Bài giảng dong dao renh renh rang rang

Giáo viên: Phạm Ngọc Phơng Thảo
-------------------------------------------------------------------------------------------
Hoạt động chính: Văn học: Đồng dao: rềnh rềnh ràng ràng
Hoạt động bổ trợ: phát triển ngôn ngữ
phát triển thẩm mĩ
phát triển nhận thức
I.mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ cảm nhận đợc vần điệu nhịp điệu của bài đồng dao.
- Trẻ hiểu một số hình ảnh đẹp trong bài đồng dao.
2. kĩ năng:
- Tr chú ý nghe cô đồng dao, cảm nhận đợc nhịp điệu của bài đồng dao.
- Biết đọc thuộc bài đồng dao với giọng điệu vui tơi.
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.
3. Thái độ
- Trẻ biết yêu quí các cô chú công nhân.
- Có ý thức tích cực trong hoạt động.
ii. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng đồ chơi:
- Mô hình chiếc cầu.
- Máy chiếu hình ảnh một số hình ảnh minh hoạ cho bài đồng dao.
- Dụng cụ âm nhạc.
2 .Địa điểm: Lớp học.
3. Phơng pháp:
- Đọc diễn cảm
- Đàm thoại
- Trực quan.
- Thực hành
iii. tổ chức hoạt động:
hoạt động của cô hoạt động của trẻ
* Tổ chức lớp:

- Cô cùng trẻ xem một số side trình chiếu về công việc của
ngời công nhân dệt vải.
- Những hình ảnh trên nói về gì?
- Hôm nay cô dạy các con đọc một bài đồng dao rất hay ,
đó là bài đồng dao: rềnh rềnh ràng ràng.
* Nội dung:
1.Bé nghe cô đọc ca dao:
- Cô đọc lần 1: thể hiện ngôn ngữ tình cảm của bài đồng
dao.
+ Cô đọc bài đồng dao nói về điều gì?
+ Cô giảng một số hình ảnh đẹp trong bài ca dao: dệt
vải...hoa vải trắng.
- Cô đọc lần 2: đọc kết hợp dùng phách tre gõ làm nhạc
đệm.
- Cô giải thích cho trẻ hiểu các từ:
- Chơi cùng cô
- Lắng nghe
- Vâng ạ.
- Lắng nghe
- Có ạ.
- Lắng nghe
- Lắng nghe
Giáo viên: Phạm Ngọc Phơng Thảo
-------------------------------------------------------------------------------------------
- Cô đọc lần 3: đọc và chỉ cho trẻ xem hình ảnh minh hoạ
trên máy chiếu.
2. Trò chuyện cùng trẻ về cách đọc bài đồng dao:
- Bài ca dao có tên là gì?
- Bài đông dao có nhịp điệu2/2 cả lớp chú ý đọc ngắt nhịp
rõ ràng. Hai câu sau nhẹ hơn hai câu trớc:

Rềnh rềnh / ràng ràng
Ba gang/chiếu trải
Xích lại/ cho gần
Một ngời/ hai chân
Hai ngời/ bốn chân
........................
- Các con cùng đọc thuộc bài đồng dao này nhé.
3. Bé đọc ca dao:
- Cô cho trẻ đọc thuộc bài đồng dao:
+ Cả lớp đọc đồng thanh.
+ Đọc theo tiết tấu to - nhỏ.
+ Thi đua các nhóm đọc ca dao.
+ Thi đua các tổ .
+ Cá nhân đọc.
- Cô sửa sai cho trẻ .
- Cô cho cả lớp đọc ca dao sử dụng dụng cụ âm nhạc để gõ
đệm.
- Nhận xết.
- Các con vừa đọc bài ca dao gì?
* Kết thúc:
- Củng cố nội dung bài học.
- Cho trẻ xem trình chiếu nội dung bài ca dao.
- Cô giáo dục trẻ.
- Quan sát.
- Lắng nghe.
- Vâng ạ.
- Đọc bài ca dao dới sự h-
ớng dẫn của cô.
- Lắng nghe.
- Rềnh rềnh ràng ràng

- Lắng nghe