Bài soạn TC2-Tchi2 ke hoach hoat dong hoi dong truong

Sở GD - ĐT nam định
HĐ trờng THpt a nghĩa hng
Số: 01/KH-HĐT
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Nghĩa Hng, ngày 22 tháng 9 năm 2010
Kế hoạch hội đồng trờng
Nhiệm kỳ 2010 - 2015
- Cn c iu 21 iu l trng Trung hc c s, trng trung hc ph thụng v
trng ph thụng cú nhiu cp hc ban hnh theo Quyt nh s 07/2007/Q-BGD&T
ngy 02 thỏng 4 nm 2007
- Cn c vo ch th s 3399/CT-BGD&T ngy 16/8/2010 ca B trng B
Giỏo dc v o to v nhim v trng tõm ca giỏo dc MN, PT, GDTX, GD THCN nm
hc 2010-2011
- Cn c cụng vn s 4718/BGD T-GDTrH ngy 11/8/2010 ca B trng B
Giỏo dc v o to v hng dn thc hin nhim v GDTrH nm hc 2010-2011
Căn cứ Quy chế hoạt động của Hội đồng trờng THPT A Nghĩa Hng

Phần 1: cơ sở xây dựng kế hoạch
I/ Cơ sở pháp lý:
1. Căn cứ vào phơng hớng, nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục THPT năm học
2010 - 2011 của Sở giáo dục và đào tạo Nam Định và các văn bản hớng dẫn, chỉ
đạo thực hiện các nhiệm vụ cụ thể của các phòng chức năng.
2. Căn cứ vào sự chỉ đạo, hớng dẫn thực hiện các cuộc vận động, các phong
trào thi đua của các cấp, ngành, các đoàn thể .
3. Căn cứ vào Quyết định số 1499/QĐ-UBND ngày 26 thnág 7 năm 2010 về
việc ban hành kế hoạch, thời gian năm học 2010 - 2011.
4. Quán triệt kết luận số 242/TB-TW ngày 15 tháng 4 năm 2009 của Bộ về
tiếp tục thực hiện Nghị quyết TWII (khoá VIII), phơng hớng phát triển giáo dục đến
năm 2020;
5. Căn cứ các chủ trơng, Nghị quyết của Tỉnh uỷ, UBND tỉnh và của Huyện

uỷ, UBND huyện .
6. Chỉ thị 06/CT-TW ngày 07 tháng 11 năm 2006 của về cuộc vận động
Học tập và làm theo tấm g ơng đạo đức Hồ Chí Minh ;
7. Thực hiện Nghị quyết Đại hội Chi bộ trờng THPT A Nghĩa Hng nhiệm kỳ
2010 - 2015.
1
II/ Cơ sở thực tiễn - Những thuận lợi và khó khăn
1. Thuận lợi:
a) Về môi trờng, xã hội:
- Trờng luôn đợc sự quan tâm của Sở giáo dục và đào tạo Nam Định, Huyện
ủy, UBND huyện Nghĩa Hng, các phòng ban, các xã trong huyện, các bậc phụ huynh
học sinh.
- Nhân dân trong huyện có truyền thống hiếu học, phụ huynh học sinh luôn
quan tâm chăm lo và tạo điều kiện cho con em học tập.
b) Đặc điểm, tình hình chung của nhà trờng:
- Là một trờng lớn, trờng có 42 lớp tổ chức học 1 ca/ngày.
- Đội ngũ cán bộ, giáo viên, công nhân viên có phẩm chất đạo đức tốt, có ý
thức phấn đấu vơn lên, tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ, có trách nhiệm với
công việc, với học sinh.
- Học sinh chăm ngoan, có ý thức tu dỡng học tập.
c) Kết quả của nhà trờng trong những năm qua
- Trong những năm gần đây, nhà trờng đã hoàn thành tốt nhiệm vụ các năm
học, trờng luôn đợc công nhận là đơn vị tiên tiến xuất sắc, đợc nhận Cờ thi đua đơn vị
xuất sắc của UBND tỉnh Nam Định và đợc công nhận trờng đạt chuẩn quốc gia bậc
THPT giai đoạn 2001 - 2010.
- Học sinh đỗ tốt nghiệp THPT từ 99,71 đến 100%.
- Học sinh đỗ vào các trờng cao đẳng, đại học trên 50%.
- Thi học sinh giỏi cấp tỉnh đều đạt giải ba toàn đoàn tr lờn, nm hc 2009
2010 t 1 giải khu vực môn Vật lý máy tính cầm tay.
2. Khó khăn:

