Bài soạn môn học khối lớp 1 - Tuần 1 - Trường Th Kim Đồng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. TUẦN : 1 Thứ hai ngày 23 tháng 8 năm 2011 Môn: Học vần. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC LỚP (2t) Tiết 1,2 I.Mục tiêu: - HS được làm quen với SGK, chương trình và cách học môn Tiếng Việt. II. Đồ dùng: -GV: SGK, bộ ghép chữ lớp 1. - HS : như GV. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Nêu nội quy lớp học (10”) - Nêu giờ giấc, nền nếp ra vào lớp. -theo dõi. - Cách chào hỏi GV, hát đầu giờ. - thực hiện. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK(20’) - Giới thiệu SGK, sách bài tập Tiếng Việt. - theo dõi. - Hướng dẫn cách mở và giữ sách vở. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu bộ ghép chữ lớp 1( 15’), nêu cách - theo dõi. - tập sử dụng. sử dụng. 4. Hoạt động 4: Giới thiệu về chương trình Tiếng Việt lớp 1(30’) - Giới thiệu về các âm, vần, bài tập đọc của lớp 1. - theo dõi. - Nêu ý nghĩa của các bài học đó. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu về bảng con và cách sử dụng (10’) - Hướng dẫn các sử dụng bảng con theo hiệu lệnh của GV. - theo dõi và tập sử dụng. 6.Hoạt động 6: Củng cố - dặn dò (5’).- Nhắc nhở về cách bảo quản sách Môn :Toán. TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN Tiết 1 I. Mục tiêu - Tạo không khí vui vẻ trong lớp . HS tự giới thiệu về mình . Bước đầu làm quen với sgk. Các hoạt động học toán - Sử dụng SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng. II. Đồ dùng: - Giáo viên: SGK, vở bài tập, bộ đồ dùng học toán. - Học sinh:như GV. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. - Nhận xét, nhắc nhở HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) Giáo án 1. -1-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động 3: Hướng dẫn sử dụng sách (7’). - GV giới thiệu sách toán, vở bài tập, cách trình bày một tiết học toán trong SGK, các kí hiệu bàI tập trong sách. - Hướng dẫn SH cách mở, sử dụng sách. 4. Hoạt động 4: Làm quen một số hoạt động trong giờ toán (7’). - GV giới thiệu một số các hoạt động trong giờ học toán. 5. Hoạt động 5: Giới thiệu các yêu cầu cần đạt sau khi học toán (7’). - Giới thiệu các yêu cầu về: Số học, hình học, đo lường, giải toán. 6. Hoạt động 6: Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng toán 1(7’). - Giới thiệu cách sử dụng bộ đồ dùng học toán: có những vật gì, để làm gì, cách lấy sao cho nhanh… 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi cất sách vở, đồ dùng nhanh - Chuẩn bị giờ sau: Nhiều hơn, ít hơn. Môn:. - nắm yêu cầu của bài. - hoạt động theo cá nhân. - theo dõi, quan sát SGK. - theo dõi,và thực hành. - hoạt động cá nhân. - theo dõi. - hoạt động cá nhân. - theo dõi. - hoạt động cá nhân. - theo dõi.. Đạo đức. Bài 1 : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 (tieát 1) I.MUÏC TIEÂU : Giúp học sinh hiểu ,vào lớp 1 em sẽ có nhiều bạn mới ,có thầy cô giáo mới ,trường lớp mới ,em sẽ học thêm nhiều điều mới lạ . Giúp học sinh có thái độ vui vẻ ,phấn khởi đi học .Tự hào đã trở thành học sinh lớp moät . Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. II.Taøi lieäu vaø phöông tieän : Gv Tranh đạo đức lớp 1; liên hệ thực tế HS Vở bài tập đạo đức 1. Các bài hát : Trường em ,em yêu trường em . III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của HS Hoạt động 1 : Vòng tròn giới thiệu tên ( 12 phút ) Cho hoïc sinh xeáp thaønh voøng troøn ñieåm danh từ 1 đến hết .Sau đó lần lượt từng em Cả lớp đứng thành vòng tròn tự giới thiệu tên mình cho cả lớp biết . tự giới thiệu tên . Hoûi : Troø chôi giuùp em ñieàu gì ? -Biết được tên của các bạn . Em có tự hào khi mình là học sinh lớp 1 ? Giáo án 1. -2-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Kết luận : mỗi người đều có một cái tên . Treû em cuõng coù quyeàn coù hoï teân . Hoạt động 2 : giới thiệu về sở thích (10 ph ) Yêu cầu từng cặp tự giới thiệu với bạn bên cạnh về những điều em thích . -Hỏi ; những điều các bạn thích có giống em khoâng ? Kết luận : Mỗi người đều có những điều mình thích vaø khoâng thích ............. Hoạt động 3 : Kể về ngày đầu tiên đi học -Hãy kể về ngày đầu tiên đi học của em ? Giáo viên gợi ý nếu học sinh lúng túng . -Em có vui khi mình là học sinh lớp một khoâng ? Kết luận : vào lớp 1 em sẽ có thêm nhiều bạn mới ........... Củng cố : Giáo viên hát bài trường em. Nhaän xeùt daën doø :. Laéng nghe .. Tự giới thiệu . Trả lời .. Học sinh kể trước lớp .. Laéng nghe .. