Giáo án Kể chuyện 4 tuần 17: Một phát minh nho nhỏ

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kể chuyện:. MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ.. I/ Mục tiêu: - HS dựa theo lời kể của giáo viên và tranh minh họa, bước đầu kể được câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến. II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III/ Phương pháp dạy học: - Quan sát, kể chuyện. IV/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS kể lại chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. - Nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: - Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện: Bước 1: GV kể chuyện: - GV kể lần 1: Chậm rãi, thong thả, phân biệt được lời nhân vật. - GV kể lần 2: Kết hợp chỉ vào tranh minh hoạ tranh 1, 2, 3, 4, 5. Bước 2: Kể chuyện trong nhóm: - Yêu cầu HS kể trong nhóm 4 và trao đổi với nhau về ý nghĩa của truyện. - GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. Bước 3: Kể trước lớp: - Gọi HS thi kể tiếp nối câu chuyện. - Gọi HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - GV khuyến khích HS dưới lớp đưa ra câu hỏi cho bạn kể. - GV cùng HS bình chọn HS kể chuyện tốt, trả lời câu hỏi hay. HĐ2: Củng cố, dặn dò: - Hỏi: Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Lop4.com. Hoạt động của HS - 2 HS thực hiện yêu cầu của GV. - HS khác nhận xét. - Lắng nghe - Lắng nghe GV kể.. + 4 HS ngồi cùng kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, sửa chữa cho nhau. - 2 lượt HS thi kể, mỗi HS chỉ kể về nội dung một bức tranh - 3 đến 5 HS thi kể. - HS khác nhận xét bạn kể. - HS phát biểu ý kiến. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(2)</span>