Giáo án môn Âm nhạc - Bài 3: Trường chúng cháu là trường mầm non

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH QUANG TRUNG - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC 2012. TUẦN 15. Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 Tiết 2+3. Chào cờ đầu tuần --------------------------------------------------------------Häc vÇn. BAØI 60: OM - AM I.Mục Tiêu: - Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn. II/Đồ dùng dạy học: GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS - hát 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - hs thực hiện - HS đọc, viết bảng con: bình minh, nhà roâng, naéng chang chang. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. bài mới: 1 HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Dạy vần: om, am. +Mục tiêu: nhận biết được: om, am, làng xóm, rừng tràm. HS gheùp baûng caøi: om * om – GV vieát baûng Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, Hướng dẫn HS: nhóm, lớp) GV đọc mẫu: o – m – om – om Giống nhau đều có âm o, khác nhau âm Hoûi: So saùnh: om vaø on ? m vaø aâm n. Hỏi: có om để được tiếng xóm ghép thêm..? …ghép thêm âm x và dấu sắc. HS gheùp baûng caøi: xoùm GV vieát baûng: xoùm HS phân tích: xóm, đánh vần , đọc trơn GV hướng dẫn HS: (cá nhân, nhóm, lớp) Giới thiệu tranh  làng xóm Nhaän xeùt tranh – vieát baûng: laøng xoùm  gheùp baûng caøi: laøng xoùm Giáo viên hướng dẫn HS: Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm,. Giáo viên: H Rop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 1. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. -Đọc lại sơ đồ: om, xóm, làng xóm. * ơm – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ơn với ôn) am  tràm  rừng tràm. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu yù neùt noái) Hoạt động 3: Luyện đọc - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ choøm raâu quaû traùm đom đóm traùi cam -Đọc lại bài ở trên bảng * Cuûng coá daën doø Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Möa thaùng baûy gaõy caønh traùm Naéng thaùng taùm raùm traùi boøng. Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: om, am, làng xóm, rừng tràm. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Nói lời cảm ơn.. Giáo viên: H Rlop Bhôk. NĂM HỌC. lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng traøm.. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng thanh. Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) HS tìm đọc tiếng mới: trám, tám, rám. Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng thanh cả lớp.. Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng. GiaoAnTieuHoc.com 2. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. Hình thức: thảo luận cả lớp. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ? - Taïi sao em beù laïi caûm ôn chò ? - Em đã bao giờ nói “Em xin cảm ơn” chöa ? - Khi nào ta phải cảm ơn người khác ? 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Vẽ bạn nhỏ được chị cho quả bóng - Vì … - HS tự liên hệ trả lời - Khi được người khác quan tâm, giúp đỡ. HS laéng nghe. ---------------------------------------------------------------. Tiết 4. TOÁN. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9; viết được phép tính thích hợp với hình veõ. - HS ham thích học toán II. Đồ dùng dạy học: GV: hình các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 4, PHT . HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con baøi 2 (coät 1, 2): 8+1= 7+2= 9–1= 9–2= 9–8= 9–7= - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3 Bài mới: - 1 HS nhaéc laïi - Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK. HOẠT ĐỘNG 1: làm bài tập 1 (cột 1, 2) Đọc yêu cầu bài1:” Tính”. HS chơi trò chơi: Đố bạn +Muïc tieâu: Cuûng coá veà caùc pheùp tính coäng, 8+1=9 7+2=9 trừ trong phạm vi 9 1+8=9 2+7=9 Hướng dẫn HS tính nhẩm rồi nêu kết quả 9–8=1 9–7=2. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 3. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. 9–1=8 9–2=7 pheùp tính Sửa bài: cho HS nhận xét tính chất của phép HS đọc lại kết quả của phép tính: cá coäng 8 + 1 = 1 + 8, và mối quan hệ giữa phép cộng nhân, đồng thanh. và phép trừ 1 + 8 = 9 , 9 – 1 = 8 , 9 – 8 = 1… GV nhaän xeùt tuyeân döông HS.. HOẠT ĐỘNG 2: làm bài tập 2 (cột 1) +Mục tiêu: Thực hiện các phép tình cộng trừ trong phạm vi các số đã học. - HS đọc yêu cầu bài 2:”Điền số”. Hs vaøo baûng con, 1 HS laøm treân baûng lớp:. HD HS caùch laøm ( chaúng haïn: 5 + … = 9, vì 5 5 + … = 9, 4 + … = 8, … + 7 = 9 + 4 = 9 neân ta ñieàn soá 4 vaøo choã chaám.) GV chấm điểm và nhận xét bài làm của HS. Chữa bài: HS đọc kết quả vừa làm được.. HOẠT ĐỘNG 3: làm bài tập 3 (cột 1, 3) +Mục tiêu: HS điền được dấu thích hợp vào choã troáng. Cả lớp làm theo nhóm 4. 1 HS đọc yêu cầu bài 3:” Điền dấu <,>,=. - 1 HS neâu caùch laøm. Hướng dẫn HS nêu cách làm (chẳng hạn:5 + Caùc nhoùm thaûo luaän laøm baøi: 4 = … 9, ta lấy 5 + 4 = 9, lấy 9 so sánh với 9, 5+4…9 9–0…8 vì 9 = 9 neân ta vieát daáu = vaøo choã chaám, ta 9–2…8 4+5…5+4 coù: 5 + 4 = 9) GV chaám ñieåm, nhaän xeùt, tuyeân döông. HS đọc yêu cầu:” Viết phép tính thích HOẠT ĐỘNG 4: làm bài tập 4 hợp”. +Muïc tieâu: Taäp bieåu thò tình huoáng trong HS nhìn tranh vẽ nêu từng bài toán rồi tranh bằng một phép tính thích hợp. gheùp keát quaû : 9 - 3 = 6 Hướng dẫn HS làm vào vở – Chấm, nhận xét. (hoặc 6 + 3 = 9). 2 HS đọc trước lớp 4. Cuûng coá, daën doø: HS laéng nghe Gọi hs nhắc lại tựa. Gọi 2 HS đọc lại bảng cộng và bảng trừ trong phaïm vi 9 Veà xem laïi baøi taäp. Chuaån bò baøi sau. Nhaän xeùt tieát hoïc ---------------------------------------------------------------. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 4. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. Tieát 5:. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. ĐẠO ĐỨC. ĐI HỌC ĐỀU VAØ ĐÚNG GIỜ Ø(tiết 2). I.Muïc tieâu Giuùp hs: - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Biết được lợi ích của việc đi học đều và đúng giờ. - Biết được nhiệm vụ của học sinh là phải đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hàng ngày đi học đều và đúng giờ.. II. Chuaån bò _ Gv tranh minh hoạ. _ Hs: Vở bt Đạo đức, bài hát… III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của GV Hoạt động 1 : Thảo luận đóng vai theo tranh. Hoạt động của HS. Mt : Học sinh nắm được nội dung , tên bài học .,laøm BT4 :. - Giới thiệu và ghi đầu bài - Treo tranh cho Hoïc sinh quan saùt ( BT4) , Giaùo viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho Học sinh nghe .. - Học sinh lập lại đầu bài T1 : Trên đường đi học , phải ngang qua một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi bông rất đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để xem các con thú đẹp - Nêu yêu cầu phân nhóm đóng vai theo tình đó . - Em seõ laøm gì neáu em laø Mai ? huoáng. - Yeâu caàu Hoïc sinh thaûo luaän phaân vai . T2 : Haûi vaø caùc baïn ruû Sôn nghæ học để đi chơi đá bóng . - Neáu em laø Sôn , em seõ laøm gì ? - Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông Hoïc sinh . - Đại diện Học sinh lên trình bày trước lớp . Lớp nhận xét bổ - Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi gì ? sung chọn ra cách ứng xử tối ưu nhaát . - Giúp em được nghe giảng đầy đủ , khoâng bò maát baøi , khoâng laøm Hoạt động 2 : HS thảo luận nhóm bài tập 5 phiền cô giáo và các bạn trong giờ Mt : Hiểu được đi học chuyên cần , không ngại giaûng .. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 5. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. möa naéng . - Giaùo vieân neâu yeâu caàu thaûo luaän : Haõy quan saùt vaø cho bieát em nghó gì veà caùc baïn trong tranh . - Đi học đều là như thế nào ?. * Giáo viên kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ vẫn mặc áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp , thể hiện bạn đó rất chuyên cần .. - Hoïc sinh quan saùt thaûo luaän . - Đại diện nhóm lên trình bày. Cả lớp trao đổi nhận xét. - Đi học đều đặn dù trời nắng hay trời mưa cũng không quản ngại .. Hoạt động 3 : Thảo luận lớp. Mt : Học sinh hiểu được ích lợi của việc đi học đều , đúng giờ . - Học sinh trả lời theo suy nghĩ . - Giuùp em hoïc toát hôn,… - Chuẩn bị sách vở từ tối hôm trước, hẹn giớ hoặc nhờ cha mẹ gọi daäy - Chuùng ta chæ nghæ hoïc khi naøo ? Khi nghæ hoïc em - Nghi hoïc khi bò oám vaø phaûi coù giaáy pheùp caàn phaûi Laøm gì ? * Giaùo vieân Keát luaän: -Giáo viên hỏi: Đi học đều đúng giờ có ích lợi gì ? - Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?. - Đi học đều đúng giờ được nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đúng giờ em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ đêm trước . Khi nghỉ học caàn phaûi xin pheùp vaø chæ nghæ khi caàn thieát . Cheùp - “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ bài đầy đủ trước khi đi học lại. Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ” - Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối bài. 4. Cuûng coá daën doø: - Cả lớp cùng hát bài Tới lớp, tới trường (nếu HS thuoäc) - Nhaän xeùt tieát hoïc , tuyeân döông hoïc sinh coù thaùi độ học tập tốt . - Daën hoïc sinh chuaån bò caùc BT trong baøi hoâm sau “ Trật tự trong giờ học ” ---------------------------------------------------------------. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 6. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012. Tiết 1. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI. LỚP HỌC I. MUÏC TIEÂU: - Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học. - Nói được tên lớp, thầy (cô) chủ nhiệm và tên một số bạn cùng lớp. II. PHÖÔNG TIEÄN: -GV: Một số bìa, mỗi bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ, 1 tấm ghi tên 1 đồ dùng ở trong hoặc ngoài lớp. -HS: sách tự nhiên - xã hội III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ: Hôm trước các con học bài gì? - An toàn khi ở nhà - Kể tên những đồ dùng dễ gây đứt tay? - Kể tên những đồ dùng dễ gây cháy? - hs keå - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. bài mới: HĐ1: Chung cả lớp Giới thiệu bài mới: Lớp Học - Lớp 1B1 Mục tiêu: Học sinh biết các em học ở trường nào? Lớp nào? - Trang 32, 33 Caùch tieán haønh GV hoûi : - HS thaûo luaän nhoùm 2 Em học ở trường nào? Em học lớp Một mấy ? - Lớp theo dõi bổ sung. Theo dõi HS trả lời. - Hướng dẫn HS quan sát hình ở SGk. - Hình SGK lớp học có những ai? Và những thứ - 19 baïn gì? - Lớp học mình có gần giống với hình nào? - 4 trai, - Các bạn thích học lớp học nào? - 15 gaùi. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 7. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. - Sau đó GV gọi 1 số em trình bày nội dung. HĐ2: Liên hệ thực tế Mục tiêu: Liên hệ thực tế xem lớp mình có bao. NĂM HỌC. - HS kể tên một số bạn trong lớp. nhieâu baïn?. GV neâu caâu hoûi ? Lớp em có tất cả bao nhiêu bạn ? Lớp em có mấy bạn trai? Lớp em có mấy bạn gái? - Coâ giaùo chuû nhieäm teân gì? - Trong lớp các con chơi với ai? - GV theo dõi HS trả lời. Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy giáo, cô giáo vaø HS. Coù baûng, tuû, tranh. HĐ3:Liên hệ thực tế lớp học của mình Mục tiêu: Giới thiệu lớp học của mình. Caùch tieán haønh: - Xem trong lớp có đồ dùng gì? - Muốn lớp học sạch đẹp em phải làm gì? GV quan sát, hướng dẫn những em chưa biết hỏi hay trả lời. - GV cùng cả lớp theo dõi, nhận xét. Kết luận: Các con cần nhớ tên trường, lớp. Yêu quý và biết giữ vệ sinh cho lớp học. HÑ4: Luyeän taäp Mục tiêu: Nhận dạng và phân loại đồ dùng trong lớp. Caùch tieán haønh: - GV phaùt 1 nhoùm 1 boä bìa. - Chia baûng thaønh 4 coät. - GV theo dõi xem nhóm nào nhanh, đúng sẽ thaéng cuoäc. 