Giáo án các môn lớp 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 29 đến tuần 33 - Trường Tiểu học Tùng Lâm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Tùng Lâm. Tuaàn 29. Thø hai ngµy 29 th¸ng 3n¨m 2010. Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA I.MUÏC TIEÂU:. 1. Đọc lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, thể hiện sự ngưỡng mộ, niềm vui, sự háo hức của du khách trước vẻ đẹp của đường leân Sa Pa, phong caûnh Sa Pa. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài. Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước. 3. HTL 2 đoạn cuối bài. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Tranh minh họa bài đọc trong SGK; thêm tranh, ảnh về cảnh Sa Pa hoặc đường lên Sa Pa ( nếu có ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kiểm tra bài cũ: Gọi 1-2 HS đọc bài “Con sẻ “, trả lời các câu hỏi trong SGK. 3/ Bài mới: Hoạt động 1: GV giới thiệu chủ điểm khám phá thế giới và tranh minh họa chủ điểm .Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc: + GV giúp HS xác định từng đoạn văn và nội dung mỗi đoạn Đoạn 1: Từ đầu….. liễu rũ: ( Phong cảnh đường lên Sa Pa ) Đoạn 2: Tiếp theo….Trong sương núi tím nhật: (phong cảnh một thị trấn trên đường lê Sa Pa ) Đoạn 3: Còn lại: Cảnh đẹp Sa Pa GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tảnh; giúp HS hiểu các từ ngữ (Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên,…); Lưu ý HS nghỉ hơi đúng chỗ….. + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp của Sa Pa. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 1. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm b) Tìm hieåu baøi GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi: + Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “ moùn quaø kyø dieäu cuûa thieân nhieân? + Bài văn thể hiện tình cảm của tác giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế nào ?Ý kiến của Cô-péc-ních có gì khác với ý kiến chung lúc bấy giờ? + Cho HS neâu noäi dung yù chính cuûa baøi + GV chốt ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước..Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văn. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm GV GV đọc mẫu ,hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu bieåu. HS nhẩm HTL hai đoạn văn (Từ hôm sau….đến hết)Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi? - Về nhà tiếp tục HTL 2 đoạn cuối bài Đường đi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước, chuẩn bị cho tiết CT trí nhớ- viết ở tuần 30 GV nhaän xeùt tieát hoïc………………………………………………………………………………. To¸n. LuyÖn tËp chung I – Môc tiªu - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - Rèn kỷ năng giảI bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó” II – Hoạt động dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bµi 1: ViÕt tØ sè cña 2 sè a vµ b - HS nêu yêu cầu bài tập, đọc nội dung bài - GV: Muèn viÕt tØ sè cña a vµ b ta lµm thÕ nµo? - HS lµm bµi tËp - HS nêu kết quả miệng, lưu ý không kèm theo tên đơn vị. Bµi 2: GV yªu cÇu HS quan s¸t bµi tËp - HS nêu bước giảI của bài tập - HS lªn b¶ng ®iÒn. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 2. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Líp nhËn xÐt Bài 3: HS đọc bài tập - HS gi¶i vµ ch÷a bµi tËp Bài 4: HS đọc bài toán HS xác định tổng và tỉ số Nêu các bước giảI và giảI bài tập HS ch÷a bµi Tæng sè phÇn lµ: ChiÒu réng lµ: ChiÒu dµi lµ:. Bµi gi¶i 2 + 3 = 5 (phÇn) 125 : 5 x 2 = 50 (m) 125 – 50 = 75 (m) §S: chiÒu dµi 50m ; chiÒu réng 75m. Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS lµmbµi tËp 4 SGK. ……………………………………………. Khoa häc: THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? I. MUÏC TIEÂU. Sau baøi hoïc, HS bieát :  Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật.  Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Hình trang 114, 115 SGK.  