Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Tuần 9

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. KẾ HOẠCH DẠY – HỌC THỨ. MOÂN. TUAÀN: 9 BAØI. 2. CHAØO CỜ ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC KHOA HOÏC. 3. THEÅ DUÏC CHÍNH TAÛ TOÁN L.TỪ & CÂU LỊCH SỬ. Baøi 17 NV: Thợ rèn Hai đường thẳng song song MRVT: Ước mơ. KÓ THUAÄT ÑÒA LYÙ TOÁN KEÅ CHUYEÄN KHOA HOÏC. Khâu đột thưa (T2) HĐSX của người dân ở Tây Nguyên (TT) Vẽ hai đường thẳng vuông góc. 5. THEÅ DUÏC TẬP ĐỌC TOÁN T. LAØM VAÊN AÂM NHAÏC. Baøi 18 Điều ước của vua Mi - đát Vẽ hai đường thẳng song song Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän. 6. MYÕ THUAÄT L.TỪ & CÂU TOÁN T. LAØM VAÊN S.HOẠT LỚP. VTT: Veõ ñôn giaûn hoa, laù Động từ Thực hành vẽ hình chữ nhật Luyện tập trao đổi ý kiến với người thân. 4. Giáo án lớp 4. Ñieàu chænh. Tiết kiệm thời giờ (T1) Hai đường thẳng vuông góc Thưa chuyện với mẹ Phòng tránh tai nạn đuối nước. Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân. KC được chứng kiến hoặc tham gia. Ôân tập : Con người và sức khỏe. Thứ hai, ngày 19 tháng 10 năm 2009 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. ĐẠO ĐỨC TIẾT 17: TIẾT KIỆM THỜI GIỜ I. MUÏC TIEÂU - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gianhọc tập, sinh hoạt hằng ngày 1 cách hợp lý. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Tranh veõ minh hoïa (HÑ1 – tieát 1)  Baûng phuï ghi caùc caâu hoûi, giaáy buùt cho caùc nhoùm (HÑ2 – tieát 1)  Baûng phuï (HÑ3 – tieát 1), giaáy maøu cho moãi HS, giaáy vieát, buùt cho HS vaø nhoùm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học TIEÁT 1 Hoạt động 1 TÌM HIEÅU CHUYEÄN KEÅ - GV tổ chức cho HS làm việc cả - HS chuù yù laéng nghe GV keå chuyeän, theo lớp. dõi tranh minh họa và trả lời câu hỏi : + Kể cho cả lớp nghe câu chuyện “Moät phuùt” (coù tranh minh hoïa). + Hoûi :  Mi chia có thói quen sử dụng thời - Michia thường chậm trễ hơn mọi người. giờ như thế nào ?  Chuyện gì đã xảy ra với Michia - Michia bị thua cuộc thi trượt tuyết  Sau chuyện đó, Michia đã hiểu ra - Sau đó, Michia hiểu rằng : 1 phút cũng ñieàu gì ? laøm neân chuyeän quan troïng.  Em rút ra câu chuyện gì từ câu - Em phải quý trọng và tiết kiệm thời giờ. chuyeän cuûa Michia ? - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm : - HS laøm vieäc theo nhoùm : thaûo luaän phaân + Yêu cầu các nhóm thảo luận đóng chia các vai : Michia, mẹ Michia, bố vai để kể lại câu chuyện của Michia; và thảo luận lời thoại và rút ra bài Michia, và sau đó rút ra bài học. học : phải biết tiết kiệm thời gian. - GV cho HS làm việc cả lớp : - 2 nhóm lên bảng đóng vai, các nhóm khaùc theo doõi. + Yêu cầu 2 nhóm lên đóng vai để keå laïi caâu chuyeän cuûa Michia, vaø - HS nhaän xeùt boå sung yù kieán cho caùc nhoùm sau đó rút ra bài học. + Yeâu caàu caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, baïn. boå sung cho 2 nhoùm baïn. - 2 – 3 HS nhaéc laïi baøi hoïc : caàn phaûi bieát NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. + Kết luận : Từ câu chuyện của Michia ta ruùt ra baøi hoïc gì ?. quý trọng và tiết kiệm thời giờ dù chỉ là 1 phuùt. Hoạt động 2 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ CÓ TÁC DỤNG GÌ ? - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm : - HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän vaø traû + Phaùt cho caùc nhoùm giaáy buùt vaø treo lời câu hỏi : baûng phuï coù caùc caâu hoûi. + Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi : 1. Em haõy cho bieát Chuyeän gì xaûy ra neáu: a. Học sinh đến phòng thi muộn. b. Hành khách đến muộn giờ tàu, máy - Caùc nhoùm trình baøy : bay. + Câu 1, mỗi nhóm nêu câu trả lời của 1 ý c. Đưa người bệnh đến bệnh viện cấp và nhận xét để đi đến kết quả. cứu chậm. 2. Theo em, nếu tiết kiệm thời giờ thì + Nếu biết kiệm thời giờ HS, hành khách những chuyện đáng tiếc trên có xảy ra đến sớm hơn sẽ không bị