Giáo án Đạo đức lớp 1 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1: Thứ hai ngày 16 tháng 8 năm 2010 Tiết 2: líp 1B - TiÕt 4: líp 1A Môn đạo đức. Bµi 1: EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT (Tiết 1) 1- Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. * BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®­îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt.BiÕt tù giíi thiÖu vÒ b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n. 2- §å dïng d¹y häc: - SGK. 3 - Các hoạt động dạy học: ND- TG A- D¹y bµi míi: 1- GT bµi:(1’) 2- C¸c ho¹t động: a, Hoạt động : "Vßng trßn giíi thiÖu tªn"(bµi tËp 1). (15’). H§ cña GV - GT bµi - ghi b¶ng.. H§ cña HS - Nghe.. 1. Mục đích: Giúp HS biết giới thiệu,tự giíi thiÖu tªn cña m×nh vµ nhí tªn c¸c b¹n trong líp; biÕt trÎ em cã quyÒn cã hä tªn. 2. Cách chơi: Y/C HS đứng thành vòng - Nghe và thực trßn (mçi vßng trßn cã kho¶ng 6-7 em) hiÖn trß ch¬i. và điểm danh từ một đến hết. Đầu tiên em thứ nhất giới thiệu tên của mình. Sau đó, em thø hai giíi thiÖu tªn cña b¹n thø nhÊt vµ tªn m×nh. §Õn em thø ba l¹i giíi thiÖu tªn b¹n thø nhÊt, b¹n thø hai vµ tªn m×nh cứ như vậy cho đến khi tất cả mọi người trong vòng tròn đều được giới thiệu tên. 3. Th¶o luËn: GV nªu c©u hái y/c HS th¶o -Th¶o luËn nhãm luËn. và đại diện các nhãm tr×nh bµy. - Trß ch¬i gióp em biÕt ®­îc ®iÒu g× ? - Em có thấy sung sướng và tự hào khi giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n, khi nghe c¸c b¹n giíi thiÖu tªn m×nh kh«ng? 4. GV kết luận: Mỗi người trong chúng ta -Nghe. ai còng cã mét c¸i tªn do bè mÑ, «ng bµ đặt cho chúng ta và trẻ em chúng ta sinh 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b, Hoạt động 2: HS tù giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh (bµi tËp 2). (10’). ra đều cã quyÒn cã hä tªn. - GV nªu y/c : 2 em ngåi cïng bµn quay l¹i víi nhau vµ giíi thiÖu cho nhau biÕt nh÷ng ®iªï mµ m×nh thÝch. - Y/C HS thực hiện theo nhóm đôi. - GV mêi mét sè HS lªn tr×nh bµy. - GV nªu c©u hái : nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch vµ nh÷ng ®iÒu chóng ta thÝch cã hoµn toµn gièng nhau kh«ng ? - GV kết luận : mỗi người trong chúng ta ai còng cã nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch vµ nh÷ng ®iÒu m×nh kh«ng thÝch. Nh÷ng điều đó có thể giống hoặc khác nhau giữa người này và người khác.Chúng ta cần ph¶i t«n träng nh÷ng së thÝch riªng cña người khác, bạn khác.. c, Hoạt động 3: HS kÓ vÒ ngµy - GV nªu y/c : em h·y kÓ vÒ ngµy ®Çu ®Çu tiªn ®i häc tiªn ®i häc cña em. của mình (bài tập - GV hướng dẫn HS : 3). (8’) + Em đã chuẩn bị cho ngày đầu tiên đi häc nh­ thÕ nµo ? + Bố mẹ đã quan tâm và chuẩn bị cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña em nh­ thÕ nµo? + Em có thấy vui khi mình đã là HS lớp một không ? Em có thích trường mới, líp míi cña m×nh kh«ng? + Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS lớp mét? - Y/C HS kÓ chuyÖn trong nhãm nhá (2-4 em).. -Nghe. - HS thùc hiÖn. - HS tr×nh bµy. - HS tr¶ lêi c©u hái. - Nghe.. - Nghe. -Theo dâi cïng tr¶ lêi c©u hái.. - HS kÓ chuyÖn trong nhãm nhá.. - GV