Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần số 14 năm 2012 (chuẩn)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 14 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Chµo cê Chung toàn trường ______________________________ Tập đọc Chú đất nung I) Môc tiªu: -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm r·i, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, ông Hòn Rấm, chú bé Đất). -Hiểu nôïi dung (phần đầu) truyện: chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK) -Giáo dục kĩ năng xác định giá trị. II)Đồ dùng dạy học -Tranh minh hoïa trong SGK. -Bảng phụ ghi ND đoạn văn cần luyện đọc III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Đọc và trả lời câu hỏi theo y/c của GV -Gọi 2-3 hs đọc từng đoạn bài trước (Văn hay -NX chữ tốt) và trả lời câu hỏi về nội dung bài -NX-cho ñieåm 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Luyện đọc - 1 HS đọc. -Gọi 1 hs đọc bài -Đọc tiếp nối ( Đoạn 1, 4dòng ; đoạn 2 , -Gọi 3 hs đọc tiếp nối 6 dòng; đoạn 3, phần còn lại) +Lượt 1:Rèn từ khó +Lượt 2:Giải nghĩa từ + Hs quan sát tranh Tráp : là hộp bằng gỗ đựng trầu cau -Đọc theo cặp -Y/c hs đọc theo cặp -Đọc -Gọi 1 hs đọc lại bài -Nghe -Đọc mẫu b)Tìm hieåu baøi -Gọi hs đọc từ đầu … chăn trâu -Cu Chắt có những đồ chơi nào?. -Đọc -Moät chaøng kò só, 1 coâ coâng chuùa, 1 chuù. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> beù -Trả lời -Đọc -Coøn 1 mình … luøi laïi -Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát hoặc vì chú bé muốn được xông pha làm nhieàu vieäc coù ích. -Vượt qua được thử thách, khó khăn con người mới mạnh mẽ lên, mới hữu ích và cứng rắn. -Chuùng khaùc nhau nhö theá naøo? -Gọi hs đọc tiếp theo … hết -Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì? -Vì sao chú bé Đất quyết định trở thành Đất Nung? -Chi tiết “ nung trong lửa” tượng trưng cho ñieàu gì? c)Đọc diễn cảm -Gọi 4 hs đọc nối tiếp lại bài -Hướng dẫn đọc diễn cảm -Nêu và hướng dẫn cụ thể đoạn cần đọc tại lớp: “Ông Hòn Rấm … Đất Nung”. Nhấn giọng: nhaùt theá, daùm xoâng pha, nung thì nung -Đọc mẫu -Y/c hs đọc theo nhóm -Gọi hs thi đọc trước lớp -NX,tuyeân döông hs 3) Cuûng coá, daën doø -Caâu chuyeän coù noäi dung gì?. -Đọc -Nghe. -Luyện đọc nhóm -Thi đọc -NX -Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh, làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ. -HS tù tr¶ lêi. -Em học tập ở chú bé Đất đức tính gì? -NX tieát hoïc _______________________________ TOÁN Chia mét tæng cho mét sè I)Môc tiªu: - Bieát chia moät toång cho moät soá . - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia một tổng cho một số trong thực hành tính.(Bµi 1,2) II)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Nêu công thức tính diện tích hình vuông? -HS nªu - HS laøm -Gọi hs lên làm BT của tiết trước - HS NX -NX-cho ñieåm 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2)Bài mới Giới thiệu bài a)GV hướng dẫn hs nhận biết tính chất moät toång chia cho moät soá -Tính -HS laøm (35 + 21) : 7 vaø 35 : 7 + 21 : 7 -Baèng nhau -Ta thấy 2 b. thức như thế nào với nhau ? -Daïng 1 toång chia cho 1 soá -Biểu thức (35 + 21) : 7 có dạng ntn ? -Daïng toång cuûa hai thöông -Biểu thức 35 : 7 + 21 : 7 có dạng ntn ? -Coù 35 : 7 vaø 21 : 7 -Gọi hs nêu từng thương trong biểu thức -Laø caùc soá haïng cuûa toång (35 + 21) - 35, 21 gọi là gì trong biểu thức ? -Laø soá chia - 7 gọi là gì trong biểu