English 12 Unit 1-Soundtrack-LF1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.45 KB, 45 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Chng1

Quản lí nhà n ớc

v giỏo dục và đào tạo

ThS. Ngun ThÞ Minh

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Néi dung

1. Khái niệm QLNN về GD&ĐT

2. Tính chất của QLNN về GD&ĐT 
3. Đặc điểm của QLNN về GD&ĐT 
4. Nguyên tắc QLNN về GD&ĐT 
5. Nội dung QLNN về GD&ĐT

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

1. Khái niệm QLNN về GD&ĐT

1.1 Phân tích các yếu tố chủ 
yếu của QLNN về GD&§T

Ch th QLNN ủ ể
v GD&§Tề

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1.2 Các định nghĩa

• QLNN về GD&ĐT là sự tác động có tổ chức và điều chỉnh 
bằng quyền lực nhà n ớc đối với HTGDQD và các hoạt

động GD-ĐT của XH, do các cơ quan QLNN về GD&ĐT từ

TW đến cơ sở tiến hành để thực hiện chức năng, nhiệm 
vụ theo quy định của Nhà n ớc nhằm bảo đảm duy trì trật 
tự, kỉ c ơng trong các hoạt động GD-ĐT, thực hiện mục 
tiêu GD của Nhà n ớc

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

2.2 TÝnh x héi·

2.3 TÝnh ph¸p qun

2.1 Tính lệ thuộc vào chính trị

2.4 Tính chuyên môn, nghiệp vụ
2.5 Tính hiệu lực và hiệu quả

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

3. Đặc điểm của QLNN về GD&ĐT

3.1 Đặc điểm về tính quyền lực nhà n ớc 
trong hot ng QLGD

3.2 Đặc điểm kết hợp quản lí hành chính 
và quản lí chuyên môn trong hoạt

ng QLGD

3.3 Đặc điểm kết hợp Nhà n ớc và x héi ·

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

3.1 Đặc điểm về tính quyền lực nhà n ớc trong 
hoạt ng QLGD

ãQuynlcnhnclthngnhtcúsphõncụngvphi

hpgiacỏccquannhnctrongvicthchincỏc
quynlpphỏp,hnhphỏpvtphỏp

ãQuyềnưhànhưphápưlàưquyềnưthiưhànhưphápưluật.ưĐểưthiưhànhư

phápưluật,ưhànhưphápưcóưquyềnưlậpưquyưvàưquyềnưhànhư
chính

ưưưưưưưưưư-ưQuyềnưlậpưquyưlàưquyềnưbanưhànhưcácưvănưbảnưphápư
quy

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

ãiukinutiờntchchoccỏnhõnthchin

stỏcngbngquynlcnhnclphicútcỏch
phỏpnhõn

ãHnhlangphỏplýchovictrinkhaihotng

QLNNvGD,bomtớnhquynlcnhnctrong
QLlhthngvnbnQPPL

ãBiuhinrừnộtnhtcatớnhquynlcnhnc

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Vn hiu lc, hiu qu QLNN v GD&T

Quyền lực
nhà n ớc

Năng lực

BMQLNN

Hiệu lực
QLNN

Hiệu quả
QLNN
Kết quả

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Biện pháp nâng cao hiệu lực QLNN về GD&ĐT

ãNõngcaokhnngsdngquynlcnhnc
ãTngcngnnglccabmỏyQLGD&T

ãTngcngphỏpchtrongQLcỏchotngGD
-Xõydngvhonthinttcỏcvnbnquy

phạmưphápưluậtưvềưGD

ưưư-ưTổưchứcưthựcưhiệnưtốtưcácưvănưbản

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3.2 c im kết hợp quản lí hành chính và 
quản lí chuyên mơn trong hoạt động QLGD

•QLNNưcủaưcácưcơưquanưQLGDưđốiưvớiưnhàưtrư
ờng,ưcơưsởưGDưthựcưchấtưlàưviệcưtriểnưkhaiưcácư
hoạtưđộngưHCư-ưGDư

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Trong chỉ đạo các hoạt động GD ở cơ sở GD 
đối với Phịng GD&ĐT

