Giáo án môn học lớp 1 - Tuần thứ 19 - Trường Tiểu học Triệu Trung

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thể dục: BÀI THỂ DỤC: TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC” Các hoạt động dạy học Các hoạt động. Hoạt động cụ thể. 1.Hoạt động 1: (6’) Phần mở đầu MT:GV phổ biến nội dung yêu cầu bài . PP:Thực hành ,luyện tập ĐD: Còi. *Hoạt động cả lớp -GV phổ biến nội dung yêu cầu bài học: *Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. -Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên:40 -50m. -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. -T/C: Diệt các con vật có hại. Cách chơi như những tiết trước.. 2.Hoạt động 2: ( 26’) Phần cơ bản MT: -Bước đầu biết cách thực hiện hai động tác vươn thở, tay của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách chơi và tham gia chơi được. PP:Thực hành ĐD: Còi. *Hoạt Độngcả lớp -Động tác vươn thở: 2- 3 lần, mỗi động tác 2x 4 nhịp. +GV nêu tên động tác, làm mẫu, giải thích và cho hs tập bắt chước. Sau lần tập thứ nhất,GV nhận xét, uốn nắn động tác sai,cho tập lần 2.Sau lần 2, GV có thể kết hợp nhận xét, uốn nắn với việc cho 1- 2 HS thực hiện động tác tốt lên làm mẫu và cùng cả lớp tuyên dương. Tiếp theo có thể cho tập lần 3. Chú ý: Nhịp hô động tác vươn thở chậm, giọng hô kéo dài, đặc biệt chú ý đến hít thở sâu. -Động tác tay: 2- 3 lần (Cách dạy tương tự như động tác vươn thở ) -TRò chơi “nhảy ô tiếpsức”; 2 lần +Lần 1: Chơi thử. +Lần 2: Chơi chính thức. (Trước đó GV nêu tên trò chơi và nhắc lại cách chơi.). 3.Hoạt động 3: ( 8’) Phần kết thúc *Hoạt Động cả lớp MT :Củng cố bài học. Biết -Đi theo nhịp ( 2 - 4 hàng dọc ) cách chơi và tham gia chơi -Đứng vỗ tay và hát. được. *Trò chơi hồi tĩnh. PP:Thực hành -GV cùng HS hệ thống bài học. ĐD: Còi -GV nhận xét bài học, giao bài tập về nhà. -Khen ngợi những hs thực hiện chính xác,đẹp. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010. Tiếng Việt: Bài 77: ĂC- ÂC(Tiết 1 ) Các hoạt động dạy học Các hoạt động A.Bài cũ: (5’) MT:K/t kiến thứcđã học bài 76 PP:Thực hành ĐD:SGK,bảng con B.Bài mới: 1.Hoạt động 1: (27’) Giới thiệu bài + Dạy bài MT:- HS đọc, viết được ăc, âc, mắc áo, quả gấc. Đọc được các từ ứng dụng PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. ĐD: Tranh vẽ minh họa. mắc áo, quả gấc .Bảng con. Thẻ từ.. Hoạt động cụ thể Hoạt động cá nhân,lớp. -Lớp viết bảng con: hạt thóc, bản nhạc. -Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Da cóc … …hòn than -GV nhận xét đánh giá. Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp. -GV giới thiệu và ghi bảng ăc,âc, -GV đọc hs đọc theo. *Dạy vần ăc Bước 1: Nhận diện vần : -Vần ăc có mấy âm ghép lại ?( ă và c ) Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng -HSđánh vần và đọc trơn : ă – cờ - ăc ,đọc ăc (cá nhân, nhóm, lớp ) - Vần ăc thêm âm m và dấu sắc ta có tiếng gì ?( mắc) HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Tiếng mắc có âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (m trước, ăc sau ) -HS đánh vần m- ăc- mắc- sắc- mắc , đọc mắc (cá nhân, nhóm, lớp ) -GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (mắc áo) HS đọc cá, nhân, lớp -HS đọc lại bảng : ăc- mắc- mắc áo .(3em ) Bước 3 : Luyện viết -GV viết vần ăc và hướng dẫn ,hs viết vào b/con. -Gv nhận xét ,đánh giá. -HS viết: mắc áo -Gv nhận xét, đánh giá. Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng -GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: màu sắc, ăn mặc ,giấc chân. HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) -HS đọc từ mới (cá nhân,nhóm, lớp ). 2. Hoạt động 2: Củng cố MT:củng cố tiết 1 ( 5’) PP: THực hành ĐD: b/c C.Tổng kết : ( 3’). Hoạt động cá nhân -HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con -GV nhận xét, đánh giá. GV Trần Thị Lài. -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiếng việt. Bài 77:ĂC- ÂC (tiết 2). Các hoạt động I.Luyện tập: 1.Hoạt dộng1: Luyện đọc (13’) MT: HS đọc đúng ăc, âc, mắc áo, quả gấc, từ và đoạn thơ ứng dụng. PP: Quan sát, đàm thoại. ĐD: SGK,Tranh ở SGK.. 2.Hoạt động 1: (7’) Luyện nói MT:- HS nói đúng 2-4 câu theo chủ đề : Ruộng bậc thang. PP: Hỏi đáp, đàm thoại. ĐD: Tranh ở sgk.. 3.Hoạt động 3 Luyện viết (15’) MT: -HS viết đúng vần, từ ăc, âc, mắc áo, quả gấc. PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành. ĐD: Bảng con, vở tập viết. II.Củng cố, dặn dò: (5’) MT: Ôn lại bài đã học,GV nhận xét tiết học. PP: Luyện tập, thực hành. Hoạt động cụ thể Hoạt động cả lớp 1) HS đọc lại bài ở tiết 1. -HS lần lượt phát âm ắc-mắc- mắc áo. âc-gấc- quả gấc. -Đọc các từ ứng dụng : màu sắc giấc ngủ ăn mặc nhấc chân 2) Luyện đọc đoạn thơ ứng dụng: Những đàn… …qua lửa. -HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung. -HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân. -HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, tổ, lớp. -GV đọc mẫu, HS đọc 3 em. Hoạt động cả lớp -HS đọc tên bài luyện nói Ruộng bậc thang. -HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV . + Trong tranh vẽ những gì? + Chỉ tranh và dùng lời nói để giới thiệu với các bạn nơi trồng lúa bậc thang. -Xung quanh ruộng bậc thang còn có gì? *GV giới thiệu ruộng bậc thang là ruộng trồng lúa ở miền núi. Hoạt động cá nhân. -GV viết mẫu lên bảng vần ăc,âc. -Hướng dẫn quy trình viết. -HS viết vào bảng con : ăc,âc -Hướng dẫn HS viết từ: mắc áo, quả gấc. -HS viết vào bảng con, GV nhận xét.  HS viết vào vở tập viết theo mẫu.  GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế. -GV chấm bài khen ngợi. Hoạt động kết hợp ,cả lớp, cá nhân -GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo. -HS tìm chữ có vần ă , âc ở sách, báo văn bản in. -Trò chơi: “Thi tìm tiếng, từ có vần :ăc -GV nhận xét, khen ngợi . -Chuẩn bị bài sau: Bài 78: uc-ưc. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán. MƯỜI MỘT- MƯỜI HAI Các hoạt động dạy học. Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra lại kiến thức đã học. PP: Thực hành. ĐD: Bảng con, hình vẽ một số bông hoa.. Hoạt động cụ thể Hoạt động cá nhân -GV đính bảng một số bông hoa. - Gọi 1 hs lên bảng khoanh tròn một chục bông hoa. -Cả lớp lấy 1 chục que tính bỏ lên bàn. Hỏi: 1 chục que tính hay còn gọi là mấy que tính? -GV nhận xét.. II.Bài mới: 1.Hoạt động1: (15’) Giới thiệu số 11, số12. MT: Nhận biết được cấu tạo số mười một, mười hai; biết đọc, viết các số đó; bước đầu nhận biết số có hai chữ số; số 11 (12) gồm 1 chục và 1 (2) đơn vị. PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành ĐD: BĐDHT. Hoạt động cá nhân *Giới thiệu số 11: -HS lấy 1 bó chục que tính và 1 que tính rời.Được tất cả mấy que tính? (HS đếm que tính). -Mười que tính và một que tính là mười một que tính . -GV ghi bảng ; 11 .đọc là : mười một. *GV: +Số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị? (1 chục,2 đơn vị ) +Số 11 gồm hai chữ số 1 viết liền nhau. *Giới thiệu số 12: HS lấy 1 bó chục que tính và 2 que tính rời.Được tất cả mấy que tính? -Mười que tính và 2 que tính là mười hai que tính. -GV ghi bảng: 12 .Đọc là mười hai. Số 12 gồm có một chục và hai đơn vị. Số 12 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 2 viết liền nhau, 1 ở bên trái 2 ở bên phải.. 2.Hoạt động 2: (15’) Thực hành. MT: Luyện tập số 11, 22. PP: Thực hành. ĐD: Vở ô trắng.. Hoạt động cá nhân -HS làm bài tập 1,2,3 SGK vào vở ô trắng. Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trống. Đếm số ngôi sao rồi điền số vào. Bài 2: Vẽ thêm chấm tròn. Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn vị. Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn vị. Tính nhẩm rồi ghi kết quả vào. Bài 3: Tô màu 11 hình tam giác, tô màu 12 hình vuông. - HS làm bài vào vở. -GV theo dõi, uốn nắn. Chấm chữa-nhận xét. Hoạt động cả lớp. -Hỏi : số mười một, mười hai là những số có mấy chữ số? -Đọc lại các số đã học. -GV nhận xét tiết học.. III.Củngcố-dặn dò:(5’) MT: Củng cố hệ thống bài PP: Thực hành GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010. Tiếng Việt: Bài :UC- ƯC. (Tiết 1 ). Các hoạt động dạy học Các hoạt động A.Bài cũ: (5’) MT:K/t kiến thứcđã học bài (77) PP:Thực hành ĐD:SGK,bảng con. Hoạt động cụ thể Hoạt động kết hợp cá nhân,lớp. -Lớp viết bảng con: màu sắc, giấc ngủ. -Gọi 2 em đọc câu ứng dụng: Những… …qua lửa. -GV nhận xét đánh giá.. B.Bài mới: 1.Hoạt động 1: (27’) Giới thiệu bài + Dạy bài MT:- HS đọc,viết uc,ưc, cần trục, lực sĩ. -Đọc được các từ ứng dụng PP: Trực quan, hỏi đáp, thực hành. ĐD: Tranh vẽ minh họa cần trục, người lực sĩ. Bảng con. Thẻ từ. Hoạt động kết hợp cá nhân,nhóm, lớp. -GV giới thiệu và ghi bảng : uc,ưc -GV đọc hs đọc theo. *Dạy vần uc Bước 1: Nhận diện vần : -Vần uc có mấy âm ghép lại ?(u và c ) Bước 2: Phát âm và đánh vần tiếng -HSđánh vần và đọc trơn : u -cờ - uc ô. đọc uc . (cá nhân, nhóm, lớp ) - Vần uc thêm âm tr và dấu sắc ta có tiếng gì ? (trục) HS đọc cá nhân, nhóm, lớp -Tiếng trụccó âm gì đứng trước ,vần gì đứng sau? (tr trước, uc sau ) -HS đánh vần : trờ- uc- truc – nặng –trục,đọc trục (cá nhân, nhóm, lớp ) -GV cho hs quan sát tranh vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì? (cần trục). HS đọc cá, nhân, lớp -HS đọc lại bảng : uc- trục- cần trục.. (3em ) *Day vần uc (Quy trình tương tự ) -So sánh vần uc với ưc Bước 3 : Luyện viết -GV viết vần uc,ưc hướng dẫn ,hs viết vào b/con. -Gv nhận xét ,đánh giá. -HS viết cần trục, lực sĩ. -Gv nhận xét, đánh giá. Bước 4 : Đọc từ ngữ ứng dụng -GV đính bảng thẻ từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực -HS gạch chân tiếng có vần mới, đ/v đọc trơn (5em) -HS đọc từ mới ( cá nhân,nhóm, lớp ). 2. Hoạt động 2: Củng cố MT:củng cố tiết 1 ( 5’) PP: THực hành ĐD: b/c C.Tổng kết : ( 3’) GV Trần Thị Lài. Hoạt động cá nhân -HS tìm tiếng mới và viết vào bảng con. -GV nhận xét, đánh giá. -Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Tiếng việt. Bài 78: UC-ƯC (tiết 2). Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Luyện tập: 1.Hoạt dộng1: Luyện đọc (13’) MT: HS đọc đúng uc, ưc, cần trục, lực sĩ từ và câu ứng dụng. PP: Quan sát, đàm thoại. ĐD: SGK Tranh ở SGK.. Hoạt động cụ thể Hoạt động kết hợp cá nhân, nhốm, lớp. 1) HS đọc lại bài ở tiết 1. -HS lần lượt phát âm uc, ưc, cần trục, lực sĩ -Đọc các từ ứng dụng: máy xúc, cúc vạn thọ, lọ mực nóng nực 2) Luyện đọc câu ứng dụng: Con gì … …thức dậy -HS quan sát tranh ở SGK - nêu nội dung. -HS đọc thầm, tìm tiếng có vần mới học gạch chân. -HS đọc câu ứng dụng: Cá nhân, nhóm, lớp. -GV đọc mẫu, HS đọc 3 em.. 2.Hoạt động 1: (7’) Hoạt động cả lớp Luyện nói -HS đọc tên bài luyện nói: Ai thức dậy sớm nhất? MT: HS nói đúng 2-4 câu -HS thảo luân theo câu hỏi gợi ý của GV . theo chủ đề: Ai thức dậy + Trong tranh vẽ những gì? sớm nhất? + Chỉ vào tranh giới thiệu người và vật trong bức tranh. PP: Hỏi đáp, đàm thoại +Con gì đã báo hiệu cho mọi thức dậy? ĐD: Tranh ở sgk +Bức tranh vẽ cảnh nông thôn hay thành phố? 3.Hoạt động 3 Luyện viết (15’) MT: HS viết đúng vần uc, ưc, cần trục, lực sĩ PP: Làm mẫu, hỏi đáp,thực hành. ĐD: Bảng con, Vở tập viết.. II.Củng cố, dặn dò: (5’) MT: Ôn lại bài đã học GV nhận xét tiết học.. GV Trần Thị Lài. Hoạt động cá nhân. -GV viết mẫu lên bảng vần -Hướng dẫn quy trình viết. -HS viết vào bảng con : uc, ưc, ôt ,ơt -Hướng dẫn HS viết từ: cần trục, lực sĩ -HS viết vào bảng con, GV nhận xét.  HS viết vào vở tập viết theo mẫu.  