Giáo Án Lớp 1 - Tuần 24 - Đỗ Thị Hương - Trường tiểu học Chu Điện 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Chu Điện 2. Tuần 24. Đỗ Thị Hương. Thứ hai ngày 13 tháng 2 năm 2012. Sáng. Chào cờ. Học vần Bài 100 : uân - uyên I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết được đúng uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền. - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uân, uyên và câu ứng dụng. - Biết nói tự nhiên từ 1– 3 câu theo chủ đề“Em thích đọc truyện”. - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái. II. Đồ dùng dạy học. GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . HS : Bộ thực hành TV .. III. Các hoạt động dạy học. Tiết 1. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc: uơ, uya, thuở xưa, đêm khuya, huơ vòi, trăng khuya, giấy pơ-luya..., Một số HS yếu, TB đọc. - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 35). 2. Dạy học bài mớí. * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uân, uyên. - GV đính 2 vÇn : uân, uyên .HS nhận biết vần, đọc vần, nêu cấu tạo vần. - HS so sánh 2 vần uân, uyên - HS tìm ghép vần uân, uyên, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng . - HS tìm nói từ có chứa tiếng xuân, chuyền. GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ. HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh ) * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần uân, uyên .GV giúp đỡ HS yếu - GV đính các từ, cho HS đọc( cá nhân+đồng thanh)- GV kết hợp giảng từ * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con -GV đọc cho HS viết : uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, GV uốn nắn, rèn HS yếu. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh . + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn uân, uyên. - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ . + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm . - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên . Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2( 5’): Luyện nói theo chủ đề“ Em thích đọc truyện” - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm . - HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề. - HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề. - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá . * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết . - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài . - GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp. 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài . - Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uân, uyên. ( khuân vác, cờ luân lưu, mưa xuân, khuyên bảo, tập luyện, thường xuyên, cái thuyền, khuyên tai, uyển chuyển, tuấn tú, kết luận, thuận lợi… ).. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục . - Bước đầu nhận biết cấu tạo các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . - HS yếu biết đọc,viết, so sỏnh các số tròn chục, HS KT biết tụ cỏc chữ số. II . Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập . HS : B¶ng con, SGK. III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (5’) : 2 HS yếu đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, từ 90 đến 10 - Lớp viết bảng con, GV đọc số tròn chục bất kì cho HS viết . - HS so sánh: 30 … 40 .. 