tranh vật lý 9 vật lý 9 trần anh mạnh thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (61.76 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

BAØI 1: GIÁO DỤC AN TOAØN GIAO THÔNG

GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết hệ thống giao thông đường bộ,tên gọi các loại đường bộ.
- Hs nhận biết điều kiện, đặc điểm của các loại đường bộ về mặt an toàn và
chưa an toàn.

- Phân biệt được các loại đường bộ và biết đi trên các con đường đó một cách
an toàn. Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ

II. Đồ dùng dạy học

Một số tranh ảnh về giao thông đường bộ
III.Các hoạt động dạy – học:

GV HS
1. Ổn định:

2. KTBC:
3. Bài mới

a. Giới thiệu bài:
b. Các hoạt động

+ Hoạt động 1: Giới thiệu các loại đường bộ
- GV cho hs quan sát 4 bức tranh

- Cho hs nhận xét các con đường trên từng tranh về:
Đặc điểm lượng xe cộ và người trên từng tranh

+ GVKL: Hệ thống giao thông đường bộ ở nước ta
gồm có:

+ Đường quốc lộ
+ Đường tỉnh
+ Đường huyện
+ Đường làng xã
+ Đường đô thị

+ Hoạt động 2: Điều kiện an toàn và chưa an toàn của
đường bộ

- GV nêu câu hỏi và yêu cầu hs thảo luận - trả lời
- GVKL:

+ Hoạt động 3: Quy định đi trên đường quốc lộ, đường
tỉnh

- GV lần lượt đưa ra các tình huống yêu cầu hs suy
nghĩ và trả lời

- GVKL:

4. Củng cố: Yêu cầu hs nhắc lại tên các loại đường bộ

- Quan sát nêu nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe và trả lời

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

5. Dặn dò: Thực hiện tốt bài học
Nhận xét tiết học.

BÀI 2: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

GIAO THƠNG ĐƯỜNG SẮT
I.Mục tiêu

Học sinh nắm được đặc điểm của giao thông đường sắt và nhữn quy định bảo
đảm an tồn giao thơng đường sắt

Học sinh biết thực hiện các quy định khi đi đường gặp đường sắt cắt ngang
đường bộ

Có ý thức không đi bộ hoặc chơi đùa trên đường sắt,không ném đất đá hay
vật cứng trên tàu

II.Chuẩn bị

GV: - Biển báo hiệu nơi có đướng sắt đi qua có rào chắn vá khơng có rào
chắn.

- Tranh ảnh vế đường sắt,nhà ga,tàu hỏa
III.Hoạt động dạy- học

GV HS
1.Ổn định

2.KTBC: Giao thơng đường bộ
Nhận xét

3.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:
b.Các hoạt động:

+Hoạt dộng 1:Đặc điểm của giao thông đường sắt

-GV dùng tranh, ảnh đường sắt,nhà ga tàu hỏa để giới
thiệu

+GVKL: Đường sắt là loại đường dành riêng cho tàu
hỏa,có hai thanh sắt nối dài còn gọi là đường ray.

+ Hoạt động 2:Giới thiệu hệ thống đường sắt ở nước ta
-GV chỉ trên bản đồ để hs nhận rõ hệ thống đường sắt ở
nước ta

-Gv cho một vài hs lên chỉ lại

-GVKL:Nước ta có 6 tuyến đường sắt…

+Hoạt động 3: Những quy định đi trên đường bộ có
đường sắt cắt ngang

-GV giảng :Nếu có rào chắn cần đứng cách xa rào chắn
1 m

-3 hs lên bảng

-Quan sát-nhận biết đặc
điểm của giao thơng đường
sắt

-Lắng nghe

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

-Nếu khơng có rào chắn phải đứng cách đường ray
ngồi cùng ít nhất 5 m.

+Hoạt động 4 : Luyện tập

GV phát phiếu bài tập và yêu cầu hs làm bài
-Trình bày

Nhận xét

4.Củng cố: Đường sắt là loại đường dành riêng
cho phương tiện nào ?

5.Dặn dò:Thực hiện tốt bài học
Nhận xét tiết học.

-Laéng nghe

-Làm bài theo yêu cầu
-1 số hs trình bày
-HS trả lời

BÀI 3: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ
I Mục tiêu:

Học sinh nhận biết hình dáng;màu sắc và hiểu được nội dung 2 nhóm
biển báo hiệu giao thơng:Biển báo nguy hiểm; biển chỉ dẫn.

Học sinh biết nhận dạng và vận dụng hiểu biết về biển báo hiệu khi đi
đường để làm theo lệnh của biển báo hiệu.

Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh chỉ huy giao thông.Mọi người phải
chấp hành.