GV theo dõi và hướng dẫn HS ngồi viết đúng tư thế. -GV chấm bài khen ngợi. Hoạt động cả lớp -GV chỉ SGK cho HS theo dõi và đọc theo. -HS tìm chữ có vần uc, ưc ở sách, báo văn bản in. -Trò chơi: “Thi tìm tiếng, từ có vần uc, ưc -GV nhận xét, khen ngợi . -Chuẩn bị bài sau: Bài 79: ôc- uôc Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán: MƯỜI BA-MƯỜI BỐN-MƯỜI LĂM Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, vẽ sẵn bảng tia số. II. Bài mới: Giới thiệu bài (2’) 1.Hoạt động 1: (6’) Giới thiệu số13,14, 15. MT: Nhận biết được số13,14, 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (3, 4, 5 ). PP: Trực quan, hỏiđáp, thực hành. ĐD: BĐDHV. Hoạt động cụ thể Hoạt động cá nhân -HS làm bảng con: viết các số 11,12. -1 em lên bảng điền vào tia số. 0 GV nhận xét, đánh giá. Hoạt động cá nhân -Ghi bài *Giới thiệu số 13: -HS lấy 1 bó chục que tính và 3 que tính rời .Được tất cả bao nhiêu que tính ? (13 que tính ) -Mười qt và 3 qt là mười ba qt . -GV ghi: 13 .Đọc là : mười ba. Hỏi: +số 13 gồm mấy chục ,mấy đơn vị? ( 1 chục, 3 đơn vị ) +Số 13 là số có mấy chữ số? (2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 2) *Giới thiệu số 14, 15 ( cách làm tương tự như số 13 ). 2. Hoạt động 2 (15’) Thực hành-Luyện tập. MT: Biết đọc , viết các số 13, 14, 15. PP: Luyện tập, thực hành. ĐD: Vở ô trắng, chuẩn bị bài số 2 ở bảng, 5 tờ giấy khổ to ghi nội dung bài 3.. Hoạt động cá nhân -HS làm bài tập bài:1, 2( HS làm vở.) Bài 1: Viết số. -GV theo dõi, hd, uốn nắn Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống. Bài 3: Làm việc theo nhóm. Nhóm nào nối đúng ,nhanh thì nhóm đó thắng . -GV,lớp nhận xét, đánh giá. Hoạt động cả lớp. Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét. 3. Hoạt động 3: ( 7’) -Gọi 1em lên chữa bài 2 Chấm chữa bài. MT: Đánh giá lại kết quả -HS nhận xét bài bạn. -GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét của HS PP: Thực hành 4.Hoạt động 4: ( 5’ ) Hoạt động cả lớp Củng cố, dặn dò: -GV đưa ra các bảng số : 110, 11, 12, 13, 14, 15. MT: Củng cố bài học -HS nói nhanh số. PP: Thực hành -Nhận xét tiết học. -Về đọc , viết các số đã học. GV Trần Thị Lài. 12. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Mĩ Thuật : VẼ GÀ Các hoạt động dạy học Các hoạt động Hoạt động cụ thể. I.Bài cũ: (5’) Hoạt động cả lớp. MT: Kiểm tra sự chuẩn bị Kiểm tra bút chì, chì màu, vở tập vẽ,... -Nhận xét bài 18. của HS. -Nhận xét,đánh giá. PP: THực hành. II.Bài mới: Hoạt động cả lớp. 1. Hoạt động 1: (5’) -GV cho HS quan sát hình vẽ ở bài 19, Vở Tập vẽ 1 và Giới thiệu con gà giới thiệu các hình ảnh các loại gà và mô tả để hs chú ý MT: -HS nhận biết hình dáng đến h/d và các bộ phận của chúng. chung, đặc điểm các bộ phận +Con gà trống: và vẽ đẹp của con gà. . *Màu lông rực rỡ; PP: QS,động não,hỏi đáp. *Mào đỏ, đuôi dài cong, cánh khỏe; ĐD: Hình vẽ ở bài 19, Vở *Chân to, cao; Tập vẽ. *Mắt tròn, mỏ vàng; *Dáng đi oai vệ. +Con gà mái: *Mào nhỏ. *Lông ít màu hơn. *Đuôi và chân ngắn. 2.Hoạt động 2: (7’ ) Hoạt động cả lớp HD HS cách vẽ  Giáo viên hướng dẫn cách vẽ từng bước: MT: -Biết cách vẽ con gà. -Cách vẽ: PP: Quan sát,động não. +GV vẽ phác họa lên bảng các bộ phận chính của con ĐD:Vở Tập Vẽ bài 19 gà.Chú ý tạo dáng của các con gà. . +Vẽ các nét chi tiết và vẽ màu theo ý thích. 3. Hoạt dộng 3: ( 16’) Thực hành: MT:--HS vẽ được con gà và vẽ màu theo ý thích. -Đối với hs khá, giỏi vẽ được hình dáng một vài con gà và tô màu theo ý thích. PP: Quan sát, thực hành. ĐD:VT Vẽ bài 19 4.Hoạt động 4: (5/) Nhận xét- đánh giá: MT:HS nhận ra ưu khuyết điểm của bài vẽ. PP:Thực hành. ĐD: Bài vẽ HS III.Tổng kết- Dặn dò: ( 2’) GV Trần Thị Lài. Hoạt động cá nhân -GV h/d hs thực hành : +Vẽ con gà sao cho phù hợp với phần giấy với phần giấy ỏ Vở Tập vẽ 1 +Vẽ màu theo ý thích -HS làm bài ,gv theo dõi-giúp đỡ một số em còn chậm Hoạt động cả lớp. -HS trưng bày sản phẩm, GV hướng dẫn, HS nhận xét về: +Cách chọn màu(màu tươi sáng,hài hoà) +Vẽ màu có đậm nhạt, tô đều, ko ra ngoài hình vẽ. -HS tìm ra bài vẽ mình thích và nêu cảm nhận của mình. -GV nhận xét, tuyên dương bài vẽ đẹp nhất -QS quả chuối.