Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần thứ 1 - Trường Tiểu học Thành Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Thành Sơn. TUẦN 1. Năm học 2011 - 2012. Ngày soạn: 27/08/2011 Ngày dạy: 29/08/2011 Tiết 2. Tập đọc (tiết 1):. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. I. Muïc tieâu: - Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy; bước đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật (Nhà Troø, Deá Meøn). - Hiểu nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp - bênh vực người yếu. - Phát hiện được những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bước đầu biết nhaän xeùt veà moät nhaân vaät trong baøi II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc đúng và hiểu nghĩa từ. Tieán haønh: - Giáo viên chia đoạn - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp đoạn. Sửa lỗi phát âm cho học sinh: cỏ xước, đá cuội, chùn chuøn, vaët chaân,… - Hướng dẫn HS đọc thể hiện giọng nhân vật: Nhà trò thì yếu ớt đáng thương, Dế Mèn thì maïnh meõ, nghóa hieäp. - Yêu cầu học sinh đọc lượt 2 - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải và hiểu thêm từ: ngắn chùn chùn, thui thuûi - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi một học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc hiểu Tieán haønh: - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1. HS yếu Lắng nghe Đọc Đọc. - Đọc lượt 1( 4 HS ) + Đoạn 1: 2 dòng đầu + Đoạn 2: 5 dòng tiếp + Đoạn 3: 5 dòng tiếp + Đoạn 4: còn lại - Đọc lượt 2 - Đọc phần chú thích ở cuối bài. - Luyện đọc theo cặp - Đọc - Theo doõi. - Đọc và trả lời câu hỏi. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. Đọc Lắng nghe Đọc Đọc Lắng nghe. Đọc thầm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn - Yêu cầu HS đọc to đoạn 3 và trả lời câu hỏi 2 - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và thảo luận trả lời câu hỏi 3 - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hoûi 4 - Giaùo vieân choát noäi dung baøi nhö muïc I Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho học sinh Tieán haønh: - Gọi 4 học sinh đọc nối tiếp đoạn - Giáo viên đọc đoạn 3 - Cho học sinh đọc nhẩm. - Thi đọc diễn cảm . - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. Năm học 2011 - 2012 - 1HS đọc và trả lời câu hỏi - Đọc và thảo luận theo cặp - Trả lời cá nhân. Đọc. - Đọc - Nghe và phát hiện cách đọc - Đọc - Thi ñua. 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: “Meï oám” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 3. Chính tả (tiết 1):. Nghe - viết: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. I. Muïc tieâu: - Nghe - viết và trình bày đúng bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập 2b. - Reøn kyõ naêng vieát chính taû. II. Đồ dùng dạy học: - Phieáu baøi taäp. - Baûng phuï vieát baøi chính taû. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở HS 2. Bài mới :. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn. Tieán haønh: - GV đọc đoạn viết “ Một hôm …… vẫn khóc”. - Gọi 1 HS đọc lại - Hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò rất yếu ớt? - Hướng dẫn HS tìm và viết từ khó: gầy yếu, aùo thaâm daøi, choã, khoûe, vaãn khoùc,… - Giải nghĩa vài từ - HDHS trình bày đoạn văn - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS dò bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét sửa sai. - Sửa lỗi chung Hoạt động 2: Luyện tập. Muïc tieâu: Phaân bieät vaàn an / ang. Tieán haønh: Bài 2b: gọi HS đọc đề. - HD caùch laøm - Cho HS laøm phieáu baøi taäp. - Nhận xét, chốt lời giải đúng.. Năm học 2011 - 2012. Lắng nghe Nhắc lại. - Nghe. - Đọc - Trả lời. - Đọc thầm và nêu từ khó viết. - Luyeän vieát baûng con.. Viết b/con Đọc Chép bài. - Viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi.. Lắng nghe Lắng nghe Làm bài. - Đọc - Theo doõi - Laøm caù nhaân - Neâu keát quaû.. Đọc. 3. Cuûng coá, daën doø: - Toång keát tieát hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: Nghe - viết : “ Mười năm cõng bạn đi học”. IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….