Thiết kế bài dạy lớp 4 - Năm học 2008 - 2009 - Tuần 20

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 12 th¸ng 1 n¨m 2009. TuÇn 20. Chµo cê:. HS tập trung trước cờ …………………………. Tập đọc TiÕt 39: Bèn anh tµi (tiÕp theo) I- Mục đích, yêu cầu:. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết thuật lại sinh động cuộc chiến đấu của bốn anh tài chống yêu tinh. Biết đọc diễn cảm bài văn. - HiÓu c¸c tõ ng÷ míi: nóc n¸c, nóng thÕ. HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Ca ngîi søc kháe, tµi n¨ng, tinh thÇn ®oµn kÕt, hiÖp lùc chiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. II- Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiÓu bµi. +Luyện đọc. Gọi HS đọc bài và chia đoạn Gọi HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lçi ph¸t ©m gi¶i nghÜa mét s« tõ khã trong bµi Cho HS đọc cặp - GV đọc mẫu toàn bài. +T×m hiÓu néi dung: * Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời c¸c c©u hái - Tíi n¬i yªu tinh ë, anh em CÈu Kh©y gặp ai và được giúp đỡ như thế nào? *Cho HS đọc thầm còn lại thảo luận các câu hỏi theo nhóm đôi - Yêu tinh có phép thuật đặc biệt gì? - Thuật lại cuộc chiến đấu của bốn anh em chèng yªu tinh. - V× sao anh em CÈu Kh©y chiÕn th¾ng đợc yêu tinh? - ý nghÜa cña truyÖn nµy lµ g×? c- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. Gọi 2 HS đọc nối tiếp nêu cách đọc diÔn c¶m. Hoạt động học của trò. 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Chuyện cổ tÝch vÒ loµi ngêi.. HS đọc bài chia đoạn - HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài đọc từ khó đọc Hs đọc nối tiếp giải nghĩa từ khó trong bµi - HS luyện đọc theo cặp, đại diện HS đọc , nhận xét - 1HS đọc cả bài. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi c¸c c©u hái tríc lớp, đối thoại cùng các bạn. H HS đọc thầm đoạn 1 trả lời các câu hỏi ChØ gÆp mét bµ cô cßn sèng sãt… HS đọc thầm còn lại thảo luận nhóm đôi - Phép thuật phun nước như ma …. - Anh em CÈu Kh©y cã søc kháe vµ tµi năng phi thường. +Néi dung chÝnh bµi - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn nêu cách đọc diễn cảm - Cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV đọc từng đoan làm mẫu GV cho HS đọc diễn cảm đoạn 2 Cho Từng cặp HS đọc Cho HS đọc trước lớp 2- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. diÔn c¶m.®o¹n 2 HS đọc theo cặp Đại diện HS đọc , nhận xét - HS vÒ nhµ tiÕp tôc luyÖn tËp thuËt l¹i hÊp dÉn c©u chuyÖn Bèn anh tµi cho người thân nghe.. ……………………………………… To¸n TiÕt 96: ph©n sè I- Môc tiªu: Gióp HS. - Bước đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số. - Biết đọc, viết phân số. II- §å dïng d¹y häc: C¸c m« h×nh. II- Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra 2- 2 Bµi míi a Giíi thiÖu ph©n sè. - GV g¾n h×nh trßn lªn b¶ng Chia h×nh trßn thµnh 6 phÇn b»ng nhau, t« mµu 5 phÇn. GV hái phÇn chia , phÇn t« mµu Ta nói đã tô màu năm phần sáu h×nh trßn. - GV giíi thiÖu c¸ch viÕt ph©n sè n¨m phÇn s¸u - N¨m phÇn s¸u gäi lµ g×? - GV giíi thiÖu tö sè vµ mÉu sè. Gv vÔ h×nh , t« mµu vµ cho HS nªu c¸c ph©n sè , viÕt c¸c ph©n sè ra b¶ng con 3- Thùc hµnh: Bµi 1 cho Hs lµm miÖng Bµi 4 Cho HS lµm miÖng. Bµi 3: Cho HS lµm vµo b¶ng con Bµi 2: Cho HS lµm vµo vë 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS quan s¸t vµ nhËn biÕt ®­îc + H×nh trßn chia thµnh 6 phÇn b»ng nhau 5 phần (trong số 6 phần bằng nhau đó đã ®­îc t« mµu). - HS viÕt vµo b¶ng con -. 5 . 6. 5 gọi là phân số HS đọc lại. 6. 5 lµ tö sè , 6 lµ mÉu sè ng¨n c¸ch bëi dÊu g¹ch ngang HS tr¶ lêi , viÕt c¸c ph©n sè HS tù lÊy vÝ dô c¸c ph©n sè Bài 1 , 4 HS đọc bài - HS tr¶ lêi Bµi 3 HS lµm vµo b¶ng con - HS nh¾c l¹i Bµi 2 HS lµm vë - HS lªn b¶ng ch÷a - HS nhËn xÐt.. ……………………………………….. KÓ chuyÖn: Tiết 20: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- RÌn kÜ n¨ng nãi: 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS biÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi kÓ cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) các em đã nghe, đã đọc nói về một người có tài. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. 