- Số lợng lớp và học sinh ụng, dẫn đến khó khăn về cơ sở vật chất.
- u nm hc trng tỏch phõn hiu nờn cú khó khăn về đội ngũ giỏo viờn ,
nh hng ti cht lng giỏo dc.
- Trờng phải phấn đấu mọi mặt (nhất là kết quả giỏo dc v đào tạo) để xứng
đáng vị trí một trờng lớn của tỉnh Nam Định.
Phần ii: ph ơng h ớng nhiệm vụ và chỉ tiêu phấn đấu
I. Ph ơng h ớng nhiệm vụ chung:
1. Chủ đề năm học
Năm học tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục.
2. Các nhiệm vụ năm học:
2
- Năm học tiếp tục thực hiện Nghị định số 33 của Thủ tớng Chính phủ và cuộc
vận động hai không với 4 nội dung, tiếp tục triển khai cuộc vận động học tập và
làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh, phong trào Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng
sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo, phong trào Xây dựng trờng học thân thiện, học
sinh tích cực.
- Năm học mà nhà trờng phải tiếp tục nâng cao chất lợng dạy và học tơng
xứng với trờng đạt chuẩn quốc gia, năm học thi đua lập thành tích toàn diện tiến tới
kỷ niệm 50 năm thành lập trờng và chào mừng đại hội Đảng các cấp.
- Để giữ vững truyn thng ca nh trng , trờng đạt chuẩn quốc gia bậc
THPT, cú cht lng tt v giáo dục toàn diện, nh trng tập trung chỉ đạo có hiệu
quả các công tác trọng điểm sau:
+ Tiếp tục nâng cao chất lợng và hiệu quả đào tạo một cách vững chắc, trớc hết
là chất lợng giáo dục đạo đức, chất lợng văn hoá (Đại trà và mũi nhọn), chất lợng các
mặt giáo dục khác, thực hiện có hiệu quả phong trào xây dựng trờng hc thân thiện,
học sinh tích cực tơng xứng với truyền thống dạy tốt học tốt và vị thế của trờng chuẩn
quốc gia.
+ Tập trung bồi dỡng giáo viên có hiệu quả về: Phẩm chất đạo đức, năng lực
chuyên môn và công tác ; ý thức và lơng tâm nghề nghiệp (trọng tâm là cải tiến ph-
ơng pháp dạy học, chất lợng và hiệu quả các giờ lên lớp, kiến thức tin học và

