Giáo án Vật lý lớp 11 - Trường THPT Tăng Bạt Hổ - Tiết 46: Cảm ứng điện từ- Định luật ampe

<span class='text_page_counter'>(1)</span>GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ Ngày soạn: 15/01/2009 Tiết 46:. CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ- ĐỊNH LUẬT AMPE. I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:. - Phát biểu được định nghĩa và ý nghĩa của cảm ứng từ. - Nắm được biểu thức định luật Ampe. 2. Kĩ năng: - Vận dụng được định luật Ampe để giải các bài toán cơ bản. - Rèn luyện kỹ năng thực hành, phân tích, suy luận. 3. Thái độ: Chú ý lắng nghe, tích cực thảo luận. II. Chuẩn bị: 1. Chuẩn bị của thầy: Bộ thiết bị thí nghiệm xác định lực từ tác dụng lên đoạn dòng điện. 2. Chuẩn bị của trò: Ôn lại về từ trường đã học ở lớp 9. III. Tổ chức hoạt động dạy học: A. Hoạt động ban đầu 1. Ổn định tổ chức: (1phút) 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Trình bày phương và chiều của lực từ tác dụng lên dòng điện (có bài tập vận dụng) B. Hoạt động dạy-học: TL (ph) 20. Hoạt động của học sinh. HS: Chia nhóm, cử nhóm trưởng, lần lượt làm thí nghiệm theo hướng dẫn của GV:. HS: Làm thí nghiệm, lấy số liệu điền vào bảng và trả lời HS: F tăng. HS: F : I , F : l , F : sin  .. 10. Trợ giúp của giáo viên. Nội dung kiến thức. Hoạt động 1: Tìm hiểu về cảm ứng từ I. CẢM ỨNG TỪ GV: Chia lớp làm 6 nhóm, 2 a) Thí nghiệm: nhóm là 1TN. GV lần lượt hướng dẫn từ nhóm b) Nhận xét : Độ lớn của lực từ F tác dụng lên HS thí nghiệm theo hướng dẫn đọan dòng điện AB vừa tỉ lệ với SGK trang 144 cường độ dòng điện I qua AB vừa tỉ GV: Các em vừa quan sát thí lệ với chiều dài l của đoạn dòng nghiệm và cho biết khi cường độ dòng điện I (hoặc chiều dài dây dẫn điện đó và củng vừa tỉ lệ với sin  F l hoặc  ) tăng thì lực tự có độ lớn B F = BIlsin   Il sin  như thế nào ? c) Cảm ứng từ GV: Yêu cầu học sinh sử lí số liệu Trong hệ SI, ta coi hằng số B và nho nhận xét lực từ tác dụng lên chính là cảm ứng từ của từ trường đoạn dòng điện tỉ lệ với những đại với đơn vị là tesla, kí hiệu là T. lượng nào? F GV : F = B.I.lsin  B F Il sin   B d) Chú ý : I .l sin  Vectơ cảm ứng từ  cảm ứng của GV: Dựa vào công thức từ trường  từ trường. F B các em cho biết thế I .l sin  nào là cảm ứng từ tại một điểm?. HS: Một đoạn dòng điện có chiều dài l có dòng điện có cường độ I đặt trong từ trường thì có lực từ F tác dụng lên nó. F Thương số được I .l sin  định nghĩa là cảm ứng từ. Hoạt động 2: Tìm hiểu định luật Ampe và nguyên lí chồng chất từ trường HS: Chú ý , lắng nghe. GV : Thông báo như sách giáo II. ĐỊNH LUẬT AMPE khoa. F = IBlsin. Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV: Huỳnh Quang Việt – THPT Tăng Bạt Hổ III. NGUYÊN LÍ CHỒNG CHẤT TỪ TRƯỜNG Giả sử hệ có n nam châm (hay dòng điện). Tại điểm M, từ trường chỉ của  nam châm thứ nhất là B1 , chỉ của  nam châm thứ hai là B2 ……. chỉ của   nam châm thứ n là Bn , Gọi B là từ trường của hệ tại M thì. . HS: Thực hiện theo hướng dẫn của GV.. GV hướng các em xác định B tổng hợp bằng các phương pháp  tổng hợp vectơ B thành phần như nguyên lí chồng chất của điện trường.. C. Hoạt động kết thúc tiết học: 1. Củng cố kiến thức: ( 8phút) - Nhắc lại các kiến thức trọng tâm của bài học. - Hướng dẫn HS trả lời các bài tập 1,2,3 trang 146, 147 SGK 2. Bài tập về nhà – Tìm hiểu: (2phút) - Về nhà làm các bài tập còn lại và xem trước bài 29 . IV. Rút kinh nghiệm:. Giáo Án Vật lí 11 Nâng Cao Lop11.com.     B  B1  B2  ...  Bn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>