90 … 80, HS nhận xét, GV nhận xét chung. * Hoạt động 2: GV đính bảng phụ trên bảng lớp + Bài tập 1 (5’): ( trang 128 ): HS nêu yêu cầu của bài - GV tổ chức cho HS thi đua nối đúng, nối nhanh: 5 em thi đua chơi tiếp. sức để hoàn thành bài tập ( GV củng cố về nhận biết cách đọc, viết các số tròn chục) + Bài tập 2( 7’): HS nêu yêu cầu của bài, tự rút ra nhận xét và làm bài tập. VD: Số 70 gồm 7 chục và 7 đơn vị. Số 50 gồm 5 chục và 5 đơn vị.. ( GV củng cố về cấu tạo của các số tròn chục ). * Hoạt động 3 ( 15’): Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 3, bài 4 ( phần a - trang 128) , GV chấm bài 3. - HS khá, giỏi làm bài tập 3, 4 ( trang 128 ). GV chấm bài 4. - 2 HS chữa bài trờn bảng phụ. HS nhận xột ( GV củng cố về kĩ năng đọc, viÕt, so sánh c¸c sè trßn chôc ). IV. Củng cố dặn dò ( 3’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học . - Dặn dũ học sinh : Về đọc, viết, so sỏnh các số tròn chục; nhớ cấu tạo cỏc số tròn chục, chuẩn bị bài sau. 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Ôn Tiếng Việt Bài 100 : uân. - uyên. I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về đọc, viết các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài 100. - Nối đúng các tiếng, từ để tạo thành từ và câu có nghĩa . - Điền đúng vần uân hoặc uyên để được từ, câu thích hợp . - Giáo dục HS có tính tự giác, tích cực chủ động học tập. II. Đồ dùngdạy học. GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : SGK, vở BTTN Tiếng Việt .. III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1(12’): Luyện đọc bài 100 ( Rèn cho HS kĩ năng đọc trơn ). - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên . - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . - HS luyện đọc đoạn thơ ứng dụng SGK . * Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập TN Tiếng Việt + Bài tập 1, 2: HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần uân, uyên . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét . - HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .) + Bài tập 3, 4: HS HĐ cá nhân, đọc thầm các tiếng, từ rồi nối các tiếng, từ để tạo thành từ, cõu có nghĩa - 2 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ . - GV chấm bài, nhận xét . HS đọc từ, câu. (GV rèn kĩ năng đọc từ, câu) * Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhóm thi đua làm ( bài tập 5 ), lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) . IV. Củng cố dặn dò( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài. 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tự học: Ôn Toán. LuyÖn tËp I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục . - Nhận biết được cấu tạo các số tròn chục ( từ 10 đến 90 ) . - HS yếu biết đọc,viết, so sỏnh các số tròn chục, HS KT biết tụ cỏc chữ số. II . Đồ dùng dạy học: GV : Bảng phụ, bảng nam châm viết ND bài tập . HS : B¶ng con, vở bài tập TN Toán III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 (7’) : 2 HS yếu đọc các số tròn chục từ 10 đến 90, từ 90 đến 10 - Líp viÕt b¶ng con:. 60 … 40. 20 … 20. 70 … 90. - HS nhận xét, GV nhận xét chung . * Hoạt động 2: GV đính bảng phụ trên bảng lớp + Bài tập 1 ( 8’): ( trang 14 ): HS nêu yêu cầu của bài - GV tổ chức cho HS thi đua nêu cách đọc số, viết số, nêu cấu tạo các số trũn chục ( GV củng cố về nhận biết cách đọc, viết, cấu tạo các số tròn chục). * Hoạt động 3 ( 15’): Sử dụng vở bài tập Toán - HS yếu, TB làm bài tập 2, 3 - trang 14 ) , GV chấm bài 2. - HS khá, giỏi làm bài tập 2, 3 ( trang 14 ). GV chấm bài 3. - 2 HS chữa bài trên bảng phụ. HS nhận xét ( GV củng cố về thứ tự và so sánh c¸c sè trßn chôc ). - HS khá, giỏi làm thêm bài tập vở toán: Điền dấu <, >, = vào chỗ chấm 50 … 50. 