Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 19 (chi tiết)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 19 Thứ hai ngày 2 tháng 1 năm 2012. Tập đọc+ KC:. Hai Bà Trưng I. Yêu cầu: 1.Tập đọc : - Biêt ngắt nghỉ đúng sâu các dấu câu , giữa các cụm từ ; bước đầu biết đọc với diễn biến câu chuyện . - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta. * Kể chuyện : Kể lại từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ . + KNS: Lắng nghe tích cực. Tư duy sáng tạo II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết nội dung đoạn văn luyện đọc III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Kiểm tra SGK TV T2 2. Bài mới : - HS xem tranh Các chiến sĩ tuần tra bảo vệ - Giáo viên giới thiệu tên 7 chủ điểm biên giới. Và học về : Bảo vệ Tổ quốc. - HS nghe giới thiệu bài *. Luyện đọc a. GV đọc mẫu cả bài lần 1 - HS đọc lại đề bài b HD HS luyện đọc , giải nghĩa từ. - HS theo dõi SGK - HS đọc nối tiếp từng câu lần 1 - HS đọc nối tiếp câu lần 1 * GV rút từ khó: Giặc ngoại xâm, xuống - 3 em đọc lại tiếng khó - HS đọc nối tiếp từng câu lần 2 biển, thuồng luồng, Luy Lâu, trẩy quân, cuồn cuộn, sườn đồi,…. - HS đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp. - Rèn ngắt hơi câu khó - Bây giờ / ở huyện Mê Linh có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em đều giỏi - GV đọc mẫu câu khó võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông.// - Học sinh đọc chú giải SGK -Gọi HS đọc chú giải SGK: + Chúng em oán hận đế quốc Mĩ gây chiến - Đặt câu với từ : oán hận tranh cho đất nước Việt Nam. + Em nuôi chí hướng sau này sẽ là một bác sĩ giỏi. - Đặt câu có từ : Nuôi chí dành lại non sông. - 2 em ngồi bàn đọc cho nhau nghe. + Đọc đoạn trong nhóm - 1 em đọc đoạn 1 *. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp - Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối hết ruộng nương, bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người với dân ta ? thiệt mạng. - Cùng chí hướng: Cùng 1 suy nghĩ - Chúng em cùng chung chí hướng đưa tập thể lớp đi lên. Đặt câu với từ : Cùng chí hướng. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Đoạn 2 - Hai bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào ? * Đoạn 3 - Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ? - Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa ?. - Đoạn 4 - Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế nào? - Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn kính Hai Bà Trưng ? - Trong kháng chiến chống giặc có vị nữ anh hùng nào em biết ? * TIẾT 2 *. Luyện đọc lại - Hướng dẫn học sinh cách đọc: - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi * KỂ CHUYỆN. - 1 học sinh đọc đoạn 2 - Lớp đọc thầm - Hai bà rất giỏi võ nghệ nuôi chí giành lại non sông. - 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm. - Vì hai bà yêu nước, căm thù giặc tàn bạo đã giết hại ông Thi Sách chồng bà và gây bao tội ác với nhân dân ta. - Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật đẹp bước lên bành voi…voi ẩn hiện của Hai Bà Trưng tiếng trống đồng dội lên. - Trẩy quân: lúc ra quân, xuất quân ra trận đánh giặc. - 1 HS đọc đoạn 4, lớp đọc thầm. - Thành trì của giặc lần lượt sụp đổ. Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. - Vì 2 bà là người đã lãnh đạo nhân dân ta giải phóng đất nước là 2 vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử đất nước. - Võ Thị Sáu, Mẹ Nhu, …. - 1 HS đọc cả bài - Bây giờ / ở huyện Mê Linh / có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị. Cha mất sớm / nhờ mẹ dạy dỗ / hai chị em đều giỏi võ nghệ / và nuôi chí giành lại non sông. / - Thảo luận nhóm 4 - Các nhóm đọc lai theo vai + Trưng Trắc phất cờ + Bên cạnh Trưng Nhị + Bên dưới quân sĩ cùng hai voi trận - 4 HS thi nối tiếp kể 4 đoạn câu - 2 em xung phong kể lại cả chuyện. - Giáo viên giao nhiệm vụ + Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu chuyện. Các em tập kể lại câu chuyện: “ Hai Bà Trưng ” - Hướng dẫn học sinh kể: - Giáo viên treo tranh giúp học sinh nhận ra - Dân tộc V N có truyền thống chống giặc Hai Bà Trưng cùng quân sĩ. ngoại xâm bất khuất từ bao đời nay. Phụ nữ Việt Nam rất anh hùng . 3. Củng cố - dặn dò: - Qua câu chuyện này, em hiểu gì về dân tộc Việt nam ?. ______________________________________________. Toán. Các số có bốn chữ số I. Mục tiêu : - Nhận biết các số có 4 chữ số ( các chữ số đều khác không ). 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Bước đầu biết đọc viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số ( dạng đơn giản ) II.. