Chuẩn kiến thức, kĩ năng Ngữ Văn10 Nâng cao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>chương trình nâng cao A  khái quát về các chủ đề Chương trình giáo dục phổ thông môn Ngữ văn lớp 10 (Nâng cao)quy định mức độ cần đạt về chuẩn kiến thức, kĩ năng đối với các chủ đề như sau : Chủ đề. 1. TiÕng ViÖt 1.1. Phong c¸ch ng«n ng÷ vµ biÖn ph¸p tu tõ Ng«n ng÷ d¹ng nãi vµ d¹ng viÕt. Mức độ cần đạt. Ghi chó.  Hiểu đặc điểm của ngôn ngữ dạng nói và ngôn ngữ dạng Nêu được các đặc điểm, lấy được ví viÕt. dô minh ho¹.  BiÕt vËn dông hiÓu biÕt vÒ ng«n ng÷ d¹ng nãi vµ d¹ng viÕt vµo viÖc t¹o lËp vµ lÜnh héi v¨n b¶n.. – Phong cách ngôn  Hiểu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. – Biết sử dụng từ ngữ địa phương,  BiÕt vËn dông hiÓu biÕt vÒ phong c¸ch ng«n ng÷ sinh ho¹t biÖt ng÷ x· héi, tõ ng÷ nghÒ ng÷ sinh ho¹t vµo viÖc t¹o lËp vµ lÜnh héi v¨n b¶n. nghiÖp, c©u rót gän phï hîp víi c¸c t×nh huèng giao tiÕp cô thÓ.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. Ghi chó. – Phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt.  Hiểu đặc điểm của phong cách ngôn ngữ nghệ thuật ; biết – Viết được một số văn bản tự sự, miªu t¶, biÓu c¶m cã yÕu tè nghÖ ph©n biÖt phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt víi phong c¸ch thuËt. ng«n ng÷ sinh ho¹t. – Biết vận dụng những hiểu biết trên vào việc đọc - hiểu và t¹o lËp c¸c v¨n b¶n thuéc phong c¸ch ng«n ng÷ nghÖ thuËt.. 1.2. Hoạt động giao tiÕp – Hoạt động giao tiÕp b»ng ng«n ng÷. Hiểu đặc điểm của giao tiếp bằng ng«n ng÷, c¸c chøc n¨ng cña ng«n ng÷ trong giao tiÕp, c¸c nh©n tè tham gia giao tiÕp.. – Hoàn thiện hiểu biết về hoạt động giao tiếp bằng ngôn ng÷. – Nhận thức được sự phổ biến và đa dạng của hoạt động giao tiếp trong mọi lĩnh vực của đời sống xã hội, bằng nhiều kªnh kh¸c nhau : ©m thanh, ch÷ viÕt, h×nh ¶nh,... – BiÕt vËn dông kiÕn thøc vÒ giao tiÕp b»ng ng«n ng÷ trong đọc - hiểu và tạo lập văn bản. – HiÓu ®­îc mét c¸ch kh¸i qu¸t nguån gèc, quan hÖ hä 1.3. Mét sè kiÕn hµng vµ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn cña tiÕng ViÖt. thøc kh¸c – LÞch sö tiÕng ViÖt – BiÕt vËn dông kiÕn thøc vÒ lÞch sö tiÕng ViÖt vµo viÖc t×m hiÓu tiÕn tr×nh lÞch sö v¨n häc ViÖt Nam víi thµnh tùu v¨n häc ch÷ N«m vµ ch÷ quèc ng÷. – HiÓu ®­îc c¸c yªu cÇu vÒ sö dông tiÕng ViÖt. – Yªu cÇu vÒ sö – BiÕt vËn dông nh÷ng hiÓu biÕt trªn vµo viÖc nãi, viÕt vµ dông tiÕng ViÖt đọc - hiểu các văn bản. – Hiểu một số yếu tố Hán Việt thường dùng để cấu tạo từ. – Tõ H¸n ViÖt. 1.4. Cñng cè, hoµn thiÖn kiÕn thøc, kÜ năng đã học. Hoàn thiện những kiến thức và kĩ năng đã học ở Trung học cơ sở về từ vựng, ngữ pháp, hoạt động giao tiếp, các biện ph¸p tu tõ.. Lop11.com. – N¾m ®­îc nh÷ng yªu cÇu chung vÒ ng÷ ©m, ch÷ viÕt, tõ ng÷, ng÷ ph¸p, phong c¸ch. – HiÓu ®­îc nghÜa cña mét sè yÕu tè H¸n ViÖt cã trong c¸c v¨n b¶n häc ë líp 10. Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng th«ng qua thùc hµnh, luyÖn tËp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. Ghi chó. 2. Lµm v¨n 2.1. Những vấn đề chung vÒ v¨n b¶n vµ t¹o lËp v¨n b¶n. – Hoàn thiện kiến thức về văn bản và đặc điểm của văn b¶n ; hiÓu nh÷ng ®iÒu kiÖn t¹o lËp v¨n b¶n vµ liªn kÕt trong v¨n b¶n. – Vận dụng được những kiến thức trên vào quá trình đọc hiểu văn bản. – Nắm được một số điều kiện để tìm ý, triển khai ý : quan sát, liên tưởng, tưởng tượng ; chọn sự việc, chi tiết tiêu,... – Hoµn thiÖn kiÕn thøc vÒ v¨n b¶n tù sù ; hiÓu ý nghÜa vµ biÕt c¸ch ®­a yÕu tè miªu t¶, biÓu c¶m vµo v¨n b¶n tù sù. – BiÕt tãm t¾t v¨n b¶n tù sù, biÕt tr×nh bµy miÖng v¨n b¶n tóm tắt trước tập thể. – Biết vận dụng những kiến thức trên để đọc - hiểu văn bản tù sù. – Biết viết bài văn tự sự theo cốt truyện đã có hoặc tự mình x©y dùng kÕt hîp víi miªu t¶, biÓu c¶m ; biÕt ®iÒu chØnh dung lượng của bài văn.. Phân tích được những đặc điểm của v¨n b¶n qua c¸c vÝ dô cô thÓ.. 2.2. C¸c kiÓu v¨n b¶n – V¨n b¶n tù sù. – V¨n b¶n thuyÕt minh. – Nhận ra các đặc điểm của văn tự sự qua các văn bản đọc - hiểu trong chương trình lớp 10. – BiÕt tãm t¾t c¸c v¨n b¶n tù sù (truyện dân gian, truyện trung đại) theo nh©n vËt chÝnh. – BiÕt sö dông chÊt liÖu trong những văn bản văn học để làm bài v¨n tù sù.. – Hoàn thiện kiến thức về văn bản thuyết minh (đặc điểm, yêu cầu và phương pháp thuyết minh, các hình thức kết cấu của văn b¶n thuyÕt minh). – BiÕt c¸ch tãm t¾t v¨n b¶n thuyÕt minh, biÕt tr×nh bµy – BiÕt viÕt bµi thuyÕt minh vÒ mét miệng một văn bản thuyết minh trước tập thể. – BiÕt viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n thuyÕt minh cã sù kÕt hîp c¸c t¸c phÈm, t¸c gi¶, mét thÓ lo¹i v¨n phương thức biểu đạt ; biết điều chỉnh dung lượng của bài học đã học ở lớp 10. v¨n.