Giáo án Giáo dục công dân 8 - Bài 1 đến 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giao duc cong dan 8 Ngµy d¹y : TiÕt 2 Bµi 1 T«n träng lÏ ph¶i I/ Mục đích bài học 1.Về kiến thức : - Học sinh hiểu thế nào là tôn trọng lẽ phải ,những biểu hiện của tôn trọng lẽ phải - Học sinh nhận thức được vì sao trong cuộc sống mọi người phải tôn trọng lẽ phải . 2.Về kỹ năng : - Học sinh biết phân biệt các hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải và không tôn trọng lẽ phải trong cuộc sống hằng ngày . - Học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải và phê phán những hành vi thiếu tôn trọng lẽ phải. 3.Thái độ -Biết tôn trọng lẽ phải ,học tập những gương tốt trong xã hội. -BiÕt phª ph¸n hµnh vi kh«ng t«n träng lÏ ph¶i. * Trọng tâm: Học sinh biết tôn trọng lẽ phải có nghiã là đồng tình ủng hộ những việc làm đúng phù hợp víi lÏ ph¶i víi c¸c chuÈn mùc x· héi. phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i . Tích hợp: ủng hộ những việc làm bảo vệ môi trường: làm vệ sinh sân trường, trồng cây xanh, phê phán , tố cáo những hành động gây ô nhiễm môi trường. II. Những vấn đề cần lưu ý 1/ Phương pháp :Thảo luận, giải quyết tình huống, Sắm vai, vấn đáp. 2/Tài liệu và phương tiện dạy học. GV - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8. B¶ng phô HS:Đọc trước bài III. Hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức : ( 1p) 2. Kiểm tra : (4p )- §Ó gi¶m thiÓu tai n¹n giao th«ng häc sinh chúng ta ph¶i lµm g× ? Để đảm bảo giảm thiểu tai nạn giao thông chúng ta phải có ý thức tham gia giao thông tốt,hiểu biết được một sè biÓn hiÖu giao th«ng. 3. Bài mới :-Giíi thiÖu bµi HĐ 1 : Khởi động 1p Sống trung thực dám bảo vệ những điều đúng đắn ,không chấp nhận và không làm những điều sai trái đó là những nội dung cốt lõi của tôn trọng lẽ phải .Vậy tôn trọng lẽ phải là gì ? Nó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay sẽ giúp chúng ta giải đáp những thắc mắc đó Hoạt động của thầy Tg Hoạt động của trò và nội dung I. Đặt vấn đề *Hoạt động 1: Hướng đẫn học sinh tỡm hiểu phần 8’ đặt vấn đề GV Yêu cầu HS đọc câu truyện trong SGK -Chia nhãm th¶o luËn Chia học sinh thành 3 nhóm ,mỗi nhóm thảo luận 1 trường hợp trong phần đặt vấn đề. CH: - Nhóm 1: Em có nhận xét gì việc làm của quan tuần phủ Nguyễn Quang Bích trong câu -N1 : Hành động của quan tuần phủ Nguyễn chuyện trên ? Quang Bích ,chứng tỏ ông là một người dũng cảm ,trung thực ,dám đấu tranh đến cùng để bảo Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giao duc cong dan 8 vệ chân lý ,lẽ phải, không chấp nhận những điều sai trái. CH: -Nhóm 2: Trong các cuộc tranh luận ,có bạn đưa ra ý kiến nhưng bị đa số bị các bạn khác phản đối .Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em sẽ xử sự như thế nào ? CH: -Nhóm 3: Nếu biết bạn mình quay cóp trong giờ kiểm tra em sẽ làm gì ? HS : Các nhóm cử đại diện trình bày HS : nhóm khác bổ sung. GV:§Ó cã c¸ch xö sù phï hîp trong c¸c t×nh huống trên đòi hỏi mỗi người không chỉ có nhận thức đúng mà còn cần phải có hành vi và cách øng xö phï hîp trªn c¬ së t«n träng sù thËt, b¶o vÖ lÏ ph¶i, phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i. CH: H·y t×m nh÷ng biÓu hiÖn t«n träng lÏ ph¶i vµ kh«ng t«n träng lÏ ph¶i trong cuéc sèng? LÊy VD? GV: T«n träng lÏ ph¶i biÓu hiÖn ë nhiÒu khÝa cạnh khác nhau: Thái độ, lời