Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 4 Ngày dạy: ....................................... Đạo đức: Tieát 4 - Baøi 2:. VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP I.MUÏC TIEÂU: - Nêu được ví dụ về sự vượt khó học tập. - Biết vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ. - Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập. - Yêu mến, noi theo những tấm gương học sinh nghèo vượt khó. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - SGK Đạo đức 4. - Các mẫu chuyện, tấm gương vượt khó trong học tập. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *************************************** Ngày dạy: ..................................... Khoa học: Tieát 7. TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP NHIỀU LOẠI THỨC ĂN? I/ MUÏC TIEÂU: - Biết phân loại thức ăn theo nhóm chất dinh dưỡng. - Biết được để có sức khoẻ tốt phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món - Chỉ vào bảng tháp dinh dưỡng cân đối và nói: cần ăn đủ nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường, nhóm chứa nhiều vi-ta-min và chất khoáng; ăn vừa phải nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm; ăn có mức độ nhóm chứa nhiều chất béo; ăn ít đường và ăn hạn chế muối. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình minh hoạ ở trang 16, 17 / SGK ; Phiếu học tập theo nhóm. - Giaáy khoå to; HS chuaån bò buùt veõ, buùt maøu. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. OÅn ñònh : B. Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu vai trò của vi-ta-min và kể tên một số loại - 3 HS trả lời. thức ăn có chứa nhiều vi-ta-min? - Nêu vai trò của chất khoáng và một số loại thức - HS khaùc nhaän xeùt. ăn có chứa nhiều chất khoáng? 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Chất xơ có vai trò gì đối với cơ thể, những thức ăn nào có chứa nhiều chất xơ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hieåu baøi: a. Hoạt động 1: Thảo luận về sự cần thiết phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ? * Mục tiêu: Giải thích được lý do cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Hoạt động nhóm 6. -Yêu cầu HS thảo luận và trả lời các câu hỏi: + Nếu ngày nào cũng chỉ ăn một loại thức ăn và một loại rau thì có ảnh hưởng gì đến hoạt động soáng? + Để có sức khoẻ tốt chúng ta cần ăn như thế nào? + Vì sao phải ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Goïi 2 nhoùm HS leân trình baøy yù kieán cuûa nhoùm mình. GV ghi caùc yù kieán khoâng truøng leân baûng vaø kết luận ý kiến đúng. - Gọi HS đọc to mục Bạn cần biết trang 17 / SGK. b. Hoạt động 2: Làm việc với SGK tìm hiểu tháp dinh dưỡng. * Mục tiêu: Nói tên nhóm thức ăn cần ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít và ăn hạn chế. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cá nhân. - Yêu cầu nghiên cứu tháp dinh dưỡng cân đối trung bình cho người lớn trong 1 tháng. Bước 2: Hoạt động nhóm đôi. - Thảo luận : Hãy nói tên nhóm thức ăn cần: Ăn đủ, ăn vừa phải, ăn có mức độ, ăn ít, ăn hạn. - Hoạt động theo nhóm. - Nhóm 6 thảo luận và trả lời câu hoûi.. - Đại diện nhóm báo cáo kết quả thaûo luaän. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. - 2 HS lần lượt đọc , cả lớp đọc thaàm.. - Cả lớp quan sát SGK/17. Nghiên cứu tháp dinh dưỡng. - Nhóm đôi đặt câu hỏi và trả lời cuøng noùi cho nhau nghe. 