2- Rèn kĩ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của b¹n. II- §å dïng d¹y – häc.. - GiÊy khæ to viÕt dµn ý c©u chuyÖn. - HS vµ GV s­u tÇm truyÖn cæ tÝch, thÇn tho¹i, truyÒn thuyÕt, truyÖn danh nh©n, truyện thiếu nhi có thể tìm các truyện này trong sách thiếu nhi. Sách Truyện đọc lớp 4. III- các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi. + Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề bµi. - GV l­u ý HS: Chọn đúng câu chuyện em đã đọc hoặc đã nghe về một người có tài năng ở các lĩnh vực khác nhau, ở nặt nào đó (trÝ tuÖ, søc kháe). Nh÷ng nh©n vËt cã tµi ®­îc nªu lµm vÝ dô trong s¸ch lµ nh÷ng nh©n vËt c¸c em đã biết qua các bài học trong SGK. NÕu kh«ng t×m ®­îc c©u chuyÖn ngoµi SGK, em cã thÓ chän kÓ vÒ nh÷ng nh©n vËt Êy. b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn.. Hoạt động học của trò. 1 HS kÓ 1 –2 ®o¹n cña c©u chuyÖn Bác đánh cá và gã hung thần, nêu ý nghÜa c©u chuyÖn. - 1 HS đọc yêu cầu của đề bài, gợi ý 1, 2.. - Mét sè HS tiÕp nèi nhau giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn cña m×nh. - 1 HS đọc lại dàn ý bài KC – Kể chuyÖn trong nhãm: Tõng cÆp HS kÓ Cho Hs kể nhóm đôi chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu Gọi HS đại diện kể Cho HS b×nh chän HS kÓ hay , tù nhiªn chuyÖn. - Thi kể trước lớp. hÊp dÉn nhÊt - C¶ líp nhËn xÐt, b×nh chän nh÷ng cã c©u chuyÖn hay nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. 3- Cñng cè, dÆn dß: - HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn võa - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi kể ở lớp cho người thân nghe. Chuẩn nh÷ng HS ch¨m chó nghe b¹n kÓ bÞ néi dung bµi sau ……………………………………. Đạo đức: Tiết 20: Kính trọng, biết ơn người lao động (tiếp theo) I- Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: 1. Nhận thức vai trò của người lao động. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2 . Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn với những người lao động. II- §å dïng IIICác hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra bµi cò: V× sao cÇn yªu quý , kính trọng người lao động ? 1- Bµi míi. Bµi tËp 4: Cho HS thảo luận và đóng vai trong nhãm theo c¸c t×nh huèng mµ GV ph©n c«ng. 2 HS nêu phần ghi nhớ bài trước.. Nhãm 1 – t×nh huèng a. Nhãm 2 – t×nh huèng b Nhãm 3 – t×nh huèng c. - Lần lượt các nhóm lên trình bày. Bµi tËp 5: Tæ chøc cho HS ch¬i trß - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt. Ch¬i GV phè biÕn luËt ch¬i ípH nghe luật chơi HS thi đọc nối tiếp Thi đọc nối tiếp các câu tục ngữ ca dao câu ca dao, tục ngữ, bài thơ, bài hát nói bài thơ bài hát nói về người lao động về người lao động. HoÆc tr­ng bµy tranh , giíi thiÖu tranh nói người lao động - C¸c nhãm tr×nh bµy tranh, ¶nh s­u Bµi 6: tầm được nói về người lao động. Cho HS đọc bài 6 , - HS lµm vµo vë bµi tËp . Yêu cầu hS kể về người lao động - HS tr×nh bµy miÖng - HS kh¸c nhËn xÐt. 2- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. HS thùc hiÖn nh÷ng lêi nãi vµ viÖc lµm thể hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động. To¸n (2 tiÕt ) «n tËp I Mục đích yêu cầu. Cñng cè kiÕn dÊu hiÖu chia hÕt vµ diÖn tÝch vÒ h×nh b×nh hµnh RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n HS tù gi¸c häc bµi II đồ dùng :bảng con II Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 / kiÓm tra 2/ Bµi míi GV ho HS lµn c¸c bµi tËp Bµi 1 Cho C¸c sè 47532, 65640, 81578 , 50403, 48432 Sè nµo chia hÕt cho 2 Sè nµo chia hÕt cho 5 , sè nµo chia hÕt cho 2 vµ 5 Sè nµo chia hÕt cho 3 , Sè nµo chia hÐt cho 9 Sè nµo chia hÕt 2,3,5 vµ 9 Cho HS lµm nh¸p. Bài 1 : HS đọc bài. HS lµm nh¸p HS ch÷a bµi. gọI HS đọc yeu cầu bài 2 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gv ch÷a HS lµm b¶ng con Bài 2 Củng ccố các đơn vị đo HS ch÷ nhËn xÐt ViÕt s« thÝch hîp vµo chç chÊm HS nhắc lại cách đổi đơn vị 2 tÊn 80 kg = …kg 3hm 90 m =..cm 2 2 2 2m 5dm = ……dm 1km25m2=…m2 13m298dm2=……dm2 50000cm2 =…m2 Bài 3 HS đọc bài HS lµm vë HS thu chÊm Bµi 3 Cho h×n H t¹o bëi h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh HS ch÷a bµi nhËn xÐt nªu tÝnh diÖn tÝch b×nh hµnh cã chiÒu dµi 6 cm , chiÌu réng h×nh b×nh hµnh , h×nh ch÷ nhËt Bµi 4 lµ 5 cm vµ chiÒu cao lµ 13 cm Cho HS th¶o luËn nhãm TÝnh diÖn tÝc h×nh H HS lµm vë c¸ nh©n Bµi 4 Mét thöa ruäng h×nh ch÷ nhËt cã HS ch÷a bµi nhËn xÐt chiÒu dµi 360 m , chiÒu réng kÐm chiÒu dài 120 m . người ta cấy lúa ở đó , tính ra cø 100m2 thu 50 kg thãc . Hái thöa ruéng Bµi 4 đó thu bao nhiêu tạ thóc ? HS lµm nh¸p Bµi 4 tÝnh nhanh HS lµm b¶ng nhãm 402 x15+402x4+402 HS tr×nh bµy HS nhËn xÐt 679 x75+679x22+679+679+679 475 x56-475 x45 -475 $ Cñng cè Nh¾c l¹i néi dung Dặn dò hs về nhà học bài , xem trước bài sau ………………………………………………. Thø ba ngµy 13 th¸ng 1 n¨m 2009 Tập đọc: Tiết 40: Trống đồng Đông Sơn.. I- Mục đích, yêu cầu:. 1- Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với cảm hứng tự hµo, ca ngîi. 2- Hiểu các từ ngữ mới trong bài (chính đáng, văn hóa Đông Sơn, hoa văn, vũ c«ng, nh©n b¶n, chim L¹c, chim Hång). HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi: Bé s­u tËp trèng §«ng S¬n rÊt phong phó, ®a dạng với hoa văn rất đặc sắc, là niễm tự hào chính đáng của người Việt Nam. II- Đồ dùng dạy – học: ảnh trống đồng Đông Sơn. III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò:. Hoạt động học của trò. 2 HS đọc truyện Bốn anh tài. Tr¶ lêi c©u hái néi dung truyÖn. - HS nhËn xÐt.. 2- Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. - Hướng dẫn đọc và tìm hiểu nộidung. - 1 HS khá đọc cả bài.chia đoạn a) Luyện đọc: Gọi HS đọc - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn 2 – 3 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Cho HS chia ®o¹n: 2 ®o¹n Đoạn 1: Từ đầu…đến Hươu nai có g¹c,…) §o¹n 2: Cßn l¹i. Cho HS đọc nối tiếp đoạn - Cho HS gi¶i nghÜa c¸c tõ ng÷ míi trong bµi. Cho HS đọc cặp , gọi đại diện HS đọc , nhËn xÐt - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi. Cho HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hái - Trống đồng Đông Sơn đa dạng như thÕ nµo? - Hoa văn trên mặt trống đồng được tả nh­ thÕ nµo. lượt.kết hợp đọc từ khó đọc , câu dài và gi¶i nghÜa tõ khã. - HS luyện đọc theo cặp. Đại diện HS đọc , HS khác nhân xét - 2 HS đọc cả bài.. + HS đọc thầm đoạn 1 (Từ đầu…đến hươu nai có gạc) Trống đồng Đông Sơn đa dạng cả về h×nh d¸ng, kÝch cì lÉn phong c¸ch trang trÝ, s¾p xÕp hoa v¨n. Gi÷a m¾t trèng lµ ng«i sao h×nh trßn đồng tâm hình vũ công nhảy múa … -+ HS đọc đoạn còn lại. Cho HS đọc thầm còn lại thảo luận Lao động, đánh cá, săn bắn, đánh c¸c c©u hái trèng, thæi kÌn, cÇm vò khÝ b¶o vÖ quª Những hoạt động nàocủa con người h¬ng, tõng bõng nh¶y móa mõng chiÕn được miêu tả trên trống đồng công, cảm tạ thần linh, ghép đôi nam - Vì sao có thể nói hình ảnh con người nữ… chiễm vị trí nổi bật trên hoa văn trống -- Vì hình ảnh về hoạt động con người lµ h×nh ¶nh næi râ nhÊt trªn hoa v¨n…. đồng? - Vì sao trống đồng là niềm tự hào - Trống đồng Đông Sơn đa dạng, hoa chính đáng của người Việt Nam ta? văn trang trí đẹp, là cổ vật quý giá phản ánh trình độ văn minh của người Việt cæ xa… Nªu néi dung chÝnh bµi HS nªu néi dung chÝnh bµi c) Hướng dẫn đọc diễn cảm. - 2 HS tiếp nối nhau đọc 2 đoạn của bài Cho HS đọc nêu cách đọc diễn cảm văn. nêu cách đọc diễn cảm của từng Cho HS đọc diễn cẩm 1 đoạn ®o¹n - HS đọc diễn cảm một đoạn mà mình yªu thÝch. - Thi đọc diễn cảm. 3- Cñng cè, dÆn dß: - HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Kể về những nét đặc sắc của trống đồng. ……………………………… To¸n Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. I- Môc tiªu: Gióp HS nhËn ra r»ng:. - PhÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) kh«ng ph¶i bao giê cũng có thương là một số tự nhiên. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một ph©n sè, tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia. II- §å dïngd¹y häc:. sö dông m« h×nh III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1KiÓm tra Bµi míi - GV nêu từng vấn đề rồi hướng dẫn HS tự giải quyết vấn đề. Có 8 quả cam chia đều cho 4 em. Mỗi em ®­îc mÊy qu¶ cam?. - 2 qu¶. - HS nhËn xÐt kÕt qu¶ cña phÐp chia lµ sè tù nhiªn.. - Có 3 cái bánh chia đều cho 4 em. Mỗi em ®­îc bao nhiªu phÇn cña c¸i b¸nh?. - HS nªu phÐp chia 3: 4 =. (c¸i b¸nh). - HS nhận xét : Thương của phép chíaố tù nhiªn cho sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thÓ viÕt thµnh mét ph©n sè , tö sè lµ sè bÞ chia, mÉu sè lµ sè chia. - HS tù lÊy vÝ dô vÒ phÐp chia sè tù nhiên mà thương của phép chia là một ph©n sè. 2- Thùc hµnh Bµi 1:. Bµi 1 HS lµm vµo b¶ng con HS nhËn xÐt. - HS lµm vµo vë Bµi 2 - 2 HS lµm bµi ë b¶ng phô xong lªn b¶ng g¾n - HS nhËn xÐt b¶ng nhãm cña 2 b¹n trªn b¶ng. Bài 3 : HS đọc bài HS lµm vë thu chÊm. Bµi 2, : Cho hs lµm vµo vë - 2 HS lµm vµo b¶ng phô Mét HS lµm bµi 2 Bµi 3 Cho HS lµm vë Mét HS lµm bµi 3 - GV chÊm bµi cña HS GV nhËn xÐt 3- Cñng cè: - CHo HS nªu sè bÞ chia cña phÐp chia (tö sè cña ph©n sè), sè chia (mÉu sè cña - HS vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ph©n sè). …………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 39: LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµm g×? I- Mục đích, yêu cầu:. - Cñng cè kiÕn thøc vµ kÜ n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g×? : T×m ®­îc c¸c c©u kÓ Ai làm gì? trong đoạn văn. Xác định được bộ phận CN, VN trong câu. - Thùc hµnh viÕt mét ®o¹n v¨n cã dïng kiÓu c©u Ai lµm g×? II- §å dïng d¹y – häc. - Tranh minh häa c¶nh lµm trùc nhËt líp. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt tËp 2. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. Hoạt động học của trò. - 2 HS lµm l¹i bµi tËp 1, 2 tiÕt luyÖn tõ và câu trước. - 1 HS đọc thuộc lòng 3 câu tục ngữ.. 1- KiÓm tra bµi cò: Gäi HS lµm bµi. 2- Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi b) Hướng dẫn luyện tập. - 1 HS đọc nội dung bài tập 1- cả lớp Bµi tËp 1: Gọi HS đọc , cho HS làm cá nhân tìm theo dõi. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, trao c¸c c©u kÓ ai lµm g× ? đổi cùng bạn để tìm câu kể Ai làm gì?. - HS ph¸t biÓu – HS nhËn xÐt. - GV chốt lại lời giải đúng. Bµi tËp 2: Bµi 2 - GV nªu yªu cÇu cña bµi - HS làm bài cá nhân, đọc thầm từng câu 3,4,5,7. Xác định bộ phận CN, VN trong mçi c©u võa t×m ®­îc . - 4 HS lªn b¶ng tr×nh bµy – HS nhËn - GV nhận xét chốt lại lời giải đúng. xÐt. Bµi tËp 3: - GV treo tranh minh häa c¶nh HS lµm Bµi 3 - 1 HS đọc yêu cầu bài trùc nhËt líp. Nhắc HS viết đoạn văn trong đó phải - HS viết đoạn văn. - HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn đẫ cã c©u kÓ Ai lµm g×? viÕt, nãi râ c©u kÓ Ai lµm g×? - GV nhËn xÐt. - Mêi nh÷ng HS viÕt ®­îc ®o¹n v¨n - C¶ líp nhËn xÐt. hay tr×nh bµy l¹i cho c¸c b¹n nghe. - HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà 3- Cñng cè, dÆn dß: hoµn chØnh, viÕt l¹i vµo vë. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. …………………………….. ¢m nh¹c. Gi¸o viªn chuyªn so¹n - gi¶ng ………………………. Khoa häc TiÕt 39: Kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm I- Môc tiªu: Sau bµi häc nµy, HS biÕt:. - Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn (kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) - Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ. II- §å dïng d¹y häc:. - H×nh 78, 79 SGK. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 KiÓm tra 2 Bµi míi - Hoạt động 1: Tìm hiểu về không khí ô nhiÔm vµ kh«ng khÝ s¹ch. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> * Môc tiªu: Ph©n biÖt kh«ng khÝ s¹ch (trong lµnh) vµ kh«ng khÝ bÈn (kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm) * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc cả lớp. - H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch? H×nh nµo thÓ hiÖn bÇu kh«ng khÝ kh«ng trong s¹ch? Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp 2- Hoạt động 2: Thảo luận về những nguyªn nh©n g©y « nhiÔm kh«ng khÝ. * Môc tiªu: Nªu nh÷ng nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn bÇu kh«ng khÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: Cho HS liªn hÖ thùc tÕ - Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm nãi chung vµ nguyªn nh©n lµm kh«ng khí ở địa phương bị ô nhiễm nói riêng?. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. HS lần lượt quan sát các hình 78, 79 SGK. - Mét sè HS tr×nh bµy kÕt qu¶ theo cÆp. - HS nh¾c l¹i tÝnh chÊt cña kh«ng khí, từ đó rút ra nhận xét, phân biệt kh«ng khÝ s¹ch vµ kh«ng khÝ bÈn. - HS rót ra kÕt luËn.. - HS liªn hÖ thùc tÕ vµ ph¸t biÓu. - Do khÝ th¶i cña c¸c nhµ m¸y; khãi, khí độc, bụi do các phơng tiện ô tô thải ra; khí độc, vi khuẩn…. do các chÊt th¶i sinh ra… - HS rót ra kÕt luËn: Nguyªn nh©n lµm kh«ng khÝ bÞ « nhiÔm.. - HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ………………………………….. TiÕng viÖt («n) TiÕt 39: ¤n chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? I- Môc tiªu:. - HS n¾m ®­îc chñ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×? - Xác định được kiểu câu Chủ ngữ trong câu kể ai làm gì? - HS tù gi¸c häc tËp II- §å dïng: PhÊn mµu. III- Các hoạt động dạy và học Ho¹t déng cña thÇy. - GV giao bµi tËp cho HS lµm vµo. Hoạt động của trò Bµi 1. HS lµm vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt. HS ch÷ bµi Bài 1: Xác định bộ phận chính chủ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c¸c c©u sau: a) S¸ng sím, bµ con trong c¸c th«n nườm nượp đổ ra đồng. b) Đêm ấy, bên bếp lửa hồng, ba người ngåi ¨n c¬m víi thÞt gµ rõng. c) TiÕng c¸ quÉy tòng to½ng x«n xao Bµi 2 9. vë.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> trªn m¹n thuyÒn. d) Nh÷ng chó gµ nhá nh­ nh÷ng hßn t¬ l¨n trßn trªn b·i cá. Bµi 2:Ch÷a l¹i c¸c c©u sai ng÷ ph¸p dưới đây bằng hai cách: Thêm từ ngữ, bớt tõ ng÷. a) Trªn khu«n mÆt bÇu b Ünh, hång hµo, s¸ng sña. a) Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu toàn liên đội. Bài 3: Cho các từ sau: núi đồi, rực rỡ, chen chúc, vườn, dịu dàng, ngọt, thành phố, ăn, đánh đập. H·y xÕp c¸c tõ sau thµnh c¸c nhãm theo 2 c¸ch: a) Dựa vào cấu tạo (từ đơn, từ ghép, tõ l¸y) b) Dựa vào từ lọai ( danh từ, động từ, tÝnh tõ) - Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß: HS vÒ nhµ «n tËp.. Gi¶i a) - Khu«n mÆt bÇu bÜnh, hång hµo, s¸ng sña. - Trªn khu«n mÆt bÇu bÜnh, hång hào, sáng sủa nở lên một nụ cười rạng rỡ. b) - Chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu tòan liên đội. - Để chi đội 5A trở nên vững mạnh, dẫn đầu toàn liên đội, mỗi đội viên phải cố gắng đạt thành tích tốt. HS lµm nh¸p bµi 3 Ch÷a bµi. …………………………………………. To¸n («n) TiÕt 39: «n ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. I- Môc tiªu. - Cñng cè cho HS vÒ ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn. - HS lµm thµnh th¹o c¸c bµi to¸n vÒ ph©n sè. II- §å dïng: PhÊn mµu. III- các hoạt động dạy – học. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 KiÓm tra 2 Bµi míi - GV giao bµi tËp - Cho HS lµm bµi tËp vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a – HS nhËn xÐt. Bài 1: Viết thương của phép chia sau dưới dạng phân số. Cho HS 7 : 9; 5 : 8; 6 : 18; 2 : 3. Bài 2: Viết mỗi số tự nhiên dưới dạng mét ph©n sè cã mÉu sè b»ng 1. 9 = …..; 7 = ……., 37= ………..; 0 = …..; 3 = ……….. Bµi 3: Mét ng«i nhµ h×nh ch÷ nhËt cã. Bµi 1 HS viÕt b¶ng con 7 5 ; 9 8. HS nhËn xÐt 9 7 ; ……….. 1 1. Bµi 3 10. Lop4.com. Bµi 2 HS b¶ng con.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> chiÒu dµi 23 m, chiÒu réng 9 m, xung HS đọc bài HS gi¶i vµo vë quanh ngôi nhà người ta xây tường bao DiÖn tÝch ng«i nhµ 23x 9 = 207 m 2 cũng hình chữ nhật để bao quanh ngôi Chiều dài phần đất bao quanh nhà đó. Khoảng cách từ mỗi bức tường nhà đến hàng rào đều bằng 5 m. Tính diện 23+10=33m tích phần đất bao quanh ngôi nhà. ChiÒu réng : 9+10=19m DiÖn tÝch 33 x19= 627 Diện tích đất bao quanh là - Cñng cè, dÆn dß: 627-207=420m2 - GV nhËn xÐt giê häc. đáp số 420m2 - VÒ nhµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp to¸n Thu chÊm n©ng cao. ………………………………………………………. Thø t­ ngµy 14 th¸ng 1 n¨m 2009 TËp lµm v¨n; Tiết 39: Miêu tả đồ vật. (KiÓm tra viÕt). I- Mục đích, yêu cầu:. HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật sau giai đoạn học về văn miêu tả đồ vật – bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ ba phần (mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên. II- §å dïng d¹y – häc:. - Tranh minh họa một số đồ vật trong SGK, một số ảnh vật , đồ chơi khác. - Bảng lớp viết đề bài và dàn ý của bài văn miêu tả đồ vật III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thày 1 KiÓm tra. Hoạt động của trò. 2Bµi míi a- GV chép đề bài lên bảng. Đề 1: Hãy tả một đồ vật em yêu thích nhất ở trường. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp. Đề 2: Hãy tả một đồ vật gần gũi nhất với em ở nhµ . Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng. Đề 3: Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất. Chó ý më bµi theo c¸ch gi¸n tiÕp. §Ò 4: H·y t¶ quyÓn s¸ch gi¸o khoa TiÕng ViÖt4, tËp hai cña em. Chó ý kÕt bµi theo kiÓu më réng. Cho HS đọc xác định và chọn dề Cho HS viÕt bµi - GV thu bµi cña HS vÒ nhµ chÊm. 2- Cñng cè, dÆn dß: Về các em chuẩn bị trước nội dung tiết TLV Luyện tập giới thiệu địa phương, quan sát những đổi mới ở xóm làng hoặc phố phường nơi mình sinh sống để giới thiệu được những đổi mới đó. 11 Lop4.com. HS đọc yêu cầu , xác định đề HS chọn 1 trong 4 đề bài trên để viết bài. Các em chú ý nên lập dàn ý trước khi viết, nên viết nháp trước khi viết vào giÊy kiÓm tra. - HS viÕt bµi.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> To¸n: TiÕt 98: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn (tiÕp theo) I- Môc tiªu:. - NhËn biÕt ®­îc kÕt qu¶ cña phÐp chia sè tù nhiªn cho sè tù nhiªn kh¸c 0 cã thÓ viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn hơn mẫu số) . - Bước đầu biết so sánh phân số với 1. II- §å dïng: M« h×nh trong SGK. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra bµi cò: 2- Bµi míi: - GV nªu vÝ dô 1 trong SGK Gọi HS đọc lại và nêu cách t×m sè cam cña V©n Cho HS viết thương dưới d¹ng ph©n sè. - HS nªu ®­îc sè phÇn cam V©n ¨n lµ 5/ 4qu¶ cam. - HS nªu t×m sè phÇn cam mµ mçi b¹n ®­îc chia lµ lÊy 5: 4. Viết thương của phép chia 5:4 dưới dạng phân số nh­ bài trước đã học. - GV nªu vÝ dô 2 trong SGK GV cho HS nªu c¸ch t×m - HS viÕt vµo b¶ng con 5: 4 = 5/4 5/4 gåm 1 qu¶ vµ 1/4 qu¶ phần cam mỗi người Cho HS so snha ph©n sè víi - HS so s¸nh ph©n sè víi lín h¬n 1, nhá h¬n 1, b»ng 1 1 5/4 cã tö sè lín h¬n mÉu sè, ph©n sè lính¬n 1 ViÕt 5/4> 1 4/4/ ã tö sè b»ng mÉu sè , ph©n s« b»ng 1 viÕt 4/4=1 3- Thùc hµnh: Bµi 1: Cho HS lµm b¶ng con 1/4 cã tö sè bÐ h¬n 1 ph©n sè bÐ h¬n 1 Bµi 1 : HS lµm b¶ng con Bµi 2: Cho HS lµm miÖng. Bµi 2 HS lµm miÖng - 2 HS lªn b¶ng líp lµm – HS nhËn xÐt. Bài 3 HSđọc Bµi 3: Cho HS lµm vµo vë - 1 HS lên bảng làm – ở dưới làm vào vở - GV thu chÊm - HS nhËn xÐt. 4- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - HS vÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ……………………………………. THÓ dôc. GV chuyªn d¹y …………………………… LÞch sö ChiÕn th¾ng chi l¨ng I- Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - ThuËt l¹i diÔn biÕn trËn Chi L¨ng. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - ý nghĩa quyết định của trận Chi Lăng đối với thắng lợi của cuộc khởi nghĩa Lam S¬n. - Cảm phục sự thông minh, sáng tạo trong cách đánh giặc của ông cha ta qua trận Chi L¨ng. II- §å dïng: PhÊn mµu. III- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1KiÓm tra Bµi míi 1/ a/ - Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV trình bày bối cảnh dẫn đến trận - HS quan sát lược đồ trong SGK và đọc các thông tin trong bài để thấy được Chi L¨ng. khung c¶nh cña ¶i Chi L¨ng. b- Hoạt động 2: Làm việc cả lớp. 2/ DiÔn biÕn - KÞ binh cña ta ra nghªnh chiÕn råi quay đầu trả vờ thua để nhử Liễu Thăng C Hoạt động 3: Thảo luận nhóm. - Khi quân Minh đến trước ải Chi Lăng, cùng đám kị binh vào ải. - Lọt vào giữa trận địa “ma tên”, Liễu kị binh ta đã hành động như thế nào? Thang và đám kịbinh tối tăm mặt mũi, - Kị binh của nhà Minh đã bị thua trận Liễu Thăng bị giết. - Hµng v¹n qu©n Minh bÞ giÕt, sè cßn l¹i ra sao? rót ch¹y. - Bé binh cña nhµ minh bÞ thua trËn nh­ thÕ nµo? - NghÜa qu©n cña Lam S¬n th«ng minh D -Hoạt động 4: Làm việ cả lớp. - Trong trận Chi Lăng, nghĩa quân của đã giả vờ thua để dụ địch vào vòng vây Lam Sơn đã thể hiện sự thông minh như của ta…. thÕ nµo? - Mưu đồ cứu viện của Đông Quan nhà Minh bÞ tan vì. Qu©n Minh ph¶i xin - Sau trận Chi Lăng, thái độ của quân hàng và rút về nước. Minh ra sao? Nªu ý nghÜa 5- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS vÒ nhµ häc bµi.. ………………………………… KÜ thuËt: TiÕt 31: VËt liÖu vµ dông cô trång rau, hoa. I- Môc tiªu:. - HS biết được đặc điểm, tác dụng của các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trång, ch¨m sãc rau, hoa. - Biết sử dụng mộ số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản. - Có ý thức giữ gìn bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi sử dụng dụng cụ gieo trång rau, hoa. II- §å dïng d¹y häc:. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> H¹t gièng, mét sè lo¹i ph©n hãa häc, ph©n vi sinh, cuèc, cµo, vå ®Ëp, dÇm xíi, b×nh có vòi hoa sen, bình xịt nước. III- các hoạt động dạy – học chủ yếu.. 1 KiÓm tra - HS đọc nội dung 1 SGK 2/ Bµi míi Giíi thiÖu bµi. + hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hiểu những vËt liÖu chñ yÕu ®­îc sö dông khi gieo trång rau, hoa. - Nªu tªn, t¸c dông cña nh÷ng vËt liÖu cÇn thiÕt - HS tr¶ lêi c¸c c©u hái trong SGK khi ®­îc sö dông khi trång rau, hoa. HS đọc mục 2 SGK Tªn dông cô: c¸i cuèc. - Gi¸o viªn nhËn xÐt mét sè c©u tr¶ lêi cña HS vµ CÊu t¹o: Cã hai bé phËn lµ lìi cuèc vµ c¸n. bæ sung thªm. - KÕt luËn néi dung 1 theo c¸c ý chÝnh trong SGK. C¸ch sö dông: cÇm gi÷a + Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu dụng cụ cán , không cầm gần lỡi gieo trång ch¨m sãc rau, hoa. cuèc… - Nêu đặc điểm hình dạng, cấu tạo và cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng ch¨m sãc rau, hoa. - Nhắc HS phải thực hiện nghiêm túc các qui định về vệ sinh và an toàn lao động khi sử dụng các dông cô. GV bổ sung: Trong sản xuất nông nghiệp người ta còn dùng các dụng cụ khác nh cày, bừa, máy cày, - HS đọc phần ghi nhớ ở máy bừa…giúp cho việc lao động nhẹ nhàng hơn, cuối bài. nhanh hơn và năng xuất lao động cao hơn. - Giáo viên tón tắt những nội dung chính của bài - HS về đọc trước bài “Điều kiÖn ngo¹i c¶nh cña c©y häc rau, hoa” + Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc. ………………… To¸n (2 tiÕt ) «n tËp I Mục đích yêu cầu. Cñng cè kiÕn thøc vÒ ph©n sè , phÐp chia sè tù nhiªn RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n HS tù gi¸c häc bµi II đồ dùng :bảng con II Các hoạt động chủ yếu Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1 / kiÓm tra 2/ Bµi míi GV ho HS lµn c¸c bµi tËp Bµi 1. Bài 1 : HS đọc bài. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> a/ đọc các phân số. HS lµm nh¸p , b¶ng con HS ch÷a bµi. 34 96 21 36 ; , ; ; 17 57 27 27. b/ viÕt c¸c ph©n sè sau mười hai phần hai mươi mốt một nghìn sáu trăm chín mươi tư phần ba mươi chín Chín mươi lăn phần một trăm sáu mươi hai Cho HS lµm b¶ng con c/ h·y cho biÐt tö sè mÉu sè biÕt g× ? Gv ch÷a Bµi 2 ViÕt 1 ph©n sè a/ bÐ h¬n 1 b/ b»ng 1 c/ lín h¬n 1 Bµi 3 Viết thương phép chia dưới dạng phân số 8: 14 , 32:46, 5:158, 14:9, 10:9, 72:72. Bµi 2 gọI HS đọc yeu cầu bài 2 HS lµm nh¸p , nªu miÖng HS ch÷ a nhËn xÐt HS nh¾c l¹i c¸chso s¸nh víi 1 Bµi 3 HS lµm b¶ng con HS ch÷a bµi. Bài 4 HS đọc bài Bµi 4 Mét thöa ruäng h×nh ch÷ nhËt cã HS lµm vë HS thu chÊm chiÒu dµi 36m 5 dm , chiÒu réng kÐm HS ch÷a bµi nhËn xÐt nªu tÝnh diÖn tÝch , chiÒu dµi 12m 8dm . TÝnh iÖn tÝch thöa h×nh ch÷ nhËt ruộng đó Bµi 5 Bµi 5 tÝnh nhanh Cho HS th¶o luËn nhãm 302 x5+302x4+302 HS lµm vë c¸ nh©n 779 x65+779x33+779+779 HS ch÷a bµi nhËn xÐt 875 x96-875 x85 -875 $ Cñng cè Nh¾c l¹i néi dung Dặn dò hs về nhà học bài , xem trước bài sau …………………………………….. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2009 ThÓ dôc:. GV chuyªn d¹y ………………………………. To¸n: TiÕt 99: LuyÖn tËp.. I- Môc tiªu: Gióp HS - Củng cố một số hiểu biết ban đầu về phân số; đọc, viết phân số; quan hệ giữa phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè. - Bước đầu biết so sánh độ dài một đoạn thẳng bằng mấy phần độ dài một đoạn thẳng khác (trường hợp đơn giản). II- §å dïng: PhÊn mµu. III- các hoạt động dạy – học.. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động dạy của thầy. 1- Bµi míi. Cho HS lµm bµi tËp. Bài 1: Gọi HS đọc , Gäi HStr¶ lêi miÖng Bµi 2: Cho HS lµm b¶ng con Bài 3: gọi HS đọc Cho HS lµm b¶ng con Bµi 4: Thi viÕt Bµi 5: Cho HS lµm vµo vë. - GV thu chÊm bµi lµm cña HS 2- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Hoạt động học của trò. Bµi 1 - 1 HS đọc miệng – HS khác nhận xét. - HS lµm b¶ng con – 4 HS lªn b¶ng viÕt – HS nhËn xÐt. Bµi 2 - HS viÕt b¶ng con – 5 HS lªn b¶ng viÕt. - HS nhËn xÐt. - HS viÕt b¶ng con – 3 HS lªn b¶ng viÕt. - HS nhËn xÐt. Bµi 4 HS th¶o luËn thi viÕt ®­îc nhiÌu c¸c theo yªu cÇu Bµi 5 HS lµm vë - 1 HS lªn b¶ng ch÷a. - HS nhËn xÐt. - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp n©ng cao. ……………………………….. LuyÖn tõ vµ c©u: TiÕt 40: Më réng vèn tõ “Søc kháe” I- Mục đích, yêu cầu:. - Më réng vµ tÝch cùc hãa vèn tõ thuéc chñ ®iÓm søc kháe cña HS. - Cung cấp cho HS một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến sức khỏe. II- §å dïng d¹y – häc: Bót d¹, b¶ng nhãm III- Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy của thầy. 1- KiÓm tra bµi cò:. 2Bµi míi - Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1: GọI HS đọc bài , giao theo nhóm đôi với yêu cầu bài Gäi HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt chèt l¹i lêi gi¶i đúng. Bµi tËp 2: - GV nªu yªu cÇu bµi tËp 2 - GV mêi c¸c nhãm lªn b¶ng thi tiÕp søc.. Hoạt động học của trò. 2 HS đọc đoạn văn kể về công việc làm trực nhËt líp , chØ râ c©u kÓ Ai lµm g× trong ®o¹n v¨n. - HS nhËn xÐt. - 1 HS đọc nội dung bài tập 1. - HS đọc thầm lại yêu cầu của bài, trao đổi nhóm nhỏ để làm bài – 1 số em đại diện cho nhãm lµm bµi vµo phiÕu. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc. Bµi 2 - HS trao đổi nhóm tìm các từ ngữ chỉ tên các m«n thÓ thao. - 1 HS đại diện nhóm lên trình bày kết quả. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài tập 3: Cho HS đọc yêu câùu và thi đọc tiếp sức GV nhËn xÐt Bµi tËp 4: - Người không ăn không ngủ được là người như thế nào? - Kh«ng ¨n kh«ng ngñ ®­îc khæ nh­ thÕ nµo? - Người ăn đợc ngủ được là người như thế nào? - ¡n ®­îc ngñ ®­îc lµ tiªn nghÜa lµ thÕ nµo? 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - HS viÕt vµo vë Ýt nhÊt 15 tõ ng÷ chØ tªn c¸c m«n thÓ thao. Bµi 3 - 1HS đọc tiếp sức 1 em đọc câu tục ngữ cha hoàn chỉnh 1 em khác đọc tiếp phần cần điền thµnh mét c©u tôc ng÷ hoµn chØnh. - Bµi 4 1 HS đọc yêu cầu bài.. Ăn đợc ngủ được có nghĩa là có sức khỏe tốt. - Cã søc kháe sung søc ch¼ng kÐm g× tiªn. - HS vÒ häc thuéc lßng c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ trong bµi.. …………………............... MÜ thuËt GV chuyªn d¹y …………………………………. Khoa häc TiÕt 40: B¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch I- Môc tiªu: Sau bµi häc HS biÕt. - Nêu những việc nên và việc không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong sạch. - Cam kÕt thùc hiÖn b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. - Vẽ tranh cổ động tuyên truyền bảo vệ bầu không khí trong sạch. II- §å dïng d¹y – häc. - H×nh 80, 81 SGK. - Sưu tầm các tư liệu, hình vẽ, tranh ảnh về các hoạt động bảo vệ môi trường kh«ng khÝ. III- Các hoạt động dạy và học Hoạt động của thầy 1/KiÓm tra 2/Bµi míi. Hoạt động của trò. - HS quan s¸t h×nh trang 80, 81 SGK. - 2 HS quay l¹i víi nhau, chØ vµo tõng h×nh vµ nªu nh÷ng viÖc nªn, kh«ng nªn làm để bảo vệ bầu không khí. - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc theo cÆp:. Hoạt động 1 . Tìm hiểu biện pháp b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch * Môc tiªu: Nªu nh÷ng viÖc nªn vµ việc không nên làm để bảo vệ bầu không khÝ trong s¹ch. * C¸ch tiÕn hµnh:. + Những việc nên làm để bảo vệ bầu 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Bước 1: Cho HS làm việc theo cặp Bước 2: Cho HS làm việc cả lớp.. Cho HS nªu kÕt luËn. Hoạt động 2. Vẽ tranh cổ động bảo vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. * Môc tiªu: B¶n th©n HS cam kÕt tham gia b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong sạch. Tuyên truyền, cổ động người khác cïng b¶o vÖ bÇu kh«ng khÝ trong s¹ch. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - Chia nhãm vµ giao nhiÖm vô c¸c nhãm. Bước 2: Thực hành Bước 3:Trình bày và đánh giá. - GV đánh giá nhận xét tuyên dương các sáng kiến tuyên truyền cổ động mọi người cùng bảo vệ bầu không khí trong s¹ch. 3 Cñng cè dÆn dß Yªu cÇu HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. kh«ng khÝ trong s¹ch ®­îc thÓ hiÖn qua h×nh vÏ trong SGK. + Việc không nên làm để bảo vệ bầu kh«ng khÝ trong s¹ch ®­îc thÓ hiÖn qua h×nh vÏ trong SGK. + Liên hệ bản thân, gia đình và nhân dân địa phương của HS đã làm được gì để bảo vÖ bÇu- C¸c nhãm th¶o luËn vµ thùc hiÖn các nhiệm vụ như đã phân công.