- CBBS:Bài 20. -Nhận xét tiết học. Trường Tiểu học Triệu Trung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Chiều Thứ tư ngày 6 tháng 1năm 2010. Toán: LUYỆN TẬP:MƯỜI BA,MƯỜI BỐN,MƯỜI LĂM Hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ:( 5/ ) MT: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: Thực hành. ĐD: Bảng con.. Các hoạt động Hoạt động cá nhân -GV đọc hs viết vào bảng con: mười một , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm.(11, 12, 13., 14, 15) -GV nhận xét, đánh giá. II.Bài mới: -Giới thiệu bài (2’) 1.Hoạt động 1: ( 23’) HS làm bài tập. MT: Nhận biết thự các số đã học.Biết được mỗi số từ 10 đến 15 gồm 1 chục và một số đơn vị (0,1, 2, 3, 4, 5.) PP: thực hành. ĐD: Vở bài tập.. 2.Hoạt động 2: ( 7’) Chấm chữa bài. MT: Đánh giá lại kết quả của HS. PP: Thực hành. -GV Ghi bài Hoạt động cá nhân -HS làm vở bài tập; 1,2,3,4. (5). -Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài. -Gv theo dõi ,uốn nắn. Bài1: nối các số theo thứ tự. Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống. Nhìn tranh vẽ điền số vào ô trống. Bài 3:Viết ( theo mẫu ) Mẫu : Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống.. Hoạt động cả lớp. -Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét. -Gọi 2 em lên chữa bài 2,3. -Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4. -HS nhận xét bài bạn. -GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét.. III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) MT: Củng cố lại hệ thống bài Hoạt động cả lớp. PP:Thực hành -Trò chơi thi trả lời nhanh. GV nêu ra một số đã học; HS thi đua trả lời các số đó gồm mấy chục, mấy đơn vị? -GV nhận xét, đánh giá. -GVnhận xét tiết học.. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC,VIẾT: ÔC- UÔC Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) MT: kiểm tra kiến thức đã Hoạt động cá nhân, lớp -2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng. học bài 79 PP: Thực hành. -2 em đọc câu ứng dụng. ĐD:Bảng con,SGK -Luyện viết: con ốc, đôi guốc. -GV nhận xét ,đánh giá II.Bài mới: 1.Hoạt động 1:(15’) Rèn đọc bài ở SGK MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS . Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu . PP: Thực hành, động não ĐD: SGK. 2.Hoạt động 2: (12’) Rèn viết – Làm bài tập MT: -Rèn kỹ năng viết đẹp, đúng mẫu. -Nối được các từ để tạo thành câu. Điền đúng vần ôc hay uôc. PP:Quan sát, thực hành ĐD: vở bài tập.. Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp. -HS luyện đọc theo nhóm đôi : +Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; +Đọc câu ứng dụng: Mái nhàt… …gấc đỏ -GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm. -Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng. -GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 79 -Tổ chức thi đua đọc nhóm. -GV nhận xét, khen ngợi. Hoạt động kết hợp cá nhân -HS làm bài vào vở ,GV theo dõi-uốn nắn Bài nối : Nối các từ để tạo thành câu Ngày nào đi học em cũng thuộc bài. Tàu tốc hành chạy rất nhanh. Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc. Bài điền: ôc hay uôc? G… cây vỉ th… rau l…. -GV chấm bài, nhận xét.. 3.Hoạt động 3: ) Hoạt động cả lớp. Củng cố (5’) -HS đọc lại bài 79 MT: củng cố lại nội dung bài -Tìm tiếng có vần ôc, uôc. PP: thực hành -Đọc lại bài vừa điền.. III. Tổng kết-Dặn dò : (3’) MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. PP: Thuyết trình.. GV Trần Thị Lài. -GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà luyện đọc nhiều. -Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng. -Chuẩn bị bài sau: iêc-ươc. -Nhận xét tiết học. Trường Tiểu học Triệu Trung. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010. Tập viết: TUỐT LÚA, HẠT THÓC,… Các hoạt động dạy học. Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra bài viết ở nhà. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, VTV. Hoạt động cụ thể Hoạt động cả lớp -HS mở vở, GV kiểm tra -HS viết : Xem xiếc, rước đèn. -GV nhận xét đánh giá. II.Bài mới:. -GV giới thiệu, ghi bảng 1.Hoạt động 1: (5/) -GV treo chữ mẫu: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc Quan sát chữ mẫu ngủ, máy xúc. MT: -HS nắm được cấu tạo con -HS quan sát,Phân tích cấ u tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng chữ. +Bài viết có mấy từ? PP: quan sát, hỏi đáp. +Là những từ nào? ĐD: Bài mẫu +Nét nối giữa các chữ? +Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ? -Khoảng cách giữa các từ như thế nào? ... 2.Hoạt động 2: (25’) Hoạt động cá nhân. HS thực hành viết -GV hướng dẫn quy trình viết. MT: HS viết đúng mẫu chữ -GV viết mẫu lên bảng: Tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, PP:Hướng dẫn,Thực hành giấc ngủ, máy xúc. ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết. -HS luyện viết bảng con. -HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ. -GV nhắc HS tư thế ngồi. -GV chấm bài. -HS đọc lại các từ vừa viết. 3.Hoạt động 3: (5’) -Khen HS viết đẹp. Nhận xét –Dặn dò -Nhắc nhở HS viết chưa đẹp. MT: nhận xét giờ học, dặn dò -Về nhà luyện viết ở vở luyện viết về nhà PP: Thuyết trình. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tập viết: CON ỐC, ĐÔI GUỐC, RƯỚC ĐÈN,… Các hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra bài viết ở nhà. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, VTV. Hoạt động cụ thể Hoạt động cả lớp -HS mở vở, GV kiểm tra -HS viết : cá diếc, cái lược -GV nhận xét đánh giá.. Hoạt động cả lớp -GV giới thiệu, ghi bảng 1.Hoạt động 1: (5/) -GV treo chữ mẫu: Quan sát chữ mẫu xay bột, nét chữ, kết bạn, chim cút, con vịt, thời tiết. MT: -HS nắm được cấu tạo con -HS quan sát, -Phân tích cấu tạo con chữ về chiều cao, chiều rộng chữ. +Bài viết có mấy từ? PP: quan sát, hỏi đáp. +Là những từ nào? ĐD: Bài mẫu +Nét nối giữa các chữ? +Trong các từ trên có mấy nét khuyết trên? Có mấy nét khuyết dưới ? -Khoảng cách giữa các từ như thế nào? .... II.Bài mới:. 2.Hoạt động 2: (25’) HS thực hành viết MT: HS viết đúng mẫu chữ PP:Hướng dẫn,Thực hành ĐD:Bài mẫu, vở Tập viết. Hoạt động cá nhân. -GV hướng dẫn quy trình viết. -GV viết mẫu lên bảng: con ốc, đôi guốc, cá diếc, rước đèn.. -HS luyện viết bảng con. -HS viết bài vào vở. Gv theo dõi giúp đỡ. -GV nhắc HS tư thế ngồi. -GV chấm bài. -HS đọc lại các từ vừa viết. 3.Hoạt động 3: ( 5’) -Khen HS viết đẹp. Nhận xét –Dặn dò -Nhắc nhở HS viết chưa đẹp. MT: Nhận xét tiết học, dặn dò -Về nhà luyện viết ở vở luyện viết về nhà. PP: Thuyết trình. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán. HAI MƯƠI - HAI CHỤC Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra kiến thức đã Hoạt động cá nhân học. -GV đọc HS viết các số vào bảng con: mười sáu, mười PP: Thực hành. bảy, mười tám, mười chín. +Các số đó có mấy chục ,mấy đơn vị ? -GV nhận xét. II.Bài mới: 1.Hoạt động1: (13’) Hoạt động cá nhân, lớp Giới thiệu số hai mươi -HS lấy bó 1 chục que tính rồi lấy thêm bó 1 chục que MT: Nhận biết được số hai tính nữa. Được tất cả mấy que tính ? ( 20 que tính ) mươi gồm 2 chục. -GV: + 1 chục que tính và 1 chục que tính là mấy chục PP: Thực hành. que tính? (2 chục que tính ) ĐD: đề thi. +Mười que tính và mười que tính là hai mươi que