Giáo án Tổng hợp môn học lớp 1 - Tuần lễ 3 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 3: Tập đọc Th­ th¨m b¹n I. Môc tiªu: 1. Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba. 2. Hiểu được tình cảm của người viết thư: Thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cïng b¹n. 3. N¾m ®­îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ phÇn kÕt thóc bøc th­. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa, b¨ng giÊy… III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò: GV gọi 2 HS đọc bài.. HS: - 2 em đọc thuộc lòng bài thơ “Truyện cổ nước mình”.. ? Em hiÓu ý hai dßng th¬ cuèi nh­ thÕ nµo B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bµi: a. Luyện đọc: ? Bµi chia lµm mÊy ®o¹n HS: 3 ®o¹n. - Gọi HS đọc nối tiếp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 – 3 lÇn. - Nghe, söa sai vµ gi¶i nghÜa tõ khã. HS: - Luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm bức thư.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. T×m hiÓu bµi: - §äc thÇm ®o¹n 1 vµ cho biÕt: B¹n Lương có biết bạn Hồng từ trước kh«ng? - Bạn Lương viết thư cho Hồng để lµm g×? - §äc ®o¹n cßn l¹i vµ t×m nh÷ng c©u cho thấy bạn Lương rất thông cảm với Hång? - Tìm những câu cho thấy bạn Lương biÕt an ñi b¹n Hång?. HS: … kh«ng, chØ biÕt Hång khi đọc báo TNTP. HS: … chia buån víi Hång. HS: … “Hôm nay, đọc báo TNTP, mình rất xúc động … mãi mãi”. HS: Lương khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về người cha dòng c¶m: “Ch¾c lµ Hång còng tù hào … nước lũ” - Mình tin rằng theo gương ba … nçi ®au nµy. - Bªn c¹nh Hång cßn cã m¸ … nh­ m×nh. - HS đọc thầm phần mở đầu và kết HS: + Dòng mở đầu: Nêu rõ địa thúc và nêu tác dụng của các phần đó. điểm, thời gian viết thư, lời chào hỏi, người nhận. + Dßng cuèi: Ghi lêi chóc, lêi nh¾n nhñ c¸m ¬n, høa hÑn, ký tªn … c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. - GV đọc diễn cảm mẫu. HS: Luyện đọc theo cặp 1 – 2 ®o¹n. - Thi đọc diễn cảm. - Nghe, söa ch÷a, uèn n¾n vµ chän bạn đọc hay nhất.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, hái l¹i néi dung bµi häc. - Về nhà tập đọc nhiều lần và chuẩn bÞ bµi sau. Kü thuËt C¾t v¶i theo ®­êng v¹ch dÊu ( gi¸o viªn chuyªn d¹y ). To¸n. TriÖu vµ líp triÖu (tiÕp) I.Môc tiªu: - Giúp HS biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Cñng cè thªm vÒ hµng vµ líp. - Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu. II. §å dïng d¹y - häc: - B¶ng phô kÎ s½n c¸c hµng, líp. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn ch÷a bµi vÒ nhµ. - NhËn xÐt cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn HS đọc và viết số: - GV đưa ra bảng phụ đã chuẩn bị sẵn rồi yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong b¶ng ra phÇn b¶ng líp 342 HS: §äc sè 342 157 413 157 413 - GV có thể hướng dẫn cách đọc: “Ba trăm bốn mươi hai triệu, mét tr¨m n¨m b¶y ngh×n, bốn trăm mười ba”. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Ta t¸ch sè thµnh tõng líp, tõng líp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói, vừa gạch chân dưới các chữ số b»ng phÊn mµu 342 157 413) + §äc tõ tr¸i sang ph¶i. T¹i mçi líp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số và thêm tên lớp đó. - Gọi HS nêu lại cách đọc số. HS: - Ta t¸ch thµnh tõng líp. - Tại mỗi lớp, dựa vào cách đọc số có 3 chữ số để đọc và thêm tên lớp đó. 3. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ tù lµm vµo vë 32 000 000 834 291 712 32 516 000 308 250 705 32 516 497 500 209 037 + Bµi 2: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. - Nối tiếp nhau đọc số. + Bµi 3: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp vµ viÕt sè vào vở, sau đó đổi vở kiểm tra chéo. - GV đọc đề bài, HS viết số tương øng. + Bµi 4: HS: Tù xem b¶ng vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK. C¶ líp thèng nhÊt kÕt qu¶. - ChÊm bµi, nhËn xÐt. 4. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> đạo đức vượt khó trong học tập (Bài 2) I.Môc tiªu: 1. Nhận thức được mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong häc tËp. 2. Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. Biết quan tâm chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong häc tËp. II. Tài liệu và phương tiện: - SGK, giÊy, c¸c mÈu chuyÖn, … III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: ? Trung thùc trong häc tËp lµ thÓ hiÖn HS: Tr¶ lêi … thÓ hiÖn lßng tù träng. ®iÒu g× B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. D¹y bµi míi: * H§ 1: - GV kÓ chuyÖn “Mét … khã” * H§ 2: Th¶o luËn nhãm c©u 1, 2. - Chia líp thµnh c¸c nhãm. - GV nghe c¸c nhãm tr×nh bµy vµ ghi tãm t¾t c¸c ý trªn b¶ng, c¶ líp trao đổi bổ sung. => Kết luận: Bạn Thảo đã gặp rất nhiÒu khã kh¨n trong häc tËp vµ trong cuộc sống. Song Thảo đã biết cách khắc phục vượt qua, vượt lên học giỏi. Chóng ta cÇn häc tËp tinh thÇn cña. HS: 1 – 2 em kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn. HS: - C¸c nhãm th¶o luËn c©u 1, 2 SGK. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b¹n. * HĐ 3: Thảo luận nhóm đôi.. HS: - Thảo luận nhóm đôi câu 3 trang 6 SGK. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Cả lớp trao đổi đánh giá cách gi¶i quyÕt.. - GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - GV kÕt luËn vÒ c¸ch gi¶i quyÕt tèt nhÊt. * H§ 4: Lµm viÖc c¸ nh©n. HS: Lµm viÖc c¸ nh©n bµi 1 SGK. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch chän vµ gi¶i thÝch lý do. KÕt luËn: a, b, ® lµ c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc. ? Qua bµi häc h«m nay chóng ta cã HS: Tù ph¸t biÓu. thÓ rót ra ®­îc g× * H§ nèi tiÕp: HS: chuÈn bÞ bµi tËp 3, 4 SGK. Thực hiện các mục thực hành để cñng cè bµi thùc hµnh tiÕt 2. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc vµ thùc hiÖn theo nh÷ng điều đã học. Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2007 ThÓ dôc Đi đều đứng lại , quay sau ,trò chơi : “ kéo cưa lừa xẻ ’’ ( GV bé m«n so¹n gi¶ng ). GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe - đã học I. Môc tiªu: 1. RÌn kü n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời nói của mình 1 câu chuyện (mẩu, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa nói về lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa của truyện. 2. RÌn kü n¨ng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II. §å dïng d¹y - häc: - Mét sè truyÖn vÒ lßng nh©n hËu, giÊy khæ to. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 1 em kÓ l¹i c©u chuyÖn th¬ “Nµng tiªn èc” GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi tªn bµi: 2. Hướng dẫn HS kể chuyện: a. Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bµi: - 1 em đọc yêu cầu của đề, GV gạch HS: 4 em nối tiếp nhau đọc lần lượt dưới những chữ “được nghe, được đọc các gợi ý 1, 2, 3, 4. - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1, 3. vÒ lßng nh©n hËu”. - GV dán tờ giấy đã viết dàn bài kể chuyện nhắc HS: Trước khi kể cần giíi thiÖu víi c¸c b¹n c©u chuyÖn cña m×nh. C©u chuyÖn ph¶i cã ®Çu, cã cuèi, cã më ®Çu, cã diÔn biÕn, cã kÕt. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> thóc, … b. Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý HS: Kể chuyện theo cặp và trao đổi vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. nghÜa c©u chuyÖn. - Thi kể chuyện trước lớp: + GV gäi nh÷ng HS xung phong lªn trước. + Chỉ định HS kể, hoặc mời các nhóm cử đại diện lên thi kể. Chú ý: - Trình độ đại diện cần tương đương. - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh gi¸ bµi kÓ chuyÖn. - Mçi HS kÓ xong nãi ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nghe, khen nh÷ng em kÓ hay, nhí truyÖn nhÊt. - C¶ líp vµ GV nx, tÝnh ®iÓm vÒ: nd, c¸ch kÓ, kh¶ n¨ng hiÓu truyÖn cña người kể. - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3. Cñng cè – dÆn dß: - Nhận xét giờ học, biểu dương những em kÓ hay. - Về nhà tập kể cho mọi người nghe.. To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - NhËn biÕt ®­îc gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè trong 1 sè. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gäi 2 HS lªn lµm bµi vÒ nhµ. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B. D¹y bµi míi:. HS: C¶ líp theo dâi nhËn xÐt.. 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn luyện tập: a. Củng cố về đọc số và cấu tạo hàng, líp cña sè: - GV cho HS nªu l¹i c¸c hµng, c¸c líp HS: Nªu: từ nhỏ đến lớn. - Hàng đơn vị, chục, trăm => lớp đơn vÞ. - Hµng ngh×n, chôc ngh×nm tr¨m ngh×n => líp ngh×n. - Hµng triÖu, chôc triÖu, tr¨m triÖu => líp triÖu. - GV hỏi: Các số đến lớp triệu có thể HS: Có thể có 7, 8 hoặc 9 chữ số. cã mÊy ch÷ sè? - Cho HS nªu vÝ dô. VÝ dô: 7564321; 87654321; 987654321 b. Thùc hµnh: + Bµi 1: HS: quan s¸t mÉu vµ viÕt vµo « trèng. - 1 vài HS đọc to, rõ, làm mẫu sau đó nªu cô thÓ c¸ch viÕt sè. C¸c HS kh¸c theo dâi, kiÓm tra bµi lµm cña m×nh. - GV tæ chøc ch÷a bµi cho HS. + Bµi 2: GV viÕt c¸c sè lªn b¶ng cho HS đọc từng số. + Bµi 3: HS: ViÕt sè vµo vë , thèng nhÊt kÕt qu¶. + Bµi 4: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp. GV viÕt sè 571 638 yªu cÇu HS chØ vµo ch÷ sè 5 vµ nªu: - Ch÷ sè 5 thuéc hµng tr¨m ngh×n nªn gi¸ trÞ cña nã lµ 5 tr¨m ngh×n.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> GV chÊm bµi cho HS. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ lµm bµi tËp.. Cßn l¹i c¸c sè kh¸c HS tù lµm.. chÝnh t¶ (Nghe - viÕt). ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I. Môc tiªu: 1. Nghe – viết lại đúng chính tả bài thơ “Cháu … của bà”. Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. 2. Luyện viết đúng những tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn. II. §å dïng d¹y - häc: - 3, 4 tê giÊy khæ to, vë bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: HS: 2 - 3 em lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p nh÷ng tõ ng÷ b¾t ®Çu b»ng s/x. - GV nhËn xÐt, söa ch÷a. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Hướng dẫn HS nghe – viết: - GV đọc thơ 1 lượt.. HS: - Theo dâi trong SGK. - 1 em đọc lại bài thơ. ? Néi dung nãi g× HS: Bài thơ nói về tình thương của bà cháu dành cho 1 cụ già bị lẫn đến møc kh«ng biÕt c¶ ®­êng vÒ nhµ m×nh. - Cả lớp đọc thầm bài thơ, chú ý nh÷ng tiÕng dÔ lÉn. - GV hái c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc HS: - 6 c©u viÕt lïi vµo c¸ch lÒ vë 1. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b¸t?. «. - 8 c©u viÕt s¸t lÒ vë. - HÕt mçi khæ th¬, c¸ch 1 dßng míi viÕt khæ sau.. - GV đọc từng câu cho HS viết vào vë. - §äc l¹i toµn bµi cho HS so¸t. - Chấm 7 đến 10 bài và nhận xét. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập 2: + Bµi 2: HS: - Nªu yªu cÇu bµi tËp. - §äc thÇm ®o¹n v¨n, lµm bµi c¸ nh©n vµo vë. - GV d¸n tê giÊy khæ to, gäi 3 – 4 - HS: NhËn xÐt vµ chèt l¹i lêi gi¶i: HS lên làm đúng, nhanh. 2a) Tre – kh«ng chÞu – tróc dÉu cháy – tre – tre - đồng chí – chiến đấu – tre. 2b) TriÓn l·m – b¶o – thö – vÏ c¶nh – c¶nh hoµng h«n – vÏ c¶nh hoµng h«n – bëi v× - ho¹ sÜ – vÏ tranh – ë c¹nh – ch¼ng bao giê. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yªu cÇu HS vÒ luyÖn viÕt nhiÒu cho đẹp và tìm ghi vào vở 5 từ chỉ tên con vËt b¾t ®Çu b»ng ch÷ tr/ch.. Khoa häc Vai trò của chất đạm và chất béo I. Môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - HS kể tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và 1 số thức ăn chứa nhiều chất bÐo. - Nêu vai trò của chất béo và chất đạm đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ăn chøa chÊt bÐo. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 12, 13 SGK. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: ? KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu bét HS: Nªu “g¹o ng«, b¸nh quy, b¸nh ®­êng mú, mú sîi, bón, …” B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: 2. Các hoạt động: a. H§1: T×m hiÓu vai trß cña chÊt đạm và chất béo: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: HS: Nãi víi nhau tªn c¸c thøc ¨n + Bước 1: Làm việc theo cặp chứa nhiều chất đạm và chất béo có trong h×nh 12, 13 SGK vµ cïng nhau tìm hiểu về vai trò của chất đạm, chất bÐo ë môc “B¹n cÇn biÕt”. + Bước 2: Làm việc cả lớp - GV đặt câu hỏi: HS: Tr¶ lêi. ? Nãi tªn nh÷ng thøc ¨n giµu chÊt - §Ëu nµnh, thÞt lîn, trøng, thÞt vÞt, đạm có trong hình ở trang 12 SGK c¸, t«m, thÞt bß, ®Ëu Hµ Lan, cua, èc, … ? Kể tên các thức ăn chứa chất đạm - Đậu, trứng, cá, tôm, cua, ốc, … mµ c¸c em ¨n hµng ngµy ? T¹i sao hµng ngµy chóng ta cÇn ¨n. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> thức ăn chứa nhiều chất đạm ? Nãi tªn nh÷ng thøc ¨n giµu chÊt bÐo cã trong h×nh trang 13 SGK ? KÓ tªn c¸c thøc ¨n chøa chÊt bÐo mµ c¸c em ¨n hµng ngµy ? Nªu vai trß nhãm thøc ¨n chøa nhiÒu chÊt bÐo b. HĐ2: Xác định nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất bÐo: * Môc tiªu: * C¸ch tiÕn hµnh: + Bước 1: GV phát phiếu học tập.. - HS: Mì lîn, l¹c, dÇu ¨n, võng, dõa, … - HS: Mì lîn, l¹c, dÇu ¨n, võng, dõa, …. HS: - Lµm viÖc theo nhãm. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ với phiếu học tập trước lớp. - C¸c b¹n kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. => KÕt luËn: C¸c thøc ¨n chøa nhiÒu chất đạm và chất béo đều có nguồn gốc từ động vật và thực vật. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài và xem trước bài sau.. Thø t­ ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2007 Tập đọc. Người ăn xin I. Môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Đọc lưu loát toàn bài, giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, thể hiện được cảm xóc, t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ vµ lêi nãi. - HiÓu néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi cËu bÐ cã tÊm lßng nh©n hËu, biết đồng cảm thương xót trước bất hạnh của ông lão ăn xin. II. §å dïng d¹y - häc: - Tranh minh häa + B¨ng giÊy. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: A. KiÓm tra: HS: 2 em nối tiếp nhau đọc bài “Thư th¨m b¹n” vµ tr¶ lêi c©u hái. - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm. B. D¹y – häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc:. HS: Tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của truyện, đọc 2 – 3 lượt.. - GV nghe, söa sai kÕt hîp gi¶i nghÜa c¸c tõ khã. - Luyện đọc theo cặp. - 1 – 2 em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bài văn. b. T×m hiÓu bµi:. HS: Đọc thầm từng đoạn để trả lời c©u hái trong SGK. ? Hình ảnh ông lão ăn xin đáng - Ông lão già lọm khọm, đôi mắt đỏ thương như thế nào đọc, giàn giụa nước mắt, đôi môi tái nhît, ¸o quÇn t¶ t¬i, h×nh d¸ng xÊu xÝ, bµn tay s­ng hóp bÈn thØu, giäng rªn rØ cÇu xin. ? Hành động và lời nói ân cần của cậu - Hành động: Rất muốn cho ông lão bé chứng tỏ tình cảm ân cần của cậu 1 thứ gì đó nên cố gắng lục tìm hết đối với ông lão ăn xin như thế nào tói nä, tói kia. N¾m chÆt tay «ng l·o. - Lời nói: Xin ông lão đừng giận.