Kiểm tra toán (thời gian 15 phút) lớp 8 - Tháng 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ. Ngµy so¹n: 22/11/2009 Ngµy gi¶ng 26/11/2009. TiÕt 29. Tû khèi cña chÊt khÝ I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - HS biết cách xác định tỉ khối của khí A đối với khí B và biết cách xác định tỉ khối của 1 chất khí đối với không khí. - Biết vận dụng công thức tính tỉ khối để làm các bài toán hỗn hợp có liên quan đến tỉ khèi chÊt khÝ. - Củng cố khái niệm về mol và cách tính khối lượng mol 2. Kü n¨ng - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc -. M¸y chiÕu, phim trong H×nh vÏ c¸ch thu mét sè chÊt khÝ. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò 2. Bµi míi * Hoạt động 1: Nhận biết khí A nặng hay nhẹ hơn khí B.. - Môc tiªu: Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh khÝ nµy nhÑ h¬n hay nÆng h¬n khÝ kh¸c bao nhiªu lÇn. - TiÕn hµnh Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. 1. Tỷ khối của khí A đối với khí B. Gv §­a ra VD. VD: MOxi = 32; MHidro = 2. (?). KhÝ Oxi nÆng h¬n khÝ Hidro bao nhiªu lÇn?. Hs. 16 lÇn. VËy O2 nÆng h¬n H2 lµ 32/2 = 16 lÇn. Gv Giới thiệu: 16 lần đó được gọi là tỷ khối của O2 đối với H2.. 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ. (?). NÕu kÝ hiÖu tû khèi lµ d, h·y viÕt c«ng thøc biÓu diÔn - C«ng thøc tÝnh tû khèi cña khÝ A so víi khÝ B: c¸ch tÝnh tû khèi d cña khÝ A so víi khÝ B?. Hs. Lªn b¶ng viÕt c«ng thøc. d. (?). Người ta thường bơm khí nào vào quả bóng bay để nó có thÓ bay lªn ®­îc?. Hs. Người ta thường bơm khí Hidro vào quả bóng bay để nã cã thÓ bay lªn ®­îc.. (?). NÕu b¬m khÝ Oxi hoÆc khÝ Cacbonic th× bãng cã bay lªn cao ®­îc kh«ng? V× sao?. Hs. NÕu b¬m khÝ Oxi hoÆc khÝ Cacbonic th× bãng sÏ kh«ng bay lên được vì hai chất khí đó đều nặng hơn không khÝ.. A/B. . M M. A B. Gv - Ph¸t PhiÕu bµi tËp cho c¸c nhãm. - ChiÕu bµi tËp 1 lªn mµn h×nh: Bµi tËp 1: H·y cho biÕt khÝ CO2, khÝ Cl2 nÆng h¬n hay nhÑ h¬n khÝ Hidro bao nhiªu lÇn? Hs. Lµm vµo vë ghi.. Gv Gäi 1 HS lªn lµm trªn b¶ng. hs. Lµm  c¸c HS kh¸c nhËn xÐt vµ bæ sung nÕu cÇn. M CO  44; M Cl  71; M 2. 2.  d CO. 2.  H2. H2. 2. M CO M. 2  22. H. 2. M Cl 2  35,5 d Cl  MH 2 H 2 2  KhÝ Cacbonic nÆng h¬n khÝ Hidro 22 lÇn. KhÝ Clo nÆng h¬n khÝ Hidro 35,5 lÇn. Gv Nhận xét  Chiếu đáp án. * Hoạt động 2: Nhận biết khí A nặng hơn hay nhẹ hơn không khí.. - Môc tiªu: Gióp HS biÕt c¸ch so s¸nh mét chÊt khÝ nÆng h¬n hay nhÑ h¬n kh«ng khÝ bao nhiªu lÇn.. - TiÕn hµnh: (10 phót) 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. 2. Tỷ khối của khí A đối với không khÝ. (?). NÕu thay khÝ B b¼ng kh«ng khÝ vµ kh«ng khÝ cã khèi - C«ng thøc tÝnh tû khèi cña khÝ lượng mol là 29 thì công thức tính tỷ khối của khí A so A so với không khí: víi kh«ng khÝ lµ g×?. Hs. d A kk . MA 29. Gv - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 trong PHT. - ChiÕu bµi tËp 2 lªn mµn h×nh Bµi tËp 2: Cã c¸c khÝ sau: SO2; C3H6. H·y cho biÕt c¸c khÝ trªn nÆng h¬n hay nhÑ h¬n kh«ng khÝ bao nhiªu lÇn? Hs. Lµm vµo vë ghi. Gv Gäi 2 HS lªn lµm trªn b¶ng Hs. M SO  64; M. Lµm  HS kh¸c nhËn xÐt. 2.  d SO. 2. dC H 3 6.  kk. kk. C H 3 6.  42. M SO M. 2  2,8. kk. MC H 3 6  1,45  M kk.  KhÝ SO2 nÆng h¬n kh«ngkhÝ 2,8 lÇn. KhÝ C3H6 nÆng h¬n kh«ng khÝ 1,45 lÇn. Gv Nhận xét  Đưa đáp án. * Hoạt động 3: Luyện tập củng cố.. - Mục tiêu: Giúp HS biết cách áp dụng tỷ khối để tìm khối lượng mol khí. - TiÕn hµnh: (9 phót) 3. Hướng dẫn về nhà (1 phút) Häc bµi, lµm bµi tËp 1, 2, 3 vµo VBT.. 