hướng dẫn làm e-learning. P2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.97 KB, 6 trang )

BÀI TẬP CHƯƠNG I VÀ II

Chương Bài tập I

Bài 1

a. Mạch khuôn: 3’... TATGGGXATGTAATGGGX...5’

Mạch bổ sung:5’ ...ATAXXXGTAXATTA XXXG...3’
mARN: 5’ ... AUAXXXGUAXAUUAXXXG...3’

b. Có18/3 = 6 cơđon trên mARN

c<b>. Các bộ ba đối mã của tARN đối với côđon : UAU, GGG, XAU, GUA, AUG, GGX.</b>

<b>Bài 2: Từ bảng mã di truyền</b>

a. Các côđon GGU, GGX, GGA, GGG trong mARN đều mã hóa glixin.

<b>b. </b>Có 2 cơđon mã hóa lizin

- Các côđon trên mARN : AAA, AAG
- Các cụm đối mã trên tARN: UUU, UUX

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Bài 3:

Đoạn chuỗi pôlipeptit Arg Gly Ser Phe Val Asp Arg
mARN 5’ AGG GGU UXX UUX GUX GAU XGG 3’
ADN mạch mã gốc 3’ TXX XXA AGG AAG XAG XTA GXX 5’

mạch bổ sung 5’ AGG GGT TXX TTX GTX GAT XGG 3’

Bài 4:

a. Bốn côđon cần cho việt đặt các aa Val – Trp – Lys – Pro vào

chuỗi pơli pep tit được tỗng hợp.

b. Trình tự các nu trên mARN là GUU UUG AAG XXA

Bài 5

a. mARN : 5’ ... XAU AAG AAU XUU GX ... 3’

Mạch mã gốc : 3’ ... GTA TTX TTA GAA XG ... 5’
b. His – Lys – Asn – Leu

c. 5’ ... XAG* AAG AAU XUU GX ...3’

Gln - Lys - Asn - leu

d. 5’ ... XAU G*AA GAA UXU UGX ...3’
His - Glu - Glu – Ser - Cys

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

CHƯƠNG I

<b>Bài 6</b>: Theo đề ra , 2n = 10 -> n = 5. Số lượng thể đa bội là 5 khơng
tính đến trường hợp thể đa bội kép.

<b>Bài 7:</b> Cây thể ba ở cặp NST số 2 là 2n + 1, cây lưỡng bội bình

thường là 2n.

P : cái 2n + 1 X đực 2n
Gp : n; n+1 n
F1 : 2n : 2n+1

Như vậy, có 2 loại cây con, mỗi loại chiếm 50%, tức là 50% số cây con
là thể ba (2n+1) và 50% số cây con là lưỡng bội bình thường
(2n).

Bài 8: Theo đề ra , 2n = 24 -> n = 12. vì vậy ta có:
a. Số lượng NST được dự đoán ở

- <sub>Thể đơn bội n=1 x 12 =12.</sub>
- <sub>Thể tam bội 3n = 3 x 12 = 36.</sub>
- <sub>Thể tứ bội 4n = 4 x 12 = 48</sub>

b. Trong các dạng đa bội trên , tam bội là đa bội lẻ, tứ bội là đa bội
chẵn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

CHƯƠNG I



BÀI 9

:



a.

P: Aaaa(cao) x Aaaa(cao)

Gp: { ½ Aa, ½ aa} ; {1/2 Aa, ½ aa}

F1: ¼ AAaa(cao), ¼ Aaaa(cao), ¼ Aaaa(cao) ¼

aaaa(thấp)

Tỉ lệ kiểu gen: 1AAaa : 2Aaaa : 1aaaa

Tỉ lệ kiẻu hình: 3cao : 1thấp

P :

AAaa x AAaa

Gp: (1/6 AA, 4/6Aa. 1/6aa) ; (1/6 AA, 4/6Aa. 1/6aa)

F1: tỉ lệ phân li kiêu gen ở F1 : 1AAAA: 8AAAa:

18AAaa: 8Aaaa: 1aaaa.

Tỉ lệ kiểu hình 35 cao : 1 thấp.

b.

HS tự so sánh

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

BÀI TẬP CHƯƠNG II

Bài 1: Đây là do gen lặn quy định nên cả 2 người vợ và chồng điều có
xác suất mang gen bệnh (dị hợp tử) là 2/3. Xác suất để cả 2 vợ
chồng đều là dị hợp tử và sinh con bệnh là : 2/3 x 2/3 x ¼ = 1/9
Bài 2:

a. Tỉ lệ về kiểu hinh trội về gen A ẵ, v gen B l ắ v gen C l ẵ ,

v D l ắ v E là ½ . Do vậy tỉ lệ đời con có kiểu hình trội về cỏ 5
tính trạng sẻ bng ẵ x ắ x ẵ x ắ x ẵ .

b. Tỉ lệ đời con có kiểu hình giống mẹ s bng ẵ x ắ x ẵ x ắ x ½ .

c. Tỉ lệ đời con có kiểu hình giống b s bng ẵ x ắ x ẵ x ắ x ½ .
Bài 3:

a. Xác suất để mẹ truyền NST X mang gen bệnh cho con là ½ . Xác

suất sinh con trai là ½ nên xác suất sinh con trai mang NST X có
gen gây bệnh s l ẵ x ẵ = ẳ .

b. Vỡ b không bệnh nên con gái chắc chắn sẽ nhận NST X không

mang gen gây bệnh. Do vậy xác suất để sinh con gái bị bệnh = 0.
Bài 4: Gen quy định chiều dài cánh nằm trên NST X còn gen quy định

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>