Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học số 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 2: To¸n §§ 81: LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè.. I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè. - BiÕt chia cho sè cã 3 ch÷ sè. - Yªu thÝch m«n häc II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi *HĐ 1. Khởi động: vµo nh¸p. - §Æt tÝnh råi tÝnh: 56 867 : 316; 56 867 316 32 024 123 32 024 : 123. 2526 179 742 260 3147 0044 0303 - Gv cïng hs nx chung. **H§ 2. luyÖn tËp. - 3 hs lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm bµi Bµi 1a. §Æt tÝnh råi tÝnh: vµo vë. (Mçi hs lµm 1 phÐp tÝnh). - Kq: 157 ; 234 (d­ 3) ; 405 (d­ 9) - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. - Hs đọc yêu cầu, cùng trao đổi cách Bµi 2a. Bµi to¸n: lµm bµi. - Hs tù tãm t¾t, gi¶i bµi to¸n vµo vë: - C¶ líp lµm bµi, 2 Hs lªn ch÷a bµi. Tãm t¾t: Bµi gi¶i 240 gãi : 18 kg 18 kg = 18000g 1 gãi : ...g ? Sè gam muèi cã trong mçi gãi lµ: 18 000 : 240 = 75 (g) §¸p sè : 75 g muèi. - Gv chÊm, cïng hs nx ch÷a bµi. *H§ 3. Cñng cè, dÆn dß: -NhËn xÐt tiÕt häc.. _______________________________ NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 2:. Tập đọc §§ 33: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. A. Môc TI£U. - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài v¨n cã lêi nh©n vËt chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá và người dẫn chuyện. - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ của trẻ em về mặt trăng rất ngộ nghĩnh,đáng yªu. TLCH sgk. B. §å dïng d¹y häc. GV:- Tranh minh ho¹ trong sgk HS: - sgk C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I, ổn định tổ chức : II, KiÓm tra bµi cò. - Nhóm 4 Hs đọc.Trả lời câu hỏi; - §äc : Trong qu¸n ¨n "Ba-c¸-bèng" - Em thÊy nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt nµo trong truyÖn ngé nghÜnh vµ lÝ thó? - Gv cïng hs nx chung. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - §äc toµn bµi: - 1 Hs khá đọc. Lớp theo dõi. - Chia ®o¹n? - Bµi chia 3 ®o¹n: + §1:Tõ ®Çu...cña nhµ vua. + §2: tiÕp... b»ng vµng råi. + §3: PhÇn cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: - 2 lÇn. + LÇn 1: §äc kÕt hîp söa ph¸t ©m. - 3 Hs đọc. + LÇn 2: §äc vµ gi¶i nghÜa tõ. - 3 Hs đọc. - Đọc toàn bài, nêu cách đọc ? - 1 hs đọc. - Đọc: phát âm đúng, ngắt nghỉ hơi đúng, chú ý đọc đúng những câu hỏi, nghỉ hơi đúng tự nhiên giữa - Gv đọc toàn bài. nh÷ng c©u dµi. b. T×m hiÓu bµi: - Đọc lướt đoạn 1, trao đổi trả lời: C« c«ng chóa nhá cã nguÖn väng g×? - Mong muèn cã mÆt tr¨ng vµ nãi lµ c« sÏ khái èm ngay nÕu cã ®­îc mÆt tr¨ng. - Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã - Nhà vua cho vời tất cả các vị đại lµm g×? thần, các nhà khoa học đến để bàn c¸ch lÊy mÆt tr¨ng cho c«ng chóa. - Các vị đại thần và các nhà khoa học NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nói với nhà vua ntn về đòi hỏi của công chóa? - Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc? - Đọc thầm Đ2, trao đổi trả lời: - C¸ch nghÜ cña chó hÒ cã g× kh¸c víi các vị đại thần và các nhà khoa học?. - Họ nói đòi hỏi đó không thể thực hiÖn ®­îc. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ to gÊp hµng nghìn lần đất nước của nhà vua. - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi c«ng chóa nghÜ vÒ mÆt tr¨ng thÕ nµo đã. Chú hề cho rằng công chúa nghĩ về mặt trăng không giống người lớn..... - T×m chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch - MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña c«ng chóa. nghĩ của người lớn. - MÆt tr¨ng treo ngang ngän c©y. - Mặt trăng thường làm bằng vàng. - Đọc lướt đoạn 3, trả lời: - Chú hề đã làm gì để có được mặt trăng - Chú tức tốc đến gặp ngay bác thợ cho c«ng chóa? kim hoàn, đặt làm ngay … - Thái độ của công chúa ntn khi nhận - Công chúa thấy mặt trăng vui mãn quµ? sướng … - Qua c©u chuyÖn cho em biÕt ®iÒu g×? *QuyÒn suy nghÜ riªng t­, c¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, đáng yêu. c. §äc diÔn c¶m: - §äc ph©n vai: - Nhãm 3: §äc 3 vai: DÉn truyÖn, chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá. - Nêu cách đọc bài? - Toàn bài đọc diễn cảm phân biệt lời nh©n vËt: +DÉn truyÖn: giäng nhÑ nhµng, chËm r·i … + Lời chú hề: vui, điềm đạm. +Lêi nµng c«ng chóa hån nhiªn , ng©y th¬. - Luyện đọc: Đoạn: Thế