Giáo án môn học lớp 1 - Tuần số 1 năm học 2011

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 1 Thø hai, ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2011 Chµo cê Tập trung chào cờ toàn trường ____________________________ TiÕt 2,3. häc vÇn: ổn định tổ chức I. Môc tiªu - Cho HS lµm quen víi m«n häc TiÕng ViÖt, lµm quen víi quyÓn s¸ch TiÕng ViÖt - Biết một số đồ dùng học tập cần cho việc học môn Tiếng Việt. - Làm cho các em yêu thích môn Tiếng Việt, từ đó biết yêu quý tiếng mẹ đẻ của mình. - Häc sinh m¹nh d¹n lµm quen víi b¹n. II. §å dïng d¹y- häc: - Bộ đồ dùng học Tiếng Việt thực hành. - Bảng con, phấn, bút chì, thước kẻ, vở Tập viết (tập một),... III. Các hoạt động dạy- học: a. GV lªn líp thùc hiÖn c¸c nhiÖm vô sau: 1. Giới thiệu một số đồ dùng cần thiết cho môn học: - GV: §Ó häc tèt m«n TiÕng ViÖt c¸c em cÇn cã: + Bộ đồ dùng học Tiếng Việt thực hành. + Sách Tiếng việt 1, vở Tập viết in, vở ô li để thực hành luyện viết. + Bảng con, thước kẻ, phấn, bút chì. - GV kiểm tra đồ dùng của học sinh. - GV giíi thiÖu cuèn s¸ch TiÕng ViÖt 1 tËp 1. 2. Hướng dẫn HS cách sử dụng: - GV hướng dẫn HS cách sử dụng sách, cách gấp sách, giở sách, giữ gìn sách... - HS thùc hµnh më, gÊp, cÊt s¸ch. - GV kiểm tra, hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng. - GV hướng dẫn HS cách ngồi, cách viết, cách cầm phấn, cầm bút đúng tư thế, cách đặt bảng, đặt vở ... đúng vị trí. - GV hướng dẫn hs cách sử dụng vở Tập viết. 3. Nh÷ng ký hiÖu trong s¸ch. - GV nói rõ từng việc, từng yêu cầu cho HS rõ các mục ở SGK như: Nghe- đọc- nóiviết. 4. Nêu yêu cầu cần phải đạt sau khi học xong môn Tiếng Việt. - Học xong chương trình lớp 1 các em phải: Viết được, hiểu được những âm vần, tiếng, từ, bài được in sẵn trong SGK và từ đó chúng ta sẽ đọc được những bài báo, sách truyÖn... B. HS tù lµm quen víi b¹n: - HS đứng lên tự giới thiệu về mình. - Nãi l¹i tªn c¸c b¹n trong tæ m×nh, bµn m×nh. - Móa h¸t tËp thÓ. - Ch¬i trß ch¬i (GV tù tæ chøc) C. Nèi tiÕp: - Tuyên dương một số em ngồi học nghiêm túc. - Nh¾c ghi nhí nh÷ng ®iÒu võa häc. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 4. to¸n: TiÕt häc ®Çu tiªn I. Môc tiªu: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình. Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học Toán, các hoạt động học tập trong giờ họcToán. II. §å dïng d¹y- häc: - S¸ch To¸n 1. - Bộ đồ dùng học Toán 1. III. Các hoạt động dạy- học: 1. Hướng dẫn HS sử dụng sách Toán 1. - GV cho HS xem s¸ch To¸n 1. - GV giíi thiÖu ng¾n gän vÒ s¸ch To¸n 1. - Cho HS thùc hµnh më, gÊp s¸ch, c¸ch gië s¸ch, c¸ch gi÷ g×n s¸ch. 2. Hướng dẫn HS làm quen với 1 số hoạt động học Toán ở lớp 1. - GV hướng dẫn HS lấy sách Toán 1: HS mở SGK trang có bài "Tiết học đầu tiên" - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - Môn Toán ở lớp 1 thường có những hoạt động nào, sử dụng những đồ dùng gì? - HS trao đổi, thảo luận. - HV tæng kÕt theo néi dung tõng ¶nh: ¶nh 1: Cã khi GV ph¶i giíi thiÖu, gi¶i thÝch. ảnh 2: Có khi làm việc với các que tính; các hình bằng gỗ, bìa để học số. ảnh 3: Đo độ dài bằng thước. ¶nh 4: Cã khi lµm viÖc chung trong líp. ảnh 5: Có khi phải học nhóm để trao đổi ý kiến với các bạn. ............................... 3. Giới thiệu với HS các yêu cầu đạt được sau khi học toán 1. - GV: Häc to¸n 1 c¸c em sÏ biÕt: + Đếm từ 1 đến 100. + §äc c¸c sè nh­: 5, 1, 0, 16, 20, 99...( n¨m, mét, kh«ng...) + ViÕt sè nh­: 4, 25, 16, 89... + So s¸nh 2 sè: 3 vµ 5 (3 < 5),... + Lµm tÝnh céng trõ: 2 + 3 = 5 10 + 5 =15 4-2=2 26 - 4 = 22 - Ngoài ra muốn học giỏi toán các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chÞu khã t×m tßi, suy nghÜ... 4. Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán của HS: - GV cho HS lấy bộ đồ dùng học Toán lớp 1 - GV nªu tªn gäi, HS nªu theo: Ví dụ: hình tròn, hình vuông, que tính, đồng hồ... - GV giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì... Cuối cùng GV hdẫn HS cách mở hộp lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất vào đúng vị trÝ, ®Ëy n¾p, cÊt hép,... - GV Hdẫn cách bảo quản đồ dùng học toán. 5. HS tù lµm quen víi b¹n: - HS đứng lên tự giới thiệu về mình. - Nãi l¹i tªn c¸c b¹n trong tæ m×nh, bµn m×nh. - Móa h¸t tËp thÓ. - Ch¬i trß ch¬i (GV tù tæ chøc) 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 6. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS ghi nhí nh÷ng ®iÒu võa häc. __________________________________________ TiÕt 5. tù nhiªn vµ x· héi : C¬ thÓ chóng ta I. Môc tiªu: - NhËn ra 3 phÇn chÝnh cña c¬ thÓ: ®Çu, m×nh, ch©n tay vµ mét sè bé phËn bªn ngoµi nh­ tãc, tai, m¾t, mòi, miÖng, l­ng, bông. HS K- G: Ph©n biÖt ®­îc bªn tr¸i, bªn ph¶i c¬ thÓ. II. §å dïng d¹y- häc: - C¸c h×nh trong bµi 1 ë SGK. III. Các hoạt động dạy- học: A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y bµi míi. H§1: C¸c bé phËn chÝnh cña c¬ thÓ. Mục tiêu: HS quan sát tranh về hoạt động của một số bộ phận của cơ thể và nhận biết ®­îc c¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn chÝnh: ®Çu, m×nh, tay vµ ch©n. C¸ch tiÕn hµnh: Lµm viÖc theo nhãm nhá, Quan s¸t c¸c h×nh trang 5 SGK. ? H·y chØ vµ nãi xem c¸c b¹n trong h×nh ®ang lµm g×. ? Qua các hoạt động của các bạn trong từng hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể chóng ta gåm cã mÊy phÇn chÝnh? - Ai có thể biểu diễn lại từng hoạt động của đầu, mình, tay và chân như các bạn trong h×nh. ? C¬ thÓ chóng ta gåm cã mÊy phÇn chÝnh? GV kÕt luËn: C¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn chÝnh: ®Çu, m×nh, ch©n vµ tay. H§2: T×m hiÓu c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ. Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. C¸ch tiÕn hµnh: - HS hoạt động theo cặp. + GV cho hs quan s¸t c¸c h×nh ë trang 4 SGK. ? H·y chØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ. + GV theo dõi và giúp đỡ các em hoàn thành hoạt động. - Hoạt động cả lớp: GV cho HS xung phong nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. GV kÕt luËn: C¬ thÓ chóng ta gåm 3 phÇn chÝnh: ®Çu, m×nh, ch©n tay vµ c¸c bé phËn bên ngoài như tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lưng, bụng.. Chúng ta nên tích cực vận động, kh«ng nªn lóc nµo còng ngåi yªn mét chç. H§3. TËp thÓ dôc Môc tiªu: G©y høng thó rÌn luyÖn th©n thÓ. Cách tiến hành: GV hướng dẫn cả lớp học bài hát: Cói m·i mái l­ng ViÕt m·i mái tay ThÓ dôc thÕ nµy Lµ hÕt mÖt mái. - GV làm mẫu từng động tác vừa làm, vừa hát. HS làm theo. - GV gọi một số HS lên đứng trước thực hiện các động tác thể dục để cả lớp nhìn theo và cïng lµm. C¶ líp võa tËp thÓ dôc võa h¸t. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. - GV lµm träng tµi, bÊm thêi gian( kho¶ng 1 phót). - 1 HS lªn nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña c¬ thÓ, võa nãi võa chØ vµo h×nh vÏ trong thêi gian 1 phót. - HS khác đếm xem bạn kể được bao nhiêu bộ phận và chỉ có đúng vị trí của bộ phận đó không. Bạn nào kể được nhiều nhất các bộ phận bên ngoài của cơ thể và kể đúng là th¾ng cuéc. C. Nèi tiÕp: - GV tuyên dương những em tích cực tham gia phát biểu xây dựng bài. ______________________________________________________________________ Thø ba, ngµy 23 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1. mÜ thuËt: Xem tranh thiÕu nhi vui ch¬i (Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch) _________________________________________ TiÕt 2. to¸n: NhiÒu h¬n - Ýt h¬n (6) I .Môc tiªu: Gióp HS: - Biết so sánh số lượng hai nhóm đồ vật. - Biết sử dụng các từ nhiều hơn- ít hơn để so sánh các nhóm đồ vật. II. §å dïng d¹y- häc: - Sử dụng các tranh của toán 1 và một số nhóm đồ vật cụ thể. III. Các hoạt động dạy- học: A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y bµi míi. 1. So sánh số lượng cốc và số lượng thìa - GV cầm 1 nắm thìa trong tay (4 cái) và nói: Có 1 sè th×a. - GV cầm 1 nắm cốc trong tay (5 cái) và nói: Có 1 sè cèc. - Gọi 1 em lên