Phieáu hoïc taäp.  Chuaån bò theo nhoùm : - 5 lon bò sữa : 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch. - Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuần.  GV : Một lọ thuốc đánh mong tay hoặc một ít keo trong suốt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Khởi động (1’) 2. Kieåm tra baøi cuõ (4’)  GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 3, 4 / 66 VBT Khoa hoïc.  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới (30’). ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 3. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sốngBước 1 :- GV nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghiệm như bài học hôm nay chúng ta sẽ học. - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm.- Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục Quan sát trang 114 SGK để biết cách làm.Bước 2 :- Yêu cầu các nhóm tiến hành thí nghiệm. GV theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.Bước 3 :- GV yêu cầu một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi : Điều kiện sống của cây 1, 2, 3, 4, 5 là gì?- Tiếp theo, GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của cây đậu, nội dung phiếu như SGV trang 190.- GV khuyến khích HS tiếp tục chăm sóc các cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại những gì quan sát được theo mẫu trên.- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm như thế nào?Kết luận: Như kết luận hoạt động 1 trong SGV trang 191Hoạt động 2 : Dự đoán kết quả của thí nghiệm Bước 1 :- GV phát phiếu học tập cho HS, nội dung phiếu học tập như SGV trang 191.Bước 2:- Dựa vào kết quả với phiếu học tập của cá nhân, GV cho cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGV trang 192.Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 115 SGK. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò--Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.- 1 HS đọc- GV nhận xét tiết học.- Giao bµi vỊ nhµ kÜ thuËt LẮP XE NÔI ( TIẾT 1) I - MỤC TIÊU : - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi . - Lắp được từng bộ phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật , đúng qui trình . - Rèn luyện tính cẩn thận ,an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp ,tháo các chi tiết của xe nôi . II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Mẫu xe nôi đã lắp sẵn . - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. 4. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. GV: NguyÔn ThÞ Cung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU : 1/ Ổn định tổ chức : (1’) 2/ Kiểm tra bài cũ : (4’ ) -GV hỏI các chi tiết cần để lắp xe nôi là gì?. 3/ Bài mớI : (30’) GiớI thiệu bài : (2’)-GV giớI thiệu bài và nêu mục đích bài học :Hoạt động 3: Thực hành lắp xe nôi (25-27’)a)Hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK-GV cho HS lật SGK chọn ra đúng , đủ từng loạI chi tiết b)Lắp từng bộ phận : -Trước khi lắp GV cho HS đọc ghi nhớ SGK-GV cho HS quan sát và đọc nộI dung các bước lắp xe nôi-Gvcho HS thực hành.-GV hỏI lạI :Cách lắp giá đỡ trục bánh xe cần những chi tiết nào ?*Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe(H4- SGK)-GV yêu cầu HS :Nêu tên gọI và số lượng để lắp được chi tiết này /-GV goi 1-2 em lên lắp chúng .-GV hỏI :Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ thứ mấy của tấm lớn ?(tính từ phảI sang trái )-Gv cho HS nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh .*Lắp thành xe và mui xe(H5-SGK)-GV lắp các bước như SGK.-GV hỏI :Vị trí của tấm nhỏ nằm trong hay ngoài tấm chữ U?-Để lắp mui xe em phảI dùng mấy bộ ốc vít ?*Lắp trục bánh xe(H6-SGK)-Dựa vào H6 ,em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết .-GV nhận xét và bổ sung.-Gv yêu cầu 2 HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tự các chi tiết H6-SGKc)Lắp ráp xe nôi (H1 SGK)-GV gọI 2 HS lên lắp theo qui trình SGK-GV hỏI HS lắp như thế nào ?