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. Ghi chó. – V¨n b¶n nghÞ luËn. – Hoàn thiện những hiểu biết về văn bản nghị luận (đặc điểm, vai trò của luận điểm, yêu cầu của đề văn và ngôn ngữ cña bµi v¨n nghÞ luËn,...) – HiÓu c¸ch thøc triÓn khai c¸c thao t¸c lËp luËn : gi¶i thÝch, chøng minh,... – Biết vận dụng kiến thức về văn nghị luận để đọc - hiểu v¨n b¶n nghÞ luËn. – Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận về một vấn đề xã hội hoặc văn học ; biết điều chỉnh dung lượng của bài văn. – Biết trình bày miệng một vấn đề trước tập thể.. – Biết cách phân tích một đề văn nghị luận (đặc điểm, yêu cầu,...) – BiÕt viÕt ®o¹n v¨n, bµi v¨n theo c¸c thao t¸c gi¶i thÝch, chøng minh... ; biết huy động các kiến thøc vÒ t¸c phÈm v¨n häc ®­îc häc ở lớp 10 để viết bài.. – Mét sè kiÓu v¨n b¶n kh¸c. – Hiểu mục đích, nội dung, đặc điểm, yêu cầu và cách thức x©y dùng kÕ ho¹ch c¸ nh©n ; hiÓu tÇm quan träng cña ý thøc vµ thãi quen lËp kÕ ho¹ch lµm viÖc. – Hiểu mục đích, đặc điểm, nội dung, yêu cầu và cách tạo lËp v¨n b¶n qu¶ng c¸o ; hiÓu tÇm quan träng cña tÝnh Ên tượng và tính trung thực trong quảng cáo. – BiÕt x©y dùng kÕ ho¹ch häc tËp, sinh ho¹t cña c¸ nh©n ; biết viết các văn bản quảng cáo thông thường.. 3. V¨n häc 3.1. V¨n b¶n v¨n häc – Sö thi ViÖt Nam vµ nước ngoài. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các trích đoạn sử thi Việt Nam và nước ngoài (Đăm Săn ; Ô-đi-xê – Hôme-rơ ; Ra-ma-ya-na – Van-mi-ki) : phản ánh một nét diện mạo tinh thần của thời kì cổ đại ; ca ngợi kì tích và phẩm chÊt cña c¸c nh©n vËt anh hïng ; sö dông ng«n ng÷ anh hïng ca. – Nhận biết một số đặc điểm cơ bản của thể loại sử thi. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm sử thi theo đặc trưng thể. Lop11.com. – Nhí ®­îc cèt truyÖn, ph¸t hiÖn ®­îc c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt, nhËn xét được những đặc điểm nội dung cña c¸c trÝch ®o¹n sö thi. – NhËn biÕt mét sè nÐt c¬ b¶n vÒ đề tài, hình tượng, ngôn ngữ sử thi. – NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm sö thi theo đặc điểm thể loại..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. Ghi chó. – TruyÒn thuyÕt ViÖt Nam. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của truyện An Dương Vương và Mị Châu – Trọng Thuỷ : một truyền thuyết về lịch sử dân tộc qua lăng kính tưởng tượng ; thái độ và cách đánh giá của nhân dân về các nhân vật lịch sử ; bài học giữ nước ; mối quan hệ giữa sự thật lịch sử và hư cấu. – Hiểu một số đặc điểm cơ bản của thể loại truyền thuyết. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm truyền thuyết theo đặc tr­ng thÓ lo¹i.. – Nhí ®­îc cèt truyÖn, ph¸t hiÖn ®­îc c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt, nhËn ra ý nghÜa vµ bµi häc lÞch sö cña t¸c phÈm. – Ph©n biÖt ®­îc truyÒn thuyÕt vµ sö thi. – NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm truyÒn thuyết theo đặc điểm thể loại.. – TruyÖn cæ tÝch ViÖt Nam. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của truyện Tấm Cám : xung đột thiện – ác, ước mơ công bằng xã hội ; vai trß cña yÕu tè hoang ®­êng, k× ¶o vµ lèi kÕt thóc cã hËu. – Hiểu một số đặc điểm cơ bản của truyện cổ tích. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm truyện cổ tích theo đặc tr­ng thÓ lo¹i.. – Nhí ®­îc nh÷ng biÕn cè, kiÓu nhân vật, mô típ thường gặp của truyÖn cæ tÝch qua truyÖn TÊm C¸m. – Tr×nh bµy ®­îc c¸ch ph©n lo¹i vµ néi dung chÝnh cña truyÖn cæ tÝch. – NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm truyÖn cổ tích theo đặc điểm thể loại.. – Truyện cười Việt Nam. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các truyện cười Nhưng nó phải bằng hai mày ; Tam đại con gà : ý nghÜa ch©m biÕm s©u s¾c vµ nh÷ng bµi häc thiÕt thùc ; nghệ thuật phóng đại và tạo tình huống gây cười. – Hiểu một số đặc điểm cơ bản của thể loại truyện cười. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm truyện cười theo đặc trưng. – Hiểu đối tượng, ý nghĩa của tiếng cười, nghệ thuật gây cười trong c¸c truyÖn ®­îc häc. – Tr×nh bµy ®­îc c¸ch ph©n lo¹i, néi dung vµ nghÖ thuËt chÝnh cña truyện cười.. lo¹i.