Giáo án Vật lý lớp 11 - Trường THPT Tăng Bạt Hổ - Tiết 77: Mắt

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao. Ngày soạn :23/04/2008. MẮT Tiết thứ:77 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: Trình bày được -cấu tạo của mắt về phương diện quang học, sự điều tiết của mắt. -các khái niêm: điểm cực viễn và cực cận, khoảng cực cận của mắt, khoảng nhìn rõ của mắt, mắt không có tật, năng suất phân li. -điều kiện nhìn rõ của mắt và vận dụng điều kiện này để thực hành năng suất phân li của mắt mình. 2.Kĩ năng: Quan sát, thực hành. 3.Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận. II.Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị của thầy: ảnh màu về cấu tạo của mắt phóng to. 2.Chuẩn bị của trò: Ôn tập vè cách điều chỉnh máy ảnh để choảnh của vật rõ nét trên phim III.Tổ chức hoạt động dạy học: A. Hoạt động ban đầu 1.Ổn định tổ chức: (1phút): Chào, kiểm tra sĩ số. 2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. B.Hoạt động dạy-học: TL 7 ph. Hoạt động của học sinh HS: qua sát tranh vẽ nêu cấu tạo của măt.. HS; nghe, nhận.. 10 ph. lắng ghi. Trợ giúp của giáo viên. Nội dung kiến thức. Hoạt động 1: Tìm hiểu cấu tạo của mắt. GV:Hình 50.1 1. Cấu tạo: Quan sát và nếu cấu tạo của mắt. - Hình 50.1 SGK. GV: Thông báo: Vè phương diện quang hình học ta có thể coi : - thủy tinh thể tương đương với một thấu kính hội tụ, thấu kính tương đương này dược gọi là thấu kính mắt. + Trục chính là đường O O’. +Tiêu cự f có thể thay đổi được khi độ cong của (1) Giác mạc (2)thủy dịch các mặt thủy tinh thể thay đổi nhờ sự co dãn của (3).màng mống mắt (4) Con ngươi cơ vòng. (5) Thể thủy dịch (6) cơ vòng. -Màng lưới (võng mạc) đóng vai trò như một (7) thủy dịch (8)Màng lưới. V : Điểm vàng (vùng nhỏ màu vàng màng ảnh, trên màng lướicó; +một vùng nhỏ màu vàng rất nhạy với ánh sáng , rất nhạy với ánh sáng) nằm gần giao điểm v gọi là điểm vàng. M : điểm mù (không cảm nhận ánh +dưới điểm vàng một chút có một điểm không sáng) cảm nhận được ánh sáng gọi là diểm mù.. Hoạt động 2: Tìm hiểu sự điều tiết của mắt, góc trông vật và năng suất phân li của mắt. Thảo luận thống nhất và trả lới Cần phải thay đổi tiêu cự sao cho ảnh của vật nằm ngay trên võng mạc. Điều đó được thực hiện bằng cách thay đổi độ căng của cơ vòng, làm thay đổi độ cong của các mặt thủy tinh thể. GV: Thông báo Điều kiện để mắt nhìn rõ vật Yêu cầu HS trả lời câu hỏi Đặt vấn đề Vì sao có cấu tạo như vậy, mắt lại có thể nhìn rõ được các vật ở khoảng cách khác nhau? Nếu khoảng cách từ vật đến mắt thay đổi, thì muốn cho mắt nhìn rõ vật, tiêu cự của thấu kính mắt phải thay đổi như thế nào ? Đưa ra định nghĩa Thông báo và đàm thoại. 2.Sự điều tiết .Điểm cực cận, điểm cự viễn * Điều kiện để mắt nhìn rõ vật Mắt nhìn rõ vật khi ảnh của vật cho bởi thấu kính mắt hiện rõ trên võng mạc, ảnh này là ảnh thật, ngược chiều với vật. a)Sự điều tiết :là sự thay đổi độ cong thể thủy tinh( dãn đến sự thay đổi tiêu cự của thấu kính mắt) để giữ ảnh của vật quan sát hiện rõ trên màng lưới b)Điểm cực viễn( CV ): là điểm xa nhất trên trục chính của mắt mà đặt vật tại đó thì ảnh của vật nằm trên màng lưới khi mắt không điều tiết.. GV: Lê