Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 17 năm 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 17 Ngµy so¹n 28-12-2012 Ngµy gi¶ng : Thø hai ngµy 31 th¸ng 1 n¨m 2013. TiÕt 2. To¸n:. LuyÖn tËp I) Môc tiªu: Gióp HS : - Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã 3 ch÷ sè. - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II) C¸c H§ dËy - häc: 1. KT bài cũ: ? Giờ trước học bài gì? - HS lµm nh¸p, 2 HS lªn b¶ng. 65 880 :216 = 30 ; 88 498 : 425 = 208 ( d 98) 2.Bµi míi : - Giíi thiÖu bµi Bµi1(T89) :? Nªu y/c? - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng 54 322 346 25 275 108 86 679 214 1972 157 0367 234 01079 405 2422 0435 009 000 003 - ChÊm 1 sè bµi ? Bµi 1 cñng cè KT g×? Bµi 2(T89) : Tãm t¾t: - đọc đề, PT đề, nêu KH giải 240 gãi : 18 kg - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng 1 gãi : ...kg Bµi gi¶i: 18 kg = 18 000g Sè gam muèi trong mçi gãi lµ: 18 000 : 240 = 75 (g) §/S: 75 g Bµi 3(T89) : Tãm t¾t: - Đọc đề, PT đề, nêu KH giải. DiÖn tÝch HCN: 7 140m2 - Lµm vµo vë,1 HS lªn b¶ng. ChiÒu dµi: 105m Bµi gi¶i: a, ChiÒu réng: .....m a, ChiÒu réng cña c¸i s©n bãng lµ: b, ChiÒu dµi: .....m 7 140 : 105 = 68(m) b, Chu vi cña s©n bãng lµ: ( 105 + 68) :2 =346(m) §/s: a, 68m - ChÊm mét sè bµi. b, 346m ? Bµi 3 cñng cè KT g×? 3.Tæng kÕt- dÆn dß: - NX giê häc.. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TiÕt 3. Tập đọc:. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng I) Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn - Giọng nhẹ nhàng chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: Chú hề, nàng công chúa nhỏ. - HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ vÒ TE vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghÜnh, rÊt kh¸c với người lớn. II. §å dïng: -Tranh minh häa SGK III. C¸c H§ d¹y - häc A. KT bài cũ: 4 HS đọc bài: Trong quán ăn "Ba cá bống" ? em thÊy nh÷ng h/¶nh, chi tiÕt nµo trong truyÖn ngé nghÜnh vµ lý thó? B. D¹y bµi míi: 1. GT bµi: 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: ? Bài được chia làm ? đọan? 3 §1: Tõ ®Çu... Cña nhµ vua. §2: TiÕp b»ng vµng råi §3: PhÇn cßn l¹i. - 9 em đọc. - Đọc nối tiếp: GV sửa lỗi kết - HS đọc theo cặp. hîp gi¶i nghÜa tõ. Vêi - 1 HS đọc bài - GV đọc mẫu - 1 HS đọc đọan 1, Lớp ĐT. - C« bÞ èm nÆng. b) T×m hiÓu bµi : ? Chuyện gì đã xảy ra với cô - Công chúa muốn có mặt trăng và nói là cô sẽ khỏi ngay nÕu cã ®­îc mÆt tr¨ng c«ng chóa ? ? Cô công chúa nhỏ có nguyện - ....Với tất cả các vị đại thần, các nhà khoa học đến c¸ch lÊy mÆt tr¨ng cho c«ng chóa. väng g× ? ? trước yêu cầu của công chúa nhà vua đã làm gì ? ? Các vị đại thần các nhà KH - Họ nói rằng đòi hỏi đó không thể thực hiện được. nói với nhà vua ntn về đòi hỏi cña c«ng chóa ? ? Tại sao họ cho rằng đó là đòi - Vì nặt trăng ở rất xa, và to gấp hàng nghìn lần đất nước của nhà vua. hái kh«ng thÓ thùc hiÖn ®­îc ? ? ND chính của đọan 1 là gì ? * ý 1: Công chúa muốn có mặt trăng, triều đình kh«ng biÕt lµm c¸ch nµo t×m ®­îc mÆt tr¨ng cho c«ng chóa. ? Nhµ vua than phiÒn víi ai ? - ....chó hÒ. ? Cách nghĩ của chú hề có gì - Chú hề cho rằng trước hết phải hỏi xem công chúa khác với các vị đại thần và các nghĩ về mặt trăng ntn đã. Chú hề cho rằng công chúa nhµ khoa häc ? nghĩ về mặt trăng không giống người lớn. ? T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy - MÆt tr¨ng chØ to h¬n mãng tay cña c«ng chóa. MÆt c¸ch nghÜ cña c« c«ng chóa nhá tr¨ng treo ngang ngän c©y. MÆt tr¨ng ®­îc lµm b»ng vÒ mÆt tr¨ng rÊt kh¸c víi c¸ch vµng. nghĩ của người lớn ? ? §o¹n 2 cho em biÕt ®iÒu g× ?. ý 2: ý nghÜ vÒ mÆt tr¨ng cña nµng c«ng chóa.. ? Sau khi biÕt râ c«ng chóa 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> muèn cã " mÆt tr¨ng" theo ý nàng, chú hề đã làm gì ? ? Thái độ của công chúa ntn khi nhận được món quà đó ? ? Néi dung chÝnh cña ®o¹n 3 lµ g× ?. - Chú hề tức tốc đến gặp bác thợ kim hoàn,... đeo vào cæ. - Công chúa thấy mặt trăng thì sung sướng ra khỏi giường bệnh chạy tung tăng khắp vườn. ý 3: Chú hề đã mang đến cho công chúa nhỏ một" mÆt tr¨ng" nh­ c« mong muèn .. ? C©u chuyÖn rÊt nhiÒu mÆt - C©u chuyÖn cho em hiÓu r»ng suy nghÜ cña TEkh¸c tr¨ng cho em biÕt ®iÒu g× ? víi suy nghÜ cña ngêi lín. ? Nªu ND chÝnh cña bµi ? *ND: C¸ch suy nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt c.HDHS đọc diễn cảm: trăng rất ngộ nghĩnh, rất khác với người lớn. - 3HS đọc phân vai( người dẫn chuyện, chú hề, công chóa) ? Nhận xét giọng đọc của 3 bạn - Đọc phân vai ? - §äc theo cÆp - HDHS đọc diễn cảm đọc đúng - Thi dọc diễn cảm các câu