Kế hoạch giảng dạy lớp 4 - Tuần 17

<span class='text_page_counter'>(1)</span>tuÇn 17 Thø hai ngµy 10 th¸ng 12 n¨m 2012 Hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I/ Mục đích, yêu cầu:. - Tổng kết đánh giá các hoạt động học tập, lao động, vệ sinh của tuần 16. - Đề ra các phương hướng hoạt động cho tuần 17: Tuần học tốt, tháng học tốt, Các hoạt động văn nghệ chào mừng ngày thành lập quân đội nhân dân VN.. II/ chuÈn bÞ:. - B¶ng thèng kª c¸c mÆt cña tuÇn 16. - Phương hướng hoạt động tuần 17 III/ Néi dung sinh ho¹t :. 1. Líp chµo cê, h¸t quèc ca. 2. Líp sinh ho¹t: - Lớp trưởng đọc bản tổng kết các mặt học tập, vệ sinh của từng tổ. - HS th¶o luËn b×nh chän tæ, c¸ nh©n cã nhiÒu thµnh tÝch trong mäi phong trµo. - GV nhận xét, tuyên dương, nhắc nhở. + Tuyên dương: .......................................................................................... + Phª b×nh:................................................................................................... 3. Cán sự lớp đọc phương hường hoạt động cho tuần 17. - C¸c tæ th¶o luËn cho ý kiÕn. - C¸n sù líp chèt ý kiÕn. 4. GV nhÊn m¹nh yªu cÇu cña tuÇn sau. 5. Líp v¨n nghÖ vµ cñng cè giê häc. _______________________________________ Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng. I- Mục đích yêu cầu:. - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi, đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời các nhân vật: chú hề, nµng c«ng chóa nhá. - HiÓu tõ ng÷ trong bµi - HiÓu néi dung bµi: C¸ch nghÜ cña trÎ em vÒ thÕ giíi, vÒ mÆt tr¨ng rÊt ngé nghĩnh, rất khác với người lớn. II- §å dïng d¹y häc: Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - HS đọc Trong quán ăn Ba cá bống theo cách phân vai. - Nªu néi dung cña bµi? 2- D¹y bµi míi. 193 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) C©u chuyÖn RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng lµ c©u chuyÖn cho các em thấy cách hiểu về thế giới của trẻ em khác với người lớn như thế nào ... G ghi tªn bµi. b- Luyện đọc đúng: (10-12’) * 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn. - Gäi mét HS chia ®o¹n (3 ®o¹n) * Cho HS đọc nối đoạn. * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1: T¸m dßng ®Çu. - Đọc đúng " nọ" (n) , " lo lắng"(l) -> HS đọc - Cả đoạn đọc trôi chảy ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm dấu phẩy.- HS đọc theo d·y + Đoạn 2: Tiếp đến Tất nhiên là bằng vàng rồi. - Đọc đúng câu dài" Nhưng ai nấy đều...được/...xa/...nhà vua// . Đọc đúng lời nhân vật chú hề và công chúa. - Gi¶i nghÜa tõ : " vêi"/ SGK - Hướng dẫn đọc cả đoạn : Ngắt nghỉ đúng ,-> Một dãy đọc + §o¹n 3: Cßn l¹i. - Đọc đúng : iường bệnh / SGK - Cả đoạn đọc trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm dấu phẩy.- > Một dãy đọc * HS đọc theo nhóm đôi * GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc trôi chảy rõ ràng, chú ý lời các nhân vật. - > HS đọc (1-2 em ) - GV đọc mẫu. c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:(10-12’) + HS đọc thầm đoạn 1và câu hỏi 1 , 2 - C« c«ng chóa nhá cã nguyÖn väng g×? - Trước yêu cầu của công chúa, nhà vua đã làm gì? - Các vị đại thần và các nhà khoa học nói với nhà vua như thế nào về đòi hái cña c«ng chóa? - Tại sao họ cho rằng đó là đòi hỏi không thể thực hiện được? -> Chuyển ý: Vậy làm thế nào để ước mơ của công chúa có thực hiện ®­îc