Giáo án Tin Học lớp 10 cả năm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ngày soạn :03/09/2009 Tieát 1 Chöông I :. MOÄT SOÁ KHAÙI NIEÄM CÔ BAÛN CUÛA TIN HOÏC. Baøi 1 : TIN HOÏC LAØ MOÄT NGAØNH KHOA HOÏC I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết Tin học là một ngành khoa học, các đặc trưng của máy tính, một số ứng dụng của Tin học và máy tính điện tử trong đời sống và phát triển mạnh mẽ của Tin học do nhu cầu xã hội. 2. Thái độ : học sinh cần có thái độ nghiêm túc trong khi học II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy, ñóa meàm, ñóa CD, Flash Chuẩn bị của HS : SGK, vở III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung A/ Ổn định tổ chức lớp : Giới thiệu cán sự lớp, Ổ định lớp, giới thiệu, làm quen baùo caùc só soá Giới thiệu qua về môn học, chöông trình 1. Sự hình thành và phát triển của B/ Bài mới : Tin hoïc : Hoạt động 1: Từ những năm đầu thế kỷ XX - YC học sinh đọc nội dung mục 1 ngành Tin học được hình thành và Nghiên cứu nội dung SGK và trả lời các câu hỏi sau: phaùt trieån thaønh moät ngaønh khoa Cho bieát moät soá ñaëc ñieåm noåi baät muïc 1 SGK trong 5 học độc lập, với các nội dung, mục phuùt của sự phát triển XH ngày nay ? Trả lời các câu hỏi của tiêu, phương pháp nghiên cứu Theá naøo laø moät ngaønh khoa hoïc riêng và ngày càng có nhiều ứng GV, nhaän xeùt, boå sung ( những đặc điểm của một ngành dụng trong các lĩnh vực hoạt động khoa hoïc ) ? của con người. - GV phaân tích theâm vaø keát luaän Ngaønh Tin hoïc coù ñaëc thuø rieâng so với các ngành KH khác đó là quá trình nghiên cứu và phát triển các ứng dụng không tách rời việc phát trieå n và sử dụng MTĐT Hoạt động 2: 2. Ñaëc tính vaø vai troø cuûa maùy tính Trong vài thập niên gần đây, sự điện tử : phát triển vũ bão của Tin học, với * Ñaëc tính cuûa MTÑT : những sáng tạo mang tính vượt Laøm vieäc lieân tuïc ( khoâng meät bậc đã giúp đỡ rất lớn cho con Nghiên cứu nội dung moûi) người trong cuộc sống hiện đại. Tốc độ, độ chính xác cao muïc 2 SGK Caâu hoûi ñaët ra laø vì sao noù laïi Thảo luận và trả lời các Khả năng lưu trữ lớn phaùt trieån nhanh vaø mang laïi Giaù thaønh ngaøy caøng haï, goïn nheï, caâu hoûi vaøo phieáu hoïc nhiều lợi ích cho con người đến tieän duïng taäp theá ? Moät vaøi nhoùm baùo caùo Lieân keát thaønh maïng - Chia lớp thành6 nhóm, nghiên keát quaû thaûo luaän, caùc cứu nội dung mục 2 SGK và trả * Vai troø cuûa MTÑT: nhoùm coøn laïi boå lời các câu hỏi sau. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ñaëc tính cuûa MTÑT ? sung,nhaän xeùt Vai troø cuûa MTÑT ? * Löu yù : Không đồng nhất Tin học với máy tính ( sử dụng máy tính là sử dụng coâng cuï coøn Tin hoïc laø ngaønh KH nghiên cứu về tri thức khoa học) Từ những nội dung đã tìm hiểu ở treân, caùc em haõy cho bieát Tin hoïc laø gì ? Toùm taét yù chính vaø ghi leân baûng.. HS : Đọc phần in nghieân trong SGK vaø trả lời câu hỏi.. Công cụ lao động phổ biến ( trợ giúp trong việc lưu trữ, tìm kiếm thoâng Tin) Hỗ trợ hoặc thay thế hoàn toàn con người (Đòi hỏi người sử dụng có tri thức) 3. Thuật ngữ Tin học (SGK). IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn :30/08/2009 Tieát 2 Baøi 2 THÔNG TIN VAØ DỮ LIỆU I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Bieát moät soá khaùi nieäm veà thoâng Tin, caùc daïng bieåu dieãn thoâng Tin trong maùy tính Hieåu ñôn vò ño thoâng Tin laø Bit vaø caùc ñôn vò tính khaùc 2. Kỹ năng : lấy được một số ví dụ về thông Tin và phân biệt được dạng 3. Thái độ : học sinh cần có thái độ nghiêm túc trong khi học II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy Chuẩn bị của HS : xem trước bài mới. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Caâu 1 : Neâu ñaëc tính vaø vai troø A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm Lên bảng trả lời câu hỏi cuûa MTÑT ? tra baøi cuõ : Goïi 2 hoïc sinh leân baûng, neâu caâu Câu 2 : Nêu thuật ngữ Tin học ? hỏi.Đánh giá, nhận xét, cho điểm. HS : trả lời câu hỏi Cho biết việc nghiên cứu chế tạo máy có thuộc lĩnh vực Tin học hay khoâng ? B/ Bài mới : Hoạt động 1 : - Hieän nay moät soá coâng ty khoâng tuyeån coâng nhaân chöa toát nghieäp THPT - Thông Tin vừa đưa đến các em giúp các em biết được điều gì ? - Em haõy neâu moät soá thoâng Tin. 1. Khái niệm thông Tin và dữ lieäu: HS neâu moät soá thoâng Tin Thoâng Tin : Thoâng Tin cuûa moät Maø caùc em bieát thực thể (hiện tượng, sự vật) là những hiểu biết có thể có được về thực thể đó. Dữ liệu : là thông Tin đã được đưa Các em đóng góp ý kiến, vào máy tính. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tổ : Toán – Tin. maø em bieát - Qua các ví dụ vừa nêu, em hãy cho bieát theá naøo laø thoâng Tin ? - Đối với máy tính, chúng có được thông Tin là được đưa vào máy và gọi là dữ liệu. Hoạt động 2 : Chia lớp thành 6 nhóm, mỗi nhóm laáy moät soá ví duï veà thoâng Tin maø các em biết và cho biết nó được thể hiện ở dạng nào ? nhaän xeùt vaø keát luaän veà caùc daïng thông Tin thường gặp GV : gợi ý, kết luận. Hoạt động 3 : Để biểu diễn thông Tin người ta mã hoá các thông Tin thành các số 0 và 1. Để lưu trữ các số 0 hoặc 1 người ta sử dụng đơn vị lưu trữ là Bit C/ Cuûng coá : Chia lớp thành 6 nhóm, YC làm baøi taäp 1.7/ 9 saùch baøi taäp Hướng dẫn giải. Giáo án Tin Học lớp 10. nhận xét, đánh giá lẫn nhau. Laøm vieäc theo nhoùm Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän. Nhaän xeùt Tự lấy một số ví dụ minh hoạ cho mỗi dạng thông Tin. Tham khaûo baûng toùm taét SGK trang 8. Caùc nhoùm laøm baøi taäp 1.7/ 9 saùch baøi taäp baùo caùo keát quaû nhận xét, đánh giá. Tự đánh giá. 2. Caùc daïng thoâng Tin : Thông Tin thường được thể hiện ở hai loại số và phi số. Các dạng thông Tin loại phi số thường gặp trong cuộc sống : Dạng văn bản : báo chí, sách vở, . Dạng hình ảnh : bức tranh, bảng đồ, . . . Daïng aâm thanh : tieáng noùi, tieáng chim hoùt, . . 3. Ñôn vò ño thoâng Tin : Bit là đơn vị nhỏ nhất để đo lượng thoâng Tin Ngoài ra người ta còn dùng các ñôn vò tính khaùc (sgk). IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn :30/08/2009 Tieát 3 Baøi 2 THÔNG TIN VAØ DỮ LIỆU (tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết cách mã hoá thông Tin trong máy tính hệ điếm cơ số 2,16 trong biểu diễn thông Tin. 2. Kỹ năng : bước đầu mã hoá được thông Tin đơn giản thành dãy bit II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy Chuẩn bị của HS : xem trước bài mới.. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Ổn định tổ chức lớp và. Lop10.com. Noäi dung. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tổ : Toán – Tin. kieåm tra baøi cuõ : Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Goïi hoïc sinh leân baûng Đánh giá, nhận xét và cho ñieåm. B/ Bài mới : Hoạt động 1 : Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm nghiên cứu mục 4 SGK . Thaûo luaän vaø traû lời các câu hỏi : Tại sao phải mã hoá thông Tin thaønh daõy bit ? Taïi sao phaûi coù boä maõ ? Hoạt động 2 : - Trong caùc naêm hoïc trước, các em đa õđược học những hệ đếm nào ? GV gợi ý thêm VD : 546,3 được biểu diễn 5.102 + 4.101 + 6.100 + 3.10-1 GV : laøm maãu ví duï. Neáu goïi caùc soá 10 laø cô soá b, số cần chuyển đổi là N và d là thứ tự lần lược các số của N thì số n được bieåu dieãn nhö theá naøo ?. VD : 100101102 = 1.27 + 0.26 +0.25 + 1.24 +0.23+ 1.22+ 1.21 + 0.20 = 16010 VD : 1AF16 = 1.162 + 10.161 +15.160 = 20710 Hoạt động 3 : Chia lớp thành 6 nhóm, YC laøm baøi taäp. Giáo án Tin Học lớp 10. Lên bảng trả lời câu hoûi HS khaùc nhaän xeùt caâu trả lời của bạn. Thoâng Tin ? Neâu moät vaøi ví duï veà thoâng Tin, moãi thoâng Tin haõy cho bieát daïng cuûa noù.. 4. Mã hoá thông Tin trong máy tính : HS : laøm vieäc theo Là quá trình chuyển đổi thông Tin thành nhoùm, caùc nhoùm baùo moät daõy bit. caùo keát quaû thaûo luaän. Để mã hoá thông Tin dạng văn bản, ta chỉ Nhận xét, đánh giá lẫn cần mã hoá các ký tự. nhau Bộ mã ASCII sử dụng 8 bit để mã hoá ký Trả lời câu hỏi theo gợi tự. yù cuûa GV Bộ mã Unicode sử dụng 16 bit để mã hoá ký tự. 5. Bieåu dieãn thoâng Tin : a)Thông Tin loại số : Hệ đếm : + Hệ la mã : sử dụng các chữ cái : I, V, X, HS đứng tại chỗ làm L, C , D, M để biểu diễn và xác định giá moät soá ví duï trò. 572,4; 692 VD : IX coù giaù trò laø 9 + Hệ thập phân : sử dụng các số 0, 1, 2,. . . 9 để biểu diễn giá trị. Daïng toång quaùt : Cho bieát daïng toång N = dn.bn + dn-1.bn-1 +... d0.b0 + d-1.b-1 + … dquát theo gợi ý của GV m.b-m Trong đó : b : hệ đếm cơ số b n +1 là các chữ số bên trái, m là các chữ số beân phaûi daáu phaân chia phaàn nguyeân vaø phaàn phaân cuûa soá N di thoã mãn điều kiện 0 <= di <b Các hệ đếm thường dùng trong Tin học : + Heä nhò phaân : laø heä chæ duøng 2 kyù hieäu laø chữ số 0 và 1 + Heä cô soá 16 (heä hexa) : duøng caùc soá 0, 1, Chuyển các số sau sang 2 . . . 9, A, B, C, D, E, F để biểu diễn. heä thaäp phaân Trong đó A, B, C, D, E, F tương ứng với 10, 100000012; 111111112, 11, 12, 13, 14, 15 trong heä thaäp phaân Lưu ý : khi cần phân biệt số được biểu diễn 101100112, A7D16; ở hệ đếm nào thì người ta viết cơ số làm ADF316; BADF16 chỉ số dưới của cơ số đó. Ngoại trừ hệ thâïp Laøm vieäc theo nhoùm, phân, có thể có hoặc không caùc nhoùm baùo caùo keát quả. Nhận xét , đánh giaù laãn nhau. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Tuỳ vào độ lớn của số nguyên mà người ta có thể VD : 100101102 = -( laáy 1byte, 2byte, 4byte, . . 0.26 +0.25 + 1.24 +0.23+ để biểu diễn. Trong bài 1.22+ 1.21 + 0.20)= - 86 naøy ta chæ xeùt soá nguyeân với 1byte VD : 12,4 = 0.124x102 0,00356 = 0.356x10-2 YC hoïc sinh chuyeån caùc số thực sau sang dạng dấu phảy động C/ Daën doø :. 