hỏi, nghỉ đúnhtự nhiên - NX bình chọn bạn đọc hay gi÷a c©u dµi - Công chúa nhỏ rất đáng yêu.. Các vị đại thần các - HDHS đọc diễn cảm đoạn"Thế nhà KH không hiểu TE. Chú hề rất thông minh. TE lµ chó hÒ...TÊt nhiªn lµ vµng suy nghÜ kh¸c ngêi lín. råi." 3. Cñng cè - dÆn dß: ? C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - NX giờ học. BTVN: Luyện đọc bài. CB bài : Rất nhiều mặt trăng ( tiếp) .......................................................... TiÕt 4. ChÝnh t¶ : Nghe- viÕt. Mùa đông trên rẻo cao ph©n biÖt l/n I) Môc tiªu: - Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả: Mùa đông trên rẻo cao. - Luyện viết đúng các chữ có âm, vần dễ lẫn l/n, ất/âc. II) §å dïng: - Mét sè tê phiÕu ghi ND bµi tËp 2a, 3. III) C¸c H§ d¹y- häc: A. KT bµi cò: - 1HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt nh¸p: §Êu vËt, nhÊc, lËt ®Ët B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. HDHS nghe viÕt: 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gọi 1 HS đọc bài : Mùa đông trên - Mở SGK(T 165), theo dõi rÎo cao ? Những dấu hiệu nào cho biết mùa - Mây từ các sờn núi trườn xuống, mưa đông đã đến với rẻo cao? bụi, hoa cải nở vàng trên sườn đồi, nước suối cạn dần, những chiếc lá cuối cùng đã l×a cµnh. ? Nªu nh÷ng TN m×nh hay viÕt sai? - HS nªu - 1 HS lªn b¶ng, líp viÕt nh¸p - GV đọc: Trờn xuống, chít bạc, khua lao xao, nh½n nhôi, tõ gi·, giµ nua, quanh co... - NX söa sai - GV đọc bài cho HS viết, q/s uốn - Viết bài n¾n - So¸t bµi - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm mét sè bµi 3. HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: - 1 HS nªu Bµi3(T165) : ? Nªu y/c? - Làm vào SGK , đọc bài tập a, Lo¹i nh¹c cô, lÔ héi, næi tiÕng - 3 HS lµm phiÕu, ch÷a bµi tËp - 1 HS nªu Bµi3(T165) : ? Nªu yªu cÇu? - HS lµm bµi, 3 tæ thi tiÕp søc Lời giải: Giấc mộng, làm người,xuất - NX, sửa sai hiÖn,nöa mÆt, lÊc l¸o,cÊt tiÕng,lªn tiếng, nhấc chàng, đất, lảo đảo, thật dµi, n¾m tay 4. Cñng cè - dÆn dß: - NX giê häc . BTVN: §äc lai bµi chÝnh t¶. ============================================ Ngµy so¹n: 28.12.2012 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 1 th¸ng 1 n¨m 2013 TiÕt 1. To¸n: $ 82: LuyÖn tËp chung I) Môc tiªu: Gióp HS rÌn kÜ n¨ng. - Thực hiện các phép tính nhân và chia.Giải bài toán có lời văn. Đọc biểu đồ, tính toán số liệu trên biểu đồ. II) C¸c H§ d¹y vµ häc: 1. GT bµi: 2.Bµi tËp ë líp: Bµi1(T90) : ? Nªu y/c? - 1 HS nªu - Lµm vµo SGK 4 HS lªn b¶ng. - NX söa sai. Thõa sè 27 23 23 152 134 134 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thõa sè TÝch. 23 621. 27 621. 27 621. 134 20 368. 152 20 368. 152 20 368. Sè bÞ chia 66 178 66 178 66 178 16 250 16 250 16250 Sè chia 203 203 326 125 125 125 Th¬ng 326 326 203 130 130 130 Bµi2(T90) : ? Nªu y/c? a, 39 870 132 25 863 251 0297 324 0869 140 0510 010 018 Bµi3(T90) : - 1 Hs đọc đề. PT đề, nêu kế hoạch giải Bµi gi¶i: Tãm t¾t: Sở GD- ĐT nhận đợc số bộ đồ dùng học 468 thïng: 1 thïng 40 bé to¸n lµ: 40 x168 = 18 720 ( bé) Chia đều: 156 trờng Mỗi trường nhận được số bộ đồ dùng học 1 trêng : .....bé to¸n lµ: 18 720 : 156 = 120 ( bé) §/s: 120 bé - Đọc đề, PT đề, nêu kế hoạch giải. Bµi gi¶i: Bµi 4(T90): c, Tæng sè s¸ch b¸n ®­îc trong 4 tuÇn lµ: 4500+ 6 250+ 5 750 + 550 = 22000(cuèn) a, TuÇn 1 b¸n ®­îc 4500 cuèn. Trung bình mỗi tuần bán đợc số sách là: TuÇn 4 b¸n ®­îc 5500 cuèn. 22 000 : 4 = 5 500( cuèn) TuÇn 1 b¸n Ýt h¬n tuÇn 4 lµ: §/s: a, 1000 cuèn 5500 - 4500 = 1000 (cuèn) b, 500 cuèn b, TuÇn2 b¸n ®­îc 6 250 cuèn. c, 5 500 cuèn TuÇn 3 b¸n ®­îc 5 750 cuèn. TuÇn 2 b¸n nhiÒu h¬n tuÇn 3 lµ: 6 250 - 50750 = 500(cuèn) 3. Tæng kÕt- dÆn dß: - NX giê häc. TiÕt 2.. LuyÖn tõ vµ c©u:. C©u kÓ Ai lµm g×? I) Môc tiªu: - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì ?, từ đó biết vận dụng kiểu c©u kÓ Ai lµm g× ? vµo bµi viÕt. II) §å dïng: - B¶ng phô viÕt s½n BT I. 1 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - 3 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT I. 2 và 3. - 3 b¨ng giÊy - mçi b¨ng viÕt 1 c©u kÓ Ai lµm g× ? III) C¸c H§ dËy vµ häc: 1. KT bài cũ: ? Câu kể dùng để làm gì ? 2. Bµi míi: * PhÇn nhËn xÐt: Bµi tËp 1, 2: - 2 HS nối tiếp đọc y/c của bài tập 1, 2 - GV vµ HS ph©n tÝch , lµm mÉu c©u 2 C©u TN chØ H§ TN chỉ người ...vật HĐ 2. Nời lớn đánh trâu ra cày. đánh trâu ra cày người lớn 3. Các cụ già nhặt cỏ đốt lá. b¾c bÕp thæi c¬m mÊy chó bÐ 4. Mấy chú bé bắc bếp thổi cơm. nhặt cỏ đốt lá c¸c cô giµ 5. C¸c bµ mÑ tra ng«. tra ng« c¸c bµ mÑ c¸c em bÐ 6.C¸c em bÐ ngñ kh× trªn lưng mÑ. ngñ kh× trªn... sña om c¶ rõng lò chã 7. Lò chã sña om c¶ rõng. * Lu ý: Kh«ng PT c©u 1 v× kh«ng cã - TL cÆp, 3 HS lµm phiÕu. tõ chØ H§. - Tr×nh bµy Bµi3(T166): C©u CH cho TN chØ H§ CH cho TN chØ ngêi hoÆc H§ 2.Người lớn...cày. Người lớn làm gì ? Ai đánh trâu ra cày ? 