Giáo án Tự nhiên xã hội Tuần 27

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 27 Thø ba ngµy 08 th¸ng 3 n¨m 2011. Lớp 1 Tù nhiªn vµ X· héi (TiÕt sè 27) Con mÌo I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Quan s¸t, ph©n biÖt vµ nãi tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña con mÌo - Nói về một số đặc điểm của con mèo (Lông, móng vuốt, ria, mắt, đuôi) - Nªu Ých lîi cña viÖc nu«i mÌo. - HS cã ý thøc ch¨m sãc mÌo (nÕu nhµ em nu«i mÌo) - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. §å dïng d¹y- häc. - C¸c h×nh trong bµi 26 SGK. Mét con mÌo thËt. III. Hoạt động dạy- học. 1. ổn định lớp(1’)lớp hát 2. Bµi cò(3’) ? Nªu c¸c bé phËn chÝnh cña con gµ, Ých lîi cña viÖc nu«i gµ? - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi(30’) Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GV giới thiệu bài, ghi đề: Nhµ em nµo nu«i mÌo ? Mét vµi HS nãi víi c¶ líp vÒ con Nãi víi c¶ líp vÒ con mÌo nhµ mÌo cña m×nh. em. GV giới thiệu bài, ghi đề. 2. Hoạt động 1: HS th¶o luËn nhãm Quan s¸t con mÌo. HS đặt và trả lời câu hỏi dựa trên GV giúp đỡ và kiểm tra hoạt động việc quan sát con mèo thật. cña c¸c nhãm. KL: GV nh¾c l¹i ý chÝnh vµ gi¶ng thªm. 3. Hoạt động 2: HS th¶o luËn, c¶ líp biÕt lîi Ých GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o cña viÖc nu«i mÌo luËn. Mô tả hoạt động bắt mồi của con KL: Người ta nuôi mèo để bắt mèo. chuét vµ lµm c¶nh. Mãng ch©n mÌo cã vuèt s¾c, b×nh thường nó thu vuốt lại, khi vồ mồi nó sẽ giương vuốt ra. Kh«ng nªn trªu chäc lµm cho mÌo tøc giËn. 4. Cñng cè, dÆn dß (2’) - Cho HS chơi trò chơi “Bắt chước tiếng kêu và 1 số hoạt dộng của con mèo”; Chơi trò “MÌo ®uæi chuét” . - Các tổ thi đua bắt chước giống tiếng kêu và 1 số hoạt động của con mèo, cả lớp ra s©n ch¬i. - NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ tiÕt sau: Con muçi.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ tư ngày 09 tháng 3 năm 2011. Lớp 3 Tù nhiªn vµ x· héi (TiÕt sè 53) CHIM I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Chỉ và nói được tên các bộ phận cơ thể của các chim đựơc quan sát. - Giaûi thích taïi sao khoâng neân baét, phaù toå chim. - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. §å dïng d¹y häc:. - Hình trong SGK trang 102, 103 SGK. - Söu taàm tranh, ¶nh c¸c loµi chim III. Các hoạt động dạy học:. 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (2’) ? Nêu đặc điểm chung của cá. ? Nêu ích lợi của cá. - GV cïng HS nhËn xÐt. 3. Bµi míi (30’) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Quan s¸t vµ th¶o luËn (15’). * Bước 1: Làm việc theo nhóm. GV yeâu caàu Hs laøm vieäc theo caëp, quan saùt hình trang 102, 103 SGK và trả lời câu hỏi: + Chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài của những con chim coù trong hình hình. Baïn coù nhaän xeùt gì veà độ lớn của chúng. Loài nào biết bay, loài nào biết bơi, loài nào chạy nhanh hơn? + Bên ngoài cơ thể của chim thường có gì bảo vệ? Beân trong cô cô theå cuûa chuùng coù xöông soáng khoâng? + Mỏ chim thường có đặc điểm gì chung? Chúng dùng mỏ để làm gì? * Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV mời một số nhóm HS lên trả lời trước lớp các caâu hoûi treân. - GV choát laïi => Chim là động vật có xương sống. Tất cả các loài chim đều có lông vũ, có mỏ, hai cánh và hai chân. + Toàn thân chúng có lớp lông vũ . + Mỏ chim cứng để mổ thức ăn. + Mỗi con chim đều có hai cánh, hai chân. Tuy nhiên, không phải loài chim nào cũng biết bay. Như GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. - HS laøm vieäc theo nhoùm, quan sát hình và trả lời caâu hoûi.. - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. HS cả lớp nhận xét. - HS đọc mục “Bạn cần biÕt” trong SGK/103..