Slide giới thiệu sách Tiếng Việt 2 - Cánh diều

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

1

<b>GIỚI THIỆU SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT 2 </b>

<b>(BỘ SÁCH CÁNH DIỀU CỦA NXB ĐHSP TP HỒ CHÍ MINH) </b>

<b>I. Thơng tin chung </b>

Bộ sách giáo khoa <i>Tiếng Việt 2</i> (<i>Cánh Diều</i>) do Nhà xuất bản Đại học Sư phạm Thành

phố Hồ Chí Minh phối hợp với Nhà xuất bản Đại học Sư phạm (Hà Nộị) và Công ty Đầu
tư Xuất bản – Thiết bị giáo dục Việt Nam (VEPIC) sản xuất.

Sách gồm 2 tập, khổ 19 x 26,5 cm, nhiều màu. Tập 1 dày 152 trang, tập 2 dày 147 trang.

<b>II. Thời lượng học và cấu trúc của sách</b>

Theo Chương trình giáo dục phổ thơng 2018, thời lượng học môn Tiếng Việt ở cấp tiểu
học không thay đổi so với chương trình cũ (trung bình 43 tiết/tuần). Tuy nhiên, thời lượng
học được tăng cường cho lớp 1 (trung bình 12 tiết/tuần) và lớp 2 (trung bình 10 tiết/tuần)
để bảo đảm sau 2 lớp đầu cấp, học sinh đọc thơng, viết thạo, có điều kiện học tốt các môn
học trong nhà trường.

Sách <i>Tiếng Việt 2</i> gồm 31 bài học chính và 4 bài ơn tập giữa học kì, cuối học kì, cuối

năm học. Các bài học chính được sắp xếp theo 5 chủ đề: <i>Em là búp măng non, Em đi học, </i>

<i>Em ở nhà, Em yêu thiên nhiên, Em yêu Tổ quốc Việt Nam</i>. Mỗi bài học được thực hiện

trong một tuần, hướng dẫn học sinh rèn luyện các kĩ năng đọc, viết, nghe, nói tiếng Việt.

Cứ 2 bài học phục vụ cho 1 chủ điểm (riêng chủ điểm <i>Đất nước</i> được học trong 3 bài học).

<b>III. Nội dung rèn luyện kĩ năng đọc </b>

Mỗi tuần, sách có 2 bài đọc, mỗi bài đọc được học trong 2 tiết. Tuần ơn tập có 3 bài
đọc. Bên cạnh đó, sau mỗi chủ điểm (2 tuần học), sách bố trí 2 tiết tự đọc sách báo để xây
dựng nền nếp tự đọc và đáp ứng nhu cầu đọc đa dạng của học sinh.

Phần lớn các bài đọc trong sách là sáng tác văn học, trong đó có sáng tác của các nhà
văn, nhà thơ nổi tiếng như Tơ Hồi, Phạm Hổ, Võ Quảng, Nguyễn Xn Sanh, Nguyễn
Quang Sáng, Nguyễn Kiên, Xuân Quỳnh, Phạm Tiến Duật, Hữu Thỉnh, Nguyễn Phan
Hách, Quang Huy, Trần Đăng Khoa, Nguyễn Trọng Tạo,… Bên cạnh đó, sách cịn dạy học
sinh đọc các văn bản thông tin về tự nhiên, xã hội, các văn bản đa phương thức (kết hợp
chữ và hình ảnh, kí hiệu, bảng biểu, sơ đồ,…) để rèn luyện kĩ năng tiếp nhận các loại văn
bản phổ biến này và tăng cường vốn sống cho các em.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2
<b>IV. Nội dung rèn luỵện kĩ năng viết </b>

Mỗi tuần, sách có 2 bài viết. Bài viết 1 giúp học sinh tập viết chữ hoa và làm các bài
tập chính tả, bao gồm: chính tả đoạn, bài (tập chép, nghe - viết), chính tả âm, vần (chủ yếu
nhằm khắc phục các lỗi chính tả do ảnh hưởng của phương ngữ). Bài viết 2 giúp học sinh
viết câu (các kiểu câu, các nghi thức lời nói) và viết đoạn văn ngắn.

Bên cạnh đó, sau mỗi chủ điểm (2 tuần học), sách bố trí 1 tiết học có tên là <i>Góc sáng </i>

<i>tạo</i>, hướng dẫn học sinh viết, vẽ, hoạt động, nhằm khơi gợi ở các em ý tưởng sáng tạo và

vận dụng những điều đã học vào đời sống.

<b>V. Nội dung rèn luỵện các kĩ năng nói và nghe </b>

Mỗi tuần, sách có 1 bài tập nói và nghe. Các kĩ năng nói và nghe được rèn luyện thông
qua 5 hoạt động sau:

- Kể chuyện đã học (dựa vào tranh và gợi ý);

- Kể chuyện được nghe thầy cô kể (dựa vào tranh và gợi ý);
- Kể chuyện được chứng kiến, tham gia (dựa vào gợi ý);

- Nêu lại nội dung chính của một bài hát, một bản tin thời tiết đơn giản được thầy cô kể
hoặc được nghe qua băng đĩa (dựa vào gợi ý);

- Quan sát đồ vật, tranh ảnh và trao đổi về kết quả quan sát (dựa vào gợi ý).

<b>VI. Nội dung rèn luỵện nền nếp và kĩ năng tự đánh giá </b>

Để thực hiện yêu cầu của Chương trình giáo dục phổ thông 2018, sau mỗi chủ điểm (2

tuần học), sách <i>Tiếng Việt 2</i> có một bảng hướng dẫn học sinh tự đánh giá những điều các

em đã biết, những việc các em đã làm được, từ đó hiểu rõ hơn mục tiêu học tập và điều
chỉnh hoạt động học tập của bản thân, nếu cần thiết. Thông qua bảng hướng dẫn tự đánh
giá này, cha mẹ học sinh cũng nắm được yêu cầu của chương trình, kết quả học tập của
con để giúp con học tập tiến bộ.

<b>VII. Phiên bản điện tử </b>

Phiên bản điện tử thể hiện các trang sách giấy bằng kĩ thuật 3D và thể hiện các bài tập
dưới hình thức tương tác giữa người làm bài tập với phần mềm đánh giá. Phiên bản điện

tử lưu cũng thông tin về hoạt động đọc và làm bài tập, giúp giáo viên, cha mẹ học sinh và
bản thân học sinh theo dõi hoạt động học tập và kết quả làm bài tập của mỗi học sinh.

</div>

<!--links-->