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... *********************************** Thứ ba ngày 24 tháng 8 năm 2011 Môn: Học vần CÁC NÉT CƠ BẢN.(2t) Tiết 3,4 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Giới thiệu cho HS biết các nét cơ bản cần sử dụng khi học Tiếng Việt. - HS viếtđược các nét cơ bản gọi đúng tên một số nét. - Rèn các em viết đúng viết đẹp. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Bảng các nét cơ bản. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Giáo án 1. -3-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của HS. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - năm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu các nét cơ bản( 40- 45’) - GV giới thiệu nét sổ thẳng, nhóm chữ có sử dụng nét - theo dõi. đó. - Tiến hành lần lượt với các nhóm: Nét gạch ngang, nét Goïi hoïc sinh neâu teân móc hai đầu, nét khuyết, nét cong. từng 4.Hoạt động 4:Cũng cố : (8 phút) Nhoùm neùt . Gọi học sinh nhắc lại tên từng nét cơ bản . 4-5 em nhaéc laïi .. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Môn: Toán. NHIỀU HƠN, ÍT HƠN Tiết 2 I. Mục tiêu: - Biết so sánh số lượng 2 nhóm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn. - So sánh số lượng các nhĩm đồ vật, sử dụng các từ nhiều hơn, ít hơn.Để so sánh các đồ vật II. Đồ dùng: -GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 4. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm ra sự chuẩn bị sách vở đồ dùng học toán của HS. Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: So sánh số lượng thìa - HS trả lời và cốc (10’). HS xác định đồ vật nào nhiều hơn đồ vạt nào ít hơn? - GV gọi HS lên bảng đặt mỗi thìa vào - tiến hành làm và nêu nhận xét ta nói số cốc một cốc ( 4 thìa và 5 cốc), còn thừa cốc nhiều hơn số thìa, số thìa ít hơn số cốc. không có thìa. Giáo án 1. -4-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. 4. Hoạt động 4: So sánh số lượng hai Quan saùt tranh neâu mieäng . nhóm đồ vật trong SGK(16’). 5. Hoạt động5 : Củng cố- dặn dò (5’) -HS liên hệ thực tế; tìm đồ vật trong lớp có số lượng nhiều hơn , ít hơn. - Trò chơi: Nhiều hơn, ít hơn RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ************************* Môn: Tự nhiên - xã hội Bài 1 : CƠ THỂ CHÚNG TA I. Mục tiêu: - HS hiểu một số bộ phận chính của cơ thể. - HS biết kể tên các bộ phận đó.( Đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài như tóc, tai, mắt mũi, miệng,lưng bụng...) - Có ý thức rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt. II. Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ cơ thể người. - HS :vở bài tập tự nhiên xã hội. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở của HS. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. 3. Hoạt động 3: Quan sát tranh (8’). - hoạt động . Mục tiêu: Gọi đúng tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Yêu cầu HS quan sát tranh cơ thể người - hoạt động theo cặp. và nói tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể con người. - từng cặp lên báo cáo trước lớp. Kết luận: Cơ thể người gồm có đầu, tay, - theo dõi. chân… 4. Hoạt động 4: Quan sát tranh (10’).. Giáo án 1. -5-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Quan saùt tranh sgk vaø traû lời câu hỏi .. Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh 5 sgk .chæ xem caùc baïn trong tranh ñang laøm gì ? qua các hoạt động đó haõy noùi cho nhau nghe cô theå chuùng ta goàm maáy phần? Giaùo vieân noùi cô theå chuùng ta goàm ba phần :đầu ,mình và tay ,chân .. - Cn neâu. 5. Hoạt động 5: Tập thể dục (8’). - hoạt động . Mục tiêu: Gây hứng thú học tập. Cách tiến hành: - Tập thể lớp tập thể dục theo bài hát. - tập theo lớp. Kết luận: Về nhà các em cần tập thể dục - theo dõi. buổi sáng… - Chơi trò “Ai nhanh, ai đúng”. - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Cơ thể chúng ta đang lớn.. