Kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phßng GD - §T Yªn LËp. CéNG hßa x· héi chñ nghÜa ViÖt Nam. Trường TH Hưng Long Sè: 02/KH-KTr. §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc Yªn LËp, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009. KÕ ho¹ch kiÓm tra Nội bộ trường học - Năm học 2009 - 2010 C¨n cø c«ng v¨n sè 311/KH- TTr- PGD&§T ngµy 21/9/2009 cña Phßng GD&ĐT Yên Lập ‘về việc hướng dẫn nhiệm vụ thanh tra, kiểm tra năm học 2009 – 2010”. Trªn c¬ së kÕt qu¶ c«ng t¸c kiÓm tra néi bé trong n¨m häc 2008-2009 vµ đặc điểm tình hình của nhà trường năm học 2009-2010, Trường Tiểu học Hưng Long x©y dùng kÕ ho¹ch kiÓm tra néi bé víi c¸c néi dung nh­ sau: 1. Vài nét về đặc điểm tình hình của nhà trường năm học 2009-2010: 1.1. VÒ c¬ së vËt chÊt : - Tæng sè phßng häc: 17phßng/15 líp (t¸ch riªng 2 phßng häc ¢m nhạc và Tin học). Trong đó phòng học kiên cố: 13 phòng, phòng học Cấp IV: 04 phßng. - Các phòng chức năng: Đủ theo quy định của trường chuẩn quốc gia, CSVC đảm bảo phục vụ cho hoạt động giảng dạy và học tập. - Về thiết bị dạy học: Tổng số bộ thiết bị DH đồng bộ là 14 bộ/ 15 lớp, đáp ứng với nhu cầu sử dụng của giáo viên. - C«ng t¸c Th­ viÖn: §¹t th­ viÖn Tiªn tiÕn th¸ng 5/2008 1.2. Về đội ngũ giáo viên: - Tổng số CB-GV là: 31 đ/ c (Hợp đồng: 1, trong biên chế nhà nước:30) trong đó CBQL: 03 đ/c, nhân viên: 02 đ/c, GV năng khiếu: 03 đ/c, TPT Đội: 01 ®/c; cßn l¹i GV v¨n hãa: 22 ®/c. - Tû lÖ GV / Líp lµ: 1,4. - Trình độ đào tạo từ chuẩn trở lên 95,6% (Trong đó trên chuẩn là 73%). - Giáo viên là đảng viên: 22/31 chiếm 70,9%. 1.3. VÒ häc sinh: - Tæng sè líp: 15 líp víi 303 häc sinh (Khèi 1: 61 em, khèi 2 : 52 em, khèi 3 : 75 em , khèi 4 : 60 em , khèi 5 : 55 em.) . - Häc sinh khuyÕt tËt: 09 em( Khèi 1: 04 em, khèi 2: 01 em , khèi 3: 02 em, khèi 4: 02 em). - Häc sinh d©n téc: 144 em = 80.5%. - N÷: 156 em = 51,4 %. - N÷ d©n téc: 110 em = 36.3 %. - Sè líp häc trªn 5 buæi / tuÇn: 15 líp víi 303 häc sinh chiÕm 100%. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Mục đích yêu cầu của công tác kiểm tra nội bộ trường học: - Mục đích cơ bản là nhằm thu thập thông tin và kịp thời xử lí thông tin, sửa sai, uốn nắn những cá nhân, những tổ chức, đoàn thể trong đơn vị thực hiện nhiệm vụ chưa tốt ; đồng thời xác định rõ những cá nhân, tập thể làm tốt để kịp thời động viên, khuyến khích, nêu gương… - Đánh giá đúng thực trạng về đội ngũ GV, chất lượng giảng dạy cũng như các hoạt động khác của nhà trường. Tư vấn các giải pháp có tính khả thi để phát huy những mặt mạnh, khắc phục những hạn chế, yếu kém. Phấn đấu thực hiÖn tèt nhiÖm vô n¨m häc, thóc ®Èy n©ng cao hiÖu lùc, hiÖu qu¶ c«ng t¸c qu¶n lÝ trong nhà trường. - Kiểm tra phải phản ánh được bản chất và nhu cầu hoạt động của mỗi cá nhân và đơn vị . - KiÓm tra ph¶i ph¸t hiÖn kÞp thêi ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm, ph¶i t×m ra ®­îc nguyên nhân và biện pháp khắc phục, sửa chữa sai lầm, khen thưởng người tốt việc tốt, ngăn ngừa không để cho khuyết điểm nảy sinh. - Kiểm tra phải tiến hành thường xuyên, liên tục, hệ thống, có mục đích, có kÕ ho¹ch trong suèt c¶ n¨m häc. - Kiểm tra phải dựa vào các tiêu chuẩn, biểu mẫu quy định dễ hiểu, tiện dùng, phù hợp với trình độ của người kiểm tra và đối tượng kiểm tra. 3. NhiÖm vô cña c«ng t¸c kiÓm tra: - Kiểm tra việc thực hiện 3 cuộc vận động và phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”. - Phối hợp với chủ tịch Công đoàn nhà trường có biện pháp tích cực để củng cố tổ chức, chỉ đạo có hiệu quả hoạt động của Ban thanh tra nhân dân theo quy định của Pháp luật. - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn quy chÕ d©n chñ ë c¬ së. - Thực hiện việc kiểm tra, đánh giá đúng quy định, phát hiện và bồi dưỡng nâng cao năng lực, phẩm chất đội ngũ nhà giáo. 4. Néi dung kiÓm tra: - Kiểm tra công