c¸c em sÏ cïng t×m hiÓu qua ®o¹n 2. + Đoạn 2: HS đọc thầm đoạn 2 và câu hỏi 3 , 4 - Cách nghĩ của chú hề có gì khác với các vị đại thần? - T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy c¸ch nghÜ cña c«ng chóa nhá vÒ mÆt tr¨ng rất khác với cách nghĩ của người lớn? -> Chú hề đã hiểu trẻ em cần cảm nhận đúng... + Đoạn 3: HS đọc thầm đoạn 3. - Khi đã biết rõ ý muốn của công chúa chú hề đã làm gì và thái độ của c«ng chóa nh­ thÕ nµo khi nhËn mãn quµ? - C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - > Néi dung bµi. d- Hướng dẫn đọc diễn cảm.(10-12’) - Đọc diễn cảm đoạn 1 : Đọc nhẹ nhàng , chậm rãi -> HS đọc - Đọc diễn cảm đoạn 2 : Lời chú hề vui ,điềm đạm - > HS đọc - Đọc diễn cảm đoạn 3 : Đọc với giọng vui nhanh hơn - > HS đọc 194 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - §äc diÔn c¶m bµi v¨n víi giäng nhÑ nhµng, chËm r·i ë ®o¹n ®Çu chó ý nhấn giọng những từ thể hiện sự bất lực của các vị đại thần trong triều, sự buồn bực cña nhµ vua... - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc cả bài 3- Cñng cè dÆn dß (2-3’) - Nªu néi dung bµi ? - Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ______________________________ Thø ba ngµy 11 th¸ng 12 n¨m 2012 ChÝnh t¶ ( nghe - viÕt) Mùa đông trên rẻo cao. I- Mục đích yêu cầu:. - HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả Mùa đông trên rÎo cao. - Tìm và viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn( l/n; ât/âc). II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - ViÕt b¶ng con : khuyÕn khÝch, hß reo, H÷u TrÊp 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) ...Hôm nay cô hướng dẫn các em viết bài Mùa đông trªn rÎo cao. b- Hướng dẫn chính tả. (10-12’) - GV đọc mẫu. - GV hái: Nhwngx sù vËt nµo ®­îc miªu t¶ trong bµi? - GV hướng dẫn các từ khó: trườn xuống (tr ), chít bạc (ch), khua lao xao (kh ), vµng hoe (oe ), giµ nua (n ), quanh co (qu), sãt l¹i (s) + Gọi HS đọc phân tích từng tiếng khó; 1 H đọc lại 1 lượt - GV đọc tiếng khó cho HS viết bảng con. c- ViÕt vë (12-14’) - Hướng dẫn tư thế ngồi viết. - GV đọc bài HS viết bài : cần chú ý tốc độ đọc , số lần đọc d- Hướng dẫn chấm chữa. (3-5’) - GV đọc HS soát lỗi 1 lần; H ghi tổng số lỗ ra lề - H đổi vở soát lỗi; chữa lỗi - GV chÊm 8-10 bµi. đ- Hướng dẫn HS luyện tập ( 8 - 10’) * Bµi 2/ 165. \ Cho HS lµm vë phÇn a. 195 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Gäi H ch÷a trªn b¶ng phô. \ PhÇn b: H lµm miÖng. * Bµi 3/165. - Cho HS lµm VBT ; ch÷a miÖng 3- Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc . - G khen H viết đẹp, tiến bộ . Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________________________________ LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ Ai lµm g×? I-Mục đích, yêu cầu. - N¾m ®­îc cÊu t¹o c¬ b¶n cña c©u kÓ Ai lµm g×? - Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì?, từ đó biết vận dụng kiểu c©u kÓ Ai lµm g×? vµo bµi viÕt. II- §å dïng d¹y häc : B¶ng phô, III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - ThÕ nµo lµ c©u kÓ? - Đặt một câu kể? Câu đó được dùng để làm gì? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi ( 1-2’): G nªu M§, YC tiÕt häc b- H×nh thµnh kiÕn thøc (12-15’) ** NhËn xÐt: * Bµi 1/147 - HS đọc đoạn văn. - GV giíi thiÖu néi dung ®o¹n v¨n. - Đoạn văn trên có mấy câu ? - Các câu đó là kiểu câu gì? * Bµi 2/147 - HS đọc yêu cầu - HS đọc mẫu - HS lµm VBT - HS tr×nh bµy. - GV treo bảng phụ chốt các từ đúng trong từng câu. * Chốt : Các từ chỉ người, vật hoạt động là : Người lớn, các cụ già, trẻ em, lò chã Các từ chỉ hoạt động của người, vật là : đánh trâu, nhặt cỏ, đốt lá. Bắc bÕp, thëi c¬m, tra ng« ngñ kh×, sña om. * Bµi 3/137 - HS đọc yêu cầu. - GV hướng dẫn HS làm mẫu câu thứ hai:HS đọc mẫu. + Người lớn / đánh trâu đi cày. CN VN 196 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - HS lµm VBT c¸c c©u cßn l¹i. - > GV nhËn xÐt. - C¸c c©u kÓ mµ c¸c em võa ph©n tÝch lµ kiÓu c©u kÓ Ai lµm g×? - Câu kể Ai làm gì? thường gồm mấy bộ phận? **- > Rót ra ghi nhí /SGK (166) c- Hướng dẫn HS luyện tập (17’) * Bµi 1/167 (5’) - HS lµm VBT. - GV nhËn xÐt. * Bµi 2/67 (5’) - Cho HS đọc yêu cầu. - GV chÊm VBT vµ nhËn xÐt. -> C©u kÓ ai lµm g× cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? + Bé phËn chÝnh thø nhÊt tr¶ lêi cho c©u hái g×? + Bé phËn chÝnh thø hai tr¶ lêi c©u hái g×? * Bµi 3/67 (3’) - Cho HS đọc đề.- Đề bài yêu cầu gì? - §o¹n v¨n cã néi dung g×? - Trong ®o¹n v¨n c¸c em sö dông c©u g×? 3 - Cñng cè dÆn dß (2-3’) - C©u kÓ Ai lµm g×? cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _____________________________________________________________ Thø t­ ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2012 KÓ chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá. I- Mục đích yêu cầu:. - RÌn kÜ n¨ng nãi : - Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh ho¹, HS kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn Mét ph¸t minh nho nhá, cã thÓ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt mét c¸ch tù nhiªn. - Hiểu nội dung câu chuyện.Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ năng nghe: Chăm chú nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của b¹n. II- §å dïng d¹y häc.. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn? 2- D¹y bµi míi: a- Giíi thiÖu bµi: (1-2’) ... Ghi tªn bµi b- GV kÓ chuyÖn (6-8’) * GV kÓ lÇn 1: * GV kÓ lÇn 2: KÓ b»ng tranh. 197 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - HS quan s¸t tranh SGK c- HS tËp kÓ (22-24’) - HS đọc yêu cầu. - HS kể theo nhóm đôi. - HS kể trước lớp theo đoạn. - HS nhËn xÐt b¹n kÓ. - GV hướng dẫn HS nhận xét bạn kể. d- T×m hiÓu ý nghÜa truyÖn. (3-5’) - HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi theo nhóm đôi. - HS tr×nh bµy ý nghÜa c©u chuyÖn. 3- Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... Tập đọc RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng (tiÕp) I- Mục đích yêu cầu:. - Đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài. Biết đọc diễn cảm truyện giọng kể linh hoạt, Đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật: chú hề, nàng công chúa nhá. - HiÓu tõ ng÷ trong bµi. - Hiểu ý nghĩa truyện: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu. Các em nghĩ về đồ chơi như về các vật có thật trong đời sống. Các em nhìn về thế giới xung quanh, giải thích về thế giới xung quanh rất khác người lớn. II- §å dïng d¹y häc:. - Tranh SGK. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - HS đọc bài: Rất nhiều mặt trăng. - Nªu néi dung phÇn 1? 