Giáo án Toán 2 tuần 10 - Tiết 4: 31 - 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ. ngaøy. thaùng. naêm. THIEÁT KEÁ BAØI GIAÛNG MÔN: TOÁN. Tieát: 31 - 5 I. Muïc tieâu 1. Kiến thức: Giúp HS: - Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 2. Kyõ naêng: - Aùp dụng phép trừ có nhớ dạng 31 – 5 để giải các bài toán liên quan. - Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt nhau. 3. Thái độ: - Tính toán nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng caøi. - HS: Vở III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (3’) 11 trừ đi 1 số 11 - 5 - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức: 11 trừ đi một số. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng: 11 – 5. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’) - Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta hoïc baøi 31 -5 Phát triển các hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Phép trừ 31 - 5  Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 31- 5  Phương pháp: Trực quan, phân tích.  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề. - Có 31 que tính, bớt đi 5 que tính. Hỏi còn lại bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 31 – 5 Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yeâu caàu HS laáy boù 1 chuïc que tính vaø 1 que tính rời, tìm cách để bớt đi 5 que rồi báo lại kết quaû. Lop4.com. - Haùt - HS đọc. Bạn nhận xét. - HS neâu keát quaû.. - HS nghe. Nhắc lại bài toán và phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ: 31 – 5.. - Thao taùc treân que tính. (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch khaùc nhau. Cách có thể giống hoặc không giống.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cách làm bài học đưa ra đều được) - 31 que tính, bớt đi 5 que, còn lại bao nhiêu - 31 que, bớt đi 5 que, còn lại 26 que que? tính. - Vậy 31 trừ 5 bằng bao nhiêu? - 31 trừ 5 bằng 26. - Vieát leân baûng: 31 – 5 = 26. * Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước này một cách tæ mæ nhö sau: - Yêu cầu HS lấy ra 3 bó 1 chục và 1 que tính rời - Nêu: Có 31 que tính. (GV caàm tay). - Muốn bớt 5 que tính chúng ta bớt luôn 1 que - Bớt đi 1 que rời. tính rời. - Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? - Bớt 4 que nữa vì 4 + 1 = 5 - Để bớt được 4 que tính nữa ta tháo rời 1 bó - Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 4 que tính. thành 10 que rồi bớt thì còn lại 6 que tính rời. - 2 bó que tính và 6 que tính rời là bao nhiêu? - Laø 26 que tính. Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính. 31 - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. Neáu HS ñaët - 5 26 tính và tính đúng thì yêu cầu nêu rõ cách đặt tính. Nếu nêu đúng cho vài HS nhắc lại. Nếu - Viết 31 rồi viết 5 xuống dưới thẳng chưa đúng gọi HS khác thực hiện hoặc hướng cột với 1. Viết dấu trừ và kẻ vạch dẫn trực tiếp bằng các câu hỏi: ngang. - 1 không trừ được 5, lấy 11 trừ 5 bằng 6, viết 6, nhớ 1. 3 trừ 1 bằng 2, viết 2 - Tính từ đâu sang đâu? - Tính từ phải sang trái. - 1 có trừ được 5 không? - 1 không trừ được 5. - Mượn 1 chục ở hàng chục. 1 chục là 10, 10 với 1 là 11, 11 trừ 5 bằng 6, viết 6. 3 chục mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính. - Nghe vaø nhaéc laïi.  Hoạt động 2: Luyện tập – Thực hành.  Mục tiêu: Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt nhau  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng caøi - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu cách tính của - Làm bài. Chữa bài. Nêu cách tính cụ moät soá pheùp tính. theå cuûa moät vaøi pheùp tính. - Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Lấy số bị trừ, trừ đi số trừ. - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Gọi 3 HS 51 21 71 leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. - 4 - 6 - 8 47 15 63 - Yêu cầu 3 HS lên bảng nêu rõ cách cách đặt - HS trả lời. tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - Laøm baøi Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Toùm taét. Baøi giaûi Coù : 51 quả trứng. Số quả trứng còn lại là: Lấy đi : 6 quả trứng. 51 – 6 = 45 (quả trứng) Còn lại: …quả trứng? Đáp số: 45 quả trứng. - Yêu cầu HS giải thích vì sao lại thực hiện phép - Vì có 51 quả trứng mẹ lấy đi 6 quả tính 51 – 6. nghĩa là trừ đi 6 quả. Ta có tính: 51 - 6 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 4: - Gọi 1 HS đọc câu hỏi. - Đọc câu hỏi. - Yêu cầu HS trả lời. - Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD taïi ñieåm O. - Yêu cầu nhiều HS nhắc lại câu trả lời. - Nhaéc laïi. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện pheùp tính 31 – 5. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Bieåu döông caùc em hoïc toát, có tiến bộ. Nhắc nhở các em còn chưa chú ý, chöa coá gaéng trong hoïc taäp. - Chuaån bò: 51 – 15.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>