Giáo án Toán 4 - Trường Tiểu học Giao Xuân

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. TuÇn 1 Thø hai ngµy 17 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 1):. Ôn tập các số đến 100 000. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh «n tËp vÒ: - Cách đọc, viết số đến 100 000. - Ph©n tÝch cÊu t¹o sè . Chu vi cña mét h×nh. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1, Giíi thiÖu bµi: 2, Hướng dẫn ôn tập . B, Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng. Số : 83 251? Đọc và nêu rõ chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm , hàng nghìn, ... Hs nªu 1 chôc = 10 ®v 1 tr¨m = 10 chôc... ? Tương tự với các số: 83 001; 80 201; 80 001. ? Nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ? ? Nªu c¸c sè trßn tr¨m, trßn chôc, ...? B, Thùc hµnh Bài 1 ( 3 ) GV chép đề lên bảng ? C¸c sè trªn tia sè ®­îc gäi lµ sè g× ? ? Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau bao nhiêu đơn vị? ? V¹ch thø nhÊt viÕt sè ? ? Häc sinh lªn lµm tiÕp. - Phần b làm tương tự: Bµi 2(5) ViÕt theo mÉu. - G v kÎ s½n b¶ng vµ ghi mÉu vµo b¶ng: ViÕt sè 42 571. Chôc ngh×n 4. Ngh×n. Tr¨m. Chôc. ®v. §äc sè. 2. 5. 7. 1. Bốn mươi hai nghìn năm trăm bảy mươi mốt Sáu mươi ba nghìn tám trăm năm mươi. 7. 0. 0. 0. 8. 91 907 16 212 Gv cïng hs nhËn xÐt , ch÷a bµi. Bµi 3 (5 ) ViÕt sè sau thµnh tæng §äc yªu cÇu: 8723 = 8000 + 700 + 20 + 3. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. các số khác tương tự: 9171; 3082; 7006. Hs làm vào vở b,9000 + 200 +30 + 2 =? - Gv chÊm bµi , nx. Bµi 4 ( 5 ) TÝnh chu vi c¸c h×nh Gv vÏ h×nh lªn b¶ng Hs đọc yêu cầu. Hs lµm bµi vµo nh¸p, 3 hs lªn b¶ng. + Chu vi h×nh ABCD lµ; 6 + 4 +3 + 4 = 17( cm ) +Chu vi h×nh MNPQlµ: ( 4 + 8) x 2 = 24 ( cm ) + Chu vi h×nh GHIK lµ : 5 x 4 = 20 (cm) Hs đổi chéo nháp kiểm tra, nx bài làm trên bảng. - Tính tổng độ dài các cạnh. - H×nh ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng Gv nhËn xÐt . ? Muèn tÝnh chu vi mét h×nh ta lµm nh­ thÕ nµo? ? Gi¶i thÝch c¸ch tÝnh chu vi h×nh MNPQ vµ h×nh GHIK? C, Cñng cè , dÆn dß. - Nx tiÕt häc. Xem trước các bài ôn tập tiếp theo. Thø ba ngµy 18 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 2 ). Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp). I. Mục tiêu: Củng cố cho học sinh về 4 phép tính đã học trong phạm vi 100 000 kết hîp tÝnh nhÈm. - So sánh các số đến 100 000. - LuyÖn tËp vÒ bµi to¸n thèng kª sè liÖu. II. ChuÈn bÞ: B¶ng phô kÎ s½n bµi tËp 5 ( 5). III. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: - Hs ch÷a bµi tËp vÒ nhµ 2. Bµi míi. a. Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp. b. Hướng dẫn ôn tập. Bài 1(4) Tính nhẩm: - Hs đọc yêu cầu bài tập.. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Bµi yªu cÇu g×? - TÝnh nhÈm. - GV cho hs thùc hiÖn theo h×nh thøc nèi tiÕp: - Hs thùc hiÖn nhÈm. - Gv nx vµ cho lµm bµi vµo vë. - Hs lµm bµi vµo vë. Bài 2a (4). Đặt tính rồi tính. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gọi 2 hs lên bảng làm bài: - Hs thực biện đặt tính rồi tính vào vở. - Hướng dẫn học sinh chữa bài trên bảng lớp kết hợp nêu cách đặt tính và thực hiÖn tÝnh. - Cả lớp theo dõi, nx và nêu lần lượt các phép tính: cộng trừ nhân chia. Bài 3. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi yªu cÇu g×? - So s¸nh c¸c sè råi ®iÒn dÊu thÝch hîp. - 2 Hs lµm trªn b¶ng líp. - C¶ líp lµm bµi vµo vë. Bài 4a. - Hs đọc yêu cầu bài. - Gv yªu cÇu hs tù lµm bµi: ? Hướng dẫn chữa bài và hỏi cách làm bài: a. 56 731; 65 731; 65 371; 75 631. * Bài 4b làm tương tự. Bµi 5 (5). Gv treo b¶ng sè liÖu. - Hs quan sát và đọc bảng số liệu. - Bác Lan mua ? loại hàng, đó là những loại hàng nào? Giá tiền và số lượng hàng lµ ? - 3 lo¹i hµng : 5 c¸i b¸t, 2 kg ®­êng, 2 kg thÞt.... ? Bác Lan mua hết số? Tiền bát, Làm thế nào để tính được? Sè tiÒn mua b¸t lµ: 2500 x5 = 12 500 (đồng) *Tương tự tính được số tiền mua thịt, mua đường... - Hs làm vào vở. 3. DÆn dß: - BTVN 2b/5. - NhËn xÐt giê häc. Thø t­ ngµy 19 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt3). Ôn tập các số đến 100 000 ( Tiếp theo ). I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - LuyÖn tÝnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - LuyÖn t×m thµnh phÇn ch­a biÕt cña phÐp tÝnh. - Củng cố bài toán có liên quan đến rút về đơn vị. II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra bài cũ. - Bài còn lại tiết trước. 