nói, cử chỉ, việc làm - T«n träng lÏ ph¶i lµ mét phÈm chÊt cÇn thiÕt cña mỗi người góp phần làm cho xã hội lành mạnh tốt đẹp hơn 8’ - HS phải học tập gương của những người biết tôn trọng lẽ phải để có những hành vi và cách ứng xử đúng đắn. *Hoạt động 2 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài học: CH: Theo em lả phải là gì ? Tôn trọng lẽ phải là gì ? Gv : Yêu cầu học sinh lấy ví dụ những hành vi biểu hiện tôn trọng lẽ phải – không tôn trọng lẽ phải VD : Vi phạm luật giao thông Vi phạm nội quy trường học “ Gió chiều nào che chiều ấy ” CH: BiÓu hiÖn cña sù t«n träng lÏ ph¶i?. CH: ý nghĩa của tôn trọng lẽ phải đối với đời sèng? Th©n Thi Chinh Lop8.net. - N2: Nếu thấy ý kiến đó đúng thì em cần ủng hộ bạn và bảo vệ ý kiến của bạn bằng cách phân tích cho các bạn khác thấy những điểm em cho là đúng , hợp lý .. N3: Em phải thể hiện thái độ không đồng tình của em đối với hành vi đó .Phân tích cho bạn thấy tác hại của việc làm sai trái đó và khuyên bạn lần sau không nên làm như vậy . BiÓu hiÖn cña t«n BiÓu hiÖn kh«ng t«n träng lÏ ph¶i träng lÏ ph¶i - ChÊp hµnh néi quy n¬i m×nh sèng, lµm viÖc - Dòng c¶m phª ph¸n nh÷ng viÖc lµm sai tr¸i nh­ quay bµi .. - L¾ng nghe ý kiÕn cña b¹n, ph©n tÝch, đánh giá ý kiến hợp lý. - T«n träng nh÷ng quy định của nhà trường đề ra. II. Néi dung bµi häc. - Làm trái các quy định cña ph¸p luËt nh­ vi ph¹m luËt ATGT… - Vi ph¹m néi quy cña nhà trường - ThÝch lµm viÖc g× th× lµm kh«ng quan t©m đến ai - Kh«ng d¸m ®­a ra ý kiÕn cña m×nh - kh«ng mèn lµm mÊt lßng ai, giã chiÒu nµo xoay chiÒu Êy.. 1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn ,phù hợp với đạo lý và lîi Ých chung của xã hội . -Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn’ biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái. 2. BiÓu hiÖn - Thái độ, cử chỉ và hành động ửng hộ bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhận và không làm những viÖc sai tr¸i. 3. ý nghÜa. -Tôn trọng lẽ phải giúp mọi người có cách ứng xử phù hợp ,làm lành mạnh các mối quan hệ xã hội.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giao duc cong dan 8 CH: HS phải làm gì để rèn luyện đức tính tôn träng lÏ ph¶i?. 7. *Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh luyện tập -Bài 1 : GV : Treo bảng phụ bài tập HS : Lựa chọn và giải thích - Bài 2 : Tiến hành như bài tập 1 3 -Bài 3: Gv : Treo bảng phụ bài tập Hs : Theo dõi làm bài tập. ,góp phần thúc đẩy xã hội ổn định và phát triển - Người biết tôn trọng lẽ phải luôn được mọi người tôn trọng, yêu quý. III. LuyÖn tËp HS lµm BT 1,2,3 -Bài 1: Lựa chọn ý kiến c Lắng nghe ý kiến của bạn , tự phân tích đánh giá xem ý kiến nào hợp lý nhất thì theo . - Bài 2: Lựa chọn cách ứng xử Chỉ rõ cái sai của bạn và khuyên bạn, giúp đỡ bạn để lần sau bạn không mắc khuyết điểm đó nữa . -Bài 3: Hành vi thể hiện sự tôn trọng lẽ phải: a.Chấp hành tốt mọi nội quy nơi mình sống ,làm việc và học tập . c. Phê phán nhữnh việc làm sai trái . e. Lắng nghe ý kiến của mọi người, nhưng cũng sẵn sàng tranh luận với họ để tìm ra lẽ phải .. 9’ 4. Củng cố (3p) GV : Đọc cho hs nghe truyÖn “Vụ án trái đất quay” để củng cố bài 5. D¨n dß(1p) Häc bµi vµ lµm bµi tËp cßn l¹i trong SGK HS : Học bài,làm bài tập 4,5,6 Chuẩn bị bài : Liêm khiết í kiến đánh giá nhận xét của BGH, Tổ trưởng chuyên môn. Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giao duc cong dan 8. Ngµy d¹y : TiÕt 3: Bµi 2 Liªm KhiÕt I. Môc tiªu bµi häc 1. Về kiến thức : - Học sinh hiểu thế nào là liêm khiết ;phân biệt hành vi liêm khiết với hành vi không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày . - Vì sao cần phải sống liêm khiết . - Muốn sống liêm khiết thì cần phải làm gì . 2. Về kỹ năng : Học sinh có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiêt . 3. Về thái độ : Có thái độ đồng tình ,ủng hộ và học tập tấm gương cả những người liêm khiết đồng thời phê phán những hành vi thiếu liêm khiết trong cuộc sống . Träng t©m: HiÓu thÕ nµo lµ liªm khiÕt  II. Những vấn đề cần lưu ý 1/ Phương pháp :Thảo luận, giải quyết tình huống, Sắm vai, vấn đáp. 2/Tài liệu và phương tiện dạy học. - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức : ( 1p) 2. KiÓm tra bµi cò T«n träng lÏ ph¶i lµ g×? BiÓu hiÖn cña hµnh vi t«n träng lÏ ph¶i? 1. Lẽ phải là những điều được coi là đúng đắn ,phù hợp với đạo lý và lîi Ých chung của xã hội . -Tôn trọng lẽ phải là công nhận và ủng hộ, tuân theo và bảo vệ những điều đúng đắn’ biết điều chỉnh hành vi suy nhĩ cuả mình theo hướng tích cực không chấp nhận và không làm những điều sai trái. 2. BiÓu hiÖn - Thái độ, cử chỉ và hành động ửng hộ bảo vệ điều đúng đắn, không chấp nhận và không làm những việc sai tr¸i.. . 3. Bài mới :-Giíi thiÖu bµi Gv : Đọc truyện Lưỡng Quốc trạng nguyên ( t26-sgv ) gợi dẫn học sinh vào bài Hoạt động của thầy và trò Tg Ghi b¶ng Hoạt động 1 12’ I. Đặt vấn đề Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giao duc cong dan 8 HS đọc 3 câu chuyện trong SGK và thảo luận c¸c néi dung sau: Chia líp thµnh 3 nhãm th¶o luËnkhai th¸c néi dung Nhãm1. ?Hµnh vi thÓ hiÖn viÖc lµm cña bµ Ma-ri Quy-ri?. ?Những hành vi đó thể hiện đức tính gì? Nhãm 2. ?hãy nêu hành động của Dương Chấn?. ?Những hành động đó thể hiện đức tính gì? Nhãm 3. ?Hành động của Bác Hồ được đánh giá như thế nµo? ?Những hành động đó thể hiện đức tính gì? C¸c nhãm th¶o luËn vµ tiÕn hµnh c«ng viÖc ®­îc giao.Mời 3 nhóm trưởng lên trình bày. ?Em cã suy nghÜ g× vÒ c¸ch øng xö trªn?. ?Theo các em những cách ứng xử đó có điểm gì chung ?v× sao?. CH: Trong điều kiện hiện nay , theo em,việc học tập những tấm gương đó có còn phù hợp nữa không ? Vì sao ? Th©n Thi Chinh Lop8.net. Nhãm1 Bà Ma ri Qui ri cùng chồng đã đóng góp cho thế giíi nh÷ng s¶n ph¶m cã gi¸ trÞ khoa häc vµ kinh tÕ. -Kh«ng gi÷ b¶n quyÒn ph¸t minh mµ vui lßng sèng tóng thiÕu,s½n sµng göic«ng tr×nh chiÕt t¸ch Ra-®i cho ai cÇn tíi. -Bµ göi biÕt tµi s¶n 1gam Ra-®i cho ViÖn nghiªn cứu ứng dung để chữa bệnh ung thư. - Bµ kh«ng nhËn mãn quµ cña Tæng thèng mÜ…. Mµ dµnh cho khoa häc. -Bµ kh«ng vô lîi tham lam sèng cã tr¸ch nhiÖm với gia đìnhvà xã hội.Không đòi hỏi điều kiện vËt chÊt. Nhãm 2 -Dương Chấn nhà kiến thiết thời Đông Hán, được bæ nhiÖm lµm quan th¸i thó quËn §«ng Lai. -Vương Mật người được ông tiến cử đem vàng đến lễ. - Ông tiến cử người làm việc tốt không cần đến vàng của người đó. =>§øc tÝnh cña «ng thanh cao, v« t­ vµ kh«ng h¸m lîi. Nhãm 3. -Cụ Hồ sống như người VN bình thường. -Khước từ nhà cử .quân phục,ngôi sao sáng chói. -Cụ là người VN trong sạch ,liêm khiết.. *Bµi häc -Các cách xử sự của bà Ma-ri Quy-ri,Dương Chấn và Bác Hồ là tấm gương sáng để các em häc tËp vµ noi theo. - Những cách xử sự đó đều nói lên lối sống