134,23 = 0.13423x103 - 12,57 = - 0.1257x102. Bieåu dieãn soá nguyeân daïng bit : Biểu diễn số nguyên với 1byte như sau Bit 7 Bit 6 Bit 5 Bit 4 Bit 3 Bit 2 Bit 1 Bit 0 Caùc bit cao caùc bit thaáp Bit 7 dùng để xác định số nguyên đó là âm hay dương với quy định 1 là âm, 0 là dương. Biểu diễn số thực : Mọi số thực đều có thể biểu diễn dưới dạng Mx10 K(được gọi là dạng dấu phẩy động) Trong đó : 0,1 <= M < 1 :phaàn ñònh trò K :phaàn baäc b) Thông Tin loại phi số (xem SGK). Hoïc baøi vaø laøm caùc baøi taäp trong saùch baøi taäp. IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn : 6/9/2009 Tieát 4 Bài tập và thực hành 1. LAØM QUEN VỚI THÔNG TIN VAØ MÃ HOÁ THÔNG TIN I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : củng cố hiểu biết ban đầu về Tin học, máy tính 2. Kỹ năng : sử dụng bộ mã ASCII để mã hoá xâu ký tự, số nguyên. Viết được số thực dưới dạng dấu phảy động II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy, saùch giaùo khoa, saùch baøi taäp Chuẩn bị của HS : chuẩn bị bài tập ở nhà. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra bài cũ : B/ Noäi dung luyeän taäp : Hoạt động 1 : Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm nghiên cứu HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm baùo caùo keát mục a,b SGK/16 . Thảo luận và lựa chọn đáp quaû thaûo luaän. án đúng Nhận xét, đánh giá lẫn nhau Nhaän xeùt, giaûi thích Hoạt động 2 : - Để mã hoá số nguyên –27 cần dùng ít nhất bao nhieâu byte ? HS đứng tại chỗ trả lời - GV gợi ý : số –27 thuộc số nguyên không dấu hay coù daáu ? phaïm vi cuûa 1byte - Goïi 3 HS leân baûng vieát daïng bieåu dieãn daáu HS : lên bảng thực hiện phẩy động cho các số : 11005; 25,789; 0,000984. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Hoạt động 3 : GV : chia lớp thành 6 nhóm, YC học sinh làm baøi taäp 1.7, 1.8 saùch baøi taäp GV : nhaän xeùt, keát luaän. D/ Daën doø :. HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Nhận xét, đánh giá lẫn nhau Veà nhaø laøm caùc baøi taäp coøn laïi trong saùch baøi tập, chuẩn bị trước bài mới.. IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn : 6/9/2009 Tieát 5 Baøi 3 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính. 2. Kyõ naêng : Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy, caùc thieát bò chính cuûa maùy tính Chuẩn bị của HS : xem trước bài mới. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Caâu 1 : thoâng Tin laø gì ? cho ví duï A/ Ổn định tổ chức lớp và Caâu 2 : chuyeån sang soá nguyeân kieåm tra baøi cuõ : Laøm baøi kieåm tra + khoâng daáu Kieåm tra 15’ 110100112 ; 010010112 ; 2AF16 +coù daáu 110011012 ; 010011012 B/ Bài mới : 1. Khaùi nieäm heä thoáng Tin hoïc : Hoạt động 1 : Là phương tiện dựa trên máy tính dùng GV : chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm nghiên cứu mục 1 HS : làm việc theo nhóm, để thực hiện các thao tác như : nhập, xử lý, truyền, lưu trữ vàđưa thông Tin ra caùc nhoùm baùo caùo keát SGK . Thảo luận và trả lời ngoài quaû thaûo luaän. caùc caâu hoûi : Nhận xét, đánh giá lẫn Heä thoáng Tin hoïc goàm 3 thaønh phaàn Heä thoáng Tin hoïc ? Goàm nhau giữa các nhóm Phần cứng những thành phần nào ? Phaàn meàm GV : keát luaän chung Sự quản lý và điều khiển của con người Hoạt động 2 : 2. Sơ đồ cấu trúc của một máy tính : - YC học sinh tự nghiên cứu HS : tự nghiên cứu SGK (sgk) sơ đồ cấu trúc máy tính, cho Trả lời các câu hỏi theo sự hiểu biết. bieát : Caáu truùc chung cuûa moät maùy tính goàm: Caáu truùc moät maùy tính goàm bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ trong, bộ những bộ phận nào ? nhớ ngoài và các thiết bị vào/ ra. Theo em boä phaän naøo quan. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tổ : Toán – Tin. troïng ? vì sao ? GV : keát luaän C/ Cuûng coá : Moät maùy tính chöa coù phaàn mềm có thể hoạt động được khoâng ? vì sao ? D/ Daën doø :. Giáo án Tin Học lớp 10. Cả lớp thảo luận, trả lời caâu hoûi. Btvn : 1.13 1.14, 1.15/12 saùch baøi taäp. IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn : 17/9/2009 Tieát 6 Baøi 3 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH(tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính. 2. Kyõ naêng : Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy, caùc thieát bò chính cuûa maùy tính Chuẩn bị của HS : xem trước bài mới. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Heä thoáng Tin hoïc ? keå teân caùc thaønh phaàn, A/ Ổn định tổ chức lớp và HS lên bảng trả lời nếu thiếu một trong các thành phần đó kieåm tra baøi cuõ : được không ? vì sao ? Gọi HS lên bảng trả lời câu câu hỏi hoûi 3. Bộ xử lý trung tâm: (CPU) B/ Bài mới : CPU laø thaønh phaàn quan troïng nhaát cuûa Hoạt động 1 : máy tính, đó là thiết bị chính thực hiện và GV : Khi nói đến máy tính HS :nghiên cứu, sgk, điều khiển việc thực hiện chương trình. thì người ta nghĩ ngay đến CPU goàm 2 thaønh phaàn chính : thaûo luaän CPU, vaäy theo em CPU coù + Bộ điều khiển : điều khiển toàn bộ hoạt Trả lời các câu hỏi tính naêng vaø ñaëc ñieåm gì ? động của chương trình Gồm những thành phần nào Nhận xét, bổ sung + Bộ số học và logic : thực hiện các phép đánh giá lẫn nhau ? chức năng ? toán số học và logic GV : keát luaän chung Quan saùt thieát bò Ngoài ra còn có các thanh ghi và bộ nhớ Giới thiệu các em thiết bị truy caäp nhanh (Cache) Hoạt động 2 : Chia lớp thành 6 nhóm. Các nhóm nghiên cứu mục 4 và trả lời các câu hỏi sau : - Chức năng của bộ nhớ. Laøm vieäc theo nhoùm Các nhóm tự nghiên cứu, thảo luận Baùo caùo keát quaû. Lop10.com. 