• QLCM là việc chỉ đạo, h ớng dẫn, kiểm tra các cơ sở GD 
thực hiện MT, ND, PP, hình thức tổ chức hoạt động GD, 
đánh giá kết quả GD và công tác QL chất l ợng GD

• QLHC là việc triển khai các hoạt động QLHCNN trong 
quá trình chỉ đạo các hoạt động GD ở cơ sở. Đó là việc: 
- ThamưmưuưgiúpưUBNDưhuyện,ưquậnưxâyưdựngưcácưvănưbảnư

phápưquyưvềưGD,ưbảoưđảmưcácưđ/kưvềưđộiưngũưgiáoưviên,ưtàiư
chính,..ưởưcácưtrườngưcơngưlậpưthuộcưphạmưviưQL

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

3.3 Đặc điểm kết hợp Nhà n ớc và x hội Ã

trong hot ng QLGD

ã Trách nhiệm của các cơ quan QLNN về GD&ĐT là việc 
thực hiện các nội dung QLNN về GD&ĐT

ã Trỏch nhim ca x hội là tham gia vào các hoạt động ã

GD và QLGD

ã Kết hợp Nhà n ớc và x hội trong quá trình triển khai Ã

QLNN về GD&ĐT các cấp QL, nhà QL cần phải:

+ Thực hiện chức năng dự báo, đảm bảo cho GD ln 
thích ứng với nền KT - XH

+ Tạo môi tr ờng cho mối quan hệ giữa GD và XH phát huy 
vai trị của mình, giúp nâng cao hơn trách nhiệm của Nhà 
n ớc và XH đối với sự nghiệp phát triển GD

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

4.1 Nguyên tắc tập trung dân chủ

4.2 Nguyên tắc pháp chế

4.3 Nguyờn tắc kết hợp quản lý theo ngành 
với quản lý theo địa ph ơng, vùng l nh thổã

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

4.1 Nguyên tắc tập trung dân chủ

-ưTập trung: +ưThốngưnhấtưQLưtừưmộtưtrungưtâm

ưưưưưưưưưưưưưưưưưưưưư+ưMọiưtổưchứcưlàmưviệcưtheoưquyưchếư

+Thchinchthtrngmicp,nv

-Dõn ch: +Xỏcnhrừnhimv,quynhn,phmvitrỏch

nhiệmưcủaưtừngưcấp

+PhỏthuyquynchngcaP,quyntch,tchu
trỏchnhimcacs

+Mingichctpnõngcaotrỡnhvmimtthc
hinttvic Dõnbit,bn,lm,kimtra

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Nhà n ớc phải giữ quyền thống nhất QL

những vấn đề cơ bản trọng yếu ở cấp TW, 
đồng thời giao nhiệm vụ, quyền hạn, trách 
nhiệm cho các cấp QL ở ĐP, cho các ngành, 
cơ sở của ngành, tức là thực hiện phân cấp QL

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Nhµ n íc (ChÝnh phđ) thèng nhÊt QLNN vỊ GD,

quyết định những vấn đề cơ bản trọng yếu về GD ở 
cấp TW, thống nhất quản lý HTGDQD về:

ưưưưư+ưMụcưtiêu,ưchươngưtrình,ưnộiưdung,ưkếưhoạchưGD;ư
ưưưưư+ưTiêuưchuẩnưnhàưgiáo,ưCBQLGD;

ưưưưư+ưQuyưchếưthiưcử,ưhệưthốngưvănưbằng,ưchứngưchỉ;
ưưưưư+ưTậpưtrungưquảnưlýưchấtưlượngưGD;

* Trong QLNN vỊ GD&ĐT nguyên tắc tập trung dân chủ 
thể hiện:

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Đối với hệ thống bộ máy QLGD đòi hỏi cán bộ 
QLGD các cấp phải kết hợp đúng đắn sự chỉ đạo 
tập trung thống nhất của cấp trên với quyền chủ 
động, sáng tạo của cấp d ới

Yêu cầu đối với việc thực hiện nguyên tắc TTDC trong 
hệ thống bộ máy QLGD, trong QL cơ quan, nhà tr ờng:

- Trong QL c¬ quan, nhà tr ờng ng ời Thủ tr ởng cần

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Mối quan hệ giữa chế độ thủ tr ởng và chế độ DC tập thể 
trong quản lý cơ quan, nhà tr ờng

TT

DC

Chế độ thủ tr ởng

Chế độ DC tập thể

- Cá nhân phụ trách - quyền QĐ - Tập thể lãnh đạo - quyền làm chủ

-

Đề cao trách nhiệm cá nhân đối 
với quyết định, kết quả công việc 
tr ớc Nhà n ớc và tập thể.