bảng đặt vào mỗi cái cốc 1 - 1 em lên bảng thực hiện c¸i th×a vµ hái c¶ líp: - HS võa tr¶ lêi võa chØ vµo cèc ch­a cã ? Cßn cèc nµo ch­a cã th×a? th×a - GV nói: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 cái - HS nh¾c l¹i: "Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a”. th×a th× vÉn cßn cèc ch­a cã th×a. Ta nãi: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a ”. - GV nờu tiếp: Khi đặt vào mỗi cái cốc 1 - 1 sè HS nªu: Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a. cái thìa thì khụng còn thìa để đặt vào cốc Sè th×a Ýt h¬n sè cèc. cßn l¹i. Ta nãi: Sè th×a Ýt h¬n sè cèc. - Cả lớp đồng thanh. 2. Giới thiệu cách so sánh số lượng hai - HS quan s¸t råi nh¾c l¹i: nhóm số lượng: GV hướng dẫn HS quan sát từng hình vẽ trong bài học rồi nêu các bước: - Ta nèi 1... chØ víi 1... - Nhóm nào có đối tượng bị thừa ra thì nhóm đó có số lượng nhiều hơn, nhóm kia có số lượng ít hơn. VD:- Sè chai Ýt h¬n sè nót chai, sè nót 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chai nhiÒu h¬n sè chai - Sè thá nhiÒu h¬n sè cñ cµ rèt, sè cñ cµ rèt Ýt h¬n sè thá. Tương tự với số nồi và số vung, số ổ cắm vµ phÝch c¾m ®iÖn... Ngoµi ra GV cã thÓ lÊy mét sè VD kh¸c råi rót ra KL. 3. Trß ch¬i: NhiÒu h¬n, Ýt h¬n. - GV đưa ra hai nhóm đò vật có số lượng kh¸c nhau (5 b¹n g¸i vµ 3 b¹n trai, 2 bót ch× vµ 3 vë...) - GV tuyên dương nhóm thắng cuộc.. - Cho HS thi ®ua nªu nhanh xem nhãm nào có số lượng nhiều hơn , nhóm nào có số lượng ít hơn. - HS ph¶i nªu ®­îc: "Sè b¹n g¸i nhiÒu h¬n sè b¹n trai, sè b¹n trai Ýt h¬n sè b¹n g¸i". "Sè bót ch× Ýt h¬n sè vë, sè vë nhiÒu h¬n sè bót ch×".. C. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung giê häc. - DÆn vÒ nhµ t×m hiÓu thªm. _____________________________________________ TiÕt 3, 4. häc vÇn: C¸c nÐt c¬ b¶n I. Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn biÕt c¸c nÐt c¬ b¶n trong khi viÕt ch÷ c¸i - HS biết gọi tên và viết đúng các nét cơ bản đó. - Bước đầu biết sử dụng bảng con, phấn, bút chì, vở. II. §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô cã viÕt c¸c nÐt c¬ b¶n. III. Các hoạt động dạy- học: A. Giíi thiÖu bµi: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu c¸c nÐt c¬ b¶n: - GV treo b¶ng phô cã viÕt c¸c nÐt cÇn häc lªn b¶ng. - GV ph¸t ©m mÉu - HS nhìn và đọc tên các nét. - GV HdÉn tõng nÐt. + NÐt ngang ( - ) + NÐt sæ ( ) + NÐt xiªn tr¸i ( \ ) + NÐt xiªn ph¶i ( / ) + NÐt mãc xu«i ( ) + Nét móc ngược ( ) + NÐt mãc hai ®Çu ( ) + NÐt cong hë- ph¶i ( ) + NÐt cong hë- tr¸i ( ) + NÐt cong kÝn ( ) + NÐt khuyÕt trªn. (. ) 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Nét khuyết dưới. (. ). + NÐt th¾t ( ) 2. LuyÖn viÕt c¸c nÐt vµo b¶ng con: - GV viÕt mÉu ë b¶ng (l­u ý ®iÓm b¾t ®Çu) - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng con. Mçi nÐt viÕt 3 lÇn. - GV theo dõi giúp đỡ những em viết yếu. - GV cho HS đọc lại các nét cơ bản đã học TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc, viết ở bảng - GV gọi HS lên bảng đọc cá nhân, đồng thanh các nét vừa học ở T1. - Cả lớp đồng thanh 2 lần. - GV nhËn xÐt. b. LuyÖn viÕt c¸c nÐt vµo vë tËp viÕt: - GV hướng dẫn HS tập tô các nét trong vở Tập viết.. - GV đi từng bàn hướng dẫn cách cầm bút, để vở. - GV chÊm bµi vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. C. Nèi tiÕp: - Cả lớp đọc lại các nét cơ bản vừa học. - DÆn vÒ nhµ tËp viÕt thªm vµ ghi nhí c¸c nÐt võa häc. