Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. KẾ HOẠCH DẠY – HỌC THỨ. MOÂN. Giáo án lớp 4. TUAÀN: 05 BAØI. 2. CHAØO CỜ ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC KHOA HOÏC. Bieát baøy toû yù kieán (T1) Luyeän taäp Những hạt thóc giống Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn. 3. THEÅ DUÏC CHÍNH TAÛ TOÁN L.TỪ & CÂU LỊCH SỬ. Baøi 9 NV: Những hạt thóc giống Tìm soá trung bình coäng MRVT: Trung thực – Tự trọng Nước ta dưới ách đô hộ của triều đại phong kiến. 4. KÓ THUAÄT ÑÒA LYÙ TOÁN KEÅ CHUYEÄN KHOA HOÏC. Khâu thường(T3) Trung du Baéc Boä Luyeän taäp Kể chuyện đã nghe , đã đọc Aên nhiều rau và quả chín. Sử dụng…. 5. THEÅ DUÏC TẬP ĐỌC TOÁN T. LAØM VAÊN AÂM NHAÏC. Baøi 10 Gaø Troáng vaø Caùo Biểu đồ Vieát thö (kieåm tra vieát). 6. MYÕ THUAÄT L.TỪ & CÂU TOÁN T. LAØM VAÊN S.HOẠT LỚP. TTMT: Xem tranh phong caûnh Danh từ Biểu đồ (TT) Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. Ñieàu chænh. Thứ hai, ngày 21 tháng 9 năm 2009 Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. ========@=========. Đạo đức BAØI : BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN ( T1 ). 1. MUÏC TIEÂU: Biết được trẻ em cần phải được bày tỏ ý kiến về những vấn đề có liên quan đế trẻ em. Bước đầu biết bày tỏ ý kiến của bản thân và lắng nghe , tôn trọng ý kiến của người khác. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC  Giấy màu xanh – đỏ – vàng cho mỗi HS  Bìa 2 mặt xanh – đỏ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động 1: NHẬN XÉT TÌNH HUỐNG - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp. + GVnªu t×nh huèng (SGK) + HS thảo luận 2 câu hỏi SGK(cặp đôi) + Hoûi : Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu nhö caùc em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến em ? GVø kết luận : khi không được nêu ý kiến về những việc có liên quan đến mình có thể các em sẽ phải làm những việc không đúng, không phù hợp. + Hỏi : Vậy, đối với những việc có liên quan đến mình, các em có quyền gì ? +GV: Trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến trẻ em. - Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có ý kiến riªng vµ cÇn bµy tá ý kiÕn cña m×nh. Hoạt động 2: BAØY TỎ THÁI ĐỘ - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm. + Phaùt cho caùc nhoùm 3 mieáng bìa maøu xanh – đỏ – vàng. + Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà ND: 1. Treû em coù quyeàn coù yù kieán rieâng veà caùc vaán đề có liên quan đến trẻ em. 2. Treû em caàn laéng nghe, toân troïng yù kieán cuûa người khác. 3. Người lớn cần lắng nghe ý kiến trẻ em 4. Mọi trẻ em đều được đưa ý kiến và ý kiến đó đều phải được thực hiện. Caâu naøo caû nhoùm taùn thaønh thì ghi soá cuûa caâu đó vào miếng bìa đỏ, phân vân thì ghi vào mieáng bìa vaøng, neáu khoâng taùn thaønh thì ghi vaøo mieáng bìa xanh.. Hoạt động học - HS laéng nghe tình huoáng. HS th¶o luËn nhãm +§¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - HS tr¶ lêi. + HS laéng nghe. + HS trả lời. + HS động não trả lời. Em bày tỏ ý của mình để người lớn biết + HS trả lời : Chúng em có quyền bày tỏ quan ñieåm, yù kieán. + HS nhaéc laïi (2 – 3 HS).. - HS laøm vieäc nhoùm. + Caùc nhoùm thaûo luaän, thoáng nhaát yù caû nhóm tán thành, không tán thành hoặc phân vân ở mỗi câu.. - Caùc nhoùm giô bìa maøu theå hieän yù kieán cuûa nhóm đối với mỗi câu.. - Lấy ví dụ : Đòi hỏi bố mẹ nuông chiều, đòi hoûi chieàu quaù khaû naêng cuûa boá meï…. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - 1 – 2 HS nhaéc laïi.. - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : + Yêu cầu 1 HS lên bảng lần lượt đọc từng câu để các nhóm nêu ý kiến. + Với những câu có nhóm trả lời sai hoặc phân vân thì GV yêu cầu nhóm đó giải thích + Lấy ví duï + Tổng kết, khen ngợi nhóm đã trả lời chính xaùc. + Keát luaän : Treû em coù quyeàn baøy toû yù kieán veà việc có liên quan đến mình nhöng cuõng phaûi bieát laéng nghe vaø toân troïng yù kiến của người khác HĐ3: Hoạt động tiếp nối - GV yêu cầu HS về nhà tìm hiểu những việc có liên quan đến trẻ em và bày tỏ ý kiến của mình về vấn đề đó.. - HS lắng nghe, ghi nhớ.. -------------------------------------------------------------------TOÁN. TIEÁT 21 : LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : -Biết số ngày từng tháng trong năm , của năm nhuận và năm không nhuận. - Chuyển đổi đơn đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định được 1 năm có cho trước thuộc thế kỉ nào. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Giaây – theá kæ GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS. TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1)Giới thiệu- ghi bảng 2 ) Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc đề bài - Cho hs laøm baøi baèng mieäng .. 2 em đọc trong sgk - HS nêu những tháng có 30 ngày, 31 ngày, 28 hoặc 29 ngày - GV giới thiệu cho HS năm nhuận là năm HS làm bài maø thaùng 2 coù 29 ngaøy. Naêm khoâng nhuaän laø naêm thaùng 2 coù 28 ngaøy. - Viết số thích hợp vào chỗ chấm Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. - Hs làm bài vào vở 3 ngày = 72 giờ 4 giờ = 240 phút 8 phuùt = 480 giaây 2 HS đọc đề Từng cặp HS thảo luận hỏi đáp theo Bài tập 3:cho hs đọc đề caùc caâu trong baøi - Cho HS laøm baøi theo nhoùm 2 - Quang Trung đại phá quân Thanh vào năm 1789 . năm đó thuộc thế kỉ thứ 17 - Gọi hs trình bày trước lớp - Leã kæ nieäm 600 ngaøy sinh cuûa Nguyễn Trãi được tổ chức vào năm 1980 nhö vaäy Nguyeãn Traõi sinh naêm 3 ) Cuûng coá Tiết học này giúp em điều gì cho việc sinh 1380. Năm đó thuộc thế kỉ thứ 13. hoạt, học tập hàng ngày? 4 ) Daën doø: Chuaån bò baøi: Tìm soá trung bình coäng Laøm baøi trong VBT. Bài tập2: Cho hs đọc đề bài - Cho hs làm bài vào vở. ------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC BAØI :NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG , I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kểe chuyện. - Hiểunội dung của bài : ca ngợi chú bé Chôm trung thực,dũng cảm dám nói sự thật ( trả lới các câu hỏi 1,2,3) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ ghi từ,câu cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HÑ +ND HÑ 1 KTBC Khoảng 4’ HÑ 2 GT baøi 1’. Hoạt động của giáo viên (GV) - K tra 3 HS:3 HS: §äc bµi tre Vieät Nam H:Em thích những hình ảnh nào về cây tre và buùp maêng non?Vì sao? H:Bài th¬ nhằm ca ngợi những phẩm chất gì,cuûa ai? . Hôm nay, cô sẽ giới thiệu với các em về một cậu bé có tính trung thực qua bài tập đọc Những hạt thóc giống.. HÑ 3 a/ Cho HS đọc. Luyện đọc - GV chia đoạn: 2 đoạn (Đ1: Từ đầu đến trừng Khoảng phaït, Ñ2 laø phaàn coøn laïi). 8’-9’ b/ Cho HS đọc nối tiếp đoạn. c/ Luyện đọc những từ ngữ dễ đọc sai: gieo troàng, truyeàn, s÷ng sê, doõng d¹c.... Hoạt động của HS. -HS trả lời theo ý thích + giải thích đúng. -HS trả lời.. -HS dùng viết chì đánh dấu trong SGK. -Đoạn 2 dài cho 2 em đọc. -HS luyện đọc từ theo sự hướng dẫn. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. =========@=========. cuûa GV.. HÑ 4 Tìm hieåu baøi Khoảng 9’-10’. d/HS đọc phần chú giải + giải nghĩa từ. e/GV đọc diễn cảm toàn bài 1 lần. * Đoạn 1 - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H: Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngoâi? H: Nhà vua làm cách nào để tìm được người trung thực? H: Theo em, thóc đã luộc chín có nảy mầm được không? H: Taïi sao vua laïi laøm nhö vaäy? * Đoạn còn lại - Cho HS đọc thầm + trả lời câu hỏi. H: Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người? H: Thái độ của mọi người thế nào khi nghe Choâm noùi thaät? H: Theo em, vì sao người trung thực là người quyù? (((GV ñöa tranh minh hoïa cho HS quan saùt) H: Em thử kể tóm tắt nội dung câu chuyện baèng 3, 4 caâu.  ý nghÜa c©u chuyÖn:(nh­ phÇn 2 môcI). HÑ 5 * GV đọc diễn cảm toàn bài văn. Cần đọc Đọc diễn giọng chậm rãi. - Luyện đọc câu dài, khó đọc ghi trên bảng caûm Khoảng phụ hoặc giấy đính lên bảng lớp. 9’-10’ * Cho HS luyện đọc. HÑ 6 Cuûng coá, daën doø (3’). H: Câu chuyện này muốn nói với em điều gì? GVnhËn xÐt tiÕt häc.. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghĩa từ. -Vua muốn tìm một người T thực để truyền ngôi. -Vua phát cho mỗi người một thúng thóc giống đã luộc kĩ và hẹn: ai thu được nhiều thóc sẽ được ... -Thóc đã luộc không thể nảy mầm được. -Vua muốn tìm người trung thực. -Lớp đọc thầm. -Chôm dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt. -Mọi người sững sờ, sợ hãi thay cho Choâm vì Choâm laø người dám nói sự thật, không sợ bị trừng phạt. HS có thể trả lời: -Vì người trung thực là người đáng tin cậy, bao giờ cũng nói thaät, ... -1, 2 HS keå toùm taét ND -HS luyện đọc câu: “Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân … trừng phạt.” -HS đọc phân vai (người dẫn chuyeän, nhaø vua, beù Choâm). Caâu chuyeän muoán noùi: -Trung thực là 1 đức tính đáng quyù. -Trung thực là một phẩm chất đáng ca ngợi. -Người trung thực là người dũng cảm nói sự thật.. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. KHOA HOÏC Bài 9 : SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I MUÏC TIEÂU: - Biết được cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. - Nêu lợi ích của muối I –ốt ( giúp cơ thể phát triển về thể lực và trí tuệ ), tác hại của thói quen ăn mặn ( dễ gaây beänh huyeát aùp cao) II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:  Hình trang 20, 21 SGK.  Sưu tầm các tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo về các thực phẩm có chứa I-ốt và vai trò của I-ốt đối với sức khỏe.. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC- CHỦ YẾU: 1. Kieåm tra baøi cuõ (5’)  GV goïi 2 HS tr¶ lêi cau hái: ? Tại sao cầ ăn phối hợp đạm dộng vật và đạm thực vật? ? Trong nhóm đạm động vật tại sao chúng ta nên ăn cá?  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động 1 : TRÒ CHƠI THI KỂ TÊN CÁC MOÙN AÊN CUNG CAÄP NHIEÀU CHAÁT BEÙO  Muïc tieâu :. Hoạt động học. Lập được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chaát beùo  Caùch tieán haønh : Bước 1 : Tổ chức. - GV chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử ra một đội trưởng đứng ra rút thăm xem đội nào nói trước.. - Mỗi đội cử ra một đội trưởng đứng ra rút thăm xem đội nào nói trước.. Bước 2 : Cách chơi và luật chơi - GV neâu caùch chôi vaø luaät chôi Bước 3 : Thực hiện. - Hai đội bắt đầu chơi theo hướng dẫn của GV.. - GV bấm đồng hồ và theo dõi diễn biến cuûa cuoäc chôi. Hoạt động 2 : THẢO LUẬN VỀ ĂN PHỐI HỢP CHẤT BÉO CÓ NGUỒN GỐC THỰC VẬT.  Muïc tieâu: - Biết tên một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thựcvật. - Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc đạm động vật và chất béo có nguồn Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. gốc đạm thựcvật.  Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu cả lớp đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo do các em đã lập nên qua trò chơi và chỉ ra món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thựcvật. - GV hỏi: Tại sao chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ?. Giáo án lớp 4. - HS đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất bÐo do các em đã lập nên qua trò chơi và chỉ ra món ăn nào vừa chứa chÊt bÐo động vật võa chøa chÊt bÐo thùc vaät. - HS trả lời.. Hoạt động 3 : THẢO LUẬN VỀ ÍCH LỢI CUÛA MUOÁI I-OÁT VAØ TAÙC HAÏI CUÛA AÊN MAËN  Muïc tieâu: - Nói về lợi ích của muối I- ốt. - Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën.  Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh đã sưu tÇm về vai trò của muối I-ốt đối với sức khỏe con người, đặc biệt là trẻ em. - GV giảng thêm về ích lợi của I-ốt. - Tieáp theo GV cho HS thaûo luaän : + Làm thế nào để bổ sung I-ốt cho cơ thể? + Taïi sao khoâng neân aên maën?. - HS giới thiệu những tư liệu, tranh ảnh đã sưu tÇm về vai trò của muối I-ốt đối với sức khỏe con người, đặc biệt là trẻ em.. + Để phòng tránh các rối loạn do thiếu I-ốt gây lên.. + Ăn mặn có liên quan đến bệnh huyết áp cao.. Hoạt động 4:cđng cè - dỈn dß: - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.. - 3 HS đọc.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới. ------------------------------------------------------------------------------Thứ ba, ngày 22 tháng 9 năm 2009. THEÅ DUÏC (Coù GV chuyeân) CHÍNH TAÛ : NGHE – VEÁT BAØI : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: - Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. - làm đúng bài tập 2a,b hoặc BTCT phương nghữ do gv chọn . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Phấn màu để chữa lỗi chính tả trên bảng. - Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. HÑ + ND HÑ 1 KTBC. Hoạt động của giáo viên (GV) - GV đọc cho HS viết:  reo hoø,gieo haït,reûo cao,deûo dai. (4’)  cần mẫn ,thân thiết,vầng trăng,nâng đỡ - GV nhaän xeùt + cho ñieåm..  