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ? CËu bÐ kh«ng cã g× cho «ng l·o nh­ng «ng l·o l¹i nãi: “Nh­ vËy lµ cháu đã cho lão rồi”. Em hiểu cậu bé đã cho ông lão cái gì ? Sau c©u nãi cña «ng l·o, cËu bÐ dòng c¶m thÊy ®­îc nhËn chót g× tõ ông. Theo em, cậu bé đã nhận được gì tõ «ng l·o ¨n xin c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:. => Chứng tỏ cậu chân thành thương xãt «ng l·o, t«n träng «ng, muèn giúp đỡ ông. - Ông lão nhận được tình thương, sự th«ng c¶m vµ t«n träng cña cËu bÐ qua hành động cố gắng tìm quà tặng, qua lêi xin lçi ch©n thµnh, qua c¸i n¾m tay rÊt chÆt. - CËu nhËn ®­îc tõ «ng l·o lßng biÕt ơn, sự đồng cảm: Ông hiểu tấm lòng cña cËu.. HS: - 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. - Cả lớp đọc diễn cảm 1 đoạn theo c¸ch ph©n vai (nh©n vËt t«i, «ng l·o). - §äc theo cÆp. - Thi đọc diễn cảm theo vai.. - GV đọc diễn cảm mẫu.. - GV uèn n¾n, bæ sung. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - Về nhà học, đọc trước bài sau.. ©m nh¹c : ôn bài hát : em yêu hoà bình . bài tập cao độ và tiết tÊu ( GV bé m«n so¹n gi¶ng ). To¸n LuyÖn tËp I. Môc tiªu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giúp HS củng cố về cách đọc số, viết số đến lớp triệu. - Thø tù c¸c sè. - C¸ch nhËn biÕt c¸c gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. II. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. KiÓm tra bµi cò: - GV gäi HS lªn b¶ng.. - Gäi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp. - C¶ líp theo dâi nhËn xÐt.. 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: b. Hướng dẫn luyện tập: + Bµi 1:. HS: Đọc yêu cầu, tự làm bài sau đó ch÷a bµi. + Bµi 2: HS: Ph©n tÝch vµ viÕt sè vµo vë, sau đó kiểm tra chéo lẫn nhau. + Bµi 3: HS: §äc sè liÖu vÒ sè d©n cña tõng nước, sau đó trả lời các câu hỏi trong SGK. + Bài 4: GV gọi từng HS đếm từ 100 HS: 100 triệu, 200 triệu, 300 triệu, triệu đến 900 triệu. 400 triÖu, 500 triÖu, 600 triÖu, 700 triÖu, 800 triÖu, 900 triÖu ? Nếu đếm tiếp theo số 900 triệu là số HS: … số tiếp theo là số 1000 triệu. nµo - GV giíi thiÖu: sè 1000 triÖu cßn gäi lµ 1 tû. 1 tû viÕt lµ 1 000 000 000 ? Nhìn vào số 1 tỷ và cho biết số đó HS: Số đó gồm có số 1 và 9 số 0. cã sè 1 vµ mÊy sè 0? - GV nói: Nếu nói 1 tỷ đồng tức là nói HS: … tức là nói 1 000 triệu. bao nhiêu triệu đồng? - Cho HS lªn lµm tiÕp bµi 4. + Bµi 5: HS: Quan sát lược đồ và nêu số dân cña 1 sè tØnh, thµnh phè.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - NhËn xÐt, bæ sung. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp trong vë bµi tËp.. - Gäi nhiÒu HS nªu. - C¸c HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt.. LÞch Sö Nước văn lang I. Môc tiªu: - HS biết Văn Lang là nhà nước đầu tiên trong lịch sử nước ta, ra đời khoảng 700 năm trước Công nguyên. - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội thời Hùng Vương. - Mô tả sơ lược về tổ chức xã hội, đời sống tinh thần và vật chất của người L¹c ViÖt. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh SGK, phiÕu häc tËp. - Lược đồ Bắc Bộ và Trung Bắc Bộ. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1.KiÓm tra bµi cò: 2. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi: b. Gi¶ng bµi: * H§1: Lµm viÖc c¶ líp. - GV treo lược đồ lên bảng. - GV giíi thiÖu vÒ trôc thêi gian:. N¨m N¨m 700 TCN 500 TCN. CN. N¨m 500. HS: Dùa vµo kªnh h×nh vµ kªnh chữ trong SGK xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ. Xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * H§ 2: Lµm viÖc c¶ líp hoÆc c¸ nh©n. - GV đưa ra khung sơ đồ để trống chưa HS: Đọc SGK và điền vào sơ đồ ®iÒn. c¸c tÇng líp: Vua, l¹c hÇu, l¹c tướng, lạc dân, nô tì sao cho phù hîp nh­ trªn b¶ng. * H§3: Lµm viÖc c¸ nh©n. - GV ®­a ra khung b¶ng thèng kª ph¶n HS: §äc kªnh ch÷ vµ kªnh h×nh ánh đời sống vật chất tinh thần của người để điền nội dung vào các cột cho L¹c ViÖt nh­ SGK. hîp lý. - Gäi 1 vµi HS m« t¶ b»ng lêi vÒ đời sống của người Lạc Việt. * H§4: Lµm viÖc c¶ líp. - GV hỏi: Địa phương em còn lưu giữ HS: - 1 số em trả lời… những tục lệ nào của người Lạc Việt? - C¶ líp bæ sung. - GV kÕt luËn SGK. 3. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. TËp lµm v¨n KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt I. Mục đích – yêu cầu: 1. Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn. 2. Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. II. §å dïng d¹y - häc: GiÊy khæ to ghi néi dung c¸c bµi tËp. III. Các hoạt động dạy và học: A. KiÓm tra bµi cò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HS: 1 em nh¾c l¹i néi dung phÇn GV hái: Khi cÇn t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt ghi nhí. - Cần chú ý tả những đặc điểm cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×? tiªu biÓu. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu vµ ghi ®Çu bµi: 2.PhÇn nhËn xÐt: + Bµi 1, 2: HS: Nªu yªu cÇu bµi tËp, c¶ líp - GV phát phiếu riêng cho 3 – 4 HS làm đọc bài “Người ăn xin” và viết cßn c¶ líp lµm vµo vë. vµo vë nh÷ng c©u ghi l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña cËu bÐ. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. - 3 – 4 HS lªn d¸n phiÕu. - Chốt lại lời giải đúng: * ý 1 (viÕt): + Chao ôi! … nhường nào. + C¶ t«i n÷a … cña «ng l·o. “Ông đừng giận ………cho ông cả” * ý 2 (miÖng): Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bé cho thấy cậu là người nhân hậu, giàu lòng trắc ẩn, thương người. + Bµi 3: GV treo b¶ng phô ghi s½n hai cách kể lại lời nói ý nghĩ của ông lão để HS: - 1 – 2 em đọc nội dung bài HS theo dâi. 2. - Từng cặp HS đọc thầm câu v¨n vµ tr¶ lêi c©u hái. - GV hái: 2 c¸ch trªn cã g× kh¸c nhau? HS: - C¸ch 1 dÉn trùc tiÕp. - C¸ch 2: thuËt l¹i gi¸n tiÕp. 3. PhÇn ghi nhí: HS: 2 – 3 em đọc ghi nhớ. 4. PhÇn luyÖn tËp:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Bµi 1:. HS: §äc ®Çu bµi vµ suy nghÜ lµm bµi. + Lêi dÉn gi¸n tiÕp … bÞ chã ®uæi. + Lêi dÉn trùc tiÕp: - Cßn tí, tí sÏ nãi lµ ®ang … «ng ngo¹i. - Theo tí, tèt nhÊt ... víi bè mÑ.. + Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu, cả lớp đọc thÇm. HS: C¶ líp lµm bµi vµo vë. - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. + Bµi 3: HS: §äc bµi vµ lµm bµi vµo vë. - GV gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 5. Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt vÒ giê häc. - VÒ nhµ häc thuéc lßng néi dung cÇn ghi nhí. T×m 1 lêi dÉn trùc tiÕp, 1 lêi dÉn gián tiếp trong bài tập đọc bất kỳ. Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2007 Khoa häc. Vai trß cña vi-ta-min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬ I. Môc tiªu: - HS nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n chøa nhiÒu vi – ta - min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. - Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi - ta - min, chất khoáng và chÊt x¬. II. §å dïng d¹y - häc: - H×nh trang 14, 15 SGK. - GiÊy khæ to cho c¸c nhãm.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>