4. Bộ nhớ trong (Main Memory) Là nơi chương trình được đưa vào để thực hiện và là nơi lưu trữ dữ liệu đang được xử lyù Bộ nhớ trong của máy tính gồm 2 thành Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tổ : Toán – Tin. trong ? - Caùc thaønh phaàn, vai troø ?. Giáo án Tin Học lớp 10. nghiên cứu. Nhaän xeùt, boå sung Tự đánh giá. GV : phaân tích, dieãn giaûi theâm, keát luaän Quan saùt thieát bò Giới thiệu các em thiết bị. phaàn chính :ROM & RAM + ROM :chứa một số chương trình hệ thống, thực hiện việc kiểm tra máy và tạo giao diện ban đầu giữa máy với các chương trình. Dữ liệu trong ROM luôn tồn tại. + RAM : dùng ghi nhớ thông Tin trong khi maùy laøm vieäc, khi taét maùy caùc thoâng Tin trong RAM bị xoá.. Hoạt động 3 : 5. Bộ nhớ ngoài : (Secondary Memory) GV : theo em thieát bò naøo HS trả lời các câu (sgk) trong máy tính dùng để lưu hoûi, keå teân moät soá trữ thông Tin, hãy kể tên thiết bị vào mà em đã bieát C/ Cuûng coá : - Bộ xử lý trung tâm, bộ nhớ trong, bộ nhớ ngoài. Theo em thaønh phaàn naøo quan troïng nhaát? vì sao ? - Tốc độ máy phụ thuộc vào HS trả lời các câu hỏi boä phaän naøo ? Btvn 1.16,1.17/13 saùch baøi taäp D/ Daën doø : IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn :23 /9/2009 Tieát 7 Baøi 3 GIỚI THIỆU VỀ MÁY TÍNH(tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết chức năng các thiết bị chính của máy tính. Bieát maùy tính laøm vieäc theo nguyeân lyù J. Von Neumann 2. Kyõ naêng : Nhận biết được các bộ phận chính của máy tính II/ Đồ dùng dạy học : Chuaån bò cuûa GV : noäi dung baøi daïy, caùc thieát bò chính cuûa maùy tính Chuẩn bị của HS : xem trước bài mới. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung Câu 1 :Bộ xử lý trung tâm ? để đánh A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm HS lên bảng trả lời giá chất lượng một máy tính người ta tra baøi cuõ : dựa vào đâu ? vì sao ? caâu hoûi Goïi 2 hoïc sinh leân baûng Nhận xét câu trả lời Câu 2 : Bộ nhớ trong ? gồm những Đánh giá, nhận xét và cho điểm. cuûa baïn thành phần nào ? bộ nhớ ngoài ? kể tên một số bộ nhớ ngoài thông dụng hiện B/ Bài mới : nay.. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tổ : Toán – Tin. Hoạt động 1 : Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm nghiên cứu mục 6 SGK Thảo luận và trả lời các câu hỏi -Laøm sao ñöa thoâng Tin vaøo maùy ? -Sử dụng những thiết bị nào ? - GV giải thích tính năng của từng thieát bò Hoạt động 2 : Thiết bị ra dùng để làm gì ? em biết những thiết bị nào - GV giải thích tính năng của từng thieát bò. Giáo án Tin Học lớp 10. laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän. Nhận xét, đánh giá laãn nhau. Trả lời câu hỏi, nêu teân moät soá thieát bò mà các em đã biết. Nghe giaûng. 6. Thieát bò vaøo : Là thiết bị dùng để đưa thông Tin vào maùy tính Baøn phím : khi ta goõ phím naøo thì maõ tương ứng của nó được truyền vào máy. Chuoät : Maùy queùt : laø thieát bò cho pheùp ñöa vaên baûn vaø hình aûnh vaøo maùy. 7. Thieát bò ra : (sgk) Màn hình : có cấu tạo tương tự như màn hình ti vi Máy in : dùng để in thông Tin ra giấy Maùy chieáu : Loa vaø tai nghe Môđem : là thiết bị truyền thông giữa các hệ thống máy tính thông qua đường truyeàn. 8. Hoạt động của máy tính : (sgk). Hoạt động 3 : Giới thiệu hoạt động của máy Ôn lại toàn bộ bài 3 tính, caùc nguyeân lyù C/ Daën doø : Tuaàn sau hoïc taïi phoøng maùy IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn : 26/9/2009 Tieát 8 Bài tập và thực hành 2. LAØM QUEN VỚI MÁY TÍNH I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : nhận biết được các bộ phận chính của máy tính và một số thiết bị khác như : máy in, baøn phím, con chuoät, ñóa , . . . 2. Kỹ năng : thực hiện được một số thao tác trên bàn phím, con chuột 3. Tư tưởng đạo đức : có ý thức giữ dìn bảo quản tài sản chung II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị của GV : một số thiết bị máy tính, kiểm tra sự hoạt động của máy tính Chuẩn bị của HS : kiến thức bài cũ. III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra bài cũ : Kieåm tra só soá Quaùn trieät noäi quy phoøng maùy B/ Nội dung thực hành :. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Hoạt động 1 : Giới thiệu các bộ phận chính của máy tính và một soá thieát bò khaùc nhö : maùy in, baøn phím, con chuoät, ñóa , . . . Hoạt động 2 : - Giơí thiệu cách sử dụng con chuột : + di chuyeån + Nhaùy chuoät + Nháy đúp + Keùo thaû chuoät - Baøn phím + Nhoùm phím (3 nhoùm) + Caùch goõ Caùch baät/taét caùc thieát bò nhö maøn hình, maùy in - Giới thiệu cách khởi động và tắt máy + Khởi động : Nhấn vào nút Power + Taét maùy : Choïn Start\ shut downs\Ok Hoạt động 3 : Phân chia 2 hs/máy YC các em thực hiện các thao tác khởi động và tắt máy. Quan sát, theo dõi nhận biết các thiết bị được giới thiệu. Quan saùt, theo doõi caùch : + di chuyeån + Nhaùy chuoät + Nháy đúp + Keùo thaû chuoät Quan sát, theo dõi nhận biết được các nhóm phím Phân biệt được gõ một phím và gõ tổ hợp phím bằng cách ấn giữ.. HS laøm vieäc theo nhoùm. C/ Dặn dò : về nhà xem