Trong tiết CT hôm nay,các em sẽ được viết một HÑ 2 đoạn trong bài Những hạt thóc giống và làm Giới bài tập chính tả để luyện viết đúng các chữ có thieäu baøi (1’) âm hoặc vần dễ lẫn l/n,en/eng. HÑ 3 a/Hướng dẫn  GV đọc toàn bài chính tả một lượt. Nghe-vieát  GV löu yù HS: Khoảng  Ghi tên bài vào giữa trang giấy. 15’  Sau khi chaám xuoáng doøng phaûi vieát luøi vaøo một ô,nhớ viết hoa.  Lời nói trực tiếp của NVphải viết sau dấu hai chấm,xuống dòng,gạch ngang đầu dòng.  Luyện viết những từ dễ sai: dõng ,daïc,truyeàn,gioáng. b/GV đọc cho HS viết: GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận ngắn trong câu cho HS viết.Mỗi câu (hoặc bộ phận câu)đọc 2,3 lượt. - GV đọc toàn bài chính tả một lượt. c/Chấm,chữa bài - Cho HS đọc lại bài chính tả vừa viết.. Hoạt động của HS -2 HS vieát treân baûng lớp. -HS coøn laïi vieát vaøo giaáy nhaùp.  HS: viết 2 từ mở đầu bằng r,2 từ mở đầu bằng d,2 từ mở đầu bằng gi.  HS: 2 từ vần ân,2 từ vần âng.. -HS laéng nghe.. -HS luyeän vieát những từ khó. -HS vieát chính taû.. -HS soát lại bài. -HS đọc lại bài chính tả,tự phát hiện lỗi và sửa các lỗi đó.. - GV chaám 7-10 baøi + neâu nhaän xeùt chung. HÑ 4 Baøi taäp 2: Laøm BT1 Caâu a: -1 HS đọc to,cả lớp - Cho HS đọc yêu cầu bài tập + đọc đoạn văn. Khoảng - GV giao việc: Bài tập cho đoạn văn,trong đó bị đọc thầm theo. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. 5’-6’. HÑ 5 CCDD (2’). =========@=========. Giáo án lớp 4. nhoè mất một số chữ bắt đầu bằng l hoặc n.Nhiệm vụ của các em là viết lại các chữ đó sao cho đúng. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy baøi - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. lời,nộp,này,lâu,lông,làm. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS leân ñieàn vaøo những chỗ còn thiếu baèng phaán maøu caùc chữ còn thiếu. -Lớp nhận xét. Caâu b : Cho hs neâu yeâu caàu caâu b - Ñieàn vaøo oâ troáng vaàn en hay vaàn eng - cho hs làm bài cá nhân vào vở bài tập sau đó gọi - Làm bài theo yêu hs leân laøm caàu cuûa coâ: chen , len, leng, len, ñen khen - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Biểu dương những HS tốt. - Dặn những hs viết xấu và sai nhiều lỗi về nhà vieát laïi baøi . -----------------------------------------------------------------------TOÁN. TIEÁT 22 : TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I.MUÏC TIEÂU : -Bước đầu hiểu biết về trung bình cộng của nhiều số - Bieát tìm trung bình coäng cuûa cuûa 2,3,4 soá. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh hoạ can dầu Bìa cứng minh hoạ tóm tắt bài toán b trang 29 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1)Baøi cuõ: Luyeän taäp GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2 ) Bài mới: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV a ) Giới thiệu bài – ghi bảng * Giới thiệu số trung bình cộng & caùch tìm soá trung bình coäng GV cho HS đọc đề toán, quan sát. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS đọc đề toán, quan sát tóm. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. hình vẽ tóm tắt nội dung đề toán. Đề toán cho biết có mấy can dầu? Gạch dưới các yếu tố đề bài cho. Giáo án lớp 4. taét. - Hai can daàu. Chỉ vào minh hoạ Baøi naøy hoûi gì?. - HS gaïch & neâu. Tiếp tục treo tranh minh hoạ & chỉ vào hình minh hoạ. Neâu caùch tìm baèng caùch thaûo luaän nhoùm GV theo dõi, nhận xét & tổng hợp. GV neâu nhaän xeùt: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai coù 4 lít daàu. Ta noùi raèng: trung bình moãi can coù 5 lít daàu. Soá 5 goïi laø soá trung bình coäng cuûa hai soá naøo? GV cho HS neâu caùch tính soá trung bình coäng cuûa hai soá 6 vaø 4 GV vieát (6 + 4) : 2 = 5. - Soá 5 laø soá trung bình coäng cuûa hai soá 6 & 4. Vaøi HS nhaéc laïi. - Muoán tìm trung bình coäng cuûa hai soá 6 & 4, ta tính toång cuûa hai số đó rồi chia cho 2. HS thay lời giải. Để tìm số trung bình cộng của hai soá, ta laøm nhö theá naøo?. - Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho 2. GV lưu ý: …..rồi chia tổng đó cho 2. - Vaøi HS nhaéc laïi. 2 ở đây là số các số hạng. GV chốt: Để tìm số trung bình cộng của hai số, ta tính tổng của 2 số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng GV hướng dẫn tương tự để HS tự - Để tìm số trung bình cộng của nêu được. ba số, ta tính tổng của 3 số đó, rồi Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba chia tổng đó cho 3 soá, ta laøm nhö theá naøo? GV lưu ý: …..rồi chia tổng đó cho 3 3 ở đây là số các số hạng Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 11.