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> cheá ? Bước 2: Hoạt động cả lớp. - Goïi HS baùo caùo keát quaû. Yêu cầu :HS1 chỉ định câu hỏi, HS2 trả lời. Nếu trả lời đúng được nêu câu hỏi và chỉ định bạn khác trả lời. - GV nhaän xeùt . - Keát luaän :Nhö SGV/48 c. Hoạt động 3: Trò chơi: “Đi chợ” * Mục tiêu: Biết lựa chọn các thức ăn cho từng bữa ăn một cách phù hợp và có lợi cho sức khoẻ. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Hướng dẫn cách chơi. Đem tranh ảnh các loại thức, đồ chơi bằng nhựa các loại quả, cá....dọn đồ hàng ra bán. Bước 2: HS chơi bán hàng. Bước 3: Giới thiệu thức ăn đã mua. - Nhaän xeùt, tuyeân döông .. - Từng cặp HS đố nhau, có thể mời bạn khác sau khi trả lời đúng. - Baïn nhaän xeùt. - HS theo doõi.. - 1 HS baùn haøng - 4 HS đi chợ - 4 HS đi chợ mua hàng. - Lần lượt HS đi chợ giới thiệu thức ăn mua được cho từng bữa ăn. - Cả lớp nhận xét về các thực phẩm bạn đã mua.. D. Cuûng coá - Daën doø: - 2 HS nhaéc laïi. - Gọi HS đọc phần mục bạn cần biết. - HS lắng nghe về nhà thực hiện. - Veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát vaø neân aên uống đủ chất dinh dưỡng. - Về nhà sưu tầm các món ăn được chế biến từ cá. Chuaån bò baøi 8. Ngày dạy: ...................................... Lịch sử: TIEÁT 4: NƯỚC ÂU LẠC I.MUÏC TIEÂU : - Nắm được một cách sơ lược cuộc kháng chiến chống Triệu Đà của nhân dân Âu lạc. - Triệu Đà nhiều lần kéo quân sang xâm lược Âu Lạc. Thời kì đầu do đoàn kết, có vũ khí lợi hại nên giành thắng lợi; nhưng về sau do An Dương Vương chủ quan nên cuộc kháng chiến thất bại. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ; Hình trong SGK phóng to; Phiếu học tập . III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ Nước Văn Lang . - Nước Văn Lang ra đời trong thời gian nào ? Ở khu vực nào ? -Em hãy mô tả một số nét về cuộc sống của người Laïc Vieät ? - Em biết những tục lệ nào của người Lạc Việt còn tồn tại đến ngày nay ? - GV nhận xét – Đánh giá. 3.Bài mới: a.Giới thiệu : b. Giaûng baøi: *Hoạt động 1: Làm việc cá nhân - GV phaùt phieáu baøi taäp cho HS - GV yêu cầu HS đọc SGK và làm bài tập sau: em hãy điền dấu x vào ô  những điểm giống nhau về cuộc sống của người Lạc Việt và người AÂu Vieät.  Soáng cuøng treân moät ñòa baøn .  Đều biết chế tạo đồ đồng .  Đều biết rèn sắt .  Đều trống lúa và chăn nuôi .  Tuïc leä coù nhieàu ñieåm gioáng nhau . - GV nhận xét , kết luận :cuộc sống của người Âu Việt và người Lạc Việt có những điểm tương đồng và họ sống hòa hợp với nhau . *Hoạt động2: Làm việc cả lớp : - Cho HS xác định trên lược đồ hình 1 nơi đóng đô của nước Âu Lạc . - GV hỏi : “So sánh sự khác nhau về nơi đóng đô của nước Văn Lang và nước Âu Lạc”. - Người Aâu Lạc đã đạt được những thành tựu gì trong cuộc sống? (Về xây dựng, sản xuất, làm vũ khí? ) - GV neâu taùc duïng cuûa noû vaø thaønh Coå Loa (qua sô đồ): nỏ bắn một lần được nhiều mũi tên. Thành Cổ. Lop4.com. - HS haùt - 3 HS trả lời - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung. - HS coù nhieäm vuï ñieàn daáu x vaøo oâ  trong phiếu bài tập để chỉ những điểm giống nhau giữa cuộc sống của người Lạc Việt và người Âu Việt . - Cho 2 HS leân ñieàn vaøo baûng phuï . - HS khaùc nhaän xeùt .. - HS xaùc ñònh . - Nước Văn Lang đóng đô ở Phong châu là vùng rừng núi, nước Aâu Lạc đóng đô ở vùng đồng bằng. - Xây thành cổ Loa, sử dụng rộng rãi lưỡi cày bằng đồng, biết rèn sắt, chế taïo noû thaàn. - Cả lớp thảo luận và báo cáo kết quả so saùnh . 