2. LuyÖn tËp, cñng cè. Bµi 1(5). TÝnh nhÈm - Bµi yªu g×? - TÝnh nhÈm. - Yªu cÇu hs tù nhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë. Bài 2b (5). - Hs đọc yêu cầu bài. ? Bµi yªu cÇu g×? - §Æt tÝnh råi tÝnh.. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Gv cho hs tù tÝnh råi nªu c¸ch tÝnh. - Lần lượt 4 hs lên bảng, lớp làm vào vở rồi đổi vở kiểm tra chéo kết qủa. Bµi 3. TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Nªu thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh råi lµm bµi vµ ch÷a bµi. - Hs lµm bµi vµo vë, 4 em thùc hiÖn trªn b¶ng líp. Bµi 4.T×m x. a. X + 875 = 9936 - Hs nªu c¸ch t×m x vµ thùc hiÖn nªu kÕt qu¶. ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào? - Lấy tổng trừ số hạng đã biết. X = 9936 - 875 b. Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? - Lấy tích chia cho thừa số đã biết: X = 4826 : 2 b. Muèn t×m sè bÞ trõ ta lµm thÕ nµo? - LÊy hiÖu céng víi sè trõ. X + 8259 + 725 d. Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào? - Lấy thương nhân với số chia. Bài 5. - Hs đọc đề bài. - §Ò bµi cho biÕt g×? - 4 ngµy ®­îc 680 chiÕc. ? Bµi to¸n hái g×? - 7 ngµy ? chiÕc. ? Muèn biÕt 7 ngµy ? chiÕc ta lµm thÕ nµo? - TÝnh sè m¸y lµm ®­îc 1 ngµy råi nh©n víi 7. - Cho hs nªu tãm t¾t b»ng lêi. - Hs nªu - Hướng dẫn hs chữa bài. - Giải bài vào vở. 1 Hs lên bảng chữa bài - Gv cùng hs nx, chốt bài giải đúng. Bµi gi¶i Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt ®­îc trong 1 ngµy lµ: 680 : 4 = 170 (chiÕc) Sè ti vi nhµ m¸y s¶n xuÊt trong 7 ngµy lµ: 170 x 7 = 1 190 ( chiÕc) §¸p sè : 1190 chiÕc. 3. NhËn xÐt dÆn dß. - Bµi tËp 2a (5). Thø n¨m ngµy 20 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: ( TiÕt 4 ). BiÓu thøc cã chøa mét ch÷. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa một chữ. - BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc khi thay ch÷ b»ng sè. II. ChuÈn bÞ: - Bảng phụ kẻ sẵn ví dụ ( cột 2,3) để trống.. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. III. Các hoạt động dạy học. *KiÓm tra bµi cò: Chữa bài tập còn lại tiết trước. * Bµi míi: 1.Giíi thiÖu biÓu thøc cã chøa mét ch÷ a. Biểu thức có chứa một chữ. - Hs đọc bài toán ví dụ: ? Muèn biÕt b¹n Lan cã tÊt c¶ ? quyÓn vë ta lµm ntn? - Thùc hiÖn phÐp céng sè vë Lan cã ban ®Çu víi sè vë b¹n cho thªm. - NÕu mÑ cho thªm 1 quyÓn vë th× Lan cã 3+1 quyÓn vë...NÕu mÑ cho thªm a quyÓn vë th× Lan cã 3 + a quyÓn vë. Dùng bảng phụ kẻ sẵn lần lượt nêu các tình huống đi dần từ cụ thể đến biểu thức 3 +a. 3 + a ®­îc gäi lµ biÓu thøc cã chøa mét ch÷. - Hs nh¾c l¹i. b. Gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 1 ch÷. - NÕu a = 1 th× 3+a = ? - NÕu a = 1 th× 3 + a = 3 + 1 = 4. - Ta nãi: 4 lµ gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc 3 + a. - Hs nh¾c l¹i: - Hướng dẫn tương tự với a = 2,3,4... - Hs tìm... ? Khi biÕt 1 gi¸ trÞ cô thÓ cña a, muèn t×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc 3 + a ta lµm ntn? - Ta thay gi¸ trÞ cña a vµo biÓu thøc råi thùc hiÖn tÝnh. ? Mçi lÇn thay ch÷ a b»ng sè ta tÝnh ®­îc g×? - TÝnh ®­îc 1 gi¸ trÞ cña biÓu thøc : 3 + a. 2. LuyÖn tËp: Bài 1 (6). - Hs đọc yêu cầu. ? Bµi yªu cÇu g×? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Hướng dẫn làm mẫu: a. 6 - b víi b= 4. - NÕu b = 4 th× 6 - b = 6 - 4 = 2. - Hs tù lµm vµo vë víi môc b,c. Bài 2 (6). - Hs đọc đề bài: - Hs lµm bµi theo mÉu. - §èi chÐo ch÷a bµi. - Tæ chøc cho hs ch÷a bµi. III. Cñng cè: Nªu mét vÝ dô vÒ biÓu thøc chøa mét ch÷? ? Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa 1 ch÷ ta lµm thÕ nµo? * DÆn dß: bµi 3 (6). Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 5 ). LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Cñng cè cã tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa mét ch÷. - Làm quen với công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a. * HS khuyÕt tËt bá bµi 2, 3 II. Các hoạt động dạy học. 1. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vµ ch÷a bµi tËp vÒ nhµ. - Muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷ ta lµm thÕ nµo?. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. 2. LuyÖn tËp, cñng cè: Bài 1 (7). - Hs đọc đề bài. ? Bµi yªu cÇu lµm g×? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo mÉu. - Gv hướng dẫn mẫu: - Hs lắng nghe, phân tích. a 6xa 350 : a 5 6x5 = 30 7 10 ? C¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc chøa ch÷? - Thay ch÷ b»ng sè råi tÝnh kÕt qu¶. Bài 2(7). - Hs đọc đề bài. ? Bµi yªu cÇu lµm g×? - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. ? Muèn tÝnh ®­îc em lµm thÕ nµo? - Thay ch÷ b»ng sè. -Víi n = 7 th× 35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56. - Hs làm tương tự với các phần còn lại. ? Mçi biÓu thøc yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch thùc hiÖn. Bµi 3(7). ViÕt vµo « trèng theo mÉu? - Gv cho hs tự kẻ bảng rồi viết. - Hs thực hiện, đổi vở chữa bài. Bµi 4(7). - Gv vÏ h×nh vu«ng c¹nh a. ? Nªu c¸ch tÝnh chu vi h×nh vu«ng nµy? - §é dµi c¹nh x 4. - P gäi lµ chu vi h×nh vu«ng. - Khi độ dài cạnh là a, chu vi hình vuông là P = a x 4. ? TÝnh chu vi h×nh vu«ng + c¹nh a + 3 cm? C¹nh a = 5 dm? C¹nh a = 8 m P = 3 x 4 = 12 ( cm) P = 5 x 4 = 20 ( cm) P = 8 x 4 = 32 ( cm). * DÆn dß : Lµm l¹i bµi 4 vµo vë.. DuyÖt ngµy……………………….. TuÇn 2 Thø hai ngµy 25 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 6). C¸c sè cã s¸u ch÷ sè I. Yªu cÇu Gióp häc sinh:. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Ôn lại quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề. - Biết viết và đọc các số có tới sáu chữ số. * HS khuyÕt tËt bá bµi 4 II. §å dïng d¹y häc. GV : Phãng to b¶ng (T8-SGK) III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- Bµi cò: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:  35 + 3 x n = 35 + 3 x 7 = 35 + 21 = 56 35 + 3 x n víi n=7 - Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc cã chøa 1 ch÷. B- D¹y bµi míi: 1/ Sè cã s¸u ch÷ sè. a. Ôn về các hàng đơn vị, chục, trăm, nghìn, chục nghìn. - Nªu mèi quan hÖ gi÷a c¸c hµng liÒn kÒ. - 10 đơn vị = 1 chục - 10 chôc = 1 tr¨m - 10 tr¨m = 1 ngh×n - 10 ngh×n = 1chôc ngh×n b. Hµng tr¨m ngh×n. - Gv giíi thiÖu: - 10 chôc ngh×n b»ng 1 tr¨m ngh×n - 1 tr¨m ngh×n ®­îc viÕt lµ : 100 000 c. Viết đọc số có sáu chữ số: - Quan s¸t b¶ng mÉu. - H \s quan s¸t - H đếm xem có bao nhiêu trăm nghìn, chục nghìn, đv ...? Gv gắn các thẻ số 100 000; 10 000; 10 ; ... 1 lên các cột tương ứng trên bảng. - Hs xác định lại số này gồm bao nhiêu trăm, chục, nghìn, ... - Gv gắn các kết quả đếm xuống các cột ở cuối bảng. - Gv hướng dẫn Hs đọc và viết số. - H viết và đọc số - Tương tự Gv lập thêm vài số có 6 chữ số nữa. LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Hs lµm nh¸p H s ghi lại cách đọc. - Muốn đọc hay viết được trước hết ta phải làm ntn? - Gv đánh giá chung. b. Bµi sè 2: - Gv HD2 - Cho Hs nªu miÖng c. Bµi sè 3: - T viÕt sè 96 315 Chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm. 796 315 Bảy trăm chín mươi sáu nghìn ba trăm mười lăm. 106 315 Một trăm linh sáu nghìn ba trăm mười lăm. 106 827 Một trăm linh sáu nghìn tám trăm hai mươi bảy. - Muốn đọc số có nhiều chữ số ta làm ntn?. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - §äc t¸ch tõng líp kÌm theo. d. Bµi sè 4: - Gv đọc cho Hs viết: + Hs làm bảng con. + Sáu mươi ba nghìn một trăm mười lăm 63 115 + Bảy trăm hai mươi ba nghìn chín trăm ba mươi sáu 720 936 + chín trăm bốn mươi ba nghìn một trăm linh ba 943 103 + Tám trăm sáu mươi ba nghìn ba trăm bảy mươi hai863 372 - C¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè. ViÕt tõng hµng cao  hµng thÊp, ba hµng thuéc 1 líp. 