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm các việc nh đã được hướng dẫn không khí trong s¹ch. - C¸c nhãm treo tranh s¶n phÈm cña nhãm m×nh. - Cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm và nêu ý tưởng của bức tranh cổ động do nhãm vÏ.. HS nªu môc b¹n cÇn biÕt. ………………………………….. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 1 n¨m 2009 TËp lµm v¨n: Tiết 40: Luyện tập giới thiệu về địa phương. I- Mục đích, yêu cầu:. - HS nắm được cách giới thiệu về địạ phương qua bài văn mẫu Nét mới ở Vĩnh S¬n. - Bước đầu biết quan sát và trình bày được những đổi mới nơi các em sinh sống. - Có ý thức đối với công việc xây dựng quê hương. II- §å dïng d¹y – häc:. Tranh minh họa một số nét đổi mới của địa phương em. III- các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1- KiÓm tra 2- Bµi míi: + Giíi thiÖu bµi + Hướng dẫn HS làm bài tập. Bµi tËp 1:. 1 HS đọc nội dung bài tập 1 C¶ líp theo dâi trong SGK. HS làm bài cá nhân, đọc thầm bài Nét mới ở 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gọi HS đọc - Bµi v¨n giíi thiÖu nh÷ng nÐt đổi mới của địa phương nào? - Kể lại những nét đổi mới trên?.. Bµi tËp 2: Gọi Hs đọc bài Gọi HJS đọc nối tiếp nội dung đã chọn Cho HS tự giới thiệu nết đổi mớia ở địa phương mình ?. 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. VÜnh S¬n, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái. - HS n¾m ®­îc dµn ý bµi giíi thiÖu. Mở bài: Giới thiệu chung về địa phương em sinh sống (tên, đặc điểm chung). Thân bài: Giới thiệu những nét đổi mới ở địa phương. Kết bài: Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó. Bµi 2 - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS tiÕp nèi nhau nãi néi dung c¸c em chän giíi thiÖu. - Thực hành giới thiệu về những nét đổi mới của địa phương em: Thực hành giới thiệu trong nhóm, thi giớí thiệu trước lớp. - Cả lớp bình chọn người giới thiệu địa phương mình tự nhiên chân thực, hấp dẫn nhÊt.. - HS vÒ nhµ viÕt l¹i vµo vë bµi giíi thiÖu cña em. …………………………… To¸n: TiÕt 100: Ph©n sè b»ng nhau.. I- Môc tiªu: Gióp HS:. - Bước đầu nhận biết tính chất cơ bản của phân số. - Bước đầu nhận ra sự bằng nhau của hai phân số. RÌn HS nhËn biÕt c¸c ph©n sè b»ng nhau II- §å dïng: b¶ng con III- Các hoạt động dạy và học. Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò. 1 kiÓm tra 2 Bµi míi - Hướng dẫn HS hoạt động để nhận HS quan s¸t biÕt 3 6 vµ tù nªu ®­îc tÝnh chÊt c¬ 8 8 3 b¨ng giÊy b»ng 6 b¨ng giÊy b¶n cña ph©n sè. 8 -Hướng dẫn HS quan sát hai băng giấy 4 HS nhËn ra ®­îc ph©n sè3 b»ng ph©n HS rót ra nhËn xÐt 4 sè 6 GV giíi thiÖu 3 vµ 6 lµ hai ph©n sè 8 4 8 3 = 3 x2 = 6 vµ 6 = 6 :2 = 3 b»ng nhau. 4 4x2 8 8 8: 2 4 Vậy làm thế nào để từ phân số 3 có HS tù nªu kÕt luËn nh­ SGK 4 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ph©n sè 6 ? 8 - GV nªu ®©y lµ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè 2- HS thùc hµnh: Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu HS làm miÖng Bµi 2: Cho HS lµm vë Thu chÊm bµi Bài 3: Gọi HS đọc Yêu cầu HS làm b¶ng con 3- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. - HS lµm miÖng – HS nhËn xÐt. - HS lµm vµo vë – 2 hS lªn b¶ng ch÷a. - HS nhËn xÐt. - HS lµm b¶ng con – 2 HS lªn b¶ng lµm – HS nhËn xÐt. - HS vÒ nhµ lµm bµi tËp vµo vë bµi tËp to¸n.. …………………………….. ChÝnh t¶ Tiết 20: (Nghe – viết) Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. I- Mục đích, yêu cầu:. - Nghe và viết đúng cghính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ của chiếc lốp xe đạp. - Ph©n biÖt c¸c tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn: ch/tr. II- §å dïng: Tranh minh häa hai truyÖn ë BT 3. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy của thầy. 1/ kiÓm tra : 2Bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi b- Hướng dẫn HS nghe – viết - GV đọc toàn bài chính tả Cho Hs đọc bài Gv đọc từ khó ( tên riêng nước ngoµi ) cho HS viÕt - GV đọc từng câu cho HS viết. - GV đọc lại bài chính tả cho HS so¸t bµi - GV chÊm ch÷a 5-7 bµi cña HS - GV nhËn xÐt chung. c- Hướng dẫn HS làm bài tập chÝnh t¶. Bài 2 đoạn a: Gọi HS đọc CHJo HS lµm nh¸p Tr¶ lêi miÖng Bài 3 đoạn a: tương tự bài 2 a- Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động học của thầy. HS đọc bài 2 luyện tập tiết trước - HS đọc bài - 1 HS đọc cho 3 bạn viết, cả lớp viết vµo nh¸p HS theo dâi. - HS đọc thầm đoạn văn và viết nhanh ra nháp để ghi nhớ cách viết những tên riêng nước ngoài. - HS gÊp SGK - Từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau Bµi 2a Cho HS lµm vµo vë bµi tËp - HS ch÷a miÖng – HS nhËn xÐt. Cho HS lµm vµo vë bµi tËp Bµi 3a - HS ch÷a miÖng – HS nhËn xÐt HS nhớ 2 truyện để kể lại cho người th©n nghe. nh÷ng tõ ng÷ cã ©m ®Çu s vµ x 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>