Bài giảng Tin học 11 - Bài 26: Sử dụng các hàm lôgic

<span class='text_page_counter'>(1)</span>So¹n gi¶ng: NguyÔn Kh¾c TuÊn. Bµi 26:. L¹c S¬n, ngµy 10/10/07. Sö dông c¸c hµm l«gic. TiÕt: 15-16. I. Mục tiêu bài dạy: 1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu mục đích sử dụng và cách nhập một vài hµm l«gic phæ biÕn. 2. Kỹ năng: H-íng dÉn cho häc sinh thùc hiÖn vµ lµm quen ®-îc c¸c tÝnh to¸n cã ®iÒu kiÖn víi hµm l«gic 3. Thái độ: Yêu thích môn học, vận dụng tốt kiến thức vào thực tế. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên: - Giáo án, SGK, đọc trước một số tài liệu có liên quan. 2. Học sinh: - ChuÈn bÞ SGK, s¸ch bµi tËp - Nh¾c häc sinh xem l¹i kiÕn thøc cña bµi cò III. Phương pháp - Hình thức: Nhóm (2 em/nhóm) - Phương pháp: Gióp häc sinh hiÓu ®-îc IV. Nội dung - Ổn định lớp. - KiÓm tra sÜ sè: V¾ng...... §ñ...... - KiÓm tra kiÕn thøc cò: - XÐt vµ t×m hiÓu mét sè vÝ dô cña hµm IF, SUM Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh GV: Nh¾c l¹i cho häc sinh HS: Chia tõng nhãm (3 nhí vÒ bµi tËp thùc hµnh 2 em/nhãm) trong bµi 25. XÐt vÝ dô 1:... GV: Nh¾c HS xÐt c¸c ®iÒu HS: Thùc hiÖn c¸c ®iÒu kiÖn kiÖn cña vÝ dô. cña vÝ dô - Theo dõi và hướng dẫn HS: C¸c nhãm ®­a ra kÕt tõng nhãm HS xÐt vÒ c¸c luËn cña c¸c ®iÒu kiÖn. ®iÒu kiÖn cña c¸c VD - VD 2: Nh¾c l¹i mét sè HS: XÐt c¸c ®iÒu kiÖn cña kiÕn thøc to¸n bËc 2 c¬ VD cã nghiÖm hay kh«ng cã b¶n. nghiÖm. - II. Sö dông hµm if: Thùc hiÖn tÝnh to¸n víi hai - HS: Chó ý nghe gi¶ng c«ng thøc kh¸c nhau, phô thuéc vµo viÖc tho¶ m·n hay kh«ng tho¶ m·n mét ®iÒu kiện nhất định nào đó. - §iÒu kiÖn ®­îc ph¸t biÓu Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dưới dạng một phép so s¸nh cã thÓ nhËn mét trong hai gi¸ trÞ: Trul (khi ®iÒu kiÖn ®­îc tho¶ m·n) hoÆc Fral (khi ®iÒu kiÖn kh«ng ®­îc tho¶ m·n).  Có ph¸p cho hµm IF nh­ sau: = IF (phÐp_so_s¸nh, Gi¸_trÞ_khi_sai) Hµm IF tÝnh Giá_trị_khi_đúng khi Phep_so_s¸nh cã gi¸ trÞ Trul (khi ®iÒu kiÖn tho¶ m·n) vµ tÝnh Gi¸_trÞ_khi_sai) khi PhÐp_so_s¸nh cã gi¸ trÞ sai. Giá_trị_khi_đúng và Gi¸_trÞ_khi_sai cã thÓ lµ dữ liệu số, dãy kí tự, địa chØ mét «, c«ng thøc... - Đưa ra VD trong SGK để HS biÕt. - Đưa ra VD3; để học sinh lµm theo tõng nhãm. III. Sö dông c¸c hµm IF lång nhau: §­a ra VD 4: Hướng dẫn các nhóm trong líp. IV. Hµm SUMIF. Lop11.com. HS: Ghi bµi. - HS: C¸c nhãm th¶o luËn ®­a ra kÕt qu¶ cña tõng nhãm. HS: C¸c nhãm th¶o luËn vµ ra kÕt qu¶ ®iÓm, thi, TB, Kh¸, Giái cña VD4 - HS: C¸c nhãm th¶o luËn vµ ra kÕt qu¶ cña VD5..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 1. Củng cố lại bài: Hoc sinh có thể nắm bắt dược một số hµm vµ c¸c lÖnh cña bµi trªn tõng VD. 2. Sö dông tèt c¸c lÖnh vµ in ra kÕt qu¶ . VI: Hướng dẫn học ở nhà: 1.Häc sinh vÒ hoc kü bµi cò 2.HS chuẩn bị trước bài thực hành sau.. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>