thanh tao, kh«ng vô lîi,kh«ng h¸m danh,lµm viÖc v« tư,có trách nhiệm mà không đòi hỏi điều kiên vật chất nào và cùng thể hiện đức tính liêm khiết .. -Trong điều kiện hiện nay lối sống thực dụng chạy theo đồng tiền có xu hướng ngày càng gia tăng thì việc học tập những tấm gương đó càng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giao duc cong dan 8 trở nên và có ý nghĩa thiết thực Vì : + Giúp mọi người phân biệt được những hành vi thể hiện sự liêm khiết hoặc không liêm khiết trong cuộc sống hằng ngày . + Đồng tình ,ủng hộ ,quý trọng người liêm khiết ,phê phấn những hành vi thiếu liêm khiết : Tham ô ,tham nhũng .hám lợi .. + Giúp mọi người có thói quen và biết tự kiểm tra hành vi của mình để rèn luyện bản thân có lối sống liêm khiết .. GV: Em rót ®­îc ra bµi häc g× cho b¶n th©n th«ng qua 3 c©u chuyÖn trªn? GV hướng dẫn HS liên hệ trong thực tế - Theo em việc học tập gương sáng liêm khiết có cÇn thiÕt vµ phï häp kh«ng? - Nêu những hành vi biểu hiện đức tính liêm khiết trong đời sống hằng ngày? Lấy VD? GV cung cÊp thªm cho HS nh÷ng c©u vÒ B¸c Hồ, tấm gương sáng nhất của đức tính liêm khiÕt.. - Kh«ng vô lîi, tham lam. Sèng cã tr¸ch nhiÖm với gia đình và xã hội - §øc tÝnh thanh cao, v« t­, kh«ng h¸m lîi. - Đó là tấm gương sáng để chúng em học tập noi theo.. - Nªu nh÷ng hµnh vi tr¸i víi liªm khiÕt? GV: HiÖn nay n¹n tham « tham nhòng ®ang hoµnh hµnh, nã kh«ng chØ lµ vÊn n¹n cña ViÖt Nam mà còn của tất cả các nước trên TG. Vậy theo em phải làm gì để ngăn chặn quốc nạn này?  Nói đến liêm khiết là nói đến sự trong sáng trong đạo đức cá nhân của từng người, dù là người dân bình thường hay cán bộ công chức. Liêm khiết là một trong những đức tính trong tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh Cần-kiệm-liêmchính-chí công-vô tư. Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học. Th©n Thi Chinh Lop8.net.  Suy nghĩ và hành động của các tấm gương đó thÓ hiÖn lèi sèng thanh cao, kh«ng vô lîi, kh«ng h¸m danh väng, lµm viÖc v« t­. §ã lµ biÓu hiÖn của đức tính liêm khiết * Biểu hiện của đức tính liêm khiết - Lµm giµu b»ng tµi n¨ng, søc lùc cña m×nh. - Kiên trì phấn đấu vươn lên đạt kết quả cao trong häc tËp, trong c«ng viÖc - Phấn đấu thành đạt để làm giàu cho đất nước. - Tạo công ăn việc làm cho người dân - Sẵn sàng giúp đỡ người khác khi mọi người gặp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giao duc cong dan 8 khã kh¨n. * BiÓu hiÖn kh«ng liªm khiÕt - Lợi dụng chức quyền để nhận hối lộ - Làm bất cứ việc gì nhằm đạt được mục đích. - Trèn thuÕ - ăn cắp, tham ô tài sản của nhà nước.. II. Néi dung bµi häc Liªm khiÕt lµ g×?. §øc tÝnh liªm khiÕt cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo trong cuéc sèng?. Tác dụng của đức tính liêm khiết đối với bản thân em và gia đình?. Hoạt động 3 Em h·y t×m nh÷ng c©u ca dao, tôc ng÷, danh ng«n nãi vÒ liªm khiÕt Lµm BT 1,4( SGK). 1. Liªm khiÕt lµ g×? Liêm khiết là phẩm chất đạo đức của con người thÓ hiÖn lèi sèng trong s¹ch, kh«ng h¸m danh, h¸m lîi, kh«ng bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, Ých kØ. 2. ý nghÜa - Cuéc sèng thanh th¶n - Được mọi người quý trọng tin cậy. - Góp phần làm cho xã hội trong sạch và tốt đẹp h¬n. 3. T¸c dông - BiÕt ph©n biÖt hµnh vi liªm khiÕt vµ kh«ng liªm khiÕt. - Đồng tình ửng hộ, quý trọng người liêm khiết, phª ph¸n nh÷ng hµnh vi thiÕu liªm khiÕt. - Thường xuyên rèn luyện để có thói quen liêm khiÕt III. LuyÖn tËp C¸c c©u ca dao, tôc ng÷ thÓ hiÖn tÝnh liªm khiÕt - Cây ngay không sợ chết đứng - C©y th¼ng bãng ngay, c©y cong bãng vÑo…. 