Tài liệu GAL1-Tuan 21-Ha- T.Huong

Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
LÞch b¸o gi¶ng tn 21
THỨ MÔN HỌC TÊN BÀI ThiÕt bÞ
HAI
/1
Chµo cê §Çu tn
Học vần
Ơp - ơp
Học vần
Ơp - ơp
Đạo đức
Em và các bạn
L.T.ViƯt ¤n tËp
BA
/1
Học vần
Ep - êp
Học vần
Ep - êp
Toán
Phép trừ dạng 17 - 7
L.T.ViƯt ¤n tËp
TƯ
/1
Học vần
Ip - up
Học vần
Ip - up
Toán
Luyện tập
L.to¸n

Luyện tập
NĂM
/1
Học vần
Iêp - ươp
Học vần
Iêp - ươp
Toán
Luyện tập chung
Lun viÕt
SÁU
/1
Tập viết
Bập bênh, lợp nhà, .....
Tập viết
Sách giáo khoa, hí hốy, ......
Toán
Bài tốn có lời văn
m nhạc
Tập tầm vơng
SHTT
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
1
Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
Tn 21:
Thø 2 ngµy 18 th¸ng 1 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê ®Çu Tn
TiÕt 2,3: tiÕng viƯt
BÀI : ÔP - ƠP
i.mơc tiªu::

Đọc được : ơp , ơp ,hộp sữa ,lớp học ; từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được: ơp ,ơp , hộp sữa , lớp học .
Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Các bạn lớp em .
ii.®å dïng d¹y häc :
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Các bạn lớp em.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
30
1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu vần ôp.
Gọi 1 HS phân tích vần ôp.
HD đánh vần vần ôp.
Có ôp, muốn có tiếng hộp ta làm thế nào?
Cài tiếng hộp.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng hộp.
Gọi phân tích tiếng hộp.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng hộp.
Dùng tranh giới thiệu từ “hộp sữa”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng hộp, đọc trơn từ hộp sữa.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần ơp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần

Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
* Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để
giới thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con.
HS phân tích, cá nhân 1 em
ô – pờ – ôp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm h đứng trước vần ôp và
thanh nặng dưới âm ô.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Hờ – ôp – hôp– nặng – hộp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
hộp.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng p
Khác nhau : ôp bắt đầu bằng ô, ơp bắt
đầu bằng ơ.
3 em
1 em.
Học sinh quan sát và giải nghóa từ
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
2
Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
5’

35’
5’
(nếu thấy cần), rút từ ghi bảng.
Tốp ca, bánh xốp, hợp tác, lợp nhà.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học
và đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.
3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
* Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Đám mây xốp trắng như bông
Ngủ quên dưới đáy hồ trong lúc nào
Nghe con cá đớp ngôi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng xa.
GV nhận xét và sửa sai.
Hướng dẫn viết bảng con: ôp, hộp sữa, ơp, lớp
học.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
* Luyện nói: Chủ đề: “Các bạn lớp em”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,

giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Các bạn lớp
em”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần
GV Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự
tìm từ mang vần vừa học.
cùng GV.
HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ôp, ơp.
CN 2 em
Đại diện 3 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có
gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần
các tiếng có gạch chân, đọc trơn tiếng
4 em, đọc trơn toàn câu 5 em, đồng
thanh.
Toàn lớp viết
Toàn lớp.
Học sinh nói theo hướng dẫn của Giáo
viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp
Học sinh lắng nghe.
CN 1 em

TiÕt 4: §¹o ®øc
EM VÀ CÁC BẠN (Tiết 1)
i.mơc tiªu::
- Bíc ®Çu biÕt ®ỵc:Trẻ em có quyền được học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết
giao bạn bè.
- BiÕt cần phải đoàn kết thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi.
- Bíc ®Çu biÕt v× sao cÇn ph¶i c xư tèt víi b¹n bÌ trong häc tËp vµ trong vui
-§oàn kết thân ái với bạn bÌ xung quanh .
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
3
Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
ii.®å dïng d¹y häc :
Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Tl Hoạt động GV Hoạt động học sinh
5’
25’
5’
1.KTBC:
GV nhận xét KTBC.
2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi mơc bµi
* Hoạt động 1 :
Phân tích tranh (bài tập 2)
Giáo viên yêu cầu các cặp học sinh thảo luận
để phân tích tranh bài tập 2
Trong từng tranh các bạn đang làm gì?
Các bạn đó có vui không? Vì sao?
Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử như thế
nào với bạn bè?
Giáo viên gọi từng cặp học sinh nêu ý kiến

