Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (105.79 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
UBND THÀNH PHỐ HÀ TĨNH
<b>TRƯỜNG THCS HƯNG ĐỒNG</b>
<b>CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
(Ghi những nội dung không dạy
theo của bộ GD&ĐT<b>)</b>
<b>Điều chỉnh theo 791,4612</b>
<b>(tự chủ):</b>
Ghi những nội dung khơng
dạy hoặc những nội dung
có điều chỉnh thêm
không dạy theo của bộ
GD&ĐT), CV số
<b>1113</b>/BGD&DT_GDTrH
<b>Điều chỉnh theo</b>
<b>791,4612</b>
<b> (tự chủ):</b>
Ghi những nội dung khơng
dạy hoặc những nội dung có
điều chỉnh thêm
<b>ỨNG DỤNG DI</b>
<b>TRUYỀN</b>
<b>HỌC</b>
Bài 36 - Các phương pháp chọn
lọc Hướng dẫn đọc thêm
Bài 37- Thành tựu chọn giống ở
Việt Nam
Khuyến khích học sinh tự
đọc
Cả bài
Khuyến khích học sinh tự
đọc
Cả bài
Khơng dạy
Bài<b>39. </b>TH - Tìm hiểu thành
tựu chọn giống vật ni và cây
trồng .
Khuyến khích học sinh tự
thực hiện
<b>(cả bài)</b>
Khơng dạy
<b>PHẦN SINH VẬT VÀ MƠI TRƯỜNG</b>
<i><b>Chương I:</b></i>
<b>SINH VẬT</b>
<b>VÀ MƠI</b>
<b>TRƯỜNG</b>
Bài<b>41. </b>Mơi trường và các nhân
tố sinh thái <b>41</b>
Bài<b>42. </b>Ảnh hưởng của ánh sáng
lên đời sống của sinh vật. <b>42</b>
Bài<b>43. </b>Ảnh hưởng của nhiệt độ
và độ ẩm lên đời sống sinh vật <b>43</b>
Bài<b>44. </b>Ảnh hưởng lẫn nhau
giữa các sinh vật. <b>44</b>
Bài<b>45 – 46. </b>TH – Tìm hiểu mơi
trường sống và ảnh hưởng của
một số nhân tố sinh thái lên đời
sống sinh vật.
Khuyến khích học sinh tự thực
hiện (cả 2 bài)
Không dạy
<i><b>Chương II:</b></i>
<b>HỆ SINH</b>
<b>THÁI</b>
Bài<b>47. </b>Quần thể sinh vật
<b>45</b>
Mục II - Những đặc trưng cơ bản
của quần thể sinh vật
Không dạy chi tiết, chỉ giới thiệu
các đặc trưng
nhóm tuổi của mỗi quần thể
người
Khuyến khích học sinh tự đọc
Ơn tập <b><sub>47</sub></b>
Kiểm tra 1tiết <b><sub>48</sub></b>
Bài<b>49. </b>Quần xã sinh vật <b><sub>49</sub></b>
Bài<b>50. </b>Hệ sinh thái <b>50</b>
Bài<b>51 – 52. </b>Thực hành - Hệ
sinh thái Khuyến khích học sinh tự thực <sub>hiện (cả 2 bài)</sub>
<i><b>Chương III:</b></i>
<b>CON</b>
<b>NGƯỜI,</b>
<b>DÂN SỐ VÀ</b>
<b>MÔI</b>
<b>TRƯỜNG</b>
Bài<b>53. </b>Tác động của con người
đối với mơi trường <b>51</b>
Bài<b>54. </b>Ơ nhiễm mơi trường <b>52</b>
Bài<b>55. </b>Ơ nhiễm mơi trường
(tiếp theo) Khuyến khích học sinh tự đọc <b><sub>(cả bài)</sub></b> Không dạy
Bài<b>56 – 57. </b>Thực hành:Tìm
hiểu tình hình mơi trường địa
phương
Khuyến khích học sinh tự thực
Hs tự thực hiện
tìm hiểu tình hình
mơi trường địa
phương.
<i><b>Chương IV:</b></i>
<b>BẢO VỆ</b>
<b>MƠI</b>
<b>TRƯỜNG</b>
Bài<b>58. </b>Sử dụng hợp lí tài
nguyên thiên nhiên. <b>53</b> Không dạy chi tiết, chỉ giới<sub>thiệu khái quát </sub>
Bài<b>59. </b>Khơi phục mơi trường
và gìn giữ thiên nhiên hoang dã. <b>54</b>
Bài<b>60. </b>Bảo vệ đa dạng các hệ
sinh thái <b>55</b> Ghép bài 60,61 vào<sub>1 tiết</sub>
Bài<b>61. </b>Luật bảo vệ môi trường
Bài<b>62. </b>Thực hành: Vận dụng
luật bảo vệ môi trường vào bảo
vệ môi trường ở địa phương
Khuyến khích học sinh tự thực
hiện (cả bài)
Hs tự thực hiện
Bài<b>63. </b>Ơn tập phần Sinh vật và
mơi trường <b>56</b>
Kiểm tra học kì II <b>57</b>
Bài<b>64. </b> Tổng kết chương trình
tồn cấp <b>58</b>
Bài<b>65. </b> Tổng kết chương trình
Bài<b>66. </b> Tổng kết chương trình
tồn cấp Khuyến khích học sinh tự thực <sub>hiện (cả bài)</sub> Không dạy
<b> DUYỆT CỦA BGH</b>
<b> Phan Thị Tâm Tư</b>
<b> </b>
<b>DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN</b>
<b> Trần Đăng Ninh</b>
<b>NGƯỜI LẬP CHƯƠNG TRÌNH</b>