2- D¹y bµi míi. a- Giíi thiÖu bµi (1-2’) : H«m nay c« vµ c¸c em sÏ tiÕp tôc t×m hiÓu bµi RÊt nhiÒu mÆt tr¨ng... b- Luyện đọc đúng (10-12’) * 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo và xác định đoạn - Gäi mét HS chia ®o¹n (3 ®o¹n) * Cho HS đọc nối đoạn. * Rèn đọc đoạn + §o¹n 1: S¸u dßng ®Çu 198 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Đọc đúng : vằng vặc.(ăng , ăc) - > HS đọc - Gi¶ng tõ : v»ng vÆc/ SGK - Đọc đúng cả đoạn rõ ràng trôi chảy -> HS đọc theo dãy + §o¹n 2: N¨m dßng tiÕp - Đọc đúng : nâng niu (n ) -> HS đọc - Hướng dẫn đọc cả đoạn trôi chảy rõ ràng. -> HS đọc theo dãy + §o¹n 3: cßn l¹i. - Đọc đúng lời thoại của các nhân vật: chú hề và công chúa - > HS đọc - Hướng dẫn đọc cả đoạn : Đọc đúng lời nhân vật -> HS đọc theo dãy * HS đọc theo nhóm đôi * §äc c¶ bµi - GV hướng dẫn đọc cả bài: Đọc đúng cả bài trôi chảy lưu loát., ngắt nghỉ đúng ở dấu chấm, dấu phẩy.- > 1 , 2 HS đọc - GV đọc mẫu. c- Hướng dẫn tìm hiểu bài (10-12’) + §äc thÇm ®o¹n 1 vµ c©u hái 1 - Nhµ vua lo l¾ng vÒ ®iÒu g×? - Vì sao các vị đại thần và các nhà khoa học không giúp được nhà vua? -> Vì vẫn nghĩ theo cách của người lớn lên các vị đại thần và các nhà khoa häc kh«ng gióp ®­îc nhµ vua. + §äc thÇm ®o¹n 2 , 3 vµ c©u hái 3,4 - Chú hề đặt câu hỏi về hai mặt trăng để làm gì? - C«ng chóa tr¶ lêi nh­ thÕ nµo? - C¸ch gi¶i thÝch cña c«ng chóa nãi lªn ®iÒu g×? -> Gi¶ng tranh: - C©u chuyÖn gióp em hiÓu thªm ®iÒu g×? -> Néi dung bµi. d- Hướng dẫn đọc diễn cảm (10-12’) - Đọc diễn cảm đoạn 1 : Đọc giọng căng thẳng các quan đại thần , nhà khoa học ,lo lắng của nhà vua -> HS đọc - Đọc diễn cảm đoạn 2 : nhẹ nhàng - > HS đọc - §äc diÔn c¶m ®o¹n 3 : Lêi c«ng chóa hån nhiªn , tù tin , th«ng minh - > HS đọc - §äc diÔn c¶m bµi giäng c¨ng th¼ng ë phÇn ®Çu nhÑ nhµng ë phÇn sau... - GV đọc mẫu. - HS đọc đoạn mình thích - HS đọc cả bài 3- Cñng cè dÆn dß (2-3’) - Nªu néi dung bµi? - Về đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y .................................................................................................................................... 199 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________ Đạo đức Bài 8: Yêu lao động (tiếp) I.Môc tiªu:. Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: 1. Bước đầu biết được giá trị của lao động. 2. Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. 3. Biết phê phán những biểu hiện chây lười lao động. II. §å dïng d¹y- häc:. - Sách Đạo đức lớp 4. - Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai. III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:. * KiÓm tra (3’): - Nêu những biểu hiện yêu lao động; lười lao động? - Tại sao phải yêu lao động? *Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (10-12’). ++Bµi tËp 5 (SGK): - Nªu YC bµi tËp. - GV chia nhãm giao nhiÖm vô. - C¸c nhãm th¶o luËn. -§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy; c¸c nhãm kh¸c chÊt vÊn, bæ sung ý kiÕn. -GV phỏng vấn HS đóng vai cháu về cách ứng xử; nhận xét => Kết luận: Phải cố gắng học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình. *Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các bài viết, tranh vẽ(14-16’) ++Bµi tËp 3,4,6(SGK): - GV nªu YC. - HS tr×nh bµy c¸c bµi viÕt, tranh vÏ vÒ mét c«ng viÖc mµ em yªu thÝch vµ c¸c t­ liÖu s­u tÇm ®­îc. - C¶ líp th¶o luËn nhËn xÐt. =>GV : NhËn xÐt, khen nh÷ng bµi viÕt, tranh vÏ tèt. =>KÕt luËn chung: - Lao động là vinh quang. Mọi người cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã hội. -Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n * Hoạt động nối tiếp: Củng cố-dặn dò (3-5’) - G nhËn xÐt giê häc - Nh¾c H: thùc hiÖn néi dung thùc hµnh trong SGK. ________________________ 200 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø n¨m ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2012 TËp lµm v¨n Đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. I- Mục đích yêu cầu:. - Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bai văn miêu tả đồ vât, hi nhf thøc thÓ hiÖn gióp nhËn biÕt mçi ®o¹n v¨n. - Luyện tập xây dựng một đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô, VBT cña HS. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - Nêu dàn ý bài văn miêu tả đồ vật? - Khi miêu tả đồ vật các em cần chú ý gì? 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) Trong bài văn miêu tả đồ vật, mỗi đặc điểm của sự vật được miêu tả trong một đoạn văn. Hôm nay cô sẽ hướng dẫn các em tìm hiểu kĩ hơn về cấu tạo của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật. b- H×nh thµnh kiÕn thøc. (15’) ** NhËn xÐt * Bµi 1/169. - HS đọc yêu cầu. - HS đọc thầm toàn bài Cái cối tân * Bµi 2/169 - HS đọc yêu cầu. - HS đánh dấu các đoạn văn. - HS nªu c¸c ®o¹n v¨n: cã 4 ®o¹n - DÊu chÊm xuèng dßng ë mçi ®o¹n v¨n Nªu c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt c¸c ®o¹n v¨n? * Bµi 3/161 - HS đọc yêu cầu. - HS trao đổi nhóm đôi. - Tõng nhãm tr¶ lêi: + §1: Giíi thiÖu vÒ c¸i cèi ®­îc t¶ trong bµi + §2: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cña c¸i cèi.- §o¹n v¨n nµo lµ më bµi, ®o¹n v¨n nµo lµ phÇn th©n bµi, ®o¹n v¨n nµo lµ phÇn kÕt bµi? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ néi dung miªu t¶ cña mçi ®o¹n v¨n trªn. C¸ch tr×nh bµy mçi ®o¹n v¨n trong bµi v¨n trªn nh­ thÕ nµo? -> GV chèt rót ra ghi nhí/170 c- Hướng dẫn HS luyện tập (17’) * Bµi1/170 201 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS đọc toàn baif và nêu yêu cầu của bài tập ? Bµi cã mÊy yªu cÇu ? Yªu cÇu hai ph¶i tr¶ lêi mÊy c©u hái - Thùc hiÖn c¸c c©u hái cña bµi. - HS tr¶ lêi theo d·y kÕt qu¶. - GV nhËn xÐt. * Bµi 2/170 - Bµi 2 yªu cÇu g×? - Đề bài yêu cầu tả đặc điểm gì của cái bút? - Em hiÓu t¶ bao qu¸t lµ t¶ nh÷ng chi tiÕt nµo cña c¸i bót? - GV hướng dẫn: Các em cần quan sát kĩ chiếc bút về hình dáng, màu sắc, chất liệu, cấu tạo.Chú ý cách diễn đạt và bộc lộ cảm xúc. - GV chÊm mét sè bµi, HS tr×nh bµy bµi. - Chèt kÕt qu¶ b¶ng phô - GV nhËn xÐt. -> Chốt: Mỗi đoạn văn miêu tả một nội dung nhất định. Trong một đoạn văn thường có câu mở đoạn và câu kết đoạn. 3 - Cñng cè, dÆn dß (2-3’) - NhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ viÕt l¹i ®o¹n v¨n t¶ bao qu¸t chiÕc bót cña em. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... __________________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u VÞ ng÷ trong c©u kÓ Ai lµm g×?. I-Mục đích yêu cầu. HS hiÓu : - Trong câu kể Ai làm gì, vị ngữ nêu lên hoạt động của người hay vật - VN trong câu kể Ai làm gì? thường do ĐT và cụm ĐT đảm nhiệm. II- §å dïng d¹y häc:. - B¶ng phô. III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - C©u kÓ Ai lµm g× cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? - §Æt mét c©u kÓ Ai lµm g×? chØ ra ®©u lµ chñ ng÷ ®©u lµ vÞ ng÷? 