lỡ, người bệnh hay khoâng ? có thể được cứu sống. 3. Tiết kiệm thời giờ có tác dụng gì ? + Tiết kiệm thời giờ giúp ta có thể làm - Tổ vhức cho HS làm việc cả lớp : được nhiều việc có ích. + Với câu hỏi 1, yêu cầu đại diện mỗi + Tiết kiệm thời giờ giúp ta có thể làm nhóm trả lời 1 ý – sau đó cho HS nhận được nhiều việc có ích. xeùt vaø ruùt ra keát luaän. + Thời giờ là vàng ngọc. + Với câu 2: Đại diện 1 nhóm trả lời, caùc nhoùm khaùc boå sung. + Với câu 3 : Đại diện một nhóm trình baøy, caùc nhoùm boå sung. + Hỏi : Thời giờ rất quý giá. Có thời giờ coù nhieàu vieäc coù ích. Caùc em coù bieát câu thành ngữ, tục nhữ nào nói về sự + HS trả lời. quí giá của thời gian không ? + Tại sao thời giờ lại rất quý giá ? (Vì thời giờ trôi đi không bao giờ trở lại). + Kết luận : Thời giờ rất quý giá, như trong câu nói “Thời giờ là vàng ngọc” . Chúng ta phải tiết kiệm thời giờ vì “Thời gian thấm thoát đưa thoi / Nó đi , đi mất có chờ đợi ai” . Tiết kiệm thời NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. giờ giúp ta làm được nhiều việc có ích, ngược lại, lãng phí thời giờ chúng ta sẽ không làm được việc gì. Hoạt động 3 TÌM HIỂU THẾ NAØO LAØ TIẾT KIỆM THỜI GIỜ - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : - HS nhận các tờ giấy màu và đọc/theo dõi caùc yù kieánGV ñöa treân baûng. + Treo bảng phụ có ghi các ý kiến để HS theo doõi. + Phát cho mỗi HS 3 tờ giấy màu : xanh, đỏ, vàng. + Lần lượt đọc các ý kiến và yêu cầu - Lần lượt nghe GV đọc và giơ giấy màu HS cho biết thái độ : tán thành, không để bày tỏ thái độ : đỏ – tán thành, xanh – taùn thaønh hay coøn phaân vaân. GV ghi laïi khoâng taùn thaønh, vaøng – phaân vaân, vaø traû keát quaû vaøo baûng. Yeâu caàu HS giaûi lời các câu hỏi của GV. thích những ý kiến không tán thành và phaân vaân. YÙ kieán Taùn Phaân vaân Ko taùn thaønh thaønh 1. Thời giờ là cái quý nhất 2. Thời giờ là thứ ai cũng có , không mất tieàn mua neân khoâng caàn tieát kieäm . 3. Hoïc suoát ngaøy, khoâng laøm gì khaùc laø tieát kiệm thời giờ. 4. Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ một cách hợp lí, có ích. 5. Tranh thủ làm nhiều việc là tiết kiệm thời giờ 6. Giờ nào việc nấychính là tiết kiệm thời giờ ? 7. Tiết kiệm thời giờ là làm việc nào xong việc nấy một cách hợp lí. + GV yêu cầu HS trả lời : Thế nào là - Nhắc lại các ý kiến số : 1, 2, 6, 7. tiết kiệm thời giờ ? Yêu cầu HS trả lời : Thế nào là - HS nhaéc laïi caùc yù kieán soá : 3, 4, 5. không tiết kiệm thời giờ ? + Keát luaän : GV nhaéc laïi tieát kieäm - 1 – 2 HS nhaéc laïi baøi hoïc. thời giờ là giờ nào việc nấy, làm vieäc, xong vieäc naáy, laø saép xeáp coâng việc hợp lí, không phải là làm liên NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. tuïc, khoâng laøm gì hay tranh thuû laøm nhieàu vieäc moät luùc. TOÁN TIẾT 41 : HAI ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC I - MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc . -Kiểm tra được hai đường thẳng vuông góc nhau bằng ê ke . - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1, baøi 2 , baøi 3(a) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC EÂ – ke (cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1) Bài cũ: Góc nhọn – góc tù – góc bẹt. GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV a .Giới thiệu bài – ghi bảng b. Noäi dung *Giới thiệu hai đường thẳng vuông góc. - Vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. Yêu cầu HS dùng thước ê ke để xác định bốn góc A, B, C, D đều là góc vuông - GV kéo dài hai cạnh BC & DC thành hai đường thẳng DM & BN, tô màu hai đường thẳng này. - -Yêu cầu HS lên bảng dùng thước ê ke để đo & xác định góc vừa được tạo thành của hai đường thaúng naøy.. - HS dùng thước ê ke để xác ñònh.. - HS dùng thước ê ke để xác ñònh.. - GV giới thiệu cho HS biết: Hai đường thẳng DM - HS đọc tên hai đường thẳng & BN là hai đường thẳng vuông góc với nhau. vuông góc với nhau. A B. D. C. M. N - GV yêu cầu HS liên hệ với một số hình ảnh xung quanh có biểu tượng về hai đường thẳng. HS lieân heä.