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. ______________________________________________________________________ Thø t­, ngµy 24 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1. thÓ dôc: Tổ chức lớp - Trò chơi vận động I. Môc tiªu: * Lµm quen: - Bước đầu biết được một số nội quy tập luyện cơ bản. - BiÕt lµm theo GV söa l¹i trang phôc cho gän gµng khi tËp luyÖn. * Trß ch¬i: DiÖt c¸c con vËt cã h¹i. - Bước đầu biết cách chơi trò chơi. II. Phương tiện: - GV chuÈn bÞ cßi, tranh ¶nh mét sè con vËt. III. Các hoạt động dạy- học: 1. PhÇn më ®Çu. - GV tập hợp HS thành 3 hàng dọc, sau đó quay thành hàng ngang. Phổ biến nội dung vµ yªu cÇu bµi häc. - §øng vç tay, h¸t 1 bµi. - Giậm chân tại chỗ, đếm chân theo nhịp... 2. PhÇn c¬ b¶n - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự lớp: Tổ tập luyện đồng thời là tổ học tập(3 tổ). - GV phæ biÕn néi quy häc tËp: + Phải tập hợp ở ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp. + Trang phôc ph¶i gän gµng. + Bắt đầu giờ học đến kết thúc giờ học, ai muốn ra vào lớp phải xin phép. Khi GV cho phÐp míi ®­îc ra, vµo líp. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Ch¬i trß ch¬i:" DiÖt c¸c con vËt cã h¹i ". GV nêu tên trò chơi, hỏi để HS trả lời xem những con vật nào có hại, có ích. Thống nhất với cả lớp khi gọi đến tên con vật có hại thì cả lớp đồng thanh hô:” Diệt! Diệt! Diệt! ”, còn tên các con vật có ích thì đứng im, ai hô "Diệt" là sai. Sau đó, GVgọi tên một số con vËt cho HS lµm quen dÇn víi c¸ch ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc - Cho c¶ líp h¸t 1 bµi. - GV nhËn xÐt chung giê häc. - GV hô :"Giải tán!"- HS hô:"Khoẻ!" để kết thúc giờ học. _________________________________________________. e. TiÕt 2, 3. häc vÇn: Bµi 1: I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m e - Trả lời 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. HS K- G: Luyện nói 4- 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c mÉu vËt) c¸c tiÕng: bÐ, me, xe, ve (SGK). - Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi vÒ c¸c "líp häc” cña loµi chim, ve, Õch, gÊu vµ cña häc sinh (SGK). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên kiểm tra sách vở và đồ dùng học tập của HS. - HS đọc lại bảng các nét cơ bản đã học. - GV nhËn xÐt. B. D¹y- häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ g×? - GV: bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm e. - GV chỉ chữ e trong bài và cho HS phát âm đồng thanh e. 2. D¹y ch÷ ghi ©m: a. NhËn diÖn ch÷: - HS quan s¸t. - GV viÕt b¶ng: e - GV tô lại chữ e đã viết sẵn trên bảng và nãi: Ch÷ e gåm mét nÐt th¾t. - GV thao t¸c trªn sîi d©y cho HS xem. b. NhËn diÖn ©m vµ ph¸t ©m - HS chó ý, theo dâi c¸ch ph¸t ©m cña GV. - GV ph¸t ©m mÉu. - HS ph¸t ©m: c¸ nh©n, tæ, c¶ líp. - GV söa lçi cô thÓ. - HS t×m vµ nªu. ? H·y t×m tiÕng tõ chøa ©m e võa häc? - GV ghi b¶ng, nhËn xÐt. c. Hướng dẫn viết chữ trên bảng con - GV viÕt mÉu lªn b¶ng líp ch÷ c¸i e. Võa - HS viÕt ch÷ lªn kh«ng trung b»ng ngãn viết GV vừa hướng dẫn quy trình. trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV nhËn xÐt vµ söa sai cho HS ngay trªn b¶ng con.. viÕt ch÷ lªn b¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng con ch÷ e.. ? Ta võa häc xong ch÷ c¸i nµo? - GVnhËn x. - HS đọc lại. TiÕt 2. 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: - HS lần lượt phát âm âm e: cá nhân, tổ, cả - Luyện đọc lại líp. - GV nhËn xÐt vµ söa sai cho c¸c em. b. LuyÖn viÕt: - GV nªu yªu cÇu: TËp t« ch÷ e trong vë - HS viÕt bµi vµo vë TËp viÕt. - Nh¾c HS vÒ t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch cÇm bót,... - ChÊm 1 sè vë, nhËn xÐt. c. LuyÖn nãi: (khuyÕn khÝch HS K- G) - GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ tr¶ lêi ? Quan s¸t tranh, c¸c em thÊy nh÷ng g×. lần lượt các câu hỏi: ? Bøc tranh thø nhÊt nãi vÒ loµi nµo? ...................................................................... ? Bøc tranh thø n¨m nãi vÒ loµi nµo? ? C¸c b¹n nhá trong tranh ®ang lµm g×? ? Các bức tranh đều nói về điều gì? GV: Học là rất cần thiết với mỗi người. Ai ai còng ph¶i ®i häc vµ ph¶i häc hµnh ch¨m chỉ. Vậy lớp ta có thích đi học đều và học - HS tù liªn hÖ. tËp ch¨m chØ kh«ng? - GV nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - GV cho HS đọc lại toàn bài trong SGK 2 - HS luyện đọc lại toàn bài lÇn. - HS thi t×m ch÷ võa häc (trong SGK, trong c¸c tê b¸o...) - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. _____________________________________________ TiÕt 4. to¸n: H×nh vu«ng - h×nh trßn (7) I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc h×nh vu«ng, h×nh trßn. - Nói đúng tên hình. II. §å dïng d¹y häc: - Một số hình vuông, hình tròn có kích thước, màu sắc khác nhau. - Mét sè vËt thËt cã mÆt lµ h×nh vu«ng, h×nh trßn. III. Hoạt động dạy- học: A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y bµi míi. 1. Giíi thiÖu h×nh vu«ng. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV lần lượt giơ từng tấm bìa hình vuông cho HS xem, mỗi lần giơ một hình vuông đều nói: "Đây là hình vuông" - Cho HS nh×n tÊm b×a h×nh vu«ng vµ nh¾c l¹i: "h×nh vu«ng" - Cho HS lấy từ hộp bộ đồ dùng học toán tất cả các hình vuông đặt lên bàn học. - Gäi HS gi¬ h×nh vu«ng lªn vµ nãi "h×nh vu«ng" - Cho HS xem bµi häc cña to¸n 1 vµ nªu tªn nh÷ng vËt nµo cã h×nh vu«ng. VD: c¸i kh¨n mïi soa, viªn g¹ch hoa,... cã d¹ng h×nh vu«ng. 2. Giíi thiÖu h×nh trßn. (Quy trình tượng tự như giới thiệu hình vuông) - GV lần lượt giơ từng tấm bìa hình tròn cho HS xem, mỗi lần giơ một hình tròn đều nãi: "§©y lµ h×nh trßn" - Cho HS nh×n tÊm b×a h×nh trßn vµ nh¾c l¹i: "h×nh trßn " - Cho HS lấy từ hộp bộ đồ dùng học toán tất cả các hình tròn đặt lên bàn học. - Gäi HS gi¬ h×nh lªn vµ nãi "h×nh trßn" - Cho HS xem bµi häc cña to¸n 1 vµ nªu tªn nh÷ng vËt nµo cã h×nh trßn. VD: miÖng b¸t ¨n c¬m, b¸nh xe,... 3. Thùc hµnh - HD HS lµm bµi tËp 1, 2, 3 vµo vë bµi tËp to¸n Bµi 1.HS dïng bót ch× mµu t« h×nh vu«ng. Bµi 2. HS dïng bót ch× mµu t« h×nh trßn.. Bµi 3. HS dïng bót ch× mµu t« h×nh vu«ng vµ h×nh trßn. - GV hdÉn HS lµm tõng bµi - HS lµm bµi. - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm bµi- ch÷a bµi. C. Nèi tiÕp. ? Nªu tªn c¸c vËt h×nh trßn, h×nh vu«ng ë trong líp, ë nhµ. - Tæ chøc trß ch¬i: T×m h×nh vu«ng, h×nh trßn trong mét tranh vÏ s½n. - Cho HS nh¾c l¹i môc bµi. - DÆn: VÒ nhµ t×m c¸c vËt cã h×nh vu«ng, h×nh trßn. ________________________________________________ TiÕt 5. thñ c«ng. Giíi thiÖu mét sè lo¹i giÊy b×a. vµ dông cô häc thñ c«ng I. Môc tiªu: - HS biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán, ...) để học thủ c«ng. HS K- G: Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy bìa để làm thủ công như giấy b¸o, ho¹ b¸o, giÊy vë HS, l¸ c©y,... II. ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị các loại giấy màu, bìa và dụng cụ để học thủ công là kéo, hồ dán, thước kÎ... III. Các hoạt động dạy- học: A. Giíi thiÖu bµi: B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu c¸c lo¹i giÊy, b×a: - GV cho HS qan s¸t mét sè lo¹i giÊy b×a sö dông trong m«n thñ c«ng vµ giíi thiÖu: 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại cây như: tre, nứa, bồ đề... Giấy là phần bên trong mỏng, bìa được đóng phía ngoài dày hơn. - GV giới thiêu giấy màu để học thủ công: mặt trước là các màu: xanh, đỏ, tím...Mặt sau cã kÎ « ( H1). 2. Giíi thiÖu dông cô häc thñ c«ng: - GV cho HS đưa các dụng cụ: kéo, thước kẻ, hồ dán, bút chì,...rồi nêu cách sử dụng của mçi dông cô: - Thước kẻ:thước được làm bằng gỗ hoặc nhựa,thước dùng để đo chiều dài.Trên mặt thước có vạch chia và đánh số ( h2 ) - Kéo: Dùng để cắt giấy, bìa; khi sử dụng kéo cần chú ý tránh đứt tay . - Hồ dán: Dùng để dán giấy thành sản phẩm hoặc dán sản phẩm vào vở. Hồ dán được chế biến từ bột sắn có pha chất chống gián, chuột và đựng trong hộp nhựa. C.Nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Dặn dò: HS chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để tiết sau học bài: ”Xé dán hình ch÷ nhËt ”. ______________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1. to¸n: H×nh tam gi¸c (9) I. Môc tiªu: Gióp HS - NhËn biÕt ®­îc h×nh tam gi¸c. - Nói đúng tên hình. II. §å dïng d¹y- häc: - Một số hình tam giác bằng bìa có kích thước màu sắc khác nhau. - Một số đồ vật thật có mặt là hình tam giác. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV đưa ra một số hình, giơ lên lần lượt - HS nhËn ra ®©u lµ h×nh vu«ng, h×nh tam gi¸c. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi 2. D¹y bµi míi.. a. Giíi thiÖu h×nh tam gi¸c: - Cho HS chọn trong các nhóm có các hình vuông, hình tam giác ra các hình vuông (để riêng một chỗ), các hình tròn (để riêng một chỗ khác), những hình còn lại đặt trên bàn trước mặt các em. - Cho c¶ líp xem nh÷ng h×nh cßn l¹i cã tªn gäi lµ g×? NÕu HS nµo biÕt th× nªu tªn h×nh mới đó. Nếu HS chưa biết thì lúc này GV mới giới thiệu. - Cho HS cầm các hình tam giác trong bộ đồ dùng học toán và giơ hình tam giác lên và nãi: "h×nh tam gi¸c". - Cho HS xem h×nh tam gi¸c trong phÇn bµi häc. b. Thùc hµnh xÕp h×nh. GV hướng dẫn HS dùng các hình tam giác, hình vuông có màu sắc khác nhau để xếp thµnh c¸c h×nh nh­ mÉu SGK: c¸i nhµ, chong chãng, c¸i nhµ cã c©y, con c¸... - GV có thể nêu các mẫu khác. Xếp xong hình nào có thể đặt tên và khuyến khích các em nªu tªn. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> c. Trß ch¬i: - GV gắn một số hình đã học có màu sắc, kích thước khác nhau - §¹i diÖn 3 nhãm thi chän h×nh theo yªu cÇu: N1: h×nh vu«ng; N2: h×nh trßn; N3: h×nh tam gi¸c. - Nhóm nào chọn nhanh và đúng thì nhóm đó thắng cuộc. C. Nèi tiÕp: - HdÉn HS t×m c¸c vËt cã h×nh tam gi¸c ë líp häc, ë nhµ. - Cho HS nh¾c l¹i bµi häc. - DÆn: VÒ nhµ t×m nh÷ng vËt cã h×nh tam gi¸c. ____________________________________________ TiÕt 2,3. häc vÇn: Bµi 2: b I. Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc ch÷ vµ ©m b. - §äc ®­îc: be. - Trả lời 2 - 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. HS K- G: Luyện nói 4- 5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh trong SGK. II. §å dïng d¹y- häc: - Ch÷ c¸i b mÉu. - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tiÕng: bÐ, bª, bãng, bµ. - Tranh minh ho¹ phÇn luyÖn nãi (SGK). III.Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - GV viÕt vµo b¶ng con: e, bÐ, me, xe, ve. - HS lªn b¶ng chØ ch÷ e trong c¸c tiÕng trªn. - HS viÕt e vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. B. D¹y- häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ g×? - GV: bé, bê, bóng, bà là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có âm b. GV chỉ chữ b trong bài và cho HS phát âm đồng thanh 2. D¹y ch÷ ghi ©m: a. NhËn diÖn ch÷: - GV viÕt b¶ng: b - HS quan s¸t. - GV tô lại chữ b đã viết sẵn trên bảng và nãi: Ch÷ b gåm cã 2 nÐt: nÐt khuyÕt trªn vµ - HS nh¾c l¹i: Ch÷ b gåm cã 2 nÐt: nÐt khuyÕt trªn vµ nÐt th¾t. nÐt th¾t. - GV thao t¸c trªn sîi d©y cho HS xem. ? Ch÷ b vµ ch÷ e gièng nhau vµ kh¸c nhau + Gièng:nÐt th¾t cña e vµ nÐt khuyÕt trªn cña b. ë chç nµo? + Kh¸c: ch÷ b cã thªm nÐt th¾t. b. NhËn diÖn ©m vµ ph¸t ©m - GV viÕt lªn b¶ng ch÷ b vµ nãi: §©y lµ 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ch÷ b (bê). - GV ph¸t ©m ©m: bê: m«i ngËm l¹i, bËt h¬i ra, cã tiÕng thanh. - GV ph¸t ©m mÉu. - GV söa lçi cô thÓ. ? H·y t×m tiÕng, tõ chøa ©m b võa häc? - GV ghi b¶ng, nhËn xÐt. c. GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m: - GV cho HS lấy bộ đồ dùng học vần ra ghÐp ©m b vµ ©m e cho ta tiÕng be. - GV viết lên bảng và cho HS đọc ? TiÕng be gåm cã mÊy ©m? §ã lµ nh÷ng ©m nµo?. - GV ch÷a lçi ph¸t ©m cho HS. d. Hướng dẫn viết chữ trên bảng con: - GV viÕt mÉu lªn b¶ng. GV võa viÕt võa hướng dẫn quy trình viết( lưu ý nét nối). - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. - GV nhËn xÐt vµ ch÷a lçi cho HS. 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: - Cho HS lần lượt phát âm âm b và tiếng be theo: c¸ nh©n, tæ, nhãm, c¶ líp. - GV nhËn xÐt vµ söa sai cho HS.. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS tËp t« ch÷ b, be trong vë tËp viÕt. - GV theo dõi và giúp đỡ thêm. - GV chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. c. LuyÖn nãi: ViÖc häc tËp cña tõng c¸ nh©n. - GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK vµ nªu c©u hái: ? Ai ®ang häc bµi? ? Ai ®ang viÕt ch÷ e? ? Bạn voi đang làm gì? Bạn ấy có biết đọc ch÷ kh«ng? ? Ai ®ang kÎ vë ? ? Hai b¹n g¸i ®ang lµm g×? ? C¸c bøc tranh nµy cã g× gièng nhau vµ kh¸c nhau? - GV nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - HS nhìn SGK đọc lại toàn bài. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau.. - HS chó ý, theo dâi c¸ch ph¸t ©m cña GV. - HS ph¸t ©m: c¸ nh©n, tæ, c¶ líp. - HS t×m vµ nªu.. - HS ghÐp tiÕng be. - HS đọc: cá nhân, tổ, nhóm. - Tiếng be có 2 âm ghép lại: âm b đứng trước, âm e đứng sau - HS đánh vần, đọc trơn theo: cá nhân, tổ, nhãm. - HS viÕt ch÷ lªn kh«ng trung b»ng ngãn trỏ cho định hình trong trí nhớ trước khi viÕt vµo b¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng con TiÕt 2 - HS lần lượt phát âm âm b và tiếng be theo: c¸ nh©n, tæ, nhãm, c¶ líp. - HS tËp t« ch÷ b, be trong vë tËp viÕt.. - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: - Chim ®ang häc bµi - B¹n gÊu ®ang viÕt ch÷ e - Bạn voi đang đọc sách, bạn ấy không biết đọc - BÐ ®ang kÎ vë - Hai b¹n g¸i ®ang xÕp h×nh - HS tr¶ lêi.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 4. đạo đức: Em lµ häc sinh líp Mét (T1) Kho Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu tên mình, những điều mình thích trước lớp... HS K-G: BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®­îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt. - BiÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n. II. ChuÈn bÞ: - Vở bài tập đạo đức lớp 1. - Bµi h¸t: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc. III. Các hoạt động dạy- học: H§1: "Vßng trßn giíi thiÖu tªn” (Bµi tËp 1) Môc tiªu: Gióp HS biÕt giíi thiÖu, tù giíi thiÖu tªn m×nh vµ nhí tªn c¸c b¹n trong líp, biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn. C¸ch tiÕn hµnh: B1: HS đứng thành vòng tròn điểm danh từ 1 đến hết. Lần lượt giới thiệu tên của mình cho b¹n nghe. B2: Th¶o luËn: ? Trß ch¬i gióp em ®iÒu g×? ? Em cã thÊy vui khi ®­îc giíi thiÖu tªn cña m×nh víi b¹n kh«ng ?. B3: GV nêu kết luận: Mỗi người đều có một cái tên của mình. Trẻ em cũng có quyền có hä tªn. H§2: HS tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh. (Bµi tËp 2) Môc tiªu: Gióp HS biÕt giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu yªu cÇu - HS tự giới thiệu trong nhóm 2 người. - GV gọi 1 số HS nêu trước lớp. Th¶o luËn: Nh÷ng ®iÒu b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? GV kết luận: Mỗi người chúng ta có những điều mình thích và không thích. Những điều đó có thể giống và khác nhau... H§3: KÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. Môc tiªu: Gióp HS biÕt kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu nhiÖm vô: ? H·y kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh?. ? Em đã chuẩn bị gì cho ngày đầu tiên đi học? ? Bố mẹ đã giúp em những gì? ? Em cã thÊy vui kh«ng? - HS tự nêu trước lớp (khuyến khích HS K-G nói lưu loát) GV nªu mét sè vÝ dô råi kÕt luËn: Vµo líp 1 em sÏ cã thªm nhiÒu b¹n, nhiÒu thÇy gi¸o, c« gi¸o míi... + §­îc ®i häc lµ quyÒn lîi, lµ niÒm vui cña trÎ em. + Em rÊt vui vµ tù hµo v× m×nh lµ HS líp 1 + Em vµ c¸c b¹n sÏ cè g¾ng ch¨m ngoan, häc giái. H§ nèi tiÕp: - NhËn xÐt chung tiÕt häc. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - C¶ líp h¸t bµi: Ngµy ®Çu tiªn ®i häc. ______________________________________________________________________ Thø s¸u, ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2011 TiÕt 1. ©m nh¹c: Học hát: Quê hương tươi đẹp (Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch) ______________________________________________ TiÕt 2,3. häc vÇn: Bµi 3: DÊu s¾c I. Môc tiªu: - Häc sinh nhËn biÕt ®­îc dÊu s¾c vµ thanh s¾c. - §äc ®­îc tiÕng bÐ. - Trả lời được 2- 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK HS K- G: Luyện nói 4- 5 câu xoay quanh chủ đề: Các hoạt động khác nhau của trẻ em. II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹( hoÆc c¸c vËt mÉu) c¸c tiÕng:bÐ, c¸, l¸( chuèi), chã, khÕ - Tranh minh hoạ phần luyện nói: một số sinh hoạt của bé ở nhà và ở trường( SGK). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt vµo b¶ng con: e, be. - HS lªn b¶ng chØ ch÷ b trong c¸c tiÕng :bÐ, bª, bãng, bµ. - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y- häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? C¸c tranh nµy vÏ ai vµ vÏ g×? - GV giải thích: bé, cá, lá (chuối), chó, khế là các tiếng giống nhau ở chỗ đều có dấu và thanh s¾c. - GV nãi tªn dÊu nµy lµ dÊu s¾c. 2. D¹y dÊu thanh: a. NhËn diÖn dÊu: - GV viÕt lªn b¶ng dÊu s¾c - GV t« l¹i dÊu s¾c vµ nãi: dÊu s¾c lµ mét nÐt sæ nghiªng ph¶i. - Dấu sắc giống cái thước đặt nghiêng,... ? DÊu s¾c gièng c¸i g×? - HS lÊy dÊu s¾c. - GV cho HS lấy bộ đồ dùng học vần và lÊy dÊu s¾c. b. GhÐp ch÷ vµ ph¸t ©m - HS ph¸t ©m theo: c¸ nh©n, tæ, c¶ líp. - GV ph¸t ©m mÉu - Cho HS lÊy ©m b, lÊy tiÕp ©m e vµ thªm - HS ghÐp tiÕng bÐ. dấu sắc để ghép tiếng bé. - HS đọc: cá nhân, tổ, nhóm. - GV quay b¶ng phô. - HS đánh vần: bờ e - be - sắc - bé (cá nh©n, tæ, c¶ líp.) - Dấu sắc được đặt bên trên con chữ e. ? VÞ trÝ cña dÊu s¾c trong tiÕng bÐ? c. Hướng dẫn viết dấu thanh trên bảng con: - GV viÕt mÉu trªn b¶ng. Võa viÕt mÉu võa - HS viÕt trªn kh«ng trung b»ng ngãn trá 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> hướng dẫn quy trình viết. - GV nhËn xÐt vµ s÷a lçi cho HS. cho định hình trong trí nhớ trước khi viết vµo b¶ng con. - HS viÕt vµo b¶ng con dÊu s¾c, tiÕng bÐ. TiÕt 2. 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: - Cho HS lần lượt phát âm tiếng bé theo: cá - HS lần lượt phát âm tiếng bé theo: cá nh©n, tæ, c¶ líp. nh©n, tæ, c¶ líp. - GV nhËn xÐt vµ söa lçi cho HS. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS tËp t« be, bÐ trong vë tËp viÕt. - HS tËp t« be, bÐ trong vë tËp viÕt. - GV theo dõi giúp đỡ thêm. - ChÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt. c. LuyÖn nãi: - GV cho HS quan s¸t tranh trong SGK vµ - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: nªu c©u hái gîi ý: ............................... ? Quan s¸t tranh c¸c em thÊy nh÷ng g×?. ? C¸c bøc tranh nµy cã g× kh¸c nhau?. ? Em thÝch bøc tranh nµo nhÊt?V× sao?. ? Ngoài các hoạt động kể trên em và các bạn em còn những hoạt động nào nữa?. ? Ngoµi giê häc tËp em thÝch lµm g× nhÊt?. ? Em đọc tên của bài này. C. Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài trong SGK. - Về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau ______________________________________________ TiÕt 4. Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - Tổng kết hoạt động tuần 1. - ổn định tổ chức lớp. - KÕ ho¹ch tuÇn 2. II. Hoạt động dạy học: HĐ1: Tổng kết hoạt động tuần 1 - GV đánh giá các mặt hoạt động: + NÒ nÕp + Vệ sinh ( trường lớp, cá nhân) + Tinh thần, thái độ học tập + Thực hiện nội quy của lớp, của trường. .................. HĐ2: ổn định tổ chức lớp * GV s¾p xÕp l¹i chç ngåi. - Chia tổ, cử tổ trưởng, tổ phó, giao nhiệm vụ,... * Giáo viên hướng dẫn học sinh sinh hoạt: - Giáo viên đọc và giảng về 5 điều Bác Hồ dạy cho học sinh nghe; tập cho các em đọc thuộc từng câu (điều). 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * Quy định về nề nếp lớp - Nhắc nhở học sinh ra vào lớp, đi học đúng giờ, học chuyên cần, nghỉ học phải xin phép, mặc đồng phục áo trắng vµo c¸c ngµy thø hai,... - Cách xếp hàng ra vào lớp, khi tập thể dục và khi ra về. - Cách giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ vệ sinh trường lớp phải sạch sẽ. - Hướng dẫn cho các em cách chào hỏi lễ phép với người lớn, phải luôn thương yêu, giúp đỡ bạn bè, thật thà và trung thực... H§3: KÕ ho¹ch tuÇn 2 - Tiếp tục ổn định nề nếp. - Vệ sinh trường lớp, cá nhân sạch sẽ. - Häc tËp tÝch cùc. - Nghiêm túc thực hiện nội quy trường, lớp. .................. H§4: Tæng kÕt. - Dặn thực hiện những điều đã học.. 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span>