40 … 50. 30 … 20. 10 … 60. 90 … 70. 80 … 80. - HS chữa bài, nhận xét ( GV củng cố về so sánh các số tròn chục ). 3. Củng cố dặn dò ( 5’) : GV hệ thống lại bài, nhận xét giờ học . - Dặn dũ học sinh : Về đọc, viết, so sỏnh các số tròn chục. 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Sáng. Đỗ Thị Hương. Thứ ba, ngày 14 tháng 2 năm 2012 Toán. Cộng các số tròn chục I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục; biết cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; Biết giải bài toán có phép cộng. - HS yếu, TB biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, HS KT biết tô chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động học tập . II – Đồ dùng dạy học + GV: Các thẻ chục que tính, Bảng phụ viết bài tập + HS: Bộ đồ dùng Toán, bảng con, vở toán , SGK III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò ( 5’): * HS lµm b¶ng con: GV đính bài tập, cho HS nêu yêu cầu của bài + Viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn : 40, 20, 70, 60, 90 . - HS nhËn xÐt, nªu cÊu t¹o sè trßn chôc . 2. D¹y bµi míi. * Hoạt động 1 ( 8’) : Giíi thiÖu c¸ch céng c¸c sè trßn chôc( theo cét däc) - HS thùc hµnh lÊy ra c¸c thÎ chôc que tÝnh theo yªu cÇu, GV minh häa que tÝnh trªn bảng. - HS nhận biết số que tính lấy ra được, nhận biết cách đặt tính viết và cách thùc hiÖn phÐp tÝnh theo cét däc. GV kÕt luËn . * Hoạt động 2 ( 7’): Sử dụng bảng con + HS làm bảng con ( bài tập 1 – trang 129)- HS nêu yêu cầu của bài: Nêu cách đặt tính cộng theo cột dọc, cách thực hiện phép tính. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. - Thi ®ua c¸c nhãm : Mçi HS lµm 2 phÐp tÝnh trªn b¶ng con theo nhãm . HS nhận xét kết quả, GV nhận xét chung ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ). * Hoạt động 3 (6’) : Sử dụng SGK ( Bµi tËp 2 – trang 129 ). - HS yếu, TB làm 2 cét . HS kh¸, giái lµm c¶ bµi . GV chấm bài HS yếu, TB. Một số HS chữa bài, nªu kÕt qu¶. GV nhËn xÐt,( cñng cè vÒ kÜ n¨ng tính nhẩm ). * Hoạt động 3 ( 7’): HS làm vở toán . + Bµi 3 : Nga h¸i ®­îc 10 b«ng hoa, Hµ h¸i ®­îc 20 b«ng hoa . Hái hai b¹n h¸i ®­îc bao nhiªu b«ng hoa ? - HS đọc đề toán, tìm hiểu bài toán, nờu cỏc bước giải bài toỏn. - HS gi¶i bµi to¸n trong vở, GV giúp đỡ HS yếu. - 1 HS ch÷a trªn b¶ng phô, GV chấm bài HS khá, giỏi, nhËn xÐt kết quả . ( Cñng cè vÒ gi¶i to¸n bài toán cã phép cộng các số tròn chục ). 3. Củng cố dặn dò ( 3’): -HS nhắc lại bài học, GV chèt l¹i bµi, dÆn dß HS về xem lại bài, nhớ cách đặt tính, làm tính cộng nhẩm các số tròn chục.. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Học vần Bài 101. : uât - uyêt. I .Mục tiêu bài học : giúp HS - Đọc, viết được đúng uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh. - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uât, uyêt và đoạn thơ ứng dụng. - Biết nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo chủ đề “ Đất nước ta tuyệt đẹp”. - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái. II. Đồ dùng dạy học. GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . HS : Bộ thực hành TV .. III. Các hoạt động dạy học. Tiết 1. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc: uân, uyên, mùa xuân, bóng chuyền, chim khuyên, kể chuyện, tuần lễ, huân chương..., Một số HS yếu, TB đọc - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 95). 