tác tuyển sinh : Việc thực hiện chỉ tiêu, kế hoạch, số lượng häc sinh tõng khèi líp. - Kiểm tra về nhận thức chính trị tư tưởng, việc chấp hành chính sách, Pháp luật, chấp hành quy chế của ngành, các quy định của nhà trường, số lượng, chất lượng ngày, giờ công lao động. - Kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông. - Kiểm tra công tác Dạy của thầy và Học của trò, việc thực hiện chương tr×nh, néi dung kÕ ho¹ch d¹y häc. - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn nhiÖm vô, sù phèi kÕt hîp cña c¸c tæ, khèi chuyên môn, Hội đồng trường và các tổ chức đoàn thể. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - KiÓm tra viÖc thùc hiÖn quy chÕ chuyªn m«n vÒ kiÓm tra, kh¶o s¸t, thi, đánh giá - xếp loại học lực môn, kết quả lên lớp và xét hoàn thành chương trình tiÓu häc. - Kiểm tra việc thực hiện kế hoạch giáo dục đạo đức, thẩm mĩ, thể chất, giáo dục lao động, các điều kiện chăm sóc theo quy định bao gồm: Hoạt động theo kế hoạch trên lớp, ngoài giờ lên lớp, lao động xã hội, kết quả xếp loại hạnh kiểm và giáo dục các chương trình phòng chống các tai tệ nạn xã hội. - Kiểm tra về đạo đức, nhân cách, lối sống, ý thức đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực, sự tín nhiệm trong đồng nghiệp, học sinh và nhân dân, ý thức xây dựng khối đoàn kết nội bộ, tính trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ phục vụ nhân dân và học sinh. 5. . KÕ ho¹ch kiÓm tra cô thÓ nh­ sau: Tgian KTra. H×nh thøc KT. Th¸ng 9/2009 Th¸ng 10/2009 Th¸ng 11/2009. Theo KH Chuyên đề §Þnh k× §Þnh k× §ét xuÊt T xuyªn Toµn diÖn. Th¸ng 12/2009. Chuyên đề §Þnh k× Theo KH Toµn diÖn. Th¸ng 1/2010. Th¸ng 2/2010 Th¸ng 3/2010. Chuyên đề Chuyên đề §Þnh k× Toµn diÖn §Þnh k× Chuyên đề Toµn diÖn Theo KH D©n chñ. Néi dung kiÓm tra. ChØ tiªu. Ktra việc thực hiện chỉ tiêu số lượng HS. Ktra s¸ch, vë, §DHT cña HS (L1, L3). Gi¸o ¸n khèi 1; 5 KT viÖc thùc hiÖn d¹y theo chuÈn KT, KN KiÓm tra viÖc sö dông §DDH trªn líp. C«ng t¸c TD - VS c¸ nh©n häc sinh. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao. Sổ điểm, sổ chủ nhiệm (L1 đến L5). KiÓm tra giê d¹y cña gi¸o viªn trªn líp. Ktra bµi so¹n tiÕt H§TT víi néi dung GD ATGT cña GV chñ nhiÖm. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao. KiÓm tra vë To¸n cña HS trªn líp. Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yÕu KiÓm tra viÖc x©y dùng KHGD . Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao. Ktra việc đánh giá - XL học sinh ( Sổ điểm). Vë c¸c m«n, vë bµi tËp TV cña häc sinh. Phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao. KiÓm tra rÌn ch÷ - Gi÷ vë cña häc sinh (vë TËp viÕt, vë chÝnh t¶). Hå s¬ c¸ nh©n cña gi¸o viªn.. 15/15 líp 6/15 líp 6/26 GV 2GV 3/15líp 5/15 líp 2 GV 5/15 líp 5/27 GV 5/15 GV 1 ®/c 3 líp 5 GV. Người thùc hiÖn HT HT HT HT HT BGH HT HT HT HT, TPT,PHT HT. 7/26 GV 1 ®/c. HT HT, CTC§ HT HT. 5 GV 5 líp 2 ®/c. HT HT HT. 3/15 líp. HT. 26/26 GV. GV, TT. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Th¸ng 4/2010 Th¸ng 5/2010. §Þnh k× §Þnh k× Toµn diÖn Chuyên đề D©n chñ. Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học. Gi¸o ¸n GV khèi 2;4 Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống; việc thùc hiÖn nhiÖm vô ®­îc giao. §¸nh gi¸ KÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh g¾n với cuộc vận động “ Hai không”… Hå s¬ ( Häc b¹) cña häc sinh.. §Þnh k× Ktra việc thực hiện chương trình, KHDH. §Þnh k× Khảo sát chất lượng học sinh cuối năm. Theo KH Ktra việc xét hoàn thành chương trình TH. +KiÓm tra toµn diÖn: 8/25 GV. +Kiểm tra chuyên đề: 184 cuộc.. 10/26 GV 6 GV 2 GV. HT HT HT. 4 GV. HT,TPT CTC§ GV,PHT TTCM BGH BGH HT. 15 líp 27/27 ®.c 15/15 líp 3 ®/c. H­ng Long, ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2009. Hiệu trưởng. Hà Thị Liên Hương. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>