4.Cñng cè :3’ Yªu cÇu häc sinh nh¾c l¹i kh¸i niÖm vµ ý nghÜa vÒ liªm khiÕt. 5. DÆn dß(1’) - Lµm bµi tËp 3 trong SGK - Đọc trước bài 3. Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giao duc cong dan 8 tiÕt 3 Bµi 3 Tôn trọng người khác I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiểu thế nào là tôn trọng người khác - Biểu hiện của tôn trọng người khác trong cuộc sống - ý nghĩa của tôn trọng người khác đối với quan hệ xã hội. 2. Thái độ - Đồng tình ửng hộ và học tập những hành vi biết tôn trọng người khác. - Có thái độ phê phán hành vi thiếu tôn trọng người khác. 3. KÜ n¨ng - Biết phân biệt hành vi tôn trọng và không tôn trọng người khác - Có hành vi rèn luyện thói quen tự kiểm tra đánh giá và điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp - Thể hiện hành vi tôn trọng người khác ở mọi lúc, mọi nơi. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a. Liªm khiÕt lµ g×? Liêm khiết là phẩm chất đạo đức của con người thể hiện lối sống trong sạch, không hám danh, hám lợi, không bËn t©m vÒ nh÷ng toan tÝnh nhá nhen, Ých kØ. b. Đọc một câu ca dao, tục ngữ thể hiện tính liêm khiết?ăn một miếng tiếng cả đời 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề HS đọc 3 câu chuyện trong SGK và trả lời các câu hái sau - Chóng ta ph¶i lu«n biÕt l¾ng nghe ý kiÕn cña C©u chuyÖn 1 - Em có nhận xét gì về cách cư xử, thái độ và người khác, kính trọng người trên, biết nhường nhÞn. viÖc lµm cña Mai? - Hành vi của Mai sẽ được mọi người đối xử nh­ thÕ nµo C©u chuyÖn 2 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch c­ xö cña mét sè - Không chê bai, chế diễu người khác. b¹n víi H¶i? - Suy nghÜ cña H¶i nh­ thÕ nµo? - Thái độ của Hải thể hiện đức tính gì? C©u chuyÖn 3 - Em cã nhËn xÐt g× vÒ viÖc lµm cña Qu©n vµ Hïng? - Biết đấu tranh phê phán những việc làm sai trái. - Việc làm đó thể hiện đức tính gì?  Liªn hÖ thùc tÕ Tìm những hành vi tôn trọng người khácvà không * Liên hệ Những hành vi thể hiện sự tôn trọng người khác. tôn trọng người khác. - V©ng lêi bè mÑ. Gi¶i quyÕt t×nh huèng - Nhường chỗ ngồi cho người trên xe buýt - Cười đùa trong đám tang. Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giao duc cong dan 8 - Vượt đèn tín hiệu giao thông - Giúp đỡ bạn bè Những hành vi biểu hiện sự không tôn trọng người GV kÓ c©u chuyÖn d©n gian: Anh chµng ngèc GVKL: Tôn trọng người khác là biểu hiện hành khác - Xấu hổ vì bố đạp xích lô vi có văn hoá. Đó là thái độ ứng xử của chúng ta ở - ChÕ diÔu b¹n mọi lúc, mọi nơi, với mọi người. Biết điều chỉnh - Dẫm lên cỏ, đùa nghịch trong công viên. suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực, kh«ng chÊp nhËn vµ lµm nh÷ng viÖc sai tr¸i. …… Chó ý: Víi mçi mét hµnh vi HS cã thÓ lÊy mét c©u chuyện nhỏ để chứng minh. II. Néi dung bµi häc Hoạt động 2 1. Tôn trọng người khác là gì? GV: Em Hiểu thế nào là tôn trọng người khác? GV: Vì sao chúng ta phải tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác là đánh gia đứng mức, coi Việc tôn trọng người khác có ý nghĩa như thế nào trọng phẩm giá, danh dự, lợi ích người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi người. trong đời sống