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ************************* Thứ tư ngày 25tháng 8 năm 2011 Môn: Tiếng Việt. Bài 1 : E Tiết 5,6 I.Mục tiêu: - HS nhận biết được chữ và âm e, cách đọc và viết âm đĩ. - HS đọc, viết thành thạo âm e .Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản trong các bức tranh sgk: - Hs khá gioiû luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua các bức tranh II. Đồ dùng: GV: Chữ mẫu; Tranh minh hoạ tiếng bé, me, xe, ve.sgk HS: Bộ đồ dùng tiếng việt 1. bảng con. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra sách vở, đồ dùng của học sinh Giáo án 1. -6-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ gì? - Các tiếng đó có gì gì giống nhau?. - nắm yêu cầu của bài. - bé, me, xe, ve. - GV ghi âm e và gọi hs nêu tên âm? - Nhận diện âm mới học. - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - Tìm tiếng ngoài bài có âm e? * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? . 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Luyện nói ( 5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Nêu câu hỏi về chủ đề. 5. Hoạt động 5: Viết vở (8’) Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở tập viết . 6.Hoạt động6: Củng cố - dặn dò (5’). - Chơi tìm tiếng có vần mới học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: b.. - đều có âm e - âm e - cài bảng cài - cá nhân, ñt - bè, mẹ, vé, tre… - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao… - tập viết bảng. - âm e - cá nhân, ñt - cá nhân, ñt Cn- các bạn, các con vật đang học - Cn neâu Hoïc sinh vieát baøi .. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Giáo án 1. -7-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011 Môn: Toán. HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN I. Mục tiêu: - Nhận ra và nêu tên đúng hình vuông, hình tròn.Nói đúng tên hình... - Nhận ra hình hình vuông, hình tròn, từ các vật thật. II. Đồ dùng: -GV: Một số vật có hình hình vuông, hình tròn. - HS: Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - ít hơn, nhiều hơn Hoạt động của Gv Hoạt động của HS 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Thi đọc tên hình nhanh (15’). Đọc tên hình . - Đưa ra một loạt các hình bằng các chất liệu, - thi đọc tên hình nhanh màu sắc, kích thước khác nhau, yêu câu hs đọc tên nhanh 4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (15’). - Yêu cầu từ các hình vuông, tròn các em hãy - tiến hành xếp và giới thiệu kết xếp thành các hình khác nhau và giới thiệu với quả của nhóm các bạn. - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp các hình - thi đua nhau xếp. do em tự nghĩ ra. - Khen thưởng nhóm thực hiện tốt - theo dõi. 5.Hoạt động 5:Chơi trò “Thi chọn nhanh các hình” (8’). - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu - hăng hái tham gia chơi. của giáo viên. 6. Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Tìm các vật có hình tròn, hình vuông ở lớp, ở nhà - Chuẩn bị giờ sau: hình tam giác. ********************* RÚT KINH NGHIđM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... Giáo án 1. -8-. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Thứ năm ngày 26 tháng 8 năm 2011 Môn: Học vần. Bài 2: B Tiết 7,8 I.Mục tiêu: - HS nhận biết được chữ âm b, cách đọc và viết âm đĩ. - HS đọc, viết thành thạo âm b, tiếng be .Traû lời 2-3 caâu hoûi trong sgk: Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em và loài vật.II. Đồ dùng: - GV: Tranh minh hoạ tiếng bé, bê, bà bóng. - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc vần viết âm e - viết bảng con 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 15’) - Treo tranh yêu cầu hs nêu tranh vẽ - bé, bê, bà, bóng gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có âm b - GV ghi âm b và gọi hs nêu tên âm? - âm b - Nhận diện âm mới học. - cài bảng cài - Phát âm mẫu, gọi HS đọc. - cá nhân, ñt - Ghép âm b và âm e, cho ta tiếng be. - đọc trơn, phân tích và đánh vần tiếng be. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Viết bảng (10’) - Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ - quan sát để nhận xét về các nét, độ cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút. cao… - Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết. - tập viết bảng . Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Hôm nay ta học âm gì? . - âm b 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (8’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, - cá nhân, ñt không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, ñt * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - các bạn, các con vật đang học tập theo công việc khác nhau - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. Giáo án 1 -9GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. 5. Hoạt động 5: Viết vở (8’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự như - tập viết vở. hướng dẫn viết bảng. Hoạt động 6 : củng cố dặn dò (5 phút) Goïi hoc sinh nhaéc laïi noäi dung baøi . Tìm tiếng có am b. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... **************************** Toán Bài: HÌNH TAM GIÁC. Tiết 4 I. Mục tiêu: - Nhận ra và nêu tên đúng hình tam giác. - Nhận ra hình tam giác từ các vật thật. - Hăng say học tập môn hình học. II. Đồ dùng: - GV: Một số vật có hình tam giác. - HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (3’) - Kiểm tra sách vở của học sinh. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu hình tam giác (8’). - Yêu cầu HS lấy các hình trong bộ đồ dùng học toán, chia riêng thành ba nhóm: Hình vuông, tròn và một nhóm để riêng. Trao đổi xem hình còn lại là hình gì? - Cho HS xem một số vật có hình tam giác. 4. Hoạt động 4: Thực hành xếp hình (8’). - Yêu cầu từ các hình tam giác, vuông, tròn các em hãy xếp thành các hình như SGK. - Với HS khá giỏi yêu cầu các em xếp Giáo án 1. - nắm yêu cầu của bài. - hoạt động theo nhóm. - hình tam giác. - đọc: hình tam giác. - hoạt động cá nhân. - tiến hành xếp. - thi đua nhau xếp. - 10 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. các hình do em tự nghĩ ra. Chốt: Từ các hình đã học chúng ta có thể ghép thành rất nhiều các hình khác nhau… 5. Hoạt động 5: Chơi trò “Thi đua chọn nhanh các hình” (8’). - Cho HS chơi chọn nhanh các hình theo yêu cầu của giáo viên. 6. Hoạt động 6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Tìm các vật có hình tam giác ở lớp, ở nhà - Chuẩn bị giờ sau: Luyện tập.. - theo dõi. - chơi theo nhóm. - hăng hái tham gia chơi.. RÚT KINH NGHIđM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ********************************** Thứ sáu ngày 27tháng 8 năm 2011 Môn: Học vần Bài 3 : DẤU SẮC (2t) Tiết 9,10 I.Mục tiêu: - HS nhận biết được thanh sắc , dấu sắc, cách đọc và viết dấu sắc. - HS đọc tiếng be, bé.Trả lời 2-3 câu hỏi sgk II. Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: b - đọc SGK. - Viết: e, b, be. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ - cá, bé… gì? - Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có dấu sắc. - Viết dấu sắc, nêu cách đọc. - đọc dấu sắc. - Nhận diện dấu sắc. - giống như cái thước đặt nghiêng. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm Giáo án 1. - 11 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bé”. - Cho HS đánh vần và đọc trơn. 5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu sắc, chữ “bé - Viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Chúng ta vừa học dấu gì? Có trong tiếng gì?. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(7’) - Cho HS luyện đọc SGK. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi về chủ đề.. hs cài trên thanh chữ cá nhân ,đồng thanh - HS viết bảng.con - dấu sắc, tiếng bé. - cá nhân, ñt. - cá nhân, ñt. - bé đi học… - các hoạt động của bé. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV.. 6. Hoạt động 6: Viết vở (8’) -Cả lớp viết bài vào vở. Hướng dẫn học viết bài vào vở . Theo doõi 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). HS giỏi đọc lại bài - Chơi tìm tiếng có âm mới học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: dấu hỏi, dấu nặng. - Nhận xét:.... RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... **********************************. Giáo án 1. - 12 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Baøi daïy :Sinh Tieát :. hoạt tập thể 1. A. OÅn ñònh: Lớp hát tập thể. GV giới thiệu nội dung, chương trình của tiết sinh hoạt. B. Noäi dung: I. Đánh giá hoạt động trong tuần 1: 1. Lớp trưởng báo cáo về nề nếp: Xếp hàng ra vào lớp:............................................................................... Trang phuïc:.............................................................................................. Chuyeân caàn:............................................................................................. Văn nghệ đầu giờ, giờ:............................................................................. Thể dục giữa giờ:..................................................................................... Vệ sinh cá nhân, lớp học:......................................................................... 2. Lớp phó học tập báo cáo về tình hình học tập: Học bài, làm bài ở nhà:........................................................................... Vieäc chuù yù nghe giaûng:............................................................................ Phát biểu xây dựng bài:........................................................................... Đạt nhiều điểm khá giỏi:......................................................................... Sách vở và dụng cụ học tập:.................................................................... 3. Bình xeùt thi ñua: tuyeân döông, pheâ bình: a. Tuyeân döông: Caù nhaân:.................................................................................................. Toå:.................................................................................................................. b. Pheâ bình: Caù nhaân:.................................................................................................. Toå:.................................................................................................................. II. Tổng kết các hoạt động thi đua theo từng chủ ñieåm:..................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... III. Sinh hoạt văn nghệ: Cho HS đọc thơ, hát hoặc kể chuyện. IV. Phương hướng tuần tới: - Thi đua học tập tốt chào mừng ngày 02/09 Giáo án 1. - 13 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. - Duy trì mọi nền nếp lớp cho tốt. - Khắc phục các hạn chế đã nêu trên. - Các tổ tiếp tục thi đua học tập, giữ vững nền nếp lớp. - Thực hiện mặc đồng phục đúng quy định. - Hoïc naêm ñieàu Baùc Hoà daïy Đi học đúng giờ. (Vào lớp trước 6 giờ 45 phút). Thực hiện tốt chuyên cần. Nghỉ học cần phải xin phép, có lý do chính đáng. Giáo dục Đạo Đức cho học sinh Giáo dục HS giữ trường lớp “Xanh-Sạch-Đẹp”. Thực hiện tốt việc trả lớp sạch mỗi ngày. Biết bỏ rác đúng nơi quy định, biết rửa tay sau khi đi tiêu tiểu. Thực hiện vào lớp tập trung nghe giảng, về nhà học bài làm bài đầy đủ. Giữ gìn vệ sinh cá nhân tốt: cắt ngắn móng tay, móng chân, đầu tóc gọn gàng. Rửa tay thường xuyên với xà phòng, đeo khẩu trang để phòng chống các loại bệnh. Tập TD giữa giờ đúng động tác, tập hợp nhanh. Thực hiện ra về có trật tự, xếp hàng ngay ngắn.. : Tổ trưởng Ký. Giáo án 1. - 14 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. TUẦN: 2 Thứ hai ngày 30 tháng 8 năm 2011 Môn: Học vần THANH HỎI, THANH NẶNG. Tiết 11,12 I.Mục tiêu: - Nhận biết được dấu hỏi và thanh hỏi, dấu nặng và thanh nặng, cách đọc và viết các dấu đó. - HS đọc được ,bẻ , bẹ .Trả lời câu hỏi đơn giản các bức tranh sgk . - Rèn tư thế ngồi đọc đúng cho hs II. Đồ dùng: - GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói. - HS : Bộ đồ dùng tiếng việt 1. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: dấu sắc. - đọc SGK. - Viết: be, bé. - viết bảng con . 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - khỉ, hổ… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có dấu hỏi. - Viết dấu hoûi, nêu cách đọc. - đọc ñt. - Nhận diện dấu hỏi. - giống như cái lười câu. -GV dặt câu hỏi. - HS trả lời. cá nhân * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Höớng dấn HS ghép tiếng “bẻ”. -gheùp tieáng vaø ñoc caù nhaân . - Cho HS đánh vần và đọc trơn. - Dấu thanh . 