… . Tiết 5. LTVC (tiết 1):. Cấu tạo của tiếng. I. Muïc tieâu: - Nắm được cấu tạo ba phần của tiếng (âm đầu, vần, thanh) - ND ghi nhớ. - Điền được các bộ phận cấu tạo của từng tiếng trong câu tục ngữ ở BT1 vào bảng mẫu. - HSKG: giải được câu đố ở bài tập 2 II. Đồ dùng dạy học: Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn - Bảng phụ vẽ sẵn sơ đồ cấu tạo của tiếng có VD điển hình. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sách vở HS 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Năm học 2011 - 2012. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phần nhận xét Mục tiêu: HS nắm được cấu tạo ba phần của tieáng. Tieán haønh: Bài 1: gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS đếm thầm và nêu có bao nhiêu tieáng? Bài 2: gọi HS đọc đề - Cho HS đánh vần thầm và trình bày trước lớp - Ghi lại cách đánh vần lên bảng Bài 3: gọi HS đọc đề - Phaân tích caáu taïo cuûa tieáng baàu - Nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 4: gọi HS đọc đề - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï: moãi nhoùm phaân tích 3 tieáng. - Yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi trong bài tập - GV chốt nôïi dung phần ghi nhớ. - Gọi HS đọc ghi nhớ sgk. - Cho ví dụ minh họa ghi nhớ. Hoạt động 2: Phần luyện tập Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học để laøm baøi taäp. Tieán haønh: Bài 1: gọi HS đọc đề. - HD maãu nhö SGK - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT - Chaám ñieåm 1 toå, nhaän xeùt Bài 2(HSKG): gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS giải câu đố - Nhận xét, chốt ý đúng 3. Cuûng coá, daën doø: - Nêu lại ghi nhớ. - Veà nhaø xem laïi baøi Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu Lắng nghe Lắng nghe Cùng kể. - Đọc đề. - Thực hiện - Đọc. - Lớp đánh vần thầm, 1 HS trình bày trước lớp. - Đọc. - Suy nghó, phaùt bieåu yù kieán. - Đọc - Laøm theo nhoùm ba. Nhắc lại. Lắng nghe Lắng nghe Làm bài. - Một vài HS trả lời - Đọc - Neâu. Lắng nghe Lắng nghe Đọc. - Đọc đề - Theo doõi - Laøm caù nhaân - Đọc đề. - HSKG neâu. TLCH Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Năm học 2011 - 2012 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: “Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Ngày soạn: 28/08/2011 Ngày dạy: 30/08/2011 Tiết 2. Kể chuyện (tiết 1):. Sự tích hồ Ba Bể. I. Muïc tieâu: - Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa, kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Giải thích sự hình thành hồ Ba Bể và ca ngợi những con người giaøu loøng nhaân aùi. - Giaùo duïc HS veà loøng nhaân aùi. - GDBVMT II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoïa truyeän III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra saùch HS 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: GV kể chuyện Mục tiêu: HS nghe và nắm được nội dung câu chuyeän Tieán haønh: - GV keå laàn 1, gioïng keå thong thaû, roõ raøng, - Laéng nghe nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. - Giải nghĩa một số từ được chú thích sau truyeän: caàu phuùc, giao long,… - Theo doõi, quan saùt tranh - GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh. Hoạt động 2: HDHS kể chuyện và trao đổi ý nghóa caâu chuyeän Mục tiêu: HS kể được câu chuyện dựa vào tranh và nêu được ý nghĩa chuyện Tieán haønh: Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu Lắng nghe Quan sát Cùng h/động Lắng nghe. Lắng nghe Cùng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Năm