hằng ngày? 2. ý nghÜa - Được mọi người tôn trọng GV: HS chúng ta phải làm gì để rèn luyện đức tính - XH trở lên lành mạnh, trong sáng và tốt đẹp tôn trọng người khác? h¬n. GV: Em đánh gia như thế nào về hình ảnh những người bán hàng dong bám đuổi theo những người 3. Cách rèn luyện - Tôn trọng người khác mọi lúc mọi nơi. khách nước ngoài để co kéo mua hàng? - Thể hiện cử chỉ , hành động và lời nói tôn trọng người khác. - Biết học tập các tấm gương tôn trọng người khác.. Hoạt động 3 Gi¶i quyÕt c¸c t×nh huèng sau TH1: Giê ra ch¬i, ThÞnh ch¹y lµm r¬i mò thÊy vËy, mấy bạn liền lấy mũ làm “bóng” đá. Nếu có mặt ở đó em sẽ làm gì? TH2: Hương viết nhật ký, các bạn của Hương đến chơi tự ý lấy đọc. Em có nhận xét gì về việc làm của các bạn? Việc làm đó sẽ gây nên hậu quả gì? GV: Gîi ý, nhËn xÐt, chèt. III. LuyÖn tËp Đó đều là những hành vi thiếu sự tôn trọng người khác, chúng ta nên có thái độ đứng đắn với những hành vi của các bạn. Nếu có mặt ở đó chúng ta phải ng¨n chÆn vµ gi¶i thÝch cho c¸c b¹n hiÓu vÓ hµnh vi sai tr¸i cña b¹n. 3.Cñng cè(5p) Em hãy tìm những câu ca dao, tục ngữ thể hiện đức tính tôn trọng người khác? Ca dao – Lêi nãi ch¼ng mÊt tiÒn mua Lùa lêi mµ nãi cho võa lßng nhau - Cười người chớ vội cười lâu Cười người hôm trước hôm sau người cười - Khó mà biết lẽ, biết lời- Biết ăn biết ở hơn người giàu sang Tôc ng÷ - Kính trên nhường dưới - ¨n cã mêi, lµm cã khiÕn. 4. DÆn dß:(1p) - Lµm bµi tËp SGK - ChuÈn bÞ bµi sau.. Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giao duc cong dan 8 TiÕt 4: Bµi 4 Gi÷ ch÷ tÝn I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiểu thế nào là giữ chữ tín, những biểu hiện khác nhau của việc giữ chữ tín trong cuộc sống thường ngày. - Vì sao trong các mối quan hệ XH mọi người đều cần phải giữ chữ tín? 2. Thái độ HS có mong muốn và rèn luyện theo gương của những người biết giữ chữ tín. 3. KÜ n¨ng - HS biÕt ph©n biÖt nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn hoÆc kh«ng gi÷ ch÷ tÝn - HS rèn luyện thói quen để trở thành người luôn biết giữ chữ tín trong mọi lúc, mọi hoàn cảnh II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - ChuyÖn, ca dao, tôc ng÷, th¬, danh ng«n - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò Tôn trọng người khác là gì? Bản thân em đã làm những việc gì để rèn luyện đức tính tôn trọng người khác? Tôn trọng người khác là đánh gia đứng mức, coi trọng phẩm giá, danh dự, lợi ích người khác, thể hiện lối sống có văn hoá của mọi người. . 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Hoạt động 1 GV gọi 3 HS đọc lần lượt 3 câu chuyện trong SGK, chia líp lµm 4 nhãm th¶o luËn c¸c c©u hái sau: Nhóm 1: Em hãy nêu việc làm của vua nước Lỗ và viÖc lµm cña Nh¹c ChÝnh Tö? V× sao Nh¹c ChÝnh Tö lµm nh­ vËy? Nhóm 2:- Em bé đã nhờ Bác điều gì? - Bác đã làm gì và vì sao Bác làm như vậy? GV kÓ thªm cho HS thªm mét vµi c©u chuyÖn kh¸c thÓ hiÖn viÖc gi÷ ch÷ tÝn cña B¸c( Mêi gia đình luật sư Lôrơbai sang tham nước ta) Nhãm 3: - Người sản xuất, kinh doanh phải làm gì đối với người tiêu dùng? Vì sao? - §iÒu g× sÏ x¶y ra nÕu hai bªn kh«ng thùc hiÖn những quy định được kí kết trong hợp đồng? Nhãm 4: - Biểu hiện nào của việc làm được mọi người tin cËy, tÝn nhiÖm? - Trái ngược của những việc làm ấy là gì? Vì sao không được mọi người tin cậy tín nhiệm * Liªn hÖ thùc tÕ Muốn giữ lòng tin với