2. Dạy học bài mớí. * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uât, uyêt. - GV đính 2 vÇn : uât, uyêt .HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần. - HS so sánh 2 vần uât, uyêt - HS tìm ghép vần uât, uyêt, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng . - HS tìm nói từ có chứa tiếng xuất, duyệt . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ . - Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh ) * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần uât, uyêt .GV giúp đỡ HS yếu . - GV đính các từ, cho HS đọc( cá nhân+đồng thanh) GV kết hợp giảng từ. * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con - GV đọc cho HS viết : uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, GV uốn nắn, rèn HS yếu viết dúngđộ cao, khoảng cách, viết đúng quy trình.. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp : GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân, rèn HS đọc yếu . Lớp đọc đồng thanh . + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn uât, uyêt. - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ . + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm . - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên . Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 5’): Luyện nói theo chủ đề “ Đất nước ta tuyệt đẹp ”. - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm . - HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề. - HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề. - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá . * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết . - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài . - GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp. 4. Củng cố dặn dò (3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại bài . - Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uât, uyêt( Ví dụ: bất khuất, kỉ luật, xuất khẩu, xuất ngũ, tuyết trắng, phê duyệt, bấm huyệt, khuyết điểm, trăng khuyết, thuyết minh…). 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Đạo đức. Đi bộ đúng quy định (tiÕt 2) I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết thực hiện đi bộ đúng quy định. - Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định. - Giáo dục HS có ý thức đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè thực hiện. II - Đå dïng dạy học. + Giáo viên : tranh bài tập 3, 4. kẻ vạch trò chơi . + Học sinh : Vở bài tập đạo đức. III – Cỏc hoạt động dạy - học. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) - Khi ®i bé em ®i nh­ thÕ nµo ? Khi qua đường phải làm gì? 2. Dạy học bài mới * Hoạt động 1 ( 10’): HS hoạt động nhóm đôi . - Quan sát tr BT 3 thảo luận : Các bạn nhỏ trong tranh có đi bộ đúng quy định không ? điều gì có thể xảy ra ? Vì sao ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn đi như thế ? - Một số HS tr×nh bµy trước lớp, HS nhËn xÐt, bæ sung . +GV kết luận : Đi bộ dưới lòng đường là sai quy định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và người khác . * Hoạt động 2 ( 10’): HS hoạt động cả lớp, quan sát tranh lµm bµi tËp 4 . - GV giải thích yêu cầu BT, cho HS tô màu vào tranh đảm bảo đi bộ an toàn . - HS nối tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười . + GV kết luận : Tranh 1, 2, 3, 4, 6 là đi bộ đúng quy định; Tranh 5, 7, 8 sai quy định ; Đi bộ đúng quy định là bảo vệ mình và người khác . * Hoạt động 3 ( 7’): Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn đỏ”. - GV nêu luật chơi - HS đứng tại chỗ khi có đèn xanh hai tay quay nhanh, khi có đèn vàng hai tay quay từ từ, khi có đèn đỏ tay không chuyển động. 3. Tổng kết dặn dò ( 3’): HS đọc ghi nhớ, GV chốt lại bài học . - Dặn dũ HS thực hiện đi bộ đúng quy định . 