-Thùc hiƯn tèt nhiƯm vơ, qun 
h¹n, tr¸ch nhiƯm cđa Thđ tr ëng

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

4.2 Nguyên tắc pháp chế

- Phápưchếư?ưĐểưthiếtưlậpưđượcưnềnưphápưchếư

trongưXHưcầnưđiềuưkiệnưgìư?

- Phỏpchcúvaitrũquantrnglmbo

vbovquyntdo,liớchhpphỏpca

cụngdõn

- Tngcngphỏpchlũihicpthit

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- ĐểưQLưcácưhoạtưđộngưGD-ĐTưcủaưXHưbằngưphápư
luật,ưcácưcơưquanưQLNNưvềưGDưphảiưcóưđủưthẩmư
quyềnưthựcưthiưquyềnưhànhưphápưvàưlàưhệưthốngưcóư
tổưchức,ưchứcưnăng,ưnhiệmưvụ,ưquyềnưhạn,ưthẩmư
quyềnưphảiưđượcưthểưchếưhốưbằngưVBưphápưquy

- ĐảmưbảoưngunưtắcưphápưchếưtrongưQLNNưvềưGDư
địiưhỏiưcơngưtácưtổưchứcưvàưhoạtưđộngưcủaưcácưcơư
quanưQLGD,ưcủaưmọiưchủưthểưQLGDưphảiưtiếnưhànhư
theoưđúngưquyưđịnhưcủaưphápưluật

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

u cầu thực hin nguyờn tc phỏp ch

i vi cỏn b QLGD

-

Trchtphilnginmvngvthchin

nghiêmưchỉnhưphápưluật,ưcácưquyưphạmưcủaư

ngành

- Coiưtrọngưcôngưtácưtuyênưtruyền,ưgiáoưdụcư

phápưluậtưchoưđốiưtượngưQLư

- Thườngưxuyênưkiểmưtra,ưgiámưsátưđốiưtượngưQLư

trongưviệcưthựcưhiệnưphápưluậtưvàưcácưquyư

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

4.3 Nguyên tắc kết hợp quản lý theo ngành với 
quản lý theo địa ph ơng, vựng l nh thó

- Nguyờntcnyũihiphingthithchin
QLNNvGD&TtheongnhvtheoP

- SQLNNivihotngGDthngnhttTW
ncs,kthpvisphõncpQL

- PhõncpQLquynhrừ:

+Trỏchnhimcangnh,P,caThtrngcỏc
csGDnhngvncthvkhoch,t
chc,biờnch,tichớnh,CSVC,thitbtrng

học,ưcôngưtácưchuyênưmôn,ưnghiệpưvụư

ưưư+ưMốiưquanưhệưphụưthuộcưvàưphốiưhợpưgiữaưcácưcơư
quanưQLưtheoưngànhưvàưcơưquanưQLưtheoưĐP

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

-UBND tỉnh:ưXDưquyưhoạch,ư
KH,ưchươngưtrình,ưdựưánưphátư
triểnưGDưtrênưđịaưbànưtỉnh
-ưUBND huyện:ưXDưquyư
hoạch,ưKH,ưchươngưtrình,ưđềưánư
phátưtriểnưGDưtrênưđịaưbànư

huyện

-UBND x :· thùchiƯnKHph¸t

triểnưGDưởưĐP,ưphốiưhợpưvớiưcơư
sởưGDưxâyưdựngưKHưXD,ưtuư
sửaưtrường,ưlớpưtrênưđịaưbànưxã
ư
-ưBộ GD&ĐT:ưXDưchiếnưlược,ư
quyưhoạch,ưKHưphátưtriểnưGDư
củaưtồnưngành,ưdựưán,ưchư
ơngưtrìnhưQGưvềưGD&ĐT
-ưSở GD&ĐT:ưgiúpưUBNDưtỉnhư
XDưquyưhoạch,..ưvàưtổưchứcư
thựcưhiệnưsauưkhiưđượcưcấpưcóư
thẩmưquyềnưphêưduyệt
-ưPhịng GD&ĐT:ưgiúpưUBNDư
huyệnưXDưquyưhoạch,..ưvàưtổư
chứcưthựcưhiệnưsauưkhiưđượcư
cấpưcóưthẩmưquyềnưphêưduyệt

