Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 22 - Trường Tiểu học Trung Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà. TuÇn 22 Thø hai ngµy 30 th¸ng 1 n¨m 2012 TiÕt 1 : Sinh ho¹t tËp thÓ. Chµo cê _______________________________________________. Tiết 2 : Tập đọc. SÇu riªng I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng từ ngữ ca ngợi vẻ đặc sắc của sầu riêng. - Hiểu nội dung : Ca ngợi giá trị, vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riêng. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa - Tranh c©y sÇu riªng III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc thuộc lòng bài Bè xuôi sông La B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n ? ( 3 ®o¹n ) §1: tõ ®Çu.. k× l¹.§2: TiÕp.. th¸ng n¨m ta..§3: Cßn l¹i - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *§o¹n 1 - Tõ khã: sÇu riªng, quyÕn rò - HS đọc câu dài : Sầu riêng / thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi / béo cái bÐo cña trøng gµ / ngät c¸i vÞ cña mËt ong giµ h¹n. - Gi¶i nghÜa: mËt ong giµ h¹n - Hướng dẫn đọc đoạn 1: ngắt nghỉ rõ ràng sau dấu câu. *§o¹n 2 - Tõ khã: træ N¨m häc 2011 - 2012. - 495 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - Gi¶i nghÜa : hoa ®Ëu tõng chïm, hao hao gièng, mïa tr¸i ré - Hướng dẫn đọc đoạn 2 : Đọc to, rõ ràng, giọng kể. * §o¹n 3: - Gi¶i nghÜa: ®am mª - HD đọc đúng: Phát âm đúng, ngắt nghỉ theo dấu câu *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Đọc lưu loát, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy.. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 - 12 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: *Câu 1: Sầu riêng là loại đặc sản của vùng - Là đặc sản của miền Nam nµo? - Mïi th¬m ®Ëm, bay ngµo ng¹t, quyÕn rò - Tìm những từ ngữ, chi tiết nói lên hương vị đến kì lạ: thơm - mít; béo - trứng gà; ngọt đặc biệt của sầu riêng? mËt - Em hiÓu thÕ nµo lµ quyÕn rò? - Làm cho người khác phải mê mẩn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: *C©u 2: Dùa vµo bµi v¨n, h·y miªu t¶ nh÷ng nét đặc sắc của : + Hoa sầu riêng có nét gì đặc sắc? + Træ vµo cuèi n¨m, th¬m ng¸t, mµu tr¾ng ngµ, c¸nh hoa nhá.. +T¸c gi¶ t¶ qu¶ sÇu riªng nh­ thÕ nµo ? + Lủng lẳng dưới cành, mùi thơm đậm bay xa,.. vÞ ngät ®am mª. + D¸ng c©y: th©n kh¼ng khiu, cao vót, +H×nh d¸ng cña c©y sÇu riªng? cµnh ngang th¼ng ®uét - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3 và câu hỏi 3 *C©u 3 T×m trong bµi nh÷ng c©u v¨n thÓ hiÖn tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng? - T¸c gi¶ t¶ c©y sÇu riªng theo tr×nh tù nµo? +Bµi v¨n cho ta thÊy ®iÒu g×?. + ... SÇu riªng lµ lo¹i tr¸i quý cña miÒn Nam. Hương vị quyến rũ... - T¶ c¸c bé phËn cña c©y. - Giá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cây sầu riªng. 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi nhấn ở các từ : hết sức đặc biệt, thơm đậm, ngào ng¹t, th¬m mïi th¬m, bÐo c¸i bÐo, ngät, k× l¹. * Đ2:HD đọc : Giọng tả nhẹ nhàng nhấn ở các từ:thơm ngát ,toả khắp vườn, lủng lẳng. * Đ3: HD đọc: Giọng tả nhẹ nhàng chậm rãi nhấn ở các từ nhấn ở các từ khẳng khiu, cao vót, th¼ng ®uét, d¸ng cong,d¸ng nghiªng, *HD đọc cả bài : Giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. Nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp đặc sắc của sầu riêng: hết sức đặc biệt, thơm đậm, ngào ngạt... N¨m häc 2011 - 2012. - 520 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) - Bài văn cho ta thấy vẻ đèp của loại cây nào? - Em häc tËp ®­îc g× qua c¸ch miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? _________________________________________________________. TiÕt 3 : To¸n 106. LuyÖn tËp chung I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : Củng cố khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số và qui đồng mẫu số các PS. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) Bảng con : Quy đồng mẫu số các phân số: 1/2 ; 2/3 + Nêu cách qui đồng mẫu số các phân số ? 2.Hoạt động 2: Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Khi rót gän kh«ng trë vÒ ph©n sè tèi gi¶n. - Lóng tóng khi lµm bµi 4. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: Rót gän ph©n sè. - §A:. 12 12 : 6 2   30 30 : 6 3. 