lại cách thực hiện các thao tác trên bàn phím và chuột tiết sau thực hành taïi phoøng maùy IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn : 26/9/2009 Tieát 9 Bài tập và thực hành 2 LAØM QUEN VỚI MÁY TÍNH (tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : thực hiện được một số thao tác trên bàn phím, con chuột máy tính 2. Kỹ năng : biết sử dụng bàn phím con chuột, biết khởi động và tắt máy 3. Tư tưởng đạo đức : có ý thức giữ dìn bảo quản tài sản chung II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị của GV : kiểm tra sự hoạt động của máy Chuaån bò cuûa HS : baøi cuõ III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Báo cáo sĩ số lớp A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra bài cũ : B/ Nội dung thực hành : Hoạt động 1 : Gọi học sinh nhắc lại các thao tác sử dụng bàn phím, con chuoät. Trả lời câu hỏi của GV Nhận xét, đánh giá lẫn nhau. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Nhaän xeùt, cho ñieåm Hoạt động 2 : Làm mẫu các thao tác sử dụng chuột như : + di chuyeån + Nhaùy chuoät + Nháy đúp + Keùo thaû chuoät Trên một đối tượng cụ thể (My computer) Làm mẫu các thao tác sử dụng bàn phím như Goõ moät doøng vaên baûn tuyø yù trong chöông trình soạn thảo văn bản Word Hoạt động 3 : Phân chia 2 hs/máy YC các em khởi động máy và thực hiện các thao tác trên chuột, bàn phím đã được hướng dẫn. Boå sung (neáu coù). Theo doõi caùc thao taùc cuûa giaùo vieân treân maøn hình vaø nghe giaûng. HS laøm vieäc theo nhoùm Thực hiện các thao tác trên chuột, bàn phím. IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................ Ngày soạn : 01/10/2009 Tieát 10 Baøi 4 BAØI TOÁN VAØ THUẬT TOÁN I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết khái niệm bài toán và thuật toán 2. Kỹ năng : phân biệt được bài toán và thuật toán 3. Tư tưởng đạo đức : vai trò của thế hệ trẻ trong ngành Tin học II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị của GV : kiểm tra sự hoạt động của máy Chuaån bò cuûa HS : baøi cuõ III/ Hoạt động dạy – học :. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tổ : Toán – Tin. Hoạt động của GV A/ Ổn định tổ chức lớp và kieåm tra baøi cuõ : Goïi 2 hoïc sinh leân baûng Đánh giá, nhận xét và cho ñieåm. B/ Bài mới : Để viết được chương trình cho máy thực hiện ta cần biết thế nào là thuật toán và bài toán Hoạt động 1 : Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm nghiên cứu mục 1 SGK Thảo luận và trả lời các câu hỏi - Thế nào là bài toán ? - Một bài toán được xác định bỡi các thành phần nào ? Hoạt động 2 : Chia lớp thành 6 nhóm, các nhoùm thaûo luaän vaø cho moät ví dụ về bài toán, xác định rõ Input vaø Output. Giáo án Tin Học lớp 10. Hoạt động của HS. HS lên bảng trả lời câu hỏi Nhận xét câu trả lời của bạn. Laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän. Nhận xét, đánh giá lẫn nhau. Noäi dung Caâu 1 :Thieát bò vaøo, thieát bò ra ? cho ví duï. Em coù bieát thieát bò nào vừa là thiết bị vào vừa là thieát bò ra ? Câu 2 : Hoạt động của máy tính ? Khaùi nieäm chöông trình ?. 1. Bài toán : Bài toán là những việc mà con người muốn máy tính thực hiện. Một bài toán được xác định bỡi hai thaønh phaàn cô baûn laø Input vaø Out Input : các thông Tin đã có Out : caùc thoâng Tin caàn tìm. Laøm vieäc theo nhoùm, caùc nhoùm baùo caùo keát quaû thaûo luaän. Nhận xét, đánh giá lẫn nhau. C/ Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, xaùc Input vaø Output caùc baøi 4, 5, 6, 7 sgk trang 44 IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ngày soạn : 7/10/2009 Tieát 11 Baøi 4 BAØI TOÁN VAØ THUẬT TOÁN (tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết khái niệm bài toán và thuật toán 2. Kỹ năng : phân biệt được bài toán và thuật toán 3. Tư tưởng đạo đức : vai trò của thế hệ trẻ trong ngành Tin học II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị của GV : kiểm tra sự hoạt động của máy Chuaån bò cuûa HS : baøi cuõ III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung - Bài toán ? xác định rõ Input và A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm HS lên bảng trả lời Output bài tập 4 sgk trang 44 tra baøi cuõ : - nhận xét câu trả lời trên và xác định caâu hoûi Goïi 2 hoïc sinh leân baûng Nhận xét câu trả lời Input và Output bài tập 7 sgk trang 44 Đánh giá, nhận xét và cho điểm. cuûa baïn B/ Bài mới : Muốn máy tính đưa ra được Output từ Input đã cho thì cần phải có chương trình, mà muốn viết được chöông trình thì caàn phaûi coù thuaät toán. 2. Thuật toán : Vậy thuật toán là gì ? Dãy hữu hạn các thao tác Hoạt động 1 : Sắp xếp có thứ tự Em hãy nêu cách giải bài toán Từ Input cho ra Output phöông trình baäc 2 Neâu caùch giaûi - Số bước giải bài toán ta có thể Trả lời các câu hỏi xác định được không ? theo gợi ý của GV - Thứ tự thực hiện ? - Sau khi giải bài toán ta có được gì Thuật toán tìm UCLN của 2 số M,N ? + Input M,N Hoạt động 2 : + Output UCLN(M,N) Thuật toán tìm UCLN của 2 số B1 : Nhaäp M,N M,N B2 : Neáu M = N thì UCLN = M  Input ? Xaùc ñònh Input vaø B3 : Neáu M > N thì thay M = M – N  Output ? Quay laïi B2 Để xác định được UCLN ta làm như Output B4 : Thay N = N –M, quay laïi B2 theá naøo ? Neâu caùch tìm B5 : Gaùn UCLN laø M. Keát thuùc GV hướng dẫn cách tìm UCLN UCLN baèng caùch  diễn tả thuật toán bằng cách liệt Neáu M > N thì thay M = M – N. keâ Neáu M < N thì thay N = N –M Diễn tả bài toán bằng phương pháp liệt kê là mô tả thuật toán theo từng Thảo luận, trả lời Thế nào là diễn tả thuật toán bằng bước bằng ngôn ngữ tự nhiên caâu hoûi caùch lieät keâ ? Ngoài cách diễn tả thuật toán như. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. trên, người ta còn sử dụng các khối hình để mô tả thuật toán được gọi là phương pháp sơ đồ khối. GV : laáy laïi ví duï tìm USCLN cuûa hai soá M, N GV vẽ sơ đồ thuật toán lên bảng . Chỉ cho HS thấy các bước thực hiện của thuật toán được mô tả trong sơ đồ.. GV xoá các ghi chú Đ, S trên sơ đồ, YC moät HS vieát laïi vaø giaûi thích vì sao ? Hoạt động 3 : Sử dụng các cách diễn tả thuật toán đã học. Diễn tả bài toán phương trình baäc 2 ax2 + bx + c = 0 (a 0) Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm nghiên cứu thảo luận và giải Theo dõi các nhóm làm việc, gợi ý theâm Xaùc ñònh Input & Output ? Hình dung lại xem trong toán học chúng ta giải bài toán theo trình tự nhö theá naøo ? laøm caùc thao taùc gì ?. Ghi lại thuật toán vaø theo doõi, hình dung ra các bước của giải thuật toán. Hình elíp : các thao tác nhập, xuất dữ lieäu Hình thoi : thao taùc so saùnh Hình chữ nhật : các phép toán Mũi tên : quy định trình tự các thao taùc Nhaäp M, N. Ñ. M=N M <= M – N. Leân baûng ñieàn laïi caùc ghi chuù vaø giaûi thích. Ñ. S. Keát thuùc. M=N S N <= N – M. Hoạt động theo nhoùm. Caùc nhoùm cuøng nhau thaûo luận, trao đổi và thoáng nhaát caùch diễn tả thuật toán Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû. Gọi đại diện 2 nhóm lên bảng mô tả lại cách diễn tả thuật toán theo 2 Đánh giá nhận xét caùch laãn nhau GV nhaän xeùt, boå sung (neáu coù) Qua các bài toán vừa thực hiện, em Tính dừng thaáy chuùng coù chung tính chaát gì ? Tính xaùc ñònh C/ Daën doø : Veà nhaø laøm baøi taäp 1.33, 1.36 saùch Tính đúng đắn baøi taäp IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ngày soạn : 14/10/2009 Tieát 12 Baøi 4 BAØI TOÁN VAØ THUẬT TOÁN (tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : cung cấp cách giải một số bài toán và thuật toán 2. Kỹ năng : nắm được các cách xây dựng thuật toán 3. Tư tưởng đạo đức : vai trò của thế hệ trẻ trong ngành Tin học II/ Đồ dùng dạy học : III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Moãi hoïc sinh laøm moät Sử dụng phương pháp A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra phöông phaùp. liệt kê và sơ đồ khối để baøi cuõ : diễn tả thuật toán cho Goïi 2 hoïc sinh leân baûng bài toán giải phương Chọn 3 em làm nhanh nhất chấm điểm Các học sinh còn lại tự làm vào vở nháp trình baäc nhaát : ax + b = Đánh giá, nhận xét và cho điểm. 0 B/ Bài mới : Hoạt động 1 : Xaùc ñònh Input & Output  Input ? 3. Moät soá ví duï veà thuaät  Output ? toán Phaùt bieåu laïi khaùi nieäm soá  Moät soá nguyeân döông nhö theá naøo Ví duï 1 : nguyeân toá được gọi là số nguyên tố ? Trả lời câu hỏi của GV Kieåm tra tính nguyeân toá  Soá 1 coù phaûi laø SNT khoâng ? cuûa moät soá nguyeân  Soá 2,3 coù phaûi laø SNT khoâng ? döông  Nêu ý tưởng bài toán Laéng nghe (sgk)  Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cuøng nhau thaûo luaän ví duï 1 sgk trang Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng 36. giải thích chức năng từng câu lệnh nhất ý kiến, báo cáo kết quả thaûo luaän.  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm Nhận xét, đánh giá lẫn nhau (neáu coù) vaø giaûi thích laïi Hoạt động 2 :  Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng cuøng nhau thaûo luaän baøi taäp 1.37 nhaát yù kieán, baùo caùo keát quaû trang 19 saùch baøi taäp. thaûo luaän.  Gọi HS trả lời câu hỏi, giải thích Nhận xét, đánh giá lẫn nhau caùch laøm  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm Moät HS leân baûng (neáu coù) vaø giaûi thích laïi C/ Daën doø : Veà nhaø laøm laïi baøi taäp 1.37 saùch baøi taäp IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ngày soạn : 16/10/2009 Tieát 13 Baøi 4 BAØI TOÁN VAØ THUẬT TOÁN (tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : cung cấp cách giải một số bài toán và thuật toán 2. Kỹ năng : nắm được các cách xây dựng thuật toán 3. Tư tưởng đạo đức : vai trò của thế hệ trẻ trong ngành Tin học II/ Đồ dùng dạy học : III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung - Xây dựng thuật toán A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra Leân baûng laøm baøi taäp kieåmt ra tính nguyeân toá baøi cuõ : - dựa vào thuật toán đã Goïi 2 hoïc sinh leân baûng Xaùc ñònh Input & Output hoïc laøm caâu b baøi 1.37 Đánh giá, nhận xét và cho điểm. B/ Bài mới : 3.Moät soá ví duï veà thuaät Hoạt động 1 : Laéng nghe toán  Input ? Ví duï 2 :  Output ? Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng Bài toán sắp xếp  Nêu ý tưởng bài toán nhaát yù kieán, baùo caùo keát quaû (sgk) Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cùng thảo luận. Nhận xét, đánh giá lẫn nhau nhau thaûo luaän ví duï 2 sgk trang 36. giải thích chức năng từng câu lệnh  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng (neáu coù) vaø giaûi thích laïi nhaát yù kieán, baùo caùo keát quaû Hoạt động 2 : thaû o luaän.  Tương tự bài toán vừa làm, gọi 2 Nhận xét, đánh giá lẫn nhau em leân baûng giaûi baøi 6 trang 44/sgk baèng hai phöông phaùp  Các em còn lại tự làm vào vở nháp Một HS lên bảng  Choïn 3 em laøm nhanh chaám ñieåm  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm (neáu coù) vaø giaûi thích laïi C/ Daën doø : Veà nhaø laøm laïi baøi taäp 1.33, 1.38 saùch baøi taäp IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ngày soạn : 22/10/2009 Tieát 14 Baøi 4 BAØI TOÁN VAØ THUẬT TOÁN (tt) I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : cung cấp cách giải một số bài toán và thuật toán 2. Kỹ năng : nắm được các cách xây dựng thuật toán 3. Tư tưởng đạo đức : vai trò của thế hệ trẻ trong ngành Tin học II/ Đồ dùng dạy học : III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung - Trả lời các câu hỏi bài A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra Leân baûng traû baøi cuõ taäp 1.37 saùch baøi taäp baøi cuõ : Goïi hoïc sinh leân baûng Đánh giá, nhận xét và cho điểm. B/ Bài mới : 3.Moät soá ví duï veà thuaät Hoạt động 1 : Xaùc ñònh Input & Output toán  Input ? Ví duï 3 :  Output ? Laéng nghe Bài toán tìm kiếm Nêu ý tưởng bài toán (sgk)  Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cuøng nhau thaûo luaän ví duï 3 sgk trang Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng 40. giải thích chức năng từng câu lệnh nhất ý kiến, báo cáo kết quả thaûo luaän.  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm Nhận xét, đánh giá lẫn nhau (neáu coù) vaø giaûi thích laïi Hoạt động 2 :  Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng cuøng nhau thaûo luaän baøi taäp 7 trang nhaát yù kieán, baùo caùo keát quaû 44 thaûo luaän.  Gọi HS trả lời câu hỏi, giải thích Nhận xét, đánh giá lẫn nhau caùch laøm  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm Moät HS leân baûng (neáu coù) vaø giaûi thích laïi  Goïi HS leân baûng vieát laïi chöông trình. GV boå sung theâm (neáu coù) vaø mở rộng với các số hạng khác. C/ Daën doø : Veà nhaø laøm laïi baøi taäp 1.38 saùch baøi taäp IV/ Đánh giá: ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. Ngày soạn : 24/10/2009 Tieát 15 Baøi taäp BAØI TOÁN VAØ THUẬT TOÁN I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : luyện tập giải một số bài toán và thuật toán 2. Kỹ năng : nắm được các cách xây dựng thuật toán 3. Tư tưởng đạo đức : vai trò của thế hệ trẻ trong ngành Tin học II/ Đồ dùng dạy học : III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Moãi hoïc sinh laøm moät phöông phaùp. A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra bài cũ : Tìm và đưa ra nghiệm của phương trình bậc nhất ax + Các học sinh còn lại tự làm vào vở nhaùp b = 0. Goïi 2 hoïc sinh leân baûng Choïn 3 em laøm nhanh nhaát chaám ñieåm Đánh giá, nhận xét và cho điểm. B/ Bài mới : Hoạt động 1 : Trong các tiết học vừa qua, Thầy trò đã cùng nhau nghiên cứu, tìm hiểu về cách diễn tả bài toán và thuật toán. Bài toán ? Trả lời câu hỏi của GV Thuật toán ?  Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cùng nhau thảo Caùc nhoùm thaûo luaän , thoáng nhaát yù luaän vaø giaûi baøi taäp 1.44 sgk trang 21 saùch baøi taäp. kieá n, baùo caùo keát quaû thaûo luaän.  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm (nếu có) và giải Nhận xét, đánh giá lẫn nhau thích laïi Hoạt động 2 : Để chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra một tiết sắp đến. Chúng ta cùng nhau hệ thống lại các kiến thức đã học Neâu ñònh nghóa - Tin hoïc laø gì ? Bit, byte, . . . - Ñôn vò ño thoâng tin ? Vaên baûn, aâm thanh, hình aûnh - Có những dạng thông tin nào ? cho ví dụ minh hoạ. Ba HS lên bảng thực hiện, các em - Chuyeån caùc soá sau sang thaäp phaân khác làm vào vở nháp. 1011012, 1100102, 1010102 Gọi 3 em lên bảng và 3 em lên kiểm tra vở bài làm - Chuyển các số sau sang dạng số thực dấu phẩy động Ba HS lên bảng thực hiện, các em 123,45;-0,000843; -235,67; 0,000748 khaù c làm vào vở nháp. Gọi 3 em lên bảng và 3 em lên kiểm tra vở bài làm - Nêu sơ đồ cấu trúc máy tính, chức năng Kể tên các bộ phận và nêu chức năng C/ Daën doø : Về nhà ôn lại tất cả các bài đã học trong chương trình để chuẩn bị cho tiết sau kiểm tra một tiết.. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. IV/ Đánh giá: ......................................................................................................................................................... Ngày soạn : 1/11/2009 Tieát 17 Baøi 5 NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết được khái niệm ngôn ngữ máy, hợp ngữ và ngôn ngữ lập trình bậc cao. II/ Đồ dùng dạy học : III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra bài cũ : Nhận bài kiểm tra Theo doõi laïi caùc Traû baøi kieåm tra moät tieát câu trả lời, kiểm tra Đánh giá, nhận xét và ghi điểm. độ chính xác B/ Bài mới : 1/ Ngôn ngữ máy : Diễn tả một bài toán bằng thuật toán thì chưa Báo cáo điểm Là ngôn ngữ duy nhất máy có thể thực hiện trực tiếp trên máy tính được tính có thể trực tiếp hiểu và Laø caù c ngoâ n ngữ mà cần phải thực hiện theo chương trình. thực hiện được các câu lệnh. dùng để xây dựng Moät chöông trình coù theå vieát baèng nhieàu Mỗi loại máy đều có ngôn ngôn ngữ khác nhau. Vậy ngôn ngữ lập trình các chương trình. ngữ của nó. Thông thường laø gì ? các lệnh viết bằng ngôn ngữ Hoạt động 1 : máy là dãy các ký tự 0 hoặc Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cùng nhau Các nhóm thảo luận 1 hay biến thể của chúng thảo luận mục 1 sgk trang 45. Trả lời các câu , thống nhất ý kiến, theo cơ số 16. baùo caùo keát quaû hoûi sau : 2/ Ngôn ngữ hợp ngữ : thaûo luaän.  Ngôn ngữ máy ? Là ngôn ngữ sử dụng một số Nhận xét, đánh giá từ ( từ viết tắt tiếng anh)  Trong ngôn ngữ máy chương trình được laãn nhau vieát nhö theá naøo ? laøm maõ leänh vaø caùc ñòa chæ  Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm (nếu có) chứa toán hạng của phép vaø giaûi thích laïi toán đó. Chương trình viết Hoạt động 2 : bằng hợp ngữ muốn máy Khoâng phaûi ai cuõng coù theå vieát chöông trình thực hiện được thì phải được Các nhóm thảo luận dịch ra ngôn ngữ máy bằng bằng ngôn ngữ máy vì nó khá phức tạp và , thoáng nhaát yù kieán, chöông trình goïi laø chöông khó nhớ. Chính vì thế, đã có rất nhiều ngôn baùo caùo keát quaû ngữ khác dùng để viết chương trình. trình hợp dịch. Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cùng nhau thảo luận. 3/ Ngôn ngữ lập trình bậc thảo luận mục 2 trang sgk 45. Trả lời câu hỏi: Nhận xét, đánh giá cao : laãn nhau  Ngôn ngữ hợp ngữ ? Là ngôn ngữ sử dụng các  Chương trình viết bằng hợp ngữ có gì câu lệnh gần với ngôn ngữ khác so với ngôn ngữ máy ? tự nhiên, có tính độc lập Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm (nếu có) và cao, ít phuï thuoäc vaøo caùc giaûi thích laïi loại máy cụ thể. Ngoài ra còn có một số ngôn ngữ khác được VD : PASCAL, C, C++, gọi chung là ngôn ngữ lập trình bậc cao. Các Suy nghĩ, trao đổi JAVA, . . . ngôn ngữ này có nhiều tính năng rất ưu việt. và trả lời câu hỏi.. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tổ : Toán – Tin. Giáo án Tin Học lớp 10. C/ Cuûng coá : So sánh sự giống và khác nhau giữa ngôn ngữ máy và các ngôn ngữ khác. IV/ Đánh giá: Ngày soạn : 3/11/2009 Tieát 18 Baøi 6 GIẢI BAØI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH I/ Muïc tieâu : 1. Kiến thức : Biết các bước cơ bản khi giải bài toán trên máy tính II/ Đồ dùng dạy học : III/ Hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS Noäi dung Cho biết có mấy loại ngôn ngữ A/ Ổn định tổ chức lớp và kiểm tra lập trình ? So sánh giữa ngôn baøi cuõ : ngữ lập trình bậc cao và ngôn HS leân baûng traû baøi Goïi hoïc sinh leân baûng ngữ máy ? cuõ Đánh giá, nhận xét và cho điểm. B/ Bài mới : Nêu các bước giải bài 1/ Xác định bài toán : Thông thường để giải một bài toán toán Laø xaùc ñònh roõ hai thaønh phaàn chuùng ta phaûi laøm gì ? Input vaø Output. Xác định bài toán là chúng ta phải đi Xaù c ñònh Input & xaùc ñònh gì ? 2/ Lựa chọn hoặc thiết kế Output Hoạt động 1 : thuật toán : Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm cùng a) Lựa chọn thuật toán : nhau thaûo luaän muïc 2 sgk trang 47. Traû Một bài toán có nhiều thuật Các nhóm thảo luận , toán để giải. Vì vậy cần lựa lời câu hỏi : thoáng nhaát yù kieán,  Tại sao phải lựa chọn thuật toán ? chọn thuật toán tốt để giải bài báo cáo kết quả thảo toán. Thuật toán tốt là thuật  Tiêu chí lựa chọn ? luaän. Nhận xét, đánh giá bổ sung thêm (nếu toán thực hiện trong một thời Nhận xét, đánh giá coù) vaø giaûi thích laïi. gian ngắn, sử dụng ít vùng nhớ, laãn nhau Hoạt động 2 : có độ chính xác cao, . . . Sau khi lựa chọn và diễn tả thuật toán, b) Diễn tả thuật toán :(sgk) ta phải viết thành chương trình. Trước 3/ Vieát chöông trình : tiên ta phải lựa chọn ngôn ngữ lập trình Là lựa chọn ngôn ngữ lập trình thích hợp. để diễn đạt thuật toán. Traû lờ i caâ u hoû i Có mấy loại ngôn ngữ lập trình ? Khi vieát chöông trình caàn phaûi Do có nhiều ngôn ngữ lập trình nên ta lựa chọn ngôn ngữ thích hợp, phải lựa chọn ngôn ngữ thích hợp cho viết chương trình trong ngôn ngữ bài toán và khả năng của người viết naøo thì phaûi tuaân thuû theo quy chöông trình. định ngữ pháp của ngôn ngữ đó. Chöông trình vieát khoâng phaûi luùc naøo 4/ Hieäu chænh : cũng đảm bảo hoàn toàn đúng đắn. Vậy Laø quaù trình kieåm tra phaùt hieän Trả lời câu hỏi chuùng ta phaûi laøm gì ? sai sót và sửa sai. Sau khi hieäu chænh ta phaûi vieát taøi lieäu, 5/ Vieát taøi lieäu : Nghiên cứu, trao đổi theo em vieát taøi lieäu laø laøm gì ? Viết mô tả chi tiết bài toán, vaø traû lờ i C/ Daën doø :. Lop10.com. Giáo Viên: Võ Minh Hoàng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>