Giáo án tổng hợp môn khối 1 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 3:. TỪ NGÀY………ĐẾN NGÀY….….THÁNG………. Thứ hai, ngày………tháng…….năm 2010. TIẾT 1: TIẾT 2:. SINH HOẠT TẬP THỂ ----------------------HỌC VẦN. l -h I/ Muïc tieâu . Giuùp HS: - Đọc được l , h, lê, hè; từ và các câu ứng dụng. - Viết được : l, h, lê, hè (viết được ½ số dòng quy định trong vở tập viết 1, tập một) - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề : le le. II/ Đồ dùng dạy học . - Tranh minh họa các từ khóa lê, hè . - Tranh minh họa câu ứng dụng : bé vẽ bê. III/ Dạy bài mới . 1/ Ổn định tổ chức . - Haùt, kieåm tra só soá . 2/ Kieåm tra baøi cuõ . - HS đọc : v, ê, ve, bê. - HS vieát baûng con . 3/Bài mới . Hoạt động dạy Hoạt động học a/Giới thiệu bài. b/ Dạy âm và chữ ghi âm. * Nhận diện chữ - GV gaén leân baûng caøi aâm l vaø cho HS quan sát mẫu chữ l. - Yeâu caàu HS tìm vaø gaén aâm l leân baûng caøi. - HS gắn lên bảng chữ l. - Chữ l gồm 2 nét, nét khuyết trên và nét móc ngược. - Yêu cầu HS gắn chữ ê sau l để tạo - HS tìm và gắn. thaønh tieáng leâ. ? Trong các chữ vừa học chữ l giống chữ - Giống chữ b naøo nhaát ? GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV : Giống đều có nét khuyết còn khác chữ là chữ b có thêm nét thắt. * Phát âm và đánh vần tiếng . - GV phaùt aâm maãu vaø HDHS caùch phaùt âm: Lưỡi cong lên chạm lợi hơi đi ra - HS phát âm theo lờ – ê – lê phía hai bên rìa lưỡi xát nhẹ . - GV chỉnh sửa phát âm cho HS. * Dạy chữ. h tương tự trên.. - Goïi HS so saùnh ñieåm gioáng vaø khaùc nhau giữa. l vaø h .. b/Hướng dẫn viết . - GV vieát maãu vaø neâu quy trình vieát. 4/Luyeän taäp . a/Luyện đọc. - HS vieát vaøo baûng con . - GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng duïng. - Cho HS quan saùt tranh. - Cho HS đọc câu ứng dụng. b/ Luyeän vieát. - Yeâu caàu HS vieát. - HS thảo luận nhóm rút ra câu ứng duïng. ø - Hs đọc cá nhân đồng thanh. l , h , leâ , he. vào vở tập viết. b/Luyeän noùi . - HS đọc tên bài luyện nói ? Trong tranh em thaáy con vaät gì ? ? Con vịt được người nuôi ở đâu? ? Có loài vịt nào sống tự do không ? - GV : Trong tranh laø con le le hình dáng giống con vịt trời nhưng nhỏ hơn chỉ có ở một vài nơi ở nước ta . 5/ Cuûng coá – daën doø . - GV chỉ bảng HS đọc . - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi . - GV nhaän xeùt tieát hoïc .. - HS viết vào vở tập viết.. - HS quan saùt tranh : - Con vòt. - Ao ( hoà ) - Vịt trời. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -------------------------TIẾT 3:. ĐẠO ĐỨC. GOÏN GAØNG SAÏCH SEÕ I/Muïc tieâu . Giuùp HS: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.. - Biết ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ . - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ. - Giáo dục HS có ý thức BVMT. II/Taøi lieäu phöông tieän . - Vở đạo đức. - Bài hát rửa mặt như mèo. - Bút chì hoặc sáp màu . III/Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . - Haùt , kieåm tra só soá 2/Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra bài cũ, kiểm bài : Em là HS lớp 1 . - GV nhaän xeùt kieåm tra . 