Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 28 Ngµy so¹n: 19/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 21 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n :. LuyÖn tËp chung. I/ Môc tiªu: - Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi và một số đặc điểm cña nã. - VËn dông c¸c c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt, h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thoi. - Häc sinh kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 4. II.Các hoạt động dạy ,học: 1.Lµm bµi tËp: Bµi1. - H đọc yêu cầu của bài - H quan sát hình vẽ của hình chữ nhật ABCD lần lượt đối chiếu các câu hỏi a,b,c,d với các đặc điểm đã biết của hình chữ nhật. Từ đó xác định câu nào phát biểu đúng, câu nào phát biểu sai, rồi chọn chữ tương ứng. - H lµm bµi c¸ nh©n. - H ch÷a bµi. T nhËn xÐt Bài2: Củng cố lại kiến thức đã học về hình thoi - H đọc yêu cầu của bài - H quan sát các hình rồi đối chiếu các câu hỏi để tìm ra câu trả lời đúng - H lµm bµi c¸ nh©n - H đổi chéo vở kiểm tra bài nhau - T nhËn xÐt Bài 3: Củng cố lại kiến thức đã học có liên quan đến các hình đã học - H đọc yêu cầu của bài - H lần lượt tính diện tích của từng hình - So s¸nh sè ®o diÖn tÝch cña c¸c h×nh vµ chän sè ®o lín nhÊt. - KÕt kuËn: H×nh vu«ng cã diÖn tÝch lín nhÊt - H tù lµm bµi - H ch÷a bµi c¸ nh©n Bµi 4: - H đọc yêu cầu của bài - T bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? - H lµm bµi c¸ nh©n Bµi gi¶i N÷a chu vi HCN lµ: 442 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4 56:2 = 26(m) ChiÒu réng HCN lµ: 28- 18 = 10(m) DiÖn tÝch HCN lµ: 18 x 10 = 180(m) §¸p sè: 180m. 4.Cñng cè- dÆn dß: - ChÊm mét sè vë , NhËn xÐt giê häc, dÆn dß . Tập đọc :. ¤n tËp (tiÕt 1). I/ Mục đích yêu cầu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loất bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - HiÓu néi dung chÝnh cña tõng ®o¹n, néi dung cña bµi; nhËn biÕt ®­îc mét sè h×nh ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong đoạn văn tù sù. - HS khá giỏi đọc diễn cảm đoạn văn, bài thơ với tốc độ đọc trên 85 tiếng/ phút II/ §å dïng häc tËp : - 17 tờ phiếu viết tên từng bàI tập đọc và HTL trong HKII - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để H điền vào chổ trống. III.Các hoạt động dạy- học: Hoạt động 1- Giới thiệu bài Hoạt động 2- Kiểm tra tập đọc và HTL (12em) - H bóc thăm đọc bài trả lời câu hỏi của nội dung bài. - T nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm Hoạt động 3: Tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ đIểm Người ta là hoa đất. - H đọc yêu cầu của bài tập - H lµm bµi vµo vë BT - H tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - C¶ líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - T chốt lại lời giải đúng Hoạt động 2: Củng cố dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc - Yªu cÇu H xem l¹i c¸c bµi häc vÒ 3 kiÓu c©u kÓ(Ai lµm g×?, Ai thÕ nµo?, Ai lµ gì) để chuẩn bị học tiết ôn tập tới.. ChÝnh t¶ :. ¤n tËp (tiÕt2) 443. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I.Mục đích - yêu cầu : - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 85 chữ/15phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng đoạn văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu câu kể: Ai làm gì ?, Ai thế nào? Ai là gì? để kể hay giới thiÖu. HS giỏi viết với tốc độ trên 85 chữ/phút. II.