Giáo án môn học lớp 1 - Tuần dạy 20 năm học 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 20 Thø hai, ngµy 17 th¸ng 1 n¨m 2010 Chµo cê Tập trung chào cờ toàn trường. ____________________________________________. TiÕt 2, 3. Häc vÇn: Bµi 81: ach I. Môc tiªu: - HS đọc được: ach, cuốn sách; từ và đoạn thơ ứng dụng. - HS viÕt ®­îc: ach, cuèn s¸ch. - Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Giữ gìn sách vở. HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một). II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: cuèn s¸ch - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Gi÷ g×n s¸ch vë (phãng to). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ở bảng con: cá diếc, công việc, cái lược, thước kẻ,... - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: c¸ diÕc Tæ 2: c«ng viÖc Tổ 3: cái lược - 1 HS đọc câu ứng dụng. - 1 HS đọc bài SGK(162, 163). GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y vÇn míi: ach a. NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: ach - HS đọc theo. - GV đọc - Vần ach có 2 âm ghép lại, âm a đứng ? VÇn ach cã mÊy ©m ghÐp l¹i? So s¸nh trước và âm ch đứng sau. víi vÇn ac? b. Ghép chữ, đánh vần: - HS cµi vÇn ach vµo b¶ng cµi. - GhÐp vÇn ach? - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần ach GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV đánh vần mẫu: a- chờ - ach ? Cã vÇn ach, b©y giê muèn cã tiÕng s¸ch - Cã vÇn ach, muèn cã tiÕng s¸ch ta ghÐp thêm âm s đứng trước và dấu sắc trên a ta ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu thanh g×? - HS cµi tiÕng s¸ch vµo b¶ng cµi. - HS ph©n tÝch tiÕng s¸ch - GV chỉ thước - GV đánh vần mẫu: sê - ach - sach - s¾c - s¸ch - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. - GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ cuèn - HS đọc: cá nhân, nhóm, lớp s¸ch. TiÕng s¸ch cã trong tõ cuèn s¸ch. - HS đọc: ach - sách - cuốn sách - cuốn - GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng. s¸ch - s¸ch - ach c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: viªn g¹ch kªnh r¹ch - HS t×m tiÕng míi. s¹ch sÏ cây bạch đàn 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc tiếng, từ. - GVđọc mẫu, giảng từ. - HS đọc lại. GV nhËn xÐt, chØnh söa. d. Hướng dẫn viết bảng con: - HS viÕt trªn kh«ng. - GV viết mẫu lần lượt lên bảng lớp: ach, cuốn sách theo khung ô li được phóng to. - HS viết lần lượt vào bảng con: ach, cuốn s¸ch Vừa viết vừa hướng dẫn quy trình. - GV theo dõi và sửa sai cho HS. (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong từ và vị trí đánh dấu thanh). - GV chỉ bảng - HS đọc lại toàn bài. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: - HS đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Bøc tranh vÏ g×? - HS quan s¸t, tr¶ lêi. GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: MÑ, mÑ ¬i c« d¹y - HS t×m tiÕng míi. Phải giữ sạch đôi tay Bµn tay mµ d©y bÈn S¸ch, ¸o còng bÈn ngay. - HS đọc tiếng, từ. - GV g¹ch ch©n. - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, - GV đọc mẫu. nhãm, c¶ líp. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: ach, cuèn - HS viÕt vµo vë: ach, cuèn s¸ch s¸ch - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c. LuyÖn nãi: - HS đọc tên bài luyện nói: Giữ gìn sách - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo vë sù gîi ý cña GV: - Tranh vẽ bạn nhỏ và đồ dùng học tập. ? Tranh vẽ những gì? - Bạn nhỏ đang cất gọn sách vở. - ? Baïn nhoû ñang laøm gì? - Để cho sách vở bền và sạch đẹp. - ? Tại sao cần giữ gìn sách vở? - ? Em đã làm gì để giữ gìn sách vở? - ... - ? Các bạn trong lớp em đã biết giữ gìn sách vở chưa? - ? Em hãy giới thiệu về một quyển sách - - ... hoặc một quyển vở được giữ gìn sạch đẹp - - Lần lượt lên giới thiệu trước lớp. nhaát? - Cho học sinh luyện nói trước lớp - GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi d. Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn ach. 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS nªu nèi tiÕp. - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng. - HS đọc lại. C. Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần. - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà đọc lại bài. _______________________________________________ Tiết 4. TOÁN: PhÐp céng d¹ng 14 + 3 (108) I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3. II. §å dïng: - Que tính, buùt maøu - GV có thể sử dụng tờ bìa ghi bài tập số hai III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: GV hỏi lần lượt: HS dưới lớp nªu nèi tiÕp - Soá 13 goàm ... chuïc vaø ... ñôn vò - Soá 13 goàm .1.. chuïc vaø .3.. ñôn vò - Soá 10 goàm ... chuïc vaø ... ñôn vò - Soá 10 goàm .1.. chuïc vaø 0... ñôn vò - Soá 20 goàm ... chuïc vaø ... ñôn vò - Soá 20 goàm .2.. chuïc vaø .0.. ñôn vò - GV nhaôn xeùt, choẫt kq. B. