reading 11unit 3 tiếng anh 11 đặng quốc tú thư viện tư liệu giáo dục

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Tuần 25.từ01/03_06/03/2010.

Võ Văn Chi

Tiết:49.ngày soạn:02/03/2010.

<b>C</b>

<b>Ấ</b>

<b>U T</b>

<b>Ạ</b>

<b>O TRONG C</b>

<b>Ủ</b>

<b>A TH</b>

<b>Ỏ</b>

<b>I/M</b>

<b> CỤ TIEÂU:</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

Nắm được đặc điểm cấu tạo chủ yếu của bộ xương và hệ cơ liên quan đến sự di
chuyển.

Nêu được vị trí thành phần chức năng của các cơ quan dinh dưỡng.
Chứng minh bộ não thỏ tiến hố hơn não các động vật khác.

<b>2.Kỹ năng:</b>

Rèn luyện kỹ năng quan sát-tìm kiếm kiến thức.
Kỹ năng thu thập thơng tin và hoạt động nhóm.

<b>3.Thái độ:</b>

Giáo dục ý thức bảo vệ động vật lớp thú.

<b>II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:</b>

Tranh phoùng to hình:47.1,47.2,47.3,47.4.sgk trang152,153,154.
Mô hình : bộ xương thỏ,bộ não thỏ,bộ não chim,bò sát,ếch,cá.

<b>III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:</b>
<b>*Kiểm tra:</b>

<i><b>1.Hãy nêu đặc điểm cấu tạo ngồi của thỏ thích nghi với điều kiện sống?</b></i>
<i><b>2.Ưu điểm của sự thai sinh so với đẻ trứng và noãn thai sinh như thế nào?</b></i>

<b>Hoạt Động 1:Bộ Xương-Hệ Cơ.</b>

<b>Hoạt Động Của Thầy</b> <b>Hoạt Động Của </b>
<b>Trị</b>

<b>Kết Luận</b>
<b>a.Bộ xương:</b>

<b>u cầu hs quan sát hình </b>
<b>47.1sgk kết hợp quan sát </b>
<b>mơ hình bộ xương thỏ.tìm </b>
<b>hiểu về:</b>

<i><b>Các phần của xương?</b></i>
<i><b>Vị trí của chi so với cơ thể?</b></i>

<b>Gọi đại diện của nhóm </b>
<b>trình bày đáp án</b><b>lớp bổ </b>

<b>sung.</b>

<b>yêu cầu rút ra kết luận.</b>
<b>B:Hệ cơ:</b>

<b>u cầu hs đọc thơng tin </b>

<b>■ sgk trang 152 trả lời câu</b>

<b>hỏi:</b>

<i><b>Hệ cơ của thỏ có đặc điểm </b></i>

Cá nhân đọc thơng
tin sgk ■ sgk quan

sát tranh47.1 tự thu
thập kiến thức.trao
đổi nhóm-thống
nhất đáp án.
Đại diện nhóm
phát biểu.

Các nhóm bổ sung.
Rút ra kết luận.
Hs nghiên cứu
thơng tin ■

sgk-thảo luận nhóm trả
lời câu hỏi.

<b>Kết luận 1</b>
<b>a.Bộ xương:</b>

-Số đốt sống cổ:7

-Xương sườn kết hợp với các đốt
sống lưng và xương ức tạo thàmh
lồng ngực.

-Các chi thẳng góc nâng cơ thể
lên cao.

+Xương đầu có hộp sọ.

+Cột sống có xương sườn,xương
mỏ ác.

+Xương chi:

Xương đai vai-xương chi trước.
Xương đai hơng-xương chi sau.

<b>b.Hệ cơ:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>nào liên quan đến sự vận </b></i>
<i><b>động?</b></i>

<i><b>Hệ cở của thỏ tiến hoá hơn</b></i>
<i><b>các lớp động vật trước ở </b></i>
<i><b>những điểm nào?</b></i>

Đại diện nhóm
phát biểu.

Lớp theo dõi-nhận
xét-bổ sung.

Rút ra kết luận.

cử động.

-Cơ hồnh ngăn khoang ngực và
khoang bụng.

-Cơ liên sườn,cơ hoành tham gia
hô hấp.

<b>HOẠT ĐỘNG 2:CÁC CƠ QUAN DINH DƯỠNG</b>

Yêu cầu hs đọc thông tin ■ sgk

trang153và 154.đọc thông tin của tranh
47.2và47.3-hoàn thành bài tập 2trang 31
vở bài tập sinh 7 tập 2.

Gv treo bảng gọi hs lên điền nội dung vào
bảng.

Hướng dẫn lớp sửa sai.

Gv thơng báo bảng kiến thức chuẩn.

Cá nhân đọc thông tin ■ sgk trang

153,154 kết hợp quan sát hình 47.2,47.3
sgk.