thức ? -Khi chia…được với nhau (vài em) -Vaäy khi chia moät toång cho moät soá ta coù theå laøm nhö theá naøo? -NX và đọc lại quy tắc chia 1 tổng cho 1 số -NX vaø ghi b)Thực hành -Y/c hs laøm baøi Bài 1-Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn mẫu a/ (15 + 35) : 5 15 : 5 + 35 : 5 Baøi 2 -Laøm baøi: caùch 1 caùch 2 -Gọi hs đọc y/c (27 – 18) : 3 27 : 3 – 18 :3 -Hướng dẫn mẫu = 9:3 = 9 - 6 (64 – 32) : 8 64 : 8 – 32 : 8 = 3 = 3 = 32 : 8 = 8 - 4 = 4 = 4 Baøi 3 ( Hs khaù, gioûi) -Đọc -Gọi hs đọc y/c -Laøm baøi -Y/c hs làm bài vào vở -Sửa bài (có hai cách giải ; ĐS : 15 nhóm) -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX -NX,cho ñieåm 3)Cuûng coá,daën doø -Phần ghi nhớ -Khi chia moät toång cho moät soá ta laøm nhö theá naøo? -NX tieát hoïc -Daën doø hs **************************************** CHÍNH TAÛ 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ChiÕc ¸o bóp bª I)Môc tiªu: * Träng t©m: Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn ngắn . -Làm đúng BT chính tả phân biệt bài 2a và 3a. II)Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï laøm BT3a III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Goùi hs leõn baỷng vieỏt caực tửứ ở BT 3-tiết trước. -Vieát theo y/c cuûa GV -NX,cho ñieåm -NX 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Hướng dẫn viết chính tả -Nghe -Đọc bài cho hs nghe -Taû chieác aùo buùp beâ xinh xaén. Moät baïn -Đoạn văn nói lên điều gì? nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với bieát bao tình caûm thöông yeâu -Phong phanh, xa tanh, loe ra, hạt cườm, -Gọi hs nêu các từ khó dễ viết sai -Phân tích và viết bảng con các từ trên -Cho hs viết bảng con các từ trên -Vieát chính taû -Đọc cho hs viết từng câu,cụm từ ngắn -Soát bài -Đọc cho hs soát lại bài viết -Nghe -Chaám vaø NX baøi chaám b)Hướng dẫn làm BT chính tả Baøi 2 -Đọc -Gọi hs đọc BT 2/a -Laøm baøi -Y/c hs tự làm bài -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX -NX-tuyeân döông Baøi 3 -Đọc -Gọi hs đọc BT 3/a -Laøm baøi -Y/c hs thaûo luaän nhoùm 4 vaø laøm vaøo phieáu -Vaøi em -Gọi hs lên bảng sửa bài -NX -NX-tuyeân döông 3)Cuûng coá,daën doø -Đọc -Gọi hs đọc lại BT đã hoàn chỉnh -Nghe -NX tieát hoïc -Daën doø hs 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> _______________________________ KHOA HOÏc Một số cách làm sạch nước I)Môc tiªu: * Träng t©m: Nêu được một số cách làm sạch nước : lọc , khử trùng , đun sôi ,….. - Biết đun sôi nước trước khi uống. - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn tại trong nứơc. -Giữ môi trường nước trong sạch . II)Đồ dùng dạy học: -phieáu hoïc taäp III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Nêu nguyên nhân nước bị ô nhiễm? -Điều gì sẽ xảy ra đối với sức khỏe con người khi nguồn nước bị ô nhiễm? -NX-cho ñieåm 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Hoạt động 1:Tìm hiểu về một số cách làm sạch nước -Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng? -NX-KL : thông thường có 3 cách làm nước sạch +Lọc nước : bằng giấy lọc, bông, … lót ở phễu. Bằng sỏi, cát, than củi, … đối với bể lọc ; Tác dụng tách các chất không bị hoà tan ra khỏi nước +Khử trùng nước : để diệt vi khuẩn ta có thể pha vào nước các chất khử trùng như nước gia-ven. Tuy nhiên chất này thường làm nước có mùi hắc +Đun sôi : đun nước cho sôi để thêm khoảng 10 phút, phần lớn vi khuẩn chết hết. Nước bốc hơi mạnh, mùi thuốc khử truøng cuõng heát. -HSTL. -NX. -Lọc nước, pha vaứo nửụực chaỏt khửỷ truứng, ủun soâi…. * BVMT : Moãi chuùng ta phaûi bieát caùch laøm sạch nước để sử dụng . Ngoài các cách đã biết, chúng ta giữ môi trường nước trong sạch cũng là cách làm sạch nước….. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b)Hoạt động 2: Thực hành lọc nước (Gv chỉ hướng dẫn Hs về nhà thực hành ) -Y/c hs dựa vào mục thực hành trang 56, -Làm việc nhóm 5 để tiến hành lọc nước và thảo luận các nội dung đó -QS giúp đỡ hs -Goïi hs trình baøy keát quaû -Trình baøy -NX -NX-KL : Nguyeân taéc chung cuûa loïc +Kết quả là nước đục trở thành nước trong, nước đơn giản là nhöng phöông naøy khoâng laøm cheát caùc vi +Than cuûi coù taùc duïng haáp thuï caùc muøi khuẩn gây bệnh có trong nước. Vì vậy sau khi lạ, màu trong nước lọc nước, nước chưa dùng để uống ngay được. +Caùt, soûi coù taùc duïng loïc caùc chaát khoâng Muoán uoáng caàn ñun soâi hoà tan c)Hoạt động 3:Tìm hiểu qui trình sản xuất nước sạch -Làm việc nhóm 5 với phiếu học tập -Haõy QS hình 2 vaø muïc baïn caàn bieát S/57 để trả lời vào phiếu học tập -QS giúp đỡ hs -Trình baøy -Goïi hs trình baøy -Neâu -Nêu qui trình sản xuất nước sạch của nhà máy nước ? -NX -NX-KL laïi -Đọc theo qui trình sx nước sạch -Gọi hs đọc lại phiếu đã hoàn chỉnh. Các giai đoạn của dây chuyền sx nước sạch (6). Trạm bơm đợt 2. PHIEÁU HOÏC TAÄP Thoâng tin. (5. Bể chứa) (1. Trạm bơm đợt 1) (2. Dàn khử sắt, bể lắng) (3). Beå loïc (4. Saùt truøng). (phân phối nước sạch cho người tiêu dùng) Nước đã được khử sắt, sát trùng và loại trừ các chất baån khaùc Lấy nước từ nguồn Loại chất sắt và những chất không hoà tan trong nước (tiếp tục loại các chất không hoà tan trong nước) Khử trùng. d)Hoạt động 4: Thảo luận về sự cần 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> thiết phải đun sôi nước uống -Laøm vieäc nhoùm 2 -Y/c hs thaûo luaän nhoùm ñoâi, TLCH sau : +Chưa uống được vì vẫn còn vi khuẩn gây +Nước đã làm sạch bằng các cách trên bệnh trong nước uống ngay được chưa? Vì sao? +Ñun soâi, vì noù seõ dieät heát vi khuaån +Muốn có nước uống được ta cần làm gì? Taïi sao? -Neâu -Goïi hs neâu keát quaû -NX -NX-KL laïi 3)Cuûng coá,daën doø -Tại sao chúng ta cần đun sôi nước trước -Trả lời khi uoáng ? -Đọc -Gọi hs đọc mục bạn cần biết -Nghe -NX tieát hoïc -Daën doø hs ___________________________________ Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. I/ Muïc tieâu : -Thực hiện c¬ b¶n đúng c¸c động tác cđa bài thể dục phát triển chung. _ Trò chơi: “ Đua ngựa”. Yêu cầu HS biÕt c¸ch chơi vµ tham gia ch¬i ®­ỵc. II/ Ñòa ñieåm phöông tieän : + Vệ sinh sân trường nơi tập luyện ; đảm bảo an toàn tập luyện + 1-2 còi , kẻ sân để tổ chức trò chơi. . . III/ Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung. Phương pháp thực hiện. I/ Phần mở đầu : -phổ biến nội dung Y/C giờ học; chấn chỉnh đội ngũ trang phục .Kiểm tra sĩ số. Lớp tập hợp ; lớp trưởng báo cáo sĩ số + Khởi động các khớp + Giaäm chaân taïi choã vaø haùt. II/ Phaàn cô baûn : 1/ Trò chơi vận động Trò chơi “ Đua ngựa” ; GV nêu cách chơi và + Tất cả cùng tham gia chơi quy ñònh cuûa troø chôi + cho HS chơi thử 1lần + Cho HS chia đội chơi chính thức + Sau moãi laàn chôi GV coâng boá keát quaû2/ 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung _OÂn caû baøi: 3 - 4laàn + Ôn 3lần mỗi động tác 2 x 8 nhịp + Laàn 1 : GV hoâ nhòp cho HS taäp + Lần 2: GV hô cán sự