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa trong bộ học toán học sinh bằng ô vuông - Giáo viên có các tấm bìa bằng ô vuông trong va li toán III.. Hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì 2 Bài mới: A. Giới thiệu bài: Ghi đề - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài học :. Giới thiệu số: 1423 - HS đọc lại đề bài - GV dán lên bảng 1 tấm bìa như SGK. - HS lấy mỗi em 1 tấm bìa trong bộ học - Tấm bìa có mấy cột ? Mỗi cột có mấy ô toán - Tấm bìa có 10 cột. Mỗi cột có 10 ô vuông ? vuông. - HS quan sát hình GV xếp lên bảng * HD HS viết: Số gồm 1 nghìn, 4 trăm, 2 chục, 3 đơn vị. Viết sao ? - xếp theo nhóm các tấm bìa theo SGK. - Ta đọc thế nào ? * Số 1423 là số mấy chữ số? - Học sinh viết: 1423 Kể từ trái sang phải: Chữ số 1 chỉ một nghìn, - “ Một nghìn bốn trăm hai mươi ba ” - Có 4 chữ số chữ số 4 chỉ bốn trăm, chữ số 2 chỉ hai chục, - 3 em nhắc lại theo thứ tự từ trái sang chữ số 3 chỉ ba đơn vị. phải và ngược lại: 3 đơn vị, 2 chục, 4 * Giáo viên chỉ lộn xộn các số để học sinh tự trăm, 1 nghìn. nhớ các hàng. 3. Hướng dẫn thực hành * Bài tập 1: * Ví dụ: 4231 đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm ba mươi mốt ”. - Đọc số 4211 ta không đọc mươi mốt mà đọc là: “ Bốn nghìn hai trăm mười một ” Bài 2 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài * HD sửa bài Bài 3 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài 3. Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Luyện tập. 3 Lop4.com. - 1 học sinh đọc đề bài - HS tự làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - 3 học sinh đọc lại - 3 học sinh đọc lại - Học sinh đọc số: 2445 và 2415 - Học sinh đọc đề bài - 1 học sinh đọc bài mẫu - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - 1 học sinh đọc đề bài - ( M) trả lời số còn thiếu vào ô trống - Học sinh đọc số đã điền.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thủ công. Ôn tập chương II: Cắt dán chữ cái đơn giản I. Môc tiªu: - Cñng cè kiÕn thøc, kü n¨ng c¾t, d¸n ch÷ qua s¶n phÈm thùc hµnh cña HS. - HS tự cắt, dán được những sản phẩm đơn giản đã học. - HS yêu thích môn học, biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế cộc sống. II. ChuÈn bÞ: - MÉu ch÷ c¸i cña 5 bµi häc. - Giấy TC, bút chì, thước kẻ. III. Hoạt động dạy học - Em hãy cắt dán 2 hoặc 3 chữ cái trong các chữ đã học ở chương II. - GV gi¶i thÝch yªu cÇu vÒ KT - KN, SP. - HS lµm bµi kiÓm tra, GV quan s¸t HS lµm bµi, cã thÓ HD thªm cho nh÷ng HS cßn lóng tóng. IV. §¸nh gi¸: - Hoµn thµnh (A) + Thực hiện đúng quy trình KT, chữ cắt thẳng, cân đối, đúng kích thước. + Dán chữ phẳng đẹp. - Những em đã HT và có sản phẩm đẹp, trình bày, sản phẩm sáng tạo được đánh gi¸ lµ hoµn thµnh tèt (A+) - Chưa hoàn thành (B): Chưa cắt kẻ, dán được hai chữ đã học. V. DÆn dß: - GV nhËn xÐt sù chuÈn bÞ vµ thùc hµnh cña HS. - DÆn dß giê sau. _______________________________________________________. Đạo đức ĐOÀN KẾT THIẾU NHI QUỐC TẾ (tiết 1) I/Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng - Không yêu cầu HS thực hiện đóng vai trong các tình huống chưa phù hợp II/ Đồ dùng dạy học: - Các bài hát, câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới III/Hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: * Hoạt động 1: Phân tích thông tin. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức - Các nhóm quan sát các ảnh, thông tin và tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt thảo luận theo yêu cầu của GV. động hữu nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến kết luận. * Hoạt động 2: Du lịch thế giới . - Lắng nghe GV giới thiệu về các nước trên - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc thế giới và trong khu vực. sống, về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái + Đều yêu thương con người, yêu hòa bình, Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì ... giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên điều gì ? * Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những viên. việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những lớp. việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết - GV kết luận. với thiếu nhi thế giới. - HS tự liên hệ. * Hướng dẫn thực hành: Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.. _______________________________________________. Tự nhiên và xã hội VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (tiết 2) I/Mục tiêu - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - GDHS biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch. - Có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh. II/Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III/Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV * Hoạt động 1: Quan sát tranh . Bước 1 : Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang 72 và 73 SGK . - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn thấy trong hình. Theo bạn, việc nào đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ? Bước 2 : HS nói nhận xét những gì quan sát thấy trong hình . Bước 3 : Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi theo gợi ý: - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - GV kết luận. * Hoạt động 2: Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh . Bước 1 : Hoạt động cả lớp + Ở gia đình em nước thải được chảy vào đâu ? + Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa ? Bước 2 : Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4 trang 73 SGK và TLCH: + Hãy chỉ và cho biết những hệ thống cống hợp vệ sinh trong các hình ? + Theo bạn nước thải có cần được xử lí không ? Bước 3: - Đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp . - GV kết luận. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học, tuyên dương.. Hoạt động của HS. - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan sát các hình trang 72, 73 và nêu nhận xét về những gì có trong từng bức tranh. - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác bổ sung. - Các nhóm tiến hành thảo luận theo gợi ý - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. - HS tự liên hệ. - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ thống cống hợp vệ sinh có trong các hình trong sách giáo khoa , rồi giải thích và qua đó liên hệ với những hệ thống cống hiện đang sử dụng nơi em ở. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp .- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung.. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thứ ba ngày 3 tháng 1 năm 2012 Toán:. Luyện tập I. Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có 4 chữ số ( mỗi chữ số đều khác không ) - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số. - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn ( từ 1000 đến 9000 ) II. Đồ dùng dạy học : - Bảng con, giấy bìa kẻ bài tập 1, 2 III. Hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Gọi 2 học sinh lên bảng - Mỗi em làm 1 phần bài tập 3 điền số và đọc. 2. Bài mới: . Giới thiệu bài: . . Hướng dẫn học sinh làm bài tập - 1 em đọc yêu cầu bài * Bài tập 1 - Đọc và viết số có 4 chữ số - Bài toán yêu cầu các em làm gì ? - 1 học sinh đọc bài mẫu - HS làm bài cá nhân, 1 lên bảng làm và đọc lại - HS đọc đề bài * Giáo viên nhận xét, chữa bài - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. * Bài tập 2 * Chú ý: Đọc các trường hợp số ở hàng - Học sinh đọc đề bài - Điền số vào chỗ trống đơn vị 1, 4, 5. * Giáo viên chữa bài cho điểm - mỗi em 1 phần a, b,c của bài 3 * Bài tập 3 - Học sinh viết và đọc - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Gọi 3 em lên bảng làm bài - Học sinh viết và đọc a) 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, - Học sinh viết và đọc 8656, b)3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125, 3126. - Cho học sinh nhận xét mỗi số đều bằng - 1 học sinh đọc đề bài - Vẽ tia số rồi viết tiếp số tròn nghìn thích hợp vào số liền trước nó thêm 1 dưới mỗi vạch của tia số. * Bài tập 4 - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - HS làm bài vào vở, 1 em lên bảng làm. - Học sinh chỉ vào mỗi vạch tia số rồi đọc từng số lần lượt: 0, 1000, 2000, 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000, 9000 * Giáo viên chữa bài, cho điểm 3. Củng cố - dặn dò: * Giáo viên đánh giá tiết học * Bài sau: Các số có 4 chữ số ( TT ). _______________________________________________ 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tập đọc BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA “NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI". I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - Rèn kĩ năng đọc báo cáo thống kê. II/Đồ dùng dạy học: III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a) Giới thiệu bài: Bằng tranh - Lắng nghe giới thiệu bài. b) Luyện đọc : * Đọc toàn bài. - Lớp theo dõi. * HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản báo cáo (2 lượt ) trước lớp. - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn cách - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. ngắt nghỉ hơi. + Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào? - Ngày 22 - 12. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. - Hai học sinh đọc lại cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - HD lớp đọc thầm bài văn trả lời câu hỏi - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng + Bạn đó báo cáo với những ai ? + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “ -HD một em đọc đoạn (từ mục A đến hết) . - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho đến - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . + Bản báo cáo gồm những nội dung nào + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm HS trả lời cá nhân gì ? d) Luyện đọc lại : - Gọi 4 em thi đua đọc lại - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay . - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng cuộc. đ) Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài.. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chính tả: (Nghe viết ):. Hai Bà Trưng I.Mục tiêu: - Nghe viết chính xác đoạn viết , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT2 b hoặc bài tập (3)b Có ý thức trình bày bai sạch sẽ chữ viết đẹp đúng mẫu. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2b, 3b III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : Nhận xét số em viết đẹp, viết tốt trong kì thi học kì I . B. Dạy học bài mới 1. Giới thiệu: 2. Hướng dẫn HS nghe viết - GV đọc mẫu 1 lần đoạn 4 - 1 HS đọc lại đoạn văn - lớp đọc thầm. - Các chữ Hai và Bà trong bài Hai Bà - Viết hoa cả hai chữ “ Hai và Bà “ Trưng viết thế nào ? * GV: Viết hoa như vậy để tỏ lòng tôn kính hai bà, Hai Bà Trưng được viếtnhư tên riêng. - Các tên riêng trong bài chính tả: Tô Định, Hai - Tìm các tên riêng trong bài chính tả: Các Bà Trưng tên riêng đó được viết như thế nào? - Các tên riêng đó phải viết hoa - Luyện viết bảng con tiếng khó - HS viết bảng con - GV đọc từng cụm từ, HS viết bài - HS viết bài, 1 em lên bảng viết - GV vừa đọc vừa theo dõi uốn nắn.. - HD chữa bài -Chấm bài - HS theo dõi, sửa lỗi 3. HD HS làm bài tập chính tả - Bài 2a yêu cầu các em làm gì ? - Điền l/n vào chỗ trống. * Giáo viên chốt ý đúng: - 1 em lên bảng b. Đi biền biệt, xanh biêng biếc. - Lớp làm vào vở * Bài tập 3a,b: Làm việc cá nhân HD HS làm bài miệng -> làm vào vở * Giáo viên chốt ý đúng: HS làm bài b)Viết, mãi miết, thiết tha, da diết, diệt ruồi, tiết kiệm,… - việc, xanh biếc, con diệc, mỏ thiếc, liếc mắt, tiếc của,…. 4. Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Trần Bình Trọng. ______________________________________________ ¤n To¸n. ¤n tËp c¸c sè cã 4 ch÷ sè I. Môc tiªu. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Củng cố về đọc, viết các số có bốn chữ số. Nhận biết thứ tự các số có bốn chữ số. Các số tròn ngh×n. - Rèn KN đọc và viết số. - GD HS ch¨m häc . B- §å dïng GV : B¶ng phô HS : SGK C- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Tæ chøc: - H¸t 2/ LuyÖn tËp- Thùc hµnh: * Bµi 1: - §äc sè - BT yªu cÇu g×? - Ta đọc theo thứ tự từ trái sang phải, từ hàng - Nêu cách đọc số ? nghìn đến hàng đơn vị. + §äc tõng sè: - ChØ tõng sè. - Năm nghìn không trăm chín mươi tám 5098 4004 - Bèn ngh×n kh«ng tr¨m linh bèn 4700 - Bèn ngh×n b¶y tr¨m. 6354: - Sáu nghìn ba trăm năm mươi tư. - NhËn xÐt, cho ®iÓm * Bµi 2: - BT yªu cÇu g×? - ViÕt sè - Nªu c¸ch viÕt sè? - Ta viết từ hàng nghìn đến hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị. - §äc sè. - ViÕt sè vµo phiÕu HT: + Bèn ngh×n hai tr¨m. 4200 + Bảy nghìn một trăm mười. 7110 + Hai ngh×n kh«ng tr¨m linh b¶y. 2007 - ChÊm bµi, nhËn xÐt. * Bµi 3: - BT yªu cÇu g×? - §iÒn sè - NhËn xÐt d·y sè? - Là các số tròn nghìn từ 10 000 đến 1000 - Muèn ®iÒn ®­îc sè tiÕp theo ta lµm - Lấy số đứng trước trừ đi 1000 ntn? - Lµm phiÕu HT: 10 000; 9000; 8000; 7000; 6000; 5000; 4000; 3000; 2000; 1000. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 3/ Cñng cè: - Khi đọc số có 4 chữ số ta đọc theo thứ tù nµo? - DÆn dß: ¤n l¹i bµi.. - 3- 4 HS nªu. __________________________________________ Ôn Tiếng việt. BỘ ĐỘI VỀ LÀNG I. Mục tiêu. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Biết đọc liền hơi một số dòng thơ cho trọn vẹn ý, biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng các khổ thơ. - Hiểu ND bài thơ: Ca ngợi tình cảm quân dân thắm thiết trong thời kỳ kháng chiến thực dân Pháp. II. Đồ dùng - Bảng phụ III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV A. Kiểm tra: - Gọi HS đọc lại đoạn 1 của bài “ Hai Bà Trưng” -> HS + GV nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm bài thơ. - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ. - Đọc nối tiếp dòng thơ. - Đọc từng khổ thơ trước lớp + GV gọi HS giải nghĩa từ. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm. * Tìm hiểu bài: - Tìm những hình ảnh tả không khí tươi vu của xóm nhỏ khi bộ đội về làng? - Tìm những hình ảnh nói lên tình cảm yêu thương của dân làng đối với bộ đội? - Theo em vì sao dân yêu thương bộ đội như vậy? - Bài thơ giúp em hiểu điều gì? * GV chốt lại bài thơ: Bài thơ nói về tấm lòng của nhân dân với bộ đội… * Luyện đọc lại. - GV cho HS đọc lại bài thơ. - GV gọi HS đọc - GV nhận xét ghi điểm. 3. Củng cố - dặn dò: - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. - Đánh giá tiết học.. Hoạt động của HS - HS đọc. - HS nghe. - HS nối tiếp nhau đọc từng dòng thơ. - HS đọc khổ thơ. - HS giải nghĩa từ mới. - HS đọc theo nhóm 2. - Mái ấm nhà vui, tiếng hát câu cười rộn ràng xóm nhỏ… - Mẹ già bịn rịn, vui đàn con nhỏ rừng sâu mới về, nhà lá đơn sơ tấm lòng rộng mở … - Vì bộ đội chiến đấu bảo vệ dân. - HS nêu. - HS nghe. - 2 - 3 HS thi đọc lại bài thơ. - HS đọc theo hướng dẫn của GV. - HS thi đọc giữa các nhóm.. ______________________________________ tù nhiªn vµ x· héi. Vệ sinh môi trường 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Môc tiªu: - HS thấy được tác hại của chất thải đối với môi trường và sức khoẻ con người - HS biết bảo vệ môi trường luôn sạch đẹp. - HS có ý thức trong việc giữ gìn và bảo vệ môi trường. II. §å dïng d¹y häc: VBT III. Các hoạt động dạy học: 1. KTBC: Hãy nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ môi trường? ->NhËn xÐt cho ®iÓm. 2. Bµi míi: GTB- Ghi b¶ng * HĐ1:HS thấy được tác hại của rác thải đối với môi trường. Bài 1:Chọin các từ sau đây để điền vào chỗ trống cho phù hợp: Chất thải ; ô nhiễm ; mÇm bÖnh. a. Phân và nước tiểu là............của quá trình tiêu háo và bài tiết. b. Phân và nước tiểu có mùi hôi thối, chứa nhiều.............và gây...................môi trường. - HS suy nghÜ lµm vë - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài2:Đánh dấu x vào ô trống bên cạnh hình hoặc chữ chỉ loại nhà tiêu gia đình bạn đang sö dông. - HS thảo luộn nhóm đôi làm bài - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy. - NhËnn xÐt - ch÷a bµi. Bài 3:Bạn và những người trong gia đình bạn phải làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sÏ? - HS suy nghÜ lµm bµi - Gäi HS nªu ý kiÕn cña m×nh- GV cho ®iÓm. * H§2: Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc. __________________________________________________________________ Thứ tư ngày 4 tháng 1 năm 2012. Luyện từ và câu: Nhân hoá - Ôn tập cách đặt câu và trả lời và trả lời câu hỏi : Khi nào ? I. Mục tiêu : . Nhận biết được hiện tượng nhân hoá, các cách nhân hoá (BT1,2) . Ôn tập cách đặt câu và trả lời câu hỏi: Khi nào ? Tìm được bộ phận câu trả lời cho câu hỏi : Khi nào ? Trả lời được câu hỏi : Khi nào ? ( BT3,4). - HS có ý thức trong việc sử dụng hình ảnh nhân hóa trong khi viết văn miêu tả. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 1, bài tập 2 III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 2. Bài mới: . Giới thiệu bài: . Hướng dẫn HS làm bài tập Bài tập 1 - Yêu cầu học sinh làm bài cá nhân * Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Con vật ở đây là gì ? - Con đom đóm được thay bằng gì ? -Tính nết đom đóm được thay bằng gì? - Hoạt động của đom đóm tả bằng gì ? * Giáo viên: Như vậy là con đom đóm đã được nhân hoá lên như người. * Bài tập 2: Trong bài thơ: “Anh đom đóm ” còn những con vật nào nữa được gợi và tả như người ? (nhân hoá) * Giáo viên: Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Em tìm xem trong bài thơ có những con vật nào ? - Các con vật được gọi là gì ? - Các con vật được tả thế nào ? * Giáo viên chốt ý đúng: * Bài tập 3: Tìm bộ phận câu trả lời câu hỏi “Khi nào ” - Bài này yêu cầu các em tìm gì ? a) Anh đom đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối - Trong câu a bộ phận nào trả lời : Khi nào ? b) Tối mai, Anh Đom Đóm lại đi gác - Trong câu b bộ phận nào trả lời : Khi nào ? c) Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm trong học kì I - Trong câu c bộ phận nào trả lời câu hỏi: Khi nào ?