3/Bài mới:. a/Giới thiệu bài : Trực tiếp . b/Noäi dung . Hoạt động dạy. Hoạt dộng học. * Hoạt động 1 : HS thảo luận . - GV Mục tiêu tìm ra 1 em aên maëc goïn gaøng nhaát . - Vì sao bạn đó lại gọn gàng , sạch sẽ nhất ? - GV khen những em có nhận xét đúng . *Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 . - GV neâu Mục tiêu cuûa baøi taäp 1 ? Tìm trong tranh baïn naøo goïn gaøng, saïch seõ nhaát ? ? Tại sao em cho bạn đó là gọn gàng, sạch seõ nhaát ? ? Tìm trong tranh baïn aên maëc chöa goïn gaøng, saïch seõ ?. - HS nêu tên và mời bạn đó lên trước lớp - Quần áo sạch sẽ , đầu tóc gọn gaøng.. - HS tự tìm. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ? Khi aùo baån ta phaûi laøm gì ? ? AÙo raùch thì ta laøm sao ? - Giaët saïch Baøi taäp 2 : HS quan saùt tranh : - Ñöa meï vaù - GV cho HS tự chọn 1 bộ đồ đi học, 1 bộ - HS tự chọn cho bạn nam và 1 bộ cho bạn nữ . - GV keát luaän : - GV cho HS liên hệ thực tế . - Khoâng maëc quaàn aùo nhaøu naùt, caàn phaúng phiu, laønh laën ,goïn gaøng . 5/Nhaän xeùt - daën doø . - Nhaän xeùt chung : Tuyeân döông HS khaù . - Veà nhaø luyeän theâm . -------------------TIEÁT 4:. AÂM NHAÏC ------------------------Thứ ba, ngày………..tháng…………..năm 2010. TIEÁT 1:. MÓ THUAÄT ----------------------------. TIEÁT 2:. HOÏC VAÀN. O-C I/ Muïc tieâu . - HS đọc và viết : o, c , bò, cỏ; từ và câu ứng dụng. - Viết được : o, c, bò, cỏ. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: vó bè . II/ Đồ dùng dạy học. -Bộ đồ dùng dạy – học học vần. -Tranh minh họa các từ khóa :bò,cỏ,câu ứng dụng:bò,bê có bó cỏ. -Tranh minh hoïa phaàn luyeän noùi . III/Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . -Haùt,kieåm tra só soá . 2/Kieåm tra baøi cuõ . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Cho 2,3 HS đọc :l, h, lê, hè . -HS đọc câu ứng dụng :ve ve ve, hè về . -GV nhaän xeùt kieåm tra . 3/Bài mới. Hoạt động dạy a/Giới thiệu bài: b/Noäi dung. * Dạy chữ o. -GV cho HS quan saùt tranh : ? Tranh veõ gì ? ? Trong tiếng bò chữ nào đã học? - GV gaén o leân baûn vaø noùi aâm o goàm 1 neùt cong. - Yeâu caàu HS gaén o leân baûng caøi. - Gọi HS đọc âm o . - Yêu cầu học sinh tìm âm b gắn trước o, dấu huyền đặt trước o để tạo tiếng bò. - GV đọc mẫu tiếng bò.. Hoạt động học -. - HS gắn chữ o. - HS đọc cá nhân đồng thanh. - HS gaén tieáng boø.. * Dạy chữ c tương tự . - HS đánh vần và đọc bờ-o-bo-huyềnbò. * Hướng dẫn viết . - GV viết mẫu vừa viết vừa nêu quy trình vieát.. 4/Luyeän taäp . a/Luyện đọc . - HS vieát baûng con. - Yêu cầu HS đọc lại bài trên bảng lớp. - GV giới thiệu tranh minh hoạ câu ứng - HS đọc cá nhân đồng thanh. duïng. - HS đọc tiếng ứng dụng. - Hs quan sát nhận xét tranh minh hoạ. - HS đọc câu, cá nhân đồng thanh. b/ Luyeän vieát. - HS viết vào vở viết. - GV hướng dẫn HS luyện viết vào vở vieát : o, c, boø, coû. - GV hướng dẫn thêm những HS yếu. c/ Luyeän noùi . - Yêu cầu HS quan sát tranh đọc tên bài - HS đọc tên bài luyện nói . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> luyeän noùi . - GV ñaët moät soá caâu hoûi: ? Tranh veõ gì ? ? Em coù thaáy voù beø chöa ? ? Voù beø duøng laøm gì ? ? Vó bè thường đặt ở đâu ? ? Gần nơi em ở có vó bè không? 