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

Đảmưbảoưthựcưhiệnưchủưtrư
ơng,ưđườngưlối,ưchínhưsách,ư
mụcưtiêu,ưnộiưdung,ưPPGD,ư
chấtưlượngưGDưthơngưquaưchư
ơngưtrình,ưSGK,ưđiềuưlệưcácư
tổưchứcư...banưhànhưthốngư
nhấtưtrongưcảưnước

Đảmưbảoưthựcưhiệnưnộiưdungư
vàưcácưuưcầuưcủaưquảnưlýư
theoưngànhưphùưhợpưvớiư
hồnưcảnhưĐP,ưkhaiưthácưkhảư
năng,ưthếưmạnhưcủaưĐPưđảmư
bảoưcácưnguồnưlực,ưmơiưtrườngư
KT-XHưthuậnưlợiưchoưcácư
hoạtưđộngưGDưdiễnưraưđạtưđư
ợcưMTGDưcủaưNhàưnước

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

Yêu cầu thực hiện nguyên tắc kết hợp QL theo 
ngành - l nh thổ đối với cơ quan QLGD, CBQLGDó

thchinttnhimvQL,trỏchnhimQL
theongnhcquanQLGD,CBQLGDphixỏc
nh,hiurừ:

ưư-ưVịưtrí,ưchứcưnăng,ưnhiệmưvụ,ưtráchưnhiệmưcủaưtổư
chứcưmìnhưtrongưhệưthốngưbộưmáyưQLưGD&ĐTư
ưư-ưCácưmốiưquanưhệưtrongưbộưmáyưvàưgiữaưbộưmáyư

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

5. Nội dung QLNN về GD&ĐT

5.1 Nội dung QLNN về GD&ĐT (Điều 99, Luật GD)

1) Xây dựng và chỉ đạo thực hiện chiến l c, quy

hoạch, kế hoạch, chính sách phát triển GD;

2) Ban hành và tổ chức thực hiện văn bản QPPL về 
GD ; ban hành điều lệ nhà tr ờng, quy định về tổ

chức và hoạt động của cơ sở GD;

3) Quy định mục tiêu, ch ơng trình, nội dung GD; 
tiêu chuẩn nhà giáo; tiêu chuẩn CSVC và TBTH; 
việc biên soạn, xuất bản, in và phát hành SGK, 
giáo trình; qui chế thi cử và cấp văn bằng, chứng 
chỉ;

4) Tổ chức, quản lí việc bảo đảm chất l ợng GD và 
kiểm định chất l ợng GD;

5) Thực hiện công tác thống kê, th«ng tin vỊ tỉ

1

2

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

6) Tỉ chøc bé m¸y QLGD

7) Tổ chức, chỉ đạo việc đào tạo, bồi d ỡng, QL nhà giáo 
và CBQLGD

8) Huy động, QL và sử dụng các nguồn lực để phát triển 
sự nghiệp GD

9) Tổ chức, quản lí công tác nghiên cứu, ứng dơng khoa 
häc, c«ng nghƯ trong lÜnh vùc GD.

10) Tổ chức, quản lí cơng tác hợp tác quốc tế về GD 
 11) Qui định việc tặng danh hiệu vinh dự cho ng ời có

nhiều cơng lao đối với sự nghiệp GD

12) Thanh tra, kiểm tra việc chấp hành pháp luật về GD; 
giải quyết khiếu nại, tố cáo và xử lí các hành vi vi phạm 
pháp luật về GD.