học 2011 - 2012 h/động - Gọi HS đọc lần lượt yêu cầu của từng bài - Học sinh đọc. taäp Cùng - Nhắc HS trước khi kể chuyện: kể đúng cốt - Theo dõi. h/động chuyện, kể xong cần trao đổi với các bạn về ý nghóa caâu chuyeän Lắng nghe a) Keå chuyeän theo nhoùm: - Keå theo nhoùm 4 em (moãi em 1 + Kể từng đoạn của câu chuyện, tranh) + Sau đó 1 em kể toàn bộ câu chuyện. b) Thi kể trước lớp: + Kể từng đoạn - Moät vaøi toáp thi keå Lắng nghe + Kể toàn bộ câu chuyện - Moät vaøi HS keå + Nêu nội dung, ý nghĩa câu chuyện, trả lời - Trao đổi với các bạn trong Nhắc lại caâu hoûi 3 trong SGK/8 nhoùm vaø neâu - Nhaän xeùt, bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát. - GDBVMT: GD HS bieát khaéc phuïc haäu quaû thieân nhieân gaây ra nhö luõ luït. 3. Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø keå laïi cho gia ñình nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 3. Tập đọc (tiết 2):. Mẹ ốm. I. Muïc tieâu: - Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm 1, 2 khổ thơ với giọng nhẹ nhàng tình caûm. - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu sắc và tấm lòng hiếu thảo, biết ơn của bạn nhỏ với người mẹ bị ốm. - Thuoäc ít nhaát 1 khoå thô trong baøi II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn thơ luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - HS1: Đọc đoạn 1,2 và trả lời câu hỏi 1 - HS2: Đọc phần còn lại và nêu nội dung bài 2. Dạy bài mới:. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn. Năm học 2011 - 2012. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc đúng và hiểu nghĩa từ. Tieán haønh: -Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp 7 khổ thơ. Sửa loãi phaùt aâm cho hoïc sinh: côi traàu, kheùp loûng, cuoác caøy, saém.. -Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng trong câu sau: Lá trầu/ khô giữa cơi trầu Truyện Kiều/ gấp lại trên đầu bấy nay Caùnh maøn/ kheùp loûng caû ngaøy Ruộng vườn / vắng mẹ cuốc cày sớm trưa Sáng nay trời đổ mưa rào Naéng trong traùi chín/ ngoït ngaøo bay höông. - Yêu cầu học sinh đọc lượt 2 - Giúp học sinh hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giải và giải nghĩa thêm từ: Truyện Kiều - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi một học sinh đọc toàn bài - Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc hiểu Tieán haønh: - Yêu cầu học sinh đọc thầm 2 khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi 1 - Yêu cầu HS đọc to khổ thơ 3 và trả lời câu hỏi 2 - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hoûi 3 - Giaùo vieân choát noäi dung baøi nhö muïc I Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc diễn cảm và học thuoäc loøng ít nhaát 1 khoå thô Tieán haønh: - Gọi 3 học sinh nối tiếp đọc bài thơ (mỗi em 2 khổ, em thứ ba đọc 3 khổ thơ cuối) - Giáo viên đọc diễn cảm khổ 4, 5 - Cho học sinh đọc nhẩm. - Thi đọc diễn cảm . Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu Lắng nghe Đọc Đọc Lắng nghe. - Đọc lượt 1 (7 HS đọc 7 khổ thô). Đọc Lắng nghe. Đọc - Đọc lượt 2 - Đọc phần chú thích ở cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Đọc - Theo doõi. - Đọc và trả lời câu hỏi. Đọc Lắng nghe. Lắng nghe Lắng nghe. - 1HS đọc và trả lời câu hỏi - Lớp đọc và trả lời. Đọc Lắng nghe - Đọc - Nghe và phát hiện cách đọc - Đọc - Thi ñua.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn - Cho HS nhaåm thuoäc loøng ít nhaát 1 khoå thô - Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh. Năm học 2011 - 2012 - Nhẩm đọc thuộc lòng - Đọc thuộc lòng trước lớp. 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 5. Tập làm văn (tiết 1):. Thế nào là kể chuyện?. I. Muïc tieâu: - Hiểu những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện. - Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối liên quan đến 1, 2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa. - Reøn kyõ naêng keå chuyeän. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi các sự việc chính trong truyện Sự tích hồ Ba Bể. - PBT ghi ND BT1 III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra vở HS 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phần nhận xét Mục tiêu: Hiểu những đặc điểm cơ bản của vaên keå chuyeän. Tieán haønh: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS kể lại câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể - Chia nhoùm vaø cho HS laøm BT vaøo PBT. - Nhận xét, sửa sai. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc bài Hồ Ba Bể - Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi trong baøi taäp - Nhận xét, chốt ý đúng Baøi 3: - Theo em theá naøo laø keå chuyeän ? - Nhận xét, chốt ý đúng như ND ghi nhớ. Hoạt động 2: Phần luyện tập Mục tiêu: Bước đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên được một điều có ý nghĩa. Tieán haønh: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề. - Nhaéc HS: + caàn xaùc ñònh nhaân vaät cuûa caâu chuyeän laø em và người phụ nữ có con nhỏ. + cần nói được sự giúp đỡ của em với người phụ nữ. + cần kể chuyện ở ngôi thứ nhất (xưng em hoặc tôi) - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS keå hay. Baøi 2: - Gọi HS đọc đề - Yeâu caàu HS neâu teân nhaân vaät vaø yù nghóa caâu chuyện vừa kể. - Nhận xét, sửa sai.. Năm học 2011 - 2012. Lắng nghe Lắng nghe Quan. sát. Lắng nghe - HS đọc. - 1HS kể, lớp theo dõi - Trao đổi theo nhóm tổ - Trình baøy leân baûng. Cùng h/động. - Đọc - 2HS đọc - HS neâu. Lắng nghe Lắng nghe - HS neâu - 2HS đọc ghi nhớ. Cùng th/hiện. Lắng nghe - Đọc đề - Theo doõi - Keå theo caëp - Vài HS kể trước lớp. Lắng nghe Lắng nghe - Đọc đề - HS neâu. 3. Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Năm học 2011 - 2012 - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: “Nhaân vaät trong truyeän” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Ngày soạn: 29/08/2011 Ngày dạy: 31/08/2011 Tiết 2. LTVC (tiết 2):. Luyện tập về cấu tạo của tiếng. I. Muïc tieâu: - Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm, vần, thanh)theo bảng mẫu ở BT1 - Nhận biết được các tiếng có vần giống nhau ở BT2, BT3. - HSKG: nhận biết được các cặp tiếng bắt vần với nhau trong thơ (BT4); giải được câu đố ở BT5. - Reøn kyõ naêng phaân tích caáu taïo cuûa tieáng. II. Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï keû baûng BT1. - PBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Baøi : “Caáu taïo cuûa tieáng” - HS1: nêu ghi nhớ, cho VD? - HS2: phân tích 3 tiếng trong bài thơ ở BT 2/7 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: HDHS làm bài 1 Mục tiêu: Điền được cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học (âm, vần, thanh)theo bảng mẫu ở BT1. Tieán haønh: Baøi 1 - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 - HD maãu nhö trong BT 1 - Chia nhoùm vaø cho HS laøm BT vaøo PBT. - Nhận xét, sửa sai. Hoạt động 2: HDHS làm bài 2, 3, 4, 5. Mục tiêu: Nhận biết được các tiếng có vần Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu. Quan sát Nhắc lại - HS đọc. - Theo doõi - Trao đổi theo nhóm tổ - Trình baøy leân baûng. Lắng nghe Nhắc lại Viết b/con.