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ. Ngµy so¹n: 22/11/2009 Ngµy gi¶ng 28/11/2009. TiÕt 30. tÝnh theo c«ng thøc ho¸ häc p1 + lt I. Môc tiªu 1. KiÕn thøc - Từ Công thức hoá học, HS biết cách xác định thành phần phần trăm theo khối lượng cña c¸c nguyªn tè. - Từ thành phần phần trăm tính theo khối lượng của các nguyên tố tạo nên hợp chất, HS biết cách xác định công thức hoá học của hợp chất. - HS biết cách thính khối lượng của nguyên tố trong một lượng hợp chất hoặc ngược lại. 2. Kü n¨ng - HS tiếp tục được rèn luyện kĩ năng tính toán các bài tập hoá học có liên quan đến tỉ khèi cña chÊt khÝ. - Củng cố các kĩ năng tính khối lượng mol. - Rèn kĩ năng hoạt động nhóm và hoạt động cá nhân. 3. Thái độ Gi¸o dôc ý thøc yªu thÝch m«n häc. II. §å dïng d¹y häc 1. Gi¸o viªn: - M¸y chiÕu, phim trong, bót d¹. - B¶ng nhãm. 2. Học sinh: Ôn tập và làm đầy đủ bài tập của tiết 29. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò: 2. Bµi míi * Hoạt động 1: Tính phần trăm nguyên tố khi biết công thức hợp chất.. - Môc tiªu: Gióp HS biÕt c¸ch tÝnh % nguyªn tè tõ c«ng thøc hîp chÊt - TiÕn hµnh: (15 phót) Hoạt động gv – hs. Néi dung ghi b¶ng. 1. TÝnh thµnh phÇn phÇn tr¨m nguyªn tè khi biÕt c«ng thøc ho¸. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ häc cña hîp chÊt.. Gv Chiếu đề bài Ví dụ 1 lên màn hình: Ví dụ 1: Xác định thành phần phần trăm theo khối lượng các nguyên tố có trong hợp chất đồng sunfat (CuSO4). Hs. Chép đề bài vào vở. - Ví dụ: Xác định thành phần phần trăm theo khối lượng các nguyên tố có trong hợp chất đồng sunfat (CuSO4).. Gv Hướng dẫn HS làm bài tập bằng cách chiếu lần lượt các * Các bước giải: bước làm: - Bước 1: Tính khối lượng mol của hợp chất - Bước 2: Xác định số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố trong hîp chÊt. - Bước 3: Từ số mol nguyên tử của mỗi nguyên tố, xác định khối lượng của mỗi nguyên tố  Tính thành phần phần trăm về khối lượng của mỗi nguyên tố. (% lượng nguyên tố =. lượng nguyê n tố x 100% ) lượng chất.  Yªu cÇu HS gi¶i vµo vë  Gv Gọi 1 HS lên bảng làm bài (dựa vào phần hướng dẫn trªn mµn h×nh) Hs. Lµm bµi. Gi¶i - Bước 1: M CuSO  160 4 - Bước 2: Trong 1 mol CuSO4 có: + 1 mol nguyªn tö Cu. + 1 mol nguyªn tö S. + 4 mol nguyªn tö Oxi. - Bước 3:. 64 x 100  40% 160 32 x 100 %S   20% 160 4 x 16 x100 %O   40% 160 %Cu . Gv Chiếu đề bài Ví dụ 2: Ví dụ 2: Trong công thức SO3, % lượng Oxi là: A.. VÝ dô 2:. 16 x100  20% 80. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ B.. 48 x100  60% 80. V× sao? Hs. Trong công thức SO3, % lượng Oxi là 60% (B). Vì trong c«ng thøc trªn, sè mol cña Oxi lµ 3 nªn khèi lượng mol của Oxi là 3 x 16 = 48 * Hoạt động 2: Luyện tập – Củng cố. (18 phút) Hoạt động gv – hs. Gv. Néi dung ghi b¶ng. Chiếu đề bài của bài tập 1 lên màn hình: Bµi tËp 1: TÝnh thµnh phÇn phÇn tr¨m c¸c nguyªn tè trong c¸c hîp chÊt: S¾t (III) Oxit - Fe2O3; Magie Hidroxit – Mg(OH)2; Natri Hidroxit – NaOH; S¾t (III) Sunfat – Fe2(SO4)3.. Hs. Lµm. Gv Gọi đại diện của 4 nhóm lên giải bài tập 1. - Trong Fe2O3:. Hs. %Fe = 70%; %O = 30%. - Trong Mg(OH)2: %Mg = 41,4% %O = 51,2%; %H = 3,4% - Trong NaOH: %Na = 57,5 %; %O = 40%; %H = 2,5% - Trong Fe2(SO4)3: %Fe = 28%; %S = 24%; %O = 48% Gv Nhận xét và chiếu đáp án  cho điểm. Gv ChiÕu bµi tËp 2: Bµi tËp 2: Trong c¸c lo¹i quÆng s¾t cã chøa Fe2O3, Fe3O4, FeS2, FeCO3. Hái chÊt nµo cã chøa nhiÒu s¾t h¬n? Hs. Lµm. %Fe trong Fe2O3 = 70% %Fe trong Fe3O4 = 72,41% % Fe cã trong FeS2 = 46,67% % Fe cã trong FeCO3 = 48,28% VËy trong 4 lo¹i trªn Fe3O4 cã chứa hàm lượng Fe cao nhất.. Gv Nhận xét, chiếu đáp án  cho điểm 4. Hướng dẫn về nhà. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hãa häc 8. TiÕt 29 – Tû khèi cña chÊt khÝ. 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>