5/Cuûng coá - Daën doø . - GV chỉ bảng HS đọc . - HS tìm chữ vừa học . - Veà nhaø luyeän theâm. - HS quan sát tranh trả lời các câu hỏi.. -----------------------------. TOÁN. TIEÁT 3:. LUYEÄN TAÄP I /Muïc tieâu . Giuùp HS: - Nhaän bieát soá trong phaïm vi 5. - Biết đọc, viết, đếm các số trong phạm vi 5. II/ Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . - Haùt ,kieåm tra só soá . 2/Kieåm tra baøi cuõ . - Kết hợp ôn tập . 3/Bài mới.. Hoạt động dạy. Hoạt động học. * Giới thiệu bài : Trực tiếp . - GV ghi tựa * Bài 1 :Nhận biết số lượng. ? Tranh coù maáy gheá ? ? Coù maáy ngoâi sao ? ? Coù maáy baøn laø ? - HDHS tự đánh giá kết quả nhận xét. * Bài 2 :Điền vào ô trống theo thứ tự : - GV gọi 1 HS đọc Mục tiêu của bài. - GV hướng dẫn HS làm bài tập.. -. HS neâu Mục tiêu. HS quan saùt tranh. Coù 4 caùi gheá . Coù 5 ngoâi sao . Coù 3 baøn laø .. - HS neâu Mục tiêu * Bài 3 :Viết số thích hợp vào ô trống. - HS đọc kết quả từng ô 1, 2, 3, 4, 5 . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Goïi 1 HS neâu Mục tiêu cuûa baøi. - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - GV gọi 1 số HS đọc kết quả. * Baøi 4 : - GVHDHS vieát soá : * Troø chôi: - GV vẽ chấm tròn vào biểu đồ ven. - Yêu cầu 4 tổ cử 4 đại diện lên ghi số phù hợp vào các ô trống. Tổ nào ghi nhanh, đúng, đẹp là tổ đó thắng. - Giaùo vieân quan saùt, nhaän xeùt, tuyeân döông hoïc sinh laøm toát.. - HS neâu Mục tiêu - Cả lớp làm vào vở. - HS đọc lại kết quả 1 2 3 4 5 - 1, 2, 3, 4, 5 .. 4/Nhaän xeùt - daën doø . - Nhaän xeùt chung : uyeân döông HS khaù. - Veà nhaø luyeän theâm.. --------------------------------Thứ tư, ngày………tháng………….năm 2010 TIEÁT 1:. Hoïc vaàn. OÂ. Ô. I/Muïc tieâu. - HS đọc và viết được ô, ơ ,cô, cờ; đọc được từ và câu ứng dụng. - Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề bờ hồ . II/ Đồ dùng dạy học. - Bộ đồ dùng dạy – học học vần. III/ Hoạt động dạy – học. 1/Ổn định tổ chức . - Haùt kieåm tra só soá . 2/Kieåm tra baøi cuõ. - GV gọi HS đọc và viết : o, c , bò,c ỏ . - HS đọc câu ứng dụng : bò bê có bó cỏ . 3/Bài mới . Hoạt động dạy Hoạt động học a/Giới thiệu bài. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b/ Noäi dung. * Daïy aâm oâ. - GV gaén leân baûng aâm oâ vaø noùi oâ laø 1 neùt cong vaø daáu muõ ñaët treân neùt cong. - Yeâu caàu HS tìm vaø gaén aâm oâ. - Yêu cầu HS đọc. - Goïi HS tìm aâm c gaén tieáng coâ. - Hướng dẫn HS đánh vần và đọc : * Dạy âm ơ tương tự. - Gọi HS so sánh sự giống và khác nhau giữa ô và ơ. * Hướng dẫn tập viết. - GV vieẫt maêu vöøa vieât vöøa neđu quy trình vieát. 4/Luyeän taäp. a/Luyện đọc. -HS đọc bài trên bảng lớp * Luyện đọc tiếng ứng dụng. - GV giới thiêïu tranh minh hoạ câu ứng duïng. -GV cho HS quan sát tranh rút ra ứng duïng. -GV đọc mẫu. b/Luyeän vieát. - HD HS viết vào vở tập viết: ô, ơ, cô, cờ. c/Luyeän noùi . - Yêu cầu HS đọc tên bài luyện nói. - Cho HS quan saùt tranh vaø ñaêït caùc caâu hoûi: ?Tranh veõ gì ? ? Trong tranh em thấy những gì? ? Caûnh trong tranh noùi veà muøa naøo? ? Taïi sao em bieát ? ? Chỗ gần nhà em có bờ hồ không? 5/ Cuûng coá - daën doø. - GV chỉ bảng cho HS đọc.. - Hs quan saùt GV gaén. - HS đọc cá nhân , đồng thanh. - HS leân gaén vaøo baûng caøi. - HS đọc cá nhân đòng thanh. - Hs tìm vaø gaén. - HS dánh vần và đọc theo GV.. -HS quan sát chữ mẫu và viết bảng con.. - Hs quan sát tranh rút ra câu ứng duïng. - Hs đọc cá nhân đồng thanh. -HS viết vào vở tập viết .. quan sát tranh trả lời các câu hỏi.. GiaoAnTieuHoc.com. HS.