ngoại ngữ) theo phơng châm: Dạy thực chất, học thực chất, kết quả thực chất. Thực
hiện có hiệu quả chủ điểm của năm học; Đẩy mạnh công tác tự học, tự bồi dỡng
trong cán bộ, giáo viên, công nhân viên, đa chất lợng đội ngũ có tiến bộ vững chắc
đáp ứng yêu cầu giảng dạy và công tác ở một trờng chuẩn quốc gia bậc THPT. Trờng
cùng các đoàn thể chăm lo tốt đời sống vật chất và tinh thần cho cán bộ giáo viên.
+ Tiếp tục xây dựng, bảo quản và sử dụng tốt cơ sở vật chất, cảnh quan s phạm,
xây dựng môi trờng xanh, sạch, đẹp, phục vụ giảng dạy, học tập của giáo viên và học
sinh theo tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia.
+Xõy dng vn hoỏ nh trng trung hc ph thụng A Ngha Hng.
II. Các chỉ tiêu phấn đấu:
1.Công tác phát triển và duy trì sĩ số
- Tổng số lớp: 42 với 1915 học sinh
* Biện pháp duy trì sĩ số:
- Nâng cao chất lợng và hiệu quả giỏo dc ,đào tạo nhằm thu hút học sinh,
thanh niên vào học tập tại trờng.
- Xây dựng cảnh quan, môi trờng s phạm để trờng thực sự là môi trờng giáo
dục tốt. Tổ chức tốt các hoạt động văn hoá, văn nghệ, TDTT phù hợp với
mục tiêu đào tạo và tâm lý của tuổi trẻ học đờng.
- Thực hiện tốt công tác xã hội hoá giáo dục, công tác khuyến học, hoạt
động nhân đạo từ thiện.
3
2. các chỉ tiêu về giáo dục toàn diện
2.1. Giáo dục đạo đức học sinh :
- Trờng là môi trờng giáo dục trong sạch, lành mạnh, có sức giáo dục cao. Học
sinh chăm ngoan, có động cơ học tập tốt, biết vợt khó vơn lên học khá học giỏi vì
ngày mai lập thân lập nghiệp; Học sinh lễ phép, biết làm nhiều việc thiện.
- Kết quả xếp loại hạnh kiểm cuối năm loại tốt và khá từ 97% trở lên.
- Không có học sinh xếp loại hạnh kiểm yếu.
- Không có học sinh mắc các tệ nạn xã hội
2. 2 Giáo dục trí dục :

- Trờng có kỷ cơng nề nếp , chất lợng giảng dạy và học tập tốt : Chất lợng đại
trà khá và ổn định - Chất lợng mũi nhọn tốt .
- Xếp loại học lực : 97% từ trung bình trở lên trong đó:
+ Xếp loại học lực giỏi: 7,0%
+ Xếp loại học lực khá: 60%
+ Khối 10+ 11 lên lớp thẳng từ 95% trở lên.
- Kết quả thi tốt nghiệp:
Thi tốt nghiệp THPT phấn đấu đạt trên trung bình Sở từ 1 - 5%
- Kết quả thi học sinh giỏi:
Các đội tuyển xếp từ thứ 10 trở lên, toàn đoàn xếp từ thứ 3 trở lên.
- Kết quả thi đại học, cao đẳng:
Phấn đấu vào tốp 110 trờng có điểm bình quân 3 môn thi đại học cao
của toàn quốc.
2.3. Hớng nghiệp - Dạy nghề phổ thông - Lao động:
- Hớng nghiệp: Dạy đầy đủ, có chất lợng các bài hớng nghiệp theo từng
chuyên đề đối với các khối lớp.
- Học nghề: 100% học sinh lớp 11 học các nghề: Điện dân dụng, Tin học, Làm
vờn. Thi đỗ từ 96,5% trở lên
- Lao động: Tổ chức cho học sinh lao động vệ sinh trờng lớp, khu vực trờng
thật sạch, đẹp, tổ chức lao động công ích (Trong điều kiện cho phép). Trồng cây và
chăm sóc cây để có môi trờng xanh-sạch-đẹp.
2.4. Giáo dục thể chất - Quốc phòng an ninh - Thẩm mỹ
- Thực hiện nghiêm túc giảng dạy môn thể dục, quốc phòng an ninh theo phân
phối chơng trình.
- Đội tuyển học sinh giỏi TDTT tham gia đầy đủ các nội dung thi đấu, đạt
nhiều giải cá nhân, đồng đội đạt từ khuyến khích trở lên.
4
- Thực hiện nghiêm túc trang phục học sinh đến trờng theo qui định chung của
trờng, đeo phù hiệu có ảnh.
- Trang trí lớp học đúng qui định.