làm mẫu;GV quan sát để sửa sai cho . Động tác nào sai thì dừng lại sửa chữa ; vừa sửa vừa động viên HS + Nhaän xeùt hai laàn taäp + Lần 3: Theo dõi hướng dẫn sửa sai + GV chia nhóm nhắc nhở HS từng động tác , phaân coâng vò trí ngoài cho Hsveà vò trí taäp luyeän + Gv theo dõi sửa sai chotừng nhóm và động vieân III/ Phaàn keát thuùc + Tập hợp HS + Heä thoáng laïi baøi taäp + Nhận xét giờ tập và nhắc nhở về nhà tập luyeän theâm. Cả lớp tham gia tập + Taäp theo GV. + Cán sự lớp điều khiển + Tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đuatrình dieãn + Cán sự vừa hô vừa tập cho cả lớp tập theo. + Tập hợp lớp Đứng tại chỗ làm động tác gập chân thả loûng + Đi thường và vỗ tay hát. ________________________________ ©m nh¹c (c« huyÒn d¹y) ________________________________ LUYỆN TỪ VAØ CÂU LuyÖn tËp vÒ c©u hái I)Môc tiªu: -Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu (BT1) ; nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy ( BT2, BT3, BT4); bước đầu nhận biết được một dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi (BT5). -RÌn cho HS kÜ n¨ng lµm bµi. II)Đồ dùng dạy học: -Baûng phuï ghi BT1 III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Thực hiện theo y/c của GV -Gọi hs nêu ghi nhớ bài ? -NX -NX,cho ñieåm 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Baøi 1 -Gọi hs đọc BT 1 -Treo baûng phuï -Y/c hs laøm baøi nhoùm ñoâi -Goïi hs neâu keát quaû a/Ai haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát ? b/Chúng em thường làm gì trước giờ học ? c/Beán caûng ntn ? d/Bọn trẻ xóm em hay thả diều ở đâu? b)Baøi 2 -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû c)Baøi 3 -Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn hs làm bài -Y/c hs làm vào vở -Goïi hs neâu keát quaû -NX-tuyeân döông hs a/ Coù phaûi … khoâng ? ; b/ Phaûi khoâng? c/ AØ ? d)Baøi 4 -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX +Có phải cậu học lớp 4A kg ? e)Baøi 5 -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi -Goïi hs neâu keát quaû -NX (a) vaø (d) laø caâu hoûi. (b), (c), (e) kg phaûi laø caâu hỏi. Vì câu b là nêu ý kiến người nói. Còn câu c, e là đề nghị 10 Lop4.com. -Đọc -Laøm baøi -Neâu. -Đọc -Laøm baøi -Neâu -NX. -Laøm baøi -Neâu -NX. -Đọc -Laøm baøi -Neâu +Cậu muốn chơi với chúng tớ, phải khoâng ? -Đọc -Laøm baøi -Neâu -NX.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3)Cuûng coá,daën doø -Goïi hs ñaët 1 vaøi caâu hoûi -NX tieát hoïc -Daën doø hs. -Ñaët c©u. -Nghe ______________________________ To¸n Chia cho sè cã mét ch÷ sè. I)Môc tiªu: -Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( chia heát , chia coù dö). - RÌn cho Hs chia thµnh th¹o.(BT caàn laøm : baøi 1,2) - Hs khá, giỏi làm được bài 3. II)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Gọi hs lên bảng tính bài (của tiết trước) toán -Làm baèng hai caùch ? -NX -NX-cho ñieåm 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Trường hợp chia hết -Laøm theo -128472 : 6 = ? -Ñaët tính -Tính từ trái sang phải, mỗi lần chia theo ba -Nghe bước: chia, nhân và trừ nhẩm -Laøm -Goïi hs leân baûng laøm -QS vaø nghe -Vừa chia lại vừa nói cách chia -Chia heát -Ñaây laø pheùp chia heát hay coù dö ? b)Trường hợp chia có dư -Tương tự như trên 230859:5=? -Ñaët tính -Cũng thực hiện tương tự như trên nhưng giới thieäu ñaây laø pheùp chia coù dö 230859:5=46171 (dö 4) -caùc em löu yù soá dö bao giô cuõng phaûi