II. Chuẩn bị

Các biển báo có kích cỡ to: Số 204 ; 210; 211 ; 423; ( a ; b ) 424; 434 ;443 và
bảng tên của mỗi biển

III. Các hoạt độngchính

GV HS
1 OÅn định

2 Kiểm tra bài cũ: Giao thơng đường sắt
Nhận xét

3 Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài
b Các hoạt độngchính

+ Hoạt động 1:Tìm hiểu các biển báo hiệu
giao thơng mới

+ Giáo viên chia lớp thành 4 nhóm giao cho
mỗi nhóm 2 loại biển.Yêu cầu HS nhận xét;nêu
đặc điểm của loại biển đó về;Hình dáng;màu sắc;
hình vẽ bên trong

-Hát

-3 HS lên bảng

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

+Trình bày

+ Giáo viên tóm tắt – kết luận

Hoạt động 2: Nhận biết đúng biển báo

-Trị chơi tiếp sức:Điền tên vào biển có sẵn
-GV phổ biến luật chơi-cách chơi

- 2 nhóm thực hành chơi

-GV yêu cầu giơ biển nhanh ( đếm 1-2-3 ) chưa
giơ lên đượclà thua

-GV keát luận

4. Củng cố:Hỏi lại nội dung bài

5. Dặn dị:Thực hiện tốt bài học
Nhận xét tiết học.

-Đại diện các nhóm

-Theo dõi

-Thực hành chơi theo u
cầu

BÀI 4: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

KĨ NĂNG ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOAØN
 I/ Mục tiêu :

Biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường phố
Biết chọn nơi qua đường an toàn

Biết sử lí khi đi bộ trên đường gặp tình huống khơng an tồn
Chấp hành những qui định của luật giao thông đường bộ.
II/ Chuẩn bị :

Phiếu bài tập, 5 bức tranh về những nơi qua đường khơng an tồn.
III/ Các hoạt động dạy học

GV HS
1.Ổn định

2. KT bài cũ : Biển báo hiệu giao thông đường bộ
-Nhận xét

1 Bài mới

a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động

+Hoạt động 1: Đi bộ an toàn trên đường

-GV hỏi : Để đi bộ được an toàn em phải đi trên
đường nào và đi như thế nào ?

-GV nhận xét bổ sung

+Hoạt động 2: Qua đường an tồn
-Những tình huống qua đường an tồn

-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận 5

-Hát
-3 HS

-HS trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

bức tranh
-Trình bày :

-Nhận xét kết luận

+Hoạt động 3 : Bài tập thực hành

-GV phát phiếu giao việc cho HS. Yêu cầu HS
suy nghó và nêu kết quả

-Nhận xét

4 Củng cố : Làm thế nào để đi qua đường an
tồn?

5 Dặn dị :thực hiện tốt bài học khi đi đường.
Nhận xét tiết học.

-Đại diện nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét
--HS nêu kết quả

BÀI 5: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

CON ĐƯỜNG AN TOAØN ĐẾN TRƯỜNG
 I/ Mục tiêu :

-Học sinh biết tên đường phố xung quanh trường.Biết sắp xếp các đường
phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn

- Học sinh biết các đặc điểm an toàn, kém an toàn của đường đi. Biết lựa
chọn đường đến trường an toàn nhất

- Có thói quen chỉ đi trên những con đường an toàn
 II/ Chuẩn bị :

Tranh minh họa

III/ Các hoạt động dạy học

GV HS
1 Ổn định

2 KT bài cũ : Kĩ năng đi bộ và qua đường an toàn
Nhận xét

3 Bài mới

a. Giới thiệu bài
b. Các hoạt động

+ Hoạt động 1: Đường phố an toàn và kém an toàn
-Làm việc theo nhóm

-GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm nêu tên những
con đường mà em biết

-GV hỏi : Đường đó là đường an tồn hay nguy hiểm
?

Tại sao ?

-GV kết luận : Những đặc điểm con đường an tồn

-Hát

-HS lên bảng

-Các nhóm thảo luận-nêu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

và đường kém an tồn

+ Hoạt động 2 : Luyện tập tìm con đường an tồn
-GV cho HS quan sát tranh và tìm con đường an tồn
nhất

-GV kết luận

+ Hoạt động 3 : Lựa chọn con đường an toàn khi đi
học

-GV cho HS tự giới thiệu con đường từ nhà em đến
trường qua những đoạn nào an toàn và đoạn nào
kém an toàn

-GV nhấn mạnh và lưu ý để HS hiểu khi đi qua
những đoạn đường kém an toàn ta cần phải thận
trọng để tránh những tai nạn đáng tiếc có thể xảy ra.
4 Củng cố : Cho HS nêu lại những đặc điểm của con
đường an toàn và đường kém an toàn

5 Dặn dò : Thực hiện tốt bài học. Nhận xét tiết học.

-HS quan sát tìm và nêu
-Lắng nghe

-HS tự giới thiệu

-1 số HS nêu

BÀI 6: GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THƠNG

AN TOÀN KHI ĐI Ơâ TƠ,XE BT
I/ Mục tiêu:

HS biết nơi chờ xe bt những hành vi an tồn,khơng an tồn.
HS biết thực hiện đúng các hành vi an toàn khi đi xe buýt.

Có thói quen thực hiện đúng các hành vi phương tiện giao thơng cơng
cộng.

II/ Chuẩn bị :

Tranh SGK, phiếu học tập
 III/ Các hoạt động dạy học
1.Ổn định

2.KTBC: Con đường an toàn đến trường
Nhận xét

3.Bài mới