Đề thi Trung học Phổ thông Quốc gia môn Tiếng Anh năm 2021 - Mã đề 62 - Đỗ Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 23 : Thứ hai........................................................... Tiết 1 : Chào cờ : Tiết 2 &3 : Học vần : Bài : OANH - OACH I. MỤC TIÊU : -HS đọc được: oanh, oach, doanh trại, thu hoạch , từ và câu ứng dụng. -Viết được : oanh, oach, doanh trại, thu hoạch- Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: nhà máy, cửa hàng, doanh trại * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. - HS đọc to, phát âm đúng các tiếng có oanh, oach. Viết chữ đúng qui trình chữ . II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động củaHS 1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết -2 HS đọc : oang hoang, vỡ hoang, oăng hoẵng, con hoẵng,… - Đọc cho HS viết vào bảng con - Cả lớp viết : vỡ hoang - Nhận xét cho tuyên dương 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Dạy vần mới : *. Nhận diện vần : - Viết vần oanh lên bảng - Yêu cầu HS yếu phân tích vần oanh - 2 HS vần oanh : oa - nh - Yêu cầu HS tìm ghép vần oanh - Cả lớp thực hiện ghép vần : oanh - Hướng dẫn HS đánh vần đọc oanh - Cá nhân, nhóm, lớp : oa - nh - oanh. - Nhận xét uốn nắn*b. Đánh vần, đọc oanh - Lắng nghe tiếng, từ mới : - Có vần oanh muốn có tiếng doanh ta tìm thêm âm gì? - 1 HS: âm d - Âm d đặt ở vị trí nào với vần oanh ? - Âm d đặt trước vần oanh - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng doanh - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : doanh - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng - Cá nhân, nhóm, lớp : d - oanh - doanh doanh - doanh . doanh * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? -Trả lời : doanh trại - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : doanh trại - Nhận xét uốn nắn - oanh - doanh - doanh trại - 2 HS đọc : oanh - doanh - doanh trại * Vần oach : Các bước dạy như trên - oach - hoạch - thu hoạch - Yêu cầu HS yếu so sánh - 2 HS so sánh : oanh - oach c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Cả lớp viết bảng con : - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng : - Gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải nghĩa từ - Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS. - 2 HS đọc : khoanh tay, mới toanh, kế hoạch, loạch xoạch - Lắng nghe - 2 HS: khoanh, toanh, … - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn... Tiết 2 : 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng : - Gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở : -Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Trong tranh vẽ gì ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng + Em thấy cảnh gì ở tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? -Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần mới học - Gọi HS yếu đọc phần luyện nói - Nhận xét uốn nắn 4. Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : oanh doanh, doanh trại, oach hoạch, thu hoạch… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS : đọc, tìm tiếng có vần mới : Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ. - Lắng nghe - 2 HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn.. -Cả lớp viết :. - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Trả lời - Đại diện 2 HS nói trước lớp - 1 HS : doanh - 2 HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : nhà máy, cửa hàng, doanh trại - Cả lớp đọc - Lắng nghe 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Tiết 4 : TOÁN :VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. MỤC TIÊU : - HS biết dùng thước có chia vạch ghi xăng- ti -met vẽ dược đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : - Thước có vạch chia thành từng xăng ti met. III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của GV I. Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng giải bài 3 - 1 HS : Đàn gà có tất cả là: - Kiểm tra vở bài tập của HS 2 + 5 = 7 ( con ) - Nhận xét, cho điểm Đáp số : 7 con gà II. Bài mới : 1. Hướng dẫn HS thực hành thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm - gv vừa vẽ vừa hướng dẫn:Đặt thước lên tờ - Quan sát, lắng nghe giấy trắng,tay trái giữ thước ,tay phải cầm bútchấm 1 điểm thẳng vạch số O chấm tiếp một điểm thẳng vạch số 4, nối 0 với 4,nhấc thước viết A ở điểm đầu ,B ơ ûđiểm cuối ta được đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm - Cho HS vẽ – GV sửa chữa - Cả lớp thực hành : Đặt thước kẻ trên bảng con- 1 em lên bảng thực hiện vẽ 1 đoạn thẳng có độ dài 4 cm 2. Thực hành : * Bài 1 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài : 5cm, 7cm… - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - 2 HS nêu bài toán - Yêu cầu 4 HS yếu lên bảng vẽ, cả lớp vẽ - HS làm vào vở - 4 em lên bảng vẽ 4 vào vở đoạn thẳng theo yêu cầu của bài. A B - Theo dõi giúp đỡ HS, nhận xét uốn nắn. 0 1 2 3 4 5 C D 0 1 2 3 4 5 6 7 * Bài 2 : Giải bài toán theo tóm tắt sau :. - 2 HS nêu tóm tắt 4. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - GV ghi tóm tắt lên bảng - Gọi HS đọc GV, bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu HS cả lớp làm vào vở. - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét uốn nắn. * Bài 3 : Vẽ các đoạn thẳng AB, BC có độ dài nêu trong bài 2 - Yêu cầu 2 HS giỏi lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS - Nhận xét uốn nắn. HS khá, giỏi nêu: - 1 HS lên bảng giải Bài giải Cả hai đoạn thẳng dài là : 5 + 3 = 8 ( cm ) Đáp số : 8 cm - HS làm vào vở - 2 em lên chữa. A B 0 1 2 3 4 5 B. C 0. 1. 2. 3. C. Củng cố, dặn dò : 5 phút - Gọi HS nêu cách đo đoạn thẳng - Về nhà làm bài tập vào vở, chuẩn bị bài sau. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ TIẾT 5 :ĐẠO ĐỨC:. ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH : (TIẾT 1). I. MỤC TIÊU : Giúp học sinh: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thông địa phương. Nêu được ích lợi của việc đi bộ đúng quy định. - Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. * Phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định. GDKNS: KN an toàn khi đi bộ, KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bộ không đúng quy định. -GD HS ý thức chấp hành Luật ATGT. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Vở bài tập đạo đức, đèn hiệu làm bằng bìa cứng . - Các điều 3, 6, 18, 26 công ước quốc tế quyền trẻ em . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Khởi động: 1’ - Tổ chức cho HS hát tập thể Giới thiệu bài : Giới thiệu, ghi bảng, 2 em nhắc lại 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động 1 : 10 phút Làm bài tập 1 - Y/ cầu quan sát tranh bài tập 1. - Ở thành phố , khi đi bộ ta phải đi ở phần nào của đường , tại sao ? -Ở nông thôn , đi bộ phải đi ở đâu, tại sao? - Khi qua ngã ba, ngã tư em phải đi ntnào? - Yêu cầu mở vở bài tập trang 33 làm bài . Kết luận : Ở nông thôn cần đi bộ sát lề đường, ở thành phố cần đi trên vỉa hè. Qua đường cần đi theo tín hiệu, theo vạch quy định. Hoạt động 2: 10 phút làm bài tập 2 - Y/ cầu quan sát tranh 1 , 2 , 3 bài tập 2 - Giao cho mỗi nhóm 1 tranh để thảo luận Kết luận : Tranh 1, 3: đi bộ đúng quy định Tranh 2 : đi bộ sai quy định Hoạt động 3 : 10 phút Trò chơi : Qua đường - Học sinh chơi trên mô hình mẫu . - Nôị dung yêu cầu : Qua đường Hoạt động nối tiếp: 4 phút - Cả lớp hát vui bài : - Chuẩn bị bài tập : 3, 4, 5 cho tiết 2 . - Tổng kết , tuyên dương .. - Quan sát , trả lời câu hỏi của . - Đi trên vỉa hè tránh xảy ra tai nạn . - Đi sát lề bên phải tránh xảy ra tai nạn . - Đi theo đèn tín hiệu , theo vạch quy định . - Nêu yêu cầu, làm bài vào vở.. Hoạt động nhóm . - Quan sát , thảo luận trả lời câu hỏi . - Đại diện phát biểu . - Lớp nhận xét , bổ sung .. Hoạt động nhóm - 4 nhóm tham gia chơi . - Lớp cổ vũ , vui vẻ . - Trên sân trường , chúng em chơi giao thông Hoặc bài hát : Đường em đi là đường bên phải.. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Tiết 6: Ôn Tiếng Việt: OANH,OACH I/ MỤC TIÊU: - Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên. - Giup hs giỏi đọc lưu loát và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngoài bài và nghĩa của nó. - Viết được các tiếng, từ mang vần trên. II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - chuẩn bị nội dung ôn. - Một số từ mới ngoài bài học . 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. Hoạt động của GV 1/ Đọc bảng lớp. GV ghi nội dung cần ôn lên bảng - Cho hs nối tiếp đọc - Thi đua dãy tổ + đt cả lớp -Đối với hs giỏi khá -Đối với hs yếu -Cả lớp đọc đồng thanh cả bài 2/ Đọc sgk. Mở sgk và đọc theo yêu cầu của gv.. Hoạt động của HS oach mới toanh kế hoạch. Oanh Khoanh tay loạch xoạch Chúng em tích cực thu gom giấy, sắt vụn để làm kế hoạch nhỏ -Đọc diễn cảm và giải ngĩa một số từ trên. - Cho phân tích cấu tạo của vần - Đọc lại vần nhiều lần -Đánh vần tiếng và đọc lại nội dung trên -Đọc thầm toàn bài - Đọc cá nhân theo trang - Đọc theo nhóm , tổ - Đọc đồng thanh cả lớp. 3/Chơi trò chơi ( tìm và đọc từ mới) 4/ luyện viết a/ Luyện viết bảng con - gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết của các con chữ. -nhận xét sửa sai b/ Viết vào vở trắng GV nêu yêu cầu viết. Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn. -hs viết vào bảng con doanh trại thu hoạch. - mỗi từ 3 dòng - nối nét đều đúng quy trình - trình bày sạch sẽ -ngồi đúng tư thế. 3. Cũng cố dặn dò: Chấm bài và chữa lỗi - Nhận xét tiết học. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Tiết 7:ÔN TOÁN:Luyện Tập ( giải toán có lời văn) I- MỤC TIÊU : - HS nhận biết chắc chắn các việc thường làm khi giải toán có lời văn: + Tìm hiểu bài toán ( Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?) 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Giải bài toán. Thực hiện phép tính chưa biết, trình bày bài giải ( nêu câu trả lời, viết phép tính và đáp số). - Các bước giải bài toán có lời văn. II- ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: -Các bài toán ghi sẵn III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Dạy bài mới: 2. Giới thiệu cách giải và cách trình bày bài giải: a. Hướng dẫn tìm hiểu bài toán: -Đọc thầm Bài 1 -Đọc bài toán. - Quan sát tranh và đọc thầm bài toán. Có 1 vịt mẹ và 8 vịt con. Hỏi có tất cả + Bài toán cho biết gì? bao nhiờu con vịt ? + Bài toán hỏi gì? Đọc tóm tắt. (HSKG nêu) HSKG nêu cách làm. - GV viết tóm tắt lên bảng. 1 con + 8 con = 9 con b. Hướng dẫn cách giải: Bài giải - Muốn biết có mấy con vịt, ta làm như thế Có tất cả số con vịt là: 1+8=9 (con) nào? - Cách trình bày bài giải gồm 4 bước: Đáp số: 9 con Bài giải Câu trả lời HS nêu. Phép tính Đáp số -Dựa vào câu hỏi. *GV hướng dẫn cách trình bày bài vào -2 bước: + tìm hiểu đề vở: - Ai có thể nêu câu trả lời. + giải bài toán - GV chọn câu trả lời đúng. Đọc tóm tắt - Muốn viết được câu trả lời cần dựa vào HS làm bài …dựa vào phần bài bài toán cho biết và đâu? - GV trình bày bài giải lên bảng. phần bài toán hỏi gì ? - Để giải được bài toán ta làm theo mấy bước? Bài 2+3 KT: Viết lời tóm tắt và phép tính, đáp số. 2/ c : 5 cây cam Chốt :Muốn viết đúng phép tính em dựa Thêm : 3 cây ổi vào phần nào của bài toán ? ( HSKG nêu) Có tất cả : …. Cây ? Bài giải Cho hs làm vào vở trắng, chấm để ktra ………………………… …………………………. năng lực của hs. …………………………. 3/ cú : 7 cái bút Cho bạn: 3 cái bút Còn : … cái bút? 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài giải ………………………… …………………………. …………………………... -Giúp đỡ những hs còn lúng túng.. 4. Củng cố : Chốt: Nêu cách trình bày một bài toán giải ? *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________. TIẾT 8 : HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TOÁN ÔN LUYỆN TẬP CHUNG I- MỤC TIÊU: HS biết: - HS có kỹ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. Biết cộng các số trong phạm vi 20. biết giải bài toán. - Làm đúng vở bài tập. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở bài tập toán 1. III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I- Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống - GV gọi HS đọc đầu bài - Cho HS làm bài. - GV nhận xét và cho điểm Bài 2: Điền số - GV cho HS tự làm bài. - GV nhận xét. Bài 3: - Cho HS làm bài tập. - GV theo dõi và hướng dẫn thêm. - 1 HS đọc: Viết số thích hợp... - HS làm và lên bảng chữa bài.. - HS làm bài và chữa bài. - HS làm bài tập vào vở. HS chữa bài trên bảng. 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - GV nhận xét, nêu lời giải đúng Bài 4: Điền số thích hợp... - Gọi HS nêu yêu cầu? - Cho HS tự làm bài vào vở BT - Gọi HS chữa bài - GV nhận xét 5- Củng cố và dặn dò - NX giờ học và giao bài về nhà. - 1 HS nêu: Điền số... - HS làm bài tập vào vở BT - 2 HS làm trên bảng.. - HS lắng nghe.. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Thứ ba .............................................................. TIẾT 1&2 : HỌC VẦN :BÀI 96 : OAT - OĂT I. MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS đọc được: oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt , từ và các câu ứng dụng. Viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Phim hoạt hình . * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết - 2 HS đọc : oanh doanh, doanh trại, oach hoạch - Đọc cho HS viết vào bảng con - Cả lớp viết : doanh trại - Giơ bảng yêu cầu HS đọc - Cá nhân, nhóm, lớp : khoanh tay, - Nhận xét cho tuyên dương mới toanh… B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy vần mới : a. Nhận diện vần : - Viết vần oat lên bảng - Yêu cầu HS yếu phân tích vần oat - 2 HS vần oat : oa - t - Yêu cầu HS tìm ghép vần oat - Cả lớp thực hiện ghép vần : oat - Hướng dẫn HS đánh vần đọc oat - Cá nhân, nhóm, lớp : oa - t - oat. - Nhận xét uốn nắn oat 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : - Có vần oat muốn có tiếng hoạt ta tìm thêm âm gì? Dấu gì ? - Âm h và dấu nặng đặt ở vị trí nào với vần oat? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng hoạt - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng hoạt * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ mới lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần oăt Các bước dạy như trên - Yêu cầu HS yếu so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải nghĩa từ - Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS Tiết 2 : 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở : -Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài. - Lắng nghe - 1 HS: âm h và dấu nặng - Âm h đặt trước vần oat dấu nặng ở dưới âm a - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : hoạt - Cá nhân, nhóm, lớp : h - oat nặng - hoạt .hoạt -Trả lời : hoạt hình - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : hoạt hình - oat - hoạt - hoạt hình -2 HS đọc : oat - hoạt - hoạt hình - oăt - choắt - loắt choắt - 2 HS yếu so sánh : oat - oăt - Cả lớp viết bảng con : - 2 HS đọc : lưu loát, đoạt giải, chỗ ngoặt, nhọn hoắt - 2 HS: loát, đoạt, ngoặt… - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn... - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : oat hoạt, hoạt hình, oăt choắt , loắt choắt… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS: đọc, tìm tiếng có vần mới : Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất của núi rừng. - 2 HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn.. 11. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Trong tranh vẽ gì ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng -Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần mới học + Em thấy cảnh gì ở trong tranh ? + Trong cảnh đó em thấy những gì ? - Gọi HS đọc phần luyện nói - Nhận xét uốn nắn C. Củng cố, dặn dò : (5 phút ) - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.. - Cả lớp thực hiện - Cả lớp viết : - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Phim hoạt hình - Đại diện 2 HS nói trước lớp - 1 HS : hoạt - 2 HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : Phim hoạt hình - Cả lớp đọc - Lắng nghe. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Tiết 3 : TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - HS có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. - Biết cộng ( không nhớ)các số trong phạm vi 20, biết giải bài toán. II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Gọi HS lên bảng đo đoạn thẳng 5cm, 7 cm - 2 HS lên bảng đo đoạn thẳng - Kiểm tra vở bài tập của HS 5cm, 7 cm - Nhận xét, cho điểm - Cả lớp 2. Bài mới : 25 phút * Bài 1 : Điền số từ 1 đến 20 vào ô trống - Gọi HS đọc bài toán - GV gợi ý HS điền số theo thứ tự hàng ngang - 2 HS nêu yêu cầu bài toán hoặc hàng dọc tùy ý. - 1 HS lên bảng viết, cả lớp làm bài vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài 1 2 3 4 5 - Nhận xét, uốn nắn 6 7 8 9 10 * Bài 2 : Điền số thích hợp vào ô trống 11 12 13 14 15 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Gọi HS đọc bài toán - GV, 11 cộng 2 bằng mấy? Ta viết 13 vào ô trống. Lấy 13 cộng 3 bằng mấy ? Ta viết 16 vào ô trống thứ hai. - Cho HS làm và chữa dưới hình thức thi đua - Nhận xét, uốn nắn * Bài 3 : - Gọi HS giỏi đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu HS làm bài - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, uốn nắn * Bài 4 : Điền số thích hợp vào ô trống - Gọi HS giỏi đọc bài toán - GV ghi bảng 2 phần gọi HS lên chữa mỗi em làm 1 phần - Nhận xét, uốn nắn C. Củng cố, dặn dò : 5 phút - Gọi HS nêu các bước giải bài toán - Về nhà làm bài tập vào vở - Chuẩn bị bài sau.. 16. 17. 18. 19 20. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán HS trung bình nêu….. bằng 13. ……………………16. HS làm – 2 nhóm lên thi đua điền nhanh điền đúng. - 2 hs đọc to HS khá, …..có 12 bút xanh và 3 bút đỏ. …………….có tất cả bao nhiêu cái bút. - 1 HS lên bảng viết phép tính, cả lớp làm bài vào vở Bài giải Hộp bút đó có số bút là : 12 + 3 = 15 ( cái bút ) Đáp số : 15 cái bút - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - 2 HS lên bảng viết, cả lớp làm bài vào vở 1 2 3 4 5 6 13 14 15 16 17 18 19 - 2 HS nêu - Lắng nghe. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ TIẾT 4 :HƯỚNG DẪN TỰ HỌC TIẾNG VIỆT ĐỌC VIẾT : OAT, OĂT I. MỤC TIÊU: - Giúp HS nắm chắc vần oat, oăt đọc, viết được các tiếng, từ có vần oat, oăt - Làm đúng các bài tập trong vở bài tập. II. ĐỒ DÙNG: - Vở bài tập . 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của giáo viên. 1. Ôn tập: oat, oăt - GV ghi bảng: oat, oăt, hoạt hình, lưu loát, chỗ ngoặt, nhọn hoắt,... Thoắt một cái, Sóc Bông đã leo lên ngọn cây. Đó là chú bé hoạt bát nhất... - GV nhận xét. 2. Hướng dẫn làm bài tập: a. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Cho HS tự làm bài. - GV nhận xét bài làm của HS. b. Bài 2: - Cho HS xem tranh vẽ. - Gọi 3 HS làm bài trên bảng. - GV nhận xét. c. Bài 3: - Lưu ý HS viết đúng theo chữ mẫu đầu dòng. - GV quan sát, nhắc HS viết đúng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn: luyện đọc, viết bài. - HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp.. - 1 HS nêu: nối chữ. - HS nêu miệng kết quả  nhận xét.. - HS xem tranh BT. - 1 HS làm bài → chữa bài → nhận xét. - HS viết bài: hoạt hình ( 1 dòng) loắt choắt (1 dòng ). - HS nghe và ghi nhớ.. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Thứ tư ................................................................... Tiết 3 & 4 : HỌC VẦN :BÀI 97 : ÔN TẬP I.MỤC TIÊU : - HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. Viết được các vần, các từ ngữ ứng dụng từ bài 91 đến bài 97. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ). - Nghe, hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chú gà trống khôn ngoan . * HS khá, giỏi kể được 2 – 3 đoạn truyện theo tranh. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng ôn . Tranh SGK truyện kể “Chú gà trống khôn ngoan ’’ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS đọc từ ngữ và câu ứng dụng - Đọc cho HS viết vào bảng con - Giơ bảng con yêu cầu HS đọc - Nhận xét cho điểm 2. Bài mới: a.Giới thiệu bài: - Giơ tranh SGK hỏi : tranh vẽ gì ? - Tuần qua chúng ta học những vần gì mới? - Ghi bên cạnh góc bảng các vần mà HS nêu - Gắn bảng ôn lên bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS b. Ôn tập: *. Ghép tiếng và luyện đọc - Gọi HS lên bảng ghép vần mới - Chỉ bảng yêu cầu HS đánh vần và đọc - Nhận xét, uốn nắn b. Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng - Gọi HS đọc từ ngữ ứng dụng. - 2 HS đọc : oat hoạt, hoạt hình, oăt choắt… - Cả lớp viết : loắt choắt - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : lưu loát, đoạt giải... - 1-2 HS : Cái loa, phiếu bé ngoan - HS trả lời : oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oat, oăt, oanh - 2 HS đọc các âm cột dọc1 và 2 : o, a, e, ai, ay, at, ăt, ach, an, ăn, ang, ăng, anh. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc - 3 HS lên bảng ghép các âm, đã học để tạo vần mới - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang, oăng, oanh, oat, oăt, oanh. - Quan sát - 3 HS giỏi đọc : khoa học, ngoan ngoãn, khai hoang - Lắng nghe - Đọc mẫu, giải nghĩa từ - 2HS đọc, cá nhân, cả lớp đọc và phân -Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần tích tiếng : khoa, ngoan, hoang vừa ôn Nhận xét uốn nắn cách đọc cho HS - Cả lớp viết : khai hoang, ngoan ngoãn d. Tập viết từ ngữ ứng dụng: - Đọc cho HS viết vào bảng con - Theo dõi giúp đỡ HS viết - Nhận xét và uốn nắn Tiết 2 : ( 35 phút ) 3. Luyện tập :. - Cả lớp đọc : oa, oe, oai, oay, oan, oăn, 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc lại bài ở tiết 1 - Nhận xét uốn nắn cách đọc b. Đọc câu ứng dụng: - Yêu cầu HS mở SGK quan sát - Tranh vẽ gì ? - Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc.. - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết : - Yêu cầu HS lấy vở tập viết - Hướng dẫn cách viết và cách trình bày bài viết - Yêu cầu HS viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét d. Kể chuyện : - Giới thiệu truyện : “Chú gà trống khôn ngoan ’’ - Kể toàn bộ câu chuyện theo tranh lần 1 - Kể tóm tắt lại câu truyện lần 2 - Yêu cầu HS kể theo nhóm 4 - Gọi HS lên kể từng đoạn của câu chuyện - Giúp đỡ HS kể. - Gọi HS xung phong kể 2-3 đoạn truyện theo tranh. - Nhận xét, tuyên dương - Giúp HS nêu ý nghĩa câu chuyện C. Củng cố dặn dò : (5 phút) - Chỉ bảng cho HS đọc lại toàn bài - Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài sau.. oang, oăng, oanh, oat, oăt, oanh - Quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi - 1 HS trả lời - 2 HS giỏi đọc câu ưng dụng , tìm vần vừa ôn: Hoa đào ưa rét. Lấm tấm mưa bay. Hoa mai chỉ say. Nắng pha chút gió. Hoa đào thắm đỏ. Hoa mai dát vàng. - Lắng nghe - Cá nhân , nhóm, lớp - Cả lớp thực hiện - Quan sát, lắng nghe - Viết vào vở tập viết : ngoan ngoãn, khai hoang - Quan sát tranh, lắng nghe - 4 HS kể 4 đoạn trong nhóm - 4 HS lên kể từng đoạn câu chuyện theo tranh + Tranh 1 : Con Cáo nhìn lên cây… + Tranh 2 : Cáo đã nói với gà trống… + Tranh 3 : Gà trống đã nói với Cáo… + Tranh 4 : Nghe gà trống nói xong… - 2 HS khá,giỏi kể. - Cả lớp đọc - Lắng nghe. *Rút kinh nghiệm : 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ Thứ năm ................................................................... Tiết 2&3 : BÀI 98 : UÊ - UY I. MỤC TIÊU : -HS đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu , từ và các câu ứng dụng. Viết được uê, uy, bông huệ, huy hiệu Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. . * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết -2 HS đọc : oa, oe, oai, oay, oan, oăn, - Đọc cho HS viết vào bảng con oang… - Giơ bảng yêu cầu HS đọc - Cả lớp viết : khai hoang - Nhận xét cho tuyên dương - Cá nhân, nhóm, lớp : khoa học, ngoan 1. Bài mới : ngoãn.. 