2.5. Hoạt động ngoài giờ lên lớp, hoạt động xã hội:
- Triển khai đầy đủ, có hiệu quả các hoạt động ngoài giờ theo chủ đề từng
tháng.
- 100% các lớp tham gia cỏc hot ng theo chủ đề, các đợt thi đua lớn trong
năm.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động nhân đạo, từ thiện.
- Tham gia các hoạt động của địa phơng, các hoạt động của Đoàn thanh niên
huyện, xã.
3. Công tác xây dựng đội ngũ:
- 100% giáo viên tham gia đầy đủ các đợt tập huấn chuyên môn do Sở tổ chức.
- Bồi dỡng kiến thc Tin học và Ngoịa ngữ cho giáo viên.
- 90% giáo viên đổi mới phơng pháp giảng dạy.
- 100% giáo viên viết và vận dụng sáng kiến kinh nghiệm.
- Khuyến khích tạo điều kiện để giáo viên đi học cao học .
4 Công tác thanh kiểm tra:
- 4 kỳ kiểm tra các môn văn hoá gắn với 4 đợt thi đua lớn của năm học.
- Thanh tra hoạt động s phạm của giáo viên : 1/3 số giáo viên đợc thanh tra,
70% đạt loại tốt.
- Dự giờ định kỳ: 18tiết/giáo viên/năm ; 4 tit thao ging trong ú cú 2 tit
ng dng cụng ngh thụng tin.
5. Xây dựng cơ sở vật chất:
Đầu năm học 2010 - 2011 khởi công xây dựng nhà đa năng, sửa chữa nhỏ sân
trờng, lớp học, cng thoát nớc ...
6. Công tác xã hội hoá giáo dục:
-Xõy dng nh trng t chun v cht lng dy hc,giỏo dc,nht l cht
lng giỏo dc o c ,cht lng vn hoỏ nh thi tt nghip,thi i Hc,thi
hc sinh gii, luụn cú c s tin cy ca cng ng giỏo dc ,chớnh quyn
v nhõn dõn a phng m nh trng chỳng ta ó v ang phc v.
- Tổ chức động viên các lực lợng xã hội tham gia quản lý giáo dục đạo đức học
sinh ; Động viên khen thởng học sinh học giỏi, trợ cấp cho những học sinh bản thân

hoặc gia đình gặp khó khăn, quản lý giáo dục học sinh cá biệt, xây dựng cảnh quan
s phạm và cơ sở vật chất trờng học.
5
- Các bậc PHHS toàn trờng đợc thông báo kế hoạch chi tiết về công tác giáo
dục của nhà trờng trong năm học ; Đợc hớng dẫn học tập về phơng pháp quản lý
giáo dục đạo đức và chăm lo việc học tập của con em mình.
- Những ý kiến phản ánh đúng và chính xác của các bậc PHHS và học sinh
cũng nh các lực lợng của xã hội về công tác quản lý, về chất lợng giảng dạy và giáo
dục đợc giải quyết kịp thời, thấu tình đạt lý.
- PHHS nắm rõ đợc thông tin chi tiết về kết quả rèn luyện đạo đức, học tập và các
mặt giáo dục khác thông qua bảng điểm thi và nhận xét trong sổ liên lạc.
- Trờng đã xây dựng tốt mối quan hệ với các cấp lãnh đạo, các cơ quan của
huyện, các xã và nhân dân trong vùng tuyển để xây dựng môi trờng giáo dục trong
sạch và lành mạnh, giải quyết các tụ điểm về an toàn giao thông, về phòng tránh các
tệ nạn xã hội, về thông tin quản lý học sinh hai chiều.
7. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua
7.1. Về cuộc vận động Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh
- Phổ biến, thảo luận việc học tập trong cán bộ, giáo viên và học sinh.
- Tổ chức thi tìm hiểu, kể chuyện về tấm gơng của Bác Hồ trong giáo viên và
học sinh.
- Mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh có kế hoạch của cá nhân về
việc học tập và làm theo tấm gơng của Bác nhất là tấm gơng tự học.
7.2. Việc thực hiện cuộc vận động Hai không với bốn nội dung:
- Tập hợp đầy đủ các văn bản hớng dẫn của cấp trên.
- Phổ biến đầy đủ nội dung cuộc vận động, tổ chức cho cán bộ, giáo viên, công
nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh thảo luận, kí cam kết thực hiện tốt
cuộc vận động.
- Dựa vào tiêu chuẩn đạo đức nghề nghiệp của nhà giáo, các qui định cụ thể về
nhiệm vụ, quyền hạn và những điều cấm đối với giáo viên và học sinh theo
điều lệ nhà trờng THPT, Ban chỉ đạo cụ thể hoá những tiêu chuẩn đạo đức để

cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh của nhà trờng thực hiện.
- Tiếp tục củng cố kỷ cơng, nề nếp, chất lợng dạy, chất lợng học, chất lợng kiểm
tra đánh giá học sinh để giúp cho mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên, học
sinh phát huy kết quả thực hiện cuộc vận động trong năm học nhằm tạo nên
một chuyển biến thực sự trong chất lợng giảng dạy của giáo viên, chất lợng
học tập của học sinh đặc biệt coi trong việc tự học của học sinh.
7.3. Về phong trào thi đua Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực
- Xây dựng trờng, lớp xanh, sạch, đẹp, an toàn.
- Dạy và học có hiệu quả, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi của học sinh ở địa ph-
ơng, giúp các em tự tin trong học tập.
- Rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh .
6
- Tổ chức các hoạt động tập thể vui tơi, lành mạnh.
- Học sinh tham gia tìm hiểu, chăm sóc và phát huy giá trị các di tích lịch sử,
văn hoá ở địa phơng.
8. Chỉ tiêu thi đua:
Trong năm học trờng phấn đấu đạt đợc các mục tiêu cụ thể nh sau:
- Trờng tiên tiến xuất sắc - Huân chơng độc lập hạng ba
- Chi bộ trong sạch, vững mạnh - Bằng khen của Huyện uỷ
- Đoàn trờng vững mạnh - Bằng khen của Tỉnh Đoàn.
- Công đoàn vững mạnh xuất sắc - Đợc tặng cờ của Liên đoàn lao động tỉnh.
- Đạo đức h/s khá, tốt: 95 - 98%, không có học sinh xếp loại đạo đức yếu.
- Tốt nghiệp THPT : trên trung bình sở từ 1 - 5%
- Học sinh giỏi: Các đội tuyển xếp từ thứ 10 trở lên, toàn đoàn xếp từ thứ 3 trở
lên.
- Phấn đấu vào tốp 110 trờng có điểm bình quân 3 môn thi đại học cao của toàn
quốc.
- Bồi dỡng và kết nạp : 4 - 6 cán bộ, giáo viên, nhân viên vào Đảng
- Chọn cử 5 - 8 cán bộ, giáo viên, nhân viên là đối tợng phát triển Đảng.
* Thi đua:

- Chiến sỹ thi đua các cấp: 22-25
- Tổ lao động xuất sắc: 8/8
- Lớp tiên tiến: 35 (Các lớp nâng cao: 26, các lớp ban cơ bản 9)
Phần iii: những yêu cầu và các giải pháp thực hiện
I/ Biện pháp nâng cao giáo dục toàn diện
1. Yêu cầu và biện pháp nâng cao chất l ợng giáo dục t t ởng đạo đức
a) Với nhà trờng:
* Xây dựng tập thể s phạm: Đoàn kết gơng mẫu, tận tuỵ trong giảng dạy và công
tác, có trình độ chuyên môn vững vàng và công tác tốt, hoàn thành tốt các nhiệm
vụ giảng dạy và giáo dục ở trờng chuẩn quốc gia.
Luụn chm lo n s phỏt trin ton din ca hc sinh; dõn ch trong quan h
thy trũ; tớch cc tham gia v vn ng mi ngi tham gia cỏc hot ng bo v
quyn v li ớch hp phỏp, chớnh ỏng ca hc sinh
Biện pháp:
- Nhà trờng cùng các đoàn thể chính trị xã hội của trờng giáo dục động viên để
mọi thành viên của trờng thấy hết đợc vinh dự và trách nhiệm lớn của một viên chức
7
ở trờng có bề dày truyền thống dạy tốt-học tốt, trờng chuẩn quốc gia để mọi ngời chủ
động và sáng tạo hoàn thành có hiệu quả các công việc đợc giao.
- Phổ biến cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên: Nhiệm vụ, quyền hạn, văn
hoá ứng xử, những điều cấm đối với giáo viên và học sinh theo luật giáo dục năm
2005; Tiêu chuẩn trờng chuẩn quốc gia, thông t 30/2009 về chuẩn nghề nghiệp giáo
viên. Chỉ thị 40 của Ban Bí th TW Đảng về củng cố nâng cao chất lợng đội ngũ nhà
giáo và cán bộ quản lý giáo dục, cuộc vận động học tập và làm theo tấm gơng đạo
đức Hồ Chí Minh, cuộc vận động Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành
tích trong giáo dục, Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo, Nói không với việc học
sinh ngồi nhầm lớp do Bộ Giáo dục-Đào tạo phát động. Nghị định số 32 của Thủ t-
ớng Chính phủ về trật tự an toàn giao thông. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động
Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo, phong trào Xây
dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực.