mời 3-4 em kể chuyện trước lớp.. - HS kÓ chuyÖn trước lớp. - GV kÕt luËn : khi chóng ta vµo líp mét, - Nghe. chóng ta sÏ cã rÊt nhiÒu b¹n míi, thÇy gi¸o, c« gi¸o míi, c¸c em sÏ häc ®­îc nhiều điều mới lạ, biết đọc, biết viết và lµm to¸n n÷a. §­îc ®i häc lµ niÒm vui, lµ quyÒn lîi cña trÎ em. Chóng ta ph¶i tù hµo v× m×nh lµ HS líp mét v× vËy chóng ta ph¶i cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan. 3- Cñng cè dÆn - GV hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. dß: (2’) - HD chuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau. - KÕt thóc tiÕt häc.. - Nghe.. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tuần 2 Thứ 2 ngµy 23/8/2010 TiÕt 2: Líp 1B – TiÕt 4: Líp 1A Môn đạo đức Bµi 1:. Em lµ häc sinh líp mét. (Tiết 2). I – Môc tiªu: - Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp - Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp. * BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®­îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt. * BiÕt tù giíi thiÖu về b¶n th©n mét c¸ch m¹nh d¹n. II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy A4 III – Các hoạt động dạy học: ND - TG A – KTBC: (5phót) B – D¹y bµi míi 1. GT bµi: (1phót) 2. C¸c ho¹t động * Hoạt động 1: Quan s¸t tranh vµ kÓ chuyÖn theo tranh ( bµi tËp 4) : (15phót). H§ cña GV - Gọi 1 HS nêu lại đề bài và ND bài học tiết trước. - NhËn xÐt , ghi ®iÓm. H§ cña HS - 1 HS nªu. - Giíi thiÖu bµi – ghi b¶ng.. - Nghe. - GV y/c HS quan sát tranh và đặt tên cho b¹n nhá ë tranh 1.. - HS quan s¸t vµ thùc hiÖn y/c. - L¾ng nghe. - GV HD HS t×m hiÓu ND tranh. ? Trong tranh cã nh÷ng ai? ? Hä ®ang lµm g×?. - Nghe. - HSTL - HSTL 3. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Y/c HS kÓ chuyÖn theo nhãm ( nhãm đôi). - KÓ chuyÖn trong nhãm.. - Mời 2 – 3 HS kể chuyện trước lớp. - GV kÓ l¹i chuyÖn kÕt hîp chØ vµo tranh.. - HS kÓ chuyÖn - Quan s¸t vµ nghe. Tranh 1: §©y lµ b¹n Lan, Lan 6 tuæi. N¨m nay Lan vµo líp mét. C¶ nhµ vui vÎ chuÈn bÞ cho Lan ®i häc. Tranh 2: Mẹ đưa Lan đến trường. Trường Lan thật là đẹp. Cô giáo tươi cười đón em vµ c¸c b¹n vµo líp. Tranh 3: ë líp, Lan ®­îc c« gi¸o d¹y bao điều mới lạ. Rồi đây em sẽ biết đọc, biết viết, biết làm toán nữa. Em sẽ tự đọc truyện, đọc báo cho ông bà nghe, sẽ tự viÕt ®­îc th­ cho bè khi bè ®i c«ng t¸c xa….Lan sÏ cè g¾ng häc thËt giái, thËt ngoan. Tranh 4: Lan cã thªm nhiÒu b¹n míi, c¶ b¹n trai lÉn b¹n g¸i. Giê ra ch¬i, em cïng các bạn chơi đùa ở sân trường thật là vui. Tranh 5: VÒ nhµ, Lan kÓ chuyÖn víi bè mẹ về trường lớp mới, về cô giáo và các bạn của em. Cả nhà đều vui: Lan đã là học sinh líp mét råi ! * Hoạt động 2: - GV mời 2 -3 HS lờn bảng tự giới thiệu - HS thực hiện. VÏ tranh vÒ chñ về bản thân của mình trước lớp. đề trường em: (13 phót) - GV ph¸t giÊy cho HS vµ y/c HS vÏ vÒ - NhËn nhiÖm vô chủ đề “ trường em”. - GV quan sát, giúp đỡ HS. - Thùc hiÖn y/c - Mêi 3 – 4 HS tr×nh bµy bµi cña m×nh - Tr×nh bµy trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương. - Nghe - GV kÕt luËn: trÎ em cã quyÒn cã hä tªn, - Nghe cã quyÒn ®­îc ®i häc. Chóng ta thËt vui và tự hào đã trở thành HS lớp một. Chúng 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 3. Cñng cè dÆn dß(2’).. ta sẽ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan để xứng đáng là học sinh lớp một. - GV hÖ thèng l¹i ND bµi häc. - GV liªn hÖ thùc tÕ - HD chuÈn bÞ bµi häc tiÕt sau. - KÕt thóc tiÕt häc.. - Nghe. Tuần 3 Thứ 2 ngày 30/8/2010 Tiết 2 lớp 1B - Tiết 4 lớp 1A. Môn đạo đức: Bài 2:. Gọn gàng, sạch sẽ ( Tiết 1). 1- Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng sạch sẽ. * Biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. 2- Đồ dùng dạy học: - VBT đạo đức lớp 1. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC:(2’) B- Dạy bài mới: 1- GT bài:(1’) 2- Các hoạt động: Hoạt động 1:. HĐ của GV - Gọi 1 HS lên bảng giới thiệu với các bạn về ý thích của em. - GV nhận xét – ghi điểm.. HĐ của HS - 1 HS thực hiện y/c. - Lắng nghe.. - GV giới thiệu bài – ghi bảng.. - Lắng nghe.. - GV tổ chức cho HS thảo luận theo gợi ý sau:. - HS lắng nghe và nhận 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thảo luận cặp đôi(Bài tập 1) . (12’). Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tự chỉnh đốn trang phục của mình.(5’). Hoạt động 3: Làm bài tập 2: (12’). 3- Củng cố, dặn dò: (3’). + Các em hãy quan sát các bạn trong tranh từ hình 1 đến hình 8 trong SGK và tìm xem bạn nào có đầu tóc quần áo , giày dép gọn gàng, sạch sẽ? Các em thích ăn mặc như bạn nào? - Y/C HS thảo luận theo cặp. - Mời đại diện các cặp trình bày kết quả thảo luận trước lớp. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung. - GV kết luận: Qua quan sát tranh chúng ta thấy bạn trong tranh số 8 có đầu chải rất là đẹp, áo quần sạch sẽ, cài đúng cúc, ngay ngắn, giày dép cũng gọn gàng. Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, như thế có lợi cho sức khẻo, được mọi người yêu mến. Các em cũng cần phải ăn mặc gọn gàng sạch sẽ giống như bạn ấy. - GV y/c HS tự chỉnh đốn lại trang phục của mình cho ngay ngắn chỉnh tề và xem mình ăn mặc như vậy đã sạch sẽ và gọn gàng hay chưa. - GV quan sát, giúp đỡ HS. - GV y/c các cặp HS kiểm tra và sửa lại cho nhau. - GV nêu nhận xét chung và tuyên dương những HS đã biết tự sửa quần áo đầu tóc gọn gàng, sạch sẽ.. - GV y/c HS chọn một bộ quần áo đi học phù hợp cho bạn nam và một bộ cho bạn nữ, rồi nối bộ quần áo đã chọn với bạn nam hoặc bạn nữ trong tranh. - mời 2, 3 HS trình bày sự lựa chọn củamình trước lớp , HS khác lắng nghe và nhận xét. - GV: HS nam có thể mặc áo số 6, quần số 8. HS nữ có thể mặc áo váy số 1, áo số 2. - GV kết luận chung: Quần áo đi học cần phẳng phiu, lành lặn, sạch sẽ, gọn gàng. Không mặc quần áo nhàu nát, rách, tuột chỉ, đứt khuy, bẩn hôi, xộc xệch đến lớp. - GV hệ thống lại nội dung bài học. - GV liên hệ thực tế. - HD chuẩn bị bài học tiết sau. - Kết thúc tiết học.. nhiệm vụ.. - HS thảo luận. - HS trình bày và bổ sung. - Lắng nghe.. - HS thực hiện y/c. - HS tự sửa cho nhau. - Lắng nghe. - HS thực hiện y/c. - 2 – 3 HS trình bày - Lắng nghe. - Lắng nghe.. - Lắng nghe.. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Tuần 4 Thứ 2 ngày 6/9/2010 Tiết 2 lớp 1B – Tiết 4 lớp 1A Môn đạo đức Bài 4: GỌN GÀNG, SẠCH SẼ (Tiết 2) 1- Mục tiêu: - Nêu được một số biểu hiện cụ thể về ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết lợi ích của ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - Biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, đầu tóc quần áo gọn gàng, sạch sẽ. * HS khá giỏi biết phân biệt giữa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ và chưa gọn gàng, sạch sẽ. 2- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa trong SGK. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC:(2’) B- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài(1’) 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Hát bài: “ Rửa mặt như mèo”.(5’). Hoạt động 2: HS kể về việc thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.(10’). HĐ của GV - Gọi 1HS nêu lại nội dung bài học tiết trước. - GV nhận xét, ghi điểm.. HĐ của HS - HS nêu.. - GV giới thiệu bài, ghi bảng.. - Lắng nghe.. - GV bắt nhịp cho cả lớp hát bài: “ Rửa mặt như mèo.” - GV hỏi HS. + Bạn mèo trong bài hát ở có sạch không? Vì sao em biết? + Rửa mặt không sạch như mèo thì có tác dụng gì? - GV kết luận: Hằng ngày, các em phải ăn ở sạch sẽ để đảm bảo sức khỏe, mọi người khỏi chê cười, thầy cô và các bạn mới yêu mến. - GV y/c một số HS (chọn một số em sạch sẽ, gọn gàng và vài em chưa) nói cho cả lớp biết, mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế nào?(Tắm rửa, gội đầu, chải đầu tóc, cắt móng tay, giữ gìn quần áo giặt giũ, giữ sạch giày dép…) - GV kết luận: + Khen những HS biết ăn mặc gọn gàng,. - HS hát.. - Lắng nghe.. - HS trả lời các câu hỏi.. - Lắng nghe.. - HS lần lượt trình bày.. - Lắng nghe. 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Hoạt động 3: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 3.(15’). 3- Củng cố dặn dò.(2’). sạch sẽ và đề nghị các bạn tuyên dương. + Nhắc nhở những em chưa ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ. - GV y/c HS quan sát tranh ở bài tập 3 thảo luận và trả lời các câu hỏi sau: + Ở từng tranh, bạn đang làm gì? + Các em cần làm như bạn nào? Vì sao? - GV mời một số HS trả lời trước lố theo từng tranh. - GV kết luận: Hằng ngày, các em cần làm như các bạn ở các tranh 1, 3, 4, 5, 7, 8. Chải đầu, mặc quần áo ngay ngắn, cắt móng tay, thắt dây giày, rửa tay cho gọn gàng, sạch sẽ. - GV hướng dẫn HS đọc ghi nhớ cuối bài. - GV hệ thống lại nội dung bài học. - Hướng dẫn chuẩn bị bài học tiết sau. - Kết thúc tiết học.. - HS quan sát tranh và thảo luận theo nhóm. - HS trình bày. - Lắng nghe.. - HS đọc. - Lắng nghe.. Tuần 5: Chiều thứ 2 ngày 13/9/2010 Tiết 1 lớp 1A – Tiết 2 lớp 1B Toán: ÔN SỐ 6 1- Mục tiêu: - HS đọc viết được số 6. - Biết 5 thêm 1 được 6, đếm được từ 1 đến 6, so sánh các số trong phạm vi 6. - Làm được bài trong vở bài tập. 2- Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG 1- ổn định lớp:(1’) 2- HD ôn tập:(30’) Bài 1: Viết số. Bài 2: Số ?. HĐ của GV. HĐ của HS. - Yêu cầu HS viết số 6 trên bảng con. - Nhận xét, sửa lỗi. - Yêu cầu HS viết vào VBT.. - Viết bảng con.. - HD HS đếm số chấm tròn ở mỗi ô trống sau đó ghi số tương ứng với số trấm tròn đã đếm.. - HS làm bài vào VBT.. - Viết vào VBT.. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.. - HD HS đếm số ô trống và điền số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Theo dõi, giúp đỡ HS.. - HS làm bài vào VBT.. Bài 4:. - Gọi HS lên bảng làm bài tập. 6 5 3 6 6 4 3. 3. - HS lên bảng làm bài tập.. 6. 4 6. 3 4. 2 3. 5. 6. 2 6. 6 6. 2. 6. 3. - Nhận xét, ghi điểm. 3- Củng cố, dặn dò:(4’). - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị bài học tiết sau.. - Lắng nghe.. Tuần 5 Sángthứ 3 ngày 14/9/2010 Tiết 4 lớp 1A Chiều thứ 5 ngày 16/9/2010 Tiết 3 lớp 1B Môn đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP ( tiết 1) 1- Mục tiêu: 1- Kiến thức: HS biết được tác dụng của sách vở, đồ dùng học tập. 2- Kĩ năng: Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 3- Thái độ:+ HS thực hiện giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập của bản thân. * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 2- Đồ dùng học tập: - VBT đạo đức, bút màu. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- KTBC:(3’). B- Bài mới:(30’) 1- Giới thiệu bài: 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Làm bài tập 1.. HĐ của GV - Y/C 1 HS hãy nói cho cả lớp biết mình đã thực hiện ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ như thế nào. - Nhận xét, ghi điểm.. HĐ của HS -1 HS thực hiện y/c.. - Giới thiệu bài, ghi bảng.. - Lắng nghe.. - GV y/c HS dùng bút chì màu tô những đồ dùng học tập trong tranh. - HS làm bài tập trong VBT.. - Lắng nghe.. 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> và gọi tên chúng. - Y/C HS trao đổi vở của nhau theo - Thực hiện y/c. cặp và cùng nhau so sánh, bổ sung kết quả cho nhau. - Mời một số HS trình bày bài tập. - HS trình bày. - GV kết luận: Những đồ dùng học - Lắng nghe. tập của các em trong tranh này là SGK, VBT, bút máy, bút chì, thước kẻ, cặp sách. Có chúng thì các em mới học tập tốt được. Vì vậy cần giữ gìn chúng cho sạch đẹp, bền lâu. Hoạt động 2: Thảo - GV lần lượt nêu các câu hỏi: ? Các em cần làm gì để giữ gìn luận theo lớp. sách vở, đồ dùng học tập? ? Để sách vở, đồ dùng học tập được bền đẹp, cần tránh những việc gì? - Mời HS trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra. - GV kết luận: Để giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập các em cần sử dụng chúng đúng mục đích, dùng xong sắp xếp đúng nơi quy định, luôn giữ cho chúng được sạch sẽ. Không được bôi bẩn, vẽ bậy, viết bậy vào sách vở; không làm rách nát, xé làm nhàu sách vở; không làm gãy, làm hỏng đồ dùng học tập…. - HS lắng nghe và thảo luận cả lớp.. Hoạt động 3: Làm bài tập 2.. - HS giới thiệu đồ dùng theo cặp.. 3- Củng cố, dặn dò:(2’). - GV y/c mỗi HS giới thiệu với bạn mình (theo cặp) một đồ dùng học tập của bản thân được giữ gìn tốt nhất.(tên đồ dùng đó là gì? Nó được dùng để làm gì? Em đã làm gì để nó được giữ gìn tốt như vậy?) - Mời một vài HS trình bày. - GV nhận xét chung và tuyên dương những HS đã biết cách giữ gìn sách vở và đồ dùng học tập.. - HS trả lời câu hỏi. - Lắng nghe.. - HS trình bày. - Lắng nghe.. - GV hệ thống lại nội dung bài học. - Lắng nghe. - HD chuẩn bị bài học tiết sau. - Kết thúc tiết học. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Chiều thứ 3 ngày 14/9/2010 Tiết 1 lớp 1A – Tiết 2 lớp 1B Toán: ÔN SỐ 7 1- Mục tiêu: - Biết 6 thêm 1 được 7, viết số 7; đọc đếm được từ 1 đến 7. - Biết so sánh các số trong phạm vi 7. 2- Đồ dùng dạy học: - VBT toán. 3- Các hoạt động dạy học. ND - TG HĐ của GV HĐ của HS 1- ổn định lớp:(1’) 2- HD HS làm bài tập:(30’) Bài 1: Viết số. - Yêu cầu HS thực hành viết số7 - Viết bảng con. trên bảng con. - NX chỉnh sửa lỗi cho HS. - Yêu cầu viết vào VBT. - Viết vào VBT. Bài 2: Số ?. - HD HS đếm số chấm tròn ở mỗi ô - HS làm bài vào vuông và viết số tương ứng với số VBT. chấm tròn dếm được. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV quan sát, giúp đỡ HS.. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống.. - HD HS đếm số ô trống và viết số thích hợp vào ô trống. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Quan sát, giúp đỡ HS.. - HS làm bài vào VBT.. Bài 4:. - Gọi HS lên bảng làm bài tập.. - Lên bảng àm bài tập.. 3- Củng cố dặn dò:(4’). 7. 6. 2. 5. 7. 3. 6. 6. 7. 4. 5. 7. 3. 1. 6. 7. 7. 2. 2. 7. 7. 1. 7. 7. - Nhận xét, ghi điểm.. - Lắng nghe.. - GV nhận xét tiết học. - HD chuẩn bị bài học tiết sau.. - Lắng nghe.. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giảng: Chiều thứ 4 ngày15/9/2010 Tiết 1 lớp 1A – Tiết 2 lớp 1B Toán: ÔN SỐ 8 1- Mục tiêu: - Biết 7 thêm 1 được 8, viết số 8. - Biết so sánh các số trong phạm vi 8. - Làm được bài tập trong vở bài tập. 2- Đồ dùng dạy học: - VBT toán. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ của GV A. ổn định lớp:(1’) B. HD ôn tập:(30’) - Yêu cầu HS viết số trên bảng con. Bài 1: Viết số. - NX chỉnh sửa lỗi. - Yêu cầu làm bài vào vở bài tập. Bài 2: Số ?. Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống rồi đọc các số đó. Bài 4:. HĐ của HS. - Yêu cầu HS đếm các chấm tròn và viết số tương ứng vào ô trống. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV HD HS làm bài tập. - Yêu cầu HS làm bài tập vào VBT. - Gọi HS đọc các số đó.. - HS viết bảng con. - HS làm bài vào VBT. - HS làm bài vào VBT.. - HS làm bài vào VBT. - Làm bài tập.. - Gọi HS lên bảng làm bài tập. 7 8 4 8 8 5 1. 6. 8. 7. 8. 4. 5. 4. 6. 8. 8. 8. 4. 4. 8. 4. 1. 8. - Nhận xét, ghi điểm. C- Củng cố, dặn dò:(4’). - HD chuẩn bị bài học tiết sau. - Kết thúc tiết học.. - Lắng nghe.. 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Chiều : thứ 5 ngày 16/9/2010 Tiết 1 lớp 1A – Tiết 2 lớp 1B Toán: ÔN SỐ 9 1- Mục tiêu: - Biết 8 thêm 1 được 9, viết số 9, đọc, đếm được từ 1 đến 9. - Biết so sánh các số trong phạm vi 9. 2- Đồ dùng dạy học: - VBT toán. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG 1. ổn định lớp(1’) 2. HD ôn tập:(30’) Bài 1: Viết số. Bài 2: Số ?. Bài 3:. HĐ của GV. HĐ của HS. - Yêu cầu HS thực hành viết số trên bảng con. - Nhận xét, sửa sai. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT.. - HS viết số trên bảng con. - HS làm bài vào VBT.. - GV HD HS đếm số chấm tròn và viết số tương ứng với số chấm tròn vừa đếm. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT.. - HS làm bài vào VBT.. - Gọi HS lên bảng làm bài tập.. - Lên bảng làm bài tập.. 8. 9. 7. 8. 9. 7. 9. 8. 9. 8. 8. 9. 7. 6. 9. 7. 9. 9. 7. 9. 9. 6. 9. 6. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4: Số ?. - Gọi HS lên bảng làm bài tập. 8 <…. 7 <…. 7 <…..< 9 ….> 8 ….> 7 6 <….< 8 - Nhận xét, ghi điểm.. - Lên bảng làm bài tập.. Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống.. - GV HD HS làm bài tập. -Yêu cầu HS làm bài tập vào VBT. - Theo dõi, giúp đỡ HS.. - HS làm bài tập.. 3- Củng cố, dặn dò:(4’). - GV HD chuẩn bị bài học tiết sau. - Kết thúc tiết học.. - Lắng nghe. 13. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần 6. Tiết 4 lớp 1A – Tiết 5 lớp 1B thứ 5 ngày 23/9/2010 Môn đạo đức: GIỮ GÌN SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP (Tiết 2) 1- Mục tiêu: 1: Kiến thức: Biết được tác dụng của sách vở đồ dùng học tập. 2: Kĩ năng: Nêu được lợi ích của việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 3: Giáo dục: HS biết thực hiện giữ gìn sách vở và đò dùng học tập của bản thân. * HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập. 2- Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài học trong SGK. 3- Các hoạt động dạy học: ND - TG A- Bài cũ:(3’). B- Bài mới:(30’) 1- GT bài: 2- Các hoạt động: Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi theo bài tập 3.. HĐ của GV HĐ của HS - GV nêu câu hỏi:? Để sách vở, đồ - 1 HS trả lời. dùng học tập được bền đẹp, cần tránh những việc gì? - Nhận xét, ghi điểm. - GV GT bài, ghi bảng.. - Lắng nghe.. - HD HS quan sát tranh và thảo luận (theo cặp) để xác định những bạn nào trong những tranh ở bài tập 3 biết giữ gìn sách vở, đôg dùng học tập. - Gọi một số HS trình bày kết quả thảo luận trước lớp. - GV kết luận: Các bạn ở các tranh 1, 2, 6 biết giữ gìn đồ dùng học tập, lau cặp sạch sẽ, thước để vào hộp, treo cặp đúng nơi quy định. +? Vậy em đã làm gì để sách vở và đồ dùng học tập của mình luôn sạch sẽ? - Nhận xét, tuyên dương.. - HS quan sát và thảo luận.. - HS trình bày. - Lắng nghe.. - HS trình bày.. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hoạt động 2: Thi “Sách vở, đồ dùng ai đẹp nhất”(bài tập 4).. 3- Củng cố, dặn dò:(2’). - GV y/c HS xếp sách vở, đồ dùng học tập của mình lên bàn sao cho gọn gàng và đẹp mắt nhất. - GV thông báo thể lệ, tiêu chuẩn đánh giá, ban giám khảo: Thể lệ: Tất cả mọi HS đều tham gia; cuộc thi tiến hành theo 2 vòng, một vòng ở tổ và một vòng ở lớp. Đánh giá theo 2 tiêu chuẩn: về số lượng và về chất lượng, hình thức giữ gìn. Ban giám khảo là lớp trưởng và lớp phó. - GV tổ chức cho HS tiến hành cuộc thi. - Ban giám khảo công bố tên HS thắng cuộc. - GV mời HS đó kể cho cả lớp nghe mình đã giữ gìn chúng như thế nào. - GV nhận xét chung và tuyên dương. - GV HD HS đọc ghi nhớ trong SGK.. - Thực hiện y/c.. - Hệ thống lại nội dung bài học. - HD chuẩn bị bài học tiết sau. - Kết thúc tiết học.. - Lắng nghe.. - Lắng nghe.. - HS tiến hành cuộc thi. - Lắng nghe. - HS trình bày. - Lắng nghe. - HS đọc.. 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>