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. GV neâu theâm ví duï: Tìm soá trung bình coäng cuûa boán soá: 15, 10, 16, 14; hướng dẫn HS làm tương tự như trên - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta laøm nhö theá naøo?. Giáo án lớp 4. - Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta tính toång caùc soá đó, rồi lấy tổng đó chia cho số caùc soá haïng Vaøi HS nhaéc laïi. - Tìm soá trung bình coäng cuûa caùc soá sau b) Thực hành Baøi taäp 1:Cho hs neâu yeâu caàu cuûa - Laøm baøi vaø leân baûng laøm caâu a,b,c baøi - Cho hs làm bài vào vở , gọi 3 hs leân laøm Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại caùch tìm soá TBC cuûa nhieàu soá. - chữa bài, nhận xét , ghi điểm Baøi taäp 2: HS đọc đề toán. - 2hs đọc đề trong sgk, lớp đọc thaàm - - Tính toång soá kg của 4 em sau đó lấy tổng số kg đó chia cho 4. Baøi giaûi Muoán tìm trung bình moãi em caân Boán em caân naëng laø : naëng bao nhieâu kg ta laøm theá naøo? 36+38+40+34 = 148 (kg) - cho hs laøm baøi , goïi 1 hs leân baûng Trung bình moãi em naëng laø : laøm 148 : 4 = 37 ( kg ) - Chữa bài , ghi điểm. Đáp số : 37 kg 3 )Cuûng coá GV cho 1 đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội nam & 1 đội nữ) chọn lời giải & phép tính đúng gắn lên bảng. Đội nào xong trước & có kết quả đúng thì đội đó thắng. 4) Daën doø: Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi trong VBT. ------------------------------------------------------------------------. LUYỆN TỪ VAØ CÂU BAØI : MỞ RỘNG VỐN TỪ TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG Lop4.com 12 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: - Biết thêm 1 số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ hán – Việt thông dụng ) về chủ điểm Trung thực – Tự trọng ( BT4) tìm được 1,2 từ đồng nghĩa , trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với 1 từ tìm được ( BT1, BT2 ) ; nắm được nghĩa của từ tự trọng. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Giấy khổ to, từ điển III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HÑ + ND HÑ 1 KTBC. Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra 2 HS.  HS 1: Viết các từ ghép chứa tiếng yêu..  HS 2: Viết nhanh các từ láy phụ âm đầu l. 4’ - GV nhaän xeùt + cho ñieåm. Trung thực là một trong những phẩm chất đáng HÑ 2 quý của con người.Để giúp các em hiểu biết Giới thiệu bài nhiều hơn về sự trung thực,bài học hôm nay sẽ giúp các em mở rộng vốn từ về trung thực,tự (1’) troïng. HÑ 3 BT1: Tìm từ cùng nghĩa,từ trái nghĩa - Cho HS đọc yêu cầu của BT + đọc mẫu. Laøm BT1 - Cho HS làm bài vào vở BT, 4HS làm giấy Khoảng khoå to . 7’-8’ - Cho HS trình bày (từ động nghĩa,từ trái nghĩa với từ trung thực theo mẫu - - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng - GV củng cố lại nghĩa của từ trung thực Từ gần nghĩa với Từ trái nghĩa với trung thực trung thực thaúng thaén,ngay doái traù,gian laän,gian thẳng, chân thật,thật dảo, gian dối,lừa thaø,thaønh thaät, .. đảo,lừa lọc…. Hoạt động của HS. -HS leân baûng vieát: yeâu,thöông… -HS leân baûng vieát: lo laéng,…. -1 HS đọc to,lớp laéng nghe. -HS làm bài,những hs laøm baøi trong giaáy khoå to ñính leân baûng trình baøy keát quaû -Lớp nhận xét,bổ sung. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 13.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. HÑ 4 Baøi taäp 2: Ñaët caâu - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. Laøm BT2. Khoảng 7’-8’. HÑ 5 Laøm BT3. Khoảng 7’-8’. HÑ 6 Laøm BT4. - GV giao vieäc: theo noäi dung baøi. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.. - Cho HS đọc BT3 + đọc các dòng a,b,c,d. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm(Cho HS trình baøy baøi laøm - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Tự trọng là coi trọng và giữ gìn phẩm giá của mình.. - GV chốt ý : Câu c : Coi trọng và giữ gìn phaåm giaù cuûa mình . - Cho HS đọc yêu cầu của BT4. Khoảng 7’-8’ - Cho HS laøm baøi theo nhoùm 2 HS - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng.  Thành ngữ a,c,d nói về tính trung thực.  Thành ngữ b,d nói về tính tự trọng. HÑ 7 Cuûng coá, daën doø 2’. Giáo án lớp 4. =========@=========. -1 HS đọc to,lớp laéng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân, tr×nh bµy miÖng. -Moät soá HS leân trình bày bảng, lớp nhaän xeùt. -1 HS đọc,lớp đọc thaàm theo. - Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ tự trọng -HS dựa vào từ điển laøm baøi. -Đại diện các nhóm trình baøy yù kieán cuûa nhoùm mình. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo : Có thể dùng những thành ngữ, tục ngữ nào dưới đây để nói veà tính trung thöc hoặc về lòng tự troïng. -HS laøm vieäc theo nhoùm. -Đại diện nhóm trình baøy. -Lớp nhận xét.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng 5 caâu thành ngữ trong SGK.. -----------------------------------------------------------------Lop4.com 14 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. LỊCH SỬ HƠN MỘT NGHÌN NĂM ĐẤU TRANH GIAØNH LẠI ĐỘC LẬP (TỪ NĂM 179 TCN ĐẾN NĂM 938) =====*===== NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS nắm được: - Biết được thời gian đo hộ của phong kiến phương bắc đối với nước ta; Từ năm 179TCN đến năm 938. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều đai PKPB . II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Phieáu thaûo luaän nhoùm vaø baûng phuï keû saün noäi dung nhö sau: Tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại PK phương Bắc đô hộ: Thời gian. Trước năm 179 TCN. Từ năm 179 TCN đến naêm 938. Caùc maët Chuû quyeàn Kinh teá Vaên hoùa  Phieáu hoïc taäp cho HS coù noäi dung nhö sau: Phieáu hoïc taäp: Các cuộc K.nghÜa cđa ND ta chống lại ách đô hộ của các triều đại PK phương Bắc Thời gian Các cuộc khởi nghĩa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: a. Bài cũ:? Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? ?Nêu sự phát triển của nước Âu Lạc? b. Bµi míi: GV giíi thiÖu bµi.  Hoaùt ủoọng 1:Chính sách bóc lột của các triều đại PK phương Bắc đối với ND ta. - GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khi Triệu Đà thôn tính … sống theo luật pháp của người Haùn”, tr¶ lêi c©u hái: ? sau khi thôn tính được nước ta, các triều đại phong kiến phương Bắc đã thi hành những chính sách áp bức, bóc lột nào đối với nhân dân ta? - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm(theo bµn) víi ND: “Tìm sự khác biệt về tình hình nước ta về chủ quyền, về kinh tế, về văn hóa và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc ñoâ hé”. (GV treo baûng phuï). - GV gọi một nhóm đại diện tr×nh bµy kết quả thảo luận. GV nhận xét các ý kiến của HS, ghi các ý kiến đúng lên bảng để hoàn thành bảng so sánh như sau:  Tình hình nước ta sau khi bị các triều đại phong kiến phương bắc đô hộ: Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 15.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Thời gian Caùc maët Chuû quyeàn. Trước năm 179 TCN. Giáo án lớp 4. Từ năm 179 đến năm 938. Là một nước độc lập. Trở thành quận huyện phong kiến của phöông Baéc Kinh teá Độc lập và tự chủ Bò phuï thuoäc, phaûi coáng naïp Vaên hoùa Có phong tục tập quán Phải theo phong tục của người Hán, rieâng học chữ Hán, những nhân dân ta vẫn giữ gìn bản sắc dân tộc ? Em có nhận xét gì khi nước ta bị bọn PK phương Bắc đô hộ?  KÕt luËn: Từ năm 179 TCN đến năm 938 , các triều đại phong kiến phương Bắc nối tiếp nhau đô hô nước ta. Chúng biến đất nước ta từ một nước độc lập trở thành một quận huyện của chúng, và thi hành nhiều chính sách¸ ¸p bức bóc lột tàn khốc khiến nhân dân ta vô cùng cực nhục. Không chịu khuất phục, ND ta vẫn giữ gìn các phong tục truyền thống, lại học thêm nhiều nghề mới của người dân phương Bắc, đồng thời liên tục KN choáng laïi PKphöông Baéc.  Hoaùt ủoọng 2:Các cuộc khởi nghĩa chống ách đô hộ của bọn PK phương Bắc:  HS th¶o luËn nhãm (theo bµn)  GV phát phiếu học tập cho từng nhãm HS(ND phiÕu nh­ mơc II)  GV nêu yêu cầu: Hãy đọc SGK và điền các thông tin về các cuộc khởi nghĩa của nhân daân ta choáng laïi aùch ñoâ hoä cuûa PK phöông Baéc vaøo baûng thoáng keâ.  