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ? HS tìm chữ vừa học ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. TIEÁT 2:. ----------------------------THEÅ DUÏC. TIEÁT 3:. ---------------------------TOÁN. BEÙ HÔN DAÁU < A/Muïc tieâu . Giuùp HS : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ bé hơn dấu < khi so sánh caùc soá. - Thực hành so sánh các số từ 1 đến 5 theo quan hệ bé hơn . B/Đồ dùng dạy học . - Các nhóm đồ vật mô hình phục vụ cho dạy học về quan hệ bé hơn. - Các tờ bìa ghi từng số :1, 2, 3, 4, 5 và tấm bìa ghi dấu < . C/Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . -Haùt, kieåm tra só soá . 2/Kieåm tra baøi cuõ . -HS đếm ngược, xuôi từ 1 đến 5, từ 5 đến1 . 3/Bài mới .. Hoạt động dạy. Hoạt động học. a/Giới thiệu bài trực tiếp . - GV ghi tựa Hướng dẫn HS quan sát để nhận biết số lượng của từng nhóm trong hai nhóm đồ vật rồi so sánh các số chỉ số lượng đó - Hướng dẫn HS xem lần lượt từng tranh của bài học GV gợi ý nêu câu hoûi ? Beân traùi coù maáy oâ toâ ? ? Beân phaûi coù maáy oâ toâ ? ? Moät oâ toâ ít hôn hai 2 oâ toâ khoâng ? - HS nhaéc laïi ? Beân traùi coù maáy hình vuoâng ?. Beù hôn daáu <. - 1 oâ toâ - 2 oâ toâ - ít hôn - 1 oâ toâ ít hôn 2 oâ toâ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ? Beân phaûi coù maáy hình vuoâng ? ? Moät hình vuoâng ít hôn 2 hình vuoâng khoâng? - GV cho HS nhaéc laïi ,caù nhaân nhóm,cả lớp. - GV giới thiệu. - GV vaäy 1 beù hôn 2 vaø ta vieát : - GV vieát leân baûng : - GV chỉ bảng cho HS đọc - Làm tương tự như tranh ở bên phải để có : - HS đọc . - Làm tương tự đối với tranh ở bên phải để cuối cùng HS đọc được . 4/Thực hành . Baøi 1 : Vieát daáu beù hôn - GVHDHS neâu Mục tiêu - GVHDHS caùch vieát Bài 2 :Cho HS quan sát tranh đầu tiên ở bên trái và nêu cách làm. - Bên trái có 3 lá cờ ,bên phải có 2 lá cờ : Bài 3 : HS làm tương tự như bài 2 rồi gọi HS lên chửa bài. Bài 4 : cho học sinh làm tương tự bài 2 rồi HS chữa bài tập 4. - HS đọc . - GV cho HS chôi troø chôi. - HS nhaéc laïi caùch chôi. 5 / Nhaän xeùt - daën doø. - Nhaän xeùt chuùng : tuyeân döông HS khaù . - Veà nhaø luyeän theâm.. -. 1 2 1 1 1. hình vuoâng hình vuoâng hình vuoâng ít hôn 2 hình vuoâng oâ toâ ít hôn 2 oâ toâ hình vuoâng ít hôn 2 hình vuoâng 1<2 1<2 - Moät beù hôn hai 1 < 3 , 2 < 5 ,3 < 4 , 4 < 5 - Moät beù hôn hai - Moät beù hôn ba. - HS thực hiện 3 < 5 ba beù hôn naêm. --------------------------------Thứ năm, ngày…………tháng……………..năm 2010 TIEÁT 1:. Hoïc vaàn. OÂN TAÄP GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> I/ Muïc tieâu . - HS đọc và viết được ê ,v, l, h, o , c , ô, ơ. Và các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 7 đến baøi 11. - Nghe, hiểu và kể được nột đoạn theo tranh truyện kể hổ . B Đồ dùng dạy học. - Baûng oân ( SGK 24 ). - Tranh minh họa phần ứng dụng và truyện kể . C/ Các hoạt động dạy học. 1 / Ổn định tổ chức. - Haùt , kieåm tra SS. 2/Kieåm tra baøi cuõ. -HS đọc ô, ơ, cô, cờ. -HS viết ô, ơ, cô, cờ. -GV nhaän xeùt KT . 