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> đà điểu không biết bay nhưng chạy rất nhanh. c. Hoạt động 2: T×m hiĨu t¹i sao kh«ng nªn b¾t ph¸ tỉ chim? (15’). * Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khiển các bạn - HS quan sát các bức phân loại những tranh ảnh các loài chim sưu tầm tranh, ảnh vµ ph©n lo¹i. được theo các tiêu chi do nhóm tự đặt ra. Ví dụ như: Nhoùm bieát bay, nhoùm bieát bôi, nhoùm coù gioïng hoùt hay. - Cuoái cuøng laø thaûo luaän caâu hoûi: Taïi sao chuùng ta - HS th¶o luËn tr¶ lêi c©u khoâng neân saên baét, phaù toå chim? hái. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV yêu cầu các nhóm giới thiệu bộ sưu tập của - Các nhóm giới thiệu bộ mình trước lớp và cử bạn thuyết minh về những loài sưu tập của mình. HS nhaän xeùt. chim sưu tầm đựơc. - GV nhận xét nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đúng, đẹp và nhanh. 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) - GVnhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi tËp trong VBT; thùc hiÖn kh«ng b¾t ph¸ tæ chim. ChuÈn bÞ bµi 37: Thó. Lớp 2 Tù nhiªn - X· héi (Tieát soá 27). Loµi vËt sèng ë ®©u? I.Môc tiªu:. *Sau bài học, HS biết được động vật có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước . -Nêu được sự khác nhau về cách di chuyển trên cạn , trên không , dưới nước của một số động vật. - ThÝch s­u tÇm vµ b¶o vÖ c¸c loµi vËt. - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II.§å dïng d¹y häc:. - H×nh vÏ- tranh ¶nh c¸c con vËt. III.Các hoạt động dạy học:. 1. ổn định lớp(1’)lớp hát 2. Bµi cò(3’) 3. Bµi míi(30’) a. Khởi động: GV h/dẫn HS chơi trò chơi: chim bay cò bay. - HS tham gia trß ch¬i. - GV giíi thiÖu bµi. b.Hoạt động 1: Làm việc với SGK *MT: HS cã thÓ nhËn ra loµi vËt cã thÓ sèng ®­îc ë kh¾p n¬i. * C¸ch tiÕn hµnh: GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Bớc 1: Làm việc theo nhóm đôi. - HS quan s¸t tranh trong SGK vµ nãi vÒ nh÷ng g× c¸c em nh×n thÊy trong h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái: H: Hình nào cho biết các con vật sống trên mặt đất? H:H×nh nµo c¸c con vËt sèng trªn kh«ng? H: Hình nào các con vật sống dưới nớc? - Gv lu ý: các em có thể tự đặt câu hỏi và nói với nhau lần lượt theo từng hình. - Gv đi đến từng nhóm h/dẫn tên các con vật mà các em chưa biết. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV nhận xét và kết luận: Loài vật có thể sống ở khắp nơi : trên cạn, dưới nước, trªn kh«ng. cwHoạt động 3:Triển lãm *MT: HS củng cố những KT đã học về nơi sống của loài vật thích sưu tầm và bảo vệ c¸c loµi vËt. * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc1: Hoạt động theo nhóm nhỏ - Nhóm trởng yêu cầu các thành viên trong nhóm lần lượt đưa ra những tranh ảnh hay c¸c con vËt mµ c¸c em s­u tÇm ®­îc cho c¶ líp xem. - Gv yêu cầu HS cùng nói tên các con vật và nơi sống của chúng, sau đó các em phân lo¹i chóng thµnh 3 nhãm d¸n vµo giÊy. Bớc 2: Hoạt động cả lớp - C¸c nhãm tr­ng bµy s¶n phÈm. - Các nhóm khác nhận xét đánh giá sản phẩm sưu tầm của nhóm bạn. 4. Cñng cè, dÆn dß (2’) - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn b¶o vÖ nh÷ng con vËt cã Ých. Thứ sáu ngày 11 tháng 3 năm 2011. Lớp 3 TỰ NHIÊN VAØ Xà HỘI (Tiết số 54) THUÙ I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Quan s¸t h×nh vÏ hoÆc vËt thËt vµ chØ ®­îc vµ chØ ®­îc c¸c bé phËn bªn ngoµi cña mét sè loµi thó. - Neõu ớch lụùi cuỷa thuự đối với con ngườiứ. - Biết những động vật có lông mao, đẻ con nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vật có vú. - Nªu ®­îc mét sè vÝ dô vÒ thó nhµ. - Thông qua bài học tăng cường giáo dục kĩ năng sống cho HS. II. §å dïng d¹y- häc:. - Hình trong SGK trang 104, 105 SGK. - Tranh ¶nh vÒ c¸c loµi thó nhµ, giÊy vÏ, mµu; giÊy khæ to, hå d¸n. III. Các hoạt động dạy- học. 1. Tæ chøc líp (1’) 2. Bµi cò (2’) ? §Ỉc điểm chung của các loài chim? GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ? Vì sao chuùng ta khoâng saên baén, phaù toå chim? - GV nhaän xeùt. 3. Bµi míi (30’) Hoạt động của thầy a. Giíi thiÖu bµi b. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận(10’). * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm (6 nhãm). - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát các hình 104, 105 SGK. Thảo luận theo gợi ý sau: + Keå teân caùc con thuù maø em bieát? + Trong số các con thú đó: ?Con naøo moõm daøi, tai veånh, maét híp ? ? Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong như lưỡi lieàm ? ? Con nào có thân hình to lớn, có sừng, vai u, chân cao ? ? Con nào đẻ con ? ? Thú mẹ nuôi thú con mới sinh bằng gì ? * Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV mời đại diện một số nhóm HS lên trả lời trước lớp các câu hỏi trên. - GV choát laïi => Những động vật có các đặc điểm như có lông mao, đẻ con và nuôi con bằng sữa được gọi là thú hay động vaät coù vuù. c. Hoạt động 2: T×m hiĨu vỊ lỵi Ých cđa thĩ nhµ (10’) * Bước 1 : Làm việc theo cặp. - GV yeâu caàu 2 HS quay maët vaøo nhau thaûo luaän caùc caâu hoûi: + Nêu ích lợi của việc nuôi các loại thú nhà như: Lợn, traâu, boø, choù, meøo? + Ở nhà em nào có nuôi một vài loài thú nhà? Nếu có, em coù tham gia chaêm soùc hay thaû chuùng khoâng? Em thường cho chúng ăn gì? * Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV yeâu caàu caùc caëp leân trình baøy - GV nhaän xeùt, choát laïi. => Lợn là vật nuôi chính ở nước ta. Thịt lợn là thức ăn GiaoAnTieuHoc.com. Hoạt động của trò. - HS laøm vieäc theo nhoùm. HS thaûo luaän caùc caâu hoûi.. - Moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän. - HS đọc mục “Bạn cần biÕt” trong SGK/ 105.. - HS laøm vieäc theo caëp.. - Caùc caëp leân trình baøy. HS nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giàu chất dinh dưỡng cho con người. Phân lợn dùng để boùn ruoäng. Trâu, bò dùng để kéo cày, kéo xe. Bò còn được nuôi để lấy sữa. c. Hoạt động 3: VÏ tranh vỊ thĩ (10’) * Bước 1 : Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để veõ moät con thuù nhaø maø caùc em yeâu thích. - GV yeâu caàu HS toâ maøu, ghi chuù teân caùc con vaät vaø caùc boä phaän cuûa con vaät treân hình veõ. * Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV yêu cầu các HS lên tự giới thiệu về bức tranh của mình.. - HS thực hành vẽ một con thuù.. - HS giới thiệu các bức tranh cuûa mình.. 4. Cñng cè - DÆn dß (2’) - GVnhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ «n bµi, lµm bµi tËp trong VBT; Thùc hµnh ch¨m sãc thó nu«i trong nhµ. ChuÈn bÞ bµi 37: Thuù (Tieáp theo). Lớp 1 Tù nhiªn - X· héi (Tieát soá 27). Con mÌo (Đã soạn ở thứ ba) PHAÀN NHAÄN XEÙT KÍ DUYEÄT CUÛA BGH ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>