tính. -GV: Hai mươi que tính còn gọi là 2 chục que tính. -HS viết số 20 vào bảng con. (GV nhận xét, h/d: viết số 2 rồi viết số 0 bên phải số 2 ) -Số 20 gồm mấy chục ,mấy đơn vị ? (gồm 2 chục và 0 đơn vị ) -Số 20 có mấy chữ số? (2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0) 2.Hoạt động 2: (17’) Thực hành Hoạt động cá nhân MT: Biết đọc ,viết số 20; -HS làm bài 1, 3 SGK vào vở, GV theo dõi, uốn nắn. phân biệt số chục ,số đơn vị Bài 1: Viết các số từ 10 đến 20, từ 20 đến 10. PP: Thực hành, luyện tập. …………………………………………………… ĐD: Vở ô trắng …………………………………………………… Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số 10 ………………………………………..19 -GV chấm bài, nhận xét, đánh giá. Bài 2: Trả lời câu hỏi: (làm miệng ) -GV nhận xét, đánh giá. 3.Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp. Củng cố-dặn dò: (5’) -HS đếm các số từ 1đến 20 MT: nhận xét tiết học,dặn dò GV: +Số 20 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? -Nhận xét tiết học. về nhà. PP: Thuyết trình. -Về làm các bài tập còn lại. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chiều Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010. Tiếng Việt: LUYỆN ĐỌC, VIẾT: IÊC-ƯƠC Các hoạt động dạy học. Các hoạt động Hoạt động cụ thể I.Bài cũ: (5’) MT: kiểm tra kiến thức đã Hoạt động cá nhân, lớp -2 em đọc âm, tiếng, từ ứng dụng. học bài 80 PP: Thực hành. -2 em đọc câu ứng dụng. ĐD:Bảng con,SGK -Luyện viết: công việc, thước kẻ. -GV nhận xét ,đánh giá II.Bài mới: 1.Hoạt động 1:(12’) Rèn đọc bài ở SGK MT: Rèn kỹ năng đọc cho HS Luyện HS đọc to, rèn đọc cho HS yếu . PP: Thực hành, động não ĐD: SGK. Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm ,lớp. -HS luyện đọc theo nhóm đôi : +Đọc vần, đọc từ ngữ ứng dụng; +Đọc câu ứng dụng: Quê hương … ...ven sông -GV theo dõi để dạy cá nhân cho HS còn chậm. -Gọi HS đọc bài lớp b/c bạn đọc to nhất và đúng. -GV cho HS đọc đồng thanh lại một lần toàn bài 68 -Tổ chức thi đua đọc nhóm. -GV nhận xét, khen ngợi.. 2.Hoạt động 2: (15’) Rèn viết- Làm bài tập MT: +Rèn kỹ năng viết đẹp, dung mẫu. +Biết nối các từ để tạo thành câu, điền đúng vần iêc hay ươc PP:Quan sát, thực hành ĐD: Vở bài tập 3.Hoạt động 3: Củng cố (5’) MT: củng cố lại nội dung bài PP: thực hành. Hoạt động cá nhân - HS làm bài vào vở,GV theo dõi, uốn nắn. Bài nối: Nối được các từ để tạo thành câu. +Mẹ tặng bé cái lược. +Bà đi chợ mua cá diếc. +Mùa xuân cây đâm chồi nảy lộc. Bài điền: iêc hay ươc? Cái th … dây thác n…. bữa t….. III. Tổng kết-Dặn dò : (3’) MT: Nhận xét tiết học,dặn dò về nhà. PP: Thuyết trình.. -GV nhắc nhỡ những HS đọc chưa đúng về nhà luyện đọc nhiều. -Tuyên dương HS đọc to, rõ ràng. -Chuẩn bị bài sau: ach -Nhận xét tiết học.. Hoạt động cả lớp. -HS đọc lại bài 80 -Tìm tiếng có vần iêc, ươc. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Toán: LUYỆN TẬP: HAI MƯƠI- HAI CHỤC Hoạt động dạy học Các hoạt động I.Bài cũ:( 5/ ) MT: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: Thực hành. ĐD: Bảng con.. Các hoạt động Hoạt động cá nhân -GV đọc hs viết vào bảng con: mười một , mười hai, mười, ba, mười bốn, mười lăm,hai mươi. -GV nhận xét, đánh giá. II.Bài mới: -Giới thiệu bài (2’) 1.Hoạt động 1: ( 23’) HS làm bài tập. MT: -Củng cố về cách viết các số đã học. Biết được cấu tạo của các số 12, 16, 17. Biết được các số liền trước, liền sau của một số, viết đúng thứ tự các số. PP: thực hành. ĐD: Vở bài tập.. -GV Ghi bài Hoạt động cá nhân -HS làm vở bài tập; 1,2,3,4. (7 ) -Yêu cầu HS nắm được yêu cầu của từng bài. -Gv theo dõi ,uốn nắn Bài1: Viết ( theo mẫu. ) -Viết số, rồ viết số chục ở hàng chục- số đơn vị ở hàng đợn vị. Bài 2: Điền số thích hợp vào ô trống (theo mẫu ) Mẫu 14 10. 4. Bài 3: Viết ( theo mẫu ) Mẫu : - Số liền sau của 10 là số 11. - Số liền trước của 11 là số 12. Bài 4: Điền số theo thứ tự từ bé đến lớn vào ô trống.. 