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 +3 Bước 1: Giới thiệu phép cộng 14 + 3 - Cho HS laáy 14 que tính (1 chuïc vaø 4 - HS lấy que tính ra thực hiện. que) rồi lấy thêm 3 que nữa - GV hoûi: Coù taát caû bao nhieâu que? - Coù taát caû: 17 que. Bước 2: Hình thành phép cộng 14 + 3 - Soá 14 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Soá 14 goàm 1 chuïc vaø 4 ñôn vò? - Soá 3 goàm maáy chuïc chục đơn vị - Soá 3 goàm 0 chuïc vaø 3 ñôn vò? vaø maáy ñôn vò? 1 4 - Ta theâm 3 que ta ñaët + dưới số 4 ở hàng đơn 3 vò - HS theo doõi caùch laøm 1 7 - Muoán bieát coù bao - Muoán bieát coù bao nhieâu que ta goäp 4 nhieâu ta laøm nhö theá naøo? que rời với 3 que rời được 7 que rời. Có 1 - Để thể hiện điều đó cô có phép cộng: bó 1 chục và 7 que rời là 17 que rời 14 + 3 = 17 Bước 3: Đặt tính rồi thực hiện phép tính - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột doïc 14 - 4 cộng 3 bằng 7, viết 7. - HS thực hiện đặt tính vào bảng con + 3 - Haï 1, vieát 1 17 - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch coäng 14 + 3 = 17 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3. Thực hành: Baøi 1 (coät 1, 2, 3). Moät hoïc sinh neâu yeâu -1 HS leân baûng laøm maãu. caàu - Hướng dẫn làm bài - Cả lớp làm cá nhân - Đặt các số thẳng hàng, thực hiện từ - Dùng bút chì sửa bài cho bạn. phaûi qua traùi. - Sửa bài, chèt kq Baøi 2 (coät 2, 3). Moät hs neâu yeâu caàu - GV hướng dẫn HS cách làm - Nghe nhaän bieát caùch laøm. VD: 12 + 3 =... Caùch nhaåm nhö sau - Laáy 2 + 3 baèng 5, vieát 5 vaøo sau daáu baèng: 12 + 3 =..5. - Haï 1, vieát 1 (chuyeån soá 1 sang vieát trước số 5. 12 + 3 = 15 - Vaäy 10 + 5 baèng bao nhieâu? - 10 + 5 = 15 Đó chính là cách nhẩm - Yªu cÇu HS làm bài và sửa bài - Chữa bài, gọi đại diện nêu nhẩm trước lớp. - GV choát kq, nhaän xeùt Baøi 3 (phaàn 1). Moät hs neâu yeâu caàu - Muốn điền số được chính xác ta phải - Lấy số ở đầu bảng cộng với các số laøm gì? trong các ô ở hàng trên sau đó điền kết - HS làm bài và sửa bµi quả vào ô tương ứng ở hàng dưới C. Noái tieáp: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HD HS học bài làm bài ở nhà: hoàn thành các bài còn lại. ________________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 1. Tù nhiªn x· héi: An toµn trªn ®­êng ®i häc I. Môc tiªu: Gióp HS: - Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đến tai nạn trên đường đi học. - BiÕt ®i bé s¸t mÐp ®­êng vÒ phÝa tay ph¶i hoÆc ®i trªn vØa hÌ. HS K- G: Phân tích được tình huống nguy hiểm xảy ra nếu không làm đúng quy định khi đi các loại phương tiện giao thông. II. C¸c kÜ n¨ng sèng cÇn ®­îc gi¸o dôc trong bµi: - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên lamg gì để đảm bảo an toàn trên đường đi häc. - KÜ n¨ng tù b¶o vÖ: øng phã víi c¸c t×nh huèng trªn ®­êng ®i häc III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng IV. §å dïng d¹y - häc: C¸c h×nh bµi 20 ë SGK V. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: GV hỏi HS trả lời các câu hỏi sau HS dưới lớp theo dõi nhận xét các bạn - Nơi em ở, mọi người thường làm nghề - Nơi em ở, mọi người thường làm nghề gì? noâng,... GV nhaän xeùt baøi cuõ. B. D¹y bµi míi: 1. Kh¸m ph¸ 4 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Các em đã thấy tai nạn giao thông chưa? ? Nguyên nhân vì sao lại xảy ra những tai nạn đó? - GV giới thiệu bài. 2. KÕt nèi H§1. Tìm hiểu một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học Mục tiêu: HS biết được một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi hoïc Caùch tieán haønh: HS quan saùt tranh SGK, thaûo luaän theo nhoùm Bước 1: Giao nhiệm vụ - HS quan saùt tranh SGK, thaûo luaän theo nhoùm - Ñieàu gì coù theå xaûy ra? - Bò xe toâng - Bị rớt xuống sông - Bò teù xe... - Em seõ khuyeân caùc baïn trong tình - Đừng chơi ở lòng đường nguy hiểm huống đó như thế nào? laém, baïn ngoài vaøo trong loøng thuyeàn - Cho HS thaûo luaän theo nhoùm đi,…bạn không được đu xe như thế... - HS leân trình baøy, caùc baïn khaùc boå sung Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động nhaän xeùt theo yù mình - Để tai nạn không xảy ra, chúng ta phải - Để tai nạn không xảy ra, chúng ta phải chú ý điều gì khi đi đường? chú ý chấp hành những quy định về trật - GV ghi baûng yù kieán cuûa HS tự an toàn giao thông GV kết luận: Để tránh tai nạn trên đường đi mọi người cần phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thoâng,... H§2. Tìm hiểu các quy định về đường bộ Mục tiêu: HS biết được một số quy định về đường bộ Caùch tieán haønh: HS quan saùt tranh SGK, thaûo luaän theo nhoùm Bước 1: Giao nhiệm vụ * HS quan saùt tranh theo nhoùm 2 thaûo GV cho HS quan sát tranh ở trang 43 luận hỏi đáp theo câu hỏi gợi ý. SGK và trả lời câu hỏi: ?Bức tranh 1 và 2 có gì và khác nhau? - Giống: đều là đi bộ. - Khác: đường phố đi trên vỉa hè, đường ở nông thôn đi bên lề đường. ?Tranh 1 người đi bộ đi ở vị trí nào trên - Người đi bộ đi ở vị trí: trên vỉa hè, ở đường? trên đường ?Tranh 2 người đi bộ đi ờ vị trí nào trên - Người đi bộ đi ở vị trí bên lề đường ở đường? trên đường. ?