4. Củng cố: Vừa rồi các con học bài gì? - Muốn lớp học sạch đẹp các con làm gì? - Hãy kể lại tên 1 số đồ dùng ở trong lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5. Dặn dò : Các con phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp , yêu quý lớp học như ngôi nhà của mình .. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 8. - Hoạt động từng cặp. - Baøn, gheá, tuû, baûng. - 1 vài em lên kể trước lớp. - Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng. - HS choïn caùc taám bìa. - Kể tên các đồ dùng có trong lớp.. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. Chuaån bò cho baøi sau. ---------------------------------------------------------------. Tieát 2+3:. Häc vÇn BAØI 61: AÊM. - AÂM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm. II. Chuaån bò GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: om, am, làng xóm, rừng tràm, chòm râu, quả trám. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ăm, âm. 1 HS nhắc lại Hoạt động 1: Dạy vần: ăm, âm. +Mục tiêu: nhận biết được: ăm, âm, nuôi taèm, haùi naám. * aêm – GV vieát baûng HS gheùp baûng caøi: aêm Hướng dẫn HS: Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) GV đọc mẫu: ă – m – ăm – ăm Giống nhau đều có âm m, khác nhau âm Hoûi: So saùnh: aêm vaø am ? aê vaø aâm a. Hỏi: có om để được tiếng tằm ghép thêm …? …ghép thêm âm t và dấu huyền. GV vieát baûng: taèm HS gheùp baûng caøi: taèm HS phân tích: tằm, đánh vần , đọc trơn (cá GV hướng dẫn HS: nhân, nhóm, lớp) Giới thiệu tranh  nuôi tằm Nhaän xeùt tranh. Giáo viên: H Rlop Bhôk. GiaoAnTieuHoc.com 9. Krông Nô – Lăk – Đăk Lăk.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. – vieát baûng: nuoâi taèm Giáo viên hướng dẫn HS: -Đọc lại sơ đồ: ăm, tằm, nuôi tằm. * âm – GV hướng dẫn tương tự (so sánh ơn với ôn) aâm  naám  haùi naám. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu yù neùt noái) Hoạt động 3: Luyện đọc - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ Taêm tre maàm non Đỏ thắm đường hầm -Đọc lại bài ở trên bảng Tieát 2: Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng - Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS - Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Con suối sau nhà rì rầm chảy. Đàn dê cắm cúi gặm cỏ bên sườn đồi. Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: ăm, âm, nuôi tằm, hái naám. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Thứ, ngày, tháng, năm.. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. NĂM HỌC.  gheùp baûng caøi: nuoâi taèm Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Vieát baûng con: aêm, aâm, nuoâi taèm, haùi naám. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân , nhóm, lớp) Hs đọc cá nhân, đồng thanh. -Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh). - HS tìm đọc tiếng mới: rầm, cắm, gặm. Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm đồng thanh cả lớp.. Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng. - Vẽ lịch, thời khóa biểu - HS đọc trước lớp. 10 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. Hình thức: thảo luận cả lớp.. NĂM HỌC. - HS suy nghĩ trả lời. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ? - Hãy đọc thời khóa biểu của lớp em ? - Em thích ngaøy naøo nhaát trong tuaàn ? Vì sao ? - Ngày chủ nhãt em thường làm gì ? 