3/Bài mới. Hoạt động dạy Hoạt động học a/Giới thiệu bài. ? Trong tuần qua học những âm gì? - eâ, v, l, h, o, c, oâ, ô. - GV vieát leân baûng oân. - Cá nhân và đồng thanh . b/OÂn taäp. * Ôn các âm và chữ ghi âm - GV gaén baûng oân phoùng to leân baûng. - Gọi HS lên bảng chỉ vào bảng ôn đọc. - Yêu cầu HS chỉ chữ ở cột ngang và chữ ở cột dọc đọc thành tiếng. - HS chỉ chữ và đọc âm - Yêu cầu học sinh đọc các tiếng ở cột dọc kết hợp với các dấu thanh ở dòng - HS đọc bảng ôn 1. ngang. - GV sửa phát âm cho HS . * Luyện đọc từ ngữ ứng dụng. - HS đọc kết hợp với dấu thanh trong - GV ghi bảng từ ngữ ứng dụng và bảng ôn 2. hướng dẫn HS đọc. * Luyeän vieát . - GV viết mẫu và nêu quy trình viết, - HS đọc cá nhân, đồng thanh. Yeâu caàu HS vieát vaøo baûng con. 4/Luyeän taäp . a/Luyện đọc . - Cho HS đọc lại bài trên bảng lớp. - HS vieát vaøo baûng con. - GV chỉnh sửa phát âm . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> * Luyện đọc câu ứng dụng . - GV cho HS quan saùt tranh. ? Tranh veõ gì ? - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng. b/ Luyeän vieát . - HDHS viết vào vở tập viết . c/ Keå chuyeän. -GV cho HS quan saùt tranh. - GV kẻ 1lần kết hợp với tranh minh hoạ sau đó cho học sinh thảo luận nhóm dể thi giữa các nhóm. Tranh 1 : Tranh 2 : Tranh 3 : Tranh 4 : - GV neâu yù nghóa caâu chuyeän : Hoå laø con vật vô ơn đáng khinh bỉ. 5/Cuûng coá - daën doø . -HS nhắc lại tựa bài . -GV chỉ bảng HS đọc . -GV nhaän xeùt tieát hoïc . -Veà nhaø luyeän theâm .. TIEÁT 2:. - Đọc cá nhân, nhóm, cả lớp.. -HS thảo luận nhóm để rút ra câu ứng duïng. -HS đọc câu ứng dụng cá nhân đồng thanh. - HS viết vào vở tập viết .. - Thảo luận nhóm dựa theo tranh minh hoạ sau đó HS cử đại diện thi tài.. ---------------------------------TOÁN. LỚN HƠN DẤU > I/Muïc tieâu . * Giuùp HS : - Bước đầu biết so sánh số lượng và sử dụng từ :lớn hơn dấu > khi so sánh caùc soá. - Thực hành so sánh các số trong phạm vi 5 theo quan hệ lớn hơn. II/Đồ dùng dạy học . - Các nhóm đồ vật mô hình phù hợp với các tranh vẽ ( SGK ) . - Caùc taám bìa coù ghi soá :1 ,2 ,3 ,4 ,5 . - HS hoäp soá, baûng con . III/Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . - Haùt , kieåm tra só soá. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2/Kieåm tra baøi cuõ : - HS vieát daáu < . - GV nhaän xeùt kieåm tra . 3/Bài mới . Hoạt động dạy a/Giới thiệu bài : Trực tiếp . b/Noäi dung : Daïy daáu > . * Nhận biết quan hệ dấu lớn. - GV cho HS quan saùt tranh SGK ? Ô thứ nhất có mấy con bướm? ? Ô thứ hai có mấy con bướm ? ? 2 con bướm so với 1 con bướm thì nhö theá naøo ? ? Bức tranh thứ hai ở bên trái có maáy con thoû ? ? Phía beân phaûi coù maáy con thoû? ? Số thỏ ở bên trái so với số thỏ ở beân phaûi,nhö theá naøo? - GV : 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm . - 2 con thoû nhieàu hôn 1 con thoû - Vậy 2 lớn hơn 1 ta viết như sau : - GV viết lên bảng HS đọc - GV gọi HS đọc - GV vieát leân baûng - GVHS đọc - 1 HS so sánh dấu lớn , dấu bé ,dấu baèng. 4/Luyeän taäp . Bài 1 :Viết dấu lớn - GV HDHS caùch vieát. - HS vieát vaøo baûng con Baøi 2 : Vieát theo maãu : - GV gaén leân baûng caøi 5 quaû cam vaø ghi soá 5 , gaén 3 quaû vaø ghi soá 3. HS leân baûng gaén daáu - HS ở dưới nhận xét. Các ô còn lại tương tự. Baøi 4 : Vieát daáu vaøo oâ troáng.. Hoạt động học. -. 