Đi như vậy đã đảm bảo an toàn chưa? - ... Bước 2: Kiểm tra kết quả hoạt động - GV gọi một số HS trả lời, các bạn khác - Các nhóm khác theo dõi bổ sung boå sung - Khi ñi boä chuùng ta caàn chuù yù ñieàu gì? - Đi đúng phần đường dành cho người đi boä. GV kết luận: - Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè, cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình, còn trên đường có vỉa hè thì phải đi trên vỉa hè - Nếu muốn qua đường ta phải quan sát trước và sau, khi thấy an toàn ta mới qua đường - GV cho nhiều HS nhắc lại để ghi nhớ. 3. Thùc hµnh 5 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> H§3. Trß ch¬i Mục tiêu: HS biết được những quy định về trật tự an toàn giao thông Caùch tieán haønh: Bước 1: GV HD cách chơi - Chọn ra bạn là đèn xanh, một bạn đèn - Đèn đỏ, tất cả mọi người và phương đỏ, một bạn đèn vàng, là xe ô tô, xe tiện giao thông phải dừng đúng vạch máy, xe đạp,... - Đèn xanh, xe cộ và mọi người được Ban cán sự điều khiển cho cả lớp chơi pheùp qua laïi thử một lượt theo các tín hiệu sau đó - GV cho HS đóng vai đèn giao thông, ô đến lượt 2 chơi thật. tô, xe máy, xe đạp, người đi bộ,... - Đèn xanh thì HS cầm biển xanh giơ lên - Đèn đỏ thì HS cầm biển đỏ giơ lên - Ai vi phaïm luaät giao thoâng seõ phaûi nhaéc lại các quy định đi bộ trên đường Bước 2: HS thực hiện trò chơi - GV quan saùt xem ai sai - Những người đi sai luật giao thông bị - Toång keát troø chôi phạt trước lớp (hát, múa, …) 4. VËn dông ? Khi đi bộ trên đường ta cần chú ý điều gì? - GV: Để đảm bảo an toàn cho mình và cho mọi người, các em phải luôn đi đúng quy ñònh - Nhận xét tiết học, tuyên dương HS tích cực,... ______________________________________________TiÕt 1. luyÖn TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn: ach I. Môc tiªu: - HS đọc, viết chắc chắn ach, cuốn sách và các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã häc. HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. II. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y häc bµi míi. 1. Luyện đọc: - GV ghi bảng ach, cuốn sách và các tiếng - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) có các âm, vần và dấu thanh đã học (sách - HS viÕt b¶ng con ach, cuèn s¸ch vµ c¸c vë, l¹ch b¹ch, s¹ch sÏ,...). tiếng có các âm, vần đã học. - GV ghi 1 sè c©u: - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt ach, cuèn + Cuèn s¸ch míi rÊt hay. + Rửa tay sạch trước khi ăn cơm. sách (mỗi thứ viết 1 dòng) + Bố mời khách đến nhà chơi. .................... - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV theo dâi, uèn n¾n. 2. LuyÖn viÕt: a. ViÕt b¶ng con: - GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh. - GV theo dâi, uèn n¾n thªm (L­u ý: T. S¬n, C. Ly...) b. ViÕt vµo vë: 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt ach, cuèn s¸ch (mçi thø viÕt 1 dßng) - GV theo dõi, lưu ý thêm về độ cao, kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷,... - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. KK HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. C. Nèi tiÕp: Cho HS đọc lại toàn bài, dặn về nhà đọc, viÕt thªm. _____________________________________________ TiÕt 2. luyÖn To¸n: LuyÖn phÐp céng d¹ng 14 + 3 I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè c¸ch lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - Cñng cè c¸ch céng nhÈm d¹ng 14 + 3. II. §å dïng d¹y - häc: - Mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: A. KiÓm tra bµi cò: - §Æt tÝnh råi tÝnh: 12 + 3, 17 + 1, 15 + 4. - Mçi tæ lµm 1 bµi. - GV nhËn xÐt, chèt kq. B. D¹y bµi míi: 1. GV ra 1 sè bµi cho HS lµm vµo vë: Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh (c¶ líp): 12 + 5 15 + 2 11 + 6 13 + 3 14 + 5 15 + 4 12 .......... ........... .......... .......... ........... 5 .......... ........... .......... .......... ........... 17 .......... .......... .......... .......... ........... Bµi 2. TÝnh nhÈm (c¶ líp): 11 + 2 =.13.. 12 + 2 =... 13 + 6 =... 14 + 5 =... 14 + 4 =... 14 + 3 =... 17 + 1 =... 17 + 2 =... 12 + 7 =... Bµi 3. TÝnh råi ghi kÕt qu¶ vµo chç chÊm (HS K- G): 10 + 3 + 2 = 15 15 + 4 + 0 =... 10 + 2 + 3 =... 15 + 2 + 3 =... GV HD: VD: 10 + 3 + 2 =... (LÊy 10 céng víi 3 ®­îc 13, ®em 13 céng víi 2 b»ng 15, ta viÕt sè 15 vµo chç chÊm,...) 2. Ch÷a bµi tËp, chèt kq, nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc l¹i bµi _____________________________________________ TiÕt 4. GDNGLL: Sinh ho¹t Sao (Do Đội tự tổ chức, GV theo dõi, giúp đỡ thêm) ______________________________________________________________________ 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø ba, ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 1. mÜ thuËt:. VÏ hoÆc nÆn qu¶ chuèi. (Cã gi¸o viªn chuyªn tr¸ch) _____________________________________________ Tiết 2. TOÁN: LuyÖn tËp (109) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Thùc hiÖn ®­îc phÐp céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - BiÕt céng nhÈm d¹ng 14 + 3. II. §å dïng: - Que tính, buùt maøu III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Goïi HS leân lµm bµi tËp - HS dưới lớp làm vào bảng con Baøi 1: Ñaët tính roài tính 12 11 12 + 7 11 + 3 + + 7 3 19 14 Baøi 2: Tính nhaåm - Đứng tại chỗ nêu kết quả và cách 13 + 4 = 14 + 5 = nhaåm. - GV nhËn xÐt, chèt kq. 13 + 4 = 17 14 + 5 = 19 B. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới: a. HD HS lµm bµi tËp: Baøi 1 (coät 1, 2, 4): HS neâu yeâu caàu baøi - GV HD caùch laøm baøi 1 - Y/c nhaän xeùt caùch trình baøy pheùp tính và nêu cách thực hiện. - Gv chữa bài, chốt kq (chú ý: khi sửa baøi neâu luoân caùch laøm). - Ñaët tính roài tính - Ñaây laø pheùp tính haøng doïc. - Thực hiện từ phải qua trái. - HS làm bài vào vở 12 13 11 16 16 13 + + + + + + 3 4 5 2 3 6 15 17 16 18 19 19 Baøi 2 (coät 1, 2, 4): HS neâu yeâu caàu baøi - Tính nhaåm: - 1 HS neâu caùch laøm 15 +1 =16, 18 +1 =19,... - Cho HS thaûo luaän laøm baøi. - Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kq - Đại diện từng nhóm nêu trước lớp, - Kieåm tra, choát keát quaû. nhoùm khaùc theo doõi nhaän xeùt. Baøi 3 (coät 1, 3): HS neâu yeâu caàu baøi - Tính: - Phát phiếu, yêu cầu HS làm bài và sửa - Nhận phiếu làm lần lượt baøi 10 + 1 + 3 =14 11 + 2 + 3 =16 10 + 1 + 3 = 11 + 2 + 3 = 16 + 1 + 2 =19 12 + 3 + 4 =19 16 + 1 + 2 = 12 + 3 + 4 = - 3 tổ trưởng làm phiếu lớn gắn lên bảng GV HD: VD: 10 + 1 + 3 =... (LÊy 10 céng - HS dưới lớp đổi phiếu kiểm tra. víi 1 ®­îc 11, ®em 11 céng víi 3 b»ng 14, - HS dưới lớp nhận xét các bạn ta viÕt sè 14 vµo sau dÊu b»ng,... - Chữa bài trên bảng. - GV nhaän xeùt kq, tuyeân döông toå thaéng cuoäc. 