-GVkiểm tra sự chuyển động của xed)Hướng dẫn tháo rờI các chi tiết và xếp vào hộp-GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp.4 /Củng cố ,dặn dò : (2’) -GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập . -Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập . ……………………………………………………………. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. Buæi chiÒu 5. GV: NguyÔn ThÞ Cung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm «n to¸n I- Môc tiªu: -Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán “tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó” II- Hoạt động dạy h Bµi 1: Mét cuén d©y ®iÖn dµi 54m ®­îc c¾t ra thµnh 2 ®o¹n . §o¹n 1 b»ng 2/7 ®o¹n 2 . Tính đọ dài mỗi đoạn? Các bước giải - Vẽ sơ đồ - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau - Tìm độ dài mỗi đoạn Bµi gi¶i Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 2 + 7 = 9 (phÇn) §o¹n thø nhÊt dµi lµ: 54 : 9 x 2 =12 (m) §o¹n thø hai dµi lµ: 54 -12 = 42 (m) §S: 12 m : 42 m Bµi 2: Tæ 1 cã tÊt c¶ lµ12 b¹n . Sè b¹n trai b»ng 1/2 sè b¹n g¸i . Hái cã bao nhiªu b¹n trai? Bao nhiªu b¹n g¸i? Các bước giải - Vẽ sơ đồ - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau - T×m sè b¹n trai, sè b¹n g¸i Bµi gi¶i Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 2 = 3 (phÇn) Sè b¹n trai lµ: 12 : 3 = 4 (b¹n) Sè b¹n g¸i lµ: g¸i : 12 – 4 = 8 (b¹n) §S: 8 b¹n g¸i ; 4 b¹n trai Bµi 3: Tæng cña 2 sè lµ 120. Sè lín gi¶m ®i 5 lÇn th× b»ng sè bÐ. T×m mçi sè? Các bước giải - Xác định tỉ số - Vẽ sơ đồ - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau - T×m hai sè Bµi gi¶i V× sè lín gi¶m 5 lÇn th× b»ng sè bÐ nªn sè lín gÊp 5 lÇn sè bÐ Ta có sơ đồ: Sè lín: Sè bÐ: 120 Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 + 1 = 6 (phÇn) Sè bÐ lµ: 120 : 6 = 20 Sè lín lµ: 120 – 20 = 100 6. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. GV: NguyÔn ThÞ Cung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm §S: 100 ; 20 Bài 4: Mỗi HS đặt 1 đề toán rồi giải bài toán đó III – Cñng cè dÆn dß ----------------------------------------------------------------------------------------\. «n tiÕng viÖt D¹y tiÕt «n t©p ( tiÕt 7 ) cña tuÇn 28 BAØI LUYEÄN TAÄP(Tieát 7) I. MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC. Củng cố lại nội dung đã học từ đầu học kì II đến nay II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. - Bảng phụ hoặc băng giấy ghi sẵn các bài tập. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động 1: Giới thiệu bài.Luyện tậpHoạt động 2: Làm bài tập A.Đọc thầm - Cho HS đọc yêu cầu của BTA. - GV giao vieäc - Cho HS đọc thầm. B.Chọn câu trả lời đúng (8 câu) C©u 1:- Cho HS đọc yêu cầu của câu 1. - GV giao việc : Các em đã đọc bài Chiếc lá. - Cho HS laøm baøi: GV ñöa baûng phuï leân. * GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: ý cCâu2: Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý bCâu 3: Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý aCâu 4: Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý cCâu 5: Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý cCâu 6: Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý c-. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 7. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Câu 7- Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý cCâu 8 - Cách tiến hành: như ở câu 1. - Lời giải đúng: ý bHoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà đọc trước bài luyện tập ở tiết 8.……………………………………………………………………………………….. ThÓ dôc : M«n tù chän - Nh¶y d©y I. Môc tiªu:- HS biÕt - Ôn và học mới một số ND của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc động tác bổ trợ ném bóng .Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. Trò chơi “ Nhảy dây ”.Y/c h/s thực hiện tương đới chủ động để rèn luyện sức nhanh nhÑn II:Địa điểm phương tiện : Địa điểm trên sân trường ChuÈn bÞ 1 cßi. D©y nh¶y III: Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu : 6 - 10 phót - TËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc - §øng vç tay vµ h¸t - Xoay c¸c khíp tay , ch©n ,h«ng vai - Trò chơi khởi động -Ôn các động tác thể dục đã học - Thi nhaû d©y 2.PhÇn c¬ b¶n : 18 - 22 phót a) M«n tù chän : + §¸ cÇu : ¤n tËp chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n - Cho HS ôn cách chuyền cầu và đứng chuẩn bị . Gv uốn nắn sai cho HS - Chia tæ luyÖn tËp - Cho mçi tæ cö 1-2 HS thi xem tæ nµo chuyÒn cÇu giái ( 1 phót ) + Học đỡ và chuyền cầu ( bằng má trong hoặc mu bàn chân) theo nhóm 2 người . Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi cách nhau 23m, hàng nọ cách hàng kia 1,5m, một người chuyền cầu một người đỡ cầu rồi chuyền lại ,sau đó đôỉ vai + NÐm bãng. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 8. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị . Tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang + Gv HD làm mẫu ,cho HS tập ,uốn nắn động tác sai - Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị – ngắm đích b –¤n “Nh¶y d©y ” (4-5 ph) - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Tập cá nhân theo đội hình hành ngang - HS chơi : Thi vô địch tổ luyện tập GV cho HS khởi động lại các khớp , nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi, 3. Phần kết thúc : 4 - 6 phút : HS thực hiện động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi -Đi đều, hát hoặc đứng vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học - Về nhà tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau ……………………………………………………………. Đạo đức T«n träng luËt giao th«ng ( TiÕt2 ) I. Môc tiªu: Sau bµi häc gióp HS nhËn biÕt ®­îc biÓn b¸o giao th«ng. II) các hoạt động dạy học Hoạt động 1: BAØY TỎ Ý KIẾN - Chia lớp thành 4 nhóm. - Yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän, ñöa ra yù kieán nhaän xeùt veà caùc yù kieán sau : 1. Đang vội, bác Minh nhìn không thấy chú công an ở ngã tư, liền cho xe vượt qua. 2. Mộy bác nông dân phơi rơm rạ bên cạnh đường cái. 3. Thấy có báo hiệu đường sắt sắp đi qua, Thắng bảo anh đứng lại, không cố vượt rào chắn. 1. Đang vội, bác Minh nhìn không thấy chú công an ở ngã tư, liền cho xe vươt - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận : Mọi người cân có ý thức tôn trọng luật lệ giao thông mọi lúc, mọi nơi.Hoạt động 2: TÌM HIỂU CÁC BIỂN BÁO GIAO THÔNG GV chuaån bò moät soá bieån baùo giao thoâng nhö sau : + Biển báo đường 1 chiều. + Bieån baùo coù hoïc sinh ñi qua. + Biển báo có đường sắt. + Biển báo cấm đỗ xe.+ Biển báo cấm dùng còi trong thành phố. - GV laăn löôït giô bieơn vaø ñoẫ HS : 9. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. GV: NguyÔn ThÞ Cung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Nhận xét câu trả lời của HS. - Chuẩn hóa và giúp HS nhận biết về các loại biển báo giao thông. + Biển báo đường 1 chiều : các xe chỉ được đi đương đó theo 1 chiều (xuôi hoăïc ngược). + Biển báo có học sinh đi qua : Báo hiệu gần đó có trường, đông HS. Do đó các phương tiện đi lại cần chú ý, giảm tốc độ để tránh HS qua đường. + Biển báo có đường sắt : báo hiệu có đường sắt, tàu hỏa. Do đó các phương tiện qua lại cần lưu ý để tránh khi tàu hỏa đi qua. + Biển báo cấm đỗ xe : báo hiệu không được đỗ xe ở vị trí này. + Biển báo cấm dùng còi trong thành phố : báo hiệu không được dùng còi ảnh hưởng đến cuộc sống của những người dân sống ở phốđó. - GV giô bieån baùo. - GV noùi yù nghóa cuûa bieån baùo. - Nhận xét câu trả lời của HS. - Kết luận : Thực hiện nghiêm túc an toàn giao thông là phải tuân theo và làm đúng mọi biển báo giao thông.Hoạt động 3: THI “THỰC HIỆN ĐÚNG LUẬT GIAO THÔNG?” - GV chia lớp thành 2 đội chơi, mỗi đội