2 con bướm 1 con bướm 2 con bướm nhiều hơn 1 con bướm Coù 2 con thoû. - Coù 1 con thoû - Beân traùi nhieàu hôn. 2 > 1. - Hai lớn hơn một 3>1 ,4>2. - Khaùc veà teân goïi, khaùc nhau veà cách sử dụng. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HDHS nêu Mục tiêu, HS thực hiện. - HS chôi troø chôi cuøng coâ. 5/Nhaän xeùt - daën doø. - Nhaän xeùt chung :Tuyeân döông HS khaù. - Veà nhaø luyeän theâm.. -----------------------------TIEÁT 3:. THUÛ COÂNG. XÉ DÁN HÌNH CHữ NHậT ,HÌNH TAM GIÁC ( T 2 ) I.Mục tiêu: Giúp học sinh : -Biết cách xé hình chữ nhật, hình tam giác. -Xé, dán được HCN,HTG ,đường xé có thể chưa thẳng ,dán chưa phẳng -Hs xé ,dán đẹp bài dán sáng tạo II.Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị: -Bài mẫu về xé dán hình chữ nhật, hình tam giác. -Giấy trắng làm nền, hồ dán, khăn lau tay. Học sinh: -Giấy thủ công màu, hồ dán, bút chì, vở thủ công. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV. Hoạt động HS. 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: KT dụng cụ học tập môn thủ Học sinh đưa đồ dùng để trên bàn cho GV công của học sinh. kiểm tra. 3.Bài mới Giới thiệu bài:tt Hoạt động 1: Nêu các bước xé ,hcn, htg -hs nêu -gv nhận xét ,nhắc lại Hoạt động 4: Dán hình Sau khi xé xong hình CN, hình tam giác. Hs lắng nghe GV hướng dẫn học sinh thao tác dán hình: Lấy một ít hồ dán, dùng ngón tay trỏ đi đều, sau đó bôi lên các góc hình và đi dọc theo các cạnh. Ướm đặt hình vào vị trí cho cân đối trước khi dán. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Miết tay cho phẳng các hình. Hoạt động 5: Thực hành Hs thực hành dán bài vào vỡ GV yêu cầu học sinh xé một hình CN, một hình tam giác, nhắc học sinh cố gắng xé đều tay, xé thẳng, tránh xé vội xé không đều còn nhiều vết răng cưa. Yêu cầu các em kiểm tra lại hình trước Lắng nghe và thực hiện. khi dán. Yêu cầu các em dán vào vở thủ công. -gv giúp đỡ hs chưa làm được 4.Đánh giá sản phẩm: GV cùng học sinh đánh giá sản phẩm: Các đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình xé cân đói, gần giống mẫu. Dán đều, không nhăn. 5.Củng cố : nêu lại lại các xé dán hình CN, tam giác. 6.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em học tốt. Về nhà chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài sau.xé dán hv ,ht. chuẩn bị ở nhà.. ---------------------------Thứ sáu, ngày…..tháng…………năm 2010 TIEÁT 1:. HOÏC VAÀN. i a I/ Muïc tieâu . - HS đọc được i, a, bi, cá,từ và câu ứng dụng. - HS viết được i, a, bi, cá . - Luỵên nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề lá cờ . II/Đồ dùng dạy học . - Bộ đồ dùng dạy – học học vần. - Tranh minh họa từ khóa bi cá . - Câu ứng dụng : Bé có vở ô li . - Phần luyện nói : lá cờ. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . - Haùt , kieåm tra só soá . 2/Kieåm tra baøi cuõ . - HS đọc và viết :lò cò ,vơ cỏ . - Cho 1 HS đọc câu ứng dụng : Bé vẽ cô ,bé vẽ cờ . - GV nhaän xeùt cho ñieåm . 