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. thÓ lo¹i. – TruyÖn th¬ d©n gian. – NhËn biÕt ®­îc t¸c phÈm truyÖn cười theo đặc điểm thể loại.. Nhận biết đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của truyện thơ dân gian Tiễn dặn người yêu qua một đoạn trích tiêu biểu.. – Ca dao Việt Nam – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một số bài ca dao trữ tình và ca dao châm biếm, hài hước : đời sống tình cảm đa dạng, phong phú của nhân dân lao động ; cách thể hiện vừa hài hước, châm biếm vừa tinh tế, sâu sắc. – Hiểu tính chất trữ tình và khả năng biểu đạt của thể thơ lôc b¸t trong ca dao. – Biết cách đọc - hiểu ca dao theo đặc trưng thể loại. – Thơ trung đại Việt Nam. – Th¬ §­êng vµ. Ghi chó. – HiÓu néi dung ph¶n ¸nh, t×nh c¶m, c¶m xóc, ý nghÜa ; ph¸t hiÖn ®­îc c¸c chi tiÕt nghÖ thuËt tiªu biÓu cña c¸c bµi ca dao ®­îc häc. – BiÕt t×m hiÓu mét bµi ca dao qua các phương diện : đề tài, chủ đề, nh©n vËt tr÷ t×nh, h×nh ¶nh, ng«n ng÷,... – Hiểu những đặc sắc về nội dung và giá trị nghệ thuật của – Nhận ra được chủ đề, tư tưởng, ý nghÜa cña t¸c phÈm ; nçi lßng, các tác phẩm thơ trung đại (Thuật hoài – Phạm Ngũ Lão ; B¶o kÝnh c¶nh giíi, sè 43 – NguyÔn Tr·i ; Nhµn – NguyÔn t×nh c¶m cña t¸c gi¶ ; ph¸t hiÖn Bỉnh Khiêm ; Đọc Tiểu Thanh kí – Nguyễn Du ; các bài đọc được các chi tiết nghệ thuật của thªm : Quèc té – §ç Ph¸p ThuËn ; C¸o tËt thÞ chóng – M·n mçi bµi th¬. Giác ; Quy hứng – Nguyễn Trung Ngạn) : lí tưởng và nhân – Hiểu đặc điểm về thể loại, đề tài, cảm hứng, nghệ thuật biểu đạt sinh quan của con người thời trung đại, tâm sự về số phận của thơ trung đại. con người và thời cuộc ; cách sử dụng sáng tạo thể thơ §­êng luËt vµ c¸ch thÓ hiÖn c¶m xóc tr÷ t×nh. – Hiểu một vài đặc điểm cơ bản của thơ trữ tình trung đại ViÖt Nam. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm thơ trữ tình trung đại theo đặc trưng thể loại. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các bài – Nhận biết được một bài thơ. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. th¬ hai-c­. th¬ (Hoµng H¹c l©u tèng M¹nh H¹o Nhiªn chi Qu¶ng L¨ng – Lí Bạch ; Thu hứng – Đỗ Phủ ; các bài đọc thêm : Hoàng Hạc lâu – Thôi Hiệu ; Khuê oán – Vương Xương Linh ; Điểu minh giản – Vương Duy) : đề tài, cấu tứ, bút pháp tình c¶nh giao hoµ ; phong th¸i nh©n vËt tr÷ t×nh ; tÝnh c¸ch luËt vµ vẻ đẹp hàm súc, cổ điển. – Hiểu một số đặc điểm cơ bản của thơ Đường ; biết liên hệ để hiểu một số đặc điểm của thơ Đường luật Việt Nam. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm thơ Đường theo đặc trưng thÓ lo¹i. – Bước đầu nhận biết vẻ đẹp nội dung và nghệ thuật của mét sè bµi th¬ hai-c­ cña M. Ba-s« (NhËt B¶n).. – Phó ViÖt Nam. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài Phú sông Bạch Đằng – Trương Hán Siêu : tinh thần yêu nước, tự hào dân tộc, lối kết cấu và lời văn kết hợp biền ngÉu víi th¬. – Nhận biết một vài đặc điểm cơ bản của thể phú. – Biết cách đọc - hiểu một bài phú theo đặc trưng thể loại. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một ®o¹n trÝch trong Chinh phô ng©m khóc – §Æng TrÇn C«n  Đoàn Thị Điểm (?) : tình cảnh cô đơn và khát vọng hạnh phóc ; bót ph¸p bµy tá nçi lßng, "t¶ c¶nh ngô t×nh" ; søc biểu đạt của thể song thất lục bát. – Nhận biết một vài đặc điểm cơ bản của thể ngâm khúc. – Biết cách đọc - hiểu một văn bản thuộc thể ngâm khúc. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của các t¸c phÈm, §¹i c¸o B×nh Ng« – NguyÔn Tr·i : b¶n tuyªn ng«n. – Ng©m khóc ViÖt Nam. – NghÞ luËn trung đại. Lop11.com. Ghi chó. Đường qua thể thơ, đề tài, cảm hứng, nghệ thuật, biểu đạt.. N¾m ®­îc mét sè nÐt vÒ sù ph©n lo¹i vµ c¸ch thÓ hiÖn néi dung cña thÓ phó.. N¾m ®­îc mét sè nÐt vÒ thÓ th¬, nh©n vËt tr÷ t×nh, néi dung cña thÓ ng©m khóc. – NhËn ra bè côc, néi dung, ý nghÜa, m¹ch lËp luËn, ph¸t hiÖn c¸c.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chủ đề. ViÖt Nam. Mức độ cần đạt. hoà bình giàu tư tưởng nhân nghĩa ; tinh thần yêu nước, tự hµo d©n téc ; sù kÕt hîp hµi hoµ gi÷a yÕu tè chÝnh luËn vµ tr÷ t×nh ; lËp luËn chÆt chÏ, s¾c bÐn ; giäng ®iÖu hµo hïng. – HiÓu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi Tùa "TrÝch diễm thi tập" – Hoàng Đức Lương ; bài đọc thêm Hiền tài là nguyên khí của quốc gia – Thân Nhân Trung : đề cao viÖc b¶o tån v¨n ho¸, tr©n träng hiÒn tµi ; nghÖ thuËt lËp luËn chÆt chÏ. – Nhận biết một vài đặc điểm cơ bản của thể cáo, tựa. – Biết cách đọc - hiểu tác phẩm nghị luận trung đại theo đặc trưng thể loại.. – Sử kí trung đại Việt – Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của các đoạn trích Nam trong §¹i ViÖt sö kÝ toµn th­ – Ng« SÜ Liªn : quan ®iÓm đánh giá về tài năng và đức độ của nhân vật lịch sử ; cách lùa chän chi tiÕt, sù viÖc, c¸ch trÇn thuËt. – Nhận biết một vài đặc điểm của thể loại sử kí trung đại. – Bước đầu biết cách đọc - hiểu một văn bản sử kí trung đại. – Truyện trung đại – Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật của Chuyện chức ViÖt Nam phán sự ở đền Tản Viên – Nguyễn Dữ : ngợi ca người trí thức cương trực ; lối kể chuyện và cách xây dựng nhân vật cña truyÖn truyÒn k×. – Nhận biết một số đặc điểm cơ bản của thể loại truyện truyÒn k×. – Biết cách đọc - hiểu một truyện trung đại Việt Nam..  