Tấn VIệt – Trường THPT Võ Giữ Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao. Suy nghỉ và ghi nhớ. 21. Giới thiệu về điểm cực viễn và điểm + Đối với người không có tật CV ở vô cực. cực cận và ý nghĩa thực tế ->Ý nghĩa thực tế: Vậy mắt không có tật là mắt mà khi không điều tiết, thì tiêu điểm của thấu kính mắt nằm trên võng mạc (fmax= OV). O V b)Điểm cực cận ( Cc ): Là điểm gần nhất trên trục chính của mắt mà nếu đặt vật tai đó thìa ảnh của vật nằm trên màng lưới GV: Ý nghĩa thực tế: Khi nhìn vật ở điểm cực cận, thủy tinh khi mắt điều tiết cực đại. thể căng phồng tới mức tối đa, tiêu cự * Khoảng cực cận: Đ = OCc của thấu kính mắt giảm đến mức nhỏ c) Khoảng nhìn rõ cảu mắt: Cc -> CV: nhất  mắt phải điều tiết mạnh nhất,  mắt rất chóng mỏi.  Để mắt có thể nhìn được lâu và rõ người ta thường đặt vật cách mắt cỡ 25 cm, tức là hơn khoảng cách từ mắt tới điểm cực cận một chút.. Hoạt động 3: Tìm hiểu về góc trông vật, năng suất phân li của mắt và sự lưu ảnh của mắt. 3.Góc trông vật và năng suất phân li của mắt. a)Góc trông Định nghĩa : Góc trông đoạn AB vuông góc với trục chính của mắt là góc a tạo bởi hai tia sáng xuất phát từ GV: Nêu vấn đề : Suy nghỉ và trả Nếu vật nằm trong khoảng thấy rõ của mắt hai điểm A và B tới mắt. lời nhưng kích thước quá bé , ví dụ như hạt Điều kiện để mắt còn có thể phân bụi , vi trùng …thì mắt có thể trông thấy biệt được hai điểm được vật không ?  Hai điểm đó có nằm trong khoảng mắt trông thấy được vật có phụ thuộc vào thấy rõ của mắt khoảng cách giữa hai điểm A,B không ?  Góc trông đoạn AB. Thông báo Đặc điểm :Phụ thuộc   Khoảng cách từ AB đến mắt B  Ghi nhớ   Khoảng cách giữa hai điểm A và B V  O Công thức : A. tg . . AB . b)Năng xuất phân li của mắt AB Chú ý :Công thức tg  chỉ đúng Định nghĩa : Góc trông nhỏ nhất a  min khi nhìn đoạn AB mà mắt cò có khi thể phân biệt được hai điểm A,B. đoạn AB vuông góc với trục chính của mắt Đặc điểm : Muốn mắt phân biệt được A và B thì α  α min Năng xuất phân li phụ thuộc vào mắt của từng người. Lưu ý : Đối với người bình thường  min  1' . 1 rad  2,9.10  4 rad 3500. GV: Thông báo và cho ví dụ thực tế 4. Sự lưu ảnh trên võng mạc Nêu ứng dụng SGK Phim hoạt hình. Hiện tượng xảy ra sau khi ánh sáng Ghi nhớ tìm ví dụ Khi chiếu phim, cứ sau 0.04 s người ta lại kích thích trên võng mạc tắt, ảnh chiếu một cảnh. Do hiện tượng lưu ảnh thực tế hưởng của nó vẫn còn kéo dài khoảng. GV: Lê Tấn VIệt – Trường THPT Võ Giữ Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao. trên võng mạc nên người xem có cảm giác 0.1 giây .Trong khoảng thời gian đó quá trình diễn ra là liên tục. ta vẫn còn cảm giác nhìn thấy vật Ưùng dụng Ứng dụng trong kỷ thuật điện ảnh. C. Hoạt động kết thúc tiết học: 1.Củng cố kiến thức: ( 7phút) : Yêu cầu nhắc lại : Cấu tạo của mắt Sự điều tiết của mắt Điểm cực viễn và điểm cực cận Góc trông vật và năng suất phân li của mắt Nhấn mạnh các nội dung quan trọng . Trả lời câu hỏi và làm bài tập SGK 2. Bài tập về nhà – Tìm hiểu: Về nhà học bài và làm tất cả các bài tập sau bài học. IV. Rút kinh nghiệm - Bổ sung kiến thức:. GV: Lê Tấn VIệt – Trường THPT Võ Giữ Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>