3.C¸c cô giµ...l¸. C¸c cô giµ lµm g× ? Ai nhặt cỏ, đốt lá ? 4. MÊy chó bÐ...c¬m. MÊy chó bÐ lµm g× ? Ai b¾c bÕp thæi c¬m ? 5. C¸c bµ mÑ...ng«. C¸c bµ mÑ lµm g× ? Ai tra ng«? 6.C¸c em bÐ ngñ...mÑ. C¸c em bÐ lµm g× ? Ai ngñ kh× trªn lng mÑ ? 7. Lò chã...rõng. Lò chã lµm g× ? Con g× sña om c¶ rõng ? - GV tÊt c¶ c¸c c©u trªn thuéc kiÓu c©u kÓ Ai lµm g× ? C©u kÓ Ai lµm g× ? thêng cã 2 bé phËn . BP thø nhÊt tr¶ lêi c©u hái ( c¸i g×, con g×) gäi lµ CN. Bé phËn tr¶ lêi c©u hái lµm g× ? gäi lµ VN. - BP thø nhÊt tr¶ lêi c©u hái Ai ? c¸i g×? - ? câu kể Ai làm gì ? thường gồm con g× ? nh÷ng bé phËn nµo ? - BP thø hai tr¶ lêi c©u hái: Lµm g× ? * Ghi nhí: - 3 HS đọc ghi nhớ lớp đọc thầm. §Æt c©u kÓ theo kiÓu c©u Ai lµm g×? Con mÌo nhµ em ®ang r×nh chuét. C« gi¸o em ®ang gi¶ng bµi . L¸ c©y ®ung ®­a ngoµi cöa sæ. 3. LuyÖn tËp : - 1 HS nªu Bµi1(T167) : ? Nªu y/c ? - Lµm vµo SGK g¹ch bót ch×. 1 HS lªn C©u 1: Cha t«i...quÐt s©n. B¶ng. Câu 2: Mẹ đựng ...mùa sau. - NX, söa sai. C©u 3: ChÞ t«i... xuÊt khÈu. Bµi2(T167) : ? Nªu y/c? - HS lµm vµo vë, 3 HS lªn b¶ng. C©u1: Cha t«i/ Lµm cho chóng t«i chiÕc chæi cä...s©n. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> CN VN Câu2: Mẹ/ đựng hạt giống đầy móm lá cọ để gieo cấy vụ sau. CN VN C©u3: ChÞ t«i/ ®an nãn l¸ cä, ®an c¶ mµnh cä vµ lµn cä xuÊt khÈu. CN VN Bµi3(T167) : ? Nªu y/c? - Làm vào vở, gạch chân dưới những c©u kÓ Ai lµm g× ? - HS đổi vở chữa bài - 5 HS đọc bài. NX 4. Tæng kÕt- dÆn dß: - NX giê häc. Lµm l¹i BT3 . CB bµi sau. TiÕt 3.. §Þa lÝ. ¤n tËp häc k× I I. Môc tiªu Nội dung ôn tập và kiểm tra định kì : - Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình , khí hậu, sông ngòi ; trang phục dân tộc và hoạt đông sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ. II. C¸c H§ d¹y 1. KT bµi cò: KT 15'? Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy Hµ Néi lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n hóa, khoa học hàng đầu của nước ta ? 2. Bµi míi: a) GT bµi: Ghi ®Çu bµi b) ¤n bµi: ? KÓ tªn nh÷ng d·y nói chÝnh ë B¾c - D·y HLS Bé? - D·y s«ng G©m, Ng©n S¬n, B¾c S¬n, §«ng TriÒu. ? §Ønh nói Phan-xi-p¨ng n»m trªn - §Ønh Phan-xip¨ng n»m trªn d·y HLS. §é dãy núi nào ? độ cao ... m so với mực cao 3143m nước biển ? ? Nêu đặc điểm của dãy HLS ? - HLS lµ 1 trong nh÷ng d·y nói chÝnh ë phÝa Bắc của nước ta chạy dài khoàng 180 km, trải rộng gần 30 km. Là dãy núi cao, độ sâu, có nhiều đỉnh nhọn, sườn dốc, thung lũng thường hẹp và sâu. Có đỉnh Phan-xi-păng cao nhất nước ta. ? Nh÷ng n¬i cao ë HLS cã khÝ hËu - ......l¹nh quanh n¨m, nhÊt lµ vµo nh÷ng NTN ? tháng mùa đông, đôi khi có tuyết rơi. Từ độ cao 2000 đến 2500m thường mưa nhiều. Từ ? Sa Pa có điều kiện gì để trở thành độ cao 2500m trở lên, khí hậu càng lạnh, gió 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> khu du lÞch nghØ m¸t ? ? Người dân HLS làm những nghề g×? NghÒ nµo lµ chÝnh ? ? Nªu 1 sè c©y trång ë HLS ? ? Nªu 1 sè nghÒ thñ c«ng ë HLS ? ? §µ L¹t n»m trªn cao nguyªn nµo ? ở độ cao bao nhiêu mét ? ? §µ l¹t cã khÝ hËu NTN ? ? Mô tả cảnh đẹp ở Đà Lạt ? ? T¹i sao §µ L¹t ®­îc chän lµm n¬i du lÞch, nghØ m¸t ? ? T¹i sao §µ L¹t ®­îc gäi lµ thµnh phè cña hoa qu¶ vµ rau xanh ? ? KÓ tªn 1 sè lo¹i rau, hoa, qu¶ ë §µ L¹t? ? T¹i sao §µ L¹t cã nhiÒu lo¹i rau qu¶ xø l¹nh? ? Người dân ở ĐBBB làm nghề gì? ? KÓ tªn 1 sè c©y trång vµ vËt nu«i chÝnh ë §BBB? ? V× sao lóa ®­îc trång nhiÒu ë B¾c Bé? ? Nªu c¸c c«ng viÖc trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o? ? Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp? ? KÓ tªn 1 sè rau xø l¹nh ®­îc trång ë §BBB? ? KÓ tªn lµng nghÒ thñ c«ng næi tiÕng ë §BBB? ? KÓ tªn 1 sè nghÒ thñ c«ng ë §BBB? ? Nªu q.tr SX ra 1 s¶n phÈm gèm?. thổi mạnh. Trên các đỉnh núi mây mù bao phủ quanh n¨m. - Người dân HLS làm nghề trồng trọt, nghề thñ c«ng, nghÒ khai th¸c kho¸ng s¶n. - NghÒ chÝnh lµ nghÒ tr«nhgf trät. - Lúa, ngô, chè, lanh, bông, mận, đào, lê,. - Dệt, may, thêu, đan lát, rèn, đúc,......... - Đà Lạt nằm trên coa nguyên Lâm Viên ở độ cao trªn 1000 m. - M¸t mÎ. - Hồ Xuân Hương.....vườn hoa, rừng thông.... th¸c Cam-Li, P¬-ren........ - Kh«ng khÝ trong lµnh, m¸t mÎ, thiªn nhiªn tươi đẹp. Đà Lạt là thành phố nghỉ mát du lịch tõ h¬n 100 n¨m nay. - Cã nhiÒu lo¹i rau qu¶ xø l¹nh. Rau ®­îc trång víi diÖn tÝch lín. Quanh n¨m rau ë §µ L¹t ®­îc chë ®i cung cÊp cho nhiÒu n¬i........ - Rau su hµo, b¾p c¶i......... - Hoa hång, lan, cóc, lay ¬n.. Qu¶ d©u t©y,.. - KhÝ hËu m¸t mÎ. - Trång trät, ch¨n nu«i nghÒ thñ c«ng. - C©y lóa - Lîn, gµ, vÞt. Đất phù sa màu mỡ, nguồn nước dồi dào, người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa nên ĐBBB ........... cả nước. - Làm đất, gieo mạ, nhổ mạ, cấy lúa, CS lúa, - Khã kh¨n: NÕu rÐt qu¸ lóa vµ mét sè c©y trång kh¸c sÏ bÞ chÕt. - Thuận lợi: Trồng thêm cây vụ đông..... - Su hµo, b¾p c¶i, cµ rèt, cµ chua..... - Lµng V¹n Phó (Hµ T©y) chuyªn dÖt lôa. Gèm sø B¸t Trµng..... - DÖt lôa, gèm sø..... - Nhào đất vad tạo dáng cho gốm. - Ph¬i gèm, vÏ hoa v¨n, tr¸ng men, nung gèm, c¸c s¶n phÈm gèm. ? Chợ phiên ở ĐBBB có đặc điểm gì? - Là nơi diễn ra hoạt động buôn bán tấp nập. * Chỉ bản đồ vị trí của dãy HLS, Hàng hóa ở chợ chủ là các sản phảm xuất tại trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ? địa phương và một số mặt hàng đưa từ nơi 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nêu đặc điểm của từng vùng? khác đến phục vụ cho sản xuất và đời sống. Trang phục của người dân ở ĐBBB? 3. Tæng kÕt - dÆn dß:- NX giê häc - Ôn bài cho tốt. CB giấy KT để giờ sau làm bài KT cuối kì I. TiÕt 4.. Khoa häc:. ¤n tËp häc k× I I) Môc tiªu: Gióp HS cñng cè c¸c KT vÒ : - Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa.T/c của nước, nước cần cho sự sống, nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước. Bảo vệ nguồn nước. - HS cã kh¶ n¨ng vÏ tranh cổ động về bảo vệ nguồn nước. II) §å dïng: - Tranh ảnh sử dụng nước trong sinh hoạt, LĐSX, vui chơi. - GiÊy khæ to , bót mµu cho c¸c nhãm. III) C¸c H§ d¹y- häc: 1. KT bµi cò: ? Nªu thµnh phÇn cña kh«ng khÝ ? ? Nªu thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ ? 2. Bµi míi: - GT bµi.a/H§1: lµm viÖc c¶ líp. *Môc tiªu: Gióp HS cñng cè KT vÒ . - Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa. T/c của nước, nước cần cho sự sống, ng/ nhân làm ô nhiễm nguồn nước, bảo vệ Nguồn nước. ? KÓ 1 sè bÖnh l©y qua ®­êng tiªu hãa ? - HS tr¶ lêi, NX bæ sung. ? Nguyªn nh©n g©y ra c¸c bÖnh vÒ ®­êng - ...t¶, lÞ, tiªu ch¶y... tiªu hãa ? ? Nªu c¸ch phßng bÖnh l©y qua ®­êng tiªu hãa? - ¨n uèng kh«ng hîp VS, vÖ sinh c¸ ? Nước có t/c gì ? nhân vàVS môi trường kém. ? Nªu øng dông t/c cña - Gi÷ VS ¨n uèng,VS c¸ nh©n, VS nước vào cuộc sống ? Môi trường. ? Nước có vai trò gì đối với đời sống của - Chạy máy phát điện, lọc r ượu, hòa con người, đv, tv ? mùc, phÈm... ? Nêu vai trò của nước trong sx nông nghiệp -và Nước chiếm phần lớn trọng lượng c«ng nghiÖp ? cơ thể người, đv, tv... sẽ chết. - Nước giúp cơ thể cơ thể thải ra chất ? Thi kể về vai trò của nước và không khí thừa, chất độc hại. đối với sự sống và hoạt động vui chơi, giải - Nước còn là môi trường sống của trÝ cña nhiÒu loµi ®v vµ thùc vËt Con người ? - Ngành cn và n2 cần nhiều nước để Sx ra sp ngµnh n«ng nghiÖp cÇn nhiÒu nướcnhất( lớn hơn từ 5-6 lần lượng 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> nước trong cn và sinh hoạt) ? Nêu ng/ nhân làm ô nhiễm nguồn nước ? - Xả rác, phân, nớc thải bừa bãi, vỡ ống nước,lũ lụt …. - Sö dông ph©n hãa häc...Khãi, bôi khÝ th¶i ... - Vì ®­êng èng dÉn dÇu... ? Nêu tác hại của nguồn nước bị ô nhiễm ? - Nước bị ô nhiễm là nơi các vi sinh vËt sinh sèng, pt vµ lan truyÒn c¸c bÖnh dịch tả, lị, thương hàn, tiêu chảy, bại liệt,viêm gan, m¾t hét cã tíi 80% c¸c bÖnh lµ do sö dông nguồn nước bị ô nhiễm.. ? Nêu cách bảo vệ nguồn nước ?. - Gi÷ VS s¹ch sÏ xung quanh nguån nước giếng nước, hồ nước, đường ống nước. Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước. XD nhà tiêu tự hoại, nhà tiªu hai ng¨n.... - C¶i t¹o vµ b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t nước thải sinh hoạt và công nghiệp.Xử lí nước thải sinh hoạt và công nghiệp trước khi xả vào hệ thống thoát nước chung.. KÓ chuyÖn:. Mét ph¸t minh nho nhá I) Môc tiªu: 1. Rèn KN nói: - dựa vào lời kể của GV và tranh minh họa, HS kể lại đợc câu chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu ND câu chuyện( Cô bé Ma-ri-a ham thích quan sát, chịu suy nghĩ nên đã phát hiện ra một quy luật tự nhiên). Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện (Nếu chÞu khã t×m hiÓu vÒ thÕ giíi xung quanh, ta sÏ ph¸t hiÖn ra nhiÒu ®iÒu lÝ thó vµ bæ Ých) 2. RÌn KN nghe: - Chăm chú nghe cô giáo kể chuyện, nhớ đợc câu chuyện. - Theo dõi bạn kể. Nhận xét đúng lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn. II) §å dïng: Tranh minh häa truyÖn phãng to. III) C¸c H§ d¹y - häc : 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1. GT bµi: 2. GV kÓ toµn chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1 - Nghe - GV kÓ lÇn 2 võa kÓ võa chØ vµo tranh - Nghe, q/s tranh - GV kÓ lÇn3( nÕu cÇn) 3. Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Gọi HS đọc y/c của bài tập 1,2 - Mở SGK(T 167), 1HS đọc, lớp theo dõi a. KÓ chuyÖn theo nhãm: - TËp kÓ theo cÆp. KÓ tõng ®o¹n, kÓ toµn chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. b. Thi kÓ tríc líp: - Mçi tèp 3 em kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn Theo 5 tranh. - Thi kÓ chuyÖn. - HS đưa ra câu hỏi để hỏi bạn - Lµ c« bÐ thÝch q/s... ? Theo bạn Ma- ri- a là người ntn ? ? B¹n cã nghÜ r»ng m×nh còng cã tÝnh tß - HS nªu mß, ham hiÓu biÕt nh Ma-ri-a kh«ng ? - Kh«ng nªn tin ngay vµo q/s cña m×nh ? C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? nÕu ch­a ®­îc KT b»ng thÝ nghiÖm. g×? * NÕu ai chÞu khã q/s, suy nghÜ , ta sÏ ph¸t hiÖn ra rÊt nhiÒu ®iÒu bæ Ých vµ lÝ thó trong thÕ giíi xung quanh... - HS vµ GV b×nh chon b¹n kÓ hay nhÊt, hay hiÓu chuyÖn. 4. Cñng cè- dÆn dß: ? Qua c©u chuyÖn nµy em HT ®­îc ë Ma- ri- a ®iÒu g×?. Ngµy so¹n: 29.12.2012 Ngµy gi¶ng: TiÕt 1.. Thø t­ ngµy 2 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 2 I. Môc tiªu: Gióp HS - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ kh«ng chia hÕt cho 2. - NhËn biÕt sè ch½n vµ sè lÎ. - Vận dụng giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 và không chia hết cho 2. II. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bµi cò: - 2 HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. 1875. 125. 45603 12 Lop4.com. 151.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 0625 000. 15. 00303 001. 302. 2. Bµi míi: a. GT bµi: Ghi ®Çu bµi b. GVcho HS ph¸t hiÖn dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Tù t×m vµi sè chia hÕt cho 2 vµ kh«ng HS ghi vµo nh¸p chia hÕt cho 2 viÕt vµo hai nhãm. - HS lªn b¶ng- NX, söa sai. c. Tæ chøc cho HS ph¸t hiÖn ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 - Lªn b¶ng viÕt kÕt qu¶ sè chia hÕt cho 2 - 2 HS lªn b¶ng và phép chia tương ứng vào bên trái, viết sè kh«ng chia hÕt cho 2 vµ phÐp tÝnh - NX, bæ sung tương ứng vào cột bên phải ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2? - 0, 2, 4, 6, 8. ? C¸c sè chia hÕt cho 2 cã ch÷ sè tËn - 10, 20, 30, 40, ........90 cïng lµ ch÷ sè nµo? ? Nªu c¸c sè cã tËn cïng lµ ch÷ sè 0, 2, 2, 12, 22, 32, 42, ....... 4, 6, 8? 4, 14, 24, 34, 44, ........ 6. 16, 26, 36, 46, ......... 8, 18, 28, 38, 48, 58, ..... ? C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 lµ sè nµo? - C¸c sè tËn cïng lµ: 1, 3, 5, ,7, 9, th× không chia hết cho 2(các phép chia đều cã sè d­ lµ 1) * GV: Muèn biÕt mét sè chia hÕt cho 2 - Nªu KL trong SGK(T94) kh«ng, chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn cïng cña số đó. d. Giíi thiÖu sè ch½n, sè lÎ: - 10, 12, 14, 16, 18, ............. - C¸c sè chia hÕt cho 2 gäi lµ sè ch½n - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0, 2, 4, 6, 8 lµ sè ch½n. ? Nªu VD vÒ sè ch½n ? ? ThÕ nµo lµ sè ch½n? - C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2 gäi lµ sè lÎ - 21, 25, 27, 29, ...... ? Nªu VD vÒ sè lÎ? - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 3, 5, 7, 9 lµ sè lÎ. ? ThÕ nµo lµ sè lÎ? 3. Thùc hµnh: Bµi 1(T95): ? Nªu yªu cÇu ? - Làm vào vở, đọc BT a. C¸c sè chia hÕt cho 2: 98, 1000, 7536, 5782 b. C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 2: 35, 89, 867, 84683, 8401. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ? Tại sao em chọn các số đó ? Bµi 2(T95); ? Nªu yªu cÇu ?. - HS lµm vµo vë - 2 HS lªn b¶ng 20, 32, 44, 46, 28 b. 313, 421, 869 Bµi 3(T95): ? Nªu yªu cÇu ? - HS lµm vµo vë a. Víi 3 ch÷ sè 3, 4, 6 h·y viÕt c¸c sè - 346, 364, 634, 436 chẵn, mỗi số có cả 3 chữ số đó ? - 2 HS lªn b¶ng, NX, söa sai b. Gi¶m t¶i. - Lµm vµo vë, 2 HS lªn b¶ng Bµi 4(T95): ? Nªu yªu cÇu ? a. Gi¶m t¶i. b. ViÕt sè lÎ thÝch hîp vµo chç chÊm: 8347, 8349, 8351, 8353, 8355, 8357. 4. Tæng kÕt - dÆn dß: ? H«m nay häc bµi g× ? ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ? ? ThÕ nµo lµ sè ch½n, sè lÎ ? - NX giê häc. TiÕt 2.. Tập đọc. RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (TiÕp) I. Môc tiªu: 1. Đọc lưu loát trơn tru toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài với giọng kể linh hoạt( căng thẳng ở đoạn đầu, nhẹ nhàng ở đoạn sau). Đọc phân biệt lời người dẫn chuyÖn vµ lêi c¸c nh©n vËt : Chó hÒ, nµng c«ng chóa nhá. 2. Hiểu ND của bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ ch¬i nh­ vÒ c¸c vËt cã thËt trong cuéc sèng. C¸c em nh×n thÕ giíi xung quanh, gi¶i thích về TG xung quanh rất khác người lớn. II. §å dïng: - Tranh minh häa SGK III. C¸c H§ d¹y - häc: A. KT bài cũ: 2 HS đọc truyện: Rất nhiều mặt trăng + TLCH. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Q/s tranh( ? Tranh minh häa c¶nh g×? ............ Chó hÒ ®ang trß chuyÖn víi - NÐt viui nhén, ngé nghÜnh trong suy c«ng chóa trong phßng ngñ, bªn ngoµi nghĩ của cô công chúa nhỏ đã giúp chú mặt trăng vẫn chiếu sáng vằng vặc. hÒ th«ng minh lµm c« khái bÖnh. C« C«ng chóa suy nghÜ NTN vÒ mäi vËt xunhg quanh ? C©u tr¶ lêi n»m trong bµi häc h«m nay. 2. HD luyện đọc - Tìm hiểu bài 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Luyện đọc: ? Bµi chia lµm ... ®o¹n ?. - §äc nèi tiÕp theo ®o¹n b. T×m hiÓu bµi: ? Nhµ vua lo l¾ng ®iÒu g×?. ? Nhà vua cho mời các vị đại thần và các nhà KH đến để làm gì? ? V× sao mét lÇn n÷a c¸c nhµ KH vµ các vị đại thần lại không giúp được nhà vua ?. ? ND chính của đọan 1 là gì? - GV tiÓu kÕt - chuyÓn ý. ? Chú hề đặt câu hỏi với công chúa về 2 mặt trăng để làm gì ? ? C«ng chóa tr¶ lêi thÕ nµo? - 1 HS đọc câu hỏi 4. ? §o¹n 2, 3 ý nãi g×? ? ND cña bµi?. - 3 ®o¹n Đ1: Từ đầu .........đều bó tay. §2: MÆt tr¨ng........ d©y truyÒn ë cæ. §3: PhÇn cßn l¹i. - 6 HS đọc - §äc theo cÆp. - 1 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm. - 1 HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm. - Nhà vua lo lắng đêm đó mặt trăng sẽ s¸ng v»ng vÆc trªn trêi, nÕu c« C«ng chóa thÊy mÆt tr¨ng thËt, sÏ nhËn ra mÆt tr¨ng ®eo ë cæ lµ gi¶, sÏ èm trë l¹i. - .......... NghÜ c¸ch lµm cho c«ng chóa kh«ng thÓ nh×n thÊy mÆt tr¨ng. - V× mÆt tr¨ng ë rÊt xa vµ rÊt to, táa s¸ng réng nªn kh«ng cã c¸ch nµo lµm cho c«ng chóa kh«ng nh×n thÊy ®­îc. - Vì vẫn nghĩ theo cách của người lớn (che giấu MT) nên các vị đại thần và c¸c nhµ KH l¹i kh«ng gióp ®­îc nhµ vua. * ý 1: Nçi lo l¾ng cña nhµ vua - 1 HS đọc đoạn 2, 3 lớp theo dõi. - Chó hÒ muèn dß hái c«ng chóa nghÜ thÕ nµo khi thÊy mét mÆt tr¨ng chiÕu s¸ng trªn bÇu trêi, mét mÆt tr¨ng ®ang n»m trên cæ c«ng chóa. - Khi ta mÊt mét chiÕc r¨ng ......... b«ng hoa míi sÏ mäc lªn....... MÆt tr¨ng còng nh­ vËy. - Suy nghÜ, lùa chän, tr¶ lêi ý C s©u s¾c h¬n . * Suy nghÜ cña c«ng chóa vÒ mÆt tr¨ng. * ND: C¸ch nh×n cña ttrÎ em vÒ thÕ giíi xung quanh rất khác với người lớn. - Đọc theo tốp 3 em (đọc phân vai). c. HDHS đọc diễn cảm. - HDHS đọc diễn cảm. §o¹n ®Çu giäng c¨ng th¼ng. §o¹n sau nhÑ nhµng. Lêi chó hÒ nhÑ nhµng, kh«n - Nghe khÐo. Lêi nµng c«ng chóa, tù tin, th«ng minh. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Luyện đọc diễn cảm đoạn " Làm sao - Đọc theo cặp. mặt trăng lại chiếu sáng ......nàng đã - Thi đọc diễn cảm. ngñ". - NX, chọn HS đọc hay. C. Cñng cè - dÆn dß: - NX giờ học: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe. =========================================== Ngµy so¹n: 29.12.2012 Ngµy gi¶ng: TiÕt 1.. Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n. DÊu hiÖu chia hÕt cho 5 I. Môc tiªu: Gióp h/s. - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 vµ kh«ng chia hÕt cho 5. - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5 - Cñng cè dÊu hiÖu chia hÕt cho 5, kÕt hîp víi dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. II. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 ? ? ThÕ nµo lµ sè ch½n, sè lÎ ? 2. Bµi míi:* GV HDHS t×m ra dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - GV ghi b¶ng : 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 (d­ 1) 32 : 5 = 6 (d­ 2) 44 : 5 = 8 (d­ 4) 30 : 5 = 6 25 : 5 = 8 37 : 5 = 7 (d­ 2) 46 : 5 = 9 (d­ 1) 15 : 5 = 3 58 : 5 = 11(d­ 3) 19 : 5 = 3 (d­ 4) 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 (d­ 3) 35 : 5 = 7 ? Nªu kÕt qu¶ - GV ghi b¶ng ? Nªu phÐp tÝnh chia hÕt cho 5, phÐp - HS nªu GV ghi b¶ng. tÝnh kh«ng chia hÕt cho 5 ? PhÐp tÝnh chia cho 5 PhÐp tÝnh chia cho 5 cã d­ 20 : 5 = 4 41 : 5 = 8 (d­ 1) 30 : 5 = 6 32 : 5 = 6 (d­ 2) 40 : 5 = 8 53 : 5 = 10 (d­ 3) 15 : 5 = 3 44 : 5 = 8 (d­ 4) 25 : 5 = 5 46 : 5 = 9 (d­ 1) 35 : 5 = 7 37 : 5 = 7 (d­ 2) 58 : 5 = 11 (d­ 3) 19 : 5 = 3 (d­ 4) ? Sè nµo chia hÕt cho 5 ? - 20, 30, 40, 15, 25, 35. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ? Các số chia hết cho 5 có đặc điểm - Các số chia hết cho 5 có chữ số tận cùng g× ? lµ 0, 5. ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 ? - C¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ 0 hoÆc 5 th× * Chó ý: C¸c sè kh«ng cã ch÷ sè tËn chia hÕt cho 5. cïng lµ 0 hoÆc 5 th× kh«ng chia hÕt - Hs nh¾c l¹i. cho 5. ? Em cã NX g× vÒ c¸c sè kh«ng chia - C¸c ch÷ sè tËn cïng lµ 1, 2, 3, 4, 7, 9 lµ hÕt cho 5 ? ch÷ sè kh«ng ph¶i lµ 0, 5. * GV: Muèn biÕt mét sè cã chia hÕt cho 5 kh«ng chØ cÇn xÐt ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i, nÕu lµ 0 hoÆc 5 th× sè đó chia hết cho 5. ? Nªu VD sè chia hÕt cho 5 ? - 120, 85 ....... 3. LuyÖn tËp: Bµi 1(T96): ? Nªu yªu cÇu ? - Lµm vµo vë. a) Sè chia hÕt cho 5: 35, 660, 3000, 945. b) Sè kh«ng chia hÕt cho 5: 8, 57, 467, 5553. ? Gi¶i thÝch t¹i sao em biÕt lµ sè chia hÕt, kh«ng chia hÕt cho 5 ? Bµi 2(T96): ? Nªu yªu cÇu ? - ViÕt sè chia hÕt cho 5 - Lµm vµo vë, 2 h/s lªn b¶ng. a) 150 < 155 < 160 c) 335, 340, 345, 350, 355, 360. b) 3575 < 3580 < 3786 - NX, söa sai. Bµi 3 (T96) Gi¶m t¶i. Bµi 4 (T96): ? Nªu yªu cÇu ? - Lµm vµo vë. a) Sè nµo võa chia hÕt cho 5 võa chia hÕt cho 2: a) 660, 3000 Tìm số chia hết cho 5 trước và số b) 35, 945 chia hết cho 2 trong những số đó. ? Sè nµo võa kh«ng chia hÕt cho 5 - 57 võa kh«ng chia hÕt 2 ? 4. Tæng kÕt - dÆn dß: Trß ch¬i: T×m sè nhanh Tìm 1 số chia hết cho 5 Cô chỉ bất kì 1 bạn nào bạn đó phải nói ngay kết quả. Bạn sau không nói lại số bạn trước đã nói. - NX: Häc thuéc dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. TiÕt 2.. TËp lµm v¨n. Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật I/ Môc tiªu: - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thøc thÓ hiªn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - Luyện tập XD một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> II/ §å dïng: - 1 tê nhiÒu to viÕt lêi gi¶i BT 2, 3 (phÇn NX). - Bút dạ và 1 tờ phiếu to để HS làm BT 1 ( LT). III/ C¸c H§ d¹y- häc: A/ Tr¶ bµi TLV viÕt: - Tr¶ bµi: - Nhận xét: làm bài đúng yêu cầu của đề. + Một số bài làm tương đối tốt: + Mét sè lµm s¬ sµi, viÕt sai chÝnh t¶, ch÷ viÕt cÈu th¶: B/ D¹y bµi míi: 1/ GT bµi: 2/ PhÇn nhËn xÐt: - 3 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của Bt1,2,3. Nghe. - Líp §T bµi: C¸i cèi t©n. - Lµm BT c¸ nh©n. - Gv d¸n tê phiÕu viÕt kÕt qu¶ bµi lµm, - Líp ph¸t biÓu, NX chốt lại lời giải đúng. Bµi v¨n cã 4 ®o¹n: - §o¹n 1: C¸i cèi xinh xinh.....gian nhµ trèng( gt vÒ c¸i cèi ®­îc t¶ ( MB) trong bµi). - §o¹n 2: ( Th©n bµi): U gäi nã.... kªu ï ï ( T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi) - §o¹n 3: ( Th©n bµi): Chän ®­îc ngµy.....vui c¶ xãm ( T¶ H§ cña c¸i cèi) - Đoạn 4: ( Kết bài): Cái cối xay cũng như......bước anh đi ( Nêu cảm nghĩ về cái cèi). ? Đoạn văn miêu tả đồ vật có ý nghĩa - ......gt về đồ vật được tả, tả hình dáng, nh­ thÕ nµo ? HĐ của đồ vật đó hay nêu cảm nghĩ của thời gian về đồ vật đó. ? Nhờ đâu mà em nhận biết được bài - Nhờ dấu chấm xuống dòng để biết v¨n cã mÊy ®o¹n ? ®­îc sè ®o¹n v¨n trong bµi. 3/ Ghi nhí : - 3 HS đọc ghi nhớ, lớp ĐT. 4/ LuyÖn tËp : Bµi 1( T 170) - 1 HS đọc ND và yêu cầu. KÐt: B¸m chÆt vµo. - HS lµm BT, 3 HS lµm phiÕu. - Ph¸t biÓu. D¸n phiÕu lªn b¶ng. a/ Bµi v¨n gåm c¶ 4 ®o¹n: mçi lÇn xuèng dßng ®­îc coi lµ mét ®o¹n. b/ §o¹n 2 t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c©y bót m¸y. c/ §o¹n 3 t¶ c¸i ngßi bót. d/ C©u më ®o¹n 3: Më n¾p ra.....nh×n kh«ng râ. C©u kÕt ®o¹n: Råi em tra n¾p bót....cÊt vµo cÆp. - §o¹n v¨n nµy t¶ c¸i ngßi bót, c«ng dông cña nã, c¸ch b¹n HS gi÷ g×n ngßi bót. Bµi 2: ? Nªu yªu cÇu? - Suy nghÜ, viÕt bµi. - §Ò bµi yªu cÇu viÕt 1 ®o¹n t¶ bao qu¸t chiÕc bót( kh«ng véi t¶ chi tiÕt, 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> kh«ng viÕt c¶ bµi) . - Để viết được đoạn văn đạt yêu cầu cÇn quan s¸t kÜ c©y bót vÒ h×nh d¸ng, KT, mµu s¾c, chÊt liÖu, cÊu t¹o chó ý - Nghe. đặc điểm riêng....ghi vào nháp. - Tập diễn đạt, sắp xếp các ý, kết hợp víi béc lé c¶m xóc khi t¶. - HS viÕt bµi. - NX. - §äc bµi. 5/ Cñng cè- dÆn dß: - §äc ghi nhí: BTVN: Hoµn chØnh bµi vµ viÕt l¹i vµo vë. - CB bµi ( T 172- T 173). LuyÖn tõ vµ c©u $ 34: VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g× ? I. Môc tiªu: HS hiểu 1. Trong câu kể Ai làm gì ?, VN nêu lên HĐ của người hay vật. 2. VN trong câu kể Ai làm gì ? thường do ĐT và cụm ĐT đảm nhiệm. II. §å dïng: - 3 băng giấy mỗi băng viết 1 câu Ai làm gì? tìm được ở BT I.1 để h/s làm BT I.2. - 3 tê phiÕu viÕt c©u kÓ Ai lµm g× ? ë BT III.1 - 1 tê phiÕu to kÎ b¶ng néi dung cña BT III.2 III. C¸c H§ d¹y - häc: A. Kiểm tra bài cũ: ? Câu kể Ai làm gì? thường gồm 2 BP là BP nào? B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - Më SGK (T171) 2. PhÇn nhËn xÐt: - 2 h/s nối tiếp đọc ND Bt. a) Yªu cÇu 1: - Lớp đọc thầm, suy nghĩ, phát biểu ý kiến. - GV chốt ý đúng . - NX bæ sung. TiÕt 4.. §o¹n v¨n cã 6 c©u. 3 c©u ®Çu lµ nh÷ng c©u kÓ Ai lµm g×? - C©u 1: Hµng tr¨m con voi ®ang tiÕn vÒ b·i. - Câu 2: Người từ các buôn làng kéo về nườm nượp. - C©u 3: MÊy anh thanh niªn khua chiªng rén rµng. - C©u 4, 5, 6 còng lµ c©u kÓ theo mÉu Ai thÕ nµo sÏ häc sau. b) Yªu cÇu 2, 3. - Suy nghÜ lµm BT vµo vë. - GV d¸n 3 b¨ng giÊy lªn b¶ng. - 3 h/s lªn b¶ng. C©u VN trong c©u ý nghÜa cña VN 1. Hµng tr¨m con voi... b·i. Đang tiến về bãi nườm - Nêu HĐ của người của 2. Người các buôn .......nượp. nượp khua chiêng rộn vật trong câu. 3. MÊy anh .............rén rµng. rµng. c) Yªu cÇu 4 - NX, söa sai - Suy nghĩ, chọn ý đúng, phát biểu. ý b, VN trong c¸c c©u trªn do §T vµ c¸c tõ kÌm theo nã ( cum §T) t¹o thµnh. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * GV: VN trong c©u kÓ Ai lµm g× ? cã thÓ lµ §T, hoÆc §T kÌm theo mét sè TN phô thuéc gäi lµ côm §T. ? VN trong c©u cã ý nghÜa g× ? 3. Ghi nhí: ? Nªu VD c©u kÓ Ai lµm g× ? 4. LuyÖn tËp: Bµi 1(T171) ? Nªu y/c? ? T×m c©u kÓ Ai lµm g× trong ®o¹n v¨n ? - Xác định VN trong câu gạch 2 gạch dưới VN.. - HS nªu theo ý hiÓu. - 3 HS đọc lớp đọc thầm. Bµ em ®ang quÐt s©n. C¶ líp em ®ang lµm bµi tËp to¸n. con mèo đang nằm dài sưởi nắng. - C©u 3, 4, 5, 6 ,7. - 3 h/s lµm phiÕu. - NX. Thanh niªn/®eo gïi vµo rõng. Phụ nữ/giặt giũ bên các giếng nước. Em nhỏ/đùa vui trước nhà sàn. Các cụ già/chụm đầu bên những chén rượu cần. C¸c bµ, c¸c chÞ/söa so¹n khung cöi. Bµi 2 (T172): ? Nªu yªu cÇu ? Nèi vµo SGK. - Viết vào vở, đọc BT - NX. Đàn cò bay lượn trên cánh đồng. Bµ em kÓ chuyÖn cæ tÝch. Bộ đội giúp dân gặt lúa. Bµi 3 (T172): ? Nªu yªu cÇu? ? Trong tranh những ai đang làm gì? - Các bạn nam đá cầu, mấy bạn nữ chơi nhảy dây, dưới gốc cây, mấy - Khuyến khích h/s viết thannhf đoạn bạn nam đang đọc báo. v¨n. - HS tù lµm bµi, däc bµi. Trong giờ ra chơi, sân trường thật náo nhiệt. Dưới bóng mát của cây bàng, mấy bạn đang túm tụm đoj truyện. Cạnh đó, mấy bạn nữ chơi nhảy dây. C. Cñng cè - dÆn dß: - Trong c©u kÓ Ai lµm g×? VN do tõ lo¹i nµo t¹o thµnh? Nã cã ý nghÜa g×? - NX. ViÕt l¹i ®o¹n v¨n trong BT 3 . CB bµi sau Ngµy so¹n: 29.12.2012 Ngµy gi¶ng: TiÕt 1.. Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 1 n¨m 2013 To¸n. LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp häc sinh - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 vµ dÊu hiÖu chia hÕt cho 5. - Biết kết hộ hia dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 th× ch÷ sè tËn cïng ph¶i lµ sè 0. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> II. C¸c H§ d¹y - häc: 1. KiÓm tra bµi cò: + Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2 ? Nªu VD sè chia hÕt cho 2? Sè kh«ng chia hÕt cho 2? + Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5 ? Nªu VD sè chia hÕt cho 5 ? Sè kg chia hÕt cho 5 ? 2. Thùc hµnh: Bµi 1(T96): ? Nªu y/c? - HS nªu miÖng a) Sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576, 900. b) Sè chia hÕt cho 5: 2050, 900, 2355. ? Tại sao em chọn số đó? Bµi 2(96): ? Nªu y/c? - HS lµm vµo vë.- 2 h/s lªn b¶ng a) ViÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 2: 452, 346, 850. b) ViÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 5: 155, 645, 940. Bµi 3(T96): ? Nªu y/c? - Lµm vµo vë, 1 h/s lª b¶ng. a) Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 lµ: 480, 2000, 9010. b) Sè chia hÕt cho 2 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 5: 296, 324. c) Sè chia hÕt cho 5 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 2: 345, 3995. ? Vì sao em chọn số đó? 4. Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 th× cã ch÷ sè tËn - .............lµ ch÷ cïng lµ ch÷ sè nµo? sè 0 Bµi 5 (T96) (Gi¶m t¶i) 3. Tæng kÕt dÆn dß: - NX giê häc TiÕt 3. TËp lµm v¨n $ 34: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I. Môc tiªu: - HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: Biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phần nào trong bài văn miêu tả, đồ vật ND miêt tả của từng đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn. - Biết viết các đoạn văn trong một bài văn miêu tả đồ vật. II. §å dïng: - 1 sè kiÓu bµi mÉu cÆp s¸ch cña häc sinh III. C¸c H§ d¹y häc: A. KT bài cũ: Đọc ghi nhớ bài đoạn văn trong văn miêu tả đồ vật B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi míi: 2. HDHS luyÖn tËp: Bµi 1(T172): - 1 HS đọc ND, lớp đọc thầm cả bài. * GV chèt - TL, tr¶ lêi c©u hái, NX bæ sung a) Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài. b) §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cÆp. §o¹n 2: T¶ quai cÆp vµ quai ®eo. 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>