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Chiều :. Ôn Tiếng Việt Bài 101 : uât. - uyêt. I.Mục tiêu bài học : Giúp HS - Củng cố về đọc các vần, tiếng, từ, câu ứng dụng trong bài . - Nối đúng các tiếng, từ để tạo thành từ và câu có nghĩa . - Điền đúng vần uât hoặc uyêt để được từ, câu thích hợp . - Giáo dục HS có tính tự giác, tích cực chủ động học tập. II. Đồ dùngdạy học. GV : Bảng ôn, bài tập viết bảng phụ, BNC HS : Bảng con, SGK, vở BTTN Tiếng Việt .. III.Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1 ( 12’): Luyện đọc bài 101 - GV đính bảng ôn, cho HS đọc thầm - Rèn cá nhân nhiều em đọc, GV chỉnh sửa, động viên . - Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . - HS luyện đọc câu ứng dụng SGK . * Hoạt động 2 ( 15’): HS làm vở bài tập TN Tiếng Việt + Bài tập 1, 2: HS làm việc cá nhân , đọc thầm các tiếng, nhận biết tiếng có vần uât, uyêt . Một số HS chữa bài, nêu kết quả, nhận xét . - HS đọc bài ( GV rÌn cho HS kĩ năng đọc tiếng .) + Bài tập 3, 4: HS HĐ cá nhân, đọc thầm các tiếng, từ rồi nối các tiếng, từ để tạo thành từ, cõu có nghĩa - 2 HS chữa bài, nối các từ trên bảng phụ . - GV chấm bài, nhận xét . HS đọc từ, câu. (GV rèn kĩ năng đọc từ, câu) * Hoạt động 3 ( 5’): 3 nhóm thi đua làm ( bài tập 5 ), lớp nhận xét và đọc lại bài ( cá nhân + đồng thanh ) . IV. Củng cố dặn dò( 3’): HS đọc lại bài, GV chốt lại, dặn dò HS về nhà đọc lại bài. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Ôn Toán. Luyện tập: Cộng các số tròn chục I. Mục tiêu bài học: + Giúp HS - Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục; biết cộng nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; Biết giải bài toán có phép cộng. - HS yếu, TB biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục, HS KT biết tô chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động học tập . II. Đồ dùng dạy học. GV: bảng phụ viết bài tập HS: Bảng con, vở bài tập TN Toán. III. Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1 ( 10’): Sử dụng bảng con + Bài tập 1: GV đính nội dung bài tập, HS nêu yêu cầu của bài, nêu cách đặt tính và cách làm tính cộng. - HS làm bài, 2 HS yếu làm bảng lớp. - HS nhận xét (GV củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ) * Hoạt động 2( 12’): HS làm vở bài tập TN Toán - HS yếu, TB làm bài tập 5 (trang 15): GV chấm bài. - HS khá, giỏi làm bài 5, 6 ( trang 15 ) GV chấm bài 6. - HS chữa bài trên bảng phụ, HS nhận xét. ( GV củng cố về kĩ năng cộng nhẩm và so sánh các số tròn chụ * Hoạt động 3 (8’): Trò chơi “ Tinh nhanh” 10 + 10 =. 50 + 40 =. 50 + 20 =. 30 + 20 =. 60 + 20 =. 10 + 30 =. - GV nêu luật chơi, 3 nhóm thi đua làm trên bảng lớp,GV nhận xét, tổng kết thi đua. IV. Củng cố dặn dò (5’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học - Dặn dò HS: Về rèn cách cộng nhẩm và so sánh các số tròn chục. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Sáng. Đỗ Thị Hương. Thứ tư, ngày 15 tháng 2 năm 2012 Thể dục. Bài thể dục - Trò chơi vận động I. Mục tiêu bài học : Giúp HS - Biết cách TH 6 động tác: VT, tay, chân, vặn mình, bụng , toàn thân của bài TD. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục PT chung. - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ, lớp. - Giáo dục HS có ý thức tự giác, tích cực luyện tập. II. Địa điểm, phương tiện III. Các hoạt động. Sân trường, còi. 1. Phần mở đầu (5’). - GV tập trung HS, phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học. * Khởi động: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát. Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên sân trường 40 – 50 m .Trò chơi “ Diệt các con vật có hại”. 2. Phần cơ bản (25’) * Hoạt động 1 : Ôn 5 động tác thể dục + Động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân : - HS nêu tên động tác, nêu lại cách tập từng động tác . - HS tập từng động tác( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ),GV quan sát, uốn nắn . + Ôn phối hợp 5 động tác :( 1 – 2 lần, 2 – 4 nhịp ). * Hoạt động 2: Học động tác điều hòa - GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện động tác. - HS tập 2 – 3 lần( 2 – 4 nhịp), GV uốn nắn, động viên. * Hoạt động 3: HS thực hiện điểm số đúng theo tổ, lớp ( 2 – 3 lần).GV hướng dẫn, giúp đỡ HS. 3. Phần kết thúc (5’) - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát, GV hệ thống lại bài. - Dặn dò HS về tập lại bốn động tác thể dục đã học, chuẩn bị giờ sau.. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Học vần Bµi 102. : uynh, uych. I .Mục tiêu bài học : Giúp HS - Đọc, viết được đúng uynh, uych. - Đọc đúng các từ ngữ có chứa vần uynh, uych và đoạn thơ ứng dụng. - Biết nói tự nhiên từ 1 – 3 câu theo CĐ“ Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang”. - HS yếu biết đánh vần, HS KT biết tô các chữ cái. II. Đồ dùng dạy học. GV : Bảng ch÷ vi tÝnh, tranh minh họa . HS : Bộ thực hành TV .. III. Các hoạt động dạy học. Tiết 1. 1. Kiểm tra bài cũ ( 5’) : - Lớp đọc:uât, uyêt, sản xuất, duyệt binh, băng tuyết, luật giao thông, tuyệt đẹp..., Một số HS yếu, TB đọc - 2 HS khá đọc đoạn thơ ứng dụng SGK ( bài 95). 2. Dạy học bài mớí. * Hoạt động 1 ( 13’) : Dạy vần uynh, uych. - GV đính 2 vÇn: uynh, uych HS nhận biết vần mới, đọc vần, nêu cấu tạo vần. - HS so sánh 2 vần uynh, uych - HS tìm ghép vần uynh, uych, ghép tiếng mới, HS đọc tiếng ( cá nhân + đồng thanh ) .GV đính tiếng míi cho HS đọc, phân tích cấu tạo tiếng . - HS tìm nói từ có chứa tiếng huynh, huỵch . GV đính từ khóa cho HS đọc kết hợp quan sát tranh, GV giảng từ . - Củng cố : HS đọc lại cả bài ( cá nhân + đồng thanh ) * Hoạt động 2 ( 10’): Luyện đọc từ ứng dụng - HS thi ®ua nãi từ mở rộng có chứa vần uynh, uych.GV giúp đỡ HS yếu . - GV đính các từ, cho HS đọc( cá nhân+đồng thanh) GV kết hợp giảng từ. * Hoạt động 3 ( 7’): Luyện viết bảng con - GV đọc cho HS viết : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch, GV uốn nắn, rèn HS yếu viết dúngđộ cao, khoảng cách, viết đúng quy trình. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2 3. Luyện tập * Hoạt động 1 ( 20’) : HS luyện đọc + Luyện đọc bảng lớp: - GV chỉ bảng theo thứ tự, bất kì cho HS đọc cá nhân kết hợp phân tích cấu tạo vần mới, tiếng mới, rèn HS đọc yếu. Lớp đọc đồng thanh. + Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng : - HS đọc thầm , nhận biết tiếng mới cã vÇn uynh, uych - HS đọc tiếng, đọc từ, đọc đoạn ( cá nhân + đồng thanh) - GV chỉnh sửa phát âm, khuyến khích HS đọc trơn . GV kết hợp giảng từ. + Luyện đọc SGK : GV đọc mẫu, cho HS đọc thầm . - Rèn cá nhân nhiều em đọc, HS nhận xét, GV nhắc nhở, động viên. Lớp đọc đồng thanh, thi đua các nhóm . * Giải lao ( 5’) * Hoạt động 2 ( 5’): LN theo chủ đề“ Đèn dầu, đèn điện, đèn huỳnh quang” - HS quan s¸t tranh, luyÖn nói theo nhóm đôi , GV hướng dẫn các nhóm . - HS yếu, TB luyện nói từ 1 – 2 câu theo chủ đề. - HS khá, G luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề. - Một số HS nói trên lớp, HS nhận xét, GV tổng kết, đánh giá . * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết . - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết, HS viết bài . - GV uốn nắn, rèn HS viết yếu. - GV chấm bài nhận xét, tuyên dương những HS viết tiến bộ, viết đẹp. 4. Củng cố dặn dò (3’): - HS đọc lại bài, GV chốt lại bài - Dặn dò HS : về đọc kĩ bài và tìm tiếp các tiếng, từ mở rộng có chứa vần uynh, uych.. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Toán. Luyện tập I - Môc tiªu: Giúp học sinh - Biết làm tính cộng, đặt tính và cộng nhẩm các số tròn chục. - Bước đầu biết vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - HS yếu biết đặt tính, cộng nhẩm, HS KT biết tô các chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập . II – Đồ dùng dạy học. + GV : Bảng phụ, BNC viÕt néi dung bµi tËp, phấn màu . + HS : Bảng con, SGK, vở toán. III - Hoạt động dạy - học.. * Hoạt động 1 ( 8’): Sử dụng b¶ng con. - HS nêu yêu cầu ( bài tập 1 – tr 130 ), 2 HS lµm trên bảng líp . HS nhËn xÐt - HS nêu cách đặt tính và tính (GV củng cố về đặt tính và tính cộng các số tròn chục) * Hoạt động 2 ( 8’): HS sö dông SGK ( Lµm bµi tËp 2 – trang 130 ). - HS yÕu, TB lµm phÇn a ; HS kh¸, giái lµm phÇn a, b . - 1 HS ch÷a trªn b¶ng phô, GV chÊm bµi HS yếu, TB, nhËn xÐt . ( Cñng cè cho HS vÒ KN tÝnh nhÈm ). * Hoạt động 3 ( 10’) : Sử dụng vë to¸n ( Bµi tËp 3 – trang 130 ). - HS đọc bài toán, tìm hiểu bài toán, thực hiện các bước giải bài toán . - 1HS ch÷a bài BP, GVchÊm bµi NX.( củng cố về kĩ năng gi¶i to¸n cã lêi v¨n) * Hoạt động 3 ( 6’): Trß ch¬i - HS làm ( bài tập 4 – trang 130 ) .GV phæ biÕn luËt ch¬i, 7 em thi ®ua . - GV NX HS chơi .(Củng cố cho HS về kĩ năng cộng nhẩm các số tròn chục ). IV . Củng cố dặn dò ( 3’): GV cùng HS hệ thống lại bài, nhận xét giờ học - Dặn dò về nhà : Luyện tập về cộng nhẩm các số trßn chôc . 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Sáng. Đỗ Thị Hương. Thứ năm, ngày 16 tháng 2 năm 2012 To¸n. Trừ các số tròn chục I - Môc tiªu bài học : Giúp HS - Biết đặt tính, làm tính trừ các số tròn chục; biết trừ nhẩm các số tròn chục trong phạm vi 90; Biết giải bài toán có lời văn. - HS yếu, TB biết đặt tính, làm tính trừ các số tròn chục, HS KT biết tô chữ số. - Giáo dục HS ý thức tự giác, chủ động học tập . II – Đồ dùng dạy học + GV: Các thẻ chục que tính, Bảng phụ viết bài tập + HS: Bộ đồ dùng Toán, bảng con, vở toán , SGK III. Các hoạt động dạy học. * Hoạt động 1 ( 5’): Kiểm tra bài cũ * HS lµm tính nhẩm: GV đính bài tập, cho HS nêu yêu cầu của bài +Tính nhẩm:. 20 + 30 =. 40 + 50 =. 60 + 20 =. - Một số HS yếu, TB nêu kết quả: 10 + 20 =. 30 + 40 =. 50 + 10 =. - HS nhận xét ( GV củng cố về KN cộng nhẩm các số tròn chục ).. * Hoạt động 2 ( 8’) : Giíi thiÖu c¸ch trừ c¸c sè trßn chôc( theo cét däc) - HS thùc hµnh lÊy ra c¸c thÎ chôc que tÝnh theo yªu cÇu, GV minh häa que tÝnh trªn bảng. - HS nhận biết số que tính lấy ra được, nhận biết cách đặt tính viết và cách thùc hiÖn phÐp tÝnh trừ theo cét däc. GV kÕt luËn . * Hoạt động 3 ( 6’): Sử dụng bảng con + HS làm ( bài tập 1 – trang 131) - HS nêu yêu cầu của bài: Nêu cách làm tính theo cột dọc.. 