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. vuông góc với nhau (hai đường mép quyển vở, hai cạnh bảng đen, hai cạnh ô cửa sổ…) - Hướng dẫn HS vẽ hai đường thẳng vuông góc bằng ê ke (hai đường thẳng cắt nhau tại một điểm - HS thực hiện vẽ hai đường nào đó) thẳng vuông góc theo sự C hướng dẫn của GV. A. B D. + Bước 1: Vẽ đường thẳng AB + Bước 2: Đặt một cạnh ê ke trùng với AB, vẽ đường thẳng CD dọc theo cạnh kia của ê ke, ta được 2 đường thẳng AB & CD vuông góc với nhau. *Thực hành Baøi 1: - Cho neâu yeâu caàu baøi taäp. - Yêu cầu HS dùng ê-ke để kiểm tra hai đường thẳng trong mỗi hình có vuông góc với nhau khoâng. Baøi 2: - Cho HS nêu tên từng cặp cạnh vuông góc với nhau trong hình chữ nhật đã cho là hcn ABCD Baøi 3: Cho hs neâu yeâu caàu - Hd hs laøm baøi vaø cho hs laøm. 3) Cuûng coá - GV cho HS thi đua vẽ hai đường thẳng vuông góc qua điểm nào đó cho sẵn. 4) Daën doø: - Laøm baøi trong VBT. - Dùng ê- ke để kiểm tra 2 đường thẳng có vuông góc với nhau khoâng. - HS laøm baøi caù nhaân vaø trình baøy baøi cuûa mình. - HS nhận xét và sửa bài của baïn - HS làm bài và nêu tên từng cặp cạnh vuông góc với nhau . - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - 2 hs neâu trong sgk - HS duøng eâ- ke kieåm tra goùc vuông rồi nêu tên từng cặp đoạn thẳng vuông góc với nhau trong moãi hình a trong SGK.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 7.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. =========@=========. - Chuẩn bị bài: Hai đường thẳng song song. TẬP ĐỌC TIẾT 17: THƯA CHUYỆN VỚI MẸ I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Bước đầu Biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. - Hiểu nội dung bài: Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng quý .( trả lời được các câu hỏi trong sgk) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoạ trong SGK (phóng to). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.KTBC 4’. Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Đọc đoạn 1 truyện Đôi giày ba ta màu xanh và trả lời câu hỏi sau: H:Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi. Hoạt động của HS. “Coå giaøy…vaét ngang”. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 8.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. 2.Giới thieäu baøi (1’) 3.Luyeän đọc. Khoảng 10’. 4.Tìm hieåu baøi Khoảng 10’. ========@=========. giaøy ba ta.  HS 2: Đọc đoạn còn lại và trả lời câu hoûi. H:Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động vaø nieàm vui cuûa Laùi khi nhaän ñoâi giaøy. Neâu : Trong cuoäc soáng,ngheà nghieäp naøo cũng đáng quý.Điều đó được thể hiện rõ qua bài tập đọc Thưa chuyện với mẹ hôm nay chuùng ta hoïc * Gv đọc mẫu toàn bài GV chia đoạn. +Đoạn 1: Từ đầu đến kiếm sống. +Đoạn 2: Còn lại. - Cho đọc nối tiếp đoạn. Giáo án lớp 4. “Tay Laùi run run…töng töng”. - Đọc thầm theo trong sgk -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn. -Mỗi HS đọc một đoạn nối tiếp.( 2 lượt) -3 – 4 hs đọc các từ khó. - Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai: mồn một kieám soáng, quan sang, phì phaøo, cuùc caéc … -Từng cặp HS đọc, mỗi - Cho HS đọc theo cặp. em đọc 1 đoạn. -2 HS đọc cả bài. - Cho HS đọc cả bài. - 2 hs đọc chú giải. - Cho HS đọc chú giải. GV giải nghĩa thêm những từ ngữ không có trong chú giải mà khó hiểu đối với HS: thưa (trình bày với người trên); kiếm sống (tìm cách, tìm việc để có cái nuôi mình); đầy tớ (người giúp việc cho chủ). - 2 em đọc * Cho HS đọc toàn bài ( hd giọng đọc) - Giọng Cương: lễ phép, khẩn khoản, thieát tha xin meï … - Gioïng meï: ngaïc nhieân … - Ba dòng cuối: đọc chậm với giọng suy tưởng, sảng khoái, hồn nhiên. * Đoạn 1 -HS đọc thành tiếng - Cho HS đọc thành tiếng. đoạn 1.Lớp đọc thầm. H: Cương xin mẹ học nghề rèn để làm gì? -Cương thương mẹ vất vaû, muoán hoïc moät ngheà để kiếm sống, đỡ đần cho meï.