Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 84: Trả bài làm văn số 5 - Ra đề bài làm văn số 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tieát: 84. Ngày soạn:………………. Ngày dạy:………….. TRẢ BÀI LÀM VĂN SỐ 5 - RA ĐỀ BÀI LÀM VĂN SỐ 6. I. MỤC TIÊU. - Thấy được những ưu điểm và nhược điểm trong bài làm văn số 5. Trình bày được quan niệm, ý kiến của mình một cách chặt chẽ, thuyết phục trong bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội. - Rút ra được những kinh nghiệm để làm tốt hơn bài làm văn số 6. - Có ý thức hơn trong việc hành văn, biết quan tâm đến những vấn đề mà xã hội đang đặt ra cho con người, đề xuất cách giải quyết, khắc phục. II.PHƯƠNG PHÁP III.CHUẨN BỊ. -Thầy :Thống kê kết quả, lựa chọn bài viết đạt, chữa lỗi cho học sinh. -Trò : Ôn lại kiến thức về văn nghị luận. IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 Kieåm tra baøi cũ Nhắc lại giá trị nội dung và nghệ thuật bài thơ Hầu Trời của Tàn Đà. 2.Giảng bài mới: TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Mục tiêu cần đạt 10 Hoạt động 1: Hướng Hoạt động 1: HS Tiến hành I. Đáp án và biểu điểm ( theo giáo dẫn học sinh nhắc lại thảo luận, phân tích đề, xác án tiết 75). yêu cầu đề bài và tiến định yêu cầu của đề bài và hành lập dàn ý cho bài tiến hành lập dàn ý cho bài viết. viết. Đề: Cái tôi ngông của - Vấn đề cần nghị luận: Cái Tản Đà trong bài thơ Hầu tôi ngông của Tản Đà trong Trời. So với cái tôi ngông bài Hầu Trời. của Nguyễn Công Trứ - Thao tác nghị luận chính: trong Bài ca ngất ngưởng, Phân tích và so sánh. có gì gần gũi và khác biệt. - Phạm vi tư liệu: Trong văn học, chủ yếu là bài Hầu Trời và Bài ca ngất ngưởng. 10 Hoạt động 2: Nhận xét, Hoạt động 2: HS Thông qua II. Nhận xét, đánh giá về bài làm. đánh giá về bài làm. nhận xét, đánh giá của giáo - Ưu điểm. GV: Nhận xét chung kết viên tự rút kinh nghiệm cho + Số học sinh đạt từ điểm trung quả bài làm của học sinh. bản thân. bình trở lên tương đối, đa phần học Chọn một số bài viết khá sinh hiểu yêu cầu đề bài, biết cách đọc trước lớp để học sinh vận dụng kết hợp các thao tác lập tham khảo. luận phân tích và so sánh. + Chữ viết tương đối rõ ràng, sạch sẽ. - Hạn chế: + Một số bài viết chưa đạt yêu cầu đề ra, triển khai và sắp xếp các luận điểm, luận cứ chưa phù hợp. Có nhiều bài chỉ viết được một đoạn. + Học sinh còn mắc nhiều lỗi về. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 15. Hoạt động 3: Tiến hành Hoạt động 3 HS Tìm nguyên trả bài và chữa lỗi. nhân mắc lỗi, tiến hành chữa GV: Trả bài và tiến hành lỗi theo gợi ý của giáo viên. chữa các lỗi mà học sinh hay mắc phải: Lỗi chính tả, lỗi ngữ pháp, lỗi diễn đạt, bố cục, kiến thức,…. 5. chính tả, dùng từ, đặt câu, diễn đạt. III. Trả bài và chữa lỗi. 1) Lỗi hình thức: - Lỗi chính tả về phụ âm cuối, về thanh điệu, viết hoa danh từ riêng,… - Lỗi ngữ pháp và diễn đạt: Thiếu thành phần câu, câu cụt,…Sử dụng liên kết chưa phù hợp. 2) Các lỗi về nội dung. IV. Ra đề bài làm văn số 6: Nghị luận xã hội. Đề: Quan niệm của anh (chị) về chí làm trai trong xã hội hiện đại ngày nay.. Hoạt động 4: Ra đề bài Hoạt động 4:HS Có thể nêu làm văn số 6- học sinh thắc mắc về đề bài cho giáo làm ở nhà. viên giải đáp. GV: Gợi ý cho học sinh thu thập tư liệu, tiến hành lập dàn ý và viết bài cho đạt yêu cầu. - Cuûng coá, daën doø( 1 phút): Tiến hành lập dàn ý chi tiết cho bài viết theo gợi ý ở tiết trả bài. - Baøi taäp veà nhaø: Thu thập tư liệu và tiến hành viết bài làm văn số 6 đạt yêu. Lop11.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>