TruyÖn th¬ N«m. – Hiểu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật một số ®o¹n trÝch tiªu biÓu cña t¸c phÈm TruyÖn KiÒu – NguyÔn. Lop11.com. Ghi chó. chi tiết nghệ thuật đặc sắc của các văn bản đã học. – NhËn biÕt vÞ trÝ, ý nghÜa cña c¸c thÓ c¸o, tùa trong v¨n häc trung đại Việt Nam, về câu văn biền ngÉu trong bµi c¸o.. NhËn biÕt lèi viÕt sö : kÕt hîp gi÷a biªn niªn víi tù sù, c¸ch kÓ chuyÖn kiÖm lêi, giµu kÞch tÝnh.. NhËn biÕt néi dung vµ c¸c m« tÝp kì ảo thường gặp trong truyện truyÒn k×.. – Nhận biết nội dung tư tưởng, c¶m xóc, ph¸t hiÖn c¸c chi tiÕt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. Du : giá trị hiện thực và nhân đạo sâu sắc ; nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lí ; những đóng góp vào việc hoàn thiÖn ng«n ng÷ th¬ ca d©n téc. – Hiểu một vài đặc điểm cơ bản của truyện thơ Nôm. – Biết cách đọc - hiểu một đoạn trích truyện thơ Nôm theo đặc trưng thể loại..  TiÓu thuyÕt. chương hồi Trung Quèc. 3.2. LÞch sö v¨n häc – Qu¸ tr×nh v¨n häc. – T¸c gi¶ v¨n häc. Ghi chó. nghÖ thuËt cña mçi trÝch ®o¹n. – NhËn biÕt hai lo¹i truyÖn th¬ N«m : b¸c häc vµ b×nh d©n ; néi dung vµ nghÖ thuËt cña truyÖn th¬ N«m b¸c häc.. – HiÓu gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña c¸c ®o¹n trÝch – Nhận biết một số đặc điểm về trong t¸c phÈm Tam quèc diÔn nghÜa – La Qu¸n Trung : c¸ch tæ chøc t¸c phÈm, x©y dùng h×nh ngợi ca phẩm chất của con người trung nghĩa ; khuynh tượng nhân vật, lối kể chuyện. hướng "tôn Lưu biếm Tào" ; mối quan hệ giữa lịch sử và hình tượng nghệ thuật ; cách kể chuyện sinh động, giàu kịch tÝnh, nghÖ thuËt x©y dùng nh©n vËt. – Nhận biết một vài đặc điểm của tiểu thuyết chương hồi. – Biết cách đọc - hiểu một văn bản tiểu thuyết chương hồi (b¶n dÞch). – HiÓu ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh vÒ qu¸ tr×nh ph¸t triÓn vµ những đặc điểm cơ bản của văn học Việt Nam. – Hiểu những nét chính về đặc trưng và giá trị của văn học d©n gian ViÖt Nam. – Hiểu được những nét chính về quá trình phát triển, đặc điểm và thành tựu cơ bản của văn học trung đại Việt Nam. – Biết vận dụng những hiểu biết trên để đọc - hiểu tác phẩm văn học dân gian, văn học trung đại và để làm bài nghÞ luËn v¨n häc. – Biết một số nét chính về thời đại, thân thế và sự nghiệp của một số tác giả được học trong chương trình.. Lop11.com. Nêu được các đặc điểm và giá trị cña c¸c giai ®o¹n v¨n häc, lÊy ®­îc các ví dụ để minh hoạ.. – N¾m ®­îc nh÷ng kiÕn thøc vÒ tác giả qua những bài đọc - hiểu văn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. – Biết những nét cơ bản về thời đại, thân thế và sự nghiệp của Nguyễn Trãi : cuộc đời hào hùng và bi thương, tư tưởng nhân nghĩa cao cả, sự nghiệp sáng tác phong phú, đa d¹ng ; chÊt anh hïng ca vµ chÊt tr÷ t×nh trong th¬ v¨n ; những đóng góp to lớn vào thể loại thơ Nôm. – Biết một số nét chính về thời đại, thân thế và sự nghiệp của tác gia Nguyễn Du : cuộc đời thăng trầm trong một thời kì lịch sử đầy biến động ; tấm lòng nhân đạo cao cả ; những đóng góp to lớn vào sự phát triển của thể loại truyện thơ N«m. – Biết vận dụng những hiểu biết trên để đọc - hiểu tác phÈm vµ lµm bµi nghÞ luËn vÒ t¸c gi¶ v¨n häc. 3.3. Lí luận văn học – Bước đầu hiểu các đặc điểm của văn bản văn học, mối – Văn bản văn học quan hệ giữa ngôn từ, hình tượng, ý nghĩa. – Biết vận dụng kiến thức trên vào việc đọc - hiểu văn bản v¨n häc. – Biết một số nét chính về đặc điểm của các thể loại văn – ThÓ lo¹i häc d©n gian (sö thi, truyÒn thuyÕt, truyÖn cæ tÝch, truyÖn cười, ca dao,...), văn học trung đại (thơ, nghị luận, phú, cáo, truyện, ngâm khúc), văn học nước ngoài (thơ Đường, thơ hai-cư, tiểu thuyết chương hồi) được học trong chương tr×nh. – Biết vận dụng kiến thức thể loại vào việc đọc - hiểu và tạo lËp v¨n b¶n.. Lop11.com. Ghi chó. b¶n vµ bµi kh¸i qu¸t vÒ t¸c gia, giai ®o¹n v¨n häc. – Tr×nh bµy ®­îc nh÷ng nÐt chÝnh về cuộc đời và sự nghiệp của NguyÔn Tr·i vµ NguyÔn Du, minh ho¹ ®­îc mét sè gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt næi bËt qua nh÷ng t¸c phẩm đã học, đã đọc.. Nắm được các đặc điểm thể loại qua các bài đọc - hiểu văn bản..