Giáo án Toán lớp 1 - Cộng các số tròn chục pptx

Tên Bài Dạy : CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I. MỤC TIÊU :
+ Bước đầu giúp học sinh :
- Biết cộng 1 số tròn chục với 1 số tròn chục trong phạm vi 100( đặt tính,
thực hiện phép tính )
- Tập cộng nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 em lên bảng viết các số tròn chục từ 10  90 và từ 90 10
+ Nêu cấu tạo các số 60, 90 , 20, 70
+ Học sinh làm bảng con : 30 < … < 50
+ Nhận xét, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng các số tròn
chục
Mt :Bước đầu biết cộng 1 số tròn chục
với 1 số tròn chục ( trong phạm vi 100)
1)Giới thiệu cách cộng các số tròn chục (
theo cột dọc )
Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tác
trên que tính

-Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tính ( 3
bó que tính )
-Giáo viên gắn 3 bó que tính lên bảng.
Hỏi học sinh : 30 gầm có mấy chục, mấy đơn vị
?
-Giáo viên gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn
vị
-Tiếp tục lấy 2 bó que tính gắn dưới 3 bó
que tính. Hỏi 20 gầm mấy chục và mấy đơn vị
-Giáo viên đính 2 ở cột chục và 0 ở cột





-Học sinh làm theo hướng dẫn
của giáo viên
-30 gồm 3 chục và 0 đơn vị


-Học sinh làm theo giáo viên
-20 gồm 2 chục và 0 đơn vị



đơn vị
-Gộp lại, ta được 5 bó và 0 que tính,
Đính 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị ( Dưới gạch
ngang như ở sách toán 1 )
Bước 2 :

-Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tính
cộng. Theo 2 bước : a) Đặt tính :
-Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng
cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. Viết dấu
cộng. Kẻ vạch ngang.
b) Tính : ( từ phải sang trái )
* 0 cộng 0 bằng 0 ,
viết 0
* 3 cộng 2 bằng 5 ,
viết 5
* vậy 30 + 20 = 50









-Vài học sinh nêu lại cách cộng

-Học sinh tự làm bài .
30
20
50
+

Ho
ạ
t đ
ộ
ng 2
: Th
ự
c hành

Mt : Làm được các bài tập. Biết cộng
nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục
-Cho học sinh mở SGK
 Bài 1 : Cho học sinh tự
làm bài rối chữa bài
-Học sinh chỉ tính khi đã đặt tính sẵn
-Khi chữa bài yêu cầu học sinh nêu cách
tính
 Bài 2 :
- Giáo viên hướng dẫn học sinh cộng
nhẩm 1 số tròn chục với 1 số tròn chục
- Chẳng hạn muốn tính 20 + 30

- Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5
chục
- Vậy 20 + 30 = 50
 Bài 3 :
- Cho học sinh tự đọc đề toán, tự giải bài
toán
- Giáo viên hướng dẫn chữa bài trên

- 3 học sinh lên bảng chữa bài



-Học sinh tự làm bài .
-Khi chữa bài học sinh đọc kết
quả theo từng cột


bảng lớp


4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tuyên dương học sinh.
- Dặn học sinh về nhà làm tính. Hoàn thành bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bị bài : Luyện tập
5. Rút kinh nghiệm :

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh:
- Củng cố về làm tính cộng ( đặt tính, tính ) và cộng nhẩm các số tròn
chục (phạm vi 100)
- Củng cố về tính chất giao hoán của phép cộng ( thông qua các ví dụ cụ
thể )
- Củng cố về giải toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Phiếu bài tập .
+ Bảng phụ ghi các bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 3 học sinh lên bảng làm toán .
 Học sinh 1 : đặt tính rồi tính 30 + 3 0 = ? ; 50 + 2 0 = ?
 Học sinh 2 : Tính nhẩm 50 + 10 = ? ; 60 + 30 = ?
+Học sinh dưới lớp chia 2 nhóm thực hiện bài trên bảng vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1 :Củng cố cách đặt tính và

tính.
MT:HS thực hành đúng các phép tính
trong phạm vi 100
-Cho học sinh mở SGK

 Bài 1 : Nêu yêu cầu bài
-Gọi 2 học sinh lên bảng đặt tính và
tính





-Học sinh lặp lại đầu bài

-Học sinh mở SGK


-2 em lên bảng tự đặt tính rồi tính
-Học sinh nhận xét, sửa bài
-Nhắc lại cách đặt tính , phương
pháp tính


40
20

+

20
30

+


-Cho học sinh thực hiện trên bảng con
-Giáo viên nhận xét, kết luận

 Bài 2 :
-Học sinh nêu yêu cầu bài 2
-Bài 2 a) Học sinh làm bài trên bảng
con

-Giáo viên cho học sinh nhận xét các
phép tính. Giáo viên củng cố tính giao hoán
trong phép cộng
-Bài 2 b) Học sinh làm miệng. Giáo
viên nhắc nhở học sinh chú ý điền số đi kèm
-Cho học sinh mở vở Bài tập toán
-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

 Bài 3 :
-2em đọc đề toán
-Giáo viên tóm tắt đề toán lên bảng
-
½ lớp thực
hiện 2 phép tính
- 2 em lên bảng
sửa bài

-1 dãy bàn / 2 bài
-Học sinh tự làm và chữa bài
20 + 30 = 50
30 + 20 = 50

- Học sinh làm vào vở Btt
- 2 em lên bảng chữa bài



-Lan hái được 20 bông hoa. Mai
hái được 10 bông hoa. Hỏi cả 2 bạn hái
 Lan hái : 20 bông hoa
 Mai hái : 10 bông hoa
 Cả 2 : …. bông hoa ?
-Giáo viên nhận xét bài làm của học
sinh
-Nhắc nhở cách trình bày bài giải
Hoạt động 2:Trò chơi
 Bài 4 : Trò chơi nối
phép tính với kết quả đúng
-Giáo viên treo 2 bảng phụ có ghi nội
dung bài tập 4 /130
-Nêu tên trò chơi, cách chơi, thời gian
chơi

-Nhận xét, tuyên dương học sinh

được bao nhiêu bông hoa ?

-Học sinh tự giải bài toán




-Mỗi đội cử 4 em xếp hàng, mỗi
em nối xong 1 bài thì chạy xuống để bạn
kế tiếp lên nối. Đội nào nối đúng, nhanh
nhất là thắng cuộc.




4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh làm các bài tập trong vở Bài tập
- Chuẩn bị bài : Trừ các số tròn chục
5. Rút kinh nghiệm :