GV yeõu caàu đại diện các nhóm HS baựo caựo keỏt quaỷ trửụực lụựp.  GV cñng cè: y/c HS tr¶ lêi:  Từ năm 179 TCN đến năm 938 nhân dân ta đã có bao nhiêu cuộc khởi nghĩa lớn chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc?  Mở đầu cho các cuộc khởi nghĩa ấy là cuộc khởi nghĩa nào?  Cuộc khởi nghĩa nào đã kết thúc hơn một nghìn năm đô hộ của các triều đại phong kiến phương Bắc và giành lại độc lập hoàn toàn cho đất nước ta?  Việc nhân dân ta liên tục khởi nghĩa chống lại ách đô hộ của các triều đại phong kiến phöông Baéc noùi leân ñieàu gì?  Kết luận: (SGK) - HS đọc lại(giảm ND Bằng chiến thắng Bạch Đằng...)  Cđng cè - dỈn dß: - GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bò baøi sau: “Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng” ------------------------------------------------------------------------. Lop4.com 16 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. ========@=========. Thứ tư, ngày 23tháng 9 năm 2009 KÜ thuËt Bài 3: KHÂU THƯỜNG (tiết 2) I.MỤC TIÊU: - Biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim , xuống kim, và đặc điểm của nó. - Biết cách khâu. - Rèn luyện tính kiên trì và sự khéo léo . II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Như tiết trước. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1.Ổn định tổ chức (1’) 2.Kiểm tra bài cũ (5’) - Kiểm tra ghi nhớ mục 1 sgk - Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới Hoạt động dạy. a)Giới thiệu và ghi đề bài Hoạt động 1: làm việc cá nhân *Mục tiêu: Thực hành khâu thường. *Cách tiến hành: - Hs nhắc lại kỹ thuật khâu thường ( ghi nhớ mục 1) - Sử dụng tranh qui trình để hs thao tác. - Nêu cách kết thúc đường khâu? - Gv nêu thời gian và yêu cầu thực hành. *Kết luận: Hoạt động 2: Đánh giá kết quả của hs - Hs trưng bày sản phẩm thực hành.. Hoạt động học. Nhắc lại. Hs trả lời Hs thao tác khâu Hs nêu Hs thực hành khâu hs trưng bày hs tự đánh giá lẫn nhau. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 17.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - Nêu các tiêu chuẩn đánh giá: * Đường vạch dấu thẳng và cách đều . * Các mũi khâu tương đối đều. * Hoàn thành đúng qui định . IV. NHẬN XÉT: - Củng cố, dặn dò. - GV nhận xét sự chuẩn bị tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của học sinh. - Chuẩn bị bài sau: Đọc trước bài 4 và chuẩn bị vật liệu dụng cụ theo sgk. - Tuyên dương.. §Þa lý TRUNG DU BAÉC BOÄ I – MUÏC TIEÂU :Hoïc xong baøi naøy, HS bieát : - Mô tả được vùng trung du Bắc Bộ. - Xác lập được mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và hoạt động sản xuất của con người ở trung du Bắc Bộ. - Nêu được quy trình chế biến chè. - Dựa vào tranh,ảnh, bảng số liệu để tìm kiến thức. - Có ý thức bảo vệ rừng và trồng cây. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam. - Tranh, aûnh vuøng trung du Baéc Boä (neáu coù). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: a. Baøi cuõ :? Nªu tªn mét sè d©n téc ë miÒn nói Hoµng Liªn S¬n? ? Vì sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở? b. Bài mới :GV giíi thiƯu bµi. 1. Vùng đồi với đỉnh tròn,sườn thoải  Hoạt động 1: Làm việc cá nhân  Mơc tiªu: HS mô tả được vùng trung du Bắc Bộ  C¸ch tiÕn hµnh: - GV y/c HS đọc mục 1 – SHS trả lời các câu hỏi : ? Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng ? Lop4.com 18 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. ? Các đồi ở đây nh­ thÕ nµo ? ? Mô tả sơ lược vùng trung du ? ? Nêu những nét riêng biệt của vùng trung du Bắc Bộ ? - Chỉ trên bản đồ hành chính VN các tỉnh thái Nguyên, Phú Thọ, Vĩnh Phúc, Bắc Giang – những tỉnh có vùng đồi trung du.ï 2. Chè và cây ăn quả ở trung du Hoạt Động 2 : Làm việc theo nhóm(theo bµn)  Mơc tiªu: HS biết được các loại cây trồng ở trung du B.Bộ và qui trình chế biến chè.  C¸ch tiÕn hµnh: - GV giao vieäc : HS thaûo luaän trong nhoùm theo caùc caâu hoûi: ? Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång lo¹i c©y g×? ? Lo¹i c©y g× ®­îc trång nhiÒu ë Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? -HS xác định 2 địa phương này trên bản đồ. ? Em được biết gì về chè ở Thái Nguyên? Chè được trồng nhiều để làm gì? ? Nh÷ng n¨m gÇn ®©y, ë trung du B¾c Bé xuÊt hiÖn trang tr¹i trång lo¹i c©y g×? -HS quan s¸t H3 vµ nªu quy tr×nh chÕ biÕn chÌ - 2, 3 HS nªu, líp nhËn xÐt. - GV kÕt luËn(theo ND - SGK) 3. Hoạt động trồng rừng và trồng cây công nghiệp  Hoạt động 3 : làm việc cả lớp.  Mơc tiªu: HS có ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây.  C¸ch tiÕn hµnh: -GV cho HS quan s¸t tranh, ảnh đồi trọc, tr¶ lêi c©u hái: ? Vì sao ở vùng trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống, đồi trọc ? ? Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì ? - GV liên hệ với thực tế để gd cho HS ý thức bảo vệ rừng và tham gia trồng cây. -> Baứi hoùc – SGK trang 81- 3 HS đọc lại.  Cuûng coá, daën doø : ? Những đặc điểm tiêu biểu của vùng trung du Bắc Bộ ? - DÆn HS vÒ häc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi sau : “Taây Nguyeân”. - GV nhËn xÐt chung giờ học. ----------------------------------------------------TOÁN TIEÁT 23 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : Giuùp HS cuûng coá : Hiểu biết ban đầu về số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng . Giải bài toán về tìm số trung bình cộng . Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 19.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. =========@=========. II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Baøi cuõ: Tìm soá trung bình coäng GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt Bài mới: TG. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Giới thiệu: Hoạt động thực hành Baøi taäp 1: HS làm bài và sửa bài. Caàn löu yù thoáng nhaát caùch laøm. VD: Soá trung bình coäng cuûa 96, 121, 143 laø: ( 96 + 121 + 143 ) : 3 = 120 Bài tập 2: HS đọc đề Muoán tìm trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm ta laøm nhö theá naøo? (Tìm tổng số người tăng thêm trong 3 năm, sau đó lấy tổng đó chia cho 3.) HS tự làm rồi chữa bài. Baøi taäp 3: HS làm tương tự bài 2 .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû. HS trả lời HS laøm baøi HS sửa. HS laøm baøi HS sửa bài. HS laøm baøi Baøi taäp 4: HS sửa bài HS tự làm rồi chữa bài. Bài 5: HS tự làm rồi chữa bài Cuûng coá GV cho 1 đề toán, cho sẵn các thẻ có lời giải, phép tính khác nhau, cho hai đội thi đua (1 đội nam & 1 đội nữ) chọn lời giải & phép tính đúng gắn lên bảng. Đội nào xong trước & có kết quả đúng thì đội đó thaéng. Daën doø: Chuẩn bị bài: Biểu đồ Laøm baøi trong VBT. Lop4.com 20 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU: 1- Biết tìm đề tài của truyện đúng với chủ điểm về tính trung thực. 2- Biết kể câu chuyện có cốt truyện,có nhiệm vụ,có ý nghĩa – kể bằng lời của mình. 3- Biết trao đổi với bạn bè về nội dung câu chuyện. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Một số truyện về tính trung thực (GV + HS sưu tầm). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HÑ + ND HÑ 1 KTBC. Hoạt động của giáo viên (GV) - Kieåm tra 2 HS.  HS 1vµ 2: Keå laïi chuyeän Moät nhaø thô chaân chính vµ neâu yù nghóa cuûa truyeän. 4’  GV nhaän xeùt, cho ñieåm. Cô dặn các em về nhà tìm đọc trong HÑ 2 sách,báo hoặc hỏi ông bà,bố mẹ những Giới thiệu bài câu chuyện nói về lòng trung thực.Trong tieát keå chuyeän hoâm nay,moãi em seõ keå cho cô và các bạn nghe câu chuyện mình đã (1’) học,nghe kể ở nhà. - Cho HS nèi tiÕp nhau đọc đề bài + đọc HÑ 3 gợi ý. Hướng - GV dùng phấn màu gạch chân những từ daãn HS ngửừ quan troùng trong ủeà baứi (đềứ baứi keå viết sẵn trên bảng lớp). chuyeän Đề bài: Kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về tính trung thực. GV: Để kể chuyện được đúng đề tài,kể hay chúng ta cùng tìm hiểu những gợi ý. * Cho HS đọc gợi ý 1: 8’-9’ H:Em haõy neâu moät soá bieåu hieän cuûa tính trung thực?. Hoạt động của HS -2 HS lần lượt lên kể và neâu yù nghóa.. -1 HS đọc,cả lớp đọc thaàm theo.. -1 HS đọc gợi ý 1. Những biểu hiện của cái tính trung thực: +Khoâng vì cuûa caûi hay tình caûm rieâng tö maø laøm traùi leõ coâng baèng. +Dám nói sự thật,dám nhaän loãi.... * Cho HS đọc gợi ý 2: Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 21.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>