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 9.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. * Đoạn 2 - Cho HS đọc thành tiếng. - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H: Mẹ cương nêu lí do phóng đại như thế naøo?. 5. HDHS đọc diễn caûm Khoảng 7’. -HS đọc thành tiếng đoạn 2. -Meï cho laø Cöông bò ai xui, meï baûo nhaø Cöông doøng doõi quan sang, boá Cöông seõ khoâng chòu cho Cương đi làm thợ reøn vì maát theå dieän gia H: Cöông thuyeát phuïc meï baèng caùch naøo? ñình. -Cöông naém tay meï, noùi với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng, chỉ những ai trộm cắp hay ăn bám mới đáng bị coi thường. -HS đọc thầm cả bài. - Cho hs neâu noäi dung cuûa baøi - Moät vaøi HS phaùt bieåu - Nhaän xeùt vaø neâu noäi dung cuûa baøi roài viết bảng, cho hs nhắc lại: Cương mơ ước tự do. trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyeát phuïc meï thaáy ngheà nghieäp naøo cuõng quyù. * Đọc cả bài H: Em haõy neâu nhaän xeùt caùch troø truyeän cuûa 2 meï con. a/ Caùch xöng hoâ. b/ Cử chỉ trong lúc trò truyện. - GV nhaän xeùt + choát laïi. a/ Về cách xưng hô, xưng hô đúng thứ bậc trên dưới trong gia đình … b/ Cử chỉ trong lúc trò chuyện: thân maät, tình caûm .. - Hướng dẫn HS đọc toàn truyện theo -Chia nhoùm – moãi nhoùm caùch phaân vai. 3 HS saém vai 3 nhaân vật: người dẫn chuyện, Cöông meï Cöông. -Lớp nhận xét. - Cho HS thi đọc diễn cảm một đoạn (Đ2) - GV nhaän xeùt.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 10 Lop4.com -------.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. 6.Cuûng coá, daën doø 3’. Giáo án lớp 4. ========@=========. Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi Thöa chuyeän - Ngheà nghieäp naøo cuõng cao quyù. với mẹ. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS ghi nhớ cách Cương trò chuyeän, thuyeát phuïc meï. KHOA HOÏC BAØI 17 : PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC. I. MUÏC TIEÂU - Nêu được một số việc nên và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước. - Thực hiện được các quy an tàon phòng tránh đuối nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Hình trang 36, 37 SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 2 / 24 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’) Hoạt động dạy * THAÛO LUAÄN VEÀ CAÙC BIEÄN PHAÙP PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC - GV yeâu caàu HS thaûo luaän caâu hoûi : Neân vaø không nên làm gì để phòng tránh tai nạn đuối nước.. Hoạt động học. - HS laøm vieäc theo nhoùm. - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy.. - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhoùm khaùc boå sung.  Kết luận:- Không chơi đùa gần ao, sông, suối. Giếng nước phải được xây thành cao có nắp đậy. Chum vại bể nước phải có nắp đậy. - Chấp hành tốt các quy định về an toàn khi tham gia các phương tiện giao thông đường thủy. Tuyệt đối không lội qua suuoí khi trơì mưa, lũ, dông bão. * THAÛO LUAÄN VEÀ MOÄT SOÁ NGUYEÂN TẮC KHI TẬP BƠI HOẶC ĐI BƠI - Yêu cầu HS thảo luận: Nên tập bơi hoặc - HS thảo luận theo nhóm. đi bơi ở đâu? - Goïi caùc nhoùm leân trình baøy. - Đại diện các nhóm lên trình bày, các NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. nhoùm khaùc boå sung.  Kết luận: Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn hoặc phương tiện cứu hộ, tuân thủ các quy định của bể bơi, khu vực bơi. *ĐÓNG VAI - GV chia lớp thành 4 nhóm. Giao cho mỗi - Nghe GV hướng dẫn. nhóm một tình huống để các em thảo luận và tập cách ứng xử phòng tránh tai nạn sông nước. - Laøm vieäc theo nhoùm - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình huoáng. Nêu ra mặt lợi và hại của các phương án lựa chọn đẻ tìm ra các giải pháp an toàn phòng tránh tai nạn sông nước. Có tình huống có thể đóng vai, có tình huống có theå phaân tích. - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình dieãn. - Có nhóm HS lên đóng vai, các HS khác theo doõi vaø ñaët mình vaøo nhaân vaät trong tình huoáng nhoùm baïn ñöa ra vaø cuøng thảo luận để đi đến cách lựa chọn cách ứng xử đúng. 4) Cuûng coá daën doø - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.. - 1 HS đọc.