là chú hề...bằng vµng råi. + Gv đọc mẫu. - Hs nghe, nêu cách đọc đoạn. + Luyện đọc: Phân vai - §äc nhãm 3: vai dÉn truyÖn, c«ng chóa, chó hÒ. - Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm. - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt. IV. Cñng cè, dÆn dß. * C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Nhận xét tiết học. Vn đọc bài và chuẩn bÞ phÇn tiÕp theo cña truyÖn. ____________________________________________________ ____________________________________________________ NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thø t­ ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n §§ 84: DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho 2… I. Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho 2 - NhËn biÕt sè ch½n, sè lÎ. - Yªu thÝch m«n häc II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t *HĐ 1. Khởi động: **H§ 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2.. - Thi nhau t×m vµi sè chia hÕt cho 2, a. Tæ chøc cho hs tù ph¸t hiÖn ra dÊu vµi sè kh«ng chia hÕt cho 2. VD: 10 : 2 = 5 11 : 2 = 5 (d­1) hiÖu: 36 : 2 = 18 37 : 2 = 18 (d­ 1) 22: 2 = 11 23 : 2 = 11 (d­1) 28 : 2 = 14 29 : 2 = 14 (d­1) 14 : 2 = 7 15 : 2 = 12 (d­1) b. DÊu hiÖu: - Yªu cÇu hs th¶o luËn tù rót ra kÕt luËn - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0; 2;4;6;8 th× chia hÕt cho 2. - C¸c sè cã tËn cïng lµ 1;3;5;7;9 th× kh«ng chia hÕt cho 2. - Sè chia hÕt cho 2 lµ sè ch½n. VD:... - Sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ sè lÎ.Vd:.. **H§ 3. LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và nªu: Bµi 1( 95) Yªu cÇu hs lµm miÖng. + Sè chia hÕt cho 2: 98; 1000; 744; 7536; 5782; + Sè cßn l¹i kh«ng chia hÕt cho 2. - 1 sè hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p: VD: a. 42; 46; 68; 94 Bµi 2(95) Yªu cÇu hs lµm vë: b. 311; 547; 895; 233; - Hs đọc yêu cầu bài, 1 số hs viết b¶ng: NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 346; 364; 436; 634 - Sè võa chia hÕt cho 2 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. - Sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 5.. *H§ 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. ______________________________________ TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u §§ 33: C©u kÓ Ai lµm g×? Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học. thµnh cho HS. - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n c©u kÓ Ai lµm g×? I. Môc TI£U: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n c©u kÓ Ai lµm g×?ND ghi nhí. - Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định hai bộ phận CN, VN trong mçi c©u BT1,2 môc III - Viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? BT3 môc III II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - 2, 3 Hs nêu, lớp nx, trao đổi. *HĐ 1. Khởi động: - Câu kể dùng để làm gì? Lấy vd? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. **H§ 2. PhÇn nhËn xÐt: - Hs đọc nối tiếp yêu cầu. Bµi tËp 1,2: - Gv cïng hs ph©n tÝch, thùc hiÖn theo yªu cÇu mÉu c©u 2. - Người lớn đánh trâu ra cày. -Từ ngữ chỉ hoạt động: đánh trâu ra cµy. -Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động: người lớn. - Tổ chức hs trao đổi làm bài nhóm 2. - Lµm c¸c c©u cßn l¹i. - Gv d¸n phiÕu, ph¸t phiÕu 4 nhãm: - 4 nhãm lµm phiÕu, líp lµm bµi nh¸p. - Tr×nh bµy: - MiÖng vµ d¸n phiÕu. Líp nx, trao đổi. - Gv nx, chốt lời giải đúng: - Hs đọc lại lời giải đúng. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> C©u. Từ ngữ chỉ hoạt động. Từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động C¸c cô giµ MÊy chó bÐ. 3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. nhặt cỏ, đốt lá 4. MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi b¾c bÕp thæi c¬m c¬m. 5. C¸c bµ mÑ tra ng«. tra ng« C¸c bµ mÑ 6. C¸c em bÐ ngñ kh× trªn ngñ kh× trªn l­ng mÑ C¸c em bÐ l­ng mÑ. 7. Lò chã sña om c¶ rõng. sña om c¶ rõng Lò chã §äc yªu cÇu. Bµi tËp 3. -Gv cùng hs đặt câu hỏi mẫu cho câu2. Người lớn đánh trâu ra cày. - Câu hỏi cho từ ngữ chỉ hoạt động: Người lớn làm gì? - Câu hỏi cho từ ngữ chỉ người hoặc vật hoạt động: Ai đánh trâu ra cày? - Tổ chức cho hs trao đổi thảo luận cả - Hs trình bày miệng từng câu, lớp líp: trao đổi nx. - Gv chốt ý đúng ghi phiếu: - Hs đọc lại toàn bài. C©u. C©u hái cho tõ ng÷ chØ C©u hái cho tõ ng÷ chØ hoạt động người hoặc vật hoạt động 2. Người lớn đánh trâu ra Người lớn làm gì ? Ai đánh trâu ra cày ? cµy. 3. Các cụ già nhặt cỏ, đốt lá. Các cụ già làm gì ? Ai nhặt cỏ, đốt lá? 4. MÊy chó bÐ b¾c bÕp thæi MÊy chó bÐ lµm g×? Ai b¾c bÕp thæi c¬m? c¬m. 5. C¸c bµ mÑ tra ng«. C¸c bµ mÑ lµm g×? Ai tra ng«? 