Giáo án Giáo dục công dân 11 - Trường PTTH Tĩnh Gia I

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Ngµy th¸ng n¨m 2013 Bµi 1: C«ng d©n víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ (2 tiÕt) * TiÕt 1 - PPCT I. MụC đíCH, YêU CầU. 1. VÒ kiÕn thøc + Nêu được thế nào là SX của cải vật chất và vai trò của SX của cải vật chất đối với đời sống con người. + Nªu ®­îc c¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh SX vµ mèi quan hÖ gi÷a chóng. + Nêu được thế nào là phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối víi c¸ nh©n, g® vµ XH. 2. VÒ kü n¨ng + Biết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả năng của bản thân. 3. Về thái độ + Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gđ và địa phương. + Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân góp phần xây dựng kinh tế đất nước. II. Tài liệu, phương tiện và phương pháp dạy học. + SGK, SGV + Tài liệu bồi dưỡng, tài liệu tham khảo + Sơ đồ về mối quan hệ giữa 3 yếu tố của quá trình SX, sơ đồ về nội dung pt kinh tÕ. + Có thể dùng máy chiếu và các phương tiện khác. + §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn líp, nhãm... III. Hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra vë ghi, SGK 2. Giíi thiÖu bµi míi: GV cã thÓ më bµi theo SGK hoÆc tïy ý chän lùa 3. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học Kiến thức cần đạt H§1: T×m hiÓu môc 1 SGK 1. SX cña c¶i vËt chÊt. + GV tæ chøc cho hs Th¶o luËn nhãm a. ThÕ nµo lµ SX cña c¶i vËt chÊt + Thêi gian TL 5 phót + S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt lµ sù t¸c + C¸c nhãm tr×nh bµy néi dung động của con người vào tự nhiên, + GV nhËn xÐt, bæ sung: biến đổi các yếu tố của tự nhiên để + N1: Con người tác động, làm biến đổi tự tạo ra các sản phẩm phù hợp với nhiên để làm gì? nhu cÇu cña m×nh. ThÕ nµo lµ sx cña c¶i vËt chÊt? b. Vai trß cña SX cña c¶i vËt chÊt + SX ra cña c¶i vc lµ c¬ së tån t¹i cña XH: + N2: T¹i sao S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt lµ c¬ - §Ó tiÕn hµnh c¸c h® cña con së tån t¹i xh? người, con người phải tồn tại. - Muốn tồn tại con người phải có. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -1Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. ăn, mặc, ở... Muốn có những thứ đó con người phải sx, và sx với qui mô ngµy cµng lín. + N3: T¹i sao S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt quyÕt + S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt quyÕt định mọi hoạt động của xh? định mọi hoạt động của SX. - Nó là tiền đề, là cơ sở thúc đẩy cho các hđ khác, sáng tạo đời sống v/c vµ tt. - Con người ngày càng hoàn thiện + N4: SX cña c¶i vËt chÊt cã ph¶i lµ ho¹t vµ pt toµn diÖn động trung tâm của XH loài người hay kh«ng? v× sao? - GV tæng hîp c¸c ý kiÕn vµ ®­a ra kÕt luËn + Tãm l¹i: S¶n xuÊt cña c¶i vËt chÊt gi÷ vai trß lµ c¬ së cña sù tån t¹i vµ ph¸t triÓn cña xh. H§2: HS nghiªn cøu SGK phÇn 2 2. C¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ + GV dùng sơ đồ để giảng giải, liên hệ thực trình sản xuất. tÕ; Th¶o luËn nhãm + Gåm 3 yÕu tè: + HS nghiªn cøu bµi trong thêi gian 5 phót + GV hỏi: Theo em các yếu tố cơ bản của - Sức lao động - Đối tượng lao động qu¸ tr×nh SX bao gåm nh÷ng yÕu tè nµo? - Tư liệu lao động + HS tr¶ lêi. + GV hỏi: Theo em hiểu sức lao động là gì? a. Sức lao động + Lµ toµn bé nh÷ng n¨ng lùc thÓ chất và tinh thần của con người ®­îc vËn dông vµo qu¸ tr×nh sx. + GV hỏi: Em hãy phân biệt sức lao động và + SLĐ mới chỉ là khả năng, còn LĐ lµ sù tiªu dïng søc lùc trong hiÖn lao động của con người? thùc. + HS tr¶ lêi + Lao động là hoạt động có mục đích, có ý thức của con người làm biến đổi những yếu tố của tự nhiên VD: Con ong x©y ng¨n tæ s¸p víi nhµ kiÕn cho phï hîp víi nhu cÇu cña con người. tróc x©y dùng c«ng tr×nh. => LĐ là hoạt động bản chất nhất +GV kh¾c s©u : của con người, là tiêu chuẩn để phân biệt con người với con vật. b. Đối tượng lao động + GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm N1: T×m vÝ dô nh÷ng yÕu tè tù nhiªn cã s½n trong tù nhiªn? - Gợi ý: Gỗ, đất đai, khoáng sản, động thực vËt, ... N2: T×m vÝ dô nh÷ng yÕu tè tù nhiªn tr¶i qua tác động của con người? - Gîi ý: Sîi dÖt v¶i, s¾t thÐp, xi m¨ng, g¹ch ngãi.... M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -2Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. N3: NhËn xÐt nh÷ng VD vµ cho ý kiÕn bæ sung? N4: Theo c¸c em hiÓu §TL§ lµ g×? + HS th¶o luËn trong thêi gian 5 phót vµ lÇn lượt trả lời. + GV kÕt luËn: + Đối tượng lđ là những yếu tố của tự nhiên mà lao động của con người tác động vào nhằm biến đổi nó cho phù hợp với mục đích của con người. + §TL§ gåm 2 lo¹i: + GV chuyÓn ý: Cïng víi sù ph¸t triÓn cña - Lo¹i cã s½n trong tù nhiªn: quÆng lao động sản xuất và khoa học kỹ thuật, đối sắt, tôm cá, ĐV trong rừng, ... tượng lao động ngày càng đa dạng, phong - ĐTLĐ qua sự tác động của con phú con người tạo ra những vật liệu nhân tạo người như: sợi để dệt vải, sắt thép, có tính năng, tác động theo ý muốn. Tuy xi măng... +Ngµy nay khoa häc kü thuËt ph¸t nhiên chúng đều có nguồn gốc từ tự nhiên. triển con người đã tạo ra những + GV đưa ra sơ đồ tư liệu lao động: nguyªn vËt liÖu nh©n t¹o theo ý Tư liệu lao động: -> Công cụ lao động muốn của con người, chúng đều có -> HT b×nh chøa cña sx nguån gèc tõ tù nhiªn. -> KÕt cÊu h¹ tÇng sx c. Tư liệu lao động + GV ®­a ra c¸c c©u hái: Câu 1: Nhìn vào sơ đồ em hãy chỉ ra những yÕu tè cña t­ liÖu l®? C©u 2: LÊy vd vÒ c«ng cô l® C©u 3 : LÊy vd vÒ hÖ thèng b×nh chøa? C©u 4: LÊy vd vÒ kÕt cÊu h¹ tÇng c¬ së? C©u 5: Qua viÖc ph©n tÝch trªn h·y cho biÕt tư liệu lao động là gì? + Hs tr¶ lêi c¸c c©u hái + GV kÕt luËn néi dung: + TLL§ lµ mét vËt hay hÖ thèng nh÷ng vËt lµm nhiÖm vô truyÒn dÉn sự tác động của con người lên đối tượng lao động, nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm thỏa mãn nhu cầu của con người. + TLL§ gåm 3 lo¹i: - CCL§ hay CCSX: cµy, cuèc... - HÖ thèng b×nh chøa cña sx: èng, thïng... - KÕt cÊu h¹ tÇng cña sx: ®­êng x¸, bÕn b·i... + Trong c¸c yÕu tè trªn th× CCL§ gi÷ vai trß quan träng nhÊt, nã lµ căn cứ cơ bản để phân biệt các thời đại kinh tế. H§3: GV cñng cè §­a ra c¸c c©u hái ph¸t vÊn. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -3Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. C1: Trong quá trình sx yếu tố nào đóng vai trò quyết định? C2: Trên thế giới có những nước rất khan hiÕm tµi nguyªn, ks nh­ng l¹i cã nÒn ktÕ pt cao, t¹i sao? C3: H·y chØ ra nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸ch quan và chủ quan để người có sức lao động thực hiện được quá trình lao động? Tãm l¹i +Qu¸ tr×nh L§SX = SL§ + TLSX (TLSX= TLL§+§TL§) + Trong c¸c yÕu tè cña qu¸ tr×nh sx th× TLL§ vµ §TL§ b¾t nguån tõ tù nhiªn, cßn SL§ gi÷ vai trß quan trọng và quyết định. VD: 1 nước nghèo tài nguyên HĐ4: GV đưa ra các sơ đồ: nh­ng vÉn giµu cã (NhËt) Sơ đồ 1: Mối quan hệ giữa 3 yếu tố của quá tr×nh s¶n xuÊt Sức lao động -> Tư liệu sx -> Đối tượng lao động => Sản phẩm + GV phân tích sơ đồ Sơ đồ 2: Các bộ phận hợp thành của từng yÕu tè s¶n xuÊt * Sức lao động: -> Thể lực -> TrÝ lùc KÕt luËn: Sù ph¸t triÓn cña x· héi b¾t nguån tõ lÞch sö ph¸t triÓn kinh tÕ. Ngµy nay, cho dù dưới sự tác động của khoa học kỹ thuật, công nghệ hiện đại, ngành dịch vụ xuất hiÖn vµ ph¸t triÓn ngµy cµng nhiÒu vµ s¶n xuÊt ra rÊt nhiÒu cña c¶i vËt chÊt. Kh«ng vì thế mà làm giảm đi hoặc mất đi ý nghĩa quyết định của nó. 4. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngµy. th¸ng. n¨m 2013. Tæ chuyªn m«n duyÖt. ................................................ §ç ThÞ Hµ. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -4Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Ngµy th¸ng n¨m 2013 Bµi 1: C«ng d©n víi sù ph¸t triÓn kinh tÕ (2 tiÕt) * TiÕt 2 - PPCT I. MụC đíCH, YêU CầU. 1. VÒ kiÕn thøc + Nêu được thế nào là SX của cải vật chất và vai trò của SX của cải vật chất đối với đời sống con người. + Nªu ®­îc c¸c yÕu tè c¬ b¶n cña qu¸ tr×nh SX vµ mèi quan hÖ gi÷a chóng. + Nêu được thế nào là phát triển kinh tế và ý nghĩa của phát triển kinh tế đối víi c¸ nh©n, g® vµ XH. 2. VÒ kü n¨ng + Biết tham gia xây dựng kinh tế gia đình phù hợp với khả năng của bản thân. 3. Về thái độ + Tích cực tham gia xây dựng kinh tế gđ và địa phương. + Tích cực học tập để nâng cao chất lượng lao động của bản thân góp phần xây dựng kinh tế đất nước. II. Tài liệu, phương tiện và phương pháp dạy học. + SGK, SGV + Tài liệu bồi dưỡng, tài liệu tham khảo + Sơ đồ về mối quan hệ giữa 3 yếu tố của quá trình SX, sơ đồ về nội dung phát triÓn kinh tÕ. + Có thể dùng máy chiếu và các phương tiện khác. + §µm tho¹i, gi¶ng gi¶i, th¶o luËn líp, nhãm... III. Hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra vë ghi, SGK 2. Giíi thiÖu bµi míi: GV