1. Giới thiệu bài: a. Dạy vần mới : *. Nhận diện vần : - Viết vần uê lên bảng - Yêu cầu HS yếu phân tích vần uê - 2 HS vần uê : u - ê - Yêu cầu HS tìm ghép vần uê - Cả lớp thực hiện ghép vần : uê - Hướng dẫn HS đánh vần đọc uê - Cá nhân, nhóm, lớp : uê : u - ê . uê - Nhận xét uốn nắn - Lắng nghe b. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : - Có vần uê muốn có tiếng huệ ta tìm - 1 HS trả lời : âm h và dấu nặng thêm âm gì? Dấu gì ? - Âm h và dấu nặng đặt ở vị trí nào với - Âm h đặt trước vần uê, dấu nặng ở dưới vần uê? âm ê - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : huệ - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng huệ - Cá nhân, nhóm, lớp : h - uê - huê - nặng - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc huệ. huệ -Trả lời : bông huệ tiếng huệ - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : bông huệ * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - uê - huệ - bông huệ - Viết từ mới lên bảng -2 HS đọc : uê - huệ - bông huệ - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - uy - huy - huy hiệu 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét uốn nắn * Vần uy Các bước dạy như trên - Yêu cầu HS yếu so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải nghĩa từ - Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết 2 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở : -Yêu cầu HS mở vở tập viết - Theo dõi giúp đỡ HS viết bài - Thu một số bài chấm điểm, nhận xét sửa chữa d. Luyện nói : - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK. - 2 HS so sánh : uê - uy - Cả lớp viết bảng con :. - 2 HS đọc : Cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo - Lắng nghe - 2 HS : tuế, xuê, thuỷ… - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn.. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : uê huệ, bông huệ, uy huy, huy hiệu… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS đọc : Cỏ mọc xanh chân đê. Dâu xum xuê nương bãi. Cây cam vàng thêm trái. Hoa khoe sắc nơi nơi. - HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn.. - Cả lớp thực hiện - Cả lớp viết : bông huệ, huy hiệu - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi - Từng cặp TH LN với chủ đề : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay - Trả lời - Đại diện 2 HS nói trước lớp - 1 HS : thuỷ - 2 HS đọc, cá nhân, nhóm, lớp đọc : Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. + Trong tranh vẽ gì ? - Viết chủ đề luyện nói lên bảng - Yêu cầu HS yếu tìm tiếng có vần mới học. - Cả lớp đọc - Lắng nghe 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Em thấy gì trong tranh ? + Trong tranh em còn thấy những gì ? - Gọi HS đọc phần luyện nói - Nhận xét uốn nắn 4. Củng cố, dặn dò : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài trên bảng - Yêu cầu HS đọc bài SGK - Tìm đọc thêm các tiếng có vần mới - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ TIẾT 4 :TOÁN:LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : - HS thực hiện được cộng trừ nhẩm, so sánh các số trong phạm vi 20. - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết giải bài toán có nội dung hình học. II. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ : 5 phút - Gọi HS lên bảng viết các số từ 1 đến 20 - 1 HS lên bảng viết 1, 2, 3, 4…20 - Kiểm tra vở bài tập của HS - Cả lớp - Nhận xét, cho điểm 2. Bài mới : 25 phút * Bài 1 : Tính - Gọi HS đọc bài toán - 2 HS - Yêu cầu 3 HS yếu lên bảng tính, cả lớp làm 12 + 3 = 15 + 4 = 8 +2 = 14 bài vào bảng con + 3= b) GV ghi nội dung cho HS làm trên bảng 15 – 3 = 19 – 4 = 10 – 2 = 17 - Nhận xét, uốn nắn – 3= b/ 3 HS khá, giỏi lên bảng làm và * Bài 2 : nêu cách tính. a. Khoanh vào số lớn nhất : 14, 18, 11, 15 11 + 4 + 2 =….. b. Khoanh vào số bé nhất : 17, 13, 19, 10 - Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - Nhận xét, uốn nắn - HS làm và chữa miệng * Bài 3 : Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm a) 18, - Gọi HS giỏi đọc bài toán b) 13, - Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ, cả lớp vẽ vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhận xét, uốn nắn * Bài 4 : - Gọi HS giỏi đọc bài toán + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? - Yêu cầu 1 HS lên bảng viết phép tính, cả lớp làm bài vào vở - Theo dõi giúp đỡ HS làm bài - Nhận xét, uốn nắn C. Củng cố, dặn dò : 5 phút - Gọi HS nêu các bước giải bài toán - Chuẩn bị bài sau.. - 2 HS đọc bài toán 0. 