6.C¸c em bÐ ngñ kh× trªn C¸c em bÐ lµm g× ? Ai ngñ kh× trªn l­ng l­ngmÑ. mÑ? 7. Lò chã sña om c¶ rõng. Lò chã lµm g× ? Con g× sña om c¶ rõng? 3. PhÇn ghi nhí: - Câu kể Ai làm gì thường gồm mấy bộ phËn? §ã lµ nh÷ng bé phËn nµo? - 2,3 Hs nªu. **H§ 3. PhÇn luyÖn tËp: - Hs đọc yêu cầu. Bµi 1. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn và thực hiÖn theo yªu cÇu bµi. - Gv d¸n phiÕu cã néi dung bµi : - Lần lượt hs trình bày miệng và lên gạch dưới các câu kể ai làm gì có trong ®o¹n v¨n. - Gv cùng hs nx. Chốt ý đúng: Câu 1: Cha tôi làm cho tôi chiếc chổi cọ để quét nhà, quét sân. Câu 2: Mẹ đựng hạt giống...gieo cấy mùa sau. C©u 3: ChÞ t«i ®an nãn...lµn cä xuÊt khÈu. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 2. -Tổ chức cho hs trao đổi theo cặp bài tập2. - Gv cùng hs nx trao đổi. Bµi 3.. - §äc yªu cÇu bµi tËp. - C¸c nhãm th¶o luËn vµ nªu miÖng. - 3 hs lªn g¹ch chÐo gi÷a 2 bé phËn chñ ng÷ vµ vÞ ng÷. - CN: Cha,mÑ, chÞ t«i. - §äc yªu cÇu bµi. - Hs tù viÕt bµi nh¸p, g¹ch ch©n nh÷ng c©u trong ®o¹n lµ c©u kÓ ai lµm g×? - Hs trình bày miệng. Lớp trao đổi bµi b¹n tr×nh bµy.. - Tr×nh bµy bµi viÕt: - Gv nx khen hs lµm bµi tèt. **H§ 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. ________________________________ TiÕt 4:. Tập đọc §§ 34: RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng(TiÕp theo). A. Môc TI£U. - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi.Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn có lời nhân vật lời người dẫn chuyện. - Nội dung: Trẻ em rất ngộ nghĩnh và đáng yêu, các em nghĩ về đồ chơi như nghĩ về các vật có thật trong đời sống. Các em nhìn thế giới xung quanh, TLCH sgk. B. §å dïng d¹y häc. GV:- Tranh minh ho¹ trong sgk phãng to. HS: sgk C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - h¸t I, ổn định tổ chức : II, KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài Rất nhiều mặt trăng (Phần - 2,3 Hs đọc. Lớp nx. ®Çu) vµ tr¶ lêi c©u hái vÒ néi dung? - Gv nx chung ghi ®iÓm. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - §äc toµn bµi: - 1 hs khá đọc, lớp theo dõi, chia đoạn. + §1: 6 dßng ®Çu. + §2: 5 dßng tiÕp. + §3: PhÇn cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp: 2 lÇn, kÐt hîp söa lçi ph¸t ©m vµ quan s¸t tranh minh ho¹. - 6 Hs đọc / 2 lần. - Đọc cả bài, nêu cách đọc đúng: - 1 Hs đọc. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc đúng: Phát âm đúng, đọc đúng nh÷ng c©u hái, … - Gv đọc toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. - §äc thÇm §1, tr¶ lêi: - Nhµ vua lo l¾ng ®iÒu g×?. - Nhà vua cho vời các vị đại thần và các nhà khoa học đến để làm gì? - Vì sao một lần nữa các vị đại thần và c¸c nhµ khoa häc l¹i kh«ng gióp ®­îc nhµ vua? - Đọc lướt đoạn còn lại, trả lời: - Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về hai mặt trăng để làm gì?. - C¶ líp - ...vì đêm đó mặt trăng sẽ sáng vằng vÆc trªn bÇu trêi, nÕu c«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt, sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng trªn cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i. - §Ó nghÜ c¸ch lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to, to¶ s¸ng réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho c«ng chóa kh«ng thÊy ®­îc/... - Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng ®ang chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang n»m trªn cæ c«ng chóa. - Hs tr¶ lêi:... - Hs trao đổi chọn câu trả lời. + C©u c ý s©u s¾c h¬n.. - C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo? - C¸ch gi¶i thÝch cña c« c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? c. §äc diÔn c¶m: - §äc toµn truyÖn (ph©n vai) - 3 vai: DÉn truyÖn, chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá. - Nêu cách đọc? - §äc diÔn c¶m, giäng c¨ng th¼ng ë ®o¹n ®Çu, nhÑ nhµng ë ®o¹n sau. §äc ph©n biÖt lêi nh©n vËt:… - Luyện đọc: Đoạn: Làm sao mặt tr¨ng...hÕt bµi. + Gv đọc mẫu: - Hs nêu cách đọc đoạn + Luyện đọc: N3 - §äc ph©n vai. + Thi đọc: - C¸ nh©n, nhãm. - Gv cùng hs nx, khen hs đọc tốt. IV. Cñng cè, dÆn dß: * qua bµi häc em häc ®­îc ®iÒu g×?