Giáo án Toán Lớp 4 - Nhân một số với một tổng - Nguyễn Đình Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Bµi dù thi gi¸o viªn giái cÊp huyÖn Người soạn : Nguyễn Đình Bình Ngµy so¹n : 05/11/2012 Ngµy gi¶ng : 09/11/2012 Đơn vị : Trường TH Việt Hùng 2 To¸n NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG I. Muïc tieâu : - HS biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số. - Vận dụng dạng toán vừa học vào tính nhẩm tính nhanh. - Hình thaønh phaùt trieån tö duy oùc saùng taïo. - Giúp HS nắm kiến thức, cách trình bày bài toán dạng: Nhân với số có một chữ số. II. Chuaån bò : - Bài giảng điện tử; - HS : Bài tập ở nhà. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy. TG. 1. Kieåm tra baøi cuõ: 3, - GV goïi 1 hs leân baûng tính giaù trị biểu thức, cho hs nêu cách tính giá trị của biểu thức. - GV goïi hs nhaän xeùt, hs trình baøy baøi laøm. GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài : Các em vừa tính giá trị của biểu thức 2 x (3 + 4) chính là ta vừa thực hiện nhân một số với một tổng, ngoài cách tính tổng trước ta còn có cách nào. Lop4.com. Hoạt động học - 1 HS thực hiện bảng lớp. 2 x (3 + 4) = 2 x 7 = 14 - 1 HS nhaän xeùt, trình baøy, so saùnh keát .quaû.. - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> khaùc baøi hoâm nay chuùng ta hoïc nhân một số với một tổng. HÑ1: Tính vaø so saùnh giaù trò của hai biểu thức sau - GV giới thiệu hai biểu thức: 4 x (3 + 5) vaø 4 x 3 + 4 x 5 -. - Gọi 2 em lên bảng thực hiện, cho hs dưới lớp mỗi dãy làm một biểu thức. - Giaùo vieân cho neâu caùch laøm moãi biểu thức hs nhận xét, so sánh 2 bieåu. - Trong biểu thức 4 x (3 + 5), 4 được gọi là gì? (3 + 5) được gọi là gì? - Trong pheùp tính 3 + 5 thì 3 vaø 5 laø thaønh phaàn naøo cuûa pheùp tính? - Tích cuûa 4 x 3 laø tích cuûa soá naøo với số nào trong biểu thức thứ nhaát? - Tích cuûa 4 x 5 laø tích cuûa caùc soá nào với số nào trong biểu thức thứ nhất? - Pheùp coäng coù yù nghóa gì?. - Qua hai biểu thức trên em hãy cho biết muốn nhân một số với moät toång ta laøm theá naøo? - Vậy muốn nhân một số với một tổng có mấy cách làm, là những caùch naøo? * Neáu goïi a laø moät soá, (b+c) laø moät toång baïn naøo coù theå vieát Lop4.com. 4 x (3 + 5) 4x3+4x5 =4x 8 = 12 + 20 = 32 = 32 - 2 hs thực hiện. - HS, neâu caùch laøm. nhaän xeùt, so saùnh. 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5 - Hs nêu : 4 là thừa số và 3 + 5 laø toång. - 3, 5 đều là số hạng. - Là tích của thừa số với số hạng thứ nhất. - Là tích của thừa số với số hạng thứ hai. - Là tổng của tích số thứ nhất với số hạng thứ nhất với tích số thứ nhất với số hạng thứ hai. - 1 HS neâu, 2 nhaéc laïi.. - Coù hai caùch laøm.... - Hs vieát : a x (b + c) = a x.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> được biểu thức đúng nhân một số với một tổâng và chuyển thành cách lấy số đó nhân với từng số haïng cuûa toång roài coäng laïi.. - Giaùo vieân cho hs laøm theâm ví duï TÝnh 2 x ( 6 + 4 ) vµ 2 x 6 + 2 x 4 * Chuyển ý: Để củng cố cách nhân một số với 1 tổng ta chuyển sang phaàn luyeän taäp. Thaày phaùt phieáu hoïc taäp ghi noäi dung caùc bài tập SGK để chúng ta cùng thực hiện. * Luyeän taäp. Bài 1. - GV cho đọc, nêu yêu cầu hoïc sinh laøm, nhaän xeùt, so saùnh giá trị hai biểu thức. GV nx, ghi ñieåm. - Qua bài 1 chúng ta đã cần chú ý khi tính giá trị của biểu thức nhân một số với một tổng có chứa ta chỉ việc thay số vào chữõ.. Baøi 2: a, Tính giaù trò cuûa bieåu thức theo 2 cách. - GV goïi 2 hs laøm 2 caùch, so saùnh caùch naøo laøm nhanh. Keát luaän. Lop4.com. b+axc. - Ta tính toång, laáy toång nhân với số đó. Ta cũng có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng laïi. - 2 x ( 6 + 4) 2 x 6 + 2 x 4 = 2 x 10 = 12 + 8 = 20 = 24 - HS theo doõi.. - Để tính giá trị biểu thức ta chỉ việc thay số vào chữ. a b c a x (b+ c) a x b + axc 4 5 2 4x (5+2) 4 x 5 + = 28 4x2 =28 3 4 5 3x(4+5) 3x4+ = 27 3x5 =27 6 2 3 6x(2+3)= 6 x 2 + 30 6x3 =30 a, 36 x ( 7 + 3) Caùch1: 36 x (7+3) = 36 x 10 = 360.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> neáu toång laø soá troøn chuïc, troøn traêm ta seõ chuyeån nhaân moät soá với một tổng. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm maãu, thaûo luaän, neâu caùch laøm, laøm baøi. - GV löu yù khi chuyeån veà moát soá nhân với một tổng ta phải xác định được đâu là số, đâu là tổng. - Khi biểu thức có dạng nhân từng số hạng của tổng với số rồi coäng laïi ta laøm theá naøo maø toång laø soá troøn chuïc ta ñöa veà nhaân một số với một tổngs? * Chuyển ý: Qua bài 2 các em đã được củng cố nhân một số với một tổng, muốn nhân một tổng với moät soá ta laøm theá naøo? Nhaân moät tổng với một số có mấy cách làm chuùng mình cuøng chuyeån sang baøi 3. Baøi 3 : Tính vaø so saùnh giaù trò của hai biểu thức : - GV cho hoïc sinh tính, so saùnh vaø ruùt ra keát luaän nhaân moät toång với một số. (Khi thực hiện nhân một tổng với một số ta có thể lấy từng số hạng của tổng nhân với số đó rồi cộng các kết quả với nhau). 3.Cuûng coá, Daën doø : - Goïi 1 em nhaéc laïi keát luaän trong saùch. - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. Veà laøm caùc baøi coøn laïi. Chuaån bị:Nhân một số với một hiệu. Lop4.com. Caùch2:. 36 x 7 + 36 x 3 = 252+ 108= 360. b, 5 x 38 + 5 x 62 Caùch1: 5 x 38 + 5 x 62 = 190+310 = 500 Caùch 2: 5 x ( 38+62) = 5 x 100 = 500. - HS theo doõi.. - HS tính, so saùnh, neâu caùch nhân một số với một tổng. (3 + 5) x 4 3 x 4 + 5 x 4 = 8 x4 = 12 + 20 = 32 = 32 => ( 3+5) x 4 = 3 x 4 + 5 x 4. - HS neâu. - HS theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>