3/Bài mới . Hoạt động dạy Hoạt động học a/Giới thiệu bài. i, a b/ Dạy âm và chữ ghi âm. * Chữ i. - GV gắn chữ i lên bảng và giới thiệu về chữ i. - GV Mục tiêu HS tìm và gắn i lên bảng - HS thực hiện. caøi. - Nhận xét bảng cài, đọc mẫu sau đó gọi - HS đọc cá nhân đồng thanh. HS đọc. - GV cho HS quan saùt tranh - GV gợi ý nêu câu hỏi ? Tranh veõ gì ? - bi - Yêu cầu HS gắn thêm chữ b để có - HS tìm và gắn. tieáng bi - GV đọc mẫu sau đó gọi HS đánh vần và - HS đọc cá nhân, đồng thanh âm b đọc trước i sau : bờ- i- bi. * Dạy chữ a tương tự. c/ Hướng dẫn viết * Chữ i, tiếng bi : - GV cho HS quan sát mẫu chữ - GV viết mẫu , vừa viết vừa HD cách - HS viết bảng con. vieát - GV quan sát sửa sai * Chữ a . - GV vieát maãu HD caùch vieát. - HS vieát baûng con - GV quan sát sửa sai 4. Luyeän taäp. a/Luyện đọc. - Cho HS lần lượt phát âm bài trên bảng lớp. - HS quan saùt tranh nhaän xeùt ruùt ra GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Giới thiêïu tranh minh hoạ câu ứng duïng. - Cho HS đọc các từ, tiếng ứng dụng . - GV chỉnh sửa lỗi phát âm b/ Luyeän vieát . - HDHS viết vào vở tập viết- i - bi, a – caù; bi , vi ,li - GV quan sát sửa sai c/ Luyeän noùi . - GV cho HS đọc tên bài luyện nói . - Cho HS quan saùt tranh vaø neâu caùc caâu hỏi gợi ý: ? Trong sách có vẽ mấy lá cờ ? ? Lá cờ có màu gì ? ? Ở giữa lá cờ có cái gì ? ? Ngoài cờ đỏ sao vàng (cờ Tổ Quốc), em còn biết loại cờ nào? ? Lá cờ đội có nền màu gì ? ? Ở giữa lá cờ đội có gì ? 5/Nhaän xeùt - daën doø. - Nhaän xeùt chung. - Daên veà nhaø luyeän vieát theâm baøi hoïc hoâm nay.. câu ứng dụng. - Đọc cá nhân, đồng thanh.. - HS viết vào vở tập viết.. - HS quan saùt tranh thaûo luaän - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời. ----------------------------TIEÁT 2:. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. NHAÄN BIEÁT CAÙC VAÄT XUNG QUANH I/Muïc tieâu. Giuùp HS : - Hiểu được mắt, mũi, tai, lưỡi, tay là các bộ phận giúp chúng ta nhận biết các vật xung quanh. - Nêu được ví dụ về những khó khăn trong cuộc sống của những người có một giác quan bị hỏng. Từ đó có ý thức bảo vệ và gìn giữ các bộ phận của cơ thể. II/Đồ dùng dạy học. - Caùc hình trong SGK. - Một số đồ dùng như bông hoa hồng ,xà phòng thơm ,quả mít . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> III/Các hoạt động dạy học. 1/Ổn địnhtổ chức. - Haùt , kieåm tra só soá. 2/Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra bài : Chúng ta đang lớn . 3/Bài mới. a/Giới thiệu bài : Trực tiếp . b/Noäi dung . Hoạt động dạy - GV cho HS chôi troø chôi nhaän bieát caùc vaät xung quanh . - GV duøng khaên saïch che maët , 1 HS sau đó đặt vào trong tay 1 bông hoa hồng , xà phoøng thôm . v. v… - HS đó đoán được thì thắng . - GV keát luaän : Qua troø chôi chuùng ta biết được ngoài việc sử dụng mắt để nhaän bieát caùc vaät xung quanh. Coøn coù theå dùng các bộ phận khác của cơ thể để nhận biết các sự vật và hiện tượng ở xung quanh . Baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ roõ . * Hoạt động 1 : Quan sát hình SGK - GV chia ra moãi nhoùm 2 HS - GV HDHS quan saùt veà hình daùng, maøu saéc. ? Quaû boùng to hay nhoû ? ? Quaû mít saàn suøi hay trôn ? - GV keát luaän : trong cuoäc soáng caùc vaät coù nhieàu hình daïng vaø maøu saéc khaùc nhau. Thế nhưng nhờ đâu mà ta biết được những điều