*QuyÒn suy nghÜ riªng t­, c¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. - Nhận xét tiết học. Vn đọc bài nhiều lần và kể câu chuyện cho người - Nghe th©n nghe.. _____________________________________ TiÕt 1:. Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 To¸n §§ 84: dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình quan đến bài học. thµnh cho HS. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt vµ kh«ng chia hÕt cho 5.. I. Môc tiªu: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - BiÕt kÕt hîp dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 - Yªu thÝch häc to¸n. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - Thi nhau t×m vµi sè chia hÕt cho 5 *HĐ 1. Khởi động: **H§ 2. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5. VD: 10 : 5 = 2 16: 5 = 3 (d­1) 35 : 5 = 7 32 : 5 = 6(d­2) a. Tæ chøc cho hs tù ph¸t hiÖn ra dÊu 30 : 5 = 6 hiÖu: DÊu hiÖu chia hÕt cho 5. 15 : 5 = 3 25: 2 = 5 40 : 5 = 8 - Yªu cÇu hs th¶o luËn tù rót ra kÕt luËn - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× chia hÕt cho 5. - C¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× kh«ng chia hÕt cho 5. **H§ 3.. LuyÖn tËp. - Hs đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và nêu: + Sè chia hÕt cho 5: 95; 1000; 75; Bµi 1( 95) Yªu cÇu hs lµm miÖng. 7530; 5785; + Sè cßn l¹i kh«ng chia hÕt cho 5. - 1 sè hs lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p: a. 92; 46; 68; 274 b. 311; 547; 895; 233; - Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho Bµi 4.(96) 5 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0. - NhËn xÐt ch÷a - Sè chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia **H§ 4. Cñng cè, dÆn dß: hÕt cho 2 lµ nh÷ng sè cã tËn cïng lµ - NhËn xÐt tiÕt häc. ch÷ sè 5.. ________________________________ TiÕt 2:. TËp lµm v¨n ĐĐ 33: Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. A. Môc TI£U. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thøc thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. ND ghi nhí. - Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật.BT1 mục III, viÕt ®­îc mé ®oan v¨n miªu t¶ chiÕc bót. BT2 B. §å dïng d¹y häc: GV:- B¶ng phô viÕt lêi gi¶i BT I.2,3 . HS: sgk C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS - h¸t I, ổn định tổ chức : II, KTBC:Tr¶ bµi TLV viÕt: - NhËn xÐt, c«ng bè ®iÓm. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - 3 Hs đọc nối tiếp. 2. PhÇn nhËn xÐt: - §äc nèi tiÕp yªu cÇu bµi tËp 1,2,3. - Đọc thầm lại bài Cái cối tân/ tr-143 - Cả lớp đọc thầm. Làm bài cá nhân. sgk. - Trình bày: Trao đổi trước lớp Bµi v¨n cã 4 ®o¹n: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. Giíi thiÖu vÒ c¸i cèi ®­îc miªu t¶ trong + Më bµi: §o¹n 1: bµi. + Th©n bµi: §o¹n 2: - T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi. §o¹n 3: - Tả hoạt động của cái cối. + KÕt bµi: §o¹n 4: - Nªu c¶m nghÜ vÒ c¸i cèi. - 3,4 Hs đọc. 3. PhÇn ghi nhí: 4. LuyÖn tËp: - §äc néi dung bµi tËp. Bµi 1: - §äc thÇm bµi C©y bót m¸y; - Cả lớp đọc. - Thực hiện lần lượt các yêu cầu bài: a. Bµi v¨n gåm 4 ®o¹n. Mçi lÇn xuèng dßng lµ 1 ®o¹n. b. §o¹n 2: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c©y bót m¸y. c. §o¹n 3 t¶ c¸i ngßi bót. - Trao đổi cả lớp câu d. - C©u më ®Çu ®3:Më n¾p ra...kh«ng râ. - C©u kÕt ®3: Råi em...vµo cÆp. - §o¹n v¨n t¶ c¸i ngßi bót, c«ng dông cña nã, c¸ch b¹n hs gi÷ g×n ngßi bót. Bài 2. - Gv cùng hs phân tích yêu cầu: - Hs đọc yêu cầu. - ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc §Ò bµi yªu cÇu g×? bót cu¶ em. - Hình dáng, kích thước, màu sắc, chất - T¶ bao qu¸t cÇn t¶ vÒ g×? liệu, cấu tạo, đặc điểm riêng. - Hs suy nghÜ viÕt bµi vµo nh¸p. - Tr×nh bµy: - Lần lượt hs đọc. Lớp nx, trao đổi. - Gv nx chung. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> IV. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc.. - Nghe. ________________________________ TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u §§ 34: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình quan đến bài học. thµnh cho HS. - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vô cho viÖc nhËn biÕt vÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?... I. Môc TI£U: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai lµm g×? ND ghi nhí. - Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai làm gì? . theo y/c cho trước, qua thực hµnh luyÖn tËp. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động: - Đọc bài tập 3/ 166? Học thuộc ghi nhớ - 2,3 Hs đọc, trình bày. bµi? - Gv cïng hs nx chung. **H§ 2. PhÇn nhËn xÐt. - §äc ®o¹n v¨n vµ 4 yªu cÇu? - 2 Hs đọc nối tiếp. - Tổ chức hs trao đổi N2 các yêu cầu: - Hs thùc hiÖn - Tr×nh bµy: - Lần lượt từng yêu cầu, trao đổi nx chung: - Gv đưa 3 câu đã chuẩn bị lên bảng. 1. C©u kÓ Ai lµm g×? c©u 1,2,3. - Hs hoµn thµnh yªu cÇu 2,3? - C¸c nhãm nªu miÖng vµ g¹ch ch©n bé phËn vÞ ng÷ cña c©u: - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng: C©u C©u1 C©u 2 C©u 3. VÞ ng÷ ®ang tiÕn vÒ b·i kéo về nườm nượp khua chiªng rén rµng.. - Yªu cÇu 4: 3. PhÇn ghi nhí:. ý nghÜa cña vÞ ng÷ Nêu hoạt động của người, của vật trong câu.. - ý b là ý đúng. - 2,3 Hs đọc. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> **H§ 3. PhÇn luyÖn tËp. Bài 1. Gv đưa bài đã chuẩn bị lên bảng. - C©u kÓ Ai lµm g× trong ®o¹n v¨n : - Gạch 2 gạch dưới vị ngữ: - Gv cùng hs nx, chốt bài đúng. Bµi 2. Gv d¸n b¶ng néi dung bµi. - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi: - Gv cùng hs nx, chốt lời giải đúng. Bµi 3.. - Hs đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời miệng - C©u 3,4,5,6,7. - Lần lượt hs lên bảng gạch. - Hs đọc yêu cầu, lớp làm bài vào nháp. - Đàn cò trắng bay lượn trên cánh đồng - Bµ em kÓ chuyÖn cæ tÝch - Bộ đội giúp dân gặt lúa. - Hs đọc lại bài. - Hs đọc yêu cầu bài, qs tranh, tự đặt 35 câu kể ai làm gì. Viết bài vào nháp. - 1 số hs đọc, lớp trao đổi , nx bài.. - Tr×nh bµy: - Gv nx chung. **H§ 4. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. _________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 TiÕt 1: To¸n §§ 85: LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình quan đến bài học. thµnh cho HS. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5… I. Môc tiªu. - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2 và dấu hiệu chia hết cho 5. - NhËn biÕt ®­îc sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 trong mét sè t×nh huống đơn giản. - Yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động: - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2; dÊu hiÖu - 2,3 Hs nªu. chia hÕt cho 5? Vd minh ho¹? - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng. **H§ 2. luyÖn tËp: - Hs đọc yêu cầu, tự làm bài vào nháp, Bµi 1. 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a. Sè chia hÕt cho2: 4568; 66814; 2050; 3576; 900; - Gv cùng hs nx, trao đổi cách làm: b. Sè chia hÕt cho 5: 2050; 900; 2355. Bµi 2. Yc hs lµm bµi vµo vë nªu miÖng: - C¶ líp lµm vµ nªu. Líp nx. - VD:a. 346; 478; 900; 806 b. 345; 580; 905 Bµi 3. Yªu cÇu hs tù lµm bµi vµo vë, - C¶ líp lµm bµi, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. ch÷a bµi. - Gv cùng hs chữa bài cùng trao đổi a. 480; 2000; 9010; b. 296; 324 c¸ch lµm. c. 345; 3995. **H§ 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn häc thuéc bµi.. _____________________________ TiÕt 2: TËp lµm v¨n ĐĐ 34: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật. A. Môc TI£U. - NhËn BiÕt ®­îc mçi ®o¹n v¨n thuéc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n BT1. - Viết được đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên trong cña chiÕc cÆp s¸ch.BT2,3 B. §å dïng d¹y häc. GV:- Mét sè kiÓu mÉu cÆp s¸ch cña Hs. HS: -Quan s¸t ë nhµ C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định. - 1,2 Hs đọc II, KiÓm tra bµi cò. - §äc phÇn ghi nhí bµi 33? - §äc bµi v¨n t¶ chiÕc bót cña em? - 2 Hs đọc. - Gv cïng hs nx chung. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Bµi tËp. - §äc néi dung bµi. Bµi 1. - §äc thÇm ®o¹n v¨n: - Cả lớp. Trao đổi với bạn cùng bàn 3 c©u hái - Tr×nh bµy: - Lần lượt từng câu, trao đổi trước lớp; - Gv cùng lớp nx, chốt lời giải đúng; a. C¶ 3 ®o¹n v¨n thuéc phÇn th©n bµi. b. Néi dung miªu t¶ tõng ®o¹n: + §1: - T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña chiÕc cÆp + §2: - T¶ quai cÆp vµ d©y ®eo. + §3: T¶ cÊu t¹o bªn trong cña chiÕc cÆp. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> c. Tõ ng÷ b¸o hiÖu:. - Đ1: Màu đỏ tươi - §2: Quai cÆp - §3: Më cÆp ra, - 2 Hs đọc nối tiếp. - Hs viÕt vµo nh¸p 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi chiÕc cÆp. - Lần lượt hs đọc, lớp trao đổi, nx,. Bµi 2. §äc yªu cÇu vµ c¸c gîi ý? - Gv nªu râ yªu cÇu bµi: (dùa vµo gîi ý ) - Tr×nh bµy: - Gv nx chung. Bµi 3. §äc yªu cÇu vµ gîi ý: - Gv nªu râ yªu cÇu:. - 1,2 Hs đọc. - C¶ líp viÕt 1 ®o¹n v¨n miªu t¶ bªn trong chiÕc cÆp: …. IV, Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________________ _______________________________________ TiÕt 4. Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn 17 1/ NhËn xÐt chung: - Duy tr× tû lÖ chuyªn cÇn cao. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp cña trêng, líp. - ViÖc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cã tiÕn bé. - Ch÷ viÕt cã tiÕn bé: - VÖ sinh líp häc. Th©n thÓ s¹ch sÏ. - K/n tÝnh to¸n cã nhiÒu tiÕn bé. - Tuyên dương: Nguyệt, Ngân, Nam, Thùy, đạt điểm cao.. 2/ Phương hướng . - Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn 17. - TiÕp tôc rÌn ch÷ vµ kü n¨ng tÝnh to¸n cho 1 sè häc sinh. - Ôn tập cho kiểm tra định kì học kì I có kết quả. ____________________________________________ ____________________________________________. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 3: §§. §Þa lÝ 17: ¤n tËp häc k× I. A. Môc tiªu: - Cñng cè luyÖn tËp nh÷ng kiÕn thøc c¬ b¶n: + Hệ thống những đặc điểm chính về thiên nhiên, địa , hình ,khí hậu,sông ngòi, dân tộc,… HĐSX của người dânở HLS,TN,TDBB,ĐBBB B - §å dïng d¹y häc. - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN ( TBDH ) - Phiếu học tập ( Lược đồ trống VN phô tô nhỏ ) - Lược đồ trống VN ( TBDH ) C - Các hoạt động dạy học. I, Ôn định tổ chức : hát II, KiÓm tra bµi cò : Gv nªu 3 c©u hái sgk / 112. 3 hs tr¶ lêi - Gv cïng hs nx ghi ®iÓm III, bµi míi : Nªu môc tiªu bµi 1, Hoạt động 1 : Vị trí miền núi và trung du * Mục tiêu : - Xác định vị trí miền núi và trung du trên bản đồ địa lí tự nhiên VN. - §iÒn tªn d·y nói HLS , c¸c cao nguyªn ë T©y Nguyªn vµ thµnh phè Đà Lạt vào lược đồ. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Chúng ta đã học về những vùng nào ? - Dãy HLS ( với đỉnh Phan- xi păng ) ; Trung du b¾c bé ; T©y Nguyªn, vµ thµnh phè §µ L¹t. GV treo bản đồ, yêu cầu hs lên chỉ 1 số hs lên chỉ, lớp qs nx trao đổi, bổ sung. Gv nx, tuyên dương hs làm tốt GV phát phiếu ( lược đồ trống ) Hs tù ®iÒn, 2,3 hs lªn d¸n b¶ng. - Líp nx,bæ sung Gv nx chung. 2, Hoạt động 2 : Đặc diểm thiên nhiên và hoạt động sản xuất. * Mục tiêu: - Hs nêu đặc điểm địa hình và khí hậu ở Hoàng Liên Sơn và Tây Nguyên. - Hs nêu đặc điểm về con người và hoạt động ở HLS và Tây Nguyên. * C¸ch tiÕn hµnh : §äc c©u hái 2 vµ gîi ý sgk / 97 - Cả lớp đọc thầm Gv chia nhóm 4 để thảo luận chuyên sâu - N1,2 : Địa hình và khí hậu ở HLS và vào 1 đặc điểm của từng vùng. T©y Nguyªn - N3,4 : D©n téc, trang phôc, lÔ héi, ë HLS vµ T©y Nguyªn - Con người và các hoạt động sinh hoạt, s¶n xuÊt ë HLS vµ TN. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tr×nh bµy :. Lần lượt từng đặc điểm Líp nx, bæ sung. Gv nx chèt ý chung. * Kết luận : Cả 2 vùng đều có những đặc điểm đặc trưng riêng về thiên nhiên, con người với cách sinh hoạt động sản xuất . 3, Hoạt động 3 : Vùng trung du bắc bộ. * Mục tiêu : - Nêu đặc điểm địa hình ở Trung du bắc bộ. Những việc làm của người dân để phủ xanh đất trống đồi trọc. * C¸ch tiÕn hµnh : - Tổ chức thảo luận nhóm đôi Mçi bµn lµ 1 nhãm ? Trung du bắc bộ có đặc điểm địa hình - Là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải nh­ thÕ nµo ? xÕp c¹nh nhau nh­ b¸t óp. ? Tại sao phải bảo vệ rừng ở trung du - Rừng bị khai thác cạn kiệt, diện tích đất B¾c Bé ? trống đồi trọc tăng lên. -Trồng rừng che phủ đồi, ngăn chặn tình trạng đất bị xấu đi. ? Những biện pháp để bảo vệ rừng ? Trång rõng nhiÒu h¬n n÷a, trång c©y c«ng ngiÖp dµi ngµy c©y ¨n qu¶. - Dõng hµnh vi khai th¸c rõng ph¸ rõng bõa b·i. * KÕt luËn : CÇn ®­îc b¶o vÖ, kh«ng khai th¸c bõa b·i, tÝch cùc trång rõng. 4. Hoạt động 4: Thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở ĐBBB. * Mục tiêu: - Hs xác định được vị trí ĐBBB và Hà Nội trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. Nêu được đặc điểm về HĐSX của người dân ở ĐBBB. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs xác định vị trí ĐBBB, Hà Nội trên bản đồ: - Hs quan sát và chỉ trên bản đồ. ? Trang phục, lễ hội của người dân ở ĐBBB có đặc điểm gì? - Hs th¶o luËn N2 tr¶ lêi. ? V× sao lóa g¹o ®­îc trång nhiÒu ë ĐBBB? Nêu thứ tự công việc trong quá - Hs thảo luận trước lớp. Lớp trưởng ®iÒu khiÓn. tr×nh sx lóa g¹o? ? V× sao Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ kinh tÕ, v¨n ho¸ khoa häc hµng ®Çu cña - Hs trao đổi và trả lời. nước ta? * KÕt luËn: Gv tãm t¾t l¹i ý chÝnh. IV, Cñng cè, dÆn dß: - Gv nx tiÕt häc. Häc thuéc néi dung «n tËp chuÈn bÞ tiÕt sau KT§K.. _______________________________ TiÕt 4: Khoa häc Kiểm tra định kì cuối kì I (Trường ra đề) NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 4:. _______________________________ LÞch sö §§ 17: ¤n tËp häc k× I. A. Môc tiªu: +Hệ thống lại Các giai đoạn lịch sử: Buổi đầu dựng nước đến cuối thế kỷ XIII, nước Văn Lang, Âu Lạc, hơn 1 nghìn năm đấu tranh giành độc lập, , nước Đại ViÖt thêi LÝ, thêi TrÇn. B. §å dïng d¹y häc: - Một số tranh ảnh từ bài 7 đến bài 14. C. Các hoạt động dạy học: I, Ôn định tổ chức : hát II, KiÓm tra bµi cò: ? Vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc Mông-Nguyên? - 2 Hs nªu, líp nx - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III, ¤n tËp: 1. Giíi thiÖu: 2. Hoạt động 1: Các giai đoạn lịch sử vµ sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu: *Mục tiêu: - Hs nêu được các giai đoạn lịch sử đã được học từ bài 7 -14. - Nêu được các triều đại VN từ năm 938 đến giữa thế kỉ XIV. - Nªu c¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu. * C¸c tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs th¶o luËn: - Hs thảo luận N4. Lần lượt trình bày . 1. Ghi tên các giai đoạn lịch sử từ năm - Buổi đầu độc lập: 938- 1009. 938- 1400? - Nước Đại Việt thời Lý: 1009- 1226. - Nước Đại Việt thời Trần: 1226 - 1400 2. Hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian Triều đại Tên nước Kinh đô 968-980 Nhµ §inh §¹i cå ViÖt Hoa L­ 981- 1008 Nhµ TiÒn Lª 1009- 1226 Nhµ Lý §¹i ViÖt Th¨ng Long 1226- 1400 Nhµ TrÇn 3. C¸c sù kiÖn lÞch sö tiªu biÓu: - N¨m 968: - N¨m 981: - N¨m 1010: - N¨m 1075-1077: - N¨m1226:. - §inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n. - Kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lược lần thứ nhất. - Nhà Lý dời đô ra Thăng Long. - Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng xâm lược lần thứ 2. - Nhµ TrÇn thµnh lËp - Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n x©m lược Mông - Nguyên.. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * KÕt luËn : Gv tãm t¾t l¹i c¸c ý chÝnh. 3. Hoạt động 2: Thi kể về các sự kiện, nhân vật lịch sử đã học. * Mục tiêu : Hs tự kể về nhân vật hoặc sự kiện lịch sử đã học. * C¸ch tiÕn hµnh: - Chủ đề cuộc thi: - Hs kÓ trong nhãm 2: - Thi kể trước lớp - Lần lượt từng hs kể. Lớp nghe nx: + Kể sự kiện: Sự kiện gì, xảy ra lúc + Kể nv: Tên nv, nhân vật đó sống ở nµo, ë ®©u, diÔn biÕn, ý nghÜa,.. đâu, thời kì nào, có đóng góp gì cho lÞch sö d©n téc,... - Gv cïng hs b×nh chän b¹n kÓ hay, hấp dẫn, đúng. IV. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Häc bµi chuÈn bÞ KiÓm tra häc k×.. ___________________________________ TiÕt 5: kÜ thuËt §§ 17: c¾t kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän. A. A. Môc Môc tiªu: tiªu: -- Sö Sö dông dông ®­îc ®­îc mét mét sè sè dông dông cô, cô, vËt vËt liÖu liÖu c¾t,kh©u, c¾t,kh©u, thªu thêu để để tạo t¹o thµnh thµnh s¶n s¶n phÈm phẩm đơn đơn gi¶n, gi¶n, cã cã thÓ thÓ chØ chØ vËn vËn dông dông hai hai trong trong ba ba kü kü n¨ng n¨ng c¾t, c¾t, kh©u kh©u ,, thªu thêu đã đã học. häc. B. B. §å §å dïng dïng d¹y d¹y häc: häc: -- MÉu MÉu kh©u kh©u thªu thêu đã đã học. häc. -- Tranh Tranh qui qui tr×nh tr×nh cña cña c¸c c¸c bµi bµi trong trong ch­ chương. ¬ng. C. C¸c ho¹t động d¹y häc. C. Các hoạt động dạy học. 1. 1. Ho¹t Hoạt động động 1: 1: ¤n ¤n tËp tËp c¸c c¸c bµi bài đã đã học häc trong trong ch­ chương ¬ng 1. 1. ?? Nh¾c -- Kh©u Nh¾c l¹i l¹i c¸c c¸c mòi mòi kh©u, kh©u, thªu thêu đã đã học? häc? Kh©u th­ thường; êng; kh©u khâu đột đột th tha; a; kh©u khâu đột đột mau; thªu l ít vÆn; thªu mãc xÝch. mau; thªu lít vÆn; thªu mãc xÝch. ?? Nªu qui tr×nh vµ c¸ch c¾t v¶i theo ® êng Nêu qui trình và cách cắt vải theo đờng -- C¾t v¹ch C¾t v¶i v¶i theo theo ®­ ®­êng êng v¹ch v¹ch dÊu dÊu theo theo ®­ ®­êng êng v¹ch dÊu? dÊu? th¼ng th¼ng vµ vµ ®­ ®­êng êng cong. cong. ?? Nªu -- V¹ch Nªu qui qui tr×nh tr×nh vµ vµ c¸ch c¸ch kh©u kh©u th thêng? êng? V¹ch dÊu dÊu ®®­êng ­êng kh©u; kh©u; B¾t B¾t ®Çu ®Çu kh©u kh©u tõ tõ ph¶i ph¶i sang sang tr¸i; tr¸i; Lªn Lªn kim kim ®iÓm ®iÓm 1, 1, xuèng xuèng kim kim ®iÓm ®iÓm 2... 