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tiết 4. Đọc cá nhân, đồng thanh HS laéng nghe. ---------------------------------------------------------------. TOÁN. PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 10. I. MUÏC TIEÂU: - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - HS ham thích học toán II. Chuaån bò GV: hình chấm tròn, các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 3, PHT. HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con baøi 2 (coät 1): 5 +…= 9 4 +…=8 …+ 7 = 9 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Giới thiệu phép cộng, bảng 1 HS nhắc lại tựa coäng trong phaïm vi 10. +Mục tiêu:Thành lập, ghi nhớ bảng cộng trong -Quan sát hình để tự nêu bài toán:” pv10 Có 9 hình tròn thêm 1 hình tròn nữa. Hoûi coù taát caû maáy hình troøn ?” a,Giới thiệu lần lượt các phép cộng 9 + 1 = 10 ; 1 + 9 =10 ; 8 + 2 = 10 ; 2 + 8 = 10 ; 7 + 3 = 10; 3 + 7 =10 ; 6 + 4 = 10 ; 4 + 6 = 10 ; 5 + 5 = 10.. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. -HS tự nêu câu trả lời:”Có 9 hình. 11 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. -Hướng dẫn HS quan sát số hình tròn ở hàng thứ nhất trên bảng: Khuyến khích HS tự nêu bài toán, tự nêu phép tính.. NĂM HỌC. troøn theâm 1hình troøn laø10 hình troøn” Trả lời:” 9 thêm là 10 “.. Gọi HS trả lời: -GV vừa chỉ vào hình vừa nêu: 9 thêm 1 là maáy?. -Ta vieát:” 9 theâm 1 laø 10” nhö sau: 9 + 1 = 10. *Hướng đẫn HS học phép cộng 1 + 9= 10 * HD thực hiện các phép tính khác tương tự b, Sau mục a trên bảng nên giữ lại các công thức: 9 + 1 =10 ; 8 + 2 =10 ; 7 + 3 =10 ; 6 + 4 =10; 1 + 9 =10 ; 2 + 8 =10 ; 3 + 7 =10 ; 4 + 6 =10; 5 + 5=10. Tổ chức cho HS học thuộc. HOẠT ĐỘNG 2 : HS làm bài tập 1 + Muïc tieâu: Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 10. - Bài 1.a. Hướng dẫn HS làm vào bảng con, lưu ý vieát caùc soá thaúng theo coät doïc. Nhận xét – sửa bài - Bài 1.b. GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Đố bạn 1 HS leân baûng vieát keát quaû. Sửa bài : GV khắc sâu cho HS : khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không thay đổi Nhận xét , tuyên dương HS có kết quả đúng HOẠT ĐỘNG 3 : làm bài tập 2 Mục tiêu : HS điền được số thích hợp vào chỗ troáng Hướng dẫn HS làm vào phiếu lớn theo nhóm 6 Theo dõi, giúp đỡ HS làm bài Nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc nhoùm, tuyeân döông HOẠT ĐỘNG 4 : làm bài tập 3 Muïc tieâu : Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh bằng phép tính thích hợp. - GV hướng dẫn HS nêu nhiều bài toán khác nhau và viết phép tính tương ứng vào vở. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. Nhiều HS đọc:” 9 cộng 1 bằng 10” . - HS nhìn vaøo hình vaø neâu pheùp tính ngược lại: 1 + 9 = 10. HS đọc thuộc các phép cộng trên baûng.(CN-ÑT) HS đọc yêu cầu bài 1:” Tính” - 1 Hs làm vào bảng lớp – Cả lớp laøm vaøo baûng con. - HS thực hiện trò chơi 1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10 9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10 9–1=8 8–2=6 7–3=4 …. - 2 HS neâu yeâu caàu Caùc nhoùm thaøo luaän, laøm baøi. - HS neâu yeâu caàu: Vieát pheùp tính thích hợp - Vài HS nêu bài toán - Viết phép tính vào vở:. 12 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. - Chấm một số vở, nhận xét 4. Cuûng coá, daën doø : - Gọi HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - Veà xem laïi caùc baøi taäp. Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. NĂM HỌC. 6 + 4 = 10 (4 + 6 = 10). - 2 HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 - laéng nghe. ---------------------------------------------------------------. Buổi chiều: Tieát 1 + 2 :. RÈN TIẾNG VIỆT Bµi 61 :. ăm-âm. I . Mục Tiêu - Củng cố cách đọc và viết vần : ăm,âm -Làm tốt bài tập ë vë «n luyÖn. - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở sạch đẹp.. II. Hoạt động dạy và học - S¸ch gi¸o khoa TV1tËp 1. Vë «n luyÖn TviÖt.. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV 1.Giíi thiÖu bµi 2. Hướng dẫn HS luyện đọc và làm bài tập ở vë ¤LtiÕng ViÖt HĐ1: Đọc bài SGK - Gọi HS nhắc lại tên bài học? Cho HS mở sách đọc bµi 61. HĐ2: Hướng dẫn làm vở bài tập trang 60. Bài 1: Nối - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.Yêu cầu HS nối vào vở bài tập. Nhận xét. Bài 2: Điền ăm hoÆc âm . -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 2 -yờu cầu HS ghép vần và điền đúng từ. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Bài 3: Điền tháng năm hoÆc tháng tám hoÆc trường. -Gọi HS nh¾c l¹i yêu cầu bài tập 3.. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. Hoạt động của HS L¾ng nghe.. * Đọc cá nhân- đồng thanh. * Lớp làm vào vở . 2, 3 HS nªu kÕt qu¶ * 2 HS lên bảng điền. - Lớp làm vào vở.. * 2 HS lên bảng điền.. 13 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. -yờu cầu HS điền tiếng sao cho đúng . - Lớp làm vào vở. -Nhận xột kết luận đáp án đúng. Gọi HS đọc lại c¸c c©u trªn. Bài 4: Viết tăm tre,đường hầm : 2 dòng * HS viết vào vở -Yªu cÇu HS viÕt bµi vµo vë. -GV chÊm 1 sè bµi nhËn xÐt 3. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. --------------------------------------------------------------. Tieát 3. Rèn TOÁN. Bài: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I- Mục tiêu - Làm được phép cộng trong phạm vi 10. - Viết được các phép tính thích hợp vào hình vẽ. II- Các hoạt động dạy học 1. Ổn định: Hát vui 2. KT bài cũ - Gọi HS lên bảng làm bài 8+1 1+8 5+…=9 1+8 9-1 9-…=7 - Nhận xét kiểm tra 3. Dạy bài mới HD HS làm BT trong vở BT Bài 1: HD HS tính cột dọc a/ 1 2 3 4 + 5 + + + 9 8 7 6 5 10 10 10 10 10 b/ 4+6=10 2+8=10 3+7=10 1+9=10 6+4=10 8+2=10 7+3=10 9+1=10 6-4=2 8-2=6 7-3=10 9-1=8 Bài 2: HD HS viết số thích hợp vào ô trống + 3=10 4+ =9 + 5=10 10+ =10 7 5 0 5 8 - 7 =1. 9- 7 =2. 9 +1=10. 3+ 7 =7+3. Bài 3: HD HS viết phép tính vào ô trống a/ VD: Các em xem hình a, ở mỗi bên có mấy quả cam, vậy hai bên có tất cả bao nhiêu quả cam ? Vậy ta dùng phép tính gì ( 5+5=10). b/ 3+7=10. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. 14 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. Bài 4: HD HS viết số vào các ô trống 4. Củng cố - Hỏi lại tên bài đã học - Trò chơi: Thi đua viết lại các phép tính trong phạm vi 10 vừa học: 1+9=….. 9+1=…….. 5. Dặn dò - Về học thuộc lòng bảng cộng trong phạm vi 10 ---------------------------------------------------------------. Tieát 1 + 2. Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 HOÏC VAÀN. BAØI 62: OÂM – ÔM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Bữa cơm. II. Chuaån bò GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định lớp: HS hát HS haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: ăm, âm, nuôi tằm, - HS đọc, viết bảng con hái nấm, đỏ thắm, mầm non. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo - 1 HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa. khoa. - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. bài mới: Giới thiệu bài: giới thiệu vần mới: ôm, ơm. Hoạt động 1: Dạy vần: ôm, ơm. 1 HS nhaéc laïi + Mục tiêu: nhận biết được: ôm, ơm, con tôm, đống rơm. * oâm – GV vieát baûng Hướng dẫn HS: HS gheùp baûng caøi: oâm. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. 