3

4

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

C¸c nhãm néi dung chđ u của

QLNN về GD&ĐT

ãHoch nh chin l c, chớnh sỏch, lập pháp, lập 
qui cho các hoạt động GD-ĐT. Thực hiện quyền 
hành pháp trong QLGD

•Tổ chức, QL việc bảo đảm chất l ợng GD và 
kiểm định chất l ợng GD; thực hiện công tác

thống kê, thông tin về tổ chức và hoạt động GD 
•Tổ chức bộ máy QLGD

•Huy động, QL và sử dụng các nguồn lực 
phỏt trin s nghip GD

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

ãChính phủưthốngưnhấtưQLNNưvềưGD,ưchịuưtráchưnhiệmư

trcQHvbỏocỏovicthchinnhimvtronglnh

vcGDviQH,UBTVQH,Chtchnc

-CPtrỡnhQHtrckhiquytnhnhngchtrnglncú

nhhngnquyn,nghavhctpcacụngdõn
trongphmvicnc,nhngchtrngvcicỏchni
dungchngtrỡnhcamtcphc,hngnmbỏocỏo
QHvhotngGDvvicthchinngõnsỏchGD
-CPquinhcthtrỏchnhimcacỏcBvcquan

ngangbtrongvicphihpviBGD&Tthng
nhtQLNNvGD

5.2 Tr¸ch nhiƯm QLNN vỊ GDư

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

ãB GD&TchutrỏchnhimtrcCPthchin
QLNNvGDtheoquynhti:

- Điềuư99,ư100ưLuậtưGDư2005ư

- NĐư32/2008/NĐ-CPư19/3/2008ư

- Điềuư47,ư48,ư49ưNĐư116/2003/NĐ-CPư

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

ãCỏc B, c quan ngang bcútrỏchnhimthc
hinnhimv,quynhnQLNNquynhtiN
caCPvchcnng,nhimv,quynhn,

CCTCcamiB;ngthiphihpviB
GD&TbomthngnhtQLNNvGD&T

ãCác Bộ có cơ sở GD trực thuộc
ãBộ Kế hoạch và Đầu t

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

•UBND các cấpưchịuưtráchưnhiệmưthựcưhiệnưchứcư
năngưQLNNưvềưGD&ĐTưtrênưđịaưbànưtheoưsựưphânư
cấpưcủaưCP,ưcóưtráchưnhiệmưbảoưđảmưcácưđiềuưkiệnư
vềưđộiưngũưnhàưgiáo,ưtàiưchính,ưCSVC,ưTBDHưcủaư
cácưtrườngưcơngưlậpưthuộcưphạmưviưQL,ưđápưứngưuư
cầuưmởưrộngưquyưmơ,ưnângưcaoưchấtưlượngưGDưtạiư
địaưphương

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

•Tổưchứcưthựcưhiệnưchủưtrương,ưchínhưsáchưGD,ưnộiư
dung,ưkếưhoạchưGD,ưbảoưđảmưthựcưhiệnưđúngưquiư
địnhưvềưGDưdoưcấpưcóưthẩmưquyềnưđãưbanưhành

•ĐiềuưhànhưcácưhoạtưđộngưGDưtheoưđiềuưlệưnhàưtrường,ư
quiưchếưtổưchứcưvàưhoạtưđộngưcủaưcơưsởưGD

•QuảnưlíưđộiưngũưCB,ưGV,ưNV,ưngườiưhọc,ưCSVC,ưtàiư
chính...ưtheoưcácưquiưđịnhưcủaưphápưluật

•Kếtưhợpưkiểmưtraưnộiưbộưtrườngưhọcưvớiưthanhưtraưcủaư
cácưcấpưQL

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

6. Mô hình QLNN về GD ở các n ớc 
trên thÕ giíi vµ n íc ta

Các nhân tố ảnh h ởng đến mơ hình QLNN về GD

Cơ chế kinh tế 
và trình độ phát

triĨn KT-XH

Trình độ phát triển

KH-CN

Mô hình qlnn về Gd

Ch chính trị 
Thể chế nhà n ớc

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

6.1 Mô hình quản lý tập trung và

kế hoạch hoá cao

ãĐặc tr ng cơ bản:

ư

- Nh n c bao cấp toàn bộ các nhu cầu GD của XH, mọi 
hoạt động GD-ĐT đều do Nhà n ớc QL tập trung và KHH 
từ cấp TW đến cấp địa ph ơng. Mọi quyền lực chủ yếu 
tập trung vào cơ quan QLNN về GD ở cấp TW (Bộ GD, 
các cơ quan chức năng của Chính phủ).