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn giống nhau và giải câu đố. Tieán haønh: Bài 2: gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS nêu miệng những tiếng bắt vần với nhau trong BT1 - Nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc bài thơ trong BT - Yêu cầu HS tìm các cặp tiếng bắt vần với nhau, so sánh cặp nào có vần giống nhau hoàn toàn và không hoàn toàn. - Chấm vở 1 tổ, nhận xét, sửa sai. Bài 4 (HSKG): gọi HS đọc đề - Yêu cầu HSKG phát biểu dựa vào kết quả của BT3 - Nhận xét chốt lời giải đúng. Bài 5 ( HSKG): gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc câu đố - Yêu cầu HS giải câu đố - Nhận xét, chốt ý đúng. Năm học 2011 - 2012. - Đọc - Nêu: ngoài - hoài. Theo dõi Lắng nghe. - Đọc đề - 2HS đọc - Làm vở. Nhắc lại Theo dõi. - Đọc đề - HSKG neâu. Viết b/con Viết bài. - Đọc đề - 2HS đọc - HSKG neâu. 3. Cuûng coá, daën doø: - Toång keát tieát hoïc - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: “MRVT: Nhân hậu - Đoàn kết” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 3. Tập làm văn (tiết 2):. Nhân vật trong truyện. I. Muïc tieâu: - Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật. - Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà)trong câu chuyện ba anh em. - Bước đầu kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính cách nhân vật. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ bảng phân loại ở BT 1. - VBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Baøi: “Theá naøo laø keå chuyeän” Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn - HS 1: nêu ghi nhớ - HS 2: kể câu chuyện ở BT 1 2. Dạy bài mới:. Năm học 2011 - 2012. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Phần nhận xét Mục tiêu: Bước đầu hiểu thế nào là nhân vật. Tieán haønh: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS kể lại tên những truyện các em mới hoïc. - Yeâu caàu HS laøm BT vaøo VBT - Nhận xét, sửa sai. Bài 2: (nhận xét tính cách nhân vật, căn cứ neâu nhaän xeùt) - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp - Nhận xét, chốt ý như ghi nhớ Hoạt động 2: Phần luyện tập Mục tiêu: Nhận biết được tính cách của từng người cháu (qua lời nhận xét của bà)trong câu chuyện ba anh em. Bước đầu kể tiếp câu chuyện theo tình huống cho trước, đúng tính caùch nhaân vaät. Tieán haønh: Baøi 1: - Gọi HS đọc đề - Gọi HS đọc câu chuyện Ba anh em. HS yếu Lắng nghe Nhắc lại. - HS đọc. - 1HS kể, lớp theo dõi - Laøm caù nhaân - Trình baøy leân baûng. - Đọc - Trao đổi theo cặp và phát biểu - 2HS đọc ghi nhớ. Viết b/con. Đọc Viết bài. Lắng nghe Lắng nghe Quan sát - Đọc đề - 1HS đọc, lớp theo dõi và quan saùt tranh - Laøm vieäc theo caëp - Vài HS kể trước lớp. - Yêu cầu HS trao đổi và trả lời câu hỏi - Nhận xét, chốt ý đúng và bổ sung Baøi 2: - Đọc đề - Gọi HS đọc đề - HDHS trao đổi, tranh luận về các hướng sự - HS nêu việc có thể diễn ra đi tới kết luận: + Baïn nhoû bieát quan taâm + Baïn nhoû khoâng bieát quan taâm - Vaøi HS keå - Cho HS keå caù nhaân - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS keå hay. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. Làm bài.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Năm học 2011 - 2012 3. Cuûng coá, daën doø: - Gọi HS đọc ghi nhớ - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: “Kể lại hành động của nhân vật” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 5. Tập đọc (tiết 3):. Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo). I. Muïc tieâu: - Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy; giọng đọc phù hợp tính cách mạnh mẽ của nhân vật Dế Mèn. - Hiểu nội dung: Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp ghét áp bức, bất công, bênh vực chị Nhaø Troø yeáu ñuoái. - Chọn được danh hiệu phù hợp với tính cách Dế Mèn. - HSKG: chọn đúng danh hiệu hiệp sĩ và giải thích được lí do vì sao lựa chọn. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - HS1: đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 1 - HS2: đọc phần còn lại và nêu nội dung 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc đúng và hiểu nghĩa từ. Tieán haønh: - GV chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. Sửa lỗi phát aâm cho HS: luûng cuûng, naëc noâ, co ruùm laïi, beùo muùp beùo míp, quang haún,… - Hướng dẫn HS đọc đúng giộng các câu hỏi, câu cảm: Ai đứng chóp bu bọn này?, Thật đáng xấu hổ!, Có phá hết các vòng quay đi khoâng?. HS yếu Lắng nghe Đọc Đọc. - Đọc lượt 1 (3 HS) + Đoạn 1: 4 dòng đầu + Đoạn 2: 6 dòng tiếp + Đoạn 3: còn lại. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. Đọc Lắng nghe Đọc Đọc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn - Yêu cầu HS đọc lượt 2 - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngư õở phần chú giaûi : naëc noâ, choùp bu,… - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc hiểu Tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hoûi 1 - Yêu cầu HS đọc to đoạn 2 và trả lời câu hỏi 2 - Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và thảo luận trả lời câu hỏi 3 - HSKG: trả lời câu hỏi 4 và giải thích vì sao? - GV choát noäi dung baøi nhö muïc I Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS Tieán haønh: - Gọi 3HS đọc nối tiếp đoạn - GV đọc đoạn 2 - Cho HS đọc nhẩm. - Thi đọc diễn cảm . - Nhaän xeùt tuyeân döông HS. Năm học 2011 - 2012 - Đọc lượt 2 - Đọc phần chú thích ở cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Đọc - Theo doõi. Lắng nghe. Đọc thầm. - Đọc và trả lời câu hỏi - 1HS đọc và trả lời câu hỏi - Đọc và thảo luận theo cặp - HSKG trả lời. Đọc. - Đọc - Nghe và phát hiện cách đọc - Đọc - Thi ñua. 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: “Truyện cổ nước mình” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Ngày soạn: 30/08/2011 Ngày dạy: 01/09/2011 Tiết 2. Chính tả (tiết 2):. Nghe - viết: Mười năm cõng bạn đi học. I. Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ, đúng quy định; không mắc quá 5 lỗi trong baøi. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn - Làm đúng bài tập 2, 3b. - Reøn kyõ naêng vieát chính taû. II. Đồ dùng dạy học: - Phieáu baøi taäp. - Baûng phuï vieát baøi chính taû. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu” - 2HS lên bảng, lớp viết bảng con: cỏ xước, mặc áo, khỏe, gầy yếu 2. Bài mới:. Hoạt động của GV. Năm học 2011 - 2012. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe - viết chính tả Mục tiêu: Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn. Tieán haønh: - GV đọc bài chính tả - Gọi HS đọc lại - Hỏi: Tìm những chi tiết cho thấy Sinh không quản khó khăn cõng bạn đến trường? - Hướng dẫn HS tìm và viết từ khó: khúc khuyûu, gaäp gheành, coõng, Chieâm Hoùa, Tuyeân Quang,… - Giải nghĩa từ - HD cách trình bày đoạn văn - GV đọc cho HS viết bài. - GV đọc cho HS dò bài - Chấm bài 1 tổ, nhận xét sửa sai. Hoạt động 2: Luyện tập. Mục tiêu: Phân biệt vần s/x, giải câu đố Tieán haønh: Bài 2: gọi HS đọc đề. - HD caùch laøm - Cho HS laøm phieáu baøi taäp. - Nhận xét, chốt lới giải đúng. Baøi 3b: - Gọi HS đọc câu đố - Yêu cầu HS giải câu đố - Chốt ý đúng. HS yếu Lắng nghe Nhắc lại. - Nghe. - 1HS đọc - Trả lời. - Đọc thầm và nêu từ khó viết. - Luyeän vieát baûng con.. Viết b/con Đọc Chép bài. - Viết bài vào vở. - Đổi vở soát lỗi.. Lắng nghe Lắng nghe Làm bài. - Đọc - Theo doõi - Laøm caù nhaân - Neâu keát quaû. - 1HS đọc - Neâu mieäng. 3. Cuûng coá, daën doø: - Toång keát tieát hoïc. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. Đọc.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Năm học 2011 - 2012 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: Nghe - vieát : “Chaùu nghe caâu chuyeän cuûa baø” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 3. LTVC (tiết 3):. MRVT: Nhân hậu – Đoàn kết. I. Muïc tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ HánViệt thông dụng)về chủ điểm Thương người như thể thương thân; nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người. - HSKG: nêu được ý nghĩa của các câu tục ngữ ở BT4. - Giáo dục học sinh lòng thương người. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột a, b, c, d ở BT1, PBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Baøi “Luyeän taäp veà caáu taïo cuûa tieáng” - 2HS lên bảng, lớp viết vở nháp những tiếng chỉ người trong gia đình mà phần vần có một âm, coù hai aâm. 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập 1 Mục tiêu: Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ HánViệt thông dụng) về chủ điểm Thương người như thể thương thân. Tieán haønh: Bài 1: tìm các từ ngữ - HS đọc đề. - Gọi HS đọc đề - Treo baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp - 1HS lên bảng, lớp làm VBT - Yeâu caàu HS laøm VBT - HS khaùc boå sung - Nhaän xeùt tuyeân döông - Giải nghĩa một số từ HS tìm được Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2, 3, 4 Mục tiêu: nắm được cách dùng một số từ có tiếng “nhân” theo hai nghĩa khác nhau: người, lòng thương người. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu Lắng nghe Lắng nghe Cùng kể Nhắc lại. Lắng nghe Lắng nghe Làm bài.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Tieán haønh: Baøi 2: phaân bieät tieáng nhaân theo hai nghóa - Gọi HS đọc đề. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm toå. Năm học 2011 - 2012. - Nhận xét chung chốt lời giải đúng. Baøi 3: ñaët caâu - Gọi HS đọc đề. - Cho HS làm bài vào vở. - Chấm vở 1 tổ - Nhận xét chung chốt lời giải đúng. Bài 4 (HSKG): giải nghĩa câu tục ngữ - Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS giải nghĩa các câu tục ngữ trong baøi - Nhận xét chốt ý đúng. - Đọc - Trao đổi ghi kết quả vào phieáu Lắng nghe - Đại diện lên trình bày Lắng nghe - Nhaän xeùt boå sung. - Đọc. - Suy nghó laøm baøi.. Đọc TLCH Lắng nghe. - Đọc - HSKG neâu mieäng. 3. Cuûng coá, daën doø: - Tổng kết giờ học. - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: “Daáu hai chaám” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 5. Kể chuyện (tiết 2):. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Muïc tieâu: - Hiểu câu chuyện thơ Nàng tiên Ốc, kể lại đủ ý bằng lời của mình. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: con người cần thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau. II. Đồ dùng dạy học: - Baûng phuï ghi moät soá caâu hoûi veà ND caâu chuyeän III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: Bài: “Sự tích hồ Ba Bể” - HS1: kể đoạn 1, 2 của câu chuyện - HS2: kể đoạn 3, 4 nêu ý nghĩa truyện 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: HDHS tìm hiểu yêu cầu. Mục tiêu: Giúp HS nắm được yêu cầu của đề. Tieán haønh: - Ghi đề bài lên bảng - Gọi 2 HS đọc bài thơ - Treo baûng phuï ghi caâu hoûi tìm hieåu ND - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi để nhớ ND caâu chuyeän * Đoạn 1: + Bà lão nghèo làm gì để sống? + Bà lão làm gì khi bắt được ốc? * Đoạn 2: +Từ khi có ốc , bà lão thấy trong nhaø coù gì laï? * Đoạn 3: +Khi rình xem, bà lão đã thấy gì? + Sau đó bà làm gì? + Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Hoạt động 2: HS thực hành kể và trao đổi ý nghóa truyeän Muïc tieâu: Reøn kyõ naêng keå chuyeän cho HS. Tieán haønh: - Thế nào là kể chuyện bằng lời của em? - Cho HS keå theo caëp - Cho HS kể trước lớp. - Cho HS trao đổi về ý nghĩa truyện - Nhaän xeùt chung.. Năm học 2011 - 2012. Lắng nghe Quan sát. - Đọc đề bài. - Đọc diễn cảm - Đọc thầm và trả lời câu hỏi. Cùng h/động Lắng nghe. - HS trả lời. Lắng nghe Cùng h/động Cùng h/động - Trả lời - Thực hiện - Đại diện một vài cặp kể - Neâu. Lắng nghe. 3. Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø keå laïi cho gia ñình nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Bài sau: “Kể chuyện đã nghe, đã đọc” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Ngày soạn: 31/08/2011 Ngày dạy: 02/09/2011 Tiết 2. Tập đọc (tiết 4): I. Muïc tieâu: Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. Truyện cổ nước mình.