20 20 : 5 4   45 40 : 5 9. 28 28 : 7 4 4:2 2     70 70 : 7 10 10 : 2 5. + Dùa vµo ®©u em cã thÓ rót gän ®­îc PS. + ThÕ nµo lµ PS tèi gi¶n. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Ph©n sè b»ng nhau. 6 14 2 vµ b»ng PS ? 27 63 9 5 2 10 + T¹i sao em biÕt PS kh«ng b»ng ? PS ? 18 9 36. + Em làm ntn để biết PS. +Muèn t×m ph©n sè b»ng nhau ta lµm thÕ nµo ? G : Muốn so sánh phân số ,ta nên rút gọn phân số để được phân số tối giản. *Bµi 3 Lµm vë - Ch÷a miÖng N¨m häc 2011 - 2012. - 521 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - Kiến thức: Quy đồng mẫu số các phân số. + PhÇn c t¹i sao em l¹i chän MSC lµ 36. + PhÇn d chän MSC lµ 12 +Muốn qui đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào ? @Bµi 4 Lµm nh¸p- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: ý nghÜa cña ph©n sè. + Nªu ý nghÜa cña TS vµ MS cña PS ? 3.Hoạt động 3 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè ? - Muốn qui đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 4 : KÓ chuyÖn. VÞt con xÊu xÝ i.môc tiªu 1. RÌn kÜ n¨ng nãi: - Nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện sắp xếp đúng thứ tự các tranh minh hoạ trong SGK, kÓ l¹i ®­îc tõng ®o¹n vµ toµn bé c©u chuyÖn, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Phải nhận ra cái đẹp của người khác, biết yêu thương người khác. Không lấy mình làm mẫu khi đánh giá gia đình người khác. 2. RÌn kÜ n¨ng nghe - Ch¨m chó nghe thÇy (c«) kÓ chuyÖn nhí truyÖn. - Lắng nghe bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn. ii.đồ dùng dạy học - Tranh minh ho¹ con vÞt xÊu xÝ. II.Các hoạt động dạy học A.KTBC ( 3-5’) - Yêu cầu 2 HS kể chuyện về 1 người có khả năng hoặc có sức khỏe đặc biệt em biết. B.Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.GV kÓ chuyÖn( 6-8’) - GVkÓ lÇn 1: Giäng kÓ chËm r·i, thong th¶, nhÊn giäng nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m, gîi t¶ N¨m häc 2011 - 2012. - 522 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà miªu t¶ h×nh d¸ng cña con thiªn nga. - GV kÓ lÇn 2 kÕt hîp tranh minh ho¹ 3.Hướng dẫn HS kể chuyện (22-24’) Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND bài tập - 1HS nêu yªu cÇu - 1 HS nªu yªu cÇu - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - HS th¶o luËn ( 2’) -Yªu cÇu HS ph¸t biÓu ý kiÕn - HS sắp xếp lại thứ tự các tranh cho đúng Chốt KQ đúng : 3-1-2- 4 víi cèt truyÖn. Bµi 2 - Yêu cầu HS đọc ND bài - 1 HS đọc yêu - Dựa vào các tranh đã sắp xếp lại , kể từng cÇu ®o¹n cña c©u chuyÖn. - Yªu cÇu HS kÓ theo nhãm 4 - HS kÓ nhãm 4 ( 5’ ) - Yªu cÇu HS kÓ nèi tiÕp ®o¹n theo tõng bøc - 2 d·y kÓ -> NhËn xÐt tranh Bµi 3: - Giao nhiÖm vô cho HS kÓ vµ HS nghe - 2 HS kÓ -> NhËn xÐt - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn theo - 2HS kÓ. tranh - Yªu cÇu HS kÓ toµn bé c©u chuyÖn kh«ng tranh - HS th¶o luËn (2’ ) 4.T×m hiÓu néi dung truyÖn (3-5’) - 1 d·y Bµi 4 - 2HS nh¾c l¹i - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi - Yªu cÇu HS tr×nh bµy Chèt ND c©u chuyÖn : Ph¶i nhËn ra c¸i đẹp của người khác, biết yêu thương người kh¸c…. 5.Cñng cè - DÆn dß ( 2- 4’) - B×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt - NhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS về nhà kể cho chuyện cho người thân nghe. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø ba ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2012 TiÕt 1 : ThÓ dôc Bµi 43 : Nh¶y d©y kiÓu chôm hai ch©n Trß ch¬i : §i qua cÇu N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà I.Môc tiªu: - Ôn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm 2 chân. Yêu cầu thực hiện các động tác tương đối chÝnh x¸c. - Trò chơi: “Đi qua cầu” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia trò chơi chủ động. II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp. Cßi. III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung Định lượng A.PhÇn më ®Çu: 5 8 phót 1.NhËn xÐt: - ổn định tổ chức lớp. - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu tiÕt häc. 2.Khởi động: - Xoay c¸c khíp : cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gối, hông, vai để khởi động. - C¶ líp ch¬i trá” KÐo c­a lõa xΔ. B. PhÇn c¬ b¶n: 20 22 phót 1.