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới. Thứ ba, ngày 19 tháng 10 năm 2009 THEÅ DUÏC. CHÍNH TAÛ :NGHE – VIEÁT BAØI : THỢ RÈN I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ . NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12 Lop4.com -------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. - Làm đúng các bài tập chính phương ngữ ( 2a,b) hoặc bài tập do gv đưa ra. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh họa cảnh hai bác thợ rèn to khỏe trong quai búa trên cái đe có một thanh sắt nung đỏ(nếu có). - Một vài tờ giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.KTBC 4’. Hoạt động của giáo viên (GV) Hoạt động của HS - Kiểm tra 2 HS viết trên bảng lớp. GV đọc cho -HS còn lại viết vào HS vieát: giaáy nhaùp  HSMB: ñaét reû, daáu hieäu, cheá dieãu…  HSMN: điện thoại, yên ổn, khiêng vác … Các em đã biết anh Cương là người có ước mơ 2.Giới cao đẹp: được học nghề rèn. Nghề rèn có gì hấp thieäu dẫn mà anh Cương lại ước muốn thiết tha như vậy. baøi (1’) Để giúp các em biết được cái hay, cái đẹp của ngheà reøn, hoâm nay chuùng ta seõ vieát chính taû baøi Thợ rèn 3.Nghe- a/ Hướng dẫn chính tả -HS theo doõi trong vieát - GV đọc toàn bài thơ Thợ rèn. SGK. -Cả lớp đọc thầm. - Cho HS đọc thầm lại bài thơ. - Cho HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: thợ rèn, queät, buïi, quai … -HS vieát chính taû. b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu hoặc cum từ. -HS soát lại bài. - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt. c/ Chấm chữa bài -HS đổi tập cho nhau - GV chaám 5 -> 7 baøi. để rà soát lỗi và ghi - GV neâu nhaän xeùt chung. ra beân leà trang taäp. Làm BT2 BT2: Bài tập lựa chọn (chọn câu 2a hoặc 2b) -1 HS đọc to,lớp a/ Chọn l hoặc n điền vào chỗ trống: laéng nghe. Cho HS đọc yêu cầu đề bài + đoạn thơ. - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø choïn l hoặc n để điền vào chỗ trống đó sao cho đúng. -3 HS leân laøm treân 3 - Cho HS làm bài. GV phát 3 tờ giấy to đã viết tờ giấy trên bảng. saün khoå thô leân baûng. -HS coøn laïi laøm vaøo NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. vở(VBT). -3 HS treân baûng troønh baøy keát quaû. -Lớp nhận xét. -HS chép lời giải đúng vào vở (VBT).. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. b/ Caùch tieán haønh nhö caâu a. 4. Cuûng coá , daën doø. Giáo án lớp 4. =========@=========. - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - daën hs veà nhaø vieát laïi baøi neáu sai nhieàu loãi.. TOÁN TIẾT 42 : HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG I - MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng về hai đường thẳng song song - Nhận biết được hai đường thẳng song song. - Baøi taäp caàn laøm : baøi 1,2 3(a) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước thẳng & ê ke (cho GV & HS) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1) Bài cũ: - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt 2) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV a) Giới thiệu: b) Noäi dung * Giới thiệu hai đường thẳng song song. - GV vẽ hình chữ nhật ABCD lên bảng. - Yêu cầu HS nêu tên các cặp cạnh đối diện nhau.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS neâu hcn ABCD -HS neâu. - Trong hình chữ nhật các cặp cạnh nào bằng nhau. - AB = CD, AD= BC - HS quan saùt. - GV thao taùc: Keùo daøi veà hai phía cuûa hai caïnh đối diện, tô màu hai đường này & cho HS biết: “Hai đường thẳng AB & CD là hai đường thẳng song song với nhau”.