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. HS chữa bài trờn BP, GV nhận xét ( Củng cố về kĩ năng đặt tính và tính ). * Hoạt động 3 (8’) : Sử dụng SGK - HS yếu, TB làm bài tập 2 ( tr 131 ) . HS kh¸, giái lµm bµi 2, 4 ( tr 131) . GV chấm bài 2 đối với HS yếu, TB; chấm bài 4 đối với HS khá, giỏi. 2 HS chữa bài bảng phụ. GV nhËn xÐt ( Cñng cè vÒ KN trừ nhẩm, so sánh các số tròn chục). * Hoạt động 3 ( 7’): HS làm vở toán . + Bµi 3 : Nhà Lan có 20 con gà, mẹ mua thêm 10 con gà . Hái nhà Lan có tất cả bao nhiªu con gà ? - HS đọc đề toán, tìm hiểu bài toán, nờu cỏc bước giải bài toỏn. - HS gi¶i bµi to¸n trong vở, GV giúp đỡ HS yếu. - 1 HS ch÷a trªn b¶ng phô, GV chấm bài HS khá, giỏi, nhËn xÐt kết quả . ( Cñng cè vÒ gi¶i to¸n bài toán cã phép cộng các số tròn chục ). 3. Củng cố dặn dò ( 3’): -HS nhắc lại bài học, GV chèt l¹i bµi, dÆn dß HS về xem lại bài, nhớ cách đặt tính, làm tính cộng, trừ nhẩm các số tròn chục.. 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Học vần Bài 103: Ôn. tập. I .Mục tiêu bài học : Giúp HS. - Đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 98 đến bài 103. - Viết được đúng các vần, từ ngữ ứng dung từ bài 98 đến bài 103. - Nghe hiểu câu chuyện: “ Chuyện kể mãi không hết ”. - HS khá, G biết kể một đoạn câu chuyện“Chuyện kể mãi không hết ”. - HS KT biết tô các vần đơn giản. II. Đồ dùng dạy học. GV : Bảng ôn , tranh truyện kể . HS : Bộ thực hành TV, vở tập viết, SGK. III.Các hoạt động dạy học. Tiết 1. 1.Kiểm tra bài cũ(5’):HS đọc viết bảng con : uynh, uych, phụ huynh, ngã huỵch. - 2 HS khá, giỏi đọc câu ứng dụng SGK ( Bài 103 ). GV nhận xét, ghi điểm . 2. Dạy học bài mới : GVgiới thiệu bài . * Hoạt động 1 (13’) : Ôn các vần từ bài 98 đến bài 103 - HS tự nhớ và ghép các vần đã học trong tuần. GV gọi HS nêu vần, hệ thống lại và ghi bảng. - HS đọc bảng ôn (cá nhân + đồng thanh) - Rèn HS yếu đọc kết hợp phân tích vần. * Giải lao (5’) * Hoạt động 2 (12’): HS luyện đọc từ ứng dụng. - GV đính các từ, cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng có vần vừa ôn, HS đọc tiếng, từ ( cá nhân + đồng thanh). GV giảng từ. * Hoạt động 3 (5’): Luyện viết - GV đọc vần bất kì, từ ứng dụng cho HS viết bảng con, GV uốn nắn.. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Chu Điện 2. Đỗ Thị Hương. Tiết 2 3. Luyện tập. *Hoạt động 1 (17’): Luyện đọc - Đọc bảng tiết 1: GV chỉ bất kì, thứ tự cho HS đọc. Rèn HS đọc yếu kết hợp phân tích cấu tạo vần, tiếng, từ vừa ôn . - Đọc đoạn thơ ứng dụng: Cho HS đọc thầm, nhận biết tiếng mới có vần vừa ôn . HS đọc tiếng mới, đọc từ, đọc đoạn . (cá nhân, đồng thanh) - Luyện đọc SGK: HS đọc thầm, đọc nhóm, Luyện đọc (cá nhân + đồng thanh ). Rèn HS đọc yếu . - Thi đua các nhóm. * Giải lao ( 3’) * Hoạt động 2 (10’): kể chuyện “ Chuyện kể mãi không hết”. - GV kể mẫu câu chuyện theo tranh, HS chú ý lắng nghe. - HS hoạt động nhóm đôi, nêu nội dung từng tranh . - GV đính tranh trên bảng, HS khá, giỏi đại diện các nhóm lên kể từng đoạn câu chuyện theo tranh, HS nhận xét bổ xung ý kiến . - GV nhận xét, đánh giá. - HS nêu ý nghĩa nội dung câu chuyện, GV chốt lại, giáo dục HS . * Hoạt động 3 (7’): Luyện viết vở tập viết. - GV hướng dẫn quy trình viết, tư thế viết. - HS viết bài, GV chấm, nhận xét kết quả. 4. Củng cố dặn dò (3’): - HS đọc đồng thanh lại bài, GV chốt lại bài học. - Dặn dò: HS đọc viết bài ở nhà, tìm tiếp tiếng, từ mở rộng có chứa các vần vừa ôn .. 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>