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Loa là thành tựu đặc sắc về quốc phòng của người daân AÂu Laïc . *Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm : - GV yêu cầu HS đọc SGK, đoạn : “Từ năm 207 TCN … phương Bắc”. Sau đó, HS kể lại cuộc - HS đọc. kháng chiến chống quân xâm lược Triệu Đà của nhaân daân AÂu Laïc . - Các nhóm thảo luận và đại điện báo caùo keát quaû . - GV đặt câu hỏi cho cả lớp để HS thảo luận: + Vì sao cuộc xâm lược của quân Triệu Đà lại bị - Vì người Aâu Lạc đoàn kết một lòng chống giặc ngoại xâm lại có tướng chỉ thaát baïi ? huy gioûi, vuõ khí toát, thaønh luyõ kieân coá. + Vì sao năm 179 TCN nước Âu lạc lại rơi vào ách - Vì Triệu Đà dùng kế hoãn binhvà cho con trai laø Troïng Thuyû sang …. ñoâ hoä cuûa PK phöông Baéc? - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV nhaän xeùt vaø keát luaän . 4.Cuûng coá Daën doø: - 3 HS doïc . - GV cho HS đọc ghi nhớ trong khung . - Vài HS trả lời . + Nước Âu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung + Thành tưụ lớn nhất của người Âu Lạc là gì ? - Về nhà học bài và chuẩn bị bài :Nước ta dưới ách - HS cả lớp . ñoâ hoä cuûa PKPB . *************************************** Ngày dạy: ..................................... Thể dục: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI. TRÒ CHƠI: “CHẠY ĐỔI CHỖ VỖ TAY NHAU” I-MUC TIEÂU - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trị chơi.Củng cố nâng cao kĩ thuật động tác quay sau. Yêu cầu cơ bản đúng động tác, đúng khẩu lệnh II-ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phương tiện: còi, dụng cụ môn tự chọn và chuẩn bị trước sân cho trò chơi. III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc,. - HS tập hợp thành 4 hàng. 5. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. - Trò chơi: Một vài trò chơi đơn giản để HS chú ý - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. Ôn đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái. - Ôn đi đều vòng phải, đứng lại. - Ôn đi đều vòng trái, đứng lại. - OÂn taát caû noäi dung ÑHÑN neâu treân. b. Trò chơi vận động - Trò chơi: Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau. - GV cho HS tập hợp theo hình thoi, nêu trò chơi, giaûi thích luaät chôi…. - HS laøm maãu caùch chôi. - Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. - GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. - Tập hợp thành 4 hàng dọc, quay thành hàng ngang làm động tác thả lỏng. - GV nhận xét, đánh giá tiết học.. - HS chôi troø chôi.. - HS thực hành. HS chôi.. - HS thực hiện động tác làm thả loûng.. *************************************** Ngày dạy: ..................................... Địa lí: Tiết 4 : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN. Ở HOAØNG LIÊN SƠN I.MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở Hoàng Liên Sơn: + Trồng trọt: trồng lúa, ngô, chè, trồng rau và cây ăn quả,… trên nương rẫy, ruộng bật thang. + làm các nghề thủ công: dệt, thêu, đan, rèn, đúc,… + khai thác khoáng sản: a-pa-tít, donmg962, chì, kẽm,… + Khai thác lâm sản: gỗ, mây, nứa,… - Sử dụng tranh, ảnh để nhận biết một số hoật động sản xuất của người dân: làm ruộng bật thang, nghề thủ công truyền thống, khai thác khoáng sản. - Nhận biết được khó khăn của giao thông miền núi: đường nhiều dốc cao, thường bị sụp, quanh co, lở vào mùa mưa. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Tranh, ảnh một số mặt hàng thủ công, khai thác khoáng sản … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tên một số dân tộc ít người ở HLS . - Kể tên một số lễ hội , trang phục và phiên chợ cuûa hoï . - Mô tả nhà sàn và giải thích taị sao người dân ở miền núi thường làm nhà sàn để ở ? GV nhaän xeùt ghi ñieåm . 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.Giaûng baøi: 1/.Trồng trọt trên đất dốc : *Hoạt động1: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS dựa vào kênh chữ ở mục 1, hãy cho biết người dân ở HLS thường trồng những cây gì ? Ở đâu ? - GV yêu cầu HS tìm vị trí của địa điểm ghi ở hình 1 trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN . - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và trả lời các câu hoûi sau: + Ruộng bậc thang thường được làm ở đâu ? + Taïi sao phaûi laøm ruoäng baäc thang ? +Người dân HLS trồng gì trên ruộng bậc thang? GV nhaän xeùt, Keát luaän. 2/.Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng : *Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm - GV chia lớp thành 3 nhóm. Phát PHT cho HS . - GV cho HS dựa vào tranh, ảnh, vốn hiểu biết để thảo luận trong nhóm theo các gợi ý sau: + Keå teân moät soá saûn phaåm thuû coâng noåi tieáng cuûa một số dân tộc ở vùng núi Hoàng Liên Sơn + Nhaän xeùt veà maøu saéc cuûa haøng thoå caåm .. - 3 HS trả lời . - HS khaùc nhaän xeùt, boâû sung .. - HS dựa vào mục 1 trả lời: ruộng bậc thang thường được trồng lúa, ngô, chè và được trồng ở sườn núi . - HS tìm vò trí . - HS quan sát và trả lời : + Ở sườn núi . + Giúp cho việc giữ nước, chống xói moøn. + Troàng cheø, luùa, ngoâ. - HS khaùc nhaän xeùt vaø boå sung .. - HS dựa vào tranh, ảnh để thảo luận. - HS đại diện nhóm trình bày kết quả. - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung . 7. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Hàng thổ cẩm thường được dùng để làm gì? GV nhaän xeùt vaø keát luaän . 3/.Khai thác khoáng sản : * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân - GV cho HS quan sát hình 3 và đọc SGK mục 3 để trả lời các câu hỏi sau : + Kể tên một số khoáng sản có ở Hoàng Liên Sơn + Ở vùng núi Hoàng Liên Sơn, hiện nay khoáng sản nào được khai thác nhiều nhất ? + Moâ taû quaù trình saûn xuaát ra phaân laân .. + Tại sao chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn và khai thác khoáng sản hợp lí ? + Ngoài khai thác khoáng sản, người dân miền nuùi coøn khai thaùc gì ? GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu hỏi .. - HS cả lớp quan sát hình 3 và đọc mục 3 ở SGK rồi trả lời : + A-pa-tít, đồng, chì, kẽm … +A-pa-tít . + Quặng a-pa-tít dược khai thác ở mỏ, sau đó được làm giàu quặng (loại bỏ bớt đất đá tạp chất). Quặng được làm giàu đạt tiêu chuẩn sẽ được đưa vào nhà máy để sản xuất ra phân lân phục vuï noâng nghieäp . +Vì khoáng sản được dùng làm nguyeân lieäu cho nhieàu ngaønh coâng nghieäp . + Gỗ, mây, nứa…và các lâm sản quý khaùc . - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. 