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 14 Lop4.com -------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. A. B. D. C. - Tương tự cho HS kéo dài hai cạnh AD & BC về hai phía & nêu nhận xét: AD & BC là hai đường thaúng song song. - Đường thẳng AB & đường thẳng CD có cắt nhau hay vuông góc với nhau không?. Giáo án lớp 4. - HS thực hiện trên giấy. - HS quan sát hình & trả lời. Kết luận: Hai đường thẳng song song thì không bao giờ gặp nhau. GV cho HS liên hệ thực tế để tìm ra các đường thaúng song song. * Thực hành Baøi 1: Cho hs neâu yeâu caàu - nhaän xeùt – ghi ñieåm Bài 2: cho hs đọc yêu cầu và làm bài cá nhân. - HS liên hệ thực tế. - 2 em neâu trong sgk -HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû. - HS làm bài, và chữa bài Bài 3 ; Nêu tên các cặp cạnh song song với nhau cho nhau : BE song song với cạnh CD và cạnh AG trong hình a - Caëp caïnh MN song song 3) Cuûng coá với cặp cạnh QP - Như thế nào là hai đường thẳng song song? 4) Daën doø: - Laøm baøi trong VBT - Chuẩn bị bài: Vẽ hai đường thẳng vuông góc.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 17 : MỞ RỘNG VỐN TỪ: ƯỚC MƠ I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - Biết thêm 1 số từ ngữ về chủ điểm Trên đôi cánh ươcá mơ , bước đầu tìm được 1 số từ cùng nghĩa với từ ước mơ bắt đầu bằng tiếng ước , bắt đầu bằng tiếng mơ, ghép được từ ngữ sau từ ước mơ và nhận biết được sự đánh giá của từ ngữ đó ( BT3 ) , nêu được ví dụ minh hoạ về 1 loại ước mơ ( BT4) , hiểu dược ý nghĩ 2 thành ngữ thuộc chủ ñiieåm ( BT5a,c) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy to kẻ bảng để các nhóm thi làm bài. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1. KTBC 5’. 2. Giới thieäu baøi (1’) 3.Laøm BT1 Khoảng 5’. Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra 3 HS.  HS 1: Em hãy nêu nội dung cần ghi nhớ ở bài Dấu ngoặc kép..  HS 2 + HS 3: Moãi em cho moät ví duï veà moät trường hợp sử dụng dấu ngoặc kép. - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. Các em đã biết thêm một số từ ngữ thuộc chủ điểm Ước mơ qua các bài đã học ở những tuần trước. Tiết LTVC hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ ngữ thuộc chủ điểm này. - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. - GV nhắc lại yêu cầu: Các em đọc lại bài Trung thu độc lập và ghi lại những từ cùng nghĩa với từ ước mơ có trong bài. - Cho HS làm bài. GV phát 3 tờ giấy khổ to cho 3 HS laøm baøi.. - Cho HS trình baøy.. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Từ cùng nghĩa với từ ước mơ. Hoạt động của HS -“Dấu ngoặc kép thường được dùng … daáu hai chaám.” -“ Dấu ngoặc kép còn được dùng … ý nghóa ñaët bieät.” -2 HS ghi ví duï leân bảng lớp.. -Cả lớp dọc thầm bài Trung thu đọc lập. -3 HS được phát giấy laøm baøi vaøo giaáy. HS coøn laïi laøm baøi vaøo giấy nháp, vở (VBT). -Moät vaøi HS phaùt bieåu. - 3 HS ñem daùn baøi laøm cuûa mình leân bảng lớp + trình bày.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 16 Lop4.com -------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Laøm BT2 Khoảng 5’. Laøm BT3. Khoảng 4’. Laøm BT4. Khoảng 7’. Laøm BT5. ========@=========.  Mơ tưởng: mong mỏi và tưởng tượng điều mong mỏi sẽ đạt được trong tương lai.  Mong ước: mong muốn thiết tha điều tốt đẹp trong töông lai. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt giaáy khoå to vaø moät vài trang từ điển đã chuẩn bị cho HS.. - GV nhaän xeùt vaø choát laïi.  Từ bắt đầu bằng tiếng ước: ước mơ, ước muốn, ước ao, ước mong, ước vọng …  Từ bắt đầu bằng tiếng mơ: mơ ước, mơ tưởng, mơ mộng … - Cho HS đọc yêu cầu của BT3 + đọc những từ ngữ thể hiện sự đánh giá. - Cho HS laøm baøi.GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Đánh giá cao: ước mơ đẹp đẽ,ước mơ cao cả,ước mơ chính đáng.  Đánh giá không cao: ước mơ nho nhỏ.  Đánh giá thấp: ước mơ viễn vông,ước mơ kì quặc,ước mơ dại dột. - Cho HS đọc yêu cầu của BT4. - GV giao vieäc: Moãi em tìm ít nhaát moät ví duï minh hoạ về ước mơ nói trên.