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn Năm học 2011 - 2012 - Đọc rõ ràng rành mạch, trôi chảy; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng tự hào, tình caûm. - Hiểu nội dung: Ca ngợi truyện cổ nước ta vừa nhân hậu, thông minh vừa chứa đựng kinh nghiệm quyù baùu cuûa cha oâng. - Thuộc 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuối. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết đoạn thơ luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra bài cũ: bài: “Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (tiếp theo)” - HS1: Đọc đoạn 1, 2 và trả lời câu hỏi 2 - HS2: Đọc phần còn lại và nêu nội dung bài 2. Dạy bài mới:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a.Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu bài học, ghi đề bài. b.Các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc đúng và hiểu nghĩa từ. Tieán haønh: - GV chia đoạn - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. Sửa lỗi phát âm cho HS: đẽo cày, tuyệt vời, cơn nắng, rặng dừa,… - Hướng dẫn HS nghỉ hơi đúng và nhấn giọng cáctừ trong câutrong câu sau: Tôi yêu truyện cổ nước tôi Vừa nhân hậu / lại tuyệt vời sâu xa Thương người / rồi mới thương ta Yeâu nhau duø maáy caùch xa cuõng tìm Raát coâng baèng,/ raát thoâng minh Vừa độ lượng/ lại đa tình,/ đa mang - Yêu cầu HS đọc lượt 2 - Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ ở phần chú giaûi - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi 1HS đọc toàn bài - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc hiểu Tieán haønh: - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com. HS yếu Lắng nghe Đọc Đọc Lắng nghe. - Đọc lượt 1 (5HS đọc 5 đoạn thô) Đọc + Đoạn 1: 6 dòng đầu + Đoạn 2: 4 dòng tiếp Lắng nghe + Đoạn 3: 4 dòng tiếp + Đoạn 4: 6 dòng tiếp + Đoạn 5: 2 dòng cuối. Đọc Đọc - Đọc lượt 2 - Đọc phần chú thích ở cuối bài - Luyện đọc theo cặp - Đọc - Theo doõi. Lắng nghe. Lắng nghe Lắng nghe. - Đọc và trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Thành Sơn hoûi 1 - Yêu cầu HS đọc to đoạn thơ 4 và trả lời câu hoûi 2 - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hoûi 3, 4 - GV choát noäi dung baøi nhö muïc I Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và thuộc lòng Mục tiêu: rèn kỹ năng đọc diễn cảm và học thuộc lòng 10 dòng thơ đầu hoặc 12 dòng thơ cuoái Tieán haønh: - Gọi 5HS nối tiếp đọc 5 đoạn thơ - GV đọc diễn cảm đoạn 1,2 - Cho HS đọc nhẩm. - Thi đọc diễn cảm . - Cho HS nhẩm thuộc lòng 10 dòng đầu hay 12 doøng cuoái - Nhaän xeùt tuyeân döông HS. Năm học 2011 - 2012 - 1HS đọc và trả lời câu hỏi - Lớp đọc và trả lời. Đọc Lắng nghe. - Đọc - Nghe và phát hiện cách đọc - Đọc - Thi ñua - Nhẩm đọc - Đọc thuộc lòng trước lớp. 3. Cuûng coá, daën doø: - Neâu noäi dung baøi - Veà nhaø hoïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Baøi sau: “ Thö thaêm baïn” IV. Ruùt kinh nghieäm tieát daïy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Tiết 3. Tập làm văn (tiết 3):. Kể lại hành động của nhân vật. I. Muïc tieâu : - Hiểu hành động của nhân vật thể hiện tính cách của nhân vật; nắm được cách kể hành động của nhaân vaät. - Biết dựa vào tính cách để xác định hành động của từng nhân vật, bước đầu biết sắp xếp các hành động theo thứ tự trước- sau để thành câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết câu hỏi ở phần nhận xét, 9 câu văn ở phần luyện tập - VBT III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra baøi cuõ: Baøi: “Nhaân vaät trong truyeän” - HS 1: nêu ghi nhớ - HS 2: đọc bài 2/14 Người soạn: Lâm Bùi Thị Thiên Trang Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>