* Giáo viên chốt ý đúng: * Bài tập 4: Trả lời câu hỏi - Bài này yêu cầu các em điều gì ? a. Lớp chúng em bắt đầu vào học kì II khi nào ? b. Khi nào học kì II kết thúc ? c. Tháng mấy các em nghỉ hè ? * Giáo viên chốt: 4. Củng cố - dặn dò: * Bài: Mở rộng vốn từ “ Tổ quốc -Dấu. - HS nghe giới thiệu - 1 HS đọc yêu cầu - lớp đọc thầm - HS suy nghĩ viết giấy - Tìm tên con vật trong bài - Tìm từ tả tính nết, hoạt động của nó - Con đom đóm - Gọi là “ anh ” giống gọi người - Chuyên cần chỉ tính nết con người - Lên đèn, đi gác, đi rất êm, đi suốt đêm, lo cho người ngủ giống như hoạt động con người. - Lớp làm vào vở - 1 HS đọc đề bài - lớp đọc thầm - Tìm các con vật khác trong bài thơ đom đóm đọc gọi như người ( nhân hoá ). - 1 HS đọc bài thơ: “ Anh đom đóm ” - Cò Bợ, Vạc - Chị, Thím - Được tả như người: Ru con, lặng lẽ mò tôm - (Vở)3 học sinh lên bảng điền - 1 học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi - Tìm bộ phận nào trong câu trả lời câu hỏi: Khi nào ? - Khi trời đã tối - Tối mai - Trong học kì I - Gọi 3 HS lên bảng gạch dưới bộ phận câu Lớp làm vào vở - 1 học sinh nêu yêu cầu bài - Trả lời câu hỏi khi nào ? - Học sinh làm việc cá nhân - Từ đầu tuần trước / giữa tháng 1 hoặc ngày 19 tháng 1. - Khoảng cuối tháng 5 ngày 31 tháng 5 - Cuối tháng 5 đầu tháng 6 chúng em nghỉ hè. - Gọi 3 em lên bảng làm bài. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> phẩy. ___________________________________ Toán:. Các số có bốn chữ số. (T.T ). 1. Mục tiêu: - Biết đọc viết các số có 4 chữ số ( trường hợp chữ số ở mỗi hàng đều là 0 ) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không đơn vị nào ở hàng nào đó của số có 4 chữ số. - Tiếp tục nhận biết thứ tự các số trong một nhóm các số có 4 chữ số. - Rèn kĩ năng đọc, viết số có 4 chữ số. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài học ở trang đầu SGK III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc, viết các 7135, 4047 , 5134, 8311 số 6821, 5701 2. Bài mới: - Giới thiệu bài: - Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường - Học sinh quan sát nhận xét bảng trong bài học, hợp có chữ số 0 tự viết số, đọc số. - Ở dòng đầu ta phải viết số nào ? Viết thế - Số gồm 2 nghìn, 0 trăm, 0 chục, 0 đơn vị. Rồi nào ? viết 2000. - Các đọc ở cột đọc, số ta đọc thế nào ? - Đọc: Hai nghìn - Tương tự có bảng trên các em lần lượt viết số, đọc số.. * Khi đọc số viết số đều đọc từ trái sang phải, cao nhất đến hàng thấp nhất. - Không đọc theo bảng SGK 3. Thực hành: Bài 1 - Bài này yêu cầu gì ? Bài 2: Điền thêm số vào ô trống các số liền sau nó. * Giáo viên chữa bài Bài 3: Viết số thích hợp vào dấu chấm - Ở dãy tính a yêu cầu điền số thế nào ? - Dãy tính b yêu cầu điền số thế nào ? - Ở dãy tính c yêu cầu điền số thế nào ? * Giáo viên nhận xét chốt lại. Viết 2700 2750 2020 2402 2005. Đọc Hai nghìn bảy trăm Hai nghìn bảy trăm năm muơi Hai nghìn không trăm hai mươi Hai nghìn bốn trăm linh hai Hai nghìn không trăm linh năm. - Học sinh luyện đọc - Đọc số theo mẫu 7800: Bảy nghìn tám trăm - 1 học sinh đọc yêu cầu bài - HS nêu cách làm: Viết số liền sau vào vở - 3 HS lên bảng điền, lớp làm vở - 1 HS đọc yêu cầu bài - Thêm 1 nghìn vào sau mỗi số đã cho: viết thêm 1 trăm vào sau mỗi số đã cho. - Tính thêm vào sau mỗi số đã cho mỗi lần 1 chục - 3 HS lên bảng viết ,lớp làm vào vở a) 3000, 4000, 5000, 6000, 7000, 8000 b) 9000, 9100, 9200, 9300, 9400, 9500 c) 4420, 4430, 4440, 4450, 4460, 4470. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 3. Củng cố - dặn dò: * Nhận xét tiết học * Bài sau: Các số có 4 chữ số ( TT ). _______________________________________ Tập viết ÔN CHỮ HOA N (tiếp theo) I/Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N, tên riêng và câu ứng dụng - Biết vận dụng để viết bài tronhg vở. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, giữ vở sạch. II/Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng. III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con: a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có trong bài? - N (Nh) R, L, C , H . - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng - Lớp theo dõi. chữ. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ - Viết vào bảng con: Nh, R. Nh, R. b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng - Lắng nghe. - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con. con. c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng. Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà. - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với những chiến công của quân và dân ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con. - Luyện viết trên bảng con: Ràng, Nhị Hà. 3) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng cỡ - Lớp viết vào vở theo hướng dẫn của giáo nhỏ,..... - Viết tên riêng Nhà Rồng 2 dòng cỡ nhỏ . viên.. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhắc nhớ về tư thế ngồi viết, cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. 4) Chấm, chữa bài: 5) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. Về nhà LT. ____________________________________ ¤N tiÕng viÖt. RÌn viÕt bµi : ¤- ¤ng Giãng I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch viÕt ch÷ viÕt hoa ¤ th«ng qua bµi tËp øng dông. - ViÕt tªn riªng ¤ng Giãng vµ c©u øng dông b»ng cì ch÷ nhá. - HS có ý thức rèn chữ viết đúng mẫu và giữ vở sạch, đẹp II.§å dïng d¹y häc: - Ch÷ mÉu ¤ vµ tªn riªng ¤ng Giãng. III. Các hoạt động dạy học: 1.KTBC: KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS 2.Bµi míi: * HĐ1: Hướng dẫn HS viết bảng con. a. LuyÖn viÕt ch÷ hoa: - Yªu cÇu HS t×m ch÷ viÕt hoa trong bµi - GV viÕt mÉu vµ nh¾c l¹i c¸ch viÕt tõng con ch÷. - Gäi 1 HS lªn b¶ng viÕt- Líp viÕt b¶ng con. ->GV +HS nhËn xÐt, bæ xung. b.LuyÖn viÕt tõ øng dông (tªn riªng) - Y/C hs đọc từ ứng dụng. - GV gi¶i thÝch - H:Tõ øng dông gåm mÊy ch÷ , nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - HS viÕt b¶ng con->NhËn xÐt, chØnh söa. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông: - HS đọc câu ứng dụng - H:Em hiểu câu ca dao nói gì? Nêu độ cao của các con chữ trong câu ứng dụng? - Gäi 2 HS lªn b¶ng viÝet - Líp viÕt b¶ng con. * HĐ2: Hướng dẫn HS viết vở: - Nªu yªu cÇu cña bµi viÕt - Hướng dẫn HS viết vở tưng dòng - GV quan s¸t, uèn n¾n - Thu vë chÊm-> NhËn xÐt * H§3: Cñng cè, dÆn dß. _______________________________________ ThÓ dôc. Trß ch¬i " Thá nh¶y " I. Môc tiªu : - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số và triển khai đội hình tập thể dục.Yêu cầu thực hiẹn được ở mức độ tương đối chính xác.. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Häc trß ch¬i : " Thá nh¶y ". Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®­îc ë møc ban ®Çu. - Hs yêu thích môn học. II. Địa điểm phương tiện : - Điạ điểm : Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập. - Phương tiện : Còi, dụng cụ III. Nội dung và phương pháp lên lớp : §Þnh Néi dung Phương pháp tổ chức lượng A. PhÇn më ®Çu : 5' §HTT : 1. NhËn líp . x x x x - C¸n sù líp b¸o c¸o sÜ sè x x x x - GV nhËn lí, phæ biÕn ND bµi häc 2. Khởi động : - GiËm ch©n t¹i chç, vç tay theo nhÞp B. PhÇn c¬ b¶n : 25' 15' 1.TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, - GV cho HS ôn lại các động tác đi theo điểm số và triển khai đội hình tập thể v¹ch kÓ th¼ng, ®i hai tay chèng h«ng, ®i dôc kiÔng gãt … - §HTL : x x x x x x x x - GV chia tæ cho HS tËp - GV quan s¸t söa sai cho HS 2. Ch¬i trß ch¬i : " Thá nh¶y ". 10'. C. PhÇn kÕt thóc : - §i thµnh vßng trßn xung quanh s©n tËp hÝt thë s©u. 5'. - GV nªu tªn trß ch¬i, HD c¸ch ch¬i - GV lµm mÉu - HS bËt nh¶y thö - GV cho HS ch¬i trß ch¬i -> GV quan s¸t, söa sai. __________________________________________. Giáo dục ngoài giờ lên lớp Làm bưu thiếp chúc Tết I. Mục tiêu: - HS hiểu được ý nghĩa tốt đẹp của việc chúc mừng nhân dịp Tếtcủa người dân Việt Nam. - Có thể làm được một bưu thiếp đơn giản nhưng ý nghĩa để chúc mừng người thân. -Rèn cho Hs đôi tay khéo léo, óc sáng tạo. II. Đồ dùng - Giấy màu, màu vẽ , kéo, hồ dán III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Tìm hiểu ý nghĩa của những món quà chúc mừng: HS trả lời. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -. Em đã bao giờ được tặng quà chưa? Em được những ai tặng quà , trong dịp nào? - Em cảm thấy thế nào khi được tặng quà và nhận được những lời chúc mừng? - Ngày Tết em có tặng quà cho ai không? Tại sao lại chúc mừng nhau nhân dịp Tết? 2. Làm thiếp chúc mừng: a. Quan sát: - GV cho Hs quan sát một số thiép chúc HS quan sát Tìm hiểu cách làm mừng. - HD hs tìm hiểu cách làm b. Hướng dẫn HS làm thiếp - Cho HS làm theo nhóm - GV quan sát hướng dẫn thêm. - các nhóm lựa chọn cách làm phân công công việc cho các thành viên. c. Trưng bày sản phẩm: d. Bình chon sản phẩm đẹp, có ý nghĩa. - Các nhóm trưng bày sản phẩm đã làm 3. Củng cố - Dặn dò: - Mỗi HS tự làm thiếp chúc mừng người thân. ____________________________________________________________________________. Thứ sáu ngày 6 tháng 1 năm 2012 Toán:. Số 10000 - Luyện tập I. Mục tiêu: - Nhận biết số 10.000 ( Mười nghìn hoặc một vạn ) - Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số . - Rèn kĩ năng đọc viết các số có nhiều chữ số. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết số 10.000 như SGK/97 ( Phần bài học ) III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng viết các số Viết sốdưới dạng tổng : 3090, 1956, 5870, 6914 , thành tổng các nghìn 1056, 8760 2. Bài mới: . Giới thiệu số 10.000 * GV: Số 10.000 ta đọc là mười nghìn - Viết số: 10.000 hoặc 1 vạn - Đọc là: “ Mười nghìn ”, “ Một vạn “ - Số mười nghìn là số có mấy chữ số ? - Số có năm chữ số - Số mười nghìn gồm có chữ số nào ? - Gồm có một chữ số 1 và bốn chữ số 0 3. Thực hành : Bài 1 : - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - 1 học sinh đọc lại đề bài - Viết các số tròn nghìn từ 1000 đến 10.000 Một nghìn, hai nghìn,…….mười nghìn ( 1 vạn ). 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Số tròn nghìn đều có tận cùng về bên phải là những chữ số nào ? Bài 2 : - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Gọi 1 em lên bảng Bài 3 : - Bài này yêu cầu các em làm gì ?. - Đều có tận cùng có 3 chữ số 0. - Học sinh đọc đề toán - lớp theo dõi - Viết các số tròn trăm 9300 đến 9900 - 9300, 9400, 9500, 9600, 9700, 9800, 9900. - 1 học sinh đọc đề - Y/c viết các số tròn chục từ 9940 đến 9990 - Gọi học sinh khác sữa bài, nhận xét - Tương tự bài tập 2 9940, 9950, 9960, 9970, 9980, 9990 Bài 4 : - 1 học sinh đọc đề bài, lớp theo dõi - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Viết các số từ 9995 đến 10.000 - Tương tự như bài tập 3 - Gọi 1 học sinh lên bảng - lớp làm vở * Giáo viên sửa bài - Gọi học sinh nhận xét Bài 5 : - 1 học sinh đọc đề bài - Bài này yêu cầu điều gì ? - Viết số liền trước, số liền sau mỗi số đã cho. - 2664 ( liền trước ) * GV: Viết số 2665 ? Số liền sau là số nào - Số liền sau là: 2666 - Số liền sau là 2003 ? - Tương tự số 2002 Bài 6 : - Viết tiếp số thích hợp vào dưới mỗi vạch trên tia số. - Bài này yêu cầu các em làm gì ? - Học sinh vẽ tia số vào vở - Yêu cầu học sinh vẽ tia số từ 9990 đến - 1 học sinh lên bảng vẽ tia số và điền số tiếp vào 10.000 vào vở tia số - Lớp làm vở - Học sinh lên sửa bài - Học sinh đọc các số từ 9990 đến 10.000 và đọc * Giáo viên nhận xét ngược lại 10.000 xuống 9990 3. Củng cố - dặn dò: * Bài sau: Điểm ở giữa trung điểm của đoạn thẳng. _____________________________________ Tập làm văn: Nghe – kể: Chàng trai làng Phù Ủng I. Mục tiêu: - Nghe kể được câu chuyện: “ Chàng trai làng Phù Ủng” - Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hoặc c đúng nội dung, đúng ngữ pháp rõ ràng, đủ ý. - Hs yêu thích môn học. + KNS: Lắng nghe tích cực- Thể hiện sự tự tin. Quản lý thời gian. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện - Bảng lớp viết: + 3 câu hỏi gợi ý kể chuyện III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 Bài cũ :- GV giới thiệu sơ lược chương. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trình tập làm văn học kì II 2- Bài mới . Giới thiệu bài: -.Hướng dẫn học sinh nghe kể chuyện * Bài tập 1:- Bài này yêu cầu điều gì ? * Phạm Ngũ Lão là vị tướng giỏi thời Trần, có công lao trong hai cuộc kháng chiến chống quân Nguyên, sinh năm 1255 và mất năm 1320 quê ở làng Phù Ủng Thuộc Hải Dương ngày nay. - Giáo viên kể lại câu chuyện * Truyện có những nhân vật nào ? - Trần Hưng Đạo tên thật là Trần Quốc Tuấn được phong tước Hưng Đạo Vương nên được gọi là Trần Hưng Đạo ông thống lĩnh quân lính nhà Trần hai lần đánh thắng quân Nguyên ( 1285 – 1288 ). * Giáo viên kể lần 2 Chàng trai ngồi bên vệ đường làm gì? - Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng trai ?. - HS nghe giới thiệu - 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS đọc đề và 3 câu hỏi gợi ý. - Chàng trai làng Phù Ủng, Trần Hưng Đạo, những người lính.. - Ngồi đan sọt - Chàng trai mãi mê đan sọt không nhận thấy kiệu Trần Hưng Đạo đã đến. Quân mở đường giận dữ lấy giáo đâm vào đùi để chàng trai tỉnh ra rời khỏi chỗ ngồi.. - Vì sao Trần Hưng Đạo đưa chàng trai về - Vì chàng trai được Trần Hưng Đạo mến trọng Kinh Đô ? chàng giàu lòng yêu nước và có tài: mải mê nghĩ việc nước đến nỗi giáo đâm chảy máu cũng chẳng biết đau. * Giáo viên kể lần 3 - Giáo viên theo dõi giúp đỡ - Học sinh kể - Đại diện 4 nhóm kể lại câu chuyện * Bài tập 2- Bài yêu cầu điều gì ? Viết lại câu trả lời cho câu hỏi b hay c. - Giáo viên nhắc nhở học sinh trả lời rõ - Lớp làm bài cá nhân, mỗi HS chọn viết câu trả ràng, đầy đủ, thành câu. lời cho câu hỏi b hoặc c. 3. Củng cố - dặn dò: - Một số HS nối tiếp nhau đọc bài viết .. _____________________________________________________________ Phần duyệt giáo án ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… 21 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>