Để làm được bài tập này, các em đọc gợi ý 1 trong bài Kể chuyện đã nghe,đã đọc (trang 80) - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét + chốt lại những ước mơ đúng mà các em đã tìm được. - Cho HS đọc yêu cầu của BT5 + đọc 4 câu. Giáo án lớp 4. -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc to,lớp laéng nghe. -HS laøm baøi theo nhoùm. -Đại diện các nhóm trình baøy. -Lớp nhận xét.. -HS chép lời giải đúng vào vở (VBT) -1 HS đọc to,lớp laéng nghe. -HS laøm baøi theo nhoùm. -Đại diện các nhóm trình baøy. -Lớp nhận xét.. -HS chép lời giải đúng vào vở (VBT). -1 HS đọc to,lớp laéng nghe.. -HS laøm baøi theo caëp. -Đại diện lên trình baøy. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc to,lớp. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Khoảng 6’. 4.Cuûng coá, daën doø 2’. Giáo án lớp 4. =========@=========. thành ngữ a,b,c,d. - GV giao vieäc: Nhieäm vuï cuûa caùc em laø neâu được các câu thành ngữ đã cho có nghĩa như theá naøo? - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Cầu được ước thấy: đạt được điều mình mơ ước.  Ước sao được vậy: đồng nghĩa với câu trên.  Ước của trái mùa: muốn những điều trái với lẽ thường.  Đừng núi này trông núi nọ: không bằng lòng với cái hiện tại đang có,lại mơ tưởng tới cái khaùc chöa phaûi laø cuûa mình. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu nhớ các từ đồng nghĩa với từ ước mơ.. laéng nghe.. -HS laøm baøi theo caëp. -Đại diện trình bày. -Lớp nhận xét.. BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (TỪ NĂM 938 ĐẾN NĂM 1009)  ĐINH BỘ LĨNH DẸP LOẠN 12 SỨ QUÂN  I/ MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC - Nắm được những nét chính về sự kiện Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn 12 sứ quân - Đôi nét về Đinh Bộ Lĩnh : Đinh Bộ Lĩnh quê ở vùng Hoa Lue , Ninh Bình , là con 1 người cương nghị , mưu cao và có chí lớn , ông có công dẹp loạn 12 sứ quân . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các hình trong SGK, (phóng to) . Bản đồ Việt Nam.  Phieáu hoïc taäp cho HS.  HS söu taàm caùc tö lieäu veà Ñinh Boä Lónh. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 18 Lop4.com -------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. 1)Bµi cị: - 3 HS lên bảng, yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Nêu tên hai giai đọan lịch sử đầu tiên trong lịch sử nước ta, mỗi giai đoạn bắt đầu từ năm nào đến năm nào? + Khởi nghĩa Hai Bà Trưng nổ ra vào thời gian nào và có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc? + Chiến thắng Bạch Đằng xảy ra vào thời gian nào và có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc? - GV nhận xét và cho điểm HS 2) Bµi míi: a) GV giíi thiÖu bµi - ghi đề bài lên bảng b) Noäi dung *Tình hình đất nớc sau khi Ngô Quyền mất  GV tãm t¾t về tình hình đất nước sau khi Ngô Quyền mất và nêu vấn đề: Yêu cầu bức thiết trong hoàn cảnh đó là phải thống nhất đất nước về một mối. * :§inh Bé LÜnh dÑp lo¹n 12 sø qu©n  GV chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm có từ 3 đến 4 HS và yêu cầu HS thảo luaän theo noäi dung c©u hái: ? Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? ? Sau khi thống nhất đất nớc Đinh Bộ Lĩnh đã làm gì?  GV goïi caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän - GV nhaän xeùt keát quaû thaûo luaän cuûa các nhóm, sau đó nêu yêu cầu: ? Dựa vào nội dung thảo luận, bạn nào có thể kể lại chiến công dẹp loạn 12 sứ quân cuûa Ñinh Boä Lónh?  HS kÓ - GV tuyeân döông HS keå toát * §Êt níc ta sau khi thèng nhÊt  HS th¶o luËn nhãm (theo bµn) - GV y/c HS th¶o luËn theo ND sau: ? So sánh tình hình đất nớc ta trớc và sau khi đợc thống nhất? (theo mẫu)  GV ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm - HS lµm bµi, råi tr×nh bµy kÕt qu¶ ? qua baøi hoïc, em coù suy nghó gì veà Ñinh Boä Lónh?  GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh là người có tài, lại có công lớn dẹp loạn 12 sứ quân, thống nhất đất nước, đem lại cuộc sống hòa bình, ấm no cho nhân dân. Chính vì thế mà nhân dân ta đời đời ghi nhớ công ơn của ông. Để tỏ lòng biết ơn ông, nhân dân ta đã xây dựng đền thờ ông ở Hoa Lư, Ninh Bình trong khu di tích cố đô Hoa Lư xưa (GV treo bản đồ Việt Nam, yêu cầu HS chỉ tỉnh Ninh Bình).  GV treo bản đồ Việt Nam và yêu cầu HS chỉ tỉnh Ninh Bình. 3) Củng cố, dặn dò: HS đọc phần tóm tắt cuối bài  GV tổng kết giờ học, dặn dò hs về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi cuối bài, vaø chuaån bò baøi sau. Thứ tư, ngày 21 tháng 10 năm 2009 KÓ THUAÄT NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. TIẾT 9 : KHÂU ĐỘT THƯA (T2) I. MUÏC TIEÂU - Biết cách khâu đột thưa và ứng dụng của khâu đột thưa. - Khâu được các mũi khâu đột thưa. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu coù theå bò duùm II. CHUAÅN BÒ: Vaûi, kim khaâu, chæ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC IV. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1) Bài cũ: Khâu đột thưa (tiết 1) - HS nêu lại quy trình khâu đột thưa. B. Bài mới: 2) Giới thiệu bài – ghi bảng * Hoạt động 1: HS thực hành - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực - GV nhaän xeùt, cuûng coá kó thuaät khaâu hiện các thao tác khâu đột thưa. đột thưa theo 2 cách:  Bước 1: Vạch dấu đường khâu.  Bước 2: Khâu đột thưa theo đường vaïch daáu. - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS thực hành khâu các mũi khâu - GV nêu thời gian yêu cầu thực hành. - GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các đột thưa. HS coøn luùng tuùng. + Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học taäp. -HS tự đánh giá sản phẩm. - Tổ chức cho HS trình bày sản phẩm thực hành. - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phaåm.  Đường vạch dấu thẳng.  Khâu được các mũi khâu đột thưa theo từng vạch dấu.  Đường khâu tương đối phẳng  Các mũi khâu mặt phải tương đối bằng nhau và đều nhau.  Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònh. - GV nhaän xeùt. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 20 Lop4.com -------.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Đánh giá kết quả học tập. - Chuẩn bị bài: Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột .. ÑÒA LYÙ Bài 8: HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở TÂY NGUYÊN (tiÕp theo) I – MUÏC TIEÂU: - Nêu được 1 số hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. - Nêu được vai trò của rừng đối với đời sống và sản xuất : cung cấp gỗ, lâm sản, nhieàu thuù quyù… - Mô tả sơ lược : rừng rậm nhiệt đới , rừng khộp. - Chỉ trên bản đồ ( lược đồ) và kể tên những con sông bắt nguồn từ Tây Nguyên : sông Xê Xan, sông xrê – Pốc, sông Đồng Nai. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN. - Tranh, ảnh nhà máy thuỷ điện và rừng ở TN III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: a. Baøi cuõ :?KÓ tªn nh÷ng lo¹i c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë T©y Nguyªn? ? V× sao T©y Nguyªn l¹i thuËn lîi cho viÖc ch¨n nu«i tr©u, bß? bBài mới : GV giíi thiƯu bµi. 1. Khai thác sức nước - GV giao vieäc, y/c HS th¶o luËn theo ND c©u hái: + Quan sát lược đồ hình 4, hãy kể tên một số con sông ở TN? Những con sông này bắt nguồn từ đâu và chảy ra đâu ? + Tại sao các con sông ở TN lắm thác nghềnh? + Người dân TN khai thác sức nước để làm gì? + các hồ chứa nước do Nhà nước và nhân dân xây dựng có tác dụng gì? + Chỉ vị trí nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên lược đồ hình 4 và cho biết nó nằm trên con soâng naøo? - HS chỉ 3 con sông (Xê Xan, Ba, Đồng Nai) và nhà máy thuỷ điện Y-a-li trên bản đồ. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chèt KT, liªn hÖ ®iÒu kiÖn lîi thÕ cña viÖc x©y dùng nhµ m¸y thñy ®iÖn ë TN. 2. Rừng và việc khai thác rừng ở TN NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com -------. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>