5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’) Ñöa chữ mẫu dấu hỏi, nặng, chữ “bẻ, bé”, . -quan saùt Đã chuẩn bị ở bảng phụ . Giáo viên vừa viết mẫu ,vừa hương dẫn học -Cả lớp bảng con . sinh vieát vaøo baûng con . - Nhaän xeùt * Nhận diện dấu nặng : -Giống cái mụn ruối, cái đuôi con rùa.... Cách tiến hành như trên. Giáo án 1. - 15 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Các em vừa học dấu gì? Có trong tiếng gì?. - dấu hỏi, nặng, tiếng bẻ, bẹ. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không theo - cá nhân, ñt. thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, ñt. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, Tranh vẽ gì? - mẹ bẻ cổ áo.… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - các hoạt động của bé. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương như hướng dẫn -cả lớp viết bài vào vở . vieát baûng con . - Chaám một số bài.; nhận xét 7.Hoạt động7: Củng cố – dặn dò (5’). - Gọi hs giỏi đọc - Chơi tìm tiếng có dấu mới học. - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: thanh huyền, thanh ngã. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ********************************** Môn: Toán: LUYỆN TẬP Tiết 5 I. Mục tiêu: - Nhaän bieát hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Ghép các hình đó thành hình mới . -Giúp các em nhớ lại kiến thức đã học. - Rèn tính cẩn thận. II. Đồ dùng: - GV: Tranh vẽ minh hoạ bài tập 1. - HS : Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu tên các hình. - Nhận xét cho điểm. Giáo án 1. - 16 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Hoạt động của GV 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. 3. Hoạt động 3: Làm bài tập (25). Bài1: GV nêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Yêu cầu HS làm vào vở, quan sát giúp đỡ HS yếu. Kết luận: Gọi HS nêu lại tên ba loại hình đã học. Bài 2: GVnêu yêu cầu của bài. - Giúp HS nắm yêu cầu. - Yêu cầu HS sử dụng các hình trong bộ đồ dùng để xếp. - Gọi HS chữa bài. Kết luận: Từ các hình đã học ta cĩ thể xếp được nhieàu hình khaùc nhau . 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Thi tìm hình nhanh. - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị giờ sau: Các số 1,2,3.. Hoạt động của HS - nắm yêu cầu của bài. - tự nêu yêu cầu của bài. - Tô màu giống nhau vào các hình giống nhau. - làm bài. - Hình tam giác, Hình vuông,hình tròn. - tự nêu yêu cầu của bài. - xếp hình. - làm bài. - theo dõi, nhận xét bài bạn.. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ********************************** Môn: Đạo đức. EM LÀ HỌC SINH LỚP 1(Tiết2). I. Mục tiêu: - HS hiểu trẻ em có quyền được đi học, có quyền có họ tên. - HS biết giới thiệu về bản thân, các bạn trong lớp một cách mạnh dạn. Các em làm quen thêm một số bạn mới, học được nhiều điều mới lạ - Có ý thức học giỏi. II. Đồ dùng: - GV : Tranh vẽ minh hoạ bàI tập 4. liên hệ thực tế. - HS : Bài tập đạo đức lớp 1. III. Hoạt động dạy - học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Em đang là học sing lớp mấy? - Giới thiệu về một bạn trong lớp. 2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài. Giáo án 1. - 17 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Hoạt động của GV 3. Hoạt động 3: Khởi động (5’). Haùt taäp theå . Cách tiến hành: Hát bài “Đi đến trường” Vừa hát vừa vỗ tay . 4. Hoạt động 4: Kể chuyện theo tranh (10’). Mục tiêu: Rèn kĩ năng giới thiệu về bạn HS lớp 1. Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận theo cặp về nội dung các bức tranh. - Gọi HS lên trình bày tröớc lớp. - GV kể lại toàn bộ nội dung câu chuyện. Kết luận: Chúng ta thật vui và tự hào đã trở thành là HS lớp 1, em sẽ có cô giáo mới, bạn bè mới… 5. Hoạt động 5: Múa hát đọc thơ về trường em (10’). Mục tiêu: Rèn HS tình yêu trờng lớp, bạn bè. Cách tiến hành: - Cho HS thi đua hát, kể chuyện… về lớp, trưêng. -Yêu cầu Hs mạnh dạn tự tin khi hát múa.. Kết luận: Trẻ em có quyền được đi học…; tập cho các em có thói quen nói chuyện trước đông người. 