Đội hình đội ngũ và bài tập rèn luyện t­ thÕ c¬ b¶n. +¤n nh¶y d©y c¸ nh©n kiÓu chôm ch©n. - GV nhắc lại và làm mẫu động tác so d©y, chao d©y, quay d©y kÕt hîp gi¶i thích từng động tác để HS nắm được - GV chó ý söa déng t¸c ch­a chÝnh x¸c. +Thi ®ua nh¶y d©y gi÷a c¸c tæ. +GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ thi đua tập tốt. 2.Trß ch¬i: §i qua cÇu - GV nªu tªn trß ch¬i. - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i +GV quan sát, nhận xét, biểu dương những cá nhân chơi đúng luật nhiệt t×nh. C. PhÇn kÕt thóc: GV nhËn xÐt tiÕt häc. - GV hệ thống bài, nhận xét đánh giá kÕt qu¶ giê häc. N¨m häc 2011 - 2012. Phương pháp và tổ chức. - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo cáo. - HS chấn chỉnh đội ngũ trang phôc tËp luyÖn. - Trước khi tập HS khởi động kĩ c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, ®Çu gèi, khíp vai, khíp h«ng. - HS đứng tại chỗ nhảy không có d©y råi míi nh¶y cã d©y. - Mét sè HS lµm mÉu- C¶ líp quan s¸t. - Cả lớp tập luyện dưới sự chỉ huy cña c¸n sù. - C¶ líp tËp theo tæ theo tõng khu vực đã quy định. - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn. 810phót - HS tập hợp theo đội hình chơi. -1Nhãm HS ch¬i mÉu- Líp quan s¸t. - C¶ líp ch¬i. 3 5 phót - HS tập một số động tác thả lỏng - §øng tai chç h¸t Vç tay nhÞp - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà nhµng.. TiÕt 2 : To¸n 107. So s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - BiÕt c¸ch so s¸nh hai PS cïng mÉu sè. - Cñng cè vÒ nhËn biÕt mét PS bÐ h¬n hoÆc lín h¬n 1. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : H·y so s¸nh 2 PS sau :. 2 3 vµ 5 5. + Y/c HS nªu c¸ch so s¸nh. 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) - Y/c H thùc hiÖn vµo nh¸p : VÏ ®o¹n th¼ng AB chia ®o¹n th¼ng AB thµnh 5 phÇn b»ng nhau đánh dấu các điểm C và D như trên bảng (GV) - Viết PS biểu diễn độ dài đoạn AC (Bảng con) - Viết PS biểu diễn độ dài đoạn AD - Hãy so sánh độ dài 2 đoạn thẳng AC và AD. + Hai phân số này có đặc điểm gì ? - GV hướng dẫn HS so sánh dựa trên hình vẽ 3 5. A. 2 5. C. D. B. ->. 2 3 < 5 5. ;. 3 2 > 5 5. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ MS cña 2 PS nµy ? - Vậy muốn so sánh 2 PS có cùng MS ta làm ntn ? (Ta chỉ việc so sánh TS của 2 PS đó ...) ⇒ Y/c H đọc phần in đậm SGK/119. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: -Không tìm đủ các phân số ( bài 3) *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh ph©n sè. - §A:. a,. 3 5  7 7. b,. 4 2  3 3. c,. 7 5  8 8. +Khi so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu ta dùa vµo ®©u? *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - 519 N¨m häc 2011 - 2012 Lop4.com. d,. 2 9  11 11.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - KiÕn thøc: Ph©n sè lín h¬n 1 vµ PS bÐ h¬n 1. So s¸nh c¸c PS víi 1. +Khi so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu ngoµi c¸ch dùa vµo tö sè ta cßn dùa vµo ®©u ? +Nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1? @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: Viết PS bé hơn 1 với MS cho trước. + T¹i sao TS chØ cã thÓ lµ 1, 2, 3, 4 ? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - Muèn so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo ? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 3 : MÜ thuËt. VÏ theo mÉu : C¸i ca vµ qu¶ (§ång chÝ Thuú d¹y) _________________________________________________________. TiÕt 4 : ChÝnh t¶ (nghe viÕt). SÇu riªng I.Mục đích yêu cầu - Nghe và viết đúng, đẹp đoạn từ : Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm.. đến tháng năm ta. - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n. II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học A.KiÓm tra (2 - 3 phót) - GV đọc HS viết bảng con : ra vào, cặp da, gia đình B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi (1- 2 phót ) 2.Hướng dẫn chính tả (10 - 12 phút ) - GV đọc mẫu. Cả lớp đọc thầm - Tập viết chữ ghi tiếng khó: trổ, lác đác, li ti, cuống, HS đọc, phân tích,viết bảng con lñng l¼ng. + Yêu cầu HS đọc từ : trổ - HS đọc - Ph©n tÝch tiÕng træ - tr + « + ? - Yêu cầu HS đọc từ lác đác - 2 HS đọc theo dãy - Ph©n tÝch tiÕng l¸c - l + ac + ‘ N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - Yêu cầu HS đọc từ li ti - 2 HS đọc theo dãy - TiÕng li cã ©m ®Çu lµ g×? - ¢m l - §äc tõ cuèng ? - 2 HS đọc theo dãy - Ph©n tÝch tõ cuèng - c + uåg + ‘ + yêu cầu HS đọc từ lủng củng - 1 - 2 HS GV: C¶ 2 tiÕng cÇn l­u ý vÇn ung + HS viÕt b¶ng con - Yêu cầu HS đọc lại các từ vừa phân tích - Xoá bảng đọc cho HS viết bảng con 3.ViÕt chÝnh t¶ (14 -16 phót ) - HD t­ thÕ ngåi viÕt, tr×nh bµy - GV đọc bài viết - HS viÕt bµi vµo vë 4.Hướng dẫn chấm chữa (3 - 5 phút) - GV đọc - HS soát lỗi - GV chÊm 6 - 8 HS 5.Hướng dẫn bài tập chính tả (7 - 9 phút) *Bµi 2 Vë GV chèt KQ: nªn, nµo, lªn, nøc në *Bµi 3 VBT GV chèt KQ: n¾ng, tróc xanh, cóc, lãng l¸nh, nªn, vót, n¸o nøc. 6.Cñng cè, dÆn dß (1 - 2 phót) Nhận xét giờ học tuyên dương những HS viết tiến bộ, nhắc nhở những HS viết chưa đạt về nhµ viÕt l¹i vµo vë. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2012 TiÕt 1 : To¸n 108. LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng ph©n sè ; so s¸nh ph©n sè víi 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm c¸c bµi tËp. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) B¶ng con : H·y so s¸nh 2 PS :. 3 1 vµ 5 5. +Nªu c¸ch so s¸nh 2 PS cã cïng MS. N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà 2.Hoạt động 2:Thực hành, luyện tập (28 - 30 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - BT3 trình bày chưa đẹp. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS cã cïng MS. +Dùa vµo ®©u em so s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè? *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: So s¸nh PS víi 1. 1 3 9 7 14 16  1;  1;  1;  1;  1;  1 4 7 5 3 `15 16. @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - Kiến thức: So sánh 3 PS có cùng MS . Sắp xếp các PS theo thứ tự từ bé đến lớn. - Căn cứ vào đâu để xếp thứ tự các phân số có cùng MS? 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - §Ó so s¸nh c¸c ph©n sè cã cïng mÉu sè ta lµm thÕ nµo? * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 2 : LÞch sö. Trường học thời Hậu Lê I.Môc tiªu Häc xong bµi, H biÕt: - Nhà Hậu Lê rất quan tâm tới giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời HËu lª. - Tæ chøc gi¸o dôc thêi HËu Lª cã qui cñ, nÒn nÕp h¬n. - Coi träng sù tù häc. II.§å dïng d¹y - häc: - Tranh vinh qui b¸i tæ. H×nh vÏ sgk. III.Các hoạt động dạy học: A.Khởi động (3-5’) - Nêu những việc làm chứng tỏ thời Hậu Lê việc tổ chức quản lí đất nước rất chặt chẽ? B.D¹y bµi míi: 1.Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (14-15’) - Chia líp thµnh 4 nhãm. - GV giao viÖc: §äc sgk vµ th¶o luËnc¸c néi dung: + Việc học dưới thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào? N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà + Trường học dưới thời Hậu Lê dạy những điều gì? + Chế độ thi cử thời Hậu Lê như thế nào? - H th¶o luËn. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy- HS líp nhËn xÐt vµ bæ sung.  Chèt: Gi¸o dôc thêi HËu Lª cã tæ chøc qui cñ, néi dung häc tËp lµ Nho gi¸o (gåm hÖ thống các qui định về chính trị, về đạo đức, về cách ứng xử trong đời sống...)nhằm duy trì và b¶o vÖ trËt tù cña x· héi phong kiÕn. 2.Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (12-14’) - H đọc sgk. - Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích học tập? - G cho H xem H1,2, tranh Vinh qui b¸i tæ  Chèt: Nhµ HËu Lª rÊt coi träng gi¸o dôc. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò (4-5’) - Nªu nh÷ng viÖc lµm chøng tá gi¸o dôc thêi HËu Lª rÊt ®­îc coi träng. - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn vÒ nhµ «n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________________________. TiÕt 3 : KÜ thuËt. Trång c©y rau, hoa I.Muc tiêu: - BiÕt c¸ch chän c©y con rau, hoa ®em trång. - Trồng được cây rau, hoa trên luống hoặc trong chậu đất. - Ham thích trồng cây, quý trọng thành quả lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kĩ thuật. II.§å dïng d¹y häc - Cuốc, dầm xới, bình tưới. III.