2... ?? Nªu Nªu qui qui tr×nh tr×nh vµ vµ c¸ch c¸ch kh©u kh©u ghÐp ghÐp 22 mÐp mÐp -- V¹ch v¶i b»ng mòi kh©u th êng ? V¹ch dÊu dÊu ®®­êng ­êng kh©u, kh©u, kh©u kh©u l­ lược îc ghÐp ghÐp 22 v¶i b»ng mòi kh©u thêng ? mÐp mÐp v¶i; v¶i; Kh©u Kh©u ghÐp ghÐp b»ng b»ng mòi mòi kh©u kh©u th th-êng. êng. ?? Nªu -- Kh©u Nªu qui qui tr×nh tr×nh vµ vµ c¸ch c¸ch kh©u khâu đột đột th tha? a? Khâu đột đột th thaa tõ tõ ph¶i ph¶i sang sang tr¸i, tr¸i, lªn lªn kim kim t¹i t¹i ®iÓm ®iÓm 2, 2, lïi lïi l¹i l¹i 11 mòi, mòi, tiÕn tiÕn 33 mòi. mòi. ?? Nªu -- Kh©u Nªu qui qui tr×nh tr×nh vµ vµ c¸ch c¸ch kh©u khâu đột đột mau? mau? Khâu đột đột mau mau theo theo chiÒu chiÒu tõ tõ ph¶i ph¶i sang sang tr¸i, tr¸i, lªn lªn kim kim t¹i t¹i ®iÓm ®iÓm 2, 2, lïi lïi 11 mòi mòi tiÕn tiÕn 22 mòi. Lªn kim t¹i ®iÓm 2. mòi. Lªn kim t¹i ®iÓm 2. ?? Nªu c¸h thªu l ít vÆn? Nªu c¸h thªu lít vÆn? - Thªu Thªu tõ tõ tr¸i tr¸i sang sang ph¶i. ph¶i. Tr­ Trước íc khi khi b¾t b¾t ®Çu mçi mòi thªu cÇn ® a sîi chØ vÒ cïng ®Çu mçi mòi thªu cÇn ®a sîi chØ vÒ cïng NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> mét mét phÝa phÝa cña cña ®­ ®­êng êng dÊu.Lïi dÊu.Lïi vÒ vÒ phÝa phÝa ph¶i ph¶i 11 mòi để xuèng kim vµ lªn kim t¹i ®iÓm mũi để xuống kim và lên kim tại điểm cuèi cuèi cña cña mòi mòi thªu thêu trtrước ­íc liÒn liÒn kÒ, kÒ, mòi mòi kim kim ëë ttrªn ttrªn sîi sîi chØ. chØ. ?? C¸ch -- Hs C¸ch thªu thªu mãc mãc xÝch? xÝch? Hs nªu nªu môc môc ghi ghi nhí. nhí. 2. 2. Ho¹t Hoạt động động 2: 2: Häc Häc sinh sinh chän chän s¶n s¶n phÈm phẩm để để cắt c¾t kh©u kh©u thªu. thªu. -- Mçi Mçi hs hs tù tù chän chän s¶n s¶n phÈm phẩm để để làm lµm theo theo c¸c các đđờng êng kh©u, kh©u, thªu thêu đã đã học. häc. ?? Giíi -- LÇn Giíi thiÖu thiÖu s¶n s¶n ph¶m ph¶m mµ mà đã đã chọn chọn đđợc? îc? LÇn llît ît hs hs giíi giíi thiÖu, thiÖu, nªu nªu c¸ch c¸ch kh©u kh©u thªu s¶n phÈm m×nh chän. thªu s¶n phÈm m×nh chän. IV. NhËn xÐt, dÆn dß. IV. NhËn xÐt, dÆn dß. -- Nx Nx tiÕt tiÕt häc. häc. -- Hs chuÈn Hs chuÈn bÞ bÞ nh÷ng nh÷ng vËt vËt liÖu, liÖu, dông dông cô cô cÇn cÇn thiÕt thiết để để làm lµm s¶n s¶n phÈm phẩm đã đã chọn. chän.. __________________________________. TiÕt 2:. KÓ chuyÖn 17: Mét ph¸t minh nho nhá. §§ A. Mục đích, yêu cầu. + Dựa theo lời kể của gv và tranh minh hoạ,bước đầu kể lại được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ, rõ ý chính đúng diễn biến. + Hiểu nội dung: Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một qui luật của tự nhiên. Biết trao đổi ý nghĩa: Nếu chịu khó tìm hiểu thÕ giíi xung quanh, sÏ ph¸t hiÖn nhiÒu ®iÒu lÝ thó vµ bæ Ých. B. §å dïng d¹y häc. - Tranh minh ho¹ (TBDH). C. Các hoạt động dạy học. I, Ôn định tổ chức : hát II, KiÓm tra bµi cò: ? Kể chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoÆc cña b¹n? - 2,3 hs kÓ, líp nx. NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III, Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Gv kÓ chuyÖn: - Gv kÓ toµn truyÖn lÇn 1: - Gv kÓ lÇn 2, kÕt hîp chØ tranh minh ho¹. 3. Hs kể , trao đổi ý nghĩa của chuyện. - Tæ chøc cho hs kÓ trong nhãm2: - Thi kÓ:. - Hs nghe - Hs nghe, theo dõi tranh, đọc phần lời øng víi mçi tranh. - Hs đọc yêu càu của bài tập 1,2. - C¸c nhãm kÓ tõng ®o¹n vµ kÓ toµn bé truyện, trao đổi ý nghĩa truyện. - 2,3 nhãm kÓ tiÕp nèi c©u chuyÖn. - Hs kÓ toµn bé c©u chuyÖn. - Cả lớp cùng hs kể trao đổi về nội dung c©u chuyÖn: - Hs dựa vào câu hỏi để cùng trao đổi câu chuyện.. - Câu hỏi trao đổi: ? Ma-ri-a là người như thế nào? ? C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ra ®iÒu g×?... - Gv cïng hs nx, b×nh chän hs kÓ tèt, hiÓu truyÖn. IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học. VN kể lại truyện cho người thân nghe.. __________________________________ TiÕt 3: ThÓ dôc ( GV nhãm 2 ) __________________________________. TiÕt 5: §§. Đạo đức 8: Yêu lao động ( tiết 2). A. Môc tiªu: - Nêu được lợi ích của lao động. - Hs tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động. B. §å dïng d¹y häc: - ViÕt, vÏ vÒ mét c«ng viÖc mµ em yªu thÝch. C. §å dïng d¹y häc. I, Ôn định tổ chức : hát II, KiÓm tra bµi cò: NguyÔn – DuyÕn TH C¸t ThÞnh20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>