Đọc thơng tin của tranh-tự thu thập kiến
thức.

Trao đổi nhóm thống nhất nội dung hồn
thành bài tập.

Đại diệnnhóm lên điền vào bảng-lớp
theo dõi-bổ sung. Các nhóm tự sửa sai.

<b>Bảng Kiến Thức Chuẩn:Vị Trí Và Thành Phần Của Các Hệ Cơ Quan.</b>
<b>Hệ Cơ Quan Vị Trí</b> <b>Các Thành Phần</b>

<b>TIÊU HỐ</b> Chủ yếu trong
khoang bụng

Miệng-hầu-thực quản-dạ dày-ruột non-manh
tràng-ruột già-tràng-ruột thẳng-hậu mơn.Tuyến gan;tuỵ.

<b>HÔ HẤP</b> Trong khoang

ngực Khí quản,phế quản,2lá phổi.

<b>TUẦN </b>
<b>HOAØN</b>

Tim trong
khoang

ngực.Các mạch
máu phân bố
khắp cơ thể.

Tim 4 ngăn;2tâm thất,2 tâm nhĩ,2 vịng tuần hồn.
Các mạch máu(động mạch,tĩnh mạch,mao mạch)

<b>BÀI TIẾT</b> Trong khoang
bụng sát sống
lưng

2 quả thận,ống dẫn nước tiểu,bóng đái ,đường tiểu.

<b>SINH SẢN</b> Trong khoang

bụng phía dưới Con cái:buồng trứng-ống dẫn trứng-sừng tử cung.Con đực:tinh hoàn-ống dẫn tinh-cơ quan giao phối.

<b>HOẠT ĐỘNG 3:THẦN KINH GIÁC QUAN</b>

GV hướng dẫn hs quan sát mô
hình não cá,não bị sát,não thỏ
trả lời câu hỏi:

<i><b>Bộ phận nào của não thỏ phát </b></i>
<i><b>triển hơn não cá?Phát triển hơn </b></i>
<i><b>não bò sát?</b></i>

<i><b>Nêu ý nghĩa của sự phát triển </b></i>
<i><b>đó?</b></i>

Hs quan sát mơ hình
chú ý các phần của đại
não,tiểu não.

Chú ý kích thước màu
sắc.

Tìm những ví dụ chứng
tỏ sự phát triển của đại
não.

<b>Kết luận 3</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i><b>Các giác quan của thỏ có đặc </b></i>
<i><b>điểm gì?</b></i>

Gợi ý học sinh rút ra kết luận.

Hs phát biểu-lớp bổ
sung.rút ra kết luận.

tinh,tai thính)

<b>Kết Luận chung</b>:gọi hs đọc kết luận sgk

<b>IV/KIỂM TRA-ĐÁNH GIÁ.</b>

<i><b>1.Tìm những đặc điểm cấu tạo trong của thỏ chứng tỏ sự hoàn thiện so với các lớp </b></i>
<i><b>động vật đã học?</b></i>

<b>V/DẶN DÒ:</b>

Học thuộc bài theo nội dung đã ghi.
Vẽ hình:47.2,47.4 sgk trang 153.154.

Hoàn thành các nội dung bài tập trang 31,32 sách bài tập sinh 7 tập 2.
Nghiên cứu bài(BỘ THÚ HUYỆT-BỘ THÚ TÚI)

Theo nội dung bảng 33 sách bài tập sinh 7 taäp 2.

Em hãy so sánh đặc điểm đời sống và tập tính giữa thú mỏ vịt và kanguru.chọn câu
trả lời thích hợp điền vào chỗ trống.

<b>LOÀI</b> <b>NƠI </b>
<b>SỐN</b>
<b>G</b>

<b>CẤU </b>
<b>TẠO </b>
<b>CHI</b>

<b>SỰ DI </b>
<b>CHUYỂ</b>
<b>N</b>

<b>SINH</b>
<b>SẢN</b>

<b>CON SƠ</b>

<b>SINH</b>

<b>BỘ </b>
<b>PHẬN </b>
<b>TIẾT </b>
<b>SỮA</b>

<b>CÁCH </b>
<b>CHO BÚ</b>
<b>THÚ </b>

<b>MỎ </b>
<b>VỊT</b>
<b>KANG</b>
<b>U RU</b>
<b>LỰA </b>
<b>CHỌ </b>
<b>CÂU </b>
<b>TRẢ </b>
<b>LỜI</b>

Nước
ngọt
và ở
cạn.
Đồng
cỏ.

chi sau
lớn khoẻ.

Chi có
màng bơi.

Đi trên
cạn và
bơi trong
nước.
Nhảy.

Đẻ
con .
Đẻ
trứng.

Bình
thường.
Rất nhỏ.

Có vú
Khơng có
vú cshỉ có
tuyến sữa.

</div>

<!--links-->