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( 1- 2’) 2.Hoạt động 1 GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây con trên luống ( 1012’) - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài SGK - Nêu các công việc chuẩn bị trước khi trồng rau, hoa - Tai sao phải chọn cây con khoẻ, không cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rễ, g·y ngän ? - Cần chuẩn bị đất trồng cây con như thế nào ? GV nhận xét : Muốn trồng cây rau, hoa đạt kết quả cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất. Cây con đem trồng phải mập, khoẻ, không sâu bệnh thì sau khi trồng mới nhanh bÐn rÔ vµ ph¸t triÓn tèt. - 519 N¨m häc 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - HS quan sát hình SGK để nêu các bước trồng cây con trên luống. 3.Hoạt động 2 GV hướng dẫn HS tìm hiểu quy trình kĩ thuật trồng cây trong chậu (10- 12’) - HS quan s¸t h×nh SGK - Nªu quy tr×nh trång c©y trong chËu ? - So sánh các bước trong quy trình trồng cây trong chậu với quy trình trồng cây trên luống ? - Nêu các công việc chuẩn bị trước khi trồng cây trong chậu ? - GV nhËn xÐt 4.Hoạt động 3 GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật (8- 10’) - GV hướng dẫn từng thao tác trồng cây và nhắc lại các yêu cầu kĩ thuật, giải thích sự khác nhau của 2 bước đầu tiên trong quy trình trồng cây trên luống và trồng cây trong chậu. - HS nh¾c l¹i c¸c thao t¸c kÜ thuËt trång c©y. - GV vµ HS nhËn xÐt 5.Cñng cè - DÆn dß (3 - 5’ ) - NhËn xÐt tiÕt häc _________________________________________________________. TiÕt 4 : ¢m nh¹c. ¤n bµi : Bµn tay mÑ - T§N sè 6 (§ång chÝ Th¶o d¹y). _________________________________________________________. Tiết 5 : Tập đọc. Chî TÕt I.Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, phï hîp víi viÖc diÔn t¶ bøc tranh giµu mµu s¾c, vui vÎ, h¹nh phóc cña mét phiªn chî tÕt ë miÒn Trung du. - HiÓu c¸c tõ trong bµi : Cảm và hiểu được vẻ đẹp bài thơ: Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu sắc và vô cùng sinh động đã nói về cuộc sống vui vẻ, hạnh phúc của những người dân quê. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II.§å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ s¸ch gi¸o khoa III.Các hoạt động dạy - học A.KiÓm tra bµi cò (2 - 3 phót) - HS đọc bài: Sầu riêng B.D¹y bµi míi N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà 1.Giíi thiÖu bµi (1 - 2 phót) 2. Luyện đọc đúng (10 - 12 phút) a.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc mẫu toàn bài (1 HS khá đọc bài) - Cả lớp đọc thầm và xác định đoạn. - Bài chia làm mấy đoạn ? ( 4 đoạn ) Đ1 Từ đầu đến chợ Tết. Đ2 Từ họ đến lặng lẽ. Đ3 Từ thằng em bé đến giọt sữa. Đ4 đoạn còn lại. - HS đọc nối đoạn ( 1 - 2 lần ) - Luyện đọc theo đoạn: *Đoạn 1 Dòng 2: Đọc đúng từ hồng lam, nóc nhà. - Em hiÓu c¸c Êp lµ g×? - Hướng dẫn đọc đoạn 1: Đọc đúng nhịp thơ3/5 *Đoạn 2- Dòng 2: Đọc đúng từ lon xon. - Ng¾t nhÞp th¬ 5/3 ë dßng 6,7. - Hướng dẫn đọc đoạn 2 đọc trôi chảy, ngắt nhịp đúng ở dòng thơ 6,7. * §o¹n 3, 4: - The là loại vải gì?, Em hiểu hình ảnh đồi thoa son như thế nào? - Hướng dẫn đọc đoạn 3, 4 đọc trôi chảy, ngắt đúng nhịp thơ. *HS đọc theo nhóm đôi ( lần lợt các đoạn ) - HD đọc toàn bài: Cả đọc bài trôi chảy, ngắt nghỉ đúng nhịp thơ như đã hướng dẫn. - G đọc mẫu toàn bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài (10 - 12 phút) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và câu hỏi 1: *Câu 1: Người các ấp đi chợ Tết trong khung cảnh - Mặt trời ló ra, .. sương chưa tan, núi đẹp như thế nào? uốn mình, đồi thoa son - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 2: GV: Chî TÕt diÔn ra lóc trêi vµo xu©n .. t¹o nªn mét bøc tranh thiªn nhiªn ªm ¶. *Câu 2: Mỗi người đi chợ Tết ở dáng vẻ riêng ra - Nh÷ng th»ng cu …ch¹y lon son,c¸c sao? cụ già….. cô gái che môi cười... - Yêu cầu HS đọc thầm Đ 3,4 và câu hỏi 3,4 *Câu 3 Bên cạnh dáng vẻ riêng, những người đi - Ai ai còng vui vÎ, t­ng bõng ra chî chî TÕt cã ®iÓm g× chung? TÕt... *C©u 4: Bµi th¬ lµ mét bøc tranh giµu mµu s¾c vÒ - trắng,đỏ, hồng, trả, thắm son có Chî TÕt. Em h·y t×m nh÷ng tõ ng÷ t¹o nªn bøc cùng gam màu đỏ tranh giµu mµu s¾c Êy? GV giảng tranh: Bức tranh SGK đã một phần nào cho chóng ta thÊy phiªn chî TÕt ë vïng cao v« cïng nhén nhÞp vµ ®Çy mµu s¾c thÓ hiÖn mét cuéc N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà sống vui vẻ hạnh phúc của những người dân quê. - Cảnh sinh hoạt