2.Hoạt động 2: ( 7’) Chấm chữa bài. MT: Đánh giá lại kết quả của HS PP: Thực hành. Hoạt động cả lớp. -Gọi HS đọc kết quả bài 1, lớp nhận xét. -Gọi 2 em lên chữa bài 2,3. -Gọi 1 em xung phong lên làm bài tập 4. -HS nhận xét bài bạn. -GV chấm bài ½ lớp.GV nhận xét. III.Củng cố-dặn dò:(3/ ) MT: Củng cố lại hệ thống bài Hoạt động cả lớp. PP:Thực hành -Trò chơi thi trả lời nhanh. GV đặt ra một số phép tính ; HS thi đua trả lời. -GVnhận xét tiết học. GV Trần Thị Lài. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Âm nhạc:. Học hát bài: BẦU TRỜI XANH Các hoạt động. Các hoạt động I. Bài cũ: (5’) MT: Kiểm tra kiến thức đã học. PP: thực hành, luyện tập. II.Bài mới :Giới thiệu bài(2’) 1.Hoạt động 1: ( 15’) Dạy hát bầu trời xanh MT : Biết hát theo giai điệu và lời ca. PP: Thuyết trình, thực hành. ĐD: GV chuẩn bị bài hát mẫu.. Hoạt động cụ thể Hoạt động cả lớp -Hát bài : “ Sắp đến tết rồi” ( 2 em ) -GV nhận xét, đánh giá.. 2.Hoạt động 2: (15’) Gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca MT: Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. PP: Thực hành.. Hoạt động cả lớp *Gõ đệm theo phách: -GV làm mẫu, hs gõ đệm theo: Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng. -GV ghi bài Hoạt động kết hợp cá nhân, nhóm, lớp -GV giới thiệu bài hát. -GV hát mẫu. -HS đọc đồng thanh lời ca. -Dạy hát từng câu. +Cứ mỗi câu hát 3 lần. +Sau 2 câu hát lại 1 lần. +Sau 4 câu hát lai 1 lần. +Hết bài hát lại vài lần. Lưu ý: Khi dạy hát lưu ý HS lấy hơi ở giữa câu. Luyện hát : - Theo dãy bàn, nhóm, lớp. -Cá nhân xung phong hát. (GV nhận xét, đánh giá ). x. x. hồng. x. x. x. x. xx. *Gõ đệm theo tiết tấu lời ca: -GV làm mẫu, hs gõ đệm theo. Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng x. hồng. x. x. x. x. x. x. x. x. x. x. -GV hát mẫu lại 1 lần vừa hát vừa gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca. III.Tổng kết- dặn dò: (3’) MT: Nhận xét tiết học, dặn dò về nhà. PP: Thuyết trình GV Trần Thị Lài. Hoạt động cả lớp -GV nhận xét tiết học. -Về nhà luyện hát lại bài. -Chuẩn bị tiết sau ôn tập. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động tập thể:. SINH HOẠT LỚP. Các hoạt động dạy học Các hoạt động 1. Hoạt động 1: (20’) Đánh giá tình hình của lớp trong tuần qua. MT:-HS nắm được ưu khuyết trong tuần qua. -Phát huy ưu điểm, khắc phục khuyết điểm. PP: Thảo luận, đàm thoại.. 2. Hoạt động 2: (15’) Phương hướng MT:HS nắm được kế hoạch tuần tới. PP: Thuyết trình.. GV Trần Thị Lài. Hoạt động cụ thể Hoạt động cả lớp B1: Lớp ca múa hát tập thể B2: lớp trưởng nhận xét tình hình chung của lớp -Các tổ trưởng nhận xét , bổ sung. B3:GV đánh giá tình của lớp trong tuần qua.: *Về học tập : -Nhìn chung các em đều có ý thức học tốt. -Đến lớp đúng giờ. -Học bài và làm bài tập đầy đủ. -Một số bạn có ý thức xây dựng bài. -Sách vở đồ dung đầy đủ. -Chữ viết có tiến bộ: song em Hồng Nhung ,Lợi cần cố gắng nhiều . -Tập đọc còn chậm: Vinh, Sen, Lợi ,Nhung, … *Trực nhật : sạch ẽ và tự giác. *Các hoạt động khác: +Vệ sinh thân thể sạch sẽ. +Tham gia tốt các hoạt động của trường. +Có ý thức thực hiện tốt an toàn giaothông. *Tồn tại : -Một số em còn hay nói chuyện riêng. -Bên cạnh đó còn một em chưa chăm học như: Lợi , Vinh, Nhung. Hoạt động cả lớp -Tiếp tục thi đua dạy tốt, học tốt. -Đi học đúng giờ, chuyên cần. -Về nhà học bài và làm bài đầy đủ. -Đến lớp giữ trật tự. -Tu bổ lại sách, vở. -Vệ sinh cá nhân, trường lớp sạch đẹp. -Không ăn quà vặt Tham gia tốt mọi hoạt động của nhà trường.Thực hiện tốt ATGT. Khi đi ra đường ta phải luôn đi về phía bên phải. -Thực hiện tốt kế hoạch đề ra. -Hoàn thành thu nộp đợt hai. Trường Tiểu học Triệu Trung GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>