beù hôn soá chia c)Thực hành Baøi 1 ( doøng 1,2) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs laøm baøi vaøo baûng con. - HS lµm bµi a/ 278157 : 3 = 92719 304968 : 4 = 76242 b/ 158735 : 3 = 52911 dö 2 475908 : 5 = 95181 dö 3. -NX,tuyeân döông -Laøm baøi Baøi 2 Mỗi bể chứa : -Gọi hs đọc y/c 128610 : 6 = 21435 ( l) -Y/c hs tự làm bài vào vở ÑS : 21435 lít xaêng -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm Baøi 3 (Hs khaù, gioûi ) -Gọi hs đọc y/c -Laøm baøi -Y/c hs tự làm bài vào vở Baøi giaûi -Gọi hs sửa bài Ta coù : 187250 : 8 = 23406 (dö 2) -NX , cho ñieåm Vậy có thể xếp được nhiều nhất là 23406 3)Cuûng coá,daën doø hộp và còn thừa ra 2 chiếc áo -NX tieát hoïc ĐS: 23406 hộp và còn thừa ra 2 chiếc áo -Daën doø hs ________________________________ LỊCH SỬ Nhµ trÇn thµnh lËp I)Môc tiªu: -Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt : + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập. + Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt. * HS khá, giỏi : Biết được những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố , xây dựng đất nước :chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều , khuyến khích nông dân sản xuaát. II)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ trình -Gọi hs trình bày lại ghi nhớ bài trước -Trình baøy -NX,cho ñieåm -NX 2)Bài mới. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giới thiệu bài -Y/c : Em có NX gì về quan hệ giữa vua với quan, vua với dân dưới thời nhà Trần -GV trình bày vắn tắt hoàn cảnh ra đời của nhà Trần : “Từ đầu … thành lập” a)Hoạt động 1 :Làm việc cá nhân -Y/c hs đọc thầm SGK để tìm hiểu : Nhà Trần đã thực hiện các chính sách nào ? -Y/c hs làm việc theo nhóm 5 để TLCH trên -Goïi hs neâu keát quaû -NX-KL laïi +Đất nước được chia làm 12 lộ, dưới lộ là phủ, chaâu, huyeän, xaõ +Mỗi cấp đều có quan cai quản +Đứng đầu nhà nước là vua +Vua thường nhường ngôi sớm. -Nghe. -Đọc thầm -Laøm vieäc -Trình baøy -NX +Lập Hà đê sứ, khuyến nông sứ, đồn điền sứ (GV giải thích theo từ thuần Vieät) +Đặt chuông trước điện để dân đánh khi có điều cầu xin và bị oan ức +Trai tráng được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia. b)Hoạt động 2:Làm việc cả lớp -Nhằm củng cố, xây dựng đất nước phát -Những việc làm trên của vua Trần nhằm để trieån toát hôn laøm gì ? -NX -NX-KL 3)Cuûng coá,daën doø -Trả lời -Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào ? -Trả lời -Nhà Trần đã có những việc làm nào để củng cố và xây dựng đất nước ? -Vaøi em -Gọi hs đọc ghi nhớ -Nghe -NX tieát hoïc -Daën doø hs _______________________________ Thø t­ ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 TẬP ĐỌC Chú đất nung (tiếp theo) I) Môc tiªu:. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> -Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung). - Hiểu ND : Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác .( trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK) - HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3. -Giáo dục kĩ năng xác định giá trị. II)Đồ dùng dạy học -Tranh SGK III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Gọi 2-3 hs đọc bài cũ và trả lời câu hỏi về -Đọc và trả lời câu hỏi theo y/c của GV noâïi dung baøi -NX -NX-cho ñieåm 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Luyện đọc -Đọc -Gọi 1 hs giỏi đọc bài -Đọc tiếp nối (đ1…cống tìm công chúa; -Gọi 4 hs đọc tiếp nối (4 đoạn) ñ2…chaïy choán; ñ3…..phôinaéng chose boät laïi;ñ4 phaàn coøn laïi) +Lượt 1:Rèn từ khó +Lượt 2:Giải nghĩa từ -Đọc theo cặp -Y/c hs đọc theo cặp -Nghe -Đọc mẫu *Chú ý giọng đọc: chậm rãi, hồi hợp, căng thẳng, chân thành b)Tìm hieåu baøi -Đọc *Gọi hs đọc từ đầu … bị nhũn cả chân tay -Chuoät tha coâng chuùa ñi. Kò só tìm naøng vaø Câu 1 : Kể lại tai nạn của 2 người bột? bỏ trốn. Hai người bị lật thuyền ngâm nước vaø bò nhuõn caû chaân tay -Đọc *Gọi HS đọc đoạn còn lại -Nhảy xuống nước, vớt họ lên bờ phơi nắng Câu 2 : Đất Nung đã làm gì khi thấy hai cho se boät laïi người bột bị nạn? -Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước, -Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, chịu được nắng mưa nên kg sợ nước, kg sợ bị cứu 2 người bột? nhũn chân tay khi gặp nước như 2 người bột -Ý xem thường những người chỉ sống trong Câu 3 : Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> cuoái truyeän coù yù nghóa gì? Caâu 4 :Coù theå ñaët teân khaùc cho truyeän? -Noäi dung chính cuûa baøi laø gì ?. sung sướng, kg chịu đựng nổi khó khăn ; thông cảm họ kg chịu được thử thách ; … -Vài em: “ Vào đời mới biết ai hơn”… -Muốn làm người có ích phải biết rèn luyện, kg sợ gian khổ khó khăn, chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được 2 người bột yếu đuối -NX. -NX c)Đọc diễn cảm -Gọi 5 hs đọc nối tiếp lại bài -Đọc -Hướng dẫn đọc diễn cảm cả bài -Nêu và hướng dẫn cụ thể đoạn cần đọc tại -Nghe lớp: “ Hai người bột tỉnh dần … thuỷ tinh mà ”. Nhaán gioïng : laï quaù, khaùc theá, phuïc quaù, vữa ra, cốc tuếch, lọ thuỷ tinh -Đọc mẫu -Y/c hs đọc theo nhóm -Đọc theo nhóm 3 -Gọi hs thi đọc trước lớp -Vaøi nhoùm -NX,tuyeân döông hs -NX 3)Cuûng coá,daën doø -Câu chuyện muốn nói với mọi người điều -Trả lời gì? -NX tieát hoïc -Nghe -Daën doø hs __________________________________ TOÁN LuyÖn tËp I)Môc tiªu: -Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số . - Bieát vaän duïng chia moät toång ( hieäu ) cho moät soá. - Hoïc sinh kh¸ giái laøm baøi 3. II)Hoạt động dạy học H§ cña GV H§ cña HS 1)KT baøi cuõ -Laøm theo y/c cuûa GV -Goïi hs leân baûng laøm baøi sau : 45872 : 2 vaø 120483 : 6 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -NX-cho ñieåm 2)Bài mới: Giới thiệu bài Baøi 1 -Gọi hs đọc y/c - Hs lªn b¶ng lµm bµi. - Líp lµm nh¸p. Baøi 2a -Gọi hs đọc y/c -Y/c hs tự làm bài vào vở -Gọi hs sửa bài -NX,tuyeân döông, cho ñieåm. -NX. -1 HS đọc -2 HS lªn b¶ng lµm bµi.. -Đọc caâu a/. Baøi 3 ( Daønh cho Hs khaù, gioûi) -Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn hs giải -Y/c hs tự làm bài -Gọi hs sửa bài -NX ,tuyeân döông, cho ñieåm Baøi 4a -Gọi hs đọc y/c -Hướng dẫn hs làm bài -Y/c hs tự làm bài -Gọi hs sửa bài -NX ,tuyeân döông, cho ñieåm. Số lớn : ( 42056 +18472) : 2 = 30489 Soá beù : 30489 – 18472 = 12017 ÑS : soá beù : 12017 số lớn : 30489. -Đọc -Nghe và trả lời -Laøm baøi -Sửa bài (ĐS : 13710 kg) -NX -Đọc caùch 1: ( 33164 + 28528) : 4 = 61692 : 4 = 15423 caùch 2 : 33164 : 4 + 28528 : 4 = 8291 + 7132 = 15423. 3)Cuûng coá,daën doø -NX tieát hoïc. _______________________________________ KEÅ CHUYEÄN Bóp bª cña ai? I)Môc tiªu: -Dựa theo lời kể của giáo viên, nói được lời thiết minh của từng tranh minh hoạ(BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước(BT3). 