trước lớp.
• Giáo viên kết luận chung
* Hoạt động 2: Thảo luận lớp
Nội dung thảo luận:
 Để cư xử tốt với bạn các em cần làm gì?
 Với bạn bè cần tránh những việc gì?
 Cư xử tốt với bạn có lợi gì?
• GV kết luận
* Hoạt động 3: Giới thiệu bạn thân của mình
Giáo viên gợi ý các yêu cầu cho học sinh giới
thiệu như sau:
 Bạn tên gì? Đang học và đang sống ở đâu?
 Em và bạn đó cùng học, cùng chơi với nhau
như thế nào??
 Các em yêu quý nhau ra sao?
4.Củng cố: Hỏi tên bài.
Nhận xét, tuyên dương.
Dặn dò: Học bài, chuẩn bò bài sau.
HS nêu tên bài học.
Vài HS nhắc lại.
Học sinh hoạt động theo cặp.
Học sinh phát biểu ý kiến của mình
trước lớp.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh thảo luận theo nhóm 8 và
trình bày trước lớp những ý kiến của
mình.
Học sinh khác nhận xét và bổ sung.
Học sinh nhắc lại.
Học sinh giới thiệu cho nhau về bạn

của mình theo gợi ý các câu hỏi.
Học sinh nêu tên bài học.
TiÕt 5: Lun T.ViƯt
«n tËp
i.mơc tiªu::
- Giup hs yếu nắm được cấu tạo của vần và tiến tới đánh vần, đọc được các tiếng từ có vần trên.
- Giup hs giỏi đọc lưu lốt và biết ngắt nghỉ giữa các cụm từ trong câu, biết tìm một số tiếng mới ngồi
bài và nghĩa của nó.
- Viết được các tiếng, từ mang vần trên.
ii.®å dïng d¹y häc :
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
4
Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
- chuẩn bị nội dung ơn.
- Một số từ mới ngồi bài học .
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Tl Hoạt động GV Hoạt động học sinh
7’
5’
5’
15’
3’
1/ Đọc bảng lớp.
GV ghi nội dung cần ơn lên bảng
- Cho hs nối tiếp đọc
- Thi đua dãy tổ + đt cả lớp
-Đối với hs giỏi khá
-Đối với hs yếu
-Cả lớp đọc đồng thanh cả bài
2/ Đọc sgk.

Mở sgk và đọc theo u cầu của gv.
3/Chơi trò chơi ( tìm và đọc từ mới)
4/ luyện viết
a/ Luyện viết bảng con
- gv viết mẩu lên bảng và nói lại quy trình viết
của các con chữ.
-hs viết vào bảng con
-nhận xét sửa sai
b/ Viết vào vở trắng
GV nêu u cầu viết.
Hs viết bài- gv theo giỏi và uốn nắn
3. Cũng cố dặn dò:
Chấm bài và chữa lỗi
- Nhận xét tiết học
ơp ơp
tơpca bánh xốp hợp tác lợp nhà
Đám mây xốp trắng như bơng
Ngủ qn dưới đáy hồ trong lúc
nào
Nghe con cá đớp ngơi sao
Giật mình mây thức bay vào rừng
xa
-Cho đọc phân tích tiếng, giải nghĩa
một số từ.
- Cho phân tích cấu tạo của vần
- Đọc lại vần nhiều lần
-Đánh vần tiếng và đọc lại nội
dung trên.
-Đọc thầm tồn bài
- Đọc cá nhân theo trang

- Đọc theo nhóm , tổ
- Đọc đồng thanh cả lớp
HS t×m
Hộp sữa
Lớp học

- mỗi từ 3 dòng
- nối nét đều đúng quy trình
- trình bày sạch sẽ
-ngồi đúng tư thế
Thø 3 ngµy th¸ng 1 n¨m 2011
TiÕt 1,2: Häc vÇn :
BÀI : EP - ÊP
i.mơc tiªu::
Đọc được : ep , êp , cá chép , đèn xếp, từ và đoạn thơ ứng dụng .
Viết được : ep , êp , cá chép , đèn xếp .
Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề : Xếp hàng vào lớp .
ii.®å dïng d¹y häc :
-Tranh minh hoạ từ khóa, tranh minh hoạ câu ứng dụng.
-Tranh minh hoạ luyện nói: Xếp hàng vào lớp.
-Bộ ghép vần của GV và học sinh.
iii. c¸c ho¹t ®éng d¹y häc :
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
5
Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
30’
5’
35’