mọi người chúng ta phải làm Th©n Thi Chinh Lop8.net. Ghi b¶ng I. Đặt vấn đề. - B¶n chÊt cña gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin của mọi người đối với mình, là tôn trọng ph¶m gi¸ vµ danh dù cña b¶n th©n. - Muốn giữ được lòng tin của mọi người đối với mình thì mỗi người cần phải làm tốt trách nhiệm của mình, giữ đúng lời hứa, đúng hẹn trong mọi mối quan hệ, nói phải đi đôi với làm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giao duc cong dan 8 g×? GV: Cã ý kiÕn cho r»ng gi÷ ch÷ tÝn lµ gi÷ lêi høa. Em cho biÕt ý kiÕn vµ gi¶i thÝch v× sao? GV giải thích thêm rằng có những trường hợp kh«ng gi÷ lêi høa kh«ng cã nghÜa lµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn GV hướng dẫn HS lấy VD chứng minh cho luận điểm đó Trß ch¬i: Ai nhanh h¬n GV chia lớp làm 2 tổ và hướng dẫn luật chơi T×m nhanh nh÷ng biÓu hiÖn cña hµnh vi gi÷ ch÷ tÝn vµ kh«ng gi÷ ch÷ tÝn trong cuéc sèng h»ng ngµy? GV chèt, nhËn xÐt vµ kÕt luËn Hoạt động2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học. - Gi÷ lêi høa lµ biÓu hiÖn ®Çu tiªn, quan träng nhÊt cña gi÷ ch÷ tÝn. Nã ®­îc thÓ hiÖn ë ý thøc tr¸ch nhiÖm cao vµ quyÕt t©m cña mÝnh khi thùc hiÖn lêi høa.. II. Néi dung bµi häc 1. Gi÷ ch÷ tÝn lµ g×? Gi÷ ch÷ tÝn lµ coi träng lßng tin cña mäi ngườivới mình, biết trọng lời hứa 2. ý nghÜa - Người biết giữ chữ tín sẽ được mọi người tin cậy, tín nhiệm - Giúp mọi người đoàn kết, hợp tác được víi nhau 3. C¸ch rÌn luyÖn - Lµm tèt nghÜa vô cña m×nh nh­ häc bµi vµ làm bài đầyđủ khi đến lớp. - Hoµn thµnh tèt c¸c nhiÖm vô ®­îc giao. - §óng hÑn. - Gi÷ ®­îc lßng tin III. LuyÖn tËp §¸p ¸n - Gi÷ ch÷ tÝn: b - Kh«ng gi÷ ch÷ tÝn: a,c,d,®,e. ThÕ nµo lµ gi÷ ch÷ tÝn? ý nghÜa cña viÖc gi÷ ch÷ tÝn?. C¸ch rÌn luyÖn ch÷ tÝn?. Hoạt động 3 Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK GV yêu cầu HS đọc bài tập 1 SGK-12. 3. Cñng cè Tại một cửa hàng bán quần áo, một khách hàng dặn và đưa trước một số tiền để mua một bộ quần áo, hẹn ngày mai đem tiền đủ đến lấy nhưng có người trả cao hơn nên chị bán hàng đã bán món hàng đó.em đánh giá như thế nào về việc làm của người bán hàng? 4. DÆn dß - Lµm bµi tËp 2,3 SGK - ChuÈn bÞ bµi ph¸p luËt vµ kØ luËt. Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giao duc cong dan 8 TiÕt 6, Bµi 5. Ph¸p luËt vµ kØ luËt I. Môc tiªu bµi häc 1. KiÕn thøc - HS hiÓu b¶n chÊt cña ph¸p luËtvµ kØ luËt. - Mèi quan hÖ gi÷a ph¸p luËt vµ kØ luËt. - Lợi ích và sự cần thiết phải tự giác tuân theo những quy định của pháp luật và kỉ luật. 2. KÜ n¨ng HS biết xây dựng kế hoạch rèn luyện ý thúc và thói quen kỉ luật, có kĩ năng đánh giá và tự đánh giá hành vi kỉ luật biểu hiện hằng ngày trong học tập, trong sinh hoạt ở trường, ởt nhà và ngoài xã hội. 3. Thái độ Có ý thức tôn trọng pháp luật và tự nguyện rèn luyện tính kỉ luật, trân trọng những ngươì có tính kỉ luật và tuân thñ ph¸p luËt. II. Phương tiện dạy học - SGK, SGV GDCD 8 - Bµi tËp t×nh huèng GDCD8 - Tµi liÖu tham kh¶o III. Hoạt động dạy và học 1. KiÓm tra bµi cò a) Giữ chữ tín là gì? Là HS em phải làm gì để rèn luyện chữ tín? b) Trong những trường hợp nào thất hứa không phải là thất tín? 2. Bµi míi Hoạt động của thầy và trò Ghi b¶ng Hoạt động 1 I. Đặt vấn đề GV gọi HS đọc nội dung ĐVĐ HS theo dâi néi dung vµ th¶o luËn c¸c c©u hái sau: 1. Theo em Vũ Xuân Trường và đồng bọn đã có nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt ntn? 1. Nh÷ng hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt: - Bu«n b¸n, vËn chuyÓn ma tuý. - Lîi dông chøc quyÒn. - Mua chuộc, dụ dỗ cán bộ nhà nước 2. Những hành vi đó gây ra hậu quả gì? Chúng đã bị 2. Hậu quả trõng ph¹t ntn? - Huỷ hoại nhân cách con người - C¸n bé tho¸i ho¸, biÕn chÊt. - MÊt lßng tin. - Gia đình tan nát, tiêu tốn tiền của 3. Để chống lại tội phạm, các chiến sĩ công an phải 3. Những phẩm chất của người chiến sĩ cã phÈm chÊt g×? c«ng an. - Dòng c¶m, m­u trÝ. - Vượt qua mọi khó khăn trở ngại. - V« t­, trong s¹ch, t«n träng vµ cã hiÓu biÕt Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giao duc cong dan 8 vÒ ph¸p luËt 4. Chóng ta rót ra ®­îc bµi häc g× cho b¶n th©n sau 4. Bµi häc khi t×m hiÓu néi dung môc §V§? - nghiªm chØnh chÊp hµnh ph¸p luËt, kØ luËt. GV kÓ cho HS nghe mét vµi c©u chuyÖn ph¸p luËt mµ GV s­u tÇm ®­îc trªn b¸o - Tr¸nh xa c¸c tÖn n¹n XH. Th¶o luËn Em hãy giải thích câu nói sau: Sống và làm việc - Giúp đỡ các cơ quan có trách nhiệm phát theo ph¸p luËt? NÕu chóng ta vi ph¹m ph¸p luËt th× hiÖn hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt. hËu qu¶ g× sÏ x¶y ra? GV: TÝnh kØ luËt cña HS ®­îc biÓu hiÖn ntn? - Cã nÕp sèng lµnh m¹nh. GV: Theo em việc nhà trường đề ra những quy định nhằm mục đích gì? GV: Thử hình dung nếu trường học khôngcó nội quy sÏ trë nªn ntn? GV: Em tự nhận xét bản thân mình đã chấp hành nghiêm chỉnh kỉ luật của trường của lớp chưa? Cách kh¾c phôc nh÷ng viÖc ch­a lµm ®­îc? Hoạt động 2 II. Néi dung bµi häc GV hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài học 1. Ph¸p luËt vµ kØ luËt lµ g×? 1. Ph¸p luËt lµ c¸cquy t¾c xö sù chung cã tính bắt buộc, do nhà nước ban hoành, được nhà nước đảm bảo thục hiện bằng các biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế. 2. Thảo luận và chứng minh pháp luật và kỉ * Kỉ luật là những quy định, quy ước của một cộng đồng về những hành vi cần tuân lô©t cã mèi quan hÖ mËt thiÕt víi nhau? theo nhằm đảm bảo sự phối hợp hoạt động thống nhất, chặt chẽ của mọi người. 2. ý nghÜa 3. ý nghÜa cña ph¸p luËt vµ kØ luËt? - Giúp mọi người có chuẩn mực chung để rèn luyện, thống nhất trong hành động. - Bảo vệ quyền lợi cho mọi người. - T¹o ®iÒu kiÖn thuËn lîi cho c¸ nh©n, XH ph¸t triÓn. 4. Người HS có cần tính kỉ luật và tuân thủ 3. C¸ch rÌn luyÖn theo ph¸p luËt kh«ng? V× sao? - Biết tự kiềm chế, cầu thị, vượt khó, kiên 5. BiÖn ph¸p rÌn luyÖn tÝnh kØ luËt cña HS? tr×, nç lùc h»ng ngµy. - Lµm viÖc cã kÕ ho¹ch - Biết thường xuyên tự kiểm tra và điều chØnh kÕ ho¹ch. - Luôn luôn biết lắng nghe ý kiến của người kh¸c vµ gãp ý ch©n thµnh víi b¹n bÌ. - Nghe lêi thÇy c« gi¸o, cha mÑ. - Biết tự đánh giá những hành vi pháp luật và kỉ luật cảu bản thân vàmọi người một cách đúng đắn. - Thường xuyên theo dõi chương trình thời sù diÔn ra xung quanh, biÕt häc tËp nh÷ng tấm gương người tốt việc tốt, và biết tránh Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giao duc cong dan 8 xa những tác động tiêu cực bên ngoài XH. III. LuyÖn tËp Hoạt động 3 GV hướng dẫn HS làm bài tập 1,2 trong SGK 3. DÆn dß - S­u tÇm c¸c bµi b¸o cã nh÷n hµnh vi vi ph¹m ph¸p luËt vµ nªu biÖn ph¸p xö lý víi nh÷ng hµnh vi vi ph¹m pháp luật đó? - Lµm bµi tËp 4 SGK - ChuÈn bÞ bµi 6. Th©n Thi Chinh Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>