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chủ đề. Mức độ cần đạt. – Một số khái niệm – Hiểu sơ lược về một số yếu tố của tác phẩm văn học lÝ luËn v¨n häc kh¸c (nh©n vËt tr÷ t×nh, cèt truyÖn, kÕt cÊu,...). – Biết vận dụng kiến thức trên vào đọc - hiểu văn bản và viÕt bµi nghÞ luËn v¨n häc.. Lop11.com. Ghi chó. N¾m ®­îc kh¸i niÖm qua c¸c bµi khái quát, đọc - hiểu văn bản..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> B  hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng TæNG QUAN nÒn V¡N HäC VIÖT NAM qua c¸c thêi k× lÞch sö I  MøC §é CÇN §¹T. – ThÊy ®­îc hai bé phËn hîp thµnh cña v¨n häc ViÖt Nam : v¨n häc d©n gian vµ v¨n häc viÕt ; – N¾m ®­îc mét c¸ch kh¸i qu¸t tiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña v¨n häc viÕt ; – Hiểu được những nội dung thể hiện con người Việt Nam trong v¨n häc. II  TRäNG T¢M KIÕN THøC, KÜ N¡NG 1. KiÕn thøc. Nh÷ng bé phËn hîp thµnh, tiÕn tr×nh ph¸t triÓn cña v¨n häc Việt Nam và tư tưởng, tình cảm của con người Việt Nam trong v¨n häc,... 2. KÜ n¨ng. NhËn diÖn ®­îc nÒn v¨n häc cña mét d©n téc. III  H¦íNG DÉN THùC HIÖN 1. T×m hiÓu kiÕn thøc c¬ b¶n. a) C¸c bé phËn hîp thµnh cña v¨n häc ViÖt Nam : v¨n häc d©n gian vµ v¨n häc viÕt. Hai bé phËn nµy cã mèi quan hÖ mËt thiÕt víi nhau. – V¨n häc d©n gian : gåm c¸c thÓ lo¹i nh­ thÇn tho¹i, sö thi, truyền thuyết, truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười, tục. ngữ, câu đố, ca dao, dân ca, truyện thơ, chèo ; là sáng tác tập thÓ vµ truyÒn miÖng, thÓ hiÖn t×nh c¶m cña nh©n d©n lao động. – V¨n häc viÕt : ®­îc viÕt b»ng ch÷ H¸n, ch÷ N«m vµ ch÷ Quèc ng÷ ; lµ s¸ng t¸c cña trÝ thøc, mang ®Ëm dÊu Ên s¸ng t¹o cña c¸ nh©n. b) Ba thêi k× lín cña v¨n häc ViÖt Nam.  Thời kì từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX : còn gọi là văn học trung đại ; văn học viết bằng chữ Hán và chữ Nôm ; hình thµnh vµ ph¸t triÓn trong bèi c¶nh v¨n ho¸, v¨n häc vïng §«ng Nam ¸, §«ng ¸ ; cã quan hÖ giao l­u víi nhiÒu nÒn v¨n häc khu vùc, nhÊt lµ Trung Quèc.  Thời kì từ đầu thế kỉ XX đến Cách mạng tháng Tám 1945 : chñ yÕu viÕt b»ng ch÷ quèc ng÷, cã nhiÒu chuyÓn biÕn lín, phản ánh những thay đổi sâu sắc của đất nước về một xã hội vµ ý thøc.  Thời kì từ Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết thế kỉ XX : tån t¹i trong bèi c¶nh giao l­u v¨n ho¸, v¨n häc ngµy cµng më réng, tiÕp xóc vµ tiÕp nhËn tinh hoa cña nhiÒu nÒn v¨n học thế giới để đổi mới. c) Văn học Việt Nam thể hiện tư tưởng, tình cảm, quan niệm chính trị, văn hoá, đạo đức, thẩm mĩ của người Việt Nam trong nhiÒu mèi quan hÖ : quan hÖ víi thÕ giíi tù nhiªn, quan hÖ quèc gia d©n téc, quan hÖ x· héi vµ trong ý thøc vÒ b¶n th©n.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. LuyÖn tËp. – Khuyến khích HS nêu nhận định (lấy từ các luận điểm chÝnh trong bµi) vµ tËp ph©n tÝch, lÊy dÉn chøng lµm s¸ng tá nhận định đó. – HS cã ®­îc kÜ n¨ng : n¾m b¾t, nh×n nhËn mét nÒn v¨n học, nêu ra được những nhận định khái quát, cơ bản về văn häc. 3. Hướng dẫn tự học. – Nhớ đề mục, các luận điểm chính của bài. – Vẽ sơ đồ các bộ phận của văn học Việt Nam. V¡N B¶N. – Hiểu khái quát về văn bản và các đặc điểm của văn bản ; – Vận dụng được kiến thức về văn bản vào đọc - hiểu văn b¶n vµ lµm v¨n.. 1. KiÕn thøc. – Kh¸i qu¸t vÒ v¨n b¶n. – §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n. 2. KÜ n¨ng. – Dù ®o¸n ®­îc néi dung cña v¨n b¶n qua c¸c dÊu hiÖu h×nh thøc (tªn gäi, thÓ lo¹i, thÓ thøc cÊu t¹o v¨n b¶n,...).. III  Hướng dẫn thực hiện 1. T×m hiÓu chung. – Kh¸i qu¸t vÒ v¨n b¶n : + V¨n b¶n lµ nh÷ng lêi nãi hoÆc bµi viÕt trong giao tiÕp thường do nhiều câu kết hợp với nhau tạo thành. + Muốn tạo lập một văn bản, người nói, viết phải xác định rõ mục đích, đối tượng, nội dung, thể thức cấu tạo và quy tắc ng«n ng÷ ®­îc vËn dông trong v¨n b¶n. – Các đặc điểm của văn bản : văn bản có tính thống nhất về đề tài, tư tưởng, tình cảm và mục đích ; văn bản có tính hoàn chØnh vÒ h×nh thøc ; v¨n b¶n cã t¸c gi¶. 2. LuyÖn tËp. I  mức độ cần đạt. II  Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng. – Tạo lập văn bản hoàn chỉnh phù hợp với mục đích và đối tượng giao tiếp.. – Các Bài tập 1, 2 trong phần Luyện tập (SGK) nên để HS chuẩn bị trước ở nhà và trình bày trước nhóm, trước lớp trong phÇn lÝ thuyÕt. (Cã thÓ tËp cho HS c¸ch thøc tr×nh bµy theo lối trình chiếu, theo phương pháp dự án). – Các Bài tập 3, 4 nên hướng dẫn để HS tự học. – Sau phần lí thuyết, GV hướng dẫn HS làm Bài tập 5 để củng cố hiểu biết về ba đặc điểm của văn bản. HS có thể thảo luận trong nhóm, rồi cử đại diện trình bày trước lớp. 3. Hướng dẫn tự học. – GV lưu ý HS nắm vững các câu hỏi cần trả lời trước khi tạo lập một văn bản và ba đặc điểm cơ bản của văn bản. – Vận dụng kiến thức trên để làm các Bài tập 3, 5.