15 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. GV đọc mẫu: ô – m – ôm – ôm. Phân tích, đánh vần, đọc trơn (cá nhân, nhóm, lớp) Hoûi: So saùnh: oâm vaø aâm ? Giống nhau đều có âm m, khác nhau ô và aâm aâ. Hỏi: có ôm để được tiếng tôm ghép thêm …? …ghép thêm âm t. HS gheùp baûng caøi: toâm GV vieát baûng: toâm HS phân tích: tôm, đánh vần , đọc trơn (cá GV hướng dẫn HS: nhân, nhóm, lớp) Nhaän xeùt tranh Giới thiệu tranh  con tôm  gheùp baûng caøi: con toâm – vieát baûng: con toâm Hs phân tích, đọc trơn từ (cá nhân, nhóm, Giáo viên hướng dẫn HS: lớp) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ôm, tôm, con tôm. * ơm – GV hướng dẫn tương tự Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ơm  rơm  đống rơm. Yêu cầu HS đọc lại cả 2 sơ đồ Chơi giữa tiết Theo doõi qui trình Hoạt động 2: Luyện viết: Viết bảng con: ôm, ơm, con tôm, đống - MT: Viết đúng quy trình vần, từ trên bảng rơm. con - Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu (Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. yù neùt noái) Đọc trơn từ ứng dụng: Hoạt động 3: Luyện đọc ( cá nhân , nhóm, lớp) - MT: HS đọc được vần và từ ứng dụng Hs đọc cá nhân, đồng thanh - Hướng dẫn đọc từ ứng dụng kết hợp giảng từ Chó đốm sáng sớm Choâm choâm muøi thôm -Đọc lại bài ở trên bảng - Đọc (cá nhân 10 – đồng thanh) * Cuûng coá daën doø Tieát 2: - HS tìm đọc tiếng mới: thơm. Hoạt động 1: Luyện đọc Đọc câu ứng dụng cá nhân – nhóm +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng đồng thanh cả lớp. - Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. 16 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. NĂM HỌC. - Giới thiệu tranh  câu ứng dụng Đọc câu ứng dụng: Vàng mơ như trái chín Chuøm gieû treo nôi naøo Gioù ñöa höông thôm laï Đường tới trường xôn xao. Chơi giữa tiết Viết vở tập viết, lưu ý tư thế ngồi viết đúng Hoạt động 2: Luyện viết: - MT: HS viết đúng: ôm, ơm, con tôm, đống rôm. - GV hướng dẫn HS viết vào vở theo dòng Chấm một số vở, nhận xét Hoạt động 3: Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: Bữa cơm Hướng dẫn HS thảo luận cả lớp. - Veõ caûnh gia ñình ñang aên côm - Coù baø, ba meï, chò vaø em. - Trong bữa cơm em thấy có những ai ? - HS trả lời - Nhà em ăn mấy bữa cơm một ngày ? - HS neâu theo yù thích cuûa mình … - Em thích ăn món gì nhất ? Mỗi bữa em aên maáy baùt ? 4. Cuûng coá, daën doø: Đọc cá nhân, đồng thanh Yêu cầu HS đọc bài trong sách giáo khoa HS laéng nghe Về đọc bài, viết bài. Chuẩn bị bài sau. Nhaän xeùt tieát hoïc. Hỏi: - Bức tranh vẽ gì ?. Tieát 3. ---------------------------------------------------------------. TOÁN. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - HS làm được các bài tập: Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5. - HS ham thích học toán II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: hình các con vật để biểu thị tình huống tương tự bài 5, PHT. HS: sách giáo khoa, bảng con, vở. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. 17 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - 2 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào bảng con baøi 1.b: 1+9=… 2+8=… 9+1=… 8+2=… 9–1=… 8–2=… - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. 3. Các hoạt động chủ yếu DH bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK HOẠT ĐỘNG 1: Làm bài tập 1, 2. NĂM HỌC. HS haùt. - 1 HS nhaéc laïi. +Muïc tieâu: Cuûng coá veà caùc pheùp tính coäng trong phaïm vi 10 *Bài tập 1: HS chơi trò chơi Đố bạn Hướng dẫn HS dựa vào bảng cộng trong phạm vi 10 để tính - Gọi 1 HS ghi kết quả trên bảng lớp Nhận xét, tuyên dương những HS có kết quả đúng. -1 HS đọc yêu cầu bài 2: Tính - Thực hiện trò chơi: 9+1= 8+2= 7+3= 6+4= 1+9= 2+8= 3+7= 4+6= …. KL: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả vẫn không thay đổi.. *Baøi taäp 2: HS laøm vaøo baûng con. Hướng dẫn HS viết các số thẳng cột dọc, nhất là với kết quả là 10 Nhận xét, sửa bài – HS đọc lại kết quả. -1 HS đọc yêu cầu bài 2: Tính. 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con . HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập 4 (theo nhóm 4) +Mục tiêu: Biết thực hiện dạng toán có 2 lần tính trong phạm vi các số đã học . Hướng dẫn HS nhẩm rồi ghi ngay kết quả Nhận xét, tuyên dương nhóm làm đúng, nhanh HOẠT ĐỘNG 3: Làm bài tập 5 +Muïc tieâu: Taäp bieåu thò tình huoáng trong tranh bằng phép tính thích hợp Hướng dẫn HS nêu bài toán theo tình huống. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. 4 5. . 5 5. . 8 2. . 3 7. . 6 2. . 4 6. 1 HS neâu yeâu caøu baøi 4: Tính. HS thaûo luaän roài ghi keát quaû vaøo phieáu nhoùm: 5 + 3 + 2 = 10 4+4+1=9 6+3–5=4 5+2–6=2 HS đọc yêu cầu: Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng:. 18 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2. trong tranh rồi viết phép tính tương ứng vào vở Chấm một số bài, nhận xét, sửa bài 4. Cuûng coá, daën doø: Yêu cầu HS đọc lại bảng cộng trong phạm vi 10 Về xem lại các bài tập đã làm, CBBS Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4:. NĂM HỌC. Chữa bài: Đọc lại phép tính: 7 + 3 = 10 - 2 HS đọc - HS laéng nghe. ---------------------------------------------------------------. THUÛ COÂNG. GAÁP CAÙI QUAÏT (Tieát 1). I. MUÏC TIEÂU: - Bieát caùch gaáp quaït. - Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ. - Với HS khéo tay: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Đường dán nối quạt tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng phẳng. II. PHÖÔNG TIEÄN: - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút chì,hồ). - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định lớp: HS hát HS haùt 2. Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. baøn 3. bài mới:  Hoạt động 1 : Giới thiệu bài học – Ghi đề bài. Mục tiêu : Học sinh nhận biết được các nếp gấp - 1 HS nhaéc laïi cách đều của cái quạt để ứng dụng vào việc gấp. - Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để gấp được cái quạt trước hết em phải gấp theo mẫu nào ? - Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu không - Học sinh quan sát và trả lời. có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về 2 phía.  Hoạt động 2 : Hd học sinh cách gấp Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái quạt và thực hành trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. 19 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH QUANG TRUNG 2012 - 2013. GIÁO ÁN LỚP 1A2.  Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các nếp gấp cách đều.  Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.  Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ hồ khô thì mở ra thành quạt. Học sinh thực hành,giáo viên quan sát,nhắc nhở. 4. Cuûng coá, daën doø : Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy. - Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ duøng hoïc taäp cuûa hoïc sinh. - Chuẩn bị giấy màu,đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2. NĂM HỌC. - Học sinh quan sát và ghi nhớ thao taùc.. - Học sinh thực hành trên giấy vở.. ---------------------------------------------------------------. Tieát 1:. Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2012 Thể dục. Có giáo viên chuyên Tiết 2+3. --------------------------------------------------Häc vÇn BAØI 63: EM – EÂM. I. MUÏC TIEÂU: - Đọc được: em, êm, con tem, sao đêm; từ và các câu ứng dụng. - Viết được: em, êm, con tem, sao đêm. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà. II. PHÖÔNG TIEÄN: GV: baûng keû oâ li. HS: bảng cài, vở tập viết. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Hoạt Động của GV 1. Ổn định lớp: HS hát 2. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc, viết bảng con: ôm, ơm, con tôm, đống rơm, chó đốm, sáng sớm. - HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa.. Giáo viên: H Rlop Bhôk Lăk. Hoạt Động của HS HS haùt 3 HS đọc 1 HS đọc câu ứng dụng trong sách giáo khoa.. 20 GiaoAnTieuHoc.com. Krông Nô – Lăk – Đăk.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>