4.Cuûng coá - Daën doø: - 3 HS đọc . GV cho HS đọc bài trong khung . - HS trả lời câu hỏi . - Người dân ở Hoàng Liên Sơn làm những nghề gì ? - Ngheà naøo laø ngheà chính ? - Kể tên một số sản phẩm thủ công truyền thống ở -HS cả lớp . HLS . - Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị trước bài Trung du Baéc Boä . *************************************** Ngày dạy: ..................................... Thể dục: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI. TRÒ CHƠI “ BỎ KHĂN” I-MUC TIEÂU - Biết cách đi đều vòng phải, vòng trái đúng hướng. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết cách chơi và tham gia chơi được troø chôi “Boû khaên “. Yeâu caàu taäp trung chuù yù, nhanh nhẹn khéo léo, chơi đúng luật, hào hứng và trật tự khi chơi. II- ÑÒA ÑIEÅM, PHÖÔNG TIEÄN -Địa điểm: sân trường sạch sẽ. -Phöông tieän: coøi. III- NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Phần mở đầu: 6 – 10 phút. - Giaùo vieân phoå bieán noäi dung, yeâu caàu baøi hoïc, chaán chænh trang phuïc taäp luyeän. - Troø chôi: Dieät caùc con vaät coù haïi. - Đứng tại chỗ hát vỗ tay. 2. Phaàn cô baûn: 18 – 22 phuùt. a. OÂn ÑHÑN - Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. - Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển. - GV quan sát, nhận xét, sửa chữa sai sót, biểu dương caùc nhoùm thi ñua hoïc toát. - Tập hợp cả lớp để giáo viên điều khiển củng cố. b. Trò chơi vận động - Trò chơi: Bỏ khăn. GV cho HS tập hợp theo hình thoi, neâu troø chôi, giaûi thích luaät chôi, roài cho HS laøm mẫu cách chơi. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành, không phaïm luaät. 3. Phaàn keát thuùc: 4 – 6 phuùt. - Cho HS chạy thường quanh sân tập. Sau đó tập hợp 4 hàng dọc để thả lỏng. - GV cuûng coá, heä thoáng baøi.. - HS tập hợp thành 4 hàng. - HS chôi troø chôi.. - HS thực hành - Nhóm trưởng điều khiển.. - HS chôi.. - HS thực hiện động tác thả lỏng.. *************************************** Ngày dạy: ..................................... Khoa học: Tiết 8: TẠI SAO CẦN ĂN PHỐI HỢP ĐẠM ĐỘNG VẬT. VAØ ĐẠM THỰC VẬT ? I/ MUÏC TIEÂU: 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết được cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất cho cơ thể - Nêu ích lợi của việc ăn cá: đạm của cá dễ tiêu hóa hơn đạm của gia súc, gia cầm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Các hình minh hoạ ở trang 18, 19 / SGK - Pho - to phóng to bảng thông tin về giá trị dinh dưỡng của một số thức ăn chứa chất đạm. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A. OÅn ñònh : B. Kieåm tra baøi cuõ : - Tại sao cần ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ? - Thế nào là một bữa ăn cân đối ? Những nhóm thức ăn nào cần ăn đủ, ăn vừa, ăn ít, ăn có mức độ vaø aên haïn cheá ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS. C. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hieåu baøi: a. Hoạt động 1: Trò chơi: “Kể tên những món ăn chứa nhiều chất đạm”. * Mục tiêu: Lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất đạm. * Caùch tieán haønh: Bước 1 : Cách tổ chức trò chơi. - Chia lớp thành 2 đội - Mỗi đội cử tổ trưởng lên bốc thăm quyền ưu tiên nói trước. Bước 2 :Nêu cách chơi và luật chơi : - Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau lên bảng ghi tên các món ăn chứa nhiều chất đạm. Lưu ý moãi HS chæ vieát teân 1 moùn aên. - Tổ nào nhiều tên thức ăn là thắng cuộc. Bước 3 : Thực hiện trò chơi - GV bấm đồng hồ tính giờ - Tổng kết cuộc chơi : tính điểm của hai đội.. - HS trả lời.. - HS theo dõi cách tổ chức. -2 đội trưởng lên bốc thăm. - Cả lớp theo dõi cách chơi và luật chôi. - HS leân baûng vieát teân caùc moùn aên.. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV nhận xét . Tuyên dương đội thắng cuộc. b. Hoạt động 2: Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? * Muïc tieâu: - Kể tên một số món ăn vừa cung cấp đạm động vật và vừa cung cấp đạm thực vật. - Giải thích được tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật. * Caùch tieán haønh: Bước 1: Hoạt động cả lớp - GV treo bảng thông tin về giá trị dinh dưỡng của một số thức ăn chứa chất đạm lên bảng và yêu cầu HS đọc. Bước 2: Làm phiếu học tập theo nhóm 6 - Phaùt phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm HS. -Yêu cầu các nhóm nghiên cứu bảng thông tin vừa đọc, các hình minh hoạ trong SGK và trả lời các caâu hoûi sau : + Những món ăn nào vừa chứa đạm động vật, vừa chứa đạm thực vật ? + Tại sao không nên chỉ ăn đạm động vật hoặc chỉ ăn đạm thực vật ? + Vì sao chuùng ta neân aên nhieàu caù ? - Sau 5 phút GV yêu cầu đại diện các nhóm lên trình baøy yù kieán thaûo luaän cuûa nhoùm mình. Nhaän xét và tuyên dương nhóm có ý kiến đúng. Bước 3: GV yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết. - GV keát luaän : Nhö SGV/ D. Cuûng coá - Daën doø: - Tại sao chúng ta cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? - Veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát; Söu taàm tranh ảnh về ích lợi của việc dùng muối i-ốt trên báo hoặc tạp chí. Chuẩn bị bài 9.. - 2 HS nối tiếp nhau đọc , HS dưới lớp đọc thầm theo.. - Đại diện nhóm nhận phiếu và tiến haønh thaûo luaän. - Ghi keát quaû vaøo phieáu - Đại diện nhóm trình bày. - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - 2 HS đọc to cho cả lớp cùng nghe. - HS lắng nghe về nhà thực hiện.. *************************************** Ngày dạy: ..................................... 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kĩ thuật: KHÂU THƯỜNG ( tiết 1 ) I/ MUÏC TIEÂU: - Biết cách cầm vải , cầm kim , lên kim , xuống kim khi khâu. - Biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa cách đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh quy trình khâu thường. - Mẫu khâu thường được khâu bằng len trên các vải khác màu và một số sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thườmg. - Mảnh vải sợi bông trắng hoặc màu kích 20 – 30cm. - Len (hoặc sợi) khác màu với vải. - Kim khâu len (kim khâu cỡ to), thước may, kéo, phấn vạch. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1. ổn định 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu ghi ®Çu bµi a) H động 1: Quan sát và nhận xét mẫu - GV đưa ra mẫu khâu thường - GV bæ xung vµ kÕt luËn - GV nêu vấn đề: Thế nào là khâu thường? b)H động 2: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật + Hướng dẫn cách khâu, thêu cơ bản - GV dùng vảI có thật để hướng dẫn . - GV thực hiện động tác lên kim, xuống kim. - Nªu nh÷ng ®iÓm cÇn l­u ý SGV(22) - Gäi h/s lªn b¶ng thùc hiÖn thao t¸c. - GV kÕt luËn néi dung 1. +Hướng dẫn thao tác kĩ thuật khâuthường. - GV treo tranh quy tr×nh - Nhận xét, hướng dẫn vạch dấu - Gọi h/s đọc nội dung, quan sát hình 5a,b,c - - - Hướng dẫn 2 lần thao tác kĩ thuật - Nêu câu hỏi: khâu đến cuối đường vạch dÊu ta lµm g×? - GV lµm mÉu nót chØ cuèi ®­êng kh©u. - Tổ chức cho h/s tập khâu mũi khâu thường trªn giÊy kÎ « li. 4-Hoạt động nối tiếp: - Cñng cè: GV nhËn xÐt tiÕt häc, kÕt qu¶ thùc hµnh - Dặn dò: Hướng dẫn chuẩn bị đồ dùng tiết 5: Bộ đồ dùng cắt may lớp 4.. - H¸t - Kiểm tra đồ dùng. - Nghe - Quan s¸t mÆt tr¸i, mÆt ph¶i H×nh 3a,b - 2 h/s trả lời, 1 em đọc ghi nhớ - Quan s¸t, nhËn xÐt - Nªu c¸ch cÇm v¶i khi kh©u - Nªu c¸ch xuèng kim, lªn kim - Nghe - 2 h/s thùc hiÖn - HS nghe - Quan s¸t tranh, nªu nhËn xÐt - 2 h/s đọc - HS quan s¸t - 2 h/s tr¶ lêi - Ph¶i chèt nót chØ cuèi ®­êng kh©u - HS quan sát, 1 em đọc ghi nhớ - HS thực hành theo cặp, giúp đỡ nhau khâu thường trên giấy cách đều nhau 1 ô li - HS lắng nghe, về nhà thực hiện. *************************************** Ngày dạy: ..................................... Sinh hoạt lớp: Chñ ®iÓm: “VUI – KHOẺ - ĐOÀN KẾT ” I.Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®­îc “ Vui – KhoÎ - §oµn kÕt” - Thu hót HS tham gia vµo c¸c H§ mét c¸ch s«i næi, rÌn luyÖn thÓ chÊt vµ cïng nhau ®oµn kÕt. II. ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - Băng đĩa, bài hát, thể dục giữa giờ 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - H×nh ¶nh vÒ héi khoÎ Phï §æng - Nh¹c bµi h¸t líp chóng m×nh ®oµn kÕt. III. Các hoạt động chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 2. Hoạt động chính: - C¸c em ®­îc tËp TDN§ vµo giê ra ch¬i c¸c buæi häc, c¸c em cã thÊy thÝch kh«ng? Cã thÊy khoÎ kh«ng? - GV gi¶i thÝch cho häc sinh hiÓu: Cã søc khoÎ lµ cã tÊt c¶, cã søc khoÎ lµ vµng - GV cho học sinh quan sát những bức tranh tập dưỡng sinh của các cụ ông, cụ bà, bức tranh tËp thÓ dôc buæi s¸ng của häc sinh vµ gi¶i thÝch cho häc sinh: tinh thÇn tho¶i m¸i, s¶ng kho¸i, vui vÎ, gióp mçi chóng ta thªm h¨ng say trong mäi c«ng viÖc còng nh­ häc tËp… - Giáo viên bắt điệu hát bài hát : “ Như có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng” * Trß ch¬i: + A li Ba Ba - NhËn xÐt. + Muèn cho 1 tËp thÓ líp ngµy cµng v÷ng m¹nh, chóng ta ph¶i lµm g×? ( Häc tËp tèt, ®oµn kÕt). - GV: Giải thích: Chúng ta phải đoàn kết , đùm bọc thưpng yêu, giúp đỡ lẫn nhau trong c«ng viÖc. + Tập thể lớp các em đã đoàn kết chưa? + Có bạn nào đánh bạn không? - Gi¸o dôc c¸c em tinh thÇn ®oµn kÕt b¹n bÌ.. + Để thực hiện tình đoàn kết với bạn bè khắp nơi chúng ta phát động phong trào nào? ( Vòng tay bạn bè, sách báo hay tới tay bạn đọc, ủng hộ người mù, ủng hộ đồng bào b·o lôt. - GV: Ngay tõ b©y giê chóng ta h·y cïng hµnh ®ộng “ vßng tay b¹n bÌ, b¹n gióp b¹n, x©y dựng quỹ bạn nghèo, quỹ đề ơn đáp nghĩa.” - GV b¾t ®iÖu h¸t bµi nèi vßng tay lín. – Nh¹c vµ lêi TrÞnh C«ng S¬n. 3. Cñng cè – DÆn dß: - HS nh¾c l¹i ND buæi sinh ho¹t - NhËn xÐt buæi sinh hoạt - Các em hãy làm nhiều việc thiện - Đoàn kết thương yêu lẫn nhau cùng tiến bộ để tập thể líp ngµy cµng v÷ng m¹nh….. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span>