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : phải biết gìn giữ, yêu quí đồ chơi. II)Đồ dùng dạy học -Tranh phoùng to trong SGK -Bảng phụ ghi 6 lời thuyết minh tương ứng với 6 tranh III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Gọi hs kể lại truyện đã chứng kiến hoặc -2-3 hs keå tham gia, thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó -Goïi hs neâu yù nghóa cuûa truyeän -Neâu yù nghóa truyeän -NX-cho ñieåm -NX 2)Bài mới Giới thiệu bài a)GV keå chuyeän -HS nghe -Keå laàn 1 -Keå laàn 2 + tranh minh hoïa b)Hướng dẫn tìm lời thuyết minh -Y/c hs QS tranh, thảo luận cặp tìm lời thuyết -Thảo luận nhóm 2 minh cho moãi tranh -Vài em trả lời -Goïi hs neâu keát quaû +Tr.1 : Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû cuøng các đồ chơi khác +Tr.2 : Muøa ñoâng, kg coù vaùy aùo, buùp beâ bò laïnh coùng, tuûi thaân khoùc +Tr.3 : Ñeâm toái, buùp beâ boû coâ chuû ñi ra phoá +Tr.4 : Moät coâ beù toát buïng nhìn thaáy buùp bê nằm trong đống là khô +Tr.5 : Cô bé mang váy áo mới cho búp beâ +Tr.6 : Buùp beâ soáng haïnh phuùc trong gia đình yêu thương của cô chủ mới -Đọc lại -Gọi hs đọc lại lời thuyết minh của 6 tranh -Keå -Y/c hs keå chuyeän theo nhoùm 5 -Keå -Gọi hs kể toàn truyện trước lớp -NX -NX c)Kể bằng lời của búp bê -Kể theo lời búp bê nghĩa là mình là búp bê. -Nghe 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Khi kể phải xưng tôi hoặc tớ, mình, em -Goïi hs keå maãu 1 tranh -1 hs keå maãu tranh 1 -Y/c hs keå theo nhoùm 5 -Keå theo nhoùm 5 -QS giúp đỡ hs -Gọi hs thi kể trước lớp -Vaøi em keå -NX, tuyeân döông -NX d)Keå phaàn keát truyeän theo tình huoáng -Đọc -Gọi hs đọc BT3 -Nghe -Hướng dẫn hs : Các em hãy tưởng tượng xem 1 lần nào đó cô chủ cũ gặp lại búp bê của mình trên tay cô chủ mới. Khi đó chuyện gì seõ xaûy ra? -Tự kể -Y/c hs tự kể -Vaøi em keå phaàn keát theo y/c -Gọi hs kể trước lớp -NX -NX, tuyeân döông 3)Cuûng coá-daën doø -Phải biết yêu quí giữ gìn đồ chơi… -Qua câu chuyện muốn nói với các em điều -Nghe gì -Veà nhaø taäp keå laïi -NX tieát hoïc vaø daën doø hs ____________________________________ ĐẠO ĐỨC BiÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o (Tieát 1) I)Môc tiªu: -Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo. - Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo. - Lễ phép, vâng lời thầy giáo ,cô giáo. II)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Neâu ca dao noùi veà loøng hieáu thaûo oâng baø cha -Neâu meï -HS keå -Haõy keå caâu chuyeän noùi veà loøng hieáu thaûo? 2)Bài mới Giới thiệu bài a)Hoạt động 1:Xử lí tình huống … các bạn ơi … sửa lại : … các bạn ơi, cô Bình bị ốm đấy ! Chiều nay … 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Gọi hs đọc tình huống -Gọi hs đọc câu hỏi 1 -Gọi hs nêu cách ứng xử của mình -Nếu em là hs lớp đó em sẽ làm gì? Vì sao? (câu hỏi này bỏ từ “cùng”) -NX-KL :Các thầy cô giáo đã dạy dỗ các em biết điều hay, điều tốt. Do đó các em phải bieát kính troïng bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo b)Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm -Gọi hs đọc BT1 -Y/c hs laøm baøi theo caëp -Goïi hs trình baøy. -Đọc -Đọc câu hỏi 1 -Các bạn sẽ cùng nhau đến thăm cô giáo -Vaøi em -NX. -Đọc -Thaûo luaän theo yeâu caàu treân -Tranh 1, 2, 4 thể hiện thái độ kính trọng biết ơn thầy giáo cô giáo ; Tranh 3 ngược laïi -NX. -NX-KL laïi c)Hoạt động 3: thảo luận nhóm -Gọi hs đọc BT2 -Y/c hs laøm baøi theo nhoùm 5 -Goïi hs trình baøy -Goïi hs neâu theâm vaøi vieäc laøm khaùc theå hieän lòng biết