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> iii  hướng dẫn thực hiện. Ph©n lo¹i V¨n b¶n theo phương thức biểu đạt. 1. T×m hiÓu chung. I  MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT. – Nắm vững các đặc điểm cơ bản của các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt ; – VËn dông ®­îc nh÷ng kiÕn thøc vÒ c¸c kiÓu v¨n b¶n vµ phương thức biểu đạt vào việc đọc - hiểu và tạo lập văn bản. ii  träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng. 1. KiÕn thøc – Văn bản theo phương thức biểu đạt : văn bản tự sự, miêu t¶, biÓu c¶m, nghÞ luËn, thuyÕt minh, ®iÒu hµnh (hµnh chÝnh – công vụ) ; trình bày được đặc điểm của mỗi loại văn bản theo phương thức biểu đạt. – Phân biệt các kiểu văn bản theo phương thức biểu đạt. 2. KÜ n¨ng – Nhận diện được kiểu văn bản và phương thức biểu đạt qua c¸c vÝ dô cô thÓ. – NhËn ra vµ ph©n tÝch ®­îc t¸c dông cña sù kÕt hîp c¸c phương thức biểu đạt trong một văn bản. – Vận dụng kiến thức đã học về mục đích, yêu cầu của kiểu văn bản và phương thức biểu đạt để lập ý, viết đoạn văn theo c¸c yªu cÇu kh¸c nhau.. Nội dung cña bµi häc lµ sù cñng cè l¹i nh÷ng kiÕn thøc vµ kĩ năng đã được học ở THCS, do vậy cần tăng cường thực hµnh luyÖn tËp qua viÖc ph©n tÝch c¸c v¨n b¶n cô thÓ. 2. LuyÖn tËp.  Nhận diện các kiểu văn bản và phương thức biểu đạt. – Nhận diện và phân tích sự kết hợp của các phương thức biểu đạt trong văn bản. 3. Hướng dẫn tự học. – Tự sưu tầm và phân loại các văn bản theo phương thức biểu đạt. KH¸I QU¸T V¡N HäC D¢N GIAN VIÖT NAM I  MøC §é CÇN §¹T. – N¾m ®­îc kh¸i niÖm vµ cã thÓ ph©n biÖt ®­îc c¸c thÓ lo¹i cña v¨n häc d©n gian ViÖt Nam ; – Hiểu được những đặc trưng và giá trị cơ bản của văn học d©n gian ViÖt Nam. II  TRäNG T¢M KIÕN THøC, KÜ N¡NG. 1. KiÕn thøc – Khái niệm, đặc trưng cơ bản và giá trị nhiều mặt của văn häc d©n gian ViÖt Nam.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> – C¸c thÓ lo¹i chÝnh cña v¨n häc d©n gian ViÖt Nam. 2. KÜ n¨ng : BiÕt nhËn d¹ng vµ tiÕp nhËn c¸c t¸c phÈm v¨n häc d©n gian ViÖt Nam. III  H¦íNG DÉN THùC HIÖN 1. T×m hiÓu kiÕn thøc c¬ b¶n. a) Kh¸i niÖm – V¨n häc d©n gian lµ mét bé phËn cã vÞ trÝ vµ vai trß quan träng trong lÞch sö h×nh thµnh vµ ph¸t triÓn cña v¨n häc d©n téc. – V¨n häc d©n gian lµ nh÷ng s¸ng t¸c tËp thÓ, truyÒn miÖng l­u truyÒn trong nh©n d©n. Văn học dân gian ra đời từ rất sớm. Khi văn học viết xuất hiÖn, v¨n häc d©n gian vÉn tiÕp tôc ph¸t triÓn chñ yÕu trong các tầng lớp bình dân, và cả những trí thức mà tư tưởng, sinh hoạt gần gũi với nhân dân lao động. Văn học dân gian gắn bó với đời sống và tư tưởng, tình cảm của quần chúng lao động, là hình thức nghệ thuật tập thể thể hiện ý thức cộng đồng của các tầng lớp dân chúng. V¨n häc d©n gian ViÖt Nam lµ v¨n häc cña nhiÒu d©n téc. Các dân tộc ở Việt Nam dù khác nhau về dân số, trình độ phát triển kinh tế – xã hội nhưng đều có gia tài văn học dân gian mang bản sắc riêng, đóng góp vào kho tàng văn học d©n gian chung. b) Nh÷ng gi¸ trÞ c¬ b¶n. – V¨n häc d©n gian ViÖt Nam cã néi dung phong phó, ph¶n ánh chân thực cuộc sống, lí tưởng xã hội và đạo đức của nhân dân lao động được đánh giá như "sách giáo khoa về cuéc sèng".. – Văn học dân gian chứa đựng một kho tàng các truyền thống nghệ thuật đậm đà bản sắc dân tộc. – Văn học dân gian có tác động mạnh mẽ tới sự hình thành vµ ph¸t triÓn cña v¨n häc viÕt. Trong lÞch sö v¨n häc ViÖt Nam (trước đây và trong sự nghiệp xây dựng, phát triển nền văn học nghệ thuật hiện đại đậm đà bản sắc dân tộc hiện nay), văn học dân gian vẫn xứng đáng được coi như ngọn nguån v« tËn cho sù s¸ng t¹o nghÖ thuËt. c) §Æc tr­ng. Văn học dân gian có những đặc trưng khác với văn học viết về phương thức sáng tác và lưu truyền, về phương pháp miêu tả và biểu hiện đời sống. – V¨n häc d©n gian lµ nh÷ng s¸ng t¸c truyÒn miÖng vµ tËp thÓ Truyền miệng là phương thức sáng tác và lưu truyền của văn học dân gian. Phải hiểu phương thức truyền miệng như một nhu cÇu v¨n ho¸, nhu cÇu s¸ng t¸c vµ tiÕp nhËn trùc tiÕp, giao tiếp trực tiếp giữa các thành viên của cộng đồng. Phương thức truyền miệng tạo nên tính diễn xướng và liên quan chặt chẽ tới phương thức sáng tác tập thể của văn học d©n gian. §Æc ®iÓm vÒ truyÒn miÖng vµ s¸ng t¸c tËp thÓ t¹o nªn tÝnh dÞ bản và đặc trưng về nội dung của tác phẩm văn học dân gian : chỉ quan tâm tới những gì chung cho cả cộng đồng người, là tiếng nói chung của cộng đồng. Cho nên, trong các tác phẩm văn học dân gian thường có những yếu tố được lặp đi lặp lại nhiều lần, những cách thức cấu tạo hình tượng tương đồng giữa các tác phẩm.