- Đẩy mạnh tự phê bình và phê bình trong sinh hoạt cơ quan, các đoàn thể
chính trị của trờng. Mọi cán bộ, giáo viên, công nhân viên nêu cao tinh thần cộng
đồng trách nhiệm, chủ động học tập và giúp đỡ đồng nghiệp trong giảng dạy, công
tác cũng nh trong đời thờng. Kiên quyết chống chủ nghĩa cá nhân trong giảng dạy,
công tác, đánh giá . . . Các đoàn thể chính trị xã hội và mỗi thành viên trong các đoàn
thể chính trị xã hội của trờng phấn đấu nâng cao chất lợng của từng thành viên và tổ
chức chính trị xã hội để thiết thực góp phần nâng cao chất lợng và hiệu quả đào tạo
của trờng. Mỗi cán bộ, giáo viên, công nhân viên của nhà trờng thực hiện có hiệu quả
thiên chức Dạy chữ, dạy ngời, dạy nghề trong đó dạy ngời là trọng tâm.
- Mọi cán bộ giáo viên: Nghiêm khắc với bản thân, quan tâm giúp đỡ đồng
nghiệp trong chuyên môn và vị tha trong các mối quan hệ thờng nhật.
- Đẩy mạnh phong trào cán bộ giáo viên phấn đấu vào Đảng cộng sản Việt
Nam. Đề nghị Chi bộ Đảng trong năm học 2010 - 2011, bồi dỡng và kết nạp 4 - 6 cán
bộ, giáo viên, công nhân viên vào Đảng cộng sản Việt Nam.
- Thực hiện nghiêm túc, khách quan, kịp thời trong công tác thi đua khen thởng
và kỷ luật theo luật giáo dục và qui chế trờng THPT.
- Theo định kỳ, tổ chức cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên học tập chủ trơng
chính sách của Đảng và Nhà nớc; Nghe thời sự chính trị trong nớc và ngoài nớc.
- Quan tâm, tạo điều kiện để các nhân tố mới đóng góp tích cực vào phong trào
thi đua của nhà trờng. Thực hiện đổi mới toàn diện công tác thi đua khen thởng trong
cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh; Đánh giá chính xác, công bằng sự
cống hiến của mọi ngời.
- Các tổ chức bộ máy quản lí của nhà trờng, các đoàn thể chính trị xã hội (trớc hết
là ngời đứng đầu) phát huy hết vai trò trách nhiệm, động viên và quản lí t tởng đội
ngũ để mọi cá nhân trong trờng phát huy hết khả năng đóng góp cho phong trào
chung của nhà trờng, đồng thời các tổ chức chính trị xã hội (trớng hết là ngời đứng
đầu) phải chịu trách nhiệm liên đới đối với các khuyết điểm của các thành viên thuộc
tổ chức chính trị xã hội đợc phân công quản lí.
8