ơn đối với thầy giáo cô giáo -NX-KL laïi -Đọc ghi nhớ bài 3)Cuûng coá – daën doø -Gọi hs đọc lại ghi nhớ -NX tieát hoïc vaø daën doø hs. -Đọc -Thảo luận nhóm 5 ghi những việc làm thể hiện lòng biết ơn đối với thầy giáo cô giáo -Trình baøy: Caùc vieäc laøm a, b, d, ñ, e, g laø những việc làm thể hiện lòng biết ơn -Vaøi em -NX -Vài em đọc. -Vài em đọc -Nghe ______________________________________ KHOA HOÏC Bảo vệ nguồn nước. I)Môc tiªu: -Nªu được một số biện pháp bảo vệ nguồn nước : + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước. + làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Xử lí nước thải,… -Thực hiện bảo vệ nguồn nước. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GDKNS: Kĩ năng bình luận,đánh giá về việc sử dụng và bảo vệ nguồn nước. II)Đồ dùng dạy học -Giaáy veõ cho caùc nhoùm -Buùt maøu III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Nước mới lọc có thể uống ngay kg ? Tại sao ? -Kg, vì vẫn còn vi khuẩn và các chất độc haïi -Muốn uống được chúng ta cần làm gì ? -Caàn phaûi ñun soâi -NX-cho ñieåm -NX 2)Bài mới Giới thiệu bài Hoạt động1 :Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước *Mục tiêu : HS nêu được những việc nên và kg nên làm để bảo vệ nguồn nước *Caùch tieán haønh: -Laøm vieäc nhoùm ñoâi -Y/c hs QS hình trong S/58-59 , TLCH sau : +Để bảo vệ nguồn nước bạn, gia đình bạn, địa +Việc kg nên làm H.1, 2 ; Kg nên làm H. 3, 4, 5, 6 phöông baïn neân vaø kg neân laøm gì ? +Y/c hs lieân heä baûn thaân baïn, gia ñình baïn, ñòa phương bạn đã làm gì để bảo vệ nguồn nước ? -NX-KL nhö muïc baïn caàn bieát Hoạt động 2: đóng vai *Muïc tieâu -Baûn thaân hs cam keát tham gia baûo veä nguoàn nước và tuyên truyền cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước *Caùch tieán haønh -Giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm +Nội dung đóng vai : giúp gia đình hiểu và có ý thức trong việc bảo vệ nguồn nước. Và sẽ cam kết bảo vệ nguồn nước -Y/c các nhóm suy nghĩ tìm tình huống đóng vai -Y/c hs đóng vai theo nhóm 5 -QS giúp đỡ hs 20 Lop4.com. +Neâu yù kieán -NX. -Neâu tình huoáng -Laøm vieäc -Đóng vai trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Gọi các nhóm thi đóng vai -NX -NX, tuyeân döông -Neâu 3)Cuûng coá,daën doø -Nêu các việc chúng ta nên và kg nên làm để -Nghe bảo vệ nguồn nước ? -Gọi hs đọc mục bạn cần biết * BVMT : Chúng ta phải có ý thức bảo vệ nguồn nước , bản thân phải tham gia giữ nguồn nước sạch và ngăn chặn những hành vi làm ô nhiễm nước. -NX tieát hoïc vaø daën doø hs __________________________________ Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 TAÄP LAØM VAÊN Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật I) Môc tiªu : - Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự miêu tả trong phần thân bài (ND Ghi nhớ ). - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho một bài văn miêu tả cái trống trường (mục III) II)Đồ dùng dạy học -Tranh phoùng to trong SGK -Bảng phụ ghi phần ghi nhớ III)Hoạt động dạy học 1)KT baøi cuõ -Theá naøo laø mieâu taû ? -Trả lời -Gọi hs lên bảng viết câu văn miêu tả sự -Vieát vật mà mình QS được -NX, cho ñieåm -NX 2)Bài mới Giới thiệu bài a)NX -Đọc -Gọi hs đọc BT 1 -Y/c hs QS tranh vaø noùi : Ngaøy xöa chöa coù -Nghe máy xay xát nên ngời ta dùng cối xay tre để xay lúa. Hiện nay ở miền Bắc và Trung 1 số gia đình còn sử dụng nó 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>