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> – Một số đặc điểm về ngôn ngữ và phương pháp nghệ thuật cña v¨n häc d©n gian Ngôn ngữ văn học dân gian thường giản dị và còn giữ lại nhiều đặc điểm của ngôn ngữ nói. V¨n häc d©n gian cã c¸ch nhËn thøc vµ ph¶n ¸nh hiÖn thùc đặc trưng. Đó là cách cảm, cách nghĩ hồn nhiên gắn với tín ngưỡng, tập tục dân gian ; là phương pháp phản ánh hiện thực một cách kì ảo, mô tả qua trí tưởng tượng. d) ThÓ lo¹i. V¨n häc d©n gian ViÖt Nam cã nh÷ng thÓ lo¹i chÝnh nh­ thÇn tho¹i, sö thi d©n gian, truyÒn thuyÕt, truyÖn cæ tÝch, truyện cười dân gian, truyện ngụ ngôn, tục ngữ, câu đố, ca dao – d©n ca, vÌ, truyÖn th¬ d©n gian, c¸c thÓ lo¹i s©n khÊu dân gian (chèo, tuồng đồ, các trò diễn mang tích truyện,...). – Ghi lại tên những bài ca, những câu chuyện cổ đã từng ®­îc nghe vµ nªu lªn mét vµi c¶m nhËn cña m×nh. – Kẻ bảng để ghi nhớ đặc điểm chính của từng thể loại văn häc d©n gian ViÖt Nam.. I  mức độ cần đạt. – N¾m ®­îc c¸ch ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ ;. II  Träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng 1. KiÕn thøc. – Kh¸i niÖm phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷. – Ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷. 2. KÜ n¨ng. – Xác định phong cách chức năng ngôn ngữ của văn bản cụ thÓ. – Tạo lập một loại văn bản thường dùng theo đúng phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷. III  Hướng dẫn thực hiện 1. T×m hiÓu chung. 2. Hướng dẫn tự học. PH¢N LO¹I V¡N B¶N THEO PHONG C¸CH CHøC N¡NG NG¤N NG÷. – Vận dụng được hiểu biết nói trên vào việc đọc - hiểu văn b¶n vµ lµm v¨n.. Kh¸i niÖm phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ : Phong c¸ch chức năng ngôn ngữ là những kiểu diễn đạt nhất định để thùc hiÖn chøc n¨ng giao tiÕp cña ng«n ng÷. Ph©n lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ng«n ng÷ : v¨n b¶n sinh ho¹t, v¨n b¶n hµnh chÝnh, v¨n b¶n khoa häc, v¨n b¶n b¸o chÝ, v¨n b¶n chÝnh luËn, v¨n b¶n nghÖ thuËt. 2. LuyÖn tËp. – T×m vÝ dô vÒ c¸c lo¹i v¨n b¶n theo phong c¸ch chøc n¨ng ngôn ngữ (Mỗi loại nên lấy từ 2 đến 3 ví dụ). – S­u tÇm mét sè v¨n b¶n hµnh chÝnh vµ nhËn xÐt vÒ nh÷ng đặc điểm chung liên quan đến cấu tạo của các văn bản đó. – XÕp lo¹i vµ nªu nhËn xÐt vÒ thÓ thøc cÊu t¹o cña mét bµi häc trong SGK.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> iii  Hướng dẫn thực hiện. 3. Hướng dẫn tự học. Viết và trình bày đơn xin học một môn thể thao ở câu lạc bộ.. 1. T×m hiÓu chung. – Đăm Săn là thiên sử thi anh hùng tiêu biểu của dân tộc Êđê nói riêng và kho tàng sử thi dân gian Việt Nam nói chung. – §o¹n trÝch n»m ë phÇn gi÷a t¸c phÈm, kÓ vÒ cuéc giao chiÕn gi÷a §¨m S¨n vµ Mtao Mx©y. §¨m S¨n th¾ng, cøu được vợ và thu phục được dân làng của tù trưởng Mxây.. ChiÕn th¾ng Mtao Mx©y (TrÝch sö thi §¨m S¨n) I  mức độ cần đạt. – Thấy được đây là đoạn trích thể hiện trực tiếp đề tài chiến tranh – đề tài trung tâm của sử thi anh hùng và ý nghĩa chiến công của người anh hùng ; – Nắm được một số đặc điểm của sử thi anh hùng qua đoạn trÝch. II  TRäNG T¢M kiÕn thøc, kÜ n¨ng 1. KiÕn thøc. – ý nghĩa của đề tài chiến tranh và chiến công của người anh hùng Đăm Săn trước Mtao Mxây. – §Æc ®iÓm nghÖ thuËt tiªu biÓu cña thÓ lo¹i sö thi anh hïng : x©y dùng thµnh c«ng nh©n vËt anh hïng ; ng«n ng÷ trang träng, giµu h×nh ¶nh, nhÞp ®iÖu ; phÐp so s¸nh, phãng đại được sử dụng đạt hiệu quả cao. 2. KÜ n¨ng. – §äc (kÓ) diÔn c¶m t¸c phÈm sö thi. – Phân tích văn bản sử thi anh hùng theo đặc trưng thể loại.. 2. §äc - hiÓu v¨n b¶n a) Néi dung. Vẻ đẹp của nhân vật Đăm Săn trong cuộc chiến đấu với Mtao Mxây và trong quan hệ với cộng đồng  Trong cuộc chiến đấu với Mtao Mxây : Đăm Săn luôn chủ động, thẳng thắn, dũng cảm và mạnh mẽ, còn Mtao Mxây thì bị động, hèn nhát, khiếp sợ. Đăm Săn là biểu tượng cho chính nghĩa và sức mạnh dân làng. Chàng chiến đấu với Mtao Mxây để giành lại vợ nhưng đồng thời cũng là bảo vệ cuộc sống yên bình của cả cộng đồng. Vì thế, chiến công của Đăm Săn là niềm tự hào của cả cộng đồng.  Trong c¶nh ¨n mõng chiÕn th¾ng, §¨m S¨n hiÖn lªn víi sức mạnh phi thường, một tù trưởng oai phong, giàu mạnh. Tầm vóc chiến công của người anh hùng Đăm Săn như trùm lên cả xứ sở Ê-đê.  ý nghĩa : tôn vinh người anh hùng Đăm Săn. Chàng đã quy tô c¶ d©n lµng vµ t«i tí cña Mtao Mx©y thµnh mét tËp thÓ lín m¹nh. Hä tù nguyÖn theo chµng v× quyÒn lîi cña cộng đồng như một nghĩa vụ thiêng liêng. Cảnh ăn mừng. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> chiến thắng tưng bừng đã tô đậm ý nghĩa của chiến tranh bộ tộc trong sự phát triển của cộng đồng. b) NghÖ thuËt. – Ngôn ngữ phù hợp với sử thi : ngôn ngữ của người kể biến hoá linh hoạt ; ngôn ngữ đối thoại được khai thác ở nhiều góc độ. – Sử dụng có hiệu quả những biện pháp tu từ thường thấy trong sử thi : lối miêu tả song hành, đòn bẩy, xây dựng những đối thoại trực tiếp, nghệ thuật so sánh, phóng đại, đối lËp, t¨ng tiÕn. c) ý nghÜa v¨n b¶n. Đoạn trích khẳng định sức mạnh và ngợi ca vẻ đẹp, chiến công của người anh hùng Đăm Săn – một người trọng danh dự, gắn bó với hạnh phúc gia đình và thiết tha với cuộc sống bình yên, phồn vinh của thị tộc, xứng đáng là người anh hùng mang tầm vóc sử thi của dân tộc Ê-đê thời cổ đại. 3. Hướng dẫn tự học. – So sánh lời nói, cử chỉ, hành động của Đăm Săn và Mtao Mxây. Nhận xét về cách đánh giá khác nhau của tác giả dân gian víi hai nh©n vËt nµy. – T×m trong ®o¹n trÝch nh÷ng c©u v¨n sö dông biÖn ph¸p so sánh, phóng đại và phân tích để làm rõ hiệu quả nghệ thuật cña chóng.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Nhận thức của người Mường cổ thật hồn nhiên và sự lí giải không khoa học. Trong con mắt người Mường cổ, vũ trụ là một khối hỗn mang (con người "chưa có đất", "chưa có trời", "chưa có người", "thứ gì cũng chưa có, chưa nên") : chưa hoàn chỉnh về loài sinh vật, chưa có tiền đề cho sự hình thành, chưa có đủ hệ thống,.... §äc thªm. Đẻ đất đẻ nước (Trích sử thi Đẻ đất đẻ nước). b) NghÖ thuËt. i  mức độ cần đạt. – Thấy được nhận thức của người Mường cổ về vũ trụ, con người buổi ban đầu ; – Nhận biết được đặc điểm cơ bản của thể loại sử thi thần tho¹i.. Phép lặp được sử dụng một cách sinh động (chưa có, chưa nªn). c) ý nghÜa v¨n b¶n. Đoạn trích giúp người đọc nhận ra quan niệm của người Mường cổ về sự hình thành vũ trụ.. ii  träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng 1. KiÕn thøc. – Nhận thức của người Mường cổ về vũ trụ, con người buổi ban ®Çu. – §Æc s¾c nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch.. 3. Hướng dẫn tự học. Phân tích nhận thức của người Mường cổ về vũ trụ, con người.. V¡N B¶N V¡N HäC. 2. KÜ n¨ng. §äc - hiÓu vÒ sö thi thÇn tho¹i. iii  hướng dẫn thực hiện 1. T×m hiÓu chung. Vài nét về sử thi Đẻ đất đẻ nước (SGK). 2. §äc - hiÓu v¨n b¶n. i  mức độ cần đạt.  Nắm được khái niệm văn bản văn học, hiểu được các đặc ®iÓm cña v¨n b¶n v¨n häc ; – Biết vận dụng kiến thức đó vào đọc - hiểu văn bản văn häc.. a) Néi dung. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> nh­ng cã dÊu Ên cña vïng miÒn. Mäi v¨n b¶n v¨n häc viÕt đều có dấu ấn cá nhân. Cá tính sáng tạo của nhà văn làm cho v¨n häc trë nªn ®a d¹ng.. ii  träng t©m kiÕn thøc, kÜ n¨ng. 1. KiÕn thøc Khái niệm về văn bản văn học, những đặc điểm của văn bản v¨n häc. 2. KÜ n¨ng §äc v¨n b¶n v¨n häc theo phong c¸ch chøc n¨ng.. 2. LuyÖn tËp. III  Hướng dẫn thực hiện 1. T×m hiÓu chung. a) Kh¸i niÖm : V¨n b¶n v¨n häc lµ lo¹i v¨n b¶n sö dông ng«n tõ mét c¸ch nghệ thuật để sáng tạo nên tác phẩm văn học. b) V¨n b¶n v¨n häc cã nghÜa réng vµ nghÜa hÑp. Theo nghÜa réng, v¨n b¶n v¨n häc gåm c¸c v¨n b¶n hÞch, c¸o, chiÕu, biÓu, sö kÝ,... Theo nghÜa hÑp, v¨n b¶n v¨n häc gåm c¸c t¸c phÈm v¨n häc nh­ th¬, truyÖn, kÞch b¶n, tuú bót,... c) §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n v¨n häc. – Về ngôn từ gồm các đặc điểm : có tính nghệ thuật và thẩm mĩ, có tính hình tượng, có tính biểu tượng và đa nghĩa. – Về hình tượng có các đặc điểm : là thế giới đời sống do ngôn từ gợi lên trong tâm trí người đọc, là một phương tiện giao tiếp đặc biệt. – VÒ ý nghÜa : v¨n b¶n v¨n häc lµ tÊt c¶ nh÷ng g× h×nh tượng văn học gợi lên trong người đọc. Nó thể hiện qua nhân vËt, sù kiÖn, c¶nh vËt, chi tiÕt,... C¸c líp ý nghÜa cña v¨n b¶n văn học bao gồm đề tài, chủ đề,... – VÒ c¸ tÝnh s¸ng t¹o cña nhµ v¨n : V¨n häc d©n gian do đặc trưng truyền miệng nên không còn dấu ấn cá nhân. Tiếp nhận văn bản Ông đồ của Vũ Đình Liên. – Sáng tác bằng phương tiện ngôn ngữ tiếng Việt, chữ quốc ngữ có vần, có nhịp, có sự cộng hưởng giữa các yếu tố ngôn ngữ (âm hưởng ngôn ngữ). – Hình tượng : ông đồ – mưa xuân – hoa đào, mực, bút, ch÷,... – Tầng nghĩa : Ông đồ : H¸n häc Ông đồ : NÒn v¨n ho¸ Nho gi¸o Ông đồ : Vẻ đẹp truyền thống,... + Phong c¸ch : ®­îm buån, tr¨n trë, nuèi tiÕc, xãt xa,... cña nhµ th¬. 3. Hướng dẫn tự học : Viết một văn bản văn học theo chủ đề tự chọn.. UY-LÝT-X¥ TRë VÒ (TrÝch sö thi ¤-®i-xª  H¤-ME-R¥) I  MøC §é CÇN §¹T. – Thấy được diện mạo tinh thần của người Hi Lạp cổ đại thể hiện ở phẩm chất nhân vật lí tưởng ; – Nắm được đặc điểm nghệ thuật của sử thi Hi Lạp nói chung vµ sö thi ¤-®i-xª nãi riªng.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>