này chúng ta sẽ cùng tìm hieåu tieáp. * Hoạt động 2 : Thaûo luaän theo nhoùm - GVHD caùch ñaët caâu hoûi . - Nhờ đâu bạn biết được màu sắc của vaät ? - Nhờ đâu bạn ngửi được mùi của vật ?. Hoạt động học. - HS khoảng 3 em thực hiện. - To. - Saàn suøi. - Nhờ mắt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhờ đâu bạn biết được vị của thức ăn ? - Nhờ đâu bạn biết được vật đó cứng hay meàm ? Saàn suøi hay trôn ? - Nhờ đâu bạn nhận ra tiếng chim hót ? - Các em thay nhau hỏi và trả lời . - GV cho 1 số em nêu câu hỏi và trả lời . - Một số HS nêu câu hỏi trước lớp. ? Ñieàu gì seõ xaûy ra khi chuùng ta bò ñieác ? ? Điều gì sẽ xảy ra khi mũi, lưỡi mất caûm giaùc ?. - Muõi - Lưỡi - Da - Tai. - Không nghe được - GV kết luận : Nhờ có mắt, mũi, da, tai, lưỡi mà ta cảm nhận được mọi vật xung - Không ngửi được mùi , không cảm quanh . Nếu một trong những giác quan giác được mặn, ngọt, đắng cay của đó bị hỏng chúng ta sẽ không cảm nhận thức ăn . được các vật Xung quanh . Vì vậy chúng ta phaûi baûo veä caùc giaùc quan cuûa cô theå. 4/Cuûng coá - daën doø . ? Maét bò hoûng em thaáy theá naøo ? ? Neáu tai bò ñieác em thaáy theá naøo ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø chuaån bò baøi keá tieáp .. - HS trả lời - Không nghe được. --------------------------------TIEÁT 3:. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu . Giuùp HS : - Củng cố những khái niệm ban đầu về bé hơn , lớn hơn và sử dụng các dấu : < , > và các từ bé hơn, lớn hơn khi so sánh số . GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn . II/Các hoạt động dạy học . 1/Ổn định tổ chức . - Haùt , kieåm tra só soá . 2/Kieåm tra baøi cuõ . - HS vieát daáu > vaøo baûng con . - GV nhaän xeùt kieåm tra . 3/Bài mới .. Hoạt động dạy. Hoạt động học. Hoạt động 1 : Củng cố dấu <, > Mục tiêu: Học sinh nắm được nội dung bài học . -Giáo viên cho học sinh sử dụng bộ thực hành. Ghép các phép tính theo yêu cầu của giáo viên. Giáo viên nhận xét giới thiệu bài và ghi đầu bài. Hoạt động 2 : Học sinh thực hành Mt : Củng cố sử dụng dấu >,< nắm quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh 2 số . -Cho học sinh mở sách giáo khoa và vở bài tập toán . * Bài 1 : Diền dấu <, > vào chỗ chấm. -Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu -Giáo viên nhận xét chung. -Cho học sinh nhận xét từng cặp tính. Giáo viên kết luận : 2 số khác nhau khi so sánh với nhau luôn luôn có 1 số lớn hơn và 1 số bé hơn ( số còn lại ) nên có 2 cách viết khi so sánh 2 số đó Ví dụ : 3 < 4 ; 4 > 3 * Bài 2 : So sánh 2 nhóm đồ vật ghi 2 phép tính phù hợp -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Hướng dẫn mẫu -Cho học sinh làm vào vở Bài tập * Bài 3: Nối  với số thích hợp .. -Học sinh ghép theo yêu cầu của giáo viên : 1<2 , 3 >2 , 5 >3 , 4 < 5. -Học sinh mở sách giáo khoa và vở Bài tập toán -Học sinh nêu yêu cầu của bài -Học sinh tự làm bài và chữa bài - 1 em đọc lại bài làm của mình - Có 2 số khác nhau khi so sánh với nhau bao giờ cũng có số lớn hơn và 1 số bé hơn. -Học sinh nêu yêu cầu của bài -Quan sát nhận xét theo dõi -Học sinh tự làm bài tập và chữa bài -Học sinh quan sát lắng nghe. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>