§å dïng : - Tranh, ¶nh hoa giÊy minh ho¹ cho ®o¹n v¨n ë BT1. - Ba tờ giấy khổ to để H làm BT2. III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động1.Giới thiệu bài :T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học . Hoạt động 2.Nghe viết chính tả: - T §äc bµi : H theo dâi SGK . - H §äc thÇm l¹i. Chó ý c¸ch tr×nh bµy ®o¹n v¨n. - H gấp sách- T đọc từng câu cho H viết Hoạt động 3. Đặt câu: - H Nêu yêu cầu của bài tập 2.T Hỏi Bt ứng với kiểu câu nào các em đã học. - H lµm BT vµo vë- T ph¸t phiÕu cho 3H lµm - H tr×nh bµy kÕt qu¶ cña m×nh - T nhËn xÐt; mêi 3 H lªn d¸n bµi lµm cña m×nh. T chÊm ®IÓm bµi lµm tèt. Hoạt động 4: Củng cố dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu H lµm l¹i BT2 vµo vë. - H chưa đạt đIểm đọc cần về nhà học lại bài. Ngµy so¹n: 20/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 22 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u :. ¤n tËp (tiÕt 3). I/ Mục đích yêu cầu: - Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như ở tiết 1. - Nghe - viết đúng bài chính tả (tốc độ viết 85 chữ/15phút) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. II.§å dïng : - Phiếu viết tên các bài tập đọc và HTL - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn mµu. III.Các hoạt động dạy- học Hoạt động1.Giới thiệu bài : T Nêu mục đích yêu cầu cần đạt của ôn tập. 444. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Hoạt động2. Kiểm tra Tập đọc và HTL. - H bóc thăm tên bài đọc rồi trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc - T nhËn xÐt vµ cho ®iÓm Hoạt động 3: Nêu tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chÝnh. - H đọc yêu cầu BT2 - H suy nghÜ ph¸t biÓu miÖng vÒ néi dung chÝnh cña tõng bµi. - T nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội dung chính của mỗi bài lên bảng. - H đọc lại nội dung Hoạt động 4: Nghe - viết (Cô Tấm của mẹ) - T đọc bài thơ. H theo dõi trong SGK - H qs tranh minh hoạ, đọc thầm lại bài thơ - H tr¶ lêi c©u hái: Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - H gấp SGK, T đọc Từng câu cho H viết - T đọc H soát lỗi. Hoạt động 5: Củng cố,dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc Xem trước tiết ôn tập sau LÞch sö:. NghÜa qu©n T©y s¬n tiÕn ra Th¨ng Long (n¨m 1786). I. Môc tiªu : - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long, diệt chúa Trịnh (1786). + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng Long lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân làm chủ Tây Sơn mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - HS khá giỏi Nắm được nguyên nhân thắng lợi: Quân Trịnh bạc nhược chủ quan; Qu©n T©y s¬ tiÕn nh­ vò b·o, qu©n TrÞnh kh«ng kÞp trë tay,... II. §å dïng d¹y häc: - Lược đồ k/n Tây Sơn, bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: 2 H lần lượt trả lời câu hỏi 1, 2 cuối bài "Thành thị ở thế kỷ XVI XVII". - G nhËn xÐt, ghi ®iÓm. 2. D¹y bµi míi: a) Sù ph¸t triÓn cña nghÜa qu©n T©y S¬n: - G treo lược đồ - H đọc thầm phần chữ nhỏ, giới thiệu về sự phát triển của nghĩa quân Tây Sơn trước khi tiến ra Thăng Long. 445. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. b) NguyÔn HuÖ kÐo qu©n ra B¾c tiªu diÖt chóa TrÞnh. - Yªu cÇu 1 H däc to SGK. - H dựa vào nội dung SGK thảo luận nhóm để trả lời các câu hỏi. + Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì? + Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thÕ nµo? + Cuéc tiÕn qu©n ra B¾c cña qu©n T©y S¬n diÔn ra nh­ thÕ nµo? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - G kÕt luËn. - 1 H trình bày lại sơ lược diễn biến của cuộc tiến công ra Bắc của nghĩa quân Tây S¬n. c) KÕt qu¶, ý nghÜa: - Em h·y tr×nh bµy kÕt qu¶ cña cuéc tiÕn qu©n ra Th¨ng Long cña NguyÔn HuÖ. + Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. + Më ®Çu viÖc thèng nhÊt giang s¬n sau 200 n¨m chia c¾t. 3. Cñng cè, dÆn dß: - G đọc một số thông tin về Nguyễn Huệ cho H nghe. - G nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi 25. To¸n:. Giíi thiÖu tØ sè. I/ Môc tiªu: - Biết lập tỷ số giữa hai đại lượng cùng loại. - HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2,4. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động 1: Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5 Nªu vÝ dô: Cã 5 xe t¶i vµ 7 xe kh¸ch Vẽ sơ đồ minh hoạ SGK - Giíi thiÖu tØ sè - Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay 5/7, đọc là :" năm chia bảy", hay "n¨m phÇn b¶y". tØ sè nµy cho biÕt: sè xe t¶i b»ng 5/7 sè xe kh¸ch.TØ sè cña sè xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ:7 : 5 hay 7/5. §äc lµ:"b¶y chia n¨m" hay "b¶y phÇn n¨m". TØ sè nµy cho biÕt: sè xe kh¸ch b»ng7/5 sè xe t¶i. Hoạt động 2: Giới thiệu tỉ số a : b(b ≠ 0) - T cho H lËp c¸c tØ sè cña hai sè: 5 vµ 7; 3 vµ 6 - Sau đó lập tỉ số của a và b(b ≠ 0) là a : b hoặc a/b - Lưu ý cách viết tỉ số của hai số không kèm theo tên đơn vị. Hoạt động 3: Thực hành *Bài1:Hướng dẫn H viết tỉ số a). a 2  b 3. 446. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - H lµm c¸c phÇn cßn l¹i. - H ch÷a bµi c¸ nh©n *Bµi2: - H đọc yêu cầu của bài. - Hlµm bµi c¸ nh©n - H đổi chéo vở kiểm tra bài. *Bµi3: H viÕt c©u tr¶ lêi. - H đọc yêu cầu của bài. - Tìm hiểu kĩ câu hỏi để trả lời. - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi. - Sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i cña c¶ tæ lµ: 5 + 6 = 11(b¹n) TØ sè cña b¹n trai vµ sè b¹n cña tæ lµ: 5/11 TØ sè cña b¹n g¸i vµ sè b¹n cña tæ lµ: 6/11 - T nhËn xÐt Bµi 4: - H đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn H vẽ Sơ đồ: Sè tr©u: Sè bß: Bµi gi¶i Sè tr©u ë trªn b·i cá lµ: 20 : 4 = 5(con) §¸p sè: 5con - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi - T thu vë chÊm bµi Hoạt động 4: Củng cố dăn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc - H vÒ nhµ xem l¹i bµi tËp Ngµy so¹n: 21/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t­ ngµy 23 th¸ng 3 n¨m 2011 To¸n:. T×m hai sè khi biÕt tæng và tỉ của hai số đó 447. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. I.Môc tiªu: - Giúp H biết giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó”. - HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2,3,4. II.Các hoạt động dạy - học *Hoạt động 1: Bài toán 1: - T nêu tên bài toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng: số bé được biểu thị 3 phÇn b»ng nhau, sè lín ®­îc biÓu thÞ lµ 5 phÇn nh­ thÕ. - T hướng dẫn giải theo các bước. +T×m tæng sè phÇn b»ng nhau: 3 + 5 = 8(phÇn) +T×m gi¸ trÞ 1 phÇn: 96 : 8 = 12 +T×m sè bÐ: 12 x 3 = 36 +T×m sè lín: 12 x 5 = 60 (hoÆc 96 - 36 = 60) khi trình bày bài giải, có thể gộp bước 2 và bước 3 là 96 : 8 x 3 = 36 *Hoạt động 2:Bài toán 2 - T nêu đề toán. Phân tích đề toán. Vẽ sơ đồ đoạn thẳng. - T hướng dẫn theo các bước: +T×m tæng sè b»ng nhau: 2 + 3 = 5(phÇn) +T×m gi¸ trÞ mét phÇn: 25 : 5 = 5(quyÓn) +T×m sè vë cña Minh: 5 x 2 = 10(quyÓn) +T×m sè Vë cña Kh«i: 25 - 10 = 15(quyÓn) Khi trình bày bài giải, có thể gộp bước 2 và bước 3 là: 25 : 5 x 2 = 10(quyển) * Hoạt động3: Thưc hành Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - T bµi to¸n cho biÕt g× ? bµi to¸n hái g×? - H tìm ra các bước giải. - Hướng dẫn H vẽ sơ đồ Bước1: Tìm tổng các phần bằng nhau Bước2: Tìm số bé Bước3: Tìm số lớn - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi- T nhËn xÐt Bµi gi¶i Ta có sơ đồ ? Sè bÐ: 333 Sè lín ? Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2 + 7=9(phần) 448. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4 Sè bÐ lµ: 333 : 9 x 2= 74 Sè lín lµ: 333 - 74 = 259 §¸p sè: Sè bÐ: 74 Sè lín lµ: 259.. Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài - H tự tìm ra các bước giải - H lµm bµi vµ ch÷a bµi Bµi gi¶i BiÓu thÞ sè thãc ë kho thø nhÊt lµ 3 phÇn b»ng nhau nh­ thÕ th× sè thãc ë kho thø 2 lµ 2 phÇn nh­ thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 2 = 5(phÇn) Sè thãc ë kho thø nhÊt lµ: 125 : 5 x 3 = 75(tÊn) Sè thãc ë kho thø 2 lµ: 125 - 75 = 50(tÊn) §¸p sè: Kho1: 75 tÊn Kho 2: 50 tÊn Bµi 3: - H đọc yêu cầu của bài. - H lµm bµI vµ ch÷a bµi. - T nhËn xÐt Bµi gi¶i Số lớn nhất có hai chữ số là 99. Do đó tổng của hai số là 99. BiÓu thÞ sè bÐ lµ 4 phÇn b»ng nhau th× sè lín lµ 5 phÇn nh­ thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 4 + 5 = 9(phÇn) Sè bÐ lµ: 99 : 9 x 4 = 44 Sè lín lµ: 99 - 44 = 55 §¸p sè: Sè bÐ: 44 Sè lín:55 Hoạt động 4:Củng cố dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc - H vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp. Tập đọc:. ¤n tËp (tiÕt 5). I.Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kỷ năng đọc như ở tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những người quả cảm. II.§å dïng: - H phiếy viết tên bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để H làm BT2. 449 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. III.Các hoạt động dạy- học *Hoạy động 1- Giới thiệu bài: *hoạt động2- Kiểm tra Tập đọc và HTL số H còn lại *Hoạt động3- Làm bài tập - Tòm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ đIểm Những người quả cảm. - 1H đọc yêu cầu của bài. - T ph¸t phiÕu cho H lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ bµi lµm - C¶ líp vµ T nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm lµm bµi tèt nhÊt. - H đọc lại bảng kết quả. Tªn bµi Kh«ng khuÊt phôc tên cướp Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü Dï sao tr¸i đất vẫn quay! Con sÎ. Néi dung chÝnh Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung h·n, khiÕn h¾n ph¶i khuÊt phôc. Ca ng¬i lßng dòng c¶m cña chó bÐ Gavrèt,bÊt chÊp hiÓm nguy, ra ngoµi chiÕn luỹ nhặt đạn tiếp tế cho nghĩa quân. Ca ngîi hai nhµ khoa häc C«-pÐc nÝch vµ Ga-li -lª dòng c¶m,kiªn tr× b¶o vÖ ch©n lÝ khoa häc. Ca ngợi hành động dũng cảm,xả thân cứu con cña mÑ sÎ.. Nh©n vËt B¸c sÜ Ly Tên cướp biển Ga-vrèt ¡ng-gi«n-ra Cuèc-ph©y-r¾c C«-pÐc-nÝch Ga-li-lª Con sÎ mÑ,sÎ con Nh©n vËt"T«i" Con chã s¨n. Hoạt động 4 Củng cố- dặn dò: - NhËn xÐt cho ®iÓm - Dặn về nhà đọc bài, làm lại bài. Khoa häc:. ¤n tËp. I.Mục đích - yêu cầu : - ôn tập về các kiến thức về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt. - Các kỷ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ. II.§å dïng : - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí ,âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc tui ni long, miếng xốp ,xi- lanh,đèn, nhiệt kế… - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động SX và vui chơi giải trí. III.Các hoạt động dạy - học : 450. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. A.Bµi míi : Hoạt động 1 :Trả lời các câu hỏi ôn tập. *Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng. * C¸ch tiÕn hµnh : Bước1: - H lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c©u hái 1,2,3,4,5,6 SGK Bước 2; - HS tr×nh bµy kÕt qu¶. - H c¶ líp nhËn xÐt Hoạt động 2 : Trò chơi đố bạn chứng minh được. a) Mục tiêu : Củng cố vè các kến thức về phần vật chất và năng lượng và các kÜ n¨ng quan s¸t thÝ nghiÖm. b) C¸ch tiÕn hµnh : - Chia lớp thành 3 nhóm, từng nhóm đưa ra câu đố. - H các nhóm kia lần lượt trả lời. Khi đến lượt quá 1 phút sẽ mất lượt. Mỗi câu trả lời đúng được 1 điểm. - T tæng kÕt l¹i, nhãm nµo ®­îc nhiÒu ®iÓm h¬n th× th¾ng. NÕu nhãm nµo ®­a ra câu đố sai thì bị trừ điểm. VÝ dô: H·y chøng minh r»ng: - Nước không có hình dạng nhất định. - Ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t. - Kh«ng khÝ cã thÓ nÐn l¹i, gi·n ra. Hoạt động3: Dặn dò H tiÕp tôc «n tËp tiÕt sau. To¸n:. Ngµy so¹n: 22/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tËp (tiÕt 1). I.Môc tiªu: - Giải được bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 3,4. II.Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động I : Làm bài tập, giúp H rèn kĩ năng giải bài toán" Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó". * Hoạt động 2 : Luyện tập. Bµi 1: - Nhằm vận dụng kiến thức đã học để làm bài. - H tìm ra các bước giải. - HS lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi . - T NhËn xÐt vµ kÕt luËn . Bµi gi¶i 451 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Ta có sơ đồ: ? Sè bÐ: 198 Sè lín: ? Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 3 + 8 = 11(phÇn) Sè bÐ lµ: 198 : 11 x 3 = 54 Sè lín lµ: 198 - 54 = 144 §¸p sè: Sè bÐ: 54. Sè lín: 144. -. -. -. Bµi 2: H đọc yêu cầu của bài. T hướng dẫn H giải theo các bước H lµm bµi vµ ch÷a bµi. T nhËn xÐt Bµi 3: H đọc yêu cầu của bài. T hướng dẫn H giải qua các bước +T×m tæng sè H c¶ hai líp +T×m sè c©y mçi H trång +T×m sè c©y mçi líp trång. H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. T nhËn xÐt Bµi 4: H đọc yêu cầu bài giải T hướng dẫn H giải theo các bước +TÝnh n÷a chu vi HCN +Vẽ sơ đồ +T×m chiÒu réng, chiÒu dµi. H lµm bµi vµ ch÷a bµi. T nhËn xÐt ghi ®iÓm Bµi gi¶i N÷a chu vi HCN lµ: 350 : 2 = 175(m) Ta có sơ đồ: ?m. ChiÒu réng: 175m ChÒu dµi: ?m 452. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7(phÇn) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 175 : 7 x 3 = 75(m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 175 - 75 = 100(m) §¸p sè: ChiÒu réng: 75m ChiÒu dµi: 100m. Hoạt động 3 : Cũng cố - dặn dò - T NhËn xÐt tiÕt häc . DÆn dß HS vÒ xem l¹i c¸c bµi tËp .. Bµi 28: häc h¸t bµi thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan I. Mục tiêu cần đạt:. - Học sinh hát đúng nhạc và thuộc lời của bài thiếu nhi thế giới liên hoan, hát đúng những tiếng có luyến 2 nốt móc đơn. - Häc sinh biÕt bµi h¸t cã thÓ tr×nh bµy trong dÞp gÆp mÆt thiÕu nhi, trong c¸c ngµy lễ hội, tập trình bày cách hát đối đáp và hòa giọng, thể hiện sự nhiệt tình, sôi nổi. II. ChuÈn bÞ:. - Gi¸o viªn: ChÐp s½n nh¹c vµ lêi bµi h¸t lªn b¶ng, nh¹c cô. - Häc sinh: Nh¹c cô. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. ổn định tổ chức - C¶ líp h¸t 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 1 em h¸t bµi “Chó voi con …” 2 em T§N sè 7. - Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy - Gi¸o viªn nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - Giới thiệu sơ lược bài hát, ghi đầu bài b. Néi dung: - Gi¸o viªn h¸t mÉu bµi h¸t 1 lÇn. - Häc sinh l¾ng nghe - Giáo viên giới thiệu sơ lược về tác giả tác phẩm - Cho học sinh luyện cao độ o, a - Luyện cao độ - Giáo viên dạy học sinh hát từng câu theo lối móc xích hết lời 1 rồi đến lời 2 Ngàn dặm xa khôn ngăn anh em kết đoàn. Biên giới sâu … khúc ca yêu đời 453. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Vàng, đen, trắng nước da không chia tấm lòng … khúc ca yêu đời. - Học sinh hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên. - H¸t kÕt hîp c¶ ®o¹n, c¶ bµi h¸t - H¸t kÕt hîp c¶ bµi. - Tổ chức cho học sinh hát kết hợp gõ đệm bằng nhạc cụ * Hướng dẫn học sinh hát đối đáp: - N1: Ngµn dÆm xa … kÕt ®oµn - N2: Biªn giíi s©u … th©n t×nh - N1 + N2: Vui liên hoan … khúc ca yêu đời - Học sinh tập hát đối đáp. - Tổ chức cho học sinh biểu diễn bài hát trước lớp 4. Cñng cè dÆn dß - Giáo viên bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát kết hợp gõ đệm theo phách 1 lần. - NhËn xÐt tinh thÇn giê häc. - DÆn dß: VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi cho giê sau. KÓ chuyÖn :. ¤n tËp (tiÕt 4). I.Mục đích- yêu cầu: - Hệ thống hoá các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Ngưòi ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm. - Rèn kĩ năng lựa chọn và kết hợp từ qua bài tập điền từ vào chỗ trống để tạo cụm tõ. II.§å dïng: - Một sốphiếu kẻ bảng để H làm BT1,2. - B¶ng líp viÕt néi dung bt 3a,b,c theo hµng ngang. III.Các hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1- Giới thiệu bài:SGV *Hoạt động 2- Hướng dẫn HS làm BT1,2. Ghi lại các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học thuộc 3 chủ điểm: "Ngưòi ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm". - H Một em đọc đề bài - T ph¸t phiÕu cho c¸c nhãm lµm bµi. - H c¸c nhãm lµm bµi. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy- c¶ líp vµ T nhËn xÐt vµ cho ®iÓm nhãm nµo cã hÖ thèng ho¸ vèn tõ tèt nhÊt. *Bài3: Chọn từ thích hợp trong ngoặc đơn điền vào chỗ trống - H đọc yêu cầu bài tập - H lµm bµi vµo vë BT - T më b¶ng phô viÕt s½n néi dung bµi tËp mêi 3 H lªn b¶ng lµm bµi. - H cả lớp và T nhận xét, chốt lại lời giải đúng. *Hoạt động 3 : - Củng cố - dặn dò: 454 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - NhËn xÐt giê häc TËp lµm v¨n:. - DÆn HS yÕu vÒ nhµ luyÖn tËp thªm. ¤n tËp (tiÕt 6). I.Môc tiªu: - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ về 3 kiểu câu kể đã học Ai là?, Ai thế nµo?, Ai lµm g×?. - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu tác dụng của chúng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học có sử dụng ít nhất 2 trong 3 kiểu câu đã học. - HS khá giỏi viết được ít nhất 5 câu có sử dụng 3 kiểu câu đã học. II.§å dïng: - Một số tờ phiếu kẻ bảng để H phân biệt 3 kiểu câu kể BT1. Một tờ phiếu viết ®o¹n v¨n ë BT2. III.Các hoạt động dạy - học : *Hoạt động 1- Giới thiệu bài: *Hoạt động 2- Hướng dẫn ôn tập. Bµi tËp1: - H đọc yêu cầu bài tập - T nh¾c H xem l¹i c¸c tiÕt LTVC: C©u kÓ Ai lµm g×? C©u kÓ Ai thÕ nµo? C©u kÓ Ai lµ g×? - T ph¸t phiÕu cho H lµm - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¶ líp vµ T nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm. BµI 2: - H đọc yêu cầu của bài. - H trao đổi theo nhóm - H ph¸t biÓu ý kiÕn - T nhận xét, chốt lại ý đúng Bµi3: - T đọc yêu cầu của bài. +C©u kÓ Ai lµ g×? C©u kÓ Ai lµm g×?C©u kÓ Ai thÕ nµo? - H viÕt ®o¹n v¨n - H tiếp nối nhau đọc đoạn văn - C¶ líp vµ T nhËn xÐt Bác sĩ Ly là người nỗi tiếng nhân từ và hiền hậu. Nhưng ông cũng rất dũng cảm. Trước thái độ côn đồ của tên cướp biển, ông rất điềm tĩnh và cương quyết. Vì vậy ông đã khuất phục được tên cướp biển. *Hoạt động 3: Cũng cố dặn dò - T nhËn xÐt tiÕt häc. - Chuẩn bị giấy để kiểm tra viết giữa kỳII. 455. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Khoa häc: thực vật cần gì để sống I.Môc tiªu: - nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng II.§å dïng : - 5 long sữa bò: 4 long đựng đất màu, 1 long đựng sỏi đã rửa sạch. - Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bàI học 3-4 tuÇn. - T chuẩn bị: một lọ thuốc đánh móng tay hoặc một ít keo trong suốt. III.Các hoạt động dạy - học : A.Bµi míi : *Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống. a) Mục tiêu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. b) C¸ch tiÕn hµnh : Bước1: Làm việc theo nhóm. - T nêu vấn đề:Thực vật cần gì để sống? Để trả lời bài học đó người ta có thể làm thÝ nghiÖm nh­ bµi häc h«m nay chóng ta sÏ häc. - T chia nhóm các nhóm trưởng báo cáo tình hình chuẩn bị các đồ dùng thí nghiÖm. - H đọc các mục quan sát SGK để biết cách làm. Bước 2;Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân công các bạn trong nhóm làm việc - T kiÓm tra vµ gióp c¸c nhãm lµm viÖc. Bước 3: Làm việc cả lớp. - H đại diện nhóm nhắc lại công việc - T hướng dẫn H làm phiếu theo dõi thí nghiệm. PhiÕu theo dâi thÝ nghiÖm Cây cần gì để sống Ngµy b¾t ®Çu…….. Ngµy. C©y 1. C©y 2. C©y 3. C©y 4. - T khuyÕn khÝch H ch¨m sãc c©y vµ ghi l¹i nh÷ng g× quan s¸t ®­îc - H trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm như thÕ nµo? - T kÕt luËn:SGV *Hoạt động 2: Dự đoán kết quả của thí nghiệm a) Mục tiêu : Nêu những đIều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. 456 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. b) C¸ch tiÕn hµnh : Bước 1: Làm việc cá nhân. - T ph¸t phiÕu häc tËp - H lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. Bước 2 làm việc cả lớp - T cho H tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: +Trong 5 cây đậu tren cây náo sống và phát triển bình thường? T¹i sao? +Những cây khác sẽ như thế nào?Vì những lý do nào mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh? +Hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường? *T kÕt luËn : Nh­ môc b¹n cÇn biÕt SGK. *Hoạt động 3.Củng cố - dặn dò : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS chuÈn bÞ bµi tiÕt sau .. To¸n:. Ngµy so¹n: 23/3/2011 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2011 LuyÖn tËp (tiÕt 2). I.Môc tiªu: - Giải được bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó. - HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2,4. II.Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1. Luyện tập: Củng cố và rèn kỹ năng giải toán"Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó" Bài1: Nhằm vận dụng trực tiếp kiến thức đã học đẻ giải toán. - H lµm bµi c¸ nh©n - H ch÷a bµi. - T nhËn xÐt. - Các bước giải.- Vẽ sơ đồ -T×m tæng sè phÇn b»ng nhau. -Tìm độ dài mỗi đoạn. Bài2: Vân dụng kiến thức đã học để giải bài toán có lời văn. - H đọc yêu cầu của bài - 1 H lªn b¶ng lµm - H lµm bµi vµo vë - H đổi chéo vở kiểm tra Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ?b¹n 457 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Sè b¹n trai: 12 b¹n Sè b¹n g¸i: ?b¹n Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 2 = 3(phÇn) Sè b¹n trai lµ: 12 : 3 = 4(b¹n) Sè b¹n g¸i lµ: 12 - 4 = 8(b¹n) §¸p sè: 4 b¹n trai, 8 b¹n g¸i. -. -. Bµi 3: H đọc yêu cầu của bài. H nªu c¸ch