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu mối quan hệ giữa đơn vị các hàng liền kề? Nêu cách đọc viết số có sáu ch÷ sè? - NX giờ học. Xem trước nội dung bài 7. Thø ba ngµy 26 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 7). LuyÖn tËp I. Môc tiªu Giúp học sinh luyện viết và đọc số có tới sáu chữ số (cả các trường hợp có các chữ số 0) * HS khuyÕt tËt bá bµi 3 II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- Bµi cò: - Một Hs lên bảng đọc số: 187365 ; 87543. - Một Hs viết số: Năm mươi hai nghìn tám trăm hai mươi Ba trăm mười tám nghìn bốn trăm linh chín B- D¹y bµi míi: 1/ Kể tên các hàng đã học? - Quan hệ giữa đơn vị 2 hàng liền kề. - Trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăn, chục, đơn vị - 1 chục = 10 đơn vị - 100 = 10 chôc - 1000 = 10 tr¨m - 10000 = 1 chôc ngh×n - Gv viết số: 825713. y/c H đọc và xác định các hàng và cs  hàng đó là csố nào? - CSè 3  ®v ; 1  hµng chôc ; 7  hµng tr¨m ; 5  hµng ngh×n ; 2  hµng chôc ngh×n ; 8  hµng tr¨m ngh×n. - Hs đọc và xác định hàng của từng chỉ số trong mỗi số. - Hs lµm vµo SGK - Hs nªu miÖng - líp nhËn xÐt bæ sung - HD2 tương tự với các số: 850203 ; 820004 ; 800007 ; 832 100 ; 832 010. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. 2/ LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1: - Cho Hs tr×nh bµy tiÕp søc. - Cho Hs nêu cách đọc, viết số có nhiều chữ số. b. Bµi sè 2: - Hs lµm nh¸p. - Tr×nh bµy miÖng - líp nx - Hs lµm b¶ng con 2453 Hai nghìn bốn trăm năm mươi ba. CSè 5  hµng chôc. 65243 Sáu mươi năm nghìn hai trăm bốn mươi ba. Csố 5  hàng nghìn - Gv nhận xét, đánh giá c. Bµi sè 3: - Gv đọc cho Hs viết: + Hai mươi bốn nghìn ba trăm mười sáu 24316 + Hai mươi bốn nghìn ba trăm linh 1 24301  Nªu c¸ch viÕt sè cã nhiÒu csè. - sè cã s¸u ch÷ sè lµ cã gi¸ trÞ tíi hµng nµo? - Hµng tr¨m ngh×n. d. Bµi sè 4: - Hs lµm vë bµi tËp. - Muèn ®iÒn ®­îc c¸c sè liÒn sau cÇn biÕt g×? - Số liền sau lớn hơn số liền trước - Gv HD2 Hs lµm bµi: - Cho Hs ch÷a bµi: a) Sè liÒn sau h¬n 100.000 b) Sè liÒn sau h¬n 10.000 c) Sè liÒn sau h¬n 100 ®v d) Sè liÒn sau h¬n 10 ®v e) Sè liÒn sau h¬n 1 ®v 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc viết số có nhiều csố. - Số có 6 chữ số thuộc đến hàng nào? - NX giê häc BVN làm lại cách đọc viết số có nhiều csố. Thø t­ ngµy 27 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 8). Hµng vµ líp I. Môc tiªu: Giúp Hs nhận biết đợc: - Lớp đơn vị gồm 3 hàng: Hàng đv, hàng chục, hàng trăm. - Líp ngh×n gåm 3 hµng: Hµng ngh×n, hµng chôc ngh×n, hµng tr¨m ngh×n . - VÞ trÝ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp.. - Giá trị của từng chữ số theo vị trí của chữ số đó ở từng hàng, từng lớp. * HS khuyÕt tËt bá bµi 4,5. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. II. §å dïng: KÎ s½n phÇn ®Çu bµi häc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- Bµi cò: - Nêu mối quan hệ giữa đơn vị hai hàng liền kề. - Nªu miÖng bµi sè 4. B- Bµi míi: 1/ Giới thiệu lớp đơn vị và lớp nghìn: - Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ nhỏ đến lớn - Hµng ®v, chôc, tr¨m, ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n. - Gv giíi thiÖu 3 hµng: ®v, chôc, tr¨m hîp thµnh líp ®v; hµng ngh×n, chôc ngh×n, tr¨m ngh×n, hîp thµnh líp ngh×n. - Hs lªn b¶ng viÕt tõng ch÷ sè vµo c¸c cét ghi hµng. - Gv nh¾c Hs khi viÕt vµo cét ghi hµng nªn viÕt tõ ph¶i  tr¸i. - Hs thùc hiÖn viÕt số, đọc số nêu từng lớp. 2/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - Cho Hs nªu y/c BT - Hs lµm vµo SGK - Hs tr×nh bµy miÖng. - Líp nhËn xÐt - bæ sung - Gv đánh giá b) Bµi sè 2: - Gv ghi lªn b¶ng - H nêu tiếp sức lần lượt các chữ số theo từng hàng tương ứng. 46307- Chữ số 3 thuộc hàng trăm lớp đơn vị. 56032- Chữ số 3 thuộc hàng chục lớp đơn vị. 123517- Ch÷ sè 3 thuéc hµng ngh×n cña líp ngh×n. 305804- Ch÷ sè 3 thuéc hµng tr¨m ngh×n cña líp ngh×n. 960783- Chữ số 3 thuộc hàng đơn vị của lớp đv. - Muốn biết giá trị của cs trong 1 số ta phải biết gì?- CS đó thuộc hàng nào. c) Bµi sè 3: - Hs lµm vµo vë. - ViÕt mçi sè sau thµnh tæng. 503 060 = 500 000 + 3 000 + 60 83 760 = 80 000 + 3000 + 700 + 60 176 091= 100 000 + 70 000 + 6000 + 90 + 1 d) Bµi sè 4: Viết số, biết số đó gồm: - 5 tr¨m ngh×n, 7 tr¨m, 3 chôc, 5 ® vÞ. 500 000 + 700 + 30 + 5 = 500 735 - 3 trăm nghìn, 4trăm và 2 đơn vị. 300 000 + 400 + 2 = 300 402 - 2 tr¨m ngh×n, 4 ngh×n vµ 6 chôc. 200 000 + 4 000 + 60 = 204 060 - 8 chục nghìn và 2 đơn vị80 000 + 2 = 80 002 e) Bµi sè 5: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Líp ngh×n cña sè 603786 gåm -Líp ngh×n gåm c¸c cs: 6, 0, 3. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Lớp đơn vị của số 603785  Gồm các chữ số: 7, 8, 5 - Lớp đơn vị của số 532 004 gồm  Gồm các chữ số: 0, 0, 4 Bao nhiªu hµng thµnh 1 líp? 3 hµng thµnh 1líp. Lớp nghìn có mấy hàng là những hàng nào? Lớp đơn vị có mấy hàng là những hàng nµo? - Líp ngh×n cã 3 hµng: Tr¨m ngh×n, chôc ngh×n, ngh×n. - Lớp đơn vị có 3 hàng: Trăm, chục, đơn vị 5/ Cñng cè - dÆn dß: - Gv hÖ thèng bµi. - NhËn xÐt giê häc. VN xem lại cách đọc, viết số có nhiều chữ số. Thø n¨m ngµy 28 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 9). So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè I. Môc tiªu: Gióp Hs : - NhËn biÕt c¸c dÊu hiÖu vµ c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè. - Cñng cè c¸ch t×m sè lín nhÊt, bÐ nhÊt trong mét nhãm c¸c sè. - Xác định đuợc số lớn nhất, số bé nhất có 3 chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có sáu chữ sè. * HS khuyÕt tËt bá bµi 4 II. Hoạt động lên lớp. A- Bµi cò: - Cø bao nhiªu hµng hîp thµnh 1 líp? Líp §V cã nh÷ng hµng nµo? Líp ngh×n cã nh÷ng hµng nµo? B- Bµi míi: 1/ So s¸nh c¸c sè cã nhiÒu ch÷ sè: a) VD: * So s¸nh 99578 vµ 100000 - H viÕt dÊu thÝch hîp vµ gi¶i thÝch lÝ do chän dÊu < 99578 < 100000 - Qua VD trªn em cã nx g× khi so s¸nh 2 sè cã nhiÒu ch÷ sè. - Trong 2 số, số nào có chữ số ít hơn thì số đó bé hơn. * So s¸nh 693251 vµ 693500 - H lµm b¶ng con 693251 < 693500 - Khi so s¸nh c¸c sè cã cïng ch÷ sè ta lµm ntn? - Ta so s¸nh tõng cÆp ch÷ sè b¾t đầu từ trái  phải. Cặp nào có chữ số lớn hơn thì số đó lớn hơn hay cs nhỏ hơn thì số đó nhỏ hơn. 2/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - BT yªu cÇu g×? - Muèn ®iÒn ®­îc c¸c dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm ta lµm ntn? - Nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè cã nhiÒu cs. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. b) Bµi sè 2: - Y/c cña bµi tËp- T×m sè lín nhÊt trong c¸c sè sau: 59876 ; 651321 ; 499873 ; 902011 - Sè lín nhÊt lµ sè: 902011 - Muèn t×m ®­îc sè lín nhÊt em lµm ntn? - So s¸nh tõng cÆp c¶ 4 ch÷ sè. c) Bµi sè 3: - H đọc y/c của bài tập. Xếp các số sau theo thứ tự từ nhỏ- lớn. - Hs lµm vµo vë 2467 ; 28092 ; 943567 ; 932018 - XÕp l¹i lµ: 2467 ; 28092 ; 932018 ; 943 567 d) Bµi sè 4: - Sè lín nhÊt cã 3 ch÷ sè? 999 - Sè bÐ nhÊt cã 3 ch÷ sè? 111 - Sè lín nhÊt cã 6 ch÷ sè? 999 999 - Sè bÐ nhÊt cã 6 ch÷ sè? 111 111 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Muèn so s¸nh sè cã nhiÒu ch÷ sè ta lµm nh­ thÕ nµo? - NhËn xÐt giê häc. DÆn dß: VN xem l¹i c¸c bµi tËp. Thø s¸u ngµy 29 th¸ng 8 n¨m 2008 To¸n: (TiÕt 10). TriÖu vµ líp triÖu I. Môc tiªu Gióp häc sinh: BiÕt vÒ hµng triÖu, hµng chôc triÖu, hµng tr¨m triÖu vµ líp triÖu. - Nhận biết được thứ tự các số có nhiều chữ số đến lớp. - Củng cố thêm về lớp đơn vị, lớp nghìn, lớp triệu. * HS khuyÕt tËt bá bµi 4 II. Hoạt động lên lớp. A- Bµi cò: ChØ c¸c cs trong sè 653 708 thuéc hµng nµo, líp nµo? - Lớp đơn vị gồm những hàng nào? Lớp nghìn gồm những hàng nào? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu líp triÖu. - Gv gäi 1 Hs lªn b¶ng viÕt sè. - Gv đọc : một nghìn, mười nghìn, một trăm nghìn, mời trăm nghìn. - H viết lần lượt 1000 ; 10 000 ; 100 000 ; 1 000 000 - Gv giới thiệu mười trăm nghìn gọi là 1 triệu viết là: 1.000.000 - Hs đọc số 1.000.000 (Mét triÖu) - §Õm xem sè 1 triÖu cã bao nhiªu csè 0, sè 1 triÖu cã tÊt c¶ bao nhiªu ch÷ sè? - Cã 6 ch÷ sè 0. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Cã 7 ch÷ sè - Mười triệu còn gọi là 1 chục triệu. - Hs viết bảng con số 10 000 000 - Mười chục triệu còn gọi là một trăm triệu. - H viết : 100 000 000 - Võa råi c¸c em biÕt thªm mÊy hµng míi lµ nh÷ng hµng nµo? 3 hµng míi: TriÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu. - 3 hµng : TriÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu hîp thµnh líp triÖu. - Hs nh¾c l¹i c¸c hµng cña líp. - Nêu các hàng, lớp đã học từ bé - lớn- Hs nêu - lớp nhận xét bổ sung. 2/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - Gọi H đọc y/c- H nêu miệng. -§Õm thªm tõ 10 triÖu  100 triÖu. 1 triÖu, 2 triÖu, 3 triÖu, ... 10 triÖu, 20 triÖu,... 