nhộn nhịp của người - Bµi th¬ Chî tÕt cho em thÊy ®iÒu g×? d©n quª miÒn Trung Du vµo dÞp TÕt 4. Hướng dẫn đọc diễn cảm (10 - 12 phút ) * Đ1 HD đọc: Giọng đọc chậm rãi, nhấn ở các từ :đỏ dần,ôm ấp, viền trắng, tưng bừng. * HD đọc Đ2,3,4:Giọng vui rộn ràng nhấn ở các từ ngữ : kéo hàng, lon xon, lom khom, lặng lÏ, nÐp ®Çu, ®uæi theo sau. *HD đọc cả bài : giọng chậm rãi ở 4 dòng đầu, vui, rộn ràng ở những dòng thơ sau, nhấn giäng ë nh÷ng tõ gîi c¶m, gîi t¶. - GV đọc mẫu lần 2 - Yêu cầu HS đọc đoạn mà em thích. - Yêu cầu HS đọc cả bài 5. Cñng cè (3 - 5 phót ) - Bµi th¬ cho em biÕt vÒ ®iÒu g×? - Em đã đi chợ Tết bao giờ chưa? Em thấy không khí ở đó ntn? - VÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________________________. TiÕt 6 : TËp lµm v¨n LuyÖn tËp quan s¸t c©y cèi I.Môc tiªu - BiÕt quan s¸t c©y cèi, tr×nh tù quan s¸t, kÕt hîp c¸c gi¸c quan khi quan s¸t . NhËn ra ®­îc sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a miªu t¶ mét loµi c©y víi miªu t¶ mét c¸i c©y. - Tõ nh÷ng hiÓu biÕt trªn, tËp quan s¸t, ghi l¹i CQ quan s¸t mét c¸i c©y cô thÓ. II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi s½n ND BT1 a,b - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y III.Các hoạt động dạy học A.KTBC (3- 5’) - 2 HS đọc dàn ý theo 1 trong 2 hướng - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.D¹y bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi ( 1-2’) 2.Hướng dẫn HS làm bài tập ( 32- 34’) Bµi 1 Yêu cầu HS đọc thầm ND - 1HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yªu cÇu HS th¶o luËn nhãm 2 (5’) c¶ 5 yªu - HS §äc 3 bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi (SÇu cÇu vµo VBT. riªng; b·i ng«; C©y g¹o) N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - GV lần lượt nêu từng câu a/ T¸c gi¶ mçi bµi v¨n quan s¸t c©y theo tr×nh tù nh­ thÕ nµo?. - HS các nhóm lần lượt trả lời. + Q/s tõng bé phËn cña c©y: SÇu riªng + Q/s tõng thêi kú ph¸t triÓn cña c©y: B·i ng«, C©y g¹o. b/ C¸c t¸c gi¶ q/s c©y b»ng nh÷ng gi¸c quan + M¾t nh×n, mòi ngöi, nÕm, tai nghe ( HS nµo? nªu tõng chi tiÕt) c/ ChØ ra nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n hãa + Lµm cho bµi v¨n miªu t¶ thªm phÇn hÊp mà em thích. Theo em những hình ảnh này có dẫn, sinh động và gần gũi với người đọc. t¸c dông g×? d/ Trong 3 bµi v¨n trªn, bµi nµo miªu t¶ 1 loµi + Miªu t¶ 1 loµi c©y: SÇu riªng, B·i ng« c©y, bµi nµo miªu t¶ 1 c©y cô thÓ? + Miªu t¶ 1 c©y cô thÓ: C©y g¹o e/ Theo em miªu t¶ 1 loµi c©y cã g× gièng vµ + Gièng: T¶ kü, sö dông mäi gi¸c quan, t¶ kh¸c miªu t¶ 1 c©y cô thÓ? tõng bé phËn cña c©y, t¶ khung c¶nh xung.  GV chốt KQ đúng . Bµi 2 - Y.c HS đọc thầm ND - 1HS nêu yêu cầu - Y.c HS ghi kÕt qu¶ quan s¸t ra nh¸p ( 5’) - Đọc đối chiếu bài ghi với câu hỏi Sgk - Yªu cÇu HS tr×nh bµy GV chèt : Tr×nh tù QS sö dông c¸c gi¸c quan để QS - Gv đánh giá, cho điểm 1 số bài tốt 3.Cñng cè dÆn dß ( 2’- 4’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - VN hoµn thµnh bµi tËp. quanh c©y, sö dông tõ ng÷ miªu t¶, BP nh©n ho¸, so s¸nh. + Kh¸c: T¶ loµi c©y: Ph©n biÖt loµi c©y nµy víi loµi c©y kh¸c Tả cái cây: Chú ý đặc điểm riêng của cây đó, làm cho nó có điểm khác biệt với cây cïng loµi. - Hs nªu yªu cÇu: Quan s¸t mét c©y mµ em thÝch….. - HS tr×nh bµy: 5 – 6 em. _________________________________________________________. TiÕt 8 :. LuyÖn tõ vµ c©u. Chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ? i.môc tiªu - HiÓu cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ trong c©u kÓ ai thÕ nµo? - Xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào? N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - Biết viết đoạn văn tả một cây trong đó có dùng một số câu kể Ai thế nào? II.