gi¶i. +Xác định tỉ số +Vẽ sơ đồ +T×m tæng sè phÇn b»ng nhau +T×m hai sè. H lµm bµi c¸ nh©n H ch÷a bµi T nhËn xÐt. Bµi 4: H tự đặt đề toán rồi giải bài toán đó. H lµm bµi c¸ nh©n H tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh. T chọn một vài bài để cả lớp phân tích, nhận xét. *Hoạt động 2: Củng cố, đặn dò. T nhËn xÐt tiÕt häc. H vÒ nhµ xem l¹i c¸c bµi tËp.. LuyÖn tõ vµ c©u: KiÓm tra tiÕng ViÖt: §äc hiÓu (§Ò bµi do chuyªn m«n ra) TËp lµm v¨n:. KiÓm tra: ChÝnh t¶-TËp lµm v¨n (Đề do chuyên môn trường ra). §Þa lý:. Người dân và hoạt động sản xuất ë §ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. I. Môc tiªu: 458. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Biết được người Kinh và người Chăm và một số dân tộc ít người là một số dân tộc chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày một số nét tiêu biể về hoạt động sản xuất: Trồng trọt, chăn nuôi, đánh b¾t, nu«i trång, chÕ biÕt thuû s¶n... - HS khá giỏi giải thích được vì sao người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung lại trồng lúa, trồng mía, làm muối: khí hậu nóng, có nguồn nước, ven biển. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: 1 H nªu ghi nhí. - Nêu đặc điểm của khí hậu vùng Đồng bằng duyên hải miền Trung? 2. D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi. a) Dân cư tập trung khá đông đúc. - H quan sát bản đồ phân bố dân cư VN và so sánh. + So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trường Sơn. + So sánh lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng Đồng b»ng B¾c Bé vµ §ång b»ng Nam Bé. - G kÕt luËn. - 1 H đọc SGK tìm hiểu người dân ở Đồng bằng duyên hải miền Trung là người d©n téc nµo? + H quan s¸t trang phôc vµ nhËn xÐt. b) Hoạt động sản xuất của người dân: - H quan s¸t c¸c tõ H3 - H8 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái. + Người dân ở đây có những ngành nghề gì? + KÓ tªn mét sè lo¹i c©y ®­îc trång ë ®©y. + KÓ tªn mét sè con vËt ®­îc ch¨n nu«i nhiÒu ë §ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. + KÓ tªn mét sè lo¹i thñy s¶n ®­îc nu«i trång ë §ång b»ng duyªn h¶i miÒn Trung. - H đọc bảng "tên hoạt động sản xuất và một số điều kiện cần thiết để sản xuất". Yêu cầu H trình bày lần lượt từng ngành sản xuất và điều kiện để sản xuất các ngành đó. - G kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: - L H đọc ghi nhớ - G nhËn xÐt giê häc. - VN sưu tầm tranh ảnh về hoạt động sản xuất của người dân Đồng bằng duyên hải miÒn Trung.. Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - H thấy đ-ợc -u, khuyết điểm của tuần qua để phát huy và khắc phục 459. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - §Ò ra ph-¬ng h-íng tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t 1. NhËn xÐt ­u, khuyÕt ®iÓm tuÇn qua. a. Líp tù nhËn xÐt: - Tæ tr-ëng nhËn xÐt c¸c b¹n trong tæ cña m×nh. - Mçi c¸ nh©n tù kiÓm ®iÓm. - Khen nh÷ng b¹n cã tiÕn bé vµ nh¾c nhì nh÷ng b¹n ch-a tiÕn bé. b. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá: - NhËn xÐt t×nh h×nh thi gi÷a kú 2 m«n TiÕng ViÖt. - Phát huy công nhiệm vụ công trình măng non đã được phân công. - Nhắc nhở các bạn chưa nộp đủ tiền học tiếp tục đóng góp. 2. Phương hướng tuần tới - Duy tr× sØ sè trªn líp. - Ph¸t huy nh÷ng viÖc tèt - Kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i. - Chuẩn bị bài để học tuần 28. - LuyÖn tËp chuÈn bÞ cho kû niÖm 26/3. *************************************. 460. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span>