Giáo án Tập đọc 4 tuần 14 tiết 28: Chú đất nung (tt)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TẬP ĐỌC : Tiết 28 : CHÚ ĐẤT NUNG (tt) I. MỤC TIÊU : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt được lời kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung). - Hiểu nội dung bài : Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích, cứu sống được người khác. - Trả lời được câu hỏi 1, 2, 4 SGK. * HS khá, giỏi TLCH 3 SGK. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài TĐ SGK/139. - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : A. BÀI CŨ : Gọi 2 HS lên bảng nối tiếp nhau đọc từng đoạn phần 1 truyện Chú Đất Nung và trả lời câu hỏi về nội dung bài. * GV nhận xét, ghi điểm. B. BÀI MỚI: Giới thiệu bài : Treo tranh minh họa và hỏi: + Bức tranh vẽ cảnh gì ? Em tưởng tượng xem chú Đất Nung sẽ làm gì ? Vì sao em lại đoán như vậy ? Để biết được câu chuyện xảy ra giữa chú Đất Nung và hai người bột ntn, các em cùng học bài hôm nay. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC a) Luyện đọc - Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự. + Đoạn 1 : Hai người bột ... tìm công của bài (3 lượt). - Gọi HS giải nghĩa từ như phần chú chúa. + Đoạn 2 : Gặp công chúa ... chạy trốn. giải. Tìm và đọc câu khó: + Đoạn 3 : Chiếc thuyền ... se bột lại. Kẻ nào đã bắt nàng tới đây ? Lầu son + Đoạn 4 : Hai người bột ... đến hết. của nàng đâu ? Chuột ăn rồi ! Sao trông anh khác thế ? YC HS luyện đọc theo cặp HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc toàn bài. - 2 HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc, toàn bài đọc với giọng chậm rãi, giọng hồi hộp căng thẳng. b) Tìm hiểu bài - YC HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. Lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. + Kể lại tai nạn của hai người bột ? + Hai người bột sống trong lọ thủy tinh rất buồn chán. Lão chuột già cạy nắp tha nàng công chúa vào cống, chàng kị sĩ phi ngựa đi tìm nàng và bị chuột lừa vào cống. Hai người gặp nhau và cùng chạy trốn. Chẳng may họ bị lật thuyền, cả hai bị ngâm nước, nhũn cả chân tay.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Yêu cầu HS đọc đoạn còn lại trao đổi - 1 em đọc thành tiếng. Lớp đọc thầm, và trả lời câu hỏi. trao đổi và trả lời câu hỏi. + Đất Nung đã làm gì khi thấy hai + Khi thấy hai người bột gặp nạn, chú người bột gặp nạn ? liền nhảy xuống, vớt họ lên bờ phơi nắng. + Vì sao chú Đất Nung có thể nhảy + Vì Đất Nung đã được nung trong lửa, xuống nước cứu hai người bột ? chịu được nắng mưa, nên không sợ nước, không sợ bị nhũn chân tay khi gặp nước như hai người bột. Câu 3) (HS khá, giỏi) Theo em, câu nói + Câu nói của Đất Nung ngắn gọn, thông cộc tuếch của Đất Nung có ý nghĩa gì ? cảm với hai người bột chỉ sống trong lọ thủy tinh, không chịu được thử thách. + Câu nói đó có ý xem thường những người chỉ quen sống trong sung sướng, không chịu đựng nổi khó khăn. + Câu nói đó có ý khuyên con người ta muốn trở thành người có ích cần phải rèn luyện mới cứng cáp, chịu được thử thách, khó khăn. + Câu nói đó khuyên mọi người đừng quen cuộc sống sung sướng mà không chịu rèn luyện mình. - Yêu cầu HS đặt tên khác cho chuyện. - Tiếp nối nhau đặt tên. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn Lửa thử vàng, gian nan thử sức Đất Nung dũng cảm Hãy rèn luyện để trở thành người có ích ................ - Truyện kể về Đất Nung là người ntn ? - Truyện ca ngợi chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người hữu ích, chịu được nắng mưa, cứu sống được hai người bột yếu đuối. c) Đọc diễn cảm - Gọi 4 HS đọc lại truyện theo vai - 4 HS đọc truyện theo vai. (người dẫn chuyện, chàng kị sĩ, nàng công chúa, chú Đất Nung). - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn - 3 nhóm HS thi đọc. văn: Hai người bột tỉnh dần…trong lọ thủy tinh mà. C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Nêu nội dung chính của bài ? - Hỏi : Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì ? - Nhận xét tiết học Bài sau : Cánh diều tuổi thơ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ********************************************************************. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>