§å dïng d¹y häc - B¶ng phô viÕt s½n ®o¹n v¨n ë phÇn nhËn xÐt iiI.Các hoạt động dạy học A. KTBC: ( 3- 5’) ( Nh¸p – t/b miÖng theo d·y) - Yêu cầu HS đặt 1 câu kể Ai thế nào? Xác định CN và VN ? VÞ ng÷ trong c©u biÓu thÞ ND g×? Chóng do nh÷ng tõ ng÷ nµo t¹o thµnh ? B.D¹y bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi( 1-2’) 2.H×nh thµnh kh¸i niÖm ( 10-12’) NX1 - 1 HS đọc đoạn văn + Lớp đọc thầm và t×m hiÓu ND - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập - Xác định câu kể Ai thế nào + §o¹n v¨n cho ta biÕt ®iÒu g× ? - C©u 1,2,4,5 Chốt KQ đúng Câu 1 : Hà Nội/ tưng bừng màu đỏ. NX2 +Các câu kể Ai thế nào? vừa tìm được có mấy Câu 2 : Cả một vùng trời /bát ngát cờ, đèn vµ hoa. bé phËn? Lµ nh÷ng bé phËn nµo? - Yêu cầu HS đọc thầm ND bài tập : Xác định Câu 4 : Các cụ già /vẻ mặt nghiêm trang. Câu 5 : Những cô gái thủ đô / hớn hở, áo chñ ng÷ trong c¸c c©u kÓ : Ai thÕ nµo? mµu rùc rì. - Yêu cầu HS làm bài VBT – nêu lần lượt tõng c©u theo d·y- 1 HS lµm b¶ng phô GV chốt ý đúng + §äc l¹i c¸c chñ ng÷ cã trong c¸c c©u NX3 + Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn biÓu thÞ ND g×? + CN nµo do 1 tõ, CN nµo do mét ng÷ t¹o thµnh? + Chñ ng÷ trong c¸c c©u trªn do lo¹i tõ nµo t¹o thµnh? + ? Để tìm CN ... ta đặt câu hỏi ntn?  KL : ghi nhí / SGK/36 3. LuyÖn tËp thùc hµnh (22-24’) Bµi 1 - Yêu cầu HS đọc ND bài : Tìm CN trong câu kÓ Ai thÕ nµo Chốt KQ đúng G : Câu : Chao ôi ! Chú chuồn chuồn nước N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. - §äc thÇm – Th¶o luËn nhãm 2 (2’) +CN :Sự vật sẽ được thông báo về đặc ®iÓm, tÝnh chÊt ë VN + 1 tõ : Hµ Néi + 1 ng÷ : c©u 2,4,5 +Danh tõ – Côm DT t¹o thµnh + Ai? C¸i g× ? Con g× ?. HS đọc thầm đoạn văn - xác định nội dung đoạn văn và xác định câu kể Ai thế nµo cã trong ®o¹n + X¸c ®inh CN trong c¸c c©u võa t×m. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà mới đẹp làm sao! – là câu cảm. + T×m CN trong c©u kÓ Ai thÕ nµo ta dÆt c©u hái g× ? Bµi 2 - Yªu cÇu HS HS nªu YC : ViÕt §o¹n v¨n cã tõ 5-7 c©u t¶ mét lo¹i tr¸i c©y – cã dïng c©u kÓ Ai lµm g× ? - GV nhËn xÐt, söa ch÷a cho HS ? Người ta thường sử dụng câu kể Ai thế nào trong những trường hợp nào ?. C©u 3 : Mµu vµng trªn l­ng chó .... C©u 4 : Bèn c¸i c¸nh... C©u 5 : C¸i ®Çu...., hai con m¾t .... C©u 6 : Th©n chó .... C©u 8 : Bèn c¸nh ...... - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - HS đọc bài làm của mình- nêu rõ câu kể Ai thÕ nµo cã trong ®o¹n - Miêu tả , nêu đặc điểm của sự vật. 4. Cñng cè - DÆn dß ( 2-4’) + CN biểu thị ND gì? Chúng thường do từ ngữ nào tạo thành? - NhËn xÐt tiÕt häc ________________________________________________________. TiÕt 7 : Tù häc - To¸n. LuyÖn tËp I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cã cïng ph©n sè, so s¸nh ph©n sè víi 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. 2.KN : VËn dông kiÕn thøc lµm c¸c bµi tËp. II.Các hoạt động dạy học: - Häc sinh lµm VBT/ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. Thø n¨m ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2012 TiÕt 5 : To¸n 109. So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè I.Mục đích yêu cầu: 1.KT : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số (bằng cách qui đồng MS hai PS đó). - Cñng cè vÒ so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè. 2.KN : Vận dụng kiến thức để làm bài tập. II.§å dïng d¹y häc: - B¶ng phô N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - GV vµ HS chuÈn bÞ b¨ng giÊy nh­ SGK. III.Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra (3- 5 phút) Bảng con : Quy đồng MS hai PS. 2 3 vµ (B¶ng) 3 4. - So sánh 2 PS vừa quy đồng 2.Hoạt động 2: Bài mới(13 - 15 phút) a.G cho H quan s¸t 2 b¨ng giÊy b»ng nhau. + Chia b¨ng giÊy thø nhÊt thµnh 3 phÇn b»ng nhau t« mµu 2 phÇn. L : Hãy viết PS biểu diễn phần đã tô màu của băng giấy 1. + Chia b¨ng giÊy thø 2 thµnh 4 phÇn t« mÇu 3 phÇn. L : Hãy viết PS biểu diễn phần đã tô màu băng giấy thứ 2 L : So sánh phần đã tô màu của 2 băng giấy =>. 2 3 3 2 < ; > 3 4 4 3. b.VËy muèn 2 PS kh¸c mÉu ta lµm ntn ? - Vµi häc sinh nªu. ⇒Chốt : quy tắc SGK/121 - Y/c H đọc to. 3.Hoạt động 3 Thực hành, luyện tập (17 - 19 phút) * Dù kiÕn sai lÇm: - Bµi 2 : H cã thÓ lµm sai phÇn b v× rót gän ch­a tèi gi¶n. *Bµi 1 Lµm b¶ng con- Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè. *Bµi 2 Lµm vë- Ch÷a b¶ng phô - KiÕn thøc: Rót gän PS. So s¸nh 2 ph©n sè cïng mÉu sè vµ kh¸c mÉu sè. Lưu ý : Trước khi so sánh 2 phân số cần phải rút gọn phân số về phân số tối giản. @Bµi 3 Lµm nh¸p - Ch÷a miÖng - KiÕn thøc: So s¸nh 2 PS kh¸c mÉu sè. 4.Hoạt động 4 Củng cố dặn dò (3 - 5 phút) - NhËn xÐt giê häc * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ........................