- ở mức độ thấp hơn, cơ quan QLNN về GD ở cấp TW đ ã

chun giao bít thÈm qun cho cơ quan QLNN về GD

ở ĐP:

+ Cơ quan QLNN về GD ở cấp TW có chức năng hoạch 
định chính sách, XD và tổ chức thực hiện KH phát triển 
GD, ban hành các chuẩn mực GD của quốc gia

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

6.2 Mơ hình quản lý phi tập trung và

định h ng th tr ng

ãĐặc tr ng cơ bản:

- Trit phân cấp QL, phân quyền mạnh cho chính quyền

§P và cơ sở GD.

+ Chớnh quyền ĐP có trách nhiệm QL các loại hình GD ở 
ĐP, QL tài chính, nhân sự, hoạch định chính sách và thực 
thi KH chiến l ợc về GD của ĐP.

+ Cơ sở GD, đặc biệt các tr ờng ĐH có quyền tự chủ rất 
cao về mọi mặt trong khuôn khổ pháp luật của QG và ĐP

- Cơ quan QLNN về GD cấp TW có chức năng hoạch định,

tỉ chøc thùc hiƯn chiÕn l ợc phát triển GD, QL các ch ơng 
trình hỗ trợ tài chính của QG cho GD, ban hành các

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

ãĐặc tr ng cơ bản:

- Chớnh phủ thống nhất QLNN về GD, quyết định những

vấn đề cơ bản trọng yếu về GD ở cấp TW,ưthống nhất 
QL HTGDQD về mục tiêu, ch ơng trình, nội dung, kế 
hoạch GD; tiêu chuẩn nhà giáo, CBQLGD; quy chế thi 
cử, hệ thống văn bằng, chứng chỉ; tập trung QL chất l 
ợng GD; thực hiện phân công, phân cấp QLGD, tăng c 
ờng quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của cơ sở GD

6.3 Mơ hình quản lý theo cơ chế thị tr ờng 
định h ớng XHCN ở n ớc ta hiện nay

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

- Bộ GD&ĐT phối hợp với các Bộ, ngành giúp

Chớnh phủ đảm bảo thực hiện chức năng QLNN về 
GD; tập trung vào việc XD, chỉ đạo thực hiện chiến 
l ợc, chính sách, quy hoạch, KH phát triển GD,

hoµn thiƯn hƯ thèng VBQPPL

- Phân cấp cho Chính quyền ĐP quyết định và chịu

trách nhiệm cụ thể hoá các chính sách GD, huy 
động nguồn lực, tổ chức thực hiện quy hoạch, KH 
phát triển GD ở ĐP

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

So sánh các mô hình QLNN về GD

TW

§P

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

7. Ph ơng h ớng đổi mới QLNN về GD&ĐT

7.1 Thùc trạng QLNN về GD:ư

ã VicXDChinlcphỏttrinGD2011-2020,ỏnimi

cchtichớnhcaGD&Tgiaion2009-2014óhon
thnh;tiptcbanhnhcỏcquiinhvthchinphõncp
trongQLGD;chớnhsỏchnhgiỏo,CBQLvựngcbitKK;

TuynhiờncụngtỏcsonthoVBQPPLcũnthiungb,

chmtin

ã HthngQLchtlngGDmichỡnhthnh,chaphỏthuy

vaitrũtrongthct;imicụngtỏcthi,kimtra,ỏnhgiỏ
ktquhctpcaHScỏccphctiptcctrinkhai.
Cụngtỏcthngkờsliu,thụngtintrongGDtuyócú