8 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> C. Noái tieáp: * Trò chơi: Tiếp sức. 11 + 7. 12 + 2 17 19 12 13 + 3 15 + 1 16 14 14 + 3 17 + 2 18 - GV HD cách chơi: Nối kq đúng vµo phép tính. - C¸c nhãm thi đua nối kq đúng vµo phép tính. - GV chữa bài, chốt kq, tuyên dương nhóm thắng cuộc. ______________________________________________-. TiÕt 3, 4. Häc vÇn: Bµi 78: ich - ªch I. Môc tiªu: - HS đọc được: ich, êch, tờ lịch, con ếch; từ và câu ứng dụng. - HS viÕt ®­îc: ich, ªch, tê lÞch, con Õch. - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Chúng em đi du lịch HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập một). II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: tê lÞch, con Õch - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Chóng em ®i du lÞch (phãng to). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ở bảng con: ach, cuốn sách, viên gạch, sạch sẽ, kênh rạch, ... - HS viÕt vµo b¶ng con: Tæ 1: cuèn s¸ch Tæ 2: viªn g¹ch Tæ 3: s¹ch sÏ - 1 HS đọc câu ứng dụng. - 1 HS đọc bài SGK (164, 165). GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. D¹y vÇn míi: ich a. NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: ich - GV đọc - HS đọc theo. ? Vần ich có mấy âm ghép lại? So sánh với - Vần ich có 2 âm ghép lại, âm i đứng vÇn ach? trước và âm ch đứng sau. b. Ghép chữ, đánh vần: - GhÐp vÇn ich? - HS cµi vÇn ich vµo b¶ng cµi. GV kiÓm tra, quay b¶ng phô - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần ich - GV đánh vần mẫu: i- chờ - ich - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. ? Cã vÇn ich, b©y giê muèn cã tiÕng lÞch ta - Cã vÇn ich, muèn cã tiÕng lÞch ta ghÐp ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu thanh g×? thêm âm l đứng trước và dấu nặng dưới i - HS cµi tiÕng lÞch vµo b¶ng cµi. - GV chỉ thước - HS ph©n tÝch tiÕng lÞch - GV đánh vần mẫu: lờ - ich - lich - nặng - HS đọc và đánh vần: cá nhân, nhóm, cả 9 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - lÞch - GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ tê lÞch. TiÕng lÞch cã trong tõ tê lÞch. GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng.. líp. - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp - HS đọc: ich - lịch - tờ lịch - tờ lịch - lịch - Þch .. ªch. (Quy trình tương tự dạy vần ich). c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: vë kÞch mòi hÕch - HS t×m tiÕng míi. vui thÝch chªnh chÕch - HS đọc tiếng, từ. - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc lại. - GVđọc mẫu, giảng từ. GV nhËn xÐt, chØnh söa. d. Hướng dẫn viết bảng con: - HS viÕt trªn kh«ng. - GV viết mẫu lần lượt lên bảng lớp: ich, êch, tờ lịch, con ếch theo khung ô li được - HS viết lần lượt vào bảng con: ich, êch, tê lÞch, con Õch phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy tr×nh. - GV theo dõi và sửa sai cho HS. (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong từ và vị trí đánh dấu thanh). - GV chỉ bảng - HS đọc lại toàn bài. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp - HS đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng - HS qs¸t, tr¶ lêi. GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS t×m tiÕng míi. ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: T«i lµ chim chÝch - HS đọc tiếng, từ. Nhµ ë cµch chanh - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, T×m s©u t«i b¾t nhãm, c¶ líp. Cho chanh qu¶ nhiÒu Ri rÝch, ri rÝch Cã Ých, cã Ých - HS viÕt vµo vë: ich, ªch, tê lÞch, con - GV g¹ch ch©n. Õch - GV đọc mẫu. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: ich, ªch, tê lÞch, con Õch - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña - HS đọc tên bài luyện nói: Chúng em đi HS. du lÞch c. LuyÖn nãi: - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi. 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo sù gîi ý cña GV: - Tranh veõ gì?. -. - Tranh vẽ các bạn được đi du lịch với thaày coâ, gia ñình,... - Nêu theo hoàn cảnh thực tế.. - Lớp ta ai đã được đi du lịch với gia - Neâu theo yù thích. đình hoặc nhà trường? - Em coù thích ñi du lòch khoâng? Taïi - Trả lời theo ý thích. sao? - Khi du lịch thường mang theo: quần áo - Em thích đi du lịch ở những nơi nào? - Kể tên các chuyến du lịch em đã được dụng cụ vệ sinh cá nhân, nước uống, thức ăn,... ñi? - Lần lượt nói toàn bộ bài luyện nói. -Khi du lịch thường mang theo những gì? - Cho học sinh luyện nói trước lớp GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi d. Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn ich, ªch - HS nªu nèi tiÕp. - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng. - HS đọc lại. C. Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần. - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà đọc lại bài. _______________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 1. luyÖn TiÕng ViÖt: ¤n luyÖn: ich, ªch I. Môc tiªu: - HS đọc, viết chắc chắn ich, êch, tờ lịch, con ếch và các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã học. HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. II. Hoạt động dạy học. A. Giíi thiÖu bµi. B. D¹y häc bµi míi. 1. Luyện đọc: 1. Luyện đọc: - GV ghi b¶ng ich, ªch, tê lÞch, con Õch vµ - GV ghi b¶ng ich, ªch, tê lÞch, con Õch vµ các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã các tiếng có các âm, vần và dấu thanh đã häc. häc. - GV ghi 1 sè c©u: - Em thÝch diÔn kÞch. - GV ghi 1 sè c©u: - Em thÝch diÔn kÞch. - Mòi chÞ Hµ h¬i hÕch. - Mòi chÞ Hµ h¬i hÕch. - Bè mÑ em thÝch ®i - Bè mÑ em thÝch ®i tham quan, du lÞch. tham quan, du lÞch. .................... .................... - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - HS luyện đọc (cá nhân, nhóm, lớp) - GV theo dâi, uèn n¾n. - GV theo dâi, uèn n¾n. 2. LuyÖn viÕt: 2. LuyÖn viÕt: a. ViÕt b¶ng con: a. ViÕt b¶ng con: GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh. GV viÕt mÉu, HD quy tr×nh. HS viÕt b¶ng con ich, ªch, tê lÞch, con Õch HS viÕt b¶ng con ich, ªch, tê lÞch, con Õch và các tiếng có các âm, vần đã học. và các tiếng có các âm, vần đã học. 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> GV theo dâi, uèn n¾n thªm (L­u ý: QuyÒn, T©n, ...) b. ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt ich, ªch, tê lÞch, con Õch (mçi thø viÕt 1 dßng) GV theo dõi, lưu ý thêm về độ cao, khoảng c¸ch gi÷a c¸c ch÷,... - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. KK HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. C. Nèi tiÕp: Cho HS đọc lại toàn bài, dặn về nhà đọc, viÕt thªm.. GV theo dâi, uèn n¾n thªm (L­u ý: QuyÒn, T©n, ...) b. ViÕt vµo vë: - GV nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt, HD c¸ch tr×nh bµy. - HS viÕt vµo vë LuyÖn viÕt ich, ªch, tê lÞch, con Õch (mçi thø viÕt 1 dßng) GV theo dõi, lưu ý thêm về độ cao, khoảng c¸ch gi÷a c¸c ch÷,... - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. KK HS K - G: hoµn thµnh bµi tËp trong vë bµi tËp gi¸o khoa. C. Nèi tiÕp: Cho HS đọc lại toàn bài, dặn về nhà đọc, viÕt thªm.. _____________________________________________. TiÕt 2 . THUÛ COÂNG: LuyÖn gÊp mò ca l« I. Môc tiªu: Gióp hoïc sinh: - Bieát c¸ch gaáp muõ ca loâ baèng giaáy. - Gaỏp ủửụùc muừ ca loõ baống giaỏy. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Với HS khéo tay: - Gaỏp ủửụùc muừ ca loõ baống giaỏy. Muừ cân đối. Các nếp gấp thẳng, ph¼ng. II. ChuÈn bÞ: - GV: Mũ ca lô mẫu GV (mũ ca lô có kích thước lớn), tờ giấy màu hình chữ nhật, hồ daùn - HS: giấy màu, hồ dán, vở thđ c«ng. III. Hoạt động dạy học: A. Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp cuûa HS * HS mở dụng cụ học tập ra để trước - GV nhận xét sự chuẩn bị của học sinh. bàn. Tổ trưởng kiểm tra các thành viên trong nhóm báo cáo lại với GV B. D¹y bµi míi: 1. GV nhaéc laïi veà: + Hình daùng cuûa chieác muõ - HS quan saùt maãu + Taùc duïng cuûa chieác muõ 2. Nhaéc laïi caùch gÊp: - Tạo tờ giấy hình vuông: Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật, gấp miết, xé bỏ phần thừa ta được hình vuông. - Đặt tờ giấy hình vuông trước mặt (mặt màu úp xuống) gấp đôi hình vuông theo đường chéo được H3 - Gấp đôi để lấy dấu giữa, sau đó mở ra. Gấp 1 phần cạch bên phải vào sao cho phần mép giấy cách đều với cạnh trên và điểm đầu của cạnh đó chạm vào đường dấu giữa (H4) - Lật mặt sau ra và cũng gấp tương tự như trên ta được H5 - Gấp 1 lớp giấy phần dưới của H5 lên cao cho sát với cạnh bên vừa gấp như H6. Gấp theo đường dấu và gấp vào trong phần vừa gấp lên H7 ta được H8 - Lật H8 ra mặt sau, cũng làm tương tự như vậy ta được H9, và lật tiếp được H10 * HS thực hành làm 12 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu - Thực hành xong, GV HD cách sử dụng mũ. C. Noái tieáp: - GV cuøng HS nhaän xeùt saûn phaåm - Bình chọn sản phẩm đẹp, tuyên dương - Nhaän xeùt tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS, cho nhaët giaáy vuïn. - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau ____________________________________________ TiÕt 2. luyÖn To¸n: LuyÖn phÐp céng d¹ng 14 + 3 I. Môc tiªu: Gióp HS - Cñng cè c¸ch lµm tÝnh céng (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20 theo cét däc. - Cñng cè c¸ch céng nhÈm d¹ng 14 + 3 víi 2 dÊu phÐp tÝnh. II. §å dïng d¹y - häc: - Mét sè bµi tËp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. GV ra 1 sè bµi cho HS lµm vµo vë: Bµi 1. §Æt tÝnh råi tÝnh (c¶ líp): 11 + 7 17 + 1 15 + 1 11 + 4 13 + 6 16 + 3 ...12..... .......... ........... .......... .......... ........... .....5..... .......... ........... .......... .......... ........... ...17..... .......... .......... .......... .......... ........... L­u ý: TÝnh xong, nhËn xÐt kq gi÷a 2 phÐp tÝnh ®i liÒn nhau Bµi 2. TÝnh råi ghi kÕt qu¶ vµo chç chÊm (c¶ líp): 15 + 1 + 3 =.19.. 17 + 2 + 0 =... 15 + 3 + 1 =... 15 + 0 + 3 =... GV HD thªm cho HS yÕu: VD: 15 + 1 + 3 =... (LÊy 15 céng víi 1 ®­îc 16, ®em 16 céng víi 3 b»ng 19, ta viÕt sè 19 vµo chç chÊm,...) 