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................................ _________________________________________________________. TiÕt 6 : LuyÖn tõ vµ c©u. Mở rộng vốn từ : Cái đẹp I.Mục đích - yêu cầu: - Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, nắm nghĩa các từ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. Bước đầu làm quen với các thành ngữ liên quan đến cái đẹp. - Biết sử dụng các từ đã học để đặt câu. II.§å dïng d¹y - häc: N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà - B¶ng phô III.Các hoạt động dạy học: A.KiÓm tra (3’) - §äc ®o¹n v¨n kÓ vÒ mét lo¹i tr¸i c©y yªu thÝch cã sö dông c©u kÓ Ai thÕ nµo? B.D¹y bµi míi: 1 .Giíi thiÖu bµi (1’) 2. Hướng dẫn HS luyện tập (30-32’) Bµi1/40 - HS đọc yêu cầu - Bµi 1 cã mÊy yªu cÇu? - Cã hai yªu cÇu. - HS đọc yêu cầu, mẫu thảo luận N4. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c a) xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, xinh xẻo, tươi nhóm khác nhận xét bổ sung. tắn, tươi giòn, lộng lẫy... b) dịu dàng, đằm thắm, đậm đà, đôn hậu, thẳng th¾n, ch©n t×nh, béc trùc, qu¶ c¶m... -> Những từ ngữ đó thể hiện vẻ đẹp gì? - HS tr¶ lêi Bµi 2/ 40 - HS đọc yêu cầu, mẫu thảo luận Ntổ ghi c¸c tõ t×m ®­îc vµo b¶ng nhãm. - GV hướng HS toàn lớp đánh giá kết quả thảo - Các nhóm treo sản phẩm thảo luận- HS luận của các nhóm. Và chốt lời giải đúng: lớp nhận xét đánh giá. a) sÆc sì, huy hoµng, tr¸ng lÖ, hïng vÜ, hoµnh tr¸ng... b) xinh đẹp, xinh tươi, rực rỡ, duyên dáng... -> Chốt: những từ ngữ đó cũng thuộc chủ đề - HS tr¶ lêi. nào?, những từ ngữ đó thể hiện vẻ đẹp gì? Bµi 3/40 - Bài yêu cầu gì? Các từ cần đặt em lấy ở đâu? - HS đọc yêu cầu. - GV chÊm nhËn xÐt. Bµi 4/40. - GV nhận xét chốt lời giải đúng. - NhÊn m¹nh c¸ch sö dông c¸c tõ ng÷ thuéc chủ đề cho phù hợp. 3.Cñng cè dÆn dß (2-4’) - Nêu một số từ ngữ thuộc chủ đề cái đẹp? - VÒ t×m thªm mét sè tõ ng÷ kh¸c. N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com. - HS lµm vë. - HS có câu hay đọc cho cả lớp nghe. - HS đọc yêu cầu. - HS lµm SGK - HS trao đổi nhóm đôi. - HS trình bày câu trả lời trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> KÕ ho¹ch bµi d¹y - Líp 4C Phạm Thị Minh Hoa - Trường Tiểu học Trung Hà. TiÕt 7 : Khoa häc. ¢m thanh trong cuéc sèng (tiÕp) I.Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc Mét sè lo¹i tiÕng ån - Nªu ®­îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng. - Có ý thức và thực hiện được một số hoạt động đơn giản góp phần chống ô nhiễm tiếng ồn cho bản thân và những người xung quanh. II.C¸c kÜ n¨ng sèng ®­îc gi¸o dôc trong bµi - KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ sö lÝ th«ng tin vÒ nguyªn nh©n, gi¶i ph¸p chèng « nhiÔm tiÕng ån. III.Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Th¶o luËn theo nhãm nhá. VI.Phương tiện dạy học - C¸c h×nh vÏ SGK - Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c l¹o tiÕng ån vµ viÖc phßng chèng. V.Các hoạt động dạy- học: 1.Hoạt động1: Kiểm tra(2 - 3’) - Nªu Ých lîi cña viÖc ghi l¹i ®­íc ©m thanh? - 2 HS tr¶ lêi. 2.Hoạt động2: Tìm hiểu nhuồn gây tiếng ồn. (12 - HS mở SGK trang 84. -14’). *MT: NhËn biÕt ®­îc mét sè lo¹i tiÕng ån. +Bước1:.Làm việc theo cặp. +Bước 2: Làm việc cả lớp. GV kết luận: Các tiếng ồn đều do con người g©y ra. 3.Hoạt động 3: Tìm hiểu về tác hại của tiếng «nf vµ biÖn ph¸p phßng chèng. *MT: Nªu ®­îc mét sè t¸c h¹i cña tiÕng ån vµ biÖn ph¸p phßng chèng.. - HS QS tranh trang 84, bæ xung thªm các loại tiếng ồn ở trường và ở nơi sinh sèng. - C¸c nhãm b¸o c¸o vµ th¶o luËn chung c¶ líp. - §¹i diÖn c¸c nhãm gi¶i thÝch c¬ chÕ lan truyÒn ©m thanh (Môc b¹n cÇn biÕt). - HS đọc SGK trang88, thảo luận nhóm tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. Chèt: Nh­ môc b¹n cÇn biÕt SGKtrang 89 - Đại diện nhóm trình bày trước lớp 4.Hoạt động4:nói về việc nên, không nên để gãp phÇn chèng tiÕng ån cho b¶n th©n vµ nh÷ng - HS th¶o luËn nhãm vÒ nh÷ng viÖc em người xung quanh. nen hay kh«ng nªn lµm… *MT: Cã ý thøc vµ thùc hiÖn ­îc mét sè ho¹t - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy vµ th¶o luËn N¨m häc 2011 - 2012. - 519 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>