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

ã CôngưtácưCCHCưluônưđượcưchúưtrọng,ưviệcưtriểnưkhaiưquyưtrìnhư

hnhchớnhtheocch mtca ticquanB,Sódc

thựcưhiệnưđiưvàoưnềưnếp;ư

ã CôngưtácưXHHGD,ưXDưXHHT,ưHTQTưtiếpưtụcưđượcưđẩyưmạnh;ưcuộcư

vnng Haikhụng ólmchuynbinnhnthc,hnhng

cacỏccpQLGD,nhtrng,HSvCMHS;phongtrothiua
Xõydngtrnghcthõnthin,hcsinhtớchcc óhuyng

cscmnhtnghpcacỏclclngtrongXHxõydng
mụitrngGDanton,thõnthin,hiuquvGDtondinhc
sinh

ã ThanhtraGDcỏccpctngcng,bsunglclng,nõngcao

trỡnh,trỏchnhimtrongthchinnhimv;tỡnhtrngtiờucc
trongGDcũnchmckhcphc

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

7.2 Ph ơng h ớng đổi mới QLNN về GD&ĐT

* T t ởng chỉ đạo:

“Đổi mới và nâng cao năng lực QLNN về GD; Nhà nước

thực hiện đúng chức năng định hướng phát triển, tạo lập
khung pháp lý và kiểm tra, thanh tra, giám sát việc thực thi
pháp luật, tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh trong

GD&ĐT; chống bệnh thành tích. Đổi mới tổ chức và hoạt
động, đề cao và bảo đảm quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm
của nhà trường, nhất là trường đại học, cao đẳng, TCCN.

Tập trung khắc phục những tiêu cực trong dạy thêm, học
thêm, thi cử, tuyển sinh, đánh giá kết quả học tập và cấp

chứng chỉ, văn bằng”.

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

ãTiptcimitduyGD

ãXDưmôưhìnhưGDưmởư-ưmôưhìnhưXHHTư

ãNõngcaochtlngGD,chtlngingnh

giỏovCBQLGD,tngcngCSVCnhtrng

ãXD,honthinhthngỏnhgiỏvkimnh

chtlngGD

ãymnhXHHGD,huyngngunlcvtcht,

trớtucaXHphỏttrinGD

ãTngcngphõncpQLGD,tonglcvs

chngcacsGD.

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

English 12 Unit 1-Soundtrack-LF1

Chng1

<b>Quản lí nhà n ớc </b>

<b>v giỏo dục và đào tạo</b>

<b>Néi dung</b>

<b>1. Khái niệm QLNN về GD&ĐT</b>

<b> </b>

<b>1.2 Các định nghĩa</b>

<b>3. Đặc điểm của QLNN về GD&ĐT</b>

<b>Vn hiu lc, hiu qu QLNN v GD&T</b>

<b>TT</b>

DC

<b>Chế độ thủ tr ởng</b>

<b>Chế độ DC tập thể</b>

-

<b>4.2 Nguyên tắc pháp chế </b>

- Phápưchếư?ưĐểưthiếtưlậpưđượcưnềnưphápưchếư

trongưXHưcầnưđiềuưkiệnưgìư?

- Phỏpchcúvaitrũquantrnglmbo

vbovquyntdo,liớchhpphỏpca

cụngdõn

- Tngcngphỏpchlũihicpthit

<b>u cầu thực hin nguyờn tc phỏp ch </b>

<b>i vi cỏn b QLGD</b>

-

Trchtphilnginmvngvthchin

nghiêmưchỉnhưphápưluật,ưcácưquyưphạmưcủaư

ngành

- Coiưtrọngưcôngưtácưtuyênưtruyền,ưgiáoưdụcư

phápưluậtưchoưđốiưtượngưQLư

- Thườngưxuyênưkiểmưtra,ưgiámưsátưđốiưtượngưQLư

trongưviệcưthựcưhiệnưphápưluậtưvàưcácưquyư

<b> C¸c nhãm néi dung chđ u của </b>

<b>QLNN về GD&ĐT</b>

<b>6.1 Mô hình quản lý tập trung và </b>

<b>kế hoạch hoá cao</b>

ư

<b>6.2 Mơ hình quản lý phi tập trung và </b>

<b>định h ng th tr ng</b>

<b>So sánh các mô hình QLNN về GD</b>

<b>ã</b>

<sub>Tngcngvmrnghthngthụngtin</sub>

vcụngtỏcdbỏoGDtrongtonngnh,

khuvc,aphng,trongncvquct

<b>ã</b>

<sub>ymnhCCHC,imiQLtichớnhv</sub>

đẩyưmạnhưứngưdụngưCNTTưtrongưQLGDư

<b>ã</b>

<sub>TngcnghptỏcquctvGD&T.</sub>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về