cử 2 HS trong một lượt chơi. - GV phoå bieán luaät chôi : Mỗi mọt lượt chơi, 2 HS sẽ tham gia . một bạn được cầm biển báo, phải diễn tả bằng hành động hoăvj lời nói (nhưng không được trùng vơi từ có trong biển báo). Bạn còn lại phải có nhiệm vụ là đoán được nộâi dung biển báo đó. - GV tổ chức cho HS chơi thử. - GV tổ chức cho HS chơi. - Nhận xét HS chơi.Hoạt động 4: THI “LÁI XE GIỎI” * Lưu ý : Đây là một dạng hoạt động khác, được áp dụng cho những lớp có điều kiện thực tế ở ngoài sân trường và GV có thể chuản bị trước. - GV chuẩn bị sẵn các cột có biển báo, hệ thống đèn xanh đèn đỏ, đi trên nền đất. - Gv phoå bieán luaät chôi cho HS : + Cả lớp chia làm 4 nhóm – là 4 đội chơi. + Mmõi lần chơi, mỗi đội sẽ được 30 giây thảo luận, sau đó cử 1 đại diện lên trình diễn cách đi đúng.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 10. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Đội nào cử đại diện đi đúng luật giao thông, đội đó sẽ thắng. + Sau lượt chơi của mỗi đội, GV sẽthay đổi vị trí của các đèn giao thông. - GV tổ chức cho HS chơi thử. - GV tổ chức cho HS chơi. - GV cùng HS nhận xét cách chơi của 4 đội. - GV khen thưởng những đội chơi chiến thắng và khuyến khích, nhắc nhở những đội chơi chưa đi đúng luật. - GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ. Hướng dẫn hoạt động GV yêu cầu mỗi HS về nhà sưu tầm các thông tin có liên quan đến môi trường Việt Nam và thế giới, sau đó ghi chép lại. ************************************************* Thø ba ngµy 30 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó I – Môctiªu - Giúp HS biết cách giải bài toán “tìm hai số khi biết tổng và tỉ củahai số đó” II – Hoạt động dạy học 1) Bµi cò - 1 HS ch÷a bµi tËp 4 SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2) Bµi míi Hoạt động 1: Bài toán 1. GV nêu: - HS đọc bài toán - GV phân tích vẽ sơ đồ - GV hướng dẫn HS giảI theo các bước + T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau: 5 – 3 = 2 (phÇn) + T×m gi¸ trÞ cña 1 phÇn: 24 : 2 = 12 + T×m sè bÐ: 12 x 3 = 36 + T×m sè lín: 36 + 24 = 40 Hoạt động 2: Bài toán 2 - GVnªu bµi tËp - HS đọc bài tập - GV phân tích và vẽ sơ đồ và hướng dẫn vẽ theo các bước + T×m hiÖu sè phÇn: 7 – 4 = 3 (phÇn) 11. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. GV: NguyÔn ThÞ Cung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm + Gi¸ trÞ 1 phÇn: 12 : 3 = 4 + T×m chiÒu dµi: 4 x 7 = 28 (m) T×m chiÒu réng: 28 – 12 = 16 (m) Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: HS đọc bài tập - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - 1 HS ch÷a bµi - Líp nhËn xÐt ghi vµo vë Bµi 2: GV nªu bµi tËp + HS đọc thầm bài toán + GV gợi ý HS nêu các bước giảI và giảivào vở bài tập - Vẽ sơ đồ - HiÖu sè phÇn: 7–2=5 - Tuæi con: 25 : 5 x 2 = 10 (tuæi) - Tuæi mÑ: 25 + 10 = 35 (tuæi) §S: 10 tuæi ; 35 tuæi Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS lµm bµi tËp 3 ………………………………………………… LÞch sö QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH I/ MUÏC TIEÂU:. Sau bài học, Hs nêu được:  Dựa vào lược đồ và gợi ý của Gv thuật lại được diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh.  Thấy được tài trí của Nguyễn Huệ trong việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh.  Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng của dân tộc. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:.  Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh.  Caùc hình minh hoïa trong SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän).  Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho hoạt động thảo luận nhóm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: KIỂM TRA BAØI CŨ – GIỚI THIỆU BAØI MỚI. - Gv gọi 3 Hs lên bảng yêu cầu trả lời 3 câu hỏi cuối bài 24. - Gv nhận xét việc học bài ở nhà của Hs.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 12. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Gv cho Hs quan sát hình chụp gò Đống Đa (Hà Nội) và hỏi: em biết gì về di tích lịch sử này?- Gv giới thiệu bài: Hàng năm cứ đến ngày mùng 5 tết nguyên đán, ở gò Đống Đa nhân dân ta lại tổ chức dỗ trận Đống Đa, dâng hương tưởng nhớ vị anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ và những chiến binh Tây Sơn trong trận đại phá quaân Thanh. Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em hieåu traän chieán choáng quaân Thanh xâm lược. Hoạt động 1: QUÂN THANH XÂM LƯỢC NƯỚC TA. - Gv yêu cầu Hs đọc SGK và hỏi: vì sao quân Thanh xâm lược nước ta.Đứng trước tình hình đó, Nguyễn Huệ đã làm gì? Chúng ta cùng tìm hiểu tiếp baøi. Hoạt động 2: DIỄN BIẾN TRẬN QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH - Gv tổ chức Hs hoạt động theo nhóm + Gv treo bảng phụ có ghi sẵn gợi ý của nội dung thảo luận sau đó theo dõi Hs. + Hết thời gian thảo luận, Gv cho Hs báo cáo kết quả. Noäi dung thaûo luaän nhö sau: Hãy cùng đọc SGK xem lược đồ trang 61 kể lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo các gợi ý sau: 1. Khi nghe tin quân Thanh xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì sao nói việc Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế là một việc cần thiết? 2. Vua Quang Trung tiến quân đến Tam Điệp khi nào? Ở đây, ông đã làm gì? Việc làm đó có tác dụng như thế nào? 3. Dựa vào lược đồ nêu đường tiến của 5 đạo quân. 4. Trận đánh mở màn diễn ra ở đâu? Khi nào? Kết quả ra sao? 5. Haõy thuaät laïi traän Ngoïc Hoài. 6. Hãy thuật lại trận Đống Đa. - Gv tổ chức cho Hs thi kể lại diễn biến của trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - Gv tổng kết cuộc thi.Hoạt động 3: LÒNG QUYẾT TÂM ĐÁNH GIẶC VAØ SỰ MƯU TRÍ CỦA VUA QUANG TRUNG.. - Gv tiến hành hoạt động cả lớp yêu cầu Hs trao đổi để tìm những sự việc, hành động của vua Quang Trung nói lên lòng quyết tâm đánh giặc và mưu trí của nhà vua. - Gv gợi ý: + Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 13. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm + Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là lúc nào? Theo em, việc chọn thời điểm ấy có lợi gì cho ta, có hại gì cho địch? Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long, nhà vua đã làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? + Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào? Làm như vậy có lợi gì cho ta. - Vậy theo em, vì sao quân ta thắng được 29 vạn quân Thanh.CỦNG CỐ – DẶN DÒ:. - Gv: vì quân ta đoàn kết một lòng đánh giặc lại có nhà vua sáng suốt chỉ huy nên đã đại thắng. Trưa mùng 5 tết, vua QuangTrung ngồi trên lưng voi, áo bào sạm đen khói súng, đi đầu đại quân chiến thắng tiến vào Thăng Long giữa muôn ngaøn tieáng reo hoø: Ba quân đội ngũ chỉnh tề tiến Trăm học chật đường vui tiếp nghêng... chuẩn bị bài sau: “những chính sách về kinh tế và văn hóa của vua Quang Trung”.. ………………………………………. ThÓ dôc : M«n tù chän nh¶y d©y I. Môc tiªu:- HS biÕt - Ôn và học mới một số ND của môn tự chọn : Tâng cầu bằng đùi hoặc động tác bổ trợ ném bóng .Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. Trò chơi “ Nhảy dây ”.Y/c h/s thực hiện tương đới chủ động để rèn luyện sức nhanh nhÑn II:Địa điểm phương tiện : Địa điểm trên sân trường ChuÈn bÞ 1 cßi. D©y nh¶y III: Nội dung và phương pháp lên lớp 1. PhÇn më ®Çu : 6 - 10 phót - TËp hîp líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu bµi häc - §øng vç tay vµ h¸t - Xoay c¸c khíp tay , ch©n ,h«ng vai - Trò chơi khởi động -Ôn các động tác thể dục đã học - Thi nhaû d©y 2.PhÇn c¬ b¶n : 18 - 22 phót a) M«n tù chän : + §¸ cÇu : ¤n tËp chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n 14. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. GV: NguyÔn ThÞ Cung. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Cho HS ôn cách chuyền cầu và đứng chuẩn bị . Gv uốn nắn sai cho HS - Chia tæ luyÖn tËp - Cho mçi tæ cö 1-2 HS thi xem tæ nµo chuyÒn cÇu giái ( 1 phót ) + Học đỡ và chuyền cầu ( bằng má trong hoặc mu bàn chân) theo nhóm 2 người . Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi cách nhau 23m, hàng nọ cách hàng kia 1,5m, một người chuyền cầu một người đỡ cầu rồi chuyền lại ,sau đó đôỉ vai + NÐm bãng - Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị . Tập đồng loạt theo 2-4 hàng ngang + Gv HD làm mẫu ,cho HS tập ,uốn nắn động tác sai - Ôn cách cầm bóng và tư thế chuẩn bị – ngắm đích b –¤n “Nh¶y d©y ” (4-5 ph) - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau . Tập cá nhân theo đội hình hành ngang - HS chơi : Thi vô địch tổ luyện tập GV cho HS khởi động lại các khớp , nhắc lại cách chơi và tổ chức cho HS chơi, 3. Phần kết thúc : 4 - 6 phút : HS thực hiện động tác thả lỏng - GV cïng HS hÖ thèng bµi -Đi đều, hát hoặc đứng vỗ tay hát - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học - Về nhà tập nhảy dây kiểu chân trước chân sau *********************************************************** Thø t­ ngµy 31 th¸ng 3 n¨m 2010. To¸n. LuyÖn tËp I – Môc tiªu Gióp HS rÌn kû n¨ng gi¶i bµi tËp II – Hoạt động dạy học 1) Bµi cò: HS ch÷a bµi tËp 3 SGK - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm 2) Bµi míi Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc đề - HS nêu các bước giải + Vẽ sơ đồ + T×m hiÖu sè phÇn + Sè bÐ + Sè lín - HS gi¶i bµi tËp vµ ch÷a bµi.. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 15. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ Bài 2: GV yêu cầu HS đọcbài tập - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp - HS ch÷a bµi Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 3 = 2 (phÇn) Số bóng đèn màu là: 250 : 2 x 5 = 625 Số bóng đèn trắng là: 625 – 250 = 375 §S: - Líp nhËn xÐt Bµi 4: GV yªu cÇu bµi tËp - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS nối nhau đọc đề bài tập - GV chọn 1, 2 đề bài, HS phân tích và giải Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS lµm bµi tËp 3. …………………………………………. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH- THÁM HIỂM I.MUÏC TIEÂU:. - MRVT thuoäc chuû ñieåm Du lòch- Thaùm hieåm - Biết một số từ chỉ địa danh, phản ứng trả lơìi nhanh trong trò chơi :“ Du lịch treân soâng”. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:. Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Du lịch- Thám hiểm” Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài taäp( trg.105) - HS đọc thầm Baøi taäp 1: - HS đọc thầm yêu cầu bài tập - HS laøm baøi .. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 16. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - HS suy nghó laøm baøi - HS phát biểu- Cả lớp nhận xét - HS trình baøy - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2,3:Tieán haønh nhö BT1 Baøi taäp 4: - HS theo doõi SGK - Một HS đọc nội dung bài tập 4 - GV chia lớp thành các nhóm- phát giấy cho các nhóm trao đổi thảo luận - GV giao vieäc - HS laøm baøi - HS suy nghó, laøm baøi. - HS phát biểu ý kiến - Lớp nhận - HS trình baøy xeùt - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng Hoạt động 3: Củng cố- dặn dò - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ( ở BT4) và câu tục ngữ Đi mộït ngày đàng hoïc moät saøng khoân …………………………………………………………. Keå chuyeän: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I. MUÏC TIEÂU:. 1.Reøn kyõ naêng noùi - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng, có thể kết hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn về ý nghĩa chuyện: Phải mạnh dạn đi đó đi đây mới mở rộng tầm hiểu biết, mới mau khôn lớn, vững vaøng. 2. Reøn kyõ naêng nghe: - Chăm chú nghe GV kể chuyện , nhớ chuyện. - Nghe bạn kể chuyện; nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 17. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:. 1. Kieåm tra baøi cuõ:. 2. Bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài “Đôi cánh của Ngựa Trắng”sẽ thấy đúng la øĐi một ngày đàng học một sàng khônHoạt động 2:GV kể chuyện - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyện) - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ)Hoạt động 3: Hướng dẫn Hs kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) 1 HS đọc yêu cầu của BT 1,2. b) KC trong nhoùm - HS kể từng đoạn - Cá nhân kể toàn chuyện - Cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện c) Thi KC trước lớp. - 1 vài tốp HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo tranh - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời các câu hỏi - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm. Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện trên cho người thaân …………………………………………………………... Buæi chiÒu. Chính taû (Nghe- vieát): AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,….? I.MUÏC TIEÂU: Yeâu caàu HS :. - Nghe, viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Ai Nghĩ ra các chữ số1,2,3,4,..?; Viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 18. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm - Tiếp tục rèn viết đúng các chũe có âm đầu hoặc vần dễ lẫn ch / tr, eât / eâch II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a, 3a. - Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1/ Khởi động : Ổn định tổ chức 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3/ Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Ai nghĩ ra các chữ số1,2,3,4,…?” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe- viết - GV đọc toàn bài chính tả - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi - GV đọc chính tả HS viết bài( đọc từng đoạn văn ngắn) - GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chungHoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2/104SGK ( HS chọn 1 trong 2 đọan) - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - GV nhắc nhở HS cách làm bài - HS làm bài cá nhân hoặc trao đổi cùng bạn - HS trình baøy - GV chốt lại lời giải đúng: Baøi taäp 3: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp - HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt - HS làm bài vào vở - HS trình baøy - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò - Nhận xét giờ học - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa được ôn luyện chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ tốt, kể lại cho người thân …………………………………………………………………………... ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 19. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Tùng Lâm. «n To¸n I – Môc tiªu Gióp HS rÌn kû n¨ng gi¶i bµi tËp vÒ t×m 2 sã khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña 2 sè đó II – Hoạt động dạy họ Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: HS đọc đề : Hiệu của 2 số là 54 số bé bằng ẳ số lớn . Tìm 2số đó? - HS nêu các bước giải + Vẽ sơ đồ + T×m hiÖu sè phÇn + Sè bÐ + Sè lín - HS gi¶i bµi tËp vµ ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ Bài 2: Có 2 loạn bóng đèn. Bóng màu xanh và bóng màu đỏ. Số bóng màu xanh bằng 3/5 bóng đỏ. Tính số bóng mỗi loại biết bóng đỏ hơn bóng xanh là 250 chiếc? - HS lµm bµi tËp vë bµi tËp - HS ch÷a bµi Bµi gi¶i HiÖu sè phÇn b»ng nhau lµ: 5 – 3 = 2 (phÇn) Số bóng đèn màu đỏ là: 250 : 2 x 5 = 625 Số bóng đèn xanh là: 625 – 250 = 375 §S: - Líp nhËn xÐt Bài 3 : GV yêu cầuHS đặt một đề bài tuơng tự sau đó giải - HS nh¾c l¹i yªu cÇu - HS nối nhau đặt đề bài tập - GV chọn 1, 2 đề bài, HS phân tích và giải Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS lµm bµi tËp 3. ………………………………………….. ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4. 20. Lop4.com. GV: NguyÔn ThÞ Cung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>