1. 2. 3. 4. - 2 HS nêu yêu cầu bài toán - HS khá, giỏi nêu Bài giải Đoạn thẳng CD dài là : 3 + 6 = 9 ( cm ) Đáp số : 9 cm - 2 HS nêu - Lắng nghe. *Rút kinh nghiệm : ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ............................................................................................................................................ ______________________________________ TIẾT 3 &4 :BÀI 98 : UÊ - UY I. MỤC TIÊU : - HS đọc được: uê, uy, bông huệ, huy hiệu , từ và các câu ứng dụng. -Viết được uê, uy, bông huệ, huy hiệu -Luyện nói được từ 1-3 câu theo chủ đề: Tàu hoả, tàu thuỷ, ô tô, máy bay. . * HS ,khá, giỏi đọc trơn được các tiếng, từ, câu trong bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: GV+HS: Bộ đồ dùng Tiếng Việt III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: (5 phút ) - Gọi HS lên bảng đọc, viết -2 HS đọc : oa, oe, oai, oay, oan, oăn, - Đọc cho HS viết vào bảng con oang… - Giơ bảng yêu cầu HS đọc - Cả lớp viết : khai hoang - Nhận xét cho tuyên dương - Cá nhân, nhóm, lớp : khoa học, ngoan 2. Bài mới : ngoãn.. a. Giới thiệu bài: b. Dạy vần mới : *. Nhận diện vần : - Viết vần uê lên bảng - Yêu cầu HS yếu phân tích vần uê - 2 HS vần uê : u - ê - Yêu cầu HS tìm ghép vần uê - Cả lớp thực hiện ghép vần : uê - Hướng dẫn HS đánh vần đọc uê - Cá nhân, nhóm, lớp : uê : u - ê . uê - Nhận xét uốn nắn - Lắng nghe *. Đánh vần, đọc tiếng, từ mới : 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Có vần uê muốn có tiếng huệ ta tìm thêm âm gì? Dấu gì ? - Âm h và dấu nặng đặt ở vị trí nào với vần uê? - Yêu cầu HS tìm ghép tiếng huệ - Yêu cầu HS phân tích đánh vần, đọc tiếng huệ * Giơ tranh hỏi: Tranh vẽ gì ? - Viết từ mới lên bảng - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc - Nhận xét uốn nắn * Vần uy Các bước dạy như trên - Yêu cầu HS yếu so sánh c. Luyện viết bảng con : - Viết mẫu lên bảng lớp - Hướng dẫn HS cách viết - Theo dõi giúp đỡ HS yếu - Nhận xét, uốn nắn chữ viết cho HS d. Đọc từ ngữ ứng dụng : - Viết từ ngữ ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải nghĩa từ - Yêu cầu HS yếu đọc và tìm tiếng có vần mới - Chỉ bảng theo thứ tự và không thứ tự yêu cầu HS đọc - Nhận xét, uốn nắn cánh đọc cho HS Tiết 2 3. Luyện tập : a. Luyện đọc : - Chỉ bảng yêu cầu HS đọc bài tiết 1 - Nhận xét, uốn nắn, cánh đọc b. Đọc câu ứng dụng : - Yêu cầu HS mở SGK quan sát tranh - Viết câu ứng dụng lên bảng gọi HS giỏi đọc - Đọc mẫu và giải thích câu ứng dụng - Chỉ bảng yêu cầu HS yếu đọc - Nhận xét, uốn nắn cách đọc cho HS c. Luyện viết vào vở :. - 1 HS trả lời : âm h và dấu nặng - Âm h đặt trước vần uê, dấu nặng ở dưới âm ê - Cả lớp thực hiện trên bảng cài : huệ - Cá nhân, nhóm, lớp : h - uê - huê nặng - huệ. huệ -Trả lời : bông huệ - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : bông huệ - uê - huệ - bông huệ -2 HS đọc : uê - huệ - bông huệ - uy - huy - huy hiệu - 2 HS so sánh : uê - uy - Cả lớp viết bảng con :. - 2 HS đọc : Cây vạn tuế, xum xuê, tàu thuỷ, khuy áo - Lắng nghe - 2 HS : tuế, xuê, thuỷ… - Cá nhân, nhóm, lớp đọc phân tích tiếng mới HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn.. - Cá nhân, nhóm, lớp đọc : uê huệ, bông huệ, uy huy, huy hiệu… - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi - 2 HS đọc : Cỏ mọc xanh chân đê. Dâu xum xuê nương bãi. Cây cam vàng thêm trái. Hoa khoe sắc nơi nơi. - HS đọc, cá nhân , nhóm, lớp đọc HS TB, yếu đánh vần HS khá, giỏi đọc trơn.. - Cả lớp thực hiện - Cả lớp viết : bông huệ, huy hiệu - Quan sát tranh, luyện nói nhóm đôi 21. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>