2. Ch÷a bµi tËp, chèt kq, nhËn xÐt. C. Nèi tiÕp: - NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn häc l¹i bµi _____________________________________________________________________ Thø t­, ngµy 19 th¸ng 1 n¨m 2010 TiÕt 3. ThÓ dôc: Bài thể dục - Đội hình đội ngũ I. Môc tiªu: * Động tác vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung. - Biết cách thực hiện hai động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. - Bước đầu biết cách thực hiện động tác chân của bài thể dục phát triển chung. * §iÓm sè hµng däc theo tæ - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ. II. Địa điểm và phương tiện: Trên sân trường, vệ sinh an toàn nơi tập, 1 còi III. Nội dung và phương pháp lên lớp: 1. PhÇn më ®Çu - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp - Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường 50 -> 60 m - Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu - Cho HS muùa haùt taäp theå 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2. PhÇn c¬ b¶n * Ôn hai động tác thể dục đã học: Động tác chân và Động tác tay (Mỗi động tác 2 laàn 8 nhòp) - GV nhắc lại tên động tác. - HS tự tập. * Ôn cả hai động tác - Cho từng tổ tập lại hai động tác đó * Học động tác chân - GV làm mẫu và giải thích động tác - GV nêu tên động tác, hô nhịp, làm mẫu, HS làm theo Nhịp 1: Hai tay chống hông, đồng thời kiễng gót chân Nhịp 2: Hạ gót chân chạm đất, khuỵu gối, thân trên thẳng, vỗ hai bàn tay vào nhau ở phía trước Nhòp 3: Nhö nhòp 1 Nhòp 4: Veà tö theá cô baûn Nhòp 5, 6, 7, 8 nhö nhòp 1, 2, 3, 4 - HS thực hành tập động tác chân - Cho HS ôn lại cả 3 động tác - Thi đua giữa các tổ xem tổ nào làm đúng, đẹp * Hoïc ñieåm soá haøng doïc theo toå - Cho HS giaûi taùn - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái Hướng dẫn HS điểm số - Lần 1, lần 2: từng tổ điểm số - Laàn 3 vaø 4: caû 3 toå cuøng ñieåm soá - Các tổ trưởng chú ý vai trò của mình * Chơi trò chơi “nhảy ô tiếp sức” - Cách chơi tương tự như tiết trước 3. PhÇn kÕt thóc - Giậm chân, đi thường theo nhịp trên sân trường - Trß ch¬i: Nh¶y « tiÕp søc - GV hÖ thèng l¹i bµi - GV nhận xét - tuyên dương _____________________________________________ TiÕt 2, 3. Häc vÇn: Bµi 83: ¤n tËp I. Môc tiªu: - HS đọc được các vần, từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - HS viết được các vần, từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83. - Nghe hiÓu vµ kÓ ®­îc mét ®o¹n truyÖn theo tranh truyÖn kÓ: Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng (HS K- G kÓ ®­îc tõ 2 - 3 ®o¹n truyÖn theo tranh). II. §å dïng d¹y- häc . - Tranh minh ho¹ c©u øng dông. - Tranh minh ho¹ truyÖn kÓ: Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng (phãng to) III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc: vở kịch, mũi hếch, vui thích, chênh chếch,... - 2 HS đọc câu ứng dụng bài 82 - 1 em đọc toàn bài SGK (166, 167). GV nhËn xÐt. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> B. D¹y- häc bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: ? Kể tên các vần đã học có có kết thúc - HS nªu: oc, ac, ©c, ¨c, «c, uc, ­c, iªc, b»ng c, ch? u«c, ­¬c, ach, ªch, ich. GV treo b¶ng «n. - HS đọc lại. 2. ¤n tËp. a. C¸c ch÷ vµ vÇn võa häc - HS lên bảng chỉ và đọc hàng ngang: t - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c vÇn võa häc ë vµ c¸c ch÷ ë cét däc: ¨, ©, o, «, u, ­, iª, b¶ng «n. u«, ­¬, a, ª, i. - GV đọc âm. - HS chØ ch÷. b. GhÐp ch÷ thµnh tiÕng. - HS chỉ chữ và đọc âm, vần. ? LÊy ¨ ë cét däc ghÐp víi ch÷ c ë hµng ngang ta ®­îc vÇn g×? - ...¨c ? LÊy © ë cét däc ghÐp víi ch÷ c ë hµng ngang ta ®­îc vÇn g×? - ...©c GV ghi bảng, làm tương tự đến hết. - HS đọc các tiếng do các chữ ở cột dọc L­u ý: - Kh«ng ghÐp ¨, ©, o, «, u, ­, iª, kÕt hîp c¸c ch÷ ë hµng ngang cña b¶ng «n. u«, ­¬ víi c. - Kh«ng ghÐp ª, i víi ch. ? Trong c¸c tiÕng võa ghÐp, c¸c ch÷ ë cét - Các chữ ở cột dọc đứng trước, các chữ dọc đứng ở vị trí nào? Các chữ ở hàng ở hàng ngang đứng sau. ngang đứng ở vị trí nào? Lưu ý: Các chữ ở cột dọc đứng trước là âm chính, các chữ ở hàng ngang đứng sau là âm cuối. Trong các vần có nguyên âm đôi thì âm đứng trước là âm đệm, âm đứng sau là âm chÝnh - HS tự đọc các từ ngữ ứng dụng: cá nhân, c. §äc tõ ng÷ øng dông: nhãm, c¶ líp. - GV giíi thiÖu tõ øng dông: - HS đọc lại. thác nước chóc mõng Ých lîi - GV giải nghĩa thêm, đọc mẫu. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. d. TËp viÕt tõ ng÷ øng dông - Hd HS viết vào bảng con: thác nước, - HS viÕt vµo b¶ng con Ých lîi - GV chØnh söa ch÷ viÕt cho HS . TiÕt 2 3. LuyÖn tËp a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài ôn ở tiết 1 - HS lần lượt đọc các tiếng trong bảng ôn - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. vµ c¸c tõ ng÷ øng dông theo nhãm, c¶ * Luyện đọc câu ứng dụng líp, c¸ nh©n. GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: - HS th¶o luËn nhãm vµ nªu c¸c nhËn xÐt vÒ tranh minh ho¹. Đi đến nơi nào Lời chào đi trước 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Lời chào dẫn bước - HS đọc tiếng, từ, câu ứng dụng theo cá Ch¼ng sî l¹c nhµ nh©n, nhãm, c¶ líp. Lêi chµo kÕt b¹n Con ®­êng bít xa. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. b. LuyÖn viÕt: - HS viết vào vở: thác nước, ích lợi - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: chãt vãt, b¸t ng¸t - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. - HS đọc tên câu chuyện. c. KÓ chuyÖn: Anh chµng ngèc vµ con ngçng vµng - GV kÓ chuyÖn mét c¸ch diÔn c¶m, cã kÌm theo tranh minh ho¹ trong SGK. - HS thảo luận nhóm và cử đại diện lên trình bày. - HS lªn kÓ theo tõng tranh: * Tranh 1: Nhà kia có một anh con út rất ngốc, mọi người gọi anh là Ngốc. Một lần vào rừng, Ngốc gặp một cụ già. Cụ xin Ngốc nhường thức ăn cho mình, Ngốc mời cụ ăn ngay. Ăn xong cụ nói: "Con là người tốt. Con xứng đáng nhận được món quà từ sau cái cây kia". Theo hướng cụ chỉ, Ngốc bắt được con ngỗng có bộ lông vàng, Ngốc mừng quá ẵm ngỗng đi về. * Tranh 2: Trên đường về anh vào một quán trọ, ba cô con gái chủ quán muốn có chieác loâng ngoãng baèng vaøng lieàn thoø tay ruùt loâng ngoãng thì tay hoï bò dính chaët vaøo con ngỗng, không rút ra được. Ngốc tiếp tục lên đường, anh không biết có 3 cô gái theo sau, dọc đường có một người đàn ông định kéo giúp họ nhưng cũng bị dính vào luôn. Rồi có hai người nông dân đang vác cuốc cũng giơ tay ra cứu người đàn ông nhöng cuõng bò dính vaøo luoân. * Tranh 3: Vừa lúc ở kinh đô có chuyện lạ. Công chúa chẳng nói chẳng cười, Nnhà Vua treo giải ai làm cho công chúa cười sẽ được lấy nàng làm vợ * Tranh 4: Công chúa nhìn thấy cả đoàn bảy người cùng con ngỗng đi lếch thếch thì buồn cười quá. Nàng cất tiếng cười nắc nẻ. Ngốc được giải, anh được cưới công chúa xinh đẹp làm vợ. - GV hướng dẫn HS kể lại câu chuyện. Các tổ thảo luận, kể theo tranh vµ nªu ý nghÜa c©u chuyÖn. ý nghÜa c©u chuyƯn: Nhờ sống tốt bụng nên Ngốc đã gặp được điều tốt đẹp và lấy được công chúa làm vợ. C. Nèi tiÕp: - HS đọc toàn bài trong SGK 1 lần. - Dặn HS về nhà đọc lại bài và xem trước bài sau. ________________________________________________ Tiết 4. TOÁN: PhÐp trõ d¹ng 17 - 3 (110) I. Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt lµm c¸c phÐp trõ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - BiÕt trõ nhÈm d¹ng 17 - 3. II. §å dïng: - Que tính, buùt maøu III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Baøi 1: Tính HS dưới lớp làm vào bảng con 13 11 15 13 11 15 + + + + + + 4 5 2 4 5 2 ... ... ... 17 16 17 Baøi 2: Tính nhaåm - HS neâu noái tieáp: 15 + 2 = ... 16 + 3 = ... 14 + 4 = ... 15 + 2 = 17 16 + 3 = 19 14 + 4 =18 - GV nhaôn xeùt, choẫt kq. -HS chữa bài B. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu cách làm tính trừ dạng17 - 3 Bước 1: Giới thiệu phép trừ 17 - 3 - Cho HS laáy 17 que tính (1 chuïc vaø 7 - HS lấy que tính ra thực hiện. que). Từ 7 que bớt đi 3 que. - GV hoûi: Coøn laïi bao nhieâu que tính? - Coøn laïi 14 que. Bước 2: Hình thành phép trừ 17 - 3 - Soá 17 goàm maáy chuïc vaø maáy ñôn vò? - Soá 17 goàm 1 chuïc vaø 7 ñôn vò? - Soá 3 goàm maáy chuïc chục đơn vị vaø maáy ñôn vò? - Soá 3 goàm 0 chuïc vaø 3 ñôn vò? 1 7 - Ta tách 3 que từ 7 que ñaët xuoáng phía - HS theo doõi caùch laøm 3 dưới số 4 ở hàng đơn vò - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu que ta taùch 1 4 - Muoán bieát coøn laïi 3 que từ 7 que rời rồi đếm số que còn lại bao nhieâu que ta laøm nhö theá naøo? - Để thể hiện điều đó cô có phép trừ: 17 - 3 = 14 Bước 3: Đặt tính rồi thực hiện phép tính - HS thực hiện đặt tính vào bảng con - GV hướng dẫn cách đặt tính theo cột -- Nêu tại chỗ: 7 trừ 3 bằng 4, viết 4 doïc 17 Haï 1, vieát 1 - 7 trừ 3 bằng 4, viết 4. 3 - Haï 1, vieát 1 14 - GV yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 17 - 3 - Nhắc lại cách đặt tính và cách tính 3. Thực hành: Baøi 1 (a): HS neâu yeâu caàu - Tính - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện - Đặt các số thẳng hàng, thực hiện từ phải pheùp tính qua traùi. - GV đọc phép tính yêu cầu HS làm bài - 4HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. và sửa bài - Löu yù: GV chæ pheùp tính 14 – 0 = 14 vaø hoûi - Một số trừ đi 0 thì bằng chính số đó - Em coù nhaän xeùt gì veà baøi naøy? Baøi 2 (coät 1, 3): HS neâu yeâu caàu - Tính nhaåm - GV hướng dẫn HS cách làm - Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp nêu kq - Đại diện từng nhóm nêu trước lớp, nhóm - HD HS làm bài và sửa bài khaùc theo doõi nhaän xeùt. - GV nhaän xeùt, choát kq. Baøi 3 (phaàn 1): HS neâu yeâu caàu * Điền số thích hợp 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Muốn điền số được chính xác ta phải - Lấy số ở đầu bảng trừ đi số trong các ô laøm gì? ở hàng trên sau đó điền kết quả vào ô - Cho HS laøm baøi theo nhoùm, thi ñua tương ứng ở hàng dưới giữa các nhóm theo hình thức tiếp sức - Thảo luận theo nhóm tìm số để điền - GV nhaän xeùt caùc nhoùm, cho ñieåm treân baûng. HS chôi troø chôi *Hoâm nay hoïc baøi gì? - Nhaän xeùt cheùo nhoùm. - Cho HS chôi troø chôi : “tìm nhaø cho thoû” -Chơi theo độí: Caùch chôi: GV gaén 4 ngoâi nhaø leân baûng. VD: 13 - 2 =11 Treân hình caùc ngoâi nhaø coù ghi caùc pheùp 14 -1 = 13 tính trừ và 6 chú thỏ, trên mình có ghi 19 - 5 =14 kết quả đúng và sai của các phép trừ đó. 18 - 5 =13 4 HS leân baûng tham gia chôi. Khi GV hoâ “ trời mưa” HS nhanh tay tìm kết quả Các đội nhận xét chéo. (trên mình thỏ) gắn vào một ngôi nhà để có phép tính đúng. Kết thúc, ai nhanh, đúng thì thắng cuộc - GV nhaän xeùt tieát hoïc ___________________________________________. Buæi chiÒu. TiÕt 3, 4. Häc vÇn: Bµi 84: op - ap I. Môc tiªu: - HS đọc được: op, ap, họp nhóm, múa sạp; từ và đoạn thơ ứng dụng. - HS viÕt ®­îc: op, ap, häp nhãm, móa s¹p. - Luyện nói 2 - 4 câu theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông HS K- G: Bước đầu nhận biết nghĩa một số từ ngữ thông dụng qua tranh minh hoạ ở SGK; biết đọc trơn, viết được đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai). II. §å dïng d¹y- häc - Tranh minh ho¹ (hoÆc c¸c vËt mÉu) tõ kho¸: häp nhãm, móa s¹p - Tranh minh ho¹ c¸c c©u th¬ øng dông vµ phÇn luyÖn nãi: Chãp nói, ngän c©y, th¸p chu«ng (phãng to). III. Các hoạt động dạy- học: A. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc ở bảng con: thác nước, chúc mừng, ích lợi - HS viết vào bảng con: Tổ 1: thác nước Tổ 2: chúc mừng Tæ 3: Ých lîi GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B. D¹y bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giới thiệu chương trình, SGK tập hai. 2. D¹y vÇn míi: op a. NhËn diÖn vÇn: - GV ghi b¶ng: op - HS đọc theo. - GV đọc ? Vần op có mấy âm ghép lại? So sánh với - Vần op có 2 âm ghép lại, âm o đứng trước và âm p đứng sau. vÇn oc? b. Ghép chữ, đánh vần: - HS cµi vÇn op vµo b¶ng cµi. - GhÐp vÇn op? - HS đọc và nhắc lại cấu tạo vần op GV kiÓm tra, quay b¶ng phô 18 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - GV đánh vần mẫu: o - pờ - op ? Cã vÇn op, b©y giê muèn cã tiÕng häp ta ghÐp thªm ©m g× vµ dÊu thanh g×?. - HS đánh vần: cá nhân, nhóm, cả lớp. - Cã vÇn op, muèn cã tiÕng häp ta ghÐp thêm âm h đứng trước và dấu nặng dưới o - HS cµi tiÕng häp vµo b¶ng cµi. - GV chỉ thước - HS ph©n tÝch tiÕng häp - GV đánh vần mẫu: hờ - op - hop - nặng - HS đọc và đánh vần: cá nhân, nhóm, cả - häp líp. - GV ®­a tranh vµ giíi thiÖu: ®©y lµ tranh - HS đọc : cá nhân, nhóm, lớp vÏ c¸c b¹n ®ang häp nhãm. TiÕng häp cã - HS đọc: op - họp - họp nhóm - họp trong tõ häp nhãm. nhãm - häp - op. GV gi¶ng tõ, ghi b¶ng.. ap. (Quy trình tương tự dạy vần op). c. §äc tõ ng÷ øng dông: - GV ghi b¶ng: con cäp giÊy nh¸p - HS t×m tiÕng míi. đóng góp xe đạp - HS đọc tiếng, từ. - GV g¹ch ch©n tiÕng míi: - HS đọc lại. - GVđọc mẫu, giảng từ. GV nhËn xÐt, chØnh söa. d. Hướng dẫn viết bảng con: - HS viÕt trªn kh«ng. - GV viết mẫu lần lượt lên bảng lớp: op, - HS viết lần lượt vào bảng con: op, ap, ap, häp nhãm, móa s¹p theo khung « li häp nhãm, móa s¹p được phóng to. Vừa viết vừa hướng dẫn quy tr×nh. - GV theo dõi và sửa sai cho HS. (Lưu ý điểm đặt bút, điểm kết thúc, nét nối giữa các chữ, khoảng cách giữa các tiếng trong từ và vị trí đánh dấu thanh). - GV chỉ bảng - HS đọc lại toàn bài. TiÕt 2 3. LuyÖn tËp - HS đọc theo nhóm, cả lớp, cá nhân. a. Luyện đọc: * §äc l¹i bµi tiÕt 1: Cho HS đọc lại bài ở tiết 1 - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. * Luyện đọc câu ứng dụng - HS qs¸t, tr¶ lêi. GV cho HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: - HS t×m tiÕng míi. ? Bøc tranh vÏ g×? GV giíi thiÖu ®o¹n th¬ øng dông: L¸ thu kªu xµo x¹c - HS đọc tiếng, từ. Con nai vµng ng¬ ng¸c - HS đọc câu ứng dụng theo cá nhân, §¹p trªn l¸ vµng kh« nhãm, c¶ líp. - GV g¹ch ch©n. - GV đọc mẫu. - GV chØnh söa ph¸t ©m cho HS. - HS viÕt vµo vë: op, ap, häp nhãm, móa b. LuyÖn viÕt: - Cho HS viÕt vµo vë tËp viÕt: op, ap, häp s¹p nhãm, móa s¹p 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - GVtheo dõi giúp đỡ thêm. - GV chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS. c. LuyÖn nãi: - HS quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái theo sù gîi ý cña GV: - Tranh vẽ những gì? - Treo tranh hoûi: Baïn naøo coù theå chæ cho coâ vò trí cuûa choùp nuùi, ngoïn caây, thaùp chuoâng? - Choùp nuùi laø nôi naøo cuûa ngoïn nuùi?. - HS đọc tên bài luyện nói: Chóp núi, ngän c©y, th¸p chu«ng - Tranh veõ: ngoïn nuùi, caây, chuøa - Leân chæ treân baûng.. - Laø nôi cao nhaát cuûa ngoïn nuùi, coøn goïi laø ñænh nuùi - ... - Ngọn cây ở vị trí cao nhất của cây. - Keå teân moät soá ñænh nuùi maø em bieát? - Cũng nằm ở vị trí cao nhất ơÛ chùa, ở - Ngọn cây ở vị trí nào trên cây? nhà thờ - Theá coøn thaùp chuoâng thì n»m ë ®©u? - Choùp nuùi, ngoïn caây, thaùp chuoâng coù ñaëc điểm chung là nằm ở vị trí cao nhất. - Choùp nuùi, ngoïn caây, thaùp chuoâng coù - Tháp chuông thường có ở nhà thờ hoặc ñaëc ñieåm gì chung? nhaø chuøa. - Tháp chuông thường có ở đâu? - HS tập nói nhóm 2, thi đua giữa các tổ - Cho HS thi giới thiệu về chóp núi, ngọn lên nói trước lớp. cây, tháp chuông trước lớp GV nhaän xeùt phaàn luyeän noùi d. Trß ch¬i: T×m tiÕng cã chøa vÇn op, ap. - HS nªu nèi tiÕp. - GV lùa chän, ghi nhanh lªn b¶ng. - HS đọc lại. C. Nèi tiÕp: - HS đọc lại toàn bài theo SGK 1 lần. - GV nhận xét tiết học, dặn về nhà đọc lại bài. ______________________________________________________________________ Thø n¨m, ngµy 20 th¸ng 1 n¨m 2010 Tiết 4. TOÁN: LuyÖn tËp (111) I. Môc tiªu: Gióp HS: - Thùc hiƯn ®­ỵc phÐp trừ (kh«ng nhí) trong ph¹m vi 20. - BiÕt trừ nhÈm d¹ng 17 - 3. II. §å dïng: - Que tính, buùt maøu III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: - Goïi HS leân lµm bµi tËp - HS dưới lớp làm vào bảng con Baøi 1: Ñaët tính roài tính 19 17 19 - 7 17 - 5 Baøi 2: Tính nhaåm 7 5 13 + 4 = 18 - 5 = 12 12 15 - 3 = 11 + 7 = - Tính nhaåm taïi choã. 13 + 4 =17 18 - 5 = 13 - GV nhËn xÐt, chèt kq. 15 - 3 =11 11 + 7 =18 B. Các hoạt động dạy học: 1. Giới thiệu bài: 20 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>