100 triÖu. - §Õm thªm tõ 100 triÖu  900 triÖu - 100T, 200T, ..., 900 triÖu b) Bµi sè 2: - Hs lµm vµo SGK Hs nªu miÖng - Hs đọc y/c của BT - Gv nhËn xÐt c) Bµi sè 3: - Mçi sè bªn cã bao nhiªu ch÷ sè - Hs lµm bµi vµo vë. + Mười lăm nghìn: 15 000 - Ba tr¨m n¨m mu¬i: 350 …….. - ChÝn tr¨m triÖu: 9 00 000 000 d) Bµi sè 4: - Cho H đọc y/c của bài- Hs làm bài SGK Nªu miÖng Líp nhËn xÐt - bæ sung 3/ Cñng cè - dÆn dß: Líp triÖu cã mÊy hµng lµ nh÷ng hµng nµo? VN xem l¹i c¸c bµi tËp.. DuyÖt ngµy……………………….. TuÇn 3 Thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: (TiÕt 11 ). TriÖu vµ líp triÖu I. Môc tiªu Gióp häc sinh:. 13 Lop4.com. -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Biết viết và đọc các số đến lớp triệu. - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp. - Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu. II. §å dïng d¹y häc. GV : KÎ s½n c¸c hµng, c¸c líp nh­ phÇn ®Çu cña bµi häc. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- Bµi cò: Líp triÖu cã mÊy hµng lµ nh÷ng hµng nµo? B- Bµi míi: 1/ Hướng dẫn đọc và viết số. - 342157413 Ba trăm bốn mươi hai triệu, một trăm năm mươi bảy nghìn, bốn trăm mười ba. - T hướng dẫn H cách tách từng lớp Cách đọc. - Từ lớp đơn vị  lớp triệu - §äc tõ tr¸i sang ph¶i - T đọc mẫu - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số? + Ta t¸ch thµnh tõng líp. + Tại mỗi lớp dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc và thêm tên lớp. 2/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - T cho H lên bảng viết số và đọc số. - H lµm vµo SGK. 32 000 000 ; 32 516 000 ; 32 516 497 ; 834291712 ; 308250705 ; 500 209 031 - Nêu cách đọc và viết số có nhiều csố. b) Bµi sè 2: - Gọi H đọc y/c của bài tập. H làm vào vở. - 7 312 836- Bảy triệu ba trăm mười hai nghìn tám trăm ba mươi sáu. - 57 602 511- Năm mươi bảy triệu sáu trăm linh hai nghìn năm trăm mười một. - 351 600 307- Ba trăm năm mươi mốt triệu sáu trăm nghìn ba trăm linh bảy. - Nêu cách đọc số có nhiều chữ số. c) Bµi sè 3: H lµm vµo b¶ng con - T đọc cho H viết - Mười triệu hai trăm năm mươi nghìn hai trăm mười bốn. 10 250 214 - Hai trăm năm mươi ba triệu năm trăm sáu mươi tư nghìn tám trăm tám mươi tám. 253 564 888 - Bốn trăm triệu không trăm ba mươi sáu nghìn một trăm linh lăm. 400 036 105 - Nªu c¸ch viÕt sè cã nhiÒu ch÷ sè. d) Bµi sè 4: - T đọc cho H viết- H làm nháp - Tiểu học - số trường: mười bốn nghìn ba trăm mười sáu. 14 316 - THCS : chín nghìn tám trăm bảy mươi ba. 9 873 - Sè häc sinh tiÓu häc? 8 350 191 - Sè gi¸o viªn TH PT lµ ? 98 714 3/ Cñng cè - dÆn dß:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Củng cố cách đọc viết số có nhiều chữ số. - NX giê häc. VN xem l¹i c¸c bµi tËp. Thø ba ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n To¸n : (TiÕt 12). LuyÖn tËp I. Môc tiªu Gióp häc sinh: - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - NhËn biÕt ®­îc tõng gi¸ trÞ cña c¸c ch÷ sè trong mét sè. II. Các hoạt động dạy học. A- Bµi cò: - Kể tên các hàng, các lớp đã học từ bé  lớn. - Líp triÖu cã mÊy hµng? Lµ nh÷ng hµng nµo? B- Bµi míi: 1/ B µi sè 1: - ViÕt theo mÉu- H lµm vµo SGK - nªu tõng cs thuéc tõng hµng, tõng líp - Tám trăm năm mươi triệu ba trăm linh bốn nghìn chín trăm. 850 304 900. 403 210 715- Bốn trăm linh ba triệu hai trăm mười nghìn bảy trăm mười lăm. b. Bµi sè 2: - H nªu miÖng. + §äc c¸c sè sau: 32640507 Ba mươi hai triệu sáu trăm bốn mươi nghìn năm trăm linh bảy. - Nêu cách đọc các số có nhiều chữ số. - Hs nêu…. c. Bµi sè 3: - T đọc cho H viết. - Hs viết bảng con. + Sáu trăm mười ba triệu. 613 000 000 + Một trăn ba mươi mốt triệu bốn trăm linh lăm nghìn. 131 405 000 d. Bµi sè 4: Nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong mçi sè sau: 745 638 5000 571 638 500 000 83 6571 500 3/ Cñng cè - dÆn dß: - Nêu cách đọc viết số có nhiều csố. - NX giê häc.VN xem l¹i bµi tËp. Thø t­ ngµy 9 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: (TiÕt 13). LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp H cñng cè: - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu. Thứ tự các số. - C¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. II. Các hoạt động dạy học. A- Bài cũ: Nêu các hàng và các lớp đã học.