1.KTBC : Hỏi bài trước.
Đọc sách
Viết bảng con.
GV nhận xét chung.
2.Bài mới:
GV giới thiệu vần ep.
Gọi 1 HS phân tích vần ep.
HD đánh vần vần ep.
Có ep, muốn có tiếng chép ta làm thế nào?
Cài tiếng chép.
GV nhận xét và ghi bảng tiếng chép.
Gọi phân tích tiếng chép.
GV hướng dẫn đánh vần tiếng chép.
Dùng tranh giới thiệu từ “cá chép”.
Hỏi: Trong từ có tiếng nào mang vần mới học.
Gọi đánh vần tiếng chép, đọc trơn từ cá chép.
Gọi đọc sơ đồ trên bảng.
Vần 2 : vần êp (dạy tương tự )
So sánh 2 vần
Đọc lại 2 cột vần.
Gọi học sinh đọc toàn bảng.
* Đọc từ ứng dụng.
Giáo viên đưa tranh, mẫu vật hoặc vật thật để giới
thiệu từ ứng dụng, có thể giải nghóa từ (nếu thấy
cần), rút từ ghi bảng.
Lễ phép, xinh đẹp, gạo nếp, bếp lửa.
Gọi đánh vần các tiếng có chứa vần mới học và
đọc trơn các từ trên.
Đọc sơ đồ 2.
Gọi đọc toàn bảng.

3.Củng cố tiết 1:
Hỏi vần mới học.
Đọc bài.
Tìm tiếng mang vần mới học.
NX tiết 1
Tiết 2
Luyện đọc bảng lớp :
Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn
Học sinh nêu tên bài trước.
HS cá nhân 6 -> 8 em
Viết bảng con.
HS phân tích, cá nhân 1 em
e – pờ – ep.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
Thêm âm ch đứng trước vần ep và
thanh sắc trên âm e.
Toàn lớp.
CN 1 em.
Chờ – ep – chep– sắc – chép.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, 2 nhóm ĐT.
Tiếng chép.
CN 4 em, đọc trơn 4 em, nhóm.
CN 2 em
Giống nhau : kết thúc bằng p
Khác nhau : ep bắt đầu bằng e, êp
bắt đầu bằng ê.
3 em
1 em.
Học sinh quan sát và giải nghóa từ
cùng GV.

HS đánh vần, đọc trơn từ, CN vài em.
CN 2 em.
CN 2 em, đồng thanh.
Vần ep, êp.
CN 2 em
Đại diện 3 nhóm.
CN 6 -> 7 em, lớp đồng thanh.
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
6
Trêng tiĨu häc Thanh H¬ng N¨m häc 2010-2011
5’
* Luyện câu: GT tranh rút câu ghi bảng:
Việt Nam đất nước ta ơi
Mênh mong biển lúa đâu trời đẹp hơn
Cánh cò bay lả đập dờn
Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiêu.
GV nhận xét và sửa sai.
Hướng dẫn viết bảng con: ep, cá chép, êp, đèn
xếp.
GV nhận xét và sửa sai.
Luyện viết vở TV.
GV thu vở một số em để chấm điểm.
Nhận xét cách viết.
* Luyện nói: Chủ đề: “Xếp hàng vào lớp”.
GV treo tranh và gợi ý bằng hệ thống câu hỏi,
giúp học sinh nói tốt theo chủ đề “Xếp hàng vào
lớp”.
GV giáo dục TTTcảm.
Đọc sách
GV đọc mẫu 1 lần.

GV Nhận xét cho điểm.
4.Củng cố : Gọi đọc bài.
Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài ở nhà, tự tìm
từ mang vần vừa học.
HS tìm tiếng mang vần mới học (có
gạch chân) trong câu, 2 em đánh vần
các tiếng có gạch chân, đọc trơn
tiếng 4 em, đọc trơn toàn câu và bài
5 em, đồng thanh lớp.
Toàn lớp viết
Toàn lớp.
Học sinh nói theo hướng dẫn của
Giáo viên.
Học sinh khác nhận xét.
HS đọc nối tiếp
Học sinh lắng nghe.
CN 1 em
TiÕt 3: TOÁN
PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 7
I.MỤC TIÊU :
- Biết làm các phép trừ , biết trừ nhẩm dạng 17 - 7 ; viết được phép tính thích hợp
với hình vẽ .
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ, SGK, các bó chục que tính và các que tính rời.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL Hoạt động GV Hoạt động HS
5’
25'
1.KTBC:

Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài tập
số 3 và số 4.
Giáo viên nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới :
Giới thiệu trực tiếp, ghi mơc bµi
* Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 – 7
Giáo viên cho học sinh lấy 17 que tính
( gồm 1 bó chục que tính và 7 que tính rời),
rồi tách thành 2 phần. Phần bên trái có 1 bó
chục que tính và phần bên phải có 7 que tính
rời. Sau đó học sinh cất 7 que tính rời. Hỏi
Học sinh làm ở bảng lớp bài 3 và 4
Học sinh khác nhận xét.
Học sinh nhắc
Học sinh thực hành và nêu:
Có 17 que tính, tách thành 2 phần. Một
phần gồm 1 chục que tính và một phần
gồm 7 que tính.
Ngun ThÞ Hµ D¹y líp 1C
7