Giáo án: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Đề tài: Thiết kế bản vẽ điện thoại dây dẫn âm thanh Chủ đề: Bản thân Đối tượng: Trẻ 5 – 6 tuổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN </b>

<b> NĂM HỌC 2020-2021</b>
<b>HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI</b>

Đề tài: Thiết kế bản vẽ điện thoại dây dẫn âm thanh
Chủ đề: Bản thân

Đối tượng: Trẻ 5 - 6 tuổi
Thời gian dạy: ...
Người dạy:

Đơn vị:
<b>I. Mục đích yêu cầu.</b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ được quan sát các mẫu thiết kế điện thoại và nêu được một số đặc
điểm nổi bật của điện thoại (ống nghe; dây dẫn; bàn hộp số). Trẻ biết thiết kế
điện thoại có dây dẫn trên bản vẽ.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng quan sát, tư duy ghi nhớ có chủ đích. Phát triển năng khiếu
tạo hình cho trẻ

<b>3. Thái độ</b>

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn các sản phẩm làm ra.
<b>II. Chuẩn bị.</b>

- 3 tranh bản thiết kế chiếc điện thoại có dây dẫn.

- Sáp màu; giấy A3 cho trẻ

- Giá treo tranh.

<b>III. Hướng dẫn hoạt động.</b>

<b> Hoạt động của cô</b> <b> Hoạt động của trẻ</b>
<b>Hoạt động 1: Giới thiệu bài</b>

* Cho trẻ nghe tiếng chuông điện thoại
- Co vừa nghe thấy tiếng gì?

- Nhờ bộ phận nào trên cơ thể mà con nghe
được tiếng chuông điện thoại?

<b>Hoạt động 2: Thảo luận</b>

<b>- Giờ trước con được quan sát chiếc điện thoại</b>
có dây dẫn ở đâu?

- Những chiếc điện thoại đó có đặc điểm như
thế nào?

+ Có những bợ phận nào?

- Con có ḿn tạo ra những chiếc điện thoại
này khơng?

- Con sẽ làm những chiếc điện thoại này như
thế nào?

- Dùng vật liệu gì để làm ống nghe?

- Tiếng chuông điện thoại
- Đôi tai

- Qua video; qua tranh ảnh
- 3 - 4 trẻ có ý kiến

- Có bàn hợp sớ; dây dẫn; ống
nghe

- Trẻ ý kiến
- Trẻ nêu ý kiến

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- Để nghe được cần có gì?

- Con định làm dây dẫn bằng vật liệu gì?
Đã có ống nghe và dây dẫn rồi để chiếc điện
thoại hoàn chỉnh con phải làm gì?

- Con nối 2 đầu dây vào ống nghe bằng cách
nào?

=> Cô khái quát: Để làm được chiếc điện
thoại có dây dẫn âm thanh cần nhiều nguyên
vật liệu như vỏ hộp sửa, ống bơ ...để làm ống
nghe; còn dây len, dây vải, dây điện làm dây
dẫn.

- Hôm nay cô cũng thiết kế rất nhiều chiếc
điện thoại có dây dẫn âm thanh trên bản vẽ
các con cùng quan sát nhé.

- Cô cho trẻ quan sát 3 bản thiết kế và đàm
thoại với trẻ về nội dung của từng bản thiết kế
(Đàm thoại về 3 bản thiết kế cô đã chuẩn bị
tích hợp toán đếm số lượng ống nghe; số
sượng dây dẫn; cô còn trang trí hình và vẽ
hoa, nhà và ông mặt trời trang trí cho đẹp,
hình dạng nếu có...)

* Thực hành:

- Từ những ý tưởng các con vừa nêu cơ mời
các con cùng về nhóm để trổ tài thiết kế chiếc
điện thoại dây dẫn trên bản vẽ.

- Cơ chia trẻ về 3- 4 nhóm thực hành thiết kế
điện thoại trên bản vẽ

- Cô bao quát khuyến khích và động viên trẻ
thiết kế mẫu điện thoại dây dẫn trên bản vẽ.
* Cô cho trẻ mang mẫu thiết kế lên trưng bày
giới thiệu về bản thiết kế.

- Giáo dục trẻ giữ gìn bản thiết kế cho giờ học
sau

- Các con lưu giữ những bản thiết kế này thật

cẩn thận để giờ sau dựa vào đây các con tạo ra
những chiếc điện thoại bằng nguyên vật liệu
sẵn có.

<b>Hoạt động 3: Kết thúc bài</b>

- Các con học rất giỏi cô thưởng các con trò
chơi chúng ta cùng ra sân chơi nào.

- Cần có dây dẫn

- Dây len; dây vải; dây điện
- Nối dây dẫn vào ống nghe
- Buộc nút; gắn keo...

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ nêu nhận xét về 3 bản
thiết kế .

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ về 4 nhóm thực hành
- Trẻ thiết kế bản vẽ theo nhóm
- Trẻ mang mẫu thiết kế lên
chưng bày nhận xét

- Trẻ lắng nghe

</div>

<!--links-->