6. Hoạt động6* Liên hệ thực tế. - HS nói về ngày đầu tiên đi học - GV đặt câu hỏi. -Kết luận: Chúng ta cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp 1. 6. Hoạt động6 : Củng cố- dặn dò (5’) - Nêu lại phần ghi nhớ. Xem SGK - Nhận xét.. Hoạt động của HS - hoạt động . Cả lớp hát ,vỗ tay .. - kể nội dung từng tranh. - theo dõi.. -thi đọc thơ ,múa ,hát về trường lớp . - theo dõi.. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... **********************************. Giáo án 1. - 18 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. Thứ ba ngày 31 tháng 8 năm 2011 Môn: Học Vần. THANH HUYỀN, THANH NGÃ . Tiết 13,14 I.Mục tiêu: - Nhận biết được các âm ,dấu thanh huyền, ngã, cách đọc và viết các thanh đĩ. - HS đọc, tiếng,từ, câu có chứa thanh mới. - Rèn thói quen đọc đúng viết đúng; trả lời 2 – 3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK. II. Đồ dùng: -Giáo viên: Chữ mẫu; Tranh con vật ,đồ vật có dấu huyền ,dấu ngã.. - Học sinh: Bộ đồ dùng tiếng việt 1 bảng. III. Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Đọc bài: Thanh hỏi, ngã. - đọc SGK. - Viết: bẻ, bẹ. - viết bảng con. 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Dạy dấu thanh mới ( 10’) - Cho HS nhìn tranh và nêu tranh vẽ gì? - dừa,mèo… - Các tiếng đó có gì giống nhau? - đều có dấu huyền. - Viết dấu huyền, -quan saùt . - Nhận diện dấu huyền. - giống nhö cái thöớc đặt nghiêng. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 4. Hoạt động 4: Ghép chữ và phát âm (15’) - Hướng dấn HS ghép tiếng “bè”. -cài bảng và đọc cá nhân ,cả lớp . - Cho HS đánh vần và đọc trơn. - Dấu thanh ngã dạy tương tự dấu huyền . 5. Hoạt động 5: Viết bảng (10’) - Đưa chữ mẫu dấu huyền, ngã, chữ “bè, bẽ” -quan sát nhận xét .Sau đó viết dấu huyền và ởbảng phụ cho học sinh quan sát . sau đó dấu ngã vào bảng con . vừa viết mẫu vừa hướng dẫn học sinh viết vaøo baûng con . Tiết 2 1. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (2’) - Các em vừa học dấu gì? Có trong tiếng gì?. - dấu huyền, ngã, tiếng bè, bẽ. 2. Hoạt động 2: Đọc bảng (6’) - Cho HS đọc bảng lớp theo thứ tự, không - cá nhân, ñt. theo thứ tự. 3. Hoạt động 3: Đọc SGK(10’) - Cho HS luyện đọc SGK. - cá nhân, ñt. Giáo án 1. - 19 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Th Kim Đồng. Nguyễn Thị Bích Phượng. * Nghỉ giải lao giữa tiết. 5. Hoạt động 5: Luyện nói (5’) - Treo tranh, vẽ gì? - bè trên dòng nöớc.… - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - bè. - Nêu câu hỏi về chủ đề. - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý của GV. 6. Hoạt động 6: Viết vở (5’) - Hướng dẫn HS viết vở tương tự hướng dẫn -viết bài vào vở . vieát vaøo baûng con .khi hoïc sinh vieát baøi giaùo viên đến từng bàn giúp đỡ học sinh yếu . 7.Hoạt động7: Củng cố - dặn dò (5’). - Gọi học đọc toàn bài. - Chơi tìm tiếng có dấu mới học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ. RÚT KINH NGHIỆM .................................................................................................................................... .................................................................................................................................... ********************************** Môn :Toán. CÁC SỐ 1;2;3 Tiết 6 I. Mục tiêu: - Nhận biết số lượng các nhóm có đồ vật 1;2;3 đồ vật. - Đọc, viết các số từ 1 đến 3 và ngược lại. Biết thứ tự của dãy số 1.2.3 - Hăng say học tập môn toán. II. Đồ dùng: - GV : Các nhóm đồ vật có 1;2;3 đồ vật. - HS : Bộ đồ dùng học toán. Bảng . III. Hoạt động dạy- học : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’) - Nêu tên các hình do GV chuẩn bị. - Gọi HS nhận xét cho điểm bạn. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 2. Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’) - Nêu yêu cầu giờ học, ghi đầu bài. - nắm yêu cầu của bài. 3. Hoạt động 3: Giới thiệu từng số 1;2;3 (15’). - Hướng dẫn HS quan sát các nhĩm chỉ cĩ 1 đồ -quan sát và nhận diện các nhóm đồ vật có số vật từ cụ thể đến trừu tượng, nhận ra đặc điểm lượng là 1 . của các nhĩm đĩ đều cĩ số lượng là 1 .. Giáo án 1. - 20 -. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>