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. B- Bµi míi: 1/ Bµi sè 1: - Cho H đọc y/c bài tập. - Đọc số và nêu giá trị của chữ số 3 trong mỗi số sau. 35 627 449+ Ba mươi lăm triệu sáu trăm hai mươi bảy nghìn bốn trăm bốn mươi chÝn. - Ch÷ sè 3 cã gi¸ trÞ30 000 000 123 456 789 - Nêu cách đọc số có nhiều csố. - Hs nêu. - 5 triệu, 7 chục nghìn, 6 nghìn, 3 trăm, 4 chục và 2 đơn vị 5 076 342 c) Bµi sè 3: - H nªu miÖng - Nước nào có số dân đông nhất ? - ấn độ - Nước nào có số dân ít nhất ? - Lào - Cho H viết tên các nước có số dân theo T2 từ ít  nhiều- Lào  Cam-pu-chia  VN  Nga  Hoa kỳ  ấn độ d) Bµi sè 4: - H lµm vµo SGK  nªu miÖng líp nhËn xÐt - bæ sung - T nhËn xÐt bæ sung. e) Bµi sè 5: - Cho H nªu miÖng: - Hà Giang: 648 000 người - Hà Nội: 3 007 000 người - Quảng Bình: 818 300 người - Gia Lai: 1 075 200 Gv cïng hs nx chung. 5/ Củng cố - dặn dò:- Nêu cách đọc số viết số có nhiều chữ số? NhËn xÐt giê häc. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n : (TiÕt 14). D·y sè tù nhiªn I. Môc tiªu: Gióp H : - NhËn biÕt sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn. - Tự nêu được một số đặc điểm của dãy số tự nhiên. II. hoạt động lên lớp. A- Bµi cò: - Muốn đọc, viết số có nhiều chữ số ta làm như thế nào? - Sè 1 000 000 000 gåm bao nhiªu ch÷ sè. 1 tØ cßn gäi =? B- Bµi míi: 1/ Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè: - Kể 1 vài số các em đã học. - 0 ; 15 ; 368 ; 10 ; 1999 - H nh¾c l¹i - T nhËn xÐt vµ kÕt luËn nh÷ng sè TN - Kể các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ 0. - 0; 1; 2; 3; 4; 5;..... 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. 90; 100; ... - Dãy số TN có đặc điểm gì?- Được sắp xếp theo thức tự từ bé đến lớn tạo thành d·y sè TN + T nêu 3 VD để H nhận xét xem dãy số nào là dãy số TN. Dãy số nào không ph¶i lµ d·y sè TN. - H nªu - líp nhËn xÐt + Cho H quan s¸t h×nh vÏ trªn tia sè vµ nx- Mçi sè cña d·y sè TN øng víi 1 ®iÓm cña tia sè, sè 0 øng víi ®iÓm gèc cña tia sè. 2/ Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tự nhiên: - Muốn được 1 số TN lớn hơn số TN đã cho ta làm ntn? Thêm 1 đơn vị vào số TN đã cho. - Cứ mỗi lần thêm 1 đơn vị vào bất kỳ số nào thì ta sẽ có số mới ntn? - Ta sẽ được số tự nhiên liền sau số đó. - Cø lµm nh­ vËy m·i th× em cã nhËn xÐt g×?- D·y sè tù nhiªn cã thÓ kÐo dµi m·i m·i. Vµ chøng tá kh«ng cã sè tù nhiªn nµo lín nhÊt. - Cã sè tù nhiªn nµo bÐ nhÊt kh«ng? V× sao? - Cã : sè 0 vì bớt 1 ở bất kỳ số nào cũng được số tự nhiên liền trước còn không thể bớt 1 ở số 0 để được số tự nhiên nào liền trước số 0. 2 số tự nhiên liên tiếp nhau hơn kém nhau? - Hơn kém nhau 1 đơn vị 3/ Thùc hµnh: a) Bµi sè 1 + 2: - H lµm SGK råi nªu miÖng. - Líp nhËn xÐt - T nhận xét đánh giá. b) Bµi sè 3: - H lµm vë - Nêu cách tìm số tự nhiên liền trước? a) 4; 5; 6 b) 86; 87; 88 9; 10; 11 99; 100; 101 - Sè tù nhiªn liÒn sau c) Bµi sè 4:ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. 909; 910; 911; 912; 913; 914; 0; 2; 4; 6; 8; 10; 12 1; 3; 5; 7; 9; 11 - C¸ch t×m 2 sè ch½n, lÎ liÒn sau. 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Dãy số TN có đặc điểm gì? - NhËn xÐt giê häc. - DÆn dß: VN xem l¹i c¸c bµi tËp + CbÞ bµi sau. Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: (TiÕt 15). ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n I. Môc tiªu: Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ 1 sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ: - §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n. - Sử dụng mười ký hiệu (chữ số) để viết trong hệ TP. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. II. các hoạt động dạy và học A- Bµi cò: ThÕ nµo lµ d·y sè tù nhiªn? Cã sè tù nhiªn lín nhÊt? BÐ nhÊt kh«ng? B- Bµi míi: 1/ §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n: - Sè 987 654 321 cã mÊy ch÷ sè? - Cã 9 ch÷ sè. ? Nªu mçi ch÷ sè øng víi mçi hµng? Chữ số 1 ứng với hàng đơn vị. Ch÷ sè 2 øng víi …. …. Ch÷ sè 9 øng víi hµng tr¨m triÖu. ? Nªu c¸c ch÷ sè øng víi mçi líp? 321 thuộc lớp đơn vị 654 thuéc líp ngh×n 987 thuéc líp triÖu - T y/c H đọc từng lớp. - Em có nhận xét gì về cách đọc? - Phân ra thành từng lớp, đọc từ lớp cao đến lớp thÊp (Tõ TP) - Trong số trên hàng nào nhỏ nhất? Hàng đơn vị nhỏ nhất - Hµng nµo lín nhÊt? , hµng tr¨m triÖu lín nhÊt - Khi viÕt sè ta c¨n cø vµo ®©u? - Vµo gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè tuú theo nã thuéc hµng nào trong số đó. - Cứ 1 hàng có ? chữ số. - 1 hàng tương ứng 1 chữ số. - Bao nhiêu đv ở hàng thấp lập thành 1 đơn vị lập thành 1 đv ở hàng trên liền nó? VD? - Cứ 10 đv ở hàng thấp lập thành 1 đơn vị ở hàng trên tiếp liền nó. VD: 10®v = 1 chôc 10 chôc = 1 tr¨m 10 tr¨m = 1 triÖu - Trong hệ thập phân người ta thường dùng bao nhiêu chữ số để viết số? Đó là những số nào? - Người ta dùng 10 chữ số để viết đó là từ số 0 9 - T đọc cho H viết - H viết số và đọc số chỉ giá trị của từng chỉ số thuộc từng hàng. 359 ; 2005 Khi viết số TN với các đặc điểm trên được gọi là gì? - Viết số tự nhiên trong hệ TP 2/ LuyÖn tËp: a) Bµi sè 1: - Cho H nªu miÖng - H lµm ë SGK - Líp nhËn xÐt - bæ sung. VD: 80712 gồm 8 chục nghìn, 7 trăm, 1 chục và 2 đơn vị - T nhËn xÐt b) Bµi sè 2: - Cho H đọc y/c T hướng dẫn mẫu M: 387 = 300 + 80 + 7 - H lµm vë. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. - H ch÷a bµi Líp nhËn xÐt- bæ sung c) Bµi sè 3: - Bµi tËp y/c g×?- Ghi gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong mçi sè ë b¶ng sau: - Muèn biÕt gi¸ trÞ cña ch÷ sè 5 trong mçi sè ta cÇn biÕt g×? - Chữ số đó đứng ở vị trí nào thuộc hàng, lớp nào? - H lµm bµi tËp - ch÷a bµi. 45 gi¸ trÞ cña csè 5 lµ 5 57 gi¸ trÞ cña csè 5 lµ 50 561 gi¸ trÞ cña csè 5 lµ 500 - 5824 gi¸ trÞ cña csè 5 lµ 5000 3/ Cñng cè - dÆn dß: - NX giờ học. BVN: xem lại các bài tập đã làm. Chuẩn bị bài sau.. DuyÖt ngµy……………………….. TuÇn 4 Thø hai ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2009 To¸n: ( TiÕt 16). So s¸nh vµ s¾p xÕp thø tù c¸c sè tù nhiªn I. Môc tiªu Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸1 sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ: - C¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn. - §Æc ®iÓm vÒ thø tù cña c¸c sè tù nhiªn. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. A- Bµi cò: - Trong hệ TP người ta dùng bao nhiêu chữ số để viết số. - Khi viết số người ta căn cứ vào đâu? B- Bµi míi: 1/ So s¸nh hai sè tù nhiªn. - Cho hai sè a vµ b. - Khi so sánh 2 số a và b có thể xảy ra những trường hợp nào? - Xảy ra 3 trường hîp a>b;a<b;a=b - Để so sánh 2 số tự nhiên người ta căn cứ vào đâu? - Căn cứ vào vị trí của số trong d·y sè tù nhiªn. - T viÕt lªn b¶ng d·y sè: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9... - H·y so s¸nh 6 vµ 7 ; 7 vµ 8 - Số đứng trước bé hơn số đứng sau 6 < 7 ; số đứng sau lớn hơn số đứng trước 8 >6 - Căn cứ vào vị trí của số đó trên trục số.. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Giao Xuân. Gi¸o ¸n To¸n 4. 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 - Trên tia số các số đứng ở vị trí nào là số lớn? Các số đứng ở vị trí nào là số nhỏ? Số càng xa điểm gốc 0 là số lớn, sổ ở gần điểm gốc 0 là số nhỏ. - Nếu 2 số cùng được biểu thị cùng 1 điểm trên trục số thì 2 số đó ntn? - 2 số đó b»ng nhau. - Với những số lớn có nhiều chữ số ta làm như thế nào để so sánh được. - Căn cứ vµo c¸c ch÷ sè viÕt lªn sè. - So s¸nh 2 sè 100 & 99 sè nµo lín h¬n, sè nµo bÐ h¬n? V× sao? - 100 > 99 v× 100 cã nhiÒu ch÷ sè h¬n. - So s¸nh 999 víi 1000 - 999 < 1000 v× 999 cã Ýt ch÷ sè h¬n. - NÕu 2 sè cã c¸c ch÷ sè b»ng nhau ta lµm nh­ thÕ nµo? - So s¸nh tõng cÆp ch÷ sè ë cïng 1 hµng theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i. - Nếu 2 số có tất cả các cặp chữ số bằng nhau thì 2 số đó như thế nào? 2 số đó bằng nhau. 2/ XÕp thø tù sè tù nhiªn: - VD: víi c¸c sè: 7698 ; 7968 ; 7896; 7869. H·y xÕp theo thø tù. + Từ bé đến lớn7698 ; 7869; 7896 ; 7968 + Tõ lín  bÐ7968; 7896; 7869; 7698 - Khi xÕp c¸c sè tù nhiªn ta cã thÓ s¾p xÕp ntn? - Ta cã thÓ s¾p xÕp theo thø tù tõ bÐ đến lớn hoặc ngược lại. 3/ LuyÖn tËp: a. Bµi sè 1. - H lµm SGK - nªu miÖng - Cho H đọc y/c bài tập - Nªu c¸ch so s¸nh 2 sè tù nhiªn 1234 > 999 8754 < 87540 b. Bµi sè 2: - H lµm vë. -ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ bÐ -lín 8316; 8136; 8361 8136; 8316; 8361 - ViÕt xÕp c¸c sè theo thø tù tõ lín  bé và ngược lại ta làm TN? c. Bµi sè 3: -ViÕt c¸c sè sau theo thø tù tõ lín -bÐ - 1942; 1978; 1952; 1984 1984; 1978; 1952; 1942 - H ch÷a bµi - Líp nx. - T đánh giá chung 4/ Cñng cè - dÆn dß: - Muèn so s¸nh 2 sè TN ta lµm thÕ nµo? - NX giê häc.VN xem l¹i bµi.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>