cã thÓ më bµi theo SGK hoÆc tïy ý chän lùa 3. D¹y bµi míi Hoạt động dạy - học Kiến thức cần đạt H§1: HS nghiªn cøu SGK phÇn 3 3. Ph¸t triÓn kinh tÕ vµ ý nghÜa GV dïng pp gîi më cho hs. của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã hội. 1. Theo em hiÓu ph¸t triÓn kinh tÕ lµ g×? a. Ph¸t triÓn kinh tÕ + Là sự tăng trưởng kinh tế gắn liền víi c¬ cÊu kinh tÕ hîp lÝ, tiÕn bé vµ c«ng b»ng XH. + Ph¸t triÓn kinh tÕ bao gåm 3 néi dung chñ yÕu: 2. Hãy trình bày những hiểu biết của em về tăng *Tăng trưởng KT là sự tăng lên về trưởng kinh tế? Yếu tố nào là quan trọng? số lượng, chất lượng sp và các yếu tè cña qtr×nh sx ra nã trong 1 thêi k× nhất định.. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -5Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. + Quy mô và tốc độ tăng trương kt là căn cứ quan trọng để xác định pt kt, trong đó có sự tđộng của dsố. + Ph¶i dùa trªn c¬ cÊu kt hîp lÝ, tiÕn bộ để đảm bảo tăng trưởng kinh tế. 3. Vì sao tăng trưởng kinh tế phải đi đôi với * Công bằng xã hội: c«ng b»ng x· héi? - Tạo điều kiện cho mọi người có quyền bình đẳng trong đóng góp và hưởng thụ - Phï hîp víi sù pt toµn diÖn cña con người, xã hội. - Bảo vệ môi trường sinh thái +GV liên hệ: Tốc độ tăng trưởng KT nước ta - Thu nhập thực tế tăng, chất lượng từ 2001- 2005 khá cao 7,51%, pt tương đối văn hóa, gd, y tế, môi trường... toàn diện. Tăng trưởng kt chỉ là 1 nội dung của pt kt. Nhưng tăng trưởng kt là yếu tố đầu tiªn, quan träng, gi÷ vai trß lµ c¬ së pt kinh tế. Biểu hiện của tăng trưởng kt trên thế giới người ta dùng tiêu chí: - Tæng sp quèc d©n (GNP) - Tæng s¶n phÈm quèc néi (GDP) + GV: Cơ cấu ktế ngành nước ta: C-NDV.(2005) - TØ träng c«ng nghiÖp 39% - TØ träng n«ng nghiÖp 20,9% - TØ träng dÞch vô 40,1% + Tăng trưởng kt 9 tháng đầu năm 2006 là 7,84% => Tăng trưởng kinh tế phải đi đôi với công bằng xh. Tăng trưởng KT cao tạo đk thuận lợi để g/q công bằng xh, công bằng xh đảm bảo sẽ là động lực thúc đẩy tăng trưởng kt. b. ý nghÜa cña ph¸t triÓn kinh tÕ H§2: Th¶o luËn líp môc b đối với cá nhân, gia đình, xã hội. 1. H·y rót ra ý nghÜa cña sù ph¸t triÓn kinh tÕ * §èi víi c¸ nh©n: - Tạo cho mỗi người có vịêc làm và đối với cá nhân? thu nhập ổn định, có cuộc sống tốt 2. ý nghĩa phát triển KT đối với gia đình? - Cã søc kháe, n©ng cao tuæi thä... 3. ý nghĩa phát triển KT đối với xã hội? - §¸p øng nhu cÇu v/c vµ tinh thÇn... 4. HS liªn hÖ víi b¶n th©n? - häc tËp, ph¸t triÓn toµn diÖn + HS nghiªn cøu, suy nghÜ trong 5 phót * Đối với gia đình: + GV gäi 1 sè hs tr¶ lêi + GV cho HS nhËn xÐt - Là tiền đề, là cơ sở quan trọng để + GV kÕt luËn néi dung thùc hiÖn tèt c¸c chøc n¨ng cña gia đình: + Kinh tÕ + Sinh s¶n + Ch¨m sãc gi¸o dôc con c¸i. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -6Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. + §¶m b¶o h¹nh phóc g® +X©y dùng g® v¨n hãa... * §èi víi x· héi: - T¨ng thu nhËp quèc d©n vµ phóc lợi XH, chất lượng cuộc sống - T¹o c«ng ¨n viÖc lµm, gi¶m thÊt nghiÖp, c¸c tÖ n¹n xh. - ph¸t triÓn v¨n hãa, gi¸o dôc, y tÕ... - Tạo điều kiện vật chất để củng cố an ninh, quốc phòng, chế độ chính trÞ ®­îc gi÷ v÷ng... - Đưa nước ta thoát khỏi tình trạng lạc + GV kết luận: Tích cực tham gia pt kinh tế hậu, tiến kịp với các nước phát triển võa lµ quyÒn lîi, võa lµ nghÜa vô cña c«ng trªn thÕ giíi, më réng quan hÖ quèc tÕ. dân, góp phần thực hiện dân giàu nước m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ v¨n minh. HĐ3: Hướng dẫn HS làm bài tập SGK trang12 bằng hoạt động thảo luận nhóm + N1: c©u hái1 + N2: c©u hái 2 + N3: c©u hái 3 + N4: c©u hái 4 + GV ph¸t phiÕu häc tËp cho hs c¸c nhãm lµm viÖc + HS cử đại diện nhóm trình bày câu hỏi. + HS nhËn xÐt, bæ sung + GV nhận xét chung và đưa ra đáp án H§4:. Cñng cè luyÖn tËp HS tr¶ lêi 2 c©u hái sau ®©y Bài1. Hoạt động nào sau đây là trọng tâm, cơ bản nhất của xh loài người a. Hoạt động sx của cải vật chất b. Hoạt động chính trị- xh c. Hoạt động thực nghiệm khoa học Bµi 2: §iÒn tõ ng÷ thÝch hîp vµo « trèng. T­ liÖu sx. §TL§. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -7Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. 4. DÆn dß + Đọc trước nội dung bài 2: Hàng hóa- tiền tệ - thị trường + Xem truyền hình, nghe thông tin để tìm hiểu thị trường, tiền tệ, hàng hóa. + Khảo sát khu vực em ở qua việc trao đổi mua bán trên thị trường. 5. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngµy. th¸ng. n¨m 2013. Tæ chuyªn m«n duyÖt. ................................................ §ç ThÞ Hµ. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -8Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Ngµy th¸ng n¨m 2013 Bài 2: Hàng hóa - Tiền tệ - Thị trường (2 tiết) * TiÕt 3 - PPCT I. MụC đíCH, YêU CầU. 1. VÒ kiÕn thøc + HiÓu ®­îc k/n hµng hãa vµ 2 thuéc tÝnh cña hµng hãa + N¾m ®­îc nguån gèc, b¶n chÊt, chøc n¨ng cña tiÒn tÖ. 2. VÒ kü n¨ng + Ph©n tÝch c¸c k/n vµ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c néi dung chñ yÕu + VËn dông nh÷ng kiÕn thøc cña bµi häc vµo thùc tiÔn, gi¶i thÝch ®­îc 1 sè vÊn đề thực tiễn có liên quan đến bài học. 3. Thái độ, hành vi + Thấy được tầm quan trọng của sự pt kinh tế hàng hóa, thị trường đối với mỗi c¸ nh©n, g®, xh ta hiÖn nay. + Tôn trọng qui luật của thị trường và có khả năng thích ứng với cơ chế thị trường + + Coi trọng việc sx hh, nhưng không sùng bái hh, tiền tệ. II. Tài liệu, phương tiện và phương pháp dạy học. + SGK GDCD líp 11 + C©u hái t×nh huèng GDCD líp 11 + Sơ đồ bảng biểu, đèn chiếu, giấy A0, bút dạ... + Nh÷ng sè liÖu th«ng tin kinh tÕ + Dïng c¸c pp: Gi¶ng gi¶i, gîi më, ph©n tÝch, th¶o luËn nhãm, líp... III. Hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra bµi cò Hãy trình bày ý nghĩa của phát triển kinh tế đối với cá nhân, gia đình và xã héi? (GV cã thÓ kÎ s½n b¶ng cho HS ®iÒn vµo) Ph¸t triÓn kinh tÕ 1. Tạo việc làm ổn định 2. §¸p øng nhu cÇu vËt chÊt,tinh thÇn 3. Chøc n¨ng duy tr× nßi gièng 4. T¹o ®iÒu kiÖn häc tËp 5. X©y d­ng kinh tÕ 6. T¨ng thu nhËp quèc d©n 7. Gi¶m tÖ n¹n x· héi. C¸ nh©n. Gia đình. X· héi. 2. Häc bµi míi: + GV giới thiệu : Nước ta đã và đang chuyển từ nền kt mang tính tự cung tự cấp sang nền kt hh nhiều thành phần theo định hướng XHCN dưới sự quản lí của nhà nước. Nền kt hh hàm chứa trong đó nhiều nhân tố và môi trường họat động. Hàng hóa, tiền tệ, thị trường là những nhân tố và môi trường có tầm quan trọng chủ yếu vµ mang tÝnh phæ biÕn. Chóng ta sÏ t×m hiÓu néi dung nµy.. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. -9Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Hoạt động dạy - học + GV: LÞch sö ph¸t triÓn cña nÒn s¶n xuÊt hàng xã hội đã từng tồn tại 2 hình thức tổ chøc kinh tÕ râ rÖt: Kinh tÕ tù nhiªn vµ kinh tÕ hµng hãa. Kinh tÕ tù nhiªn: S¶n phÈm lµm ra -> tháa m·n nhu cÇu- > tù cÊp tù tóc Nhu cÇu x· héi ngµy cµng t¨ng, cÇn cã nhiÒu mÆt hµng th× hä ph¶i lµm g×? H§1: T×m hiÓu môc 1 + GV gi¶ng gi¶i, hs nghiªn cøu + GV cho hs t×m hiÓu kh¸i niÖm hµng hãa + GV lÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch cho hs râ kh¸i niÖm + GV cho hs trao đổi các câu hỏi sau: 1. Lúa , gạo, xe đạp được gọi là gì? 2. S¶n phÈm trë thµnh hh ph¶i cã c¸c ®k g×? 3. VËy theo em hiÓu hµng hãa lµ g×?. H§2: T×m hiÓu hai thuéc tÝnh cña hµng hãa + GV gi¶ng gi¶i kÕt hîp lÊy VD minh häa gióp hs t×m hiÓu 2 thuéc tÝnh hµng hãa. + GV hái: 1. Tõ nh÷ng VD trªn theo em hµng hãa cã c«ng dông g×? 2. Công dụng đó làm cho hàng hóa có giá trÞ g×? + HS tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n + GV cho hs nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn.. Kiến thức cần đạt. 1. Hµng hãa a. Hµng hãa lµ g×? + VÝ dô: - Người nông dân sản xuất ra lúa gạo để tiêu dùng còn lại trao đổi, b¸n - Người thợ dệt-> vải-> tiêu dùng, số còn lại đem ra thị trường bán. - Người sx ra chiếc xe đạp -> đi lại -> trao đổi , mua bán + Hµng hãa lµ s¶n phÈm cña lao động có thể thỏa mãn một nhu cầu nào đó của con người thông qua trao đổi mua - bán. + S¶n phÈm chØ trë thµnh hµng hãa khi có đủ 3 điều kiện: - Do lao động - Có công dụng nhất định để thỏa m·n nhu cÇu - Ph¶i th«ng qua mua - b¸n b. Hai thuéc tÝnh cña hµng hãa * Thuéc tÝnh1: Gi¸ trÞ sö dông VD: - G¹o -> ¨n - QuÇn ¸o -> mÆc - Xe đạp -> đi lại - Xi m¨ng -> x©y nhµ. + Gi¸ trÞ sö dông cña hµng hãa lµ c«ng dông cña s¶n phÈm cã thÓ tháa mãn nhu cầu nào đó của con người. VD: - Than, dầu mỏ: Chất đốt, nguyªn liÖu cho ngµnh CN - Cá: Làm mắm, nước mắm, thøc ¨n. + GV chuyÓn ý: Gi¸ trÞ sö dông cña hµng * Thuéc tÝnh 2: Gi¸ trÞ hóa do thuộc tính tự nhiên của nó quyết định VD: Gạo và là nội dung v/c của của cải, do đó nó là - Giá trị sử dụng là ăn.. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 10 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. phạm trù vĩnh viễn. Người sản xuất hàng hãa lu«n t×m mäi c¸ch lµm cho hµng hãa của mình có chất lượng cao, bền, đẹp và có nhiều công dụng có thể bán trên thị trường. + GV hái: 1.Theo em mục đích của người sản xuất hµng hãa lµ g×? + Người tiêu dùng phải mua hàng hóa đó tøc lµ thùc hiÖn gi¸ trÞ cña nã. 2. Gi¸ trÞ cña hµng hãa lµ g×? B»ng c¸ch nào có thể xác định được giá trị hàng hóa? 3. Giá trị trao đổi là gì?. - Giá trị là giá trị lao động được kÕt tinh lµm ra nã.. + Kh¸i niÖm: Gi¸ trÞ hµng hãa lµ lao động xã hội của người sản xuất hµng hãa kÕt tinh trong hµng hãa. Biểu hiện của giá trị là giá trị trao đổi. + Giá trị trao đổi là 1 quan hệ về số lượng, hay tỉ lệ trao đổi giữa các hàng hãa cã gi¸ trÞ sö dông kh¸c nhau.. + HS tr×nh bµy ý nghÜa cña 2 rhuéc tÝnh hh? ý nghÜa: + Hµng hãa cã 2 thuéc tÝnh thèng nhÊt víi nhau, thiÕu 1 trong 2 thuéc tÝnh Êy kh«ng cßn lµ hµng hãa. + N¾m ®­îc b¶n chÊt vµ thuéc tÝnh hàng hóa mỗi người có trách nhiệm ph¶i s¶n xuÊt ra nhiÒu hµng hãa cã giá trị, giảm giá cả, đáp ứng nhu cầu. + GV chuyÓn ý: Hµng hãa ®­îc s¶n xuÊt ra 2. TiÒn tÖ trong nền kinh tế thị trường không phải cho nhu cầu nói chung, mà chỉ đáp ứng nhu cầu cã kh¶ n¨ng thanh to¸n. Khi s¶n xuÊt vµ trao đổi hàng hóa phát triển thì dùng tiền làm phương tiện trao đổi bằng hiện vật. H§3: GV tæ chøc cho hs nghiªn cøu néi a. Nguån gèc vµ b¶n chÊt cña tiÒn tÖ dung môc a SGK trang 18. + GV diễn giải: Không phải khi trao đổi hh + Tiền tệ xuất hiện là kết quả của vµ s¶n xuÊt hµng hãa xuÊt hiÖn th× tiÒn tÖ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi cña s¶n cũng xuất hiện. Tiền tệ ra đời là kết quả của xuất, trao đổi và của các hình thái qu¸ tr×nh ph¸t triÓn l©u dµi cña s¶n xuÊt, gi¸ trÞ. trao đổi hàng hóa và các hình thái giá trị. Có 4 hình thái giá trị phát triển từ thấp đến cao dẫn đến sự ra đời của tiền tệ. + GV hỏi: Hình thái thứ nhất là gì và ra đời * Hình thái giá trị giản đơn hay ngÉu nhiªn tõ khi nµo? Cho vÝ dô. + HS: hình thái giá trị giản đơn xuất hiện khi xh c«ng x· nguyªn thñy tan r· lóc nµy sp được đem ra trao đổi còn ít, tỉ lệ trao đổi chưa cố định và mang tính ngẫu nhiên. + GV: Khi sản xuất hàng hóa phát triển hơn * Hình thái giá trị đầy đủ hay mở nữa, số lượng hàng hóa được đem ra trao rộng đổi nhiều hơn thì 1 hàng hóa có thể trao đổi. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 11 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. ®­îc víi nhiÒu hµng hãa kh¸c. Nhưng việc trao đổi trực tiếp hàng lấy hàng gặp nhiều khó khăn. Chẳng hạn người có gà muốn đổi lấy thóc, người có thóc không muốn đổi gà, hoặc chè... Do đó cần phải có 1 loại hàng hóa tách ra đóng vai làm vật ngang giá chung, làm môi giới cho việc trao đổi. + GV hỏi: HH đóng vai trò làm vật ngang gía chung đó là gì? + HS giải thích quá trình trao đổi hh với vật ngang gi¸ chung? + GV kết luận: Giá trị hàng hóa đóng vai trò vật ngang giá chung là vải. Mọi người mang hàn hóa đổi lấy vật ngang giá chung là vải. Rồi dùng vật ngang giá đó đổi lấy hàng hóa mình cần. ở các địa phương khác nhau thì vËt ngang gi¸ chung còng kh¸c nhau. + GV gi¶i thÝch tiÕp: Lóc ®Çu vËt ngang gi¸ chung ®­îc qui ­íc lµ sóc vËt, da, l«ng thó, kim cương, vỏ sò, đá quí, dần được thay thế lµ b¹c, vµng. Nh­ng vµng cã ­u thÕ h¬n b¹c nên hình thái tiền tệ cố định ở vàng. + HS tr¶ lêi 2 c©u hái: 1. Theo em t¹i sao vµng cã ®­îc vai trß tiÒn tÖ? 2. H·y ph©n tÝch thuéc tÝnh cña hh (vµng)? + GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: - Vµng lµ hh nªn cã gi¸ trÞ sö dông (t×m kiÕm khai th¸c) Vàng có giá trị (kim loại hiếm, khối lượng nhỏ, giá trị lớn), đóng vai trò là vật ngang gi¸ chung. - Cã thuéc tÝnh tù nhiªn, thuÇn nhÊt, kh«ng h­ háng, dÔ chia nhá. + GV ph©n tÝch: Khi tiÒn tÖ xuÊt hiÖn th× thÕ giíi hh chia lµm 2 cùc: - Hàng hóa thông thường - Vµng (vai trß tiÒn tÖ) + GV hái: VËy theo em b¶n chÊt cña tiÒn tÖ lµ g×?. H§4: Th¶o luËn nhãm néi dung b + GV chia líp thµnh 5 nhãm. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 12 Lop11.com. * H×nh th¸i gi¸ trÞ chung VD: 1 con gµ = 10 kg thãc = 1 m v¶i 5kg chÌ =. * H×nh th¸i tiÒn tÖ VD: SGK. + B¶n chÊt cña tiÒn tÖ: - Là hàng hóa đặc biệt được tách ra lµm vËt ngang gi¸ chung cho tÊt c¶ c¸c hµng hãa, lµ sù thÓ hiÖn chung cña gi¸ trÞ. - BiÓu hiÖn mèi quan hÖ s¶n xuÊt gi÷a những người sản xuất hàng hóa. b. C¸c chøc n¨ng cña tiÒn tÖ * Thước đo giá trị Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. N1: Lấy vd và phân tích chức năng thước ®o gi¸ trÞ? VD: SX 1m vải hao phí lao động là 10 giờ (gi¸ trÞ cña nã lµ 10h) => Gi¸ c¶ mçi giê lao động là 2.000 đồng VËy gi¸ c¶ cña 1 m v¶i lµ 20.000 ®. N2: LÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch chøc n¨ng phương tiện lưu thông?. N3: LÊy vÝ dô vµ ph©n tÝch chøc n¨ng phương tiện cất trữ?. N4: Lấy vd và phân tích chức năng phương tiÖn thanh to¸n?. N5: LÊy vd vµ ph©n tÝch chøc n¨ng tiÒn tÖ thÕ giíi?. + Ttệ được dùng để đo lường và biÓu hiÖn gi¸ trÞ cña hµng hãa. + Được biểu hiện bằng lượng tiền nhất định gọi là giá cả hàng hóa. + Gi¸ c¶ cña hµng hãa ®­îc quyÕt định bởi: giá trị hàng hóa, giá trị tiÒn tÖ, quan hÖ cung- cÇu hµng hãa. => gi¸ c¶ cã thÓ =, <, > gÝa trÞ. *Phương tiện lưu thông + TiÒn lµm m«i giíi trong qu¸ trình trao đổi hh theo công thức: H -T-H + Người ta bán hàng lấy tiền rồi dïng tiÒn mua hµng hãa. * Phương tiện cất trữ + Tøc lµ tiÒn ®­îc rót khái l­u thông và được cất trữ lại để khi cần ®em ra mua hµng. + §Ó thùc hiÖn ®­îc chøc n¨ng trên thì T phải đầy đủ giá trị (T đúc = vµng, hay nh÷ng cña c¶i = vµng) * Phương tiện thanh toán + TT dùng để chi trả sau khi giao dÞch, M-B. + Qu¸ tr×nh M-B diÔn ra nhanh h¬n, hä ph¶i phô thuéc vµo nhau nhiÒu h¬n. * TiÒn tÖ thÕ giíi + Trao đổi vượt ra khỏi biên giới. + TT cã nhiÖm vô di chuyÓn cña cải từ nước này sang nước khác =>ph¶i lµ tiÒn vµng, hoÆc tiÒn ®­îc c«ng nhËn TT quèc tÕ (§« la MÜ) + Việc trao đổi tiền nước này và tiền nước khác tiến hành theo tỉ giá hèi ®o¸i. + VD: 1USD = 16.080 ® ViÖt nam (2007) 100 tÖ TQ = 190.000 ® ViÖt Nam (2007). H§5: Cñng cè tiÕt1 + GV tæ chøc cho hs lµm bµi tËp b»ng c¸ch ph¸t phiÕu häc tËp vµ cho hs lµm viÖc theo nhãm Bài 1: Biểu hiện của giá trị hh là gì? (đáp án b) a. Tháa m·n nhu cÇu tiªu dïng b. Trao đổi c. Thu nhiÒu tiÒn l·i. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 13 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Bài 2: Trao đổi hh trên thị trường phụ thuộc: a. Cung - cÇu b. Gi¸ c¶ c. Chất lượng hh d. C¶ 3 ý trªn (đáp án a) Bài 3: Điều kiện nào sau đây thì người sx có lãi a. Thời gian lao động cá biệt thấp hơn thời gian lđ xh cần thiết b. Thêi gian l® c¸ biÖt b»ng thêi gian l® xh cÇn thiÕt c. Thêi gian l® c¸ biÖt cao h¬n thêi gian l® cÇn thiÕt (đáp án a) KÕt luËn tiÕt 1: a. Gi¸ trÞ XH cña hh = gi¸ trÞ TLSX + gi¸ trÞ SL§ + gi¸ trÞ t¨ng thªm. (Gi¸ trÞ XH cña hh = chi phÝ sx+ lîi nhuËn) b. HH lµ sù thèng nhÊt h÷u c¬ cña 2 thuéc tÝnh gi¸ trÞ vµ gi¸ trÞ sö dông. IV. DÆn dß. + ChuÈn bÞ bµi cò, lµm bµi tËp trong SGK. + Tìm hiểu kinh tế thị trường ở địa phương. + Đọc trước các phần tiếp theo của bài học. V. Rót kinh nghiÖm giê d¹y. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngµy. th¸ng. n¨m 2013. Tæ chuyªn m«n duyÖt. ................................................ §ç ThÞ Hµ. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 14 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Ngµy th¸ng n¨m 2013 Bài 2: Hàng hóa - Tiền tệ - Thị trường (2 tiết) * TiÕt 4 - PPCT I. MụC đíCH, YêU CầU. 1. VÒ kiÕn thøc + Nắm vững khái niệm thị trường, các chức năng thị trường. + Thấy được vai trò của sx hàng hóa và thị trường đối với sự phát triển kinh tếxã hội ở nước ta hiện nay. 2. VÒ kü n¨ng + Ph©n tÝch c¸c kh¸i niÖm vµ c¸c mèi quan hÖ gi÷a c¸c néi dung chñ yÕu + VËn dông nh÷ng kiÕn thøc cña bµi häc vµo thùc tiÔn, gi¶i thÝch ®­îc 1 sè vÊn đề thực tiễn có liên quan đến bài học. 3. Thái độ, hành vi + Thấy được tầm quan trọng của sự pt kinh tế hàng hóa, thị trường đối với mỗi c¸ nh©n, g®, xh ta hiÖn nay. + Tôn trọng qui luật của thị trường và có khả năng thích ứng với cơ chế thị trường + Coi träng viÖc s¶n xuÊt hµng hãa, nh­ng kh«ng sïng b¸i hµng hãa, tiÒn tÖ. II. Tài liệu, phương tiện và phương pháp dạy học. + SGK GDCD líp 11 + C©u hái t×nh huèng GDCD líp 11 + Sơ đồ bảng biểu, đèn chiếu, giấy A0, bút dạ... + Nh÷ng sè liÖu th«ng tin kinh tÕ + Dïng c¸c pp: Gi¶ng gi¶i, gîi më, ph©n tÝch, th¶o luËn nhãm, líp... III. Hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra bµi cò C©u 1: H·y nªu kh¸i niÖm hµng hãa lµ g×? HH cã mÊy thuéc tÝnh? Cho vÝ dô. C©u 2: Lµm bµi tËp 2 SGK trang 26 C©u 3: H·y nªu c¸c chøc n¨ng cña tiÒn tÖ? 2. GV giíi thiÖu phÇn 3 Hoạt động dạy - học HĐ1: Thảo luận nhóm về thị trường + GV chia líp thµnh 4 nhãm N1: Nªu sù xuÊt hiÖn vµ ph¸t triÓn thÞ trường như thế nào? Nơi nào diễn ra việc trao đổi M - B. N2: Nêu các dạng thị trường lưu thông hh?. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 15 Lop11.com. Kiến thức cần đạt 3. Thị trường a.Thị trường là gì? + Thị trường xuất hiện và phát triển cùng với sự ra đời và phát triển của s¶n xuÊt l­u th«ng hµng hãa + Các dạng thị trường: * Thị trường ở dạng giản đơn (hữu hình) như: Thị trường TLSX TLSH, thị trường DV, vốn, tiền tệ, chøng kho¸n Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Hoạt động dạy - học. Kiến thức cần đạt * Thị trường ở dạng hiện đại (vô hình) như: Thị trường môi giới trung gian, qu¶ng c¸o tiÕp thÞ, nhµ đất, chất xám. N3: Các nhân tố của thị trường, các quan hệ + Các nhân tố của thị trường: Hàng của thị trường là gì? hóa, tiền tệ, người mua - người b¸n, cung cÇu, gi¸ c¶. + Các quan hệ thị trường: H - T, M +GV: S¶n xuÊt hµng hãa ngµy cµng ph¸t - B, Cung - cÇu, gi¸ c¶ - hµng hãa triển thì thị trường ngày càng mở rộng, đa d¹ng vµ phong phó. Trong nền kinh tế hiện đại, việc trao đổi hµng hãa, dÞch vô diÔn ra 1 c¸ch linh ho¹t th«ng qua h×nh thøc m«i giíi, trung gian quảng cáo, tiếp thị... để khai thông các quan hÖ M-B. N4: Thị trường là gì? Nêu các nhân tố cơ * Thị trường là lĩnh vực trao đổi, mua bán mà ở đó các chủ thể kinh bản cấu thành thị trường? + GV hướng dẫn các nhóm thảo luận trong tế tác động qua lại lẫn nhau để xác định giá cả và số lượng hàng hóa, thêi gian 5 phót dÞch vô. + HS cử đại diện nhóm mình báo cáo + GV nhËn xÐt, bæ sung... + GV kết luận và nêu khái niệm thị trường + GV hái: Theo em chñ thÓ kinh tÕ cña thÞ trường bao gồm những yếu tố nào? (người mua, người bán, cá nhân, cơ quan, nhà nước). + GV kết luận: Thị trường giữ vai trò là điều kiện và môi trường của xã hội và trao đổi hàng hóa, dịch vụ. Trong nền kinh tế hh hầu hết các sản phẩm đều được mua bán trên thị trường. Do vậy không có thị trường thì không có sản xuất và trao đổi hàng hóa, kh«ng cã kinh tÕ hµng hãa. V× vËy chøc năng của thị trường vô cùng quan trọng. HĐ2: Tìm hiểu mục b chức năng của thị trường b. Chức năng cơ bản của thị trường PP: §µm tho¹i, gîi më + HS th¶o luËn 5 phót + GV cho c¸c nhãm tr×nh bµy + GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: +GV hái: Nh×n vµo SGK em h·y nªu c¸c Chøc n¨ng 1: chøc n¨ng thùc chức năng của thị trường? hiÖn (thõa nhËn) gi¸ trÞ sö dông vµ gi¸ trÞ cña hµng hãa - HH bán được->người sx có tiền để sx, có lãi -> tiếp tục sx -> đời. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 16 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Hoạt động dạy - học. Kiến thức cần đạt sèng n©ng cao. - HH kh«ng b¸n ®­îc -> thua lç, + GV: Thị trường là nơi kiểm tra cuối cùng phá sản về chủng loại, hình thức, mẫu mã, số lượng, chất lượng hh. Vì vậy khi người sx mang hh ra thị trường hh nào phù hợp với thị hiếu, nhu cầu thì sẽ bán được và ngược lại không phù hîp th× sÏ kh«ng b¸n ®­îc. HH b¸n ®­îc sÏ cã l·i, kh«ng b¸n ®­îc sÏ bÞ thua lç, ph¸ s¶n. + GV hái: 1. Thị trường cung cấp cho các chủ thể Chức năng 2: Chức năng thông tin tham gia thị trường những thông tin gì? * Những thông tin thị trường cung cấp: - Quy m« cung - cÇu - Gi¸ c¶ - Chất lượng - C¬ cÊu - Chñng lo¹i - §iÒu kiÖn M - B 2. Thông tin của thị trường quan trọng như * Chức năng này giúp cho người thế nào đối với người bán và người mua? bán đưa ra quyết định kịp thời thu + HS trao đổi và trình bày lợi nhuận còn người mua sẽ điều + GV chuyển ý: Muốn đứng vững và thắng chỉnh cho có lợi nhất. lợi trên thị trường cả 2 bên chủ thể, khách thÓ tham gia ph¶i n¾m b¾t ®­îc hÖ thèng tín hiệu mà chức năng thị trường đã thông tin, để từ đó điều tiết, kích thích hoặc hạn chÕ sx vµ tiªu dïng. + GV cho hs trao đổi câu hỏi sau: Chøc n¨ng 3: Chøc n¨ng ®iÒu 1. YÕu tè nµo lµm ®iÒu tiÕt, kÝch thÝch sx tõ tiÕt, kÝch thÝch hoÆc h¹n chÕ sx vµ ngµnh nµy sang ngµnh kh¸c, lu©n chuyÓn tiªu dïng hh tõ n¬i nµy sang n¬i kh¸c? - Sự biến động của cung-cầu, giá (Sự biến động của cung- cầu và giá cả trên cả trên thị trường đã điều tiết các thị trường) yÕu tè sx 2. Phân tích ảnh hưởng của giá cả đối với * Đối với người sx: người sản xuất, đối với lưu thông và người + Giá cả cao -> kích thích sx. tiªu dïng? + Gi¸ c¶ thÊp -> h¹n chÕ sx. * §èi víi l­u th«ng: + §iÒu tiÕt hh vµ DV theo gi¸ thÊp -> cao më réng kinh doanh. + Thu ho¹ch kinh doanh hoÆc chuyển hướng. * Đối với người tiêu dùng: + Giá cao -> thu hẹp số lượng mua hoÆc chuyÓn mua mÆy hµng kh¸c. + Giá thấp thì họ làm ngược lại.. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 17 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. Hoạt động dạy - học. Kiến thức cần đạt VD: Giá thịt cao người mua chuyÓn sang mua ®Ëu phô hoÆc 1 thø thøc ¨n kh¸c.. + GV kÕt luËn: Nh­ vËy, hiÓu vµ vËn dông được các chức năng thị trường giúp cho người sx và tiêu dùng giành được lợi ích kt lớn nhất. Nhà nước cần ban hành chính sách kt phù hợp nhằm hướng nền kt vào những mục tiêu xác định. H§3: Cñng cè, luyÖn tËp + GV tæ chøc cho hs lµm 1 sè bµi tËp sau ®©y (ph¸t phiÕu cho hs lµm theo nhãm) Nhãm 1: Nh÷ng vËt phÈm nµo sau ®©y lµ hµng hãa Phương án chọn. §óng. Sai. 1. §Êt ®ai 2. Lóa g¹o 3. ThÞt c¸ 4. V¶i 5. Xe đạp 6. Kh«ng khÝ 7. Nước (§¸p ¸n 2, 3, 4, 5) Nhóm 2: Các nhân tố của thị trường? a. Hµng hãa b. TiÒn tÖ c. Người bán - người mua d. C¶ 3 ý trªn (§¸p ¸n d) Nhãm 3: Tr¶ lêi c©u hái 9 SGK Nhãm 4: Lµm bµi tËp 10 SGK Bài 2: Hãy điền vào ô trống trong hình sau để nói rõ sự thống nhất và mâu thuÉn gi÷a 2 thuéc tÝnh cña hµng hãa? Người sx bán. Người mua, tiêu dïng + GV kết luận: Kinh tế thị trường là giai đoạn phát triển cao của kinh tế hàng hóa. Đó là một kiểu tổ chức kinh tế. Trong đó toàn bộ quá trình sản xuất và tái sản xuất gắn chặt với thị trường. Việc sản xuất ra những hàng hóa gì? Cần có những dịch vụ gì? Đều xuất phát từ nhu cầu thị trường. Mọi sản phẩm đi vào sản xuất, trao. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 18 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11. đổi tiêu dùng phải thông qua thị trường. Chúng ta cần phải biết vận dụng tốt để ph¸t triÓn nÒn kinh tÕ. IV. DÆn dß:. + Xem kÜ bµi 3 + Vẽ các sơ đồ:. - §iÒu kiÖn s¶n phÈm trë thµnh hµng hãa - Sù thèng nhÊt vµ m©u thuÉn gi÷a 2 thuéc tÝnh hh - H×nh th¸i gi¸ trÞ - Chøc n¨ng tiÒn tÖ. - C«ng thøc cña quy luËt l­u th«ng tiÒn tÖ. V. Rót kinh nghiÖm giê d¹y. ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... Ngµy. th¸ng. n¨m 2013. Tæ chuyªn m«n duyÖt. ................................................ §ç ThÞ Hµ. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 19 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường PTTH tĩnh Gia I. Gi¸o ¸n líp 11 Ngµy. th¸ng. n¨m 2013. Bµi 3: QuY luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ l­u th«ng hµng hãa (2 tiÕt) * TiÕt 5 - PPCT I. MụC đíCH, YêU CầU. 1. VÒ kiÕn thøc + Nªu ®­îc néi dung c¬ b¶n cña quy luËt gi¸ trÞ + Nêu được tác động quy luật giá trị trong sản xuất và lưu thông hàng hóa. 2. VÒ kü n¨ng + Biết cách phân tích nội dung và tác động của quy luật giá trị + BiÕt c¸ch quan s¸t vµ nhËn xÐt t×nh h×nh sx vµ l­u th«ng hh + Giải thích ảnh hưởng của giá cả thị trường đến cung- cầu của 1 loại sản phẩm ở địa phương. + Bước đầu biết vận dụng những hiểu biết về quy luật giá trị trong sx và lưu thông. 3. Về thái độ, hành vi + Tôn trọng quy luật trong sx và lưu thông hh ở nước ta. + X©y dùng niÒm tin vµ tr¸ch nhiÖm cña cd trong viÖc vËn dông quy luËt gi¸ trÞ để hình thành và phát triển nền kinh tế thị trường theo định hướng XHCN ở nước ta. II. Tài liệu, phương tiện và phương pháp giảng dạy. + SGK GDCD líp 11. + C©u hái t×nh huèng gdcd líp 11 + Số liệu, thông tin có liên quan đến bài học + Sơ đồ bảng biểu, hoặc đèn chiếu (nếu dùng) + Phương pháp: Nêu vấn đề, đàm thoại, giảng giải, thảo luận nhóm, lớp... III. Hoạt động dạy và học. 1. KiÓm tra bµi cò + C©u hái: C1. BiÓu hiÖn cña gi¸ trÞ lµ g×? C2. Gi¶i thÝch vÝ dô: 1 m v¶i = 5 kg thãc C3. Ph©n biÖt gi¸ trÞ sö dông vµ gi¸ trÞ cña hµng hãa? C4. Để đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của bản thân, gia đình và xã hội. Người s¶n xuÊt hµng hãa ph¶i cã tr¸ch nhiÖm nh­ thÕ nµo? 2. Häc bµi míi GV giới thiệu bài: Tại sao trong sx có lúc người sx lại thu hẹp sx, có lúc lại mở réng sx, hoÆc khi ®ang sx mÆt hµng nµy l¹i chuyÓn sang mÆt hµng kh¸c? Tại sao trên thị trường, hh khi thì nhiều khi thì ít, khi giá cao, khi lại giá thấp? Những hiện tượng nói trên là ngẫu nhiên hay do qui luật nào chi phối? H«m nay chóng ta sÏ t×m hiÓu mét bµi häc míi nãi vÒ qui luËt c¬ b¶n cña kinh tÕ, nó có tác động rất lớn đến sự phát triển kinh tế xh của từng quốc gia trên thế giới. §ã lµ: Qui luËt gi¸ trÞ trong s¶n xuÊt vµ l­u th«ng hµng hãa.. M«n Gi¸o dôc c«ng d©n. - 20 Lop11.com. Tổ sử - địa - công dân.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>