2- D¹y bµi míi: 202 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a- Giíi thiÖu bµi... (1-2’) ghi tªn bµi b- H×nh thµnh kiÕn thøc. (15’) * NhËn xÐt - HS đọc yêu cầu. - Một HS đọc to đoạn văn. - HS lần lượt trả lời từng ý. a) Ba c©u ®Çu lµ c©u kÓ Ai lµm g×? b) Các vị ngữ là:đang tiến về bãi, kéo về nườm nượp, khua chiêng rộn ràng. c) ý nghĩa của vị ngữ: nêu hoạt động của người, của vật trong câu. d) ý b đúng. - GV nhận xét chốt ý đúng của HS. -> Chèt: +VÞ ng÷ trong c©u kÓ cã t¸c dông g×? + VÞ ng÷ trong c©u kÓ lµ nh÷ng tõ ng÷ nh­ thÕ nµo? -> Rót ra ghi nhí/ 171 c- Hướng dẫn HS luyện tập (17’) * Bµi1/171 - T×m c¸c c©u kÓ Ai lµm g× trong ®o¹n v¨n? - Xác định vị ngữ trong các câu vừa tìm được? - GV nhËn xÐt. * Bµi 2/ 172 -> Khi kết hợp các vị ngữ để thành câu hoàn chỉnh các em cần chú ý lựa chọn hợp lý cho phù hợp với hoạt động của đối tượng được nói đến. * Bµi 2/172 - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và đặt câu. - GV nhËn xÐt. 3 - Cñng cè dÆn dß: (2-3’) - HS đọc lại mục ghi nhớ. - ChuÈn bÞ bµi sau rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _______________________________________________ TËp lµm v¨n Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật. I- Mục đích yêu cầu:. - HS tiếp tục tìm hiểu về đoạn văn: biết xác định mỗi đoạn văn thuộc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶, néi dung miªu t¶ cña tõng ®o¹n, dÊu hiÖu më ®Çu ®o¹n v¨n. - Biết viết các đoạn văn trong một bài văn miêu tả đồvật. II- §å dïng d¹y häc: Mét sè kiÓu cÆp s¸ch . III- Các hoạt động dạy học:. 1- KiÓm tra: (2-3’) - Hôm trước em học bài gì?. - §äc cho c« phÇn ghi nhí? 203. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2- D¹y bµi míi: a- Giới thiệu bài: (1-2’) Các em đã nắm rất chắc về đoạn văn miêu tả hôm nay cô cùng các em học bài “ Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật “ b- Hướng dẫn HS luyện tập (32-34’) * Bµi 1/172 (8’) - HS đọc yêu cầu - Các em hãy đọc thầm bài văn. - Bµi v¨n trªn cã mÊy ®o¹n v¨n? + C¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶? - V× sao em biÕt c¸c ®o¹n v¨n trªn thuéc phÇn th©n bµi? - Các em hãy đọc yêu cầu 2,3. Đoạn 1 miêu tả nội dung gì? - Những từ ngữ nào ở câu mở đoạn báo hiệu nội dung đó? - Tương tự như thế các em làm các phần còn lại vào VBT. - GV nhËn xÐt -> C¸c tõ ng÷ trong c©u më ®o¹n cho ta biÕt néi dung cÇn miªu t¶ cña ®o¹n.. -> Chuyển ý Qua bài 1 các em thấy mỗi đoạn văn miêu tả 1 đặc điểm của đồ vật. * Bµi 2/ 173 (8’) - HS đọc yêu cầu - §Ò bµi thuéc kiÓu bµi v¨n g× ? tõ nµo cho em biÕt? - Đề bài yêu cầu tả gì ? - Chiếc cặp đó là của ai? - GV gạch chân các từ quan trọng. đọc phần gợi ý. - GV nhắc nhở HS khi làm bài: Hôm trước cô đã yêu cầu các em về quan s¸t thËt kÜ chiÕc cÆp cña m×nh giê c¸c em nhí l¹i nh÷ng g× m×nh quan s¸t ®­îc vÒ hình dáng bên ngoài của chiếc cặp đó để viết thành đoạn văn. - Khi viết các em cần chú ý chọn tả những đặc điểm bên ngoài của chiếc cặp để tả khi tả cần chú ý viết câu.... - GV hướng dẫn HS nhận xét: các em hãy nhận xét bài của bạn về nội dung, câu văn, cách dùng từ, cách diễn đạt. * Bµi 3/173 (15